Школа:

Наставни предмет: Математика

Разред: Седми

Датум реализације:

Наставник:

ПОДАЦИ О ЧАСУ БР. 98

Наставна тема: Зависне величине и њихово графичко представљање

Наставна јединица: График зависности међу величинама
Тип часа: Утврђивање
Вежбање графичког приказивања зависности међу величинама и
Циљ часа: решавање проблема међусобном разменом знања о графичком
приказивању зависности међу величинама
Ученици треба да:
 утврде знања о правоуглом координатном систему и
Образовни задаци:
графику као начину за графичко приказивање зависности
међу величинама.
Ученици треба да:
 се оспособљавају за прецизно и уредно цртање и правилно
коришћење прибора;
 развију навику тачног и брзог „уцртавања“ тачака у
координатни систем;
 стичу способност изражавања математичким језиком,
Функционални задаци: јасно и прецизно, у писменом и усменом облику;
 развијају математичко мишљење, нарочито применом
мисаоних операција, идентификације и диференцијације и
закључивања по аналогији;
 применом мисаоних операција, нарочито апстракције и
генерализације, развијају способности за индуктивни
облик закључивања.
Васпитни задаци: Ученици треба да развијају:
 концентрацију;
 способност за упоран и предан рад;
 комуникацију у социјалној групи (тиму или пару);
 толеранцију према другима и другачијем мишљењу;
 поступност и систематичност у раду;
  тачност, прецизност и уредност у раду;
 позитиван однос према математици и уважавање
математике као подручја људске делатности;
 способност самопроцене;
 навику самоконтроле и критичког мишљења;
 самопоуздање и поверење у властите математичке
способности.
Кључни појмови: График
Образовни стандарди: MA2.2.4.
Облици рада: Групни
Наставне методе: Решавање проблема, дијалошка, илустративна
Наставна средства: Уџбеник, збирка, табла, креда, прибор за геометрију
Место извођења наставе: Кабинет за математику
Корелација: -
 Икодиновић Н., Димитријевић С., Математика 7, уџбеник за
седми разред основне школе, Издавачка кућа Klett, Београд,
2011.
 Милојевић С., Вуловић Н., Математика 7, збирка задатака са
Литература и додатни решењима за седми разред основне школе, Издавачка кућа
Klett, Београд, 2011, стр. 104.
материјал за
наставнике:  Икодиновић Н., Приручник за наставнике математике у
седмом разреду основне школе, Издавачка кућа Klett, Београд,
2011.
 Вајукић М., Павлићевић Р., Знам за више – Математика 7,
објашњења и вежбања за боље оцене у 7. разреду, Издавачка
кућа Klett, Београд, 2010.
 Икодиновић Н., Димитријевић С., Математика 7, уџбеник за
седми разред основне школе, Издавачка кућа Klett, Београд,
2011.
Литература и додатни  Милојевић С., Вуловић Н., Математика 7, збирка задатака са
материјал за ученике: решењима за седми разред основне школе, Издавачка кућа
Klett, Београд, 2011, стр. 104.
 Вајукић М., Павлићевић Р., Знам за више – Математика 7,
објашњења и вежбања за боље оцене у 7. разреду, Издавачка
кућа Klett, Београд, 2010.

Напомене:
 ТОК ЧАСА
Уводни део часа: Анализа домаћег задатка.
(5 минута)
Поделити ученике у групе (на пример у групе од четири ученика).
Свакој групи ученика дати по четири унапред припремљена задатка.
Групе ученика треба да имају различите задатке.

Главни део часа: Предлог задатака за једну групу ученика:

(30 минута)
Збирка, страна 104, задаци 6, 7, 8, 9.

Наставник прати рад ученика, и уколико нека група ученика има

тешкоћа у решавању задатака даје додатна објашњења и
инструкције.
Завршни део часа: Свака група ученика изабере свог представника и задатак који им је
(10 минута) био најинтересантнији (по било ком критеријуму: зато што је
најлакши или најтежи, зато што нису умели да га реше, зато што
сличан задатак до сада није рађен, и тако даље). Представник групе
износи проблем у наведеном задатку и начин његовог решавања.

Домаћи задатак:
Збирка задатака, страна 104, задаци 5, 10.

ИЗГЛЕД ТАБЛЕ

График зависности међу величинама – утврђивање

ДОМАЋИ ЗАДАТАК:
Збирка задатака, страна 104, задаци 5, 10.
Збирка, страна 104, задаци 6, 7, 8, 9.