‫توصيف المقرر ‪Course Syllabus‬‬

‫‪Course Name‬‬ ‫بحوث التسويق‬ ‫اسم المقرر‬

‫‪Course Code‬‬
‫‪MAKT 300‬‬ ‫رقم المقرر‬

‫‪Section No.‬‬ ‫‪L54‬‬ ‫الشعبة‬

‫‪Semester‬‬ ‫‪Spring 2021‬‬ ‫الفصل الدراسي‬
‫‪INSTRUCTOR & DEPARTMENT INFORMATION‬‬ ‫معلومات عن استاذ المقرر والقسم العلمي‬
‫‪1. Instructor Name‬‬ ‫د‪ /‬تامر الشرنوبي‬ ‫‪ .1‬االسم‬
‫‪2. Office Location‬‬ ‫‪ 414‬مبني أعضاء هيئة التدريس‬ ‫‪ .2‬المكتب‬
‫‪3. Office Hours‬‬ ‫االثنين ‪( 4:30 –3:30‬عن بعد)‬ ‫‪ .3‬الساعات المكتبية‬

‫‪4. Office Phone‬‬ ‫‪44036479‬‬ ‫‪ .4‬هاتف المكتب‬

‫‪5. Email Address‬‬ ‫‪telsharnouby@qu.edu.qa‬‬ ‫‪ .5‬البريد اإللكتروني‬

‫‪6. Department‬‬ ‫االدارة والتسويق‬ ‫‪ .6‬اسم القسم العلمي‬

‫‪7. Links‬‬ ‫‪Qatar University Website: www.qu.edu.qa‬‬ ‫‪ .7‬الروابط اإللكترونية‬

‫‪College Website: http://www.qu.edu.qa/business/‬‬
‫‪Course Website: http://mybb.qu.edu.qa/‬‬

‫‪COURSE & SECTION INFORMATION‬‬ ‫معلومات عن المقرر‬

‫& ‪Class Time‬‬ ‫اإلثنين‪10:45 – 9:30 :‬‬ ‫مكان ومواعيد‬
‫‪Location‬‬
‫األربعاء‪10:45 – 9:30 :‬‬ ‫المحاضرة‬
‫المكان ‪B210‬‬
‫‪Course‬‬ ‫‪MAKT 101 + STAT 220‬‬ ‫المتطلبات السابقة‬
‫)‪Prerequisite(s‬‬
‫للمقرر‬
‫‪Course Credit‬‬ ‫‪3‬‬ ‫الساعات المكتسبة‬
‫‪Hours‬‬
‫‪Course Description‬‬ ‫يتناول هذا المقرر الطرق المختلفة لتصميم بحوث التسويق‪ ،‬باإلضافة إلى تحليل وتقييم واستخدام نتائج ئج‬ ‫توصيف المقرر‬
‫هذه البحوث‪ ،‬وذلك من خالل أسلوب الحالة وتطبيقات الحاسب في مجال قرارات التسويق‪.‬‬

‫‪Course Objectives‬‬ ‫يهدف هذا المقرر إلى‪:‬‬ ‫أهداف المقرر‬

‫‪ .1‬تطوير قدرة الطالب على تحديد وتعريف مشكلة البحث التسويقي‪.‬‬
‫‪ .2‬تزويد الطالب بفهم ألساليب البحوث شائعة االستخدام‪.‬‬
‫‪ .3‬تزويد الطالب بفهم لتصميم الدراسات المسحيّة واالستبيان لجمع البيانات‪.‬‬
‫‪ .4‬تطوير قدرة الطالب على اختيار العينة المناسبة لمشكلة بحثية معينة‪.‬‬
‫‪ .5‬تزويد الطالب بالمعرفة األساسية لتحليل البيانات النوعية والكمية في بحوث التسويق‪.‬‬
‫‪ .6‬تطوير قدرة الطالب على إعداد وتقديم تقرير بحوث التسويق‪.‬‬
‫‪Course Learning‬‬ ‫بعد اكمال هذا المقرر‪ ،‬سيتمكن الطالب من‪:‬‬ ‫مخرجات التعلم‬
‫‪Outcomes‬‬ ‫‪ .1‬تخطيط وتنفيذ مشروع بحث تسويقي لمعالجة مشكلة محددة في إطار زمني محدد (‪،PLO1‬‬ ‫للمقرر‬
‫‪)PLO 2‬‬
‫‪ .2‬االستخدام الفعال لطرق تحليل البيانات النوعية والكمية في مشاريع بحوث التسويق (‪،PLO1‬‬
‫‪)PLO 2‬‬

‫‪1‬‬
 ‫التأكد من صحة وصدق وموثوقية البيانات الثانوية ال ُمجمعة من المصادر المنشورة سواء على‬ ‫‪.3‬‬
‫اإلنترنت أو في شكل ورقي (‪)PLO 2 ،PLO1‬‬
‫التحليل النقدي لبيانات بحوث التسويق بما يتوافق مع المشكلة محل الدراسة (‪)PLO 2 ،PLO1‬‬ ‫‪.4‬‬
‫العرض الفعال لنتائج بحوث التسويق سواء في شكل تقرير مكتوب أو تقديم عرض شفهي‬ ‫‪.5‬‬
‫)‪(PLO 2‬‬
‫التعرف على ومعالجة اإلشكاليات األخالقية اثناء جمع البيانات وتحليلها واتخاذ قرارات العمل‬ ‫‪.6‬‬
‫)‪(PLO 2, PLO 3‬‬

‫‪Program Learning‬‬ ‫بعد اكمال برنامج التسويق‪ ،‬سيتمكن الطالب من‪:‬‬ ‫مخرجات التعلم‬
‫)‪Outcomes (PLO‬‬ ‫‪ :PLO1 .1‬فهم النظريات والمفاهيم التسويقية وتطبيقهم بصورة عملية وناقدة‬ ‫)‪(PLO‬‬ ‫للبرنامج‬
‫‪ :PLO2 .2‬اتخاذ قرارات تسويقية مبنية على التحليل السليم لبيانات أبحاث التسويق‬
‫‪ :PLO3 .3‬التعرف على التداعيات األخالقية المحتملة لقرارات وإجراءات التسويق ومعالجتها بشكل‬
‫مناسب‬
‫‪ :PLO4 .4‬فهم محددات وعمليات سلوك المستهلك واستخدامها لتطوير برامج التسويق‬
‫‪ :PLO5 .5‬فهم ومعالجة التحديات التسويقية الخاصة بالشركات ذات النطاق العالمي‬

‫)‪LEARNING RESOURCES AND TEXTBOOK(S‬‬ ‫مصادر التعلم والمراجع العلمية‬

‫)‪Text Book(s‬‬ ‫كتاب المقرر‬

‫المؤلف‬ ‫عنوان الكتاب‬ ‫رقم اإلصدار والسنة‬ ‫الناشر‬ ‫‪ISBN‬‬
‫‪Author‬‬ ‫‪Title‬‬ ‫‪Edition & Year‬‬ ‫‪Publisher‬‬
‫‪1. Malhotra, Baalbaki‬‬ ‫‪Marketing Research: Arab World‬‬ ‫‪1st‬‬ ‫‪Pearson‬‬ ‫‪978-1-4082-‬‬
‫‪and Bechwati‬‬ ‫‪Edition‬‬ ‫‪edition‬‬ ‫‪7236-7‬‬

‫‪TEACHING STRATEGY (Online, classroom, blended, self-‬‬ ‫اساليب وفلسفة تدريس المقرر ( التعلم عن بعد‪ ،‬حضور‪ ،‬خليط‪ ،‬توجيه ذاتي‬
‫)…‪directed through CD, web-based courses and DVD,‬‬ ‫من خالل أقراص مدمجة‪ ،‬دورات عبر شبكة االنترنت)‬
‫سيتم تدريس المقرر عن طريق المحاضرات‪ .‬يتمثل الهدف األساسي من المحاضرة في شرح مفاهيم بحوث التسويق وكيفية تطبيق هذه المفاهيم‬
‫لحل المشكالت التسويقية التي قد تقابل المنظمات المختلفة‪ .‬وهنا تجدر اإلشارة إلى أنه من الصعب مناقشة جميع تفاصيل أي موضوع داخل‬
‫المحاضرة فلذلك تقتصر المناقشة على المفاهيم األساسية وكيفية تطبيقها‪ .‬ولذلك يتوجب على الطالب الرجوع إلى الكتاب المقرر واجراء‬
‫مشروع المقرر لتحقيق االستفادة الكاملة‪ .‬كما سيتضمن المقرر تطبيق أسلوب التعلم النشط والذي يتطلب من الطالب أن يلعب دور فعال في‬
‫اإلعداد والتحضير خارج الفصل ودور نشط في المناقشات داخل الفصل‪.‬‬

‫‪ASSESSMENT STRATEGY AND GRADING SCHEME‬‬ ‫أسلوب التقييم وتقسيم الدرجات‬

‫‪Grading tool‬‬ ‫الدرجة‬ ‫أداة التقييم‬

‫‪%‬‬
‫‪Points‬‬
‫‪Quizzes‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫االمتحانات الموجزة‬
‫‪Midterm‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫اختبار منتصف الفصل الدراسي‬
‫‪Final Exam‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪30%‬‬ ‫اختبار نهاية الفصل الدراسي‬
‫‪Group Project‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫المشروع الجماعي‬
‫‪Classwork (e.g., exams, cases, in-‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫انشطة واعمال صفية (مثل امتحانات‪ ،‬حاالت‬
‫)‪class activities, participation‬‬ ‫عملية‪ ،‬أنشطة صفية‪ ،‬مشاركة)‬

‫يرجى الرجوع إلى كتيب "دليل الطالب الجامعي " الخاص بجامعة قطر بند‪" :‬سياسة تقدير الدرجات"‬
‫”‪Please Refer to QU Student Handbook, Section: “Grading Policy‬‬

‫‪2‬‬
 ‫االختبارات واالمتحانات الموجزة‬

‫يجب أن يعتمد كل طالب في الدراسة لالختبارات على كتاب المقرر والمادة العلمية التي يتم مناقشتها في المحاضرة‪ .‬ال تقتصر هذه االختبارات‬
‫على قياس قدرة الطالب على الحفظ بل يتم قياس قدرة الطالب على فهم وتطبيق المفاهيم المختلفة لبحوث التسويق‪ .‬لذا فإن االختبارات تشمل أسئلة‬
‫متعددة االختيارات‪ ،‬صح وخطأ‪ ،‬أسئلة اإلجابات القصيرة والحاالت‪ .‬لن يسمح باالمتحانات التعويضية اال في الحاالت الطارئة والتي يقدرها استاذ‬
‫المقرر ومناقشة هذه الظروف تتم قبل االمتحان وليس بعده‪.‬‬

‫مشروع المقرر‬
‫يتناول مشروع المقرر الجماعي اعداد بحث تسويقي متكامل لحل مشكلة تسويقية تقابل إحدى الشركات أو المؤسسات العاملة في السوق القطري‪.‬‬
‫يجب أن يكون عدد أعضاء فريق المشروع الجماعي ‪ 4-5‬طالب‪ .‬لالطالع على إرشادات المشروع يجب زيارة موقع المقرر على ‪Blackboard‬‬
‫يتحتم على كل فريق تحميل المشروع الخاص به على موقع المقرر ‪ Blackboard‬قبل التاريخ والوقت المعلنين على الموقع‪ .‬وسيتم خصم ‪%5‬‬
‫من اجمالي درجة المشروع لكل يوم تأخير بعد وقت التسليم‪.‬‬

‫للتأكيد على مدى جدية العمل الجماعي‪ ،‬يجب أن يتم التصويت بين أعضاء الفريق الختيار قائد الفريق ويفضل أن يتمتع قائد الفريق بقدرة عالية‬
‫علي تنظيم العمل والمبادرة وتحمل المسؤولية‪ .‬يجب أن يقوم قائد الفريق بالمهمات التالية‪ :‬توزيع المهمات على أعضاء الفريق‪ ،‬تقديم تقرير عن‬
‫مدى تقدم العمل في المشروع‪ ،‬تحميل أية ملفات بالنيابة عن الفريق علي ال‪.Blackboard‬‬
‫سيتم عرض نتائج البحث في وقت سيتم االعالن عنه الحقا (غالبا ما يكون في آخر أسبوعين من الفصل الدراسي)‪.‬‬
‫لمزيد من التفاصيل‪ ،‬رجاء الرجوع الي دليل المشروع على ال ‪.Blackboard‬‬

‫‪CLASSROOM RULES OF CONDUCT‬‬ ‫قواعد االنضباط والسلوك في القاعات الدراسية‬

‫‪1. You may use your laptops in the class for class related‬‬
‫‪work. Do not use your laptop for non-class related work‬‬
‫‪or in any manner that will be distracting to other students‬‬
‫‪or the instructor.‬‬
‫‪2. Use of cell phones in class is not permitted.‬‬
‫‪ .1‬يمكنك استخدام أجهزة الكمبيوتر المحمولة الخاصة بك في القاعات‬
‫الدراسية وذلك لألغراض المتعلقة بالمقرر الدراسي مع األخذ بعين‬
‫االعتبار عدم استخدامه ألية أعمال أخرى تؤدي الى تشتيت الطلبة أو‬
‫األستاذ‪.‬‬
‫‪ .2‬ال يسمح باستخدام الهواتف المحمولة في قاعات التدريس‪.‬‬

‫‪3. Students are advised to frequently refer to the Student‬‬ ‫‪ .3‬يرجى الرجوع إلى كتيب "دليل الطالب الجامعي" الخاص بجامعة قطر‬
‫‪Handbook of Qatar University on the following link:‬‬
‫‪http://www.qu.edu.qa/students/handbook.php‬‬
‫على الرابط التالي‪:‬‬
‫‪http://www.qu.edu.qa/students/handbook.php‬‬
‫‪4. Academic Integrity Policy:‬‬
‫‪College of Business and Economics does not tolerate‬‬ ‫‪ .4‬ميثاق النزاهة الطالبية‬
‫‪academic dishonesty by its students.‬‬ ‫‪At minimum,‬‬ ‫ال تتسامح كلية اإلدارة واالقتصاد مع أي سوء تصرف من طلبتها‪ ،‬حيث يحظر‬
‫‪students must not be involved in cheating, copyright‬‬ ‫الغش‪ ،‬التعدي على حقوق الطبع والنشر‪ ،‬تقديم نفس العمل في مقررات دراسية‬
‫‪infringement, submitting the same work in multiple‬‬
‫متعددة‪ ،‬والتعاون بصورة جوهرية مع أفراد آخرين خارج إطار المجموعات‬
‫‪courses, significant collaboration with other individuals‬‬
‫‪outside of sanctioned group activities, and fabrication.‬‬ ‫الرسمية‪.‬‬

‫‪Student are advised that violations of the Student‬‬
‫‪Integrity Code will be treated seriously, with‬‬
‫‪special attention given to repeated offences.‬‬
‫‪Please Refer to QU Student Handbook, Sections:‬‬
‫‪“Disciplinary Actions” and “Procedures and Guidelines”.‬‬
‫‪LATE ASSIGNMENT POLICY‬‬
‫يرجى من الطلبة االلتزام بميثاق النزاهة الطالبية حيث أن أي خروج عن هذه‬
‫السلوكيات سوف يعامل بصورة جدية من قبل إدارة الكلية خاصة عند تكرار‬
‫هذه السلوكيات أكثر من مرة‪.‬‬
‫يرجى الرجوع إلى كتيب " دليل الطالب الجامعي " الخاص بجامعة قطر‪ ،‬بند‪:‬‬
‫"اإلجراءات التأديبية" وبند "إجراءات وإرشادات"‬
‫سياسة إجراءات التأخر في تسليم الواجبات‬

‫يجب على كل فريق تحميل المشروع الخاص به من خال ل موقع المقرر ‪ Blackboard‬قبل التاريخ والوقت المعلنين على الموقع‪ .‬وسيتم خصم‬
‫‪ %5‬من درجة المشروع عن كل يوم تأخير بعد وقت التسليم‪.‬‬

‫‪GROUP PROJECTS POLICY‬‬ ‫سياسة المشاريع الجماعية‬

‫أنظر إلى التفاصيل في القسم الخاص بمشروع المقرر‪.‬‬

‫‪EXAMS & MAKE UP POLICY‬‬ ‫سياسة االختبارات واإلعادة‬

‫‪3‬‬
In order to complete the course, students must submit all the
required assignments and sit for the exams. Make-up exams
are not granted unless there is a major circumstance
preventing the student from sitting in the exam (official
material evidence is required). The timing of the make-up is
to be fixed with the instructor of the course, when granted.
Cell phones are prohibited in exam sessions. Their use as
calculator or for whatever reason is not allowed.
ATTENDANCE POLICY
Students are required and expected to attend all classes and
participate in class discussion. Qatar University mandates
failing students who are absent 25% or more from their
classes, even if such absences are excusable.
Please Refer to QU Student Handbook, Section: “Study
Principles and Policies”
COMMUNICATION POLICY
All communications should take place using the instructor’s
email. Announcements and the calendar in blackboard will
override any statement made here or in any other handouts.
It is the student’s responsibility to be aware of these changes
and announcements made via Blackboard.
APPROPRIATE USE POLICY
All members of the Qatar University community must use
electronic communications in a responsible manner. The
University may restrict the use of its computers and network
systems for electronic communications, in response to
complaints presenting evidence of violations of other
university policies or codes, or local or national laws.
Specifically, the university reserves the right to limit access to
its networks through university-owned or other computers,
and to remove or limit access to material posted on university-
owned computers. The university reserves the right to limit
access to its networks through university-owned or other
computers, and to remove or limit access to material posted
on university-owned computers.
STUDENTS WITH SPECIAL NEEDS
It is Qatar University policy to provide educational
opportunities that ensure fair, appropriate and reasonable
accommodation to students who have disabilities/special
needs that may affect their ability to participate in course
activities or meet course requirements. Students with
disabilities are encouraged to contact their Instructor to
ensure that their individual needs are met. The University
through its Special Need section will exert all efforts to
accommodate for individuals’ needs.
Special Needs Section
Telephones: Female: (00974) 4403 3843, Male: (00974)
4403 3854 , Location: Student Activities building
Email: specialneeds@qu.edu.qa
Please Refer to QU Student Handbook, Section: “Special
Needs Services”
STUDENTS SUPPORT AND LEARNING RESOURCES
4
‫ يجب على الطلبة اتمام كافة المهام المطلوبة‬،‫الستكمال متطلبات المقرر‬
‫ ولن يتم إجراء أي اختبارات‬.‫منهم وأداء االختبارات في مواعيدها المقررة‬
‫بديله إلعادة االمتحان ما لم يقدم الطلبة عذرا ً مقبوالً مثبت على‬/‫تكميلية‬
‫أوراق رسمية بموجبه يتم االتفاق على تحديد موعد لالختبارات التكميلية‬
.‫مع أستاذ المقرر‬
‫ كما‬.‫يحظر استخدام الهواتف المحمولة (الجوال) خالل تقديم االختبارات‬
‫يحظر استخدامها كآلة حاسبة ألي سبب من األسباب‬
‫سياسة الحضور‬
‫على الطلبة حضور جميع المحاضرات والمشاركة في المناقشة خالل‬
‫ وسيتم اعطاء تقدير "راسب" لكل من يتجاوز مجموع غيابة‬.‫المحاضرة‬
‫ من عدد المحاضرات بغض النظر عن العذر الذي يمكن تقديمة من‬%25
‫ يرجى الرجوع إلى كتيب " دليل الطالب الجامعي " الخاص‬.‫قبل الطالب‬
"‫ "المبادئ والسياسات الدراسية‬:‫ بند‬،‫بجامعة قطر‬
‫سياسة المراسالت والتواصل‬
‫يجب أن تجرى جميع االتصاالت من خالل البريد اإللكتروني الخاص‬
‫ ويقع على عاتق الطلبة مسؤولية االلتزام بمتابعة‬.‫بأستاذ المقرر الدراسي‬
‫جميع التحديثات واإلعالنات المتعلقة بالمقرر والتي يدرجها االستاذ على‬
.‫نظام البالك بورد‬
‫قواعد االستخدام األمثل‬
،‫ موظفين‬،‫يجب على جميع منتسبي جامعة قطر من أعضاء هيئة تدريس‬
‫ وتحتفظ‬.‫وطلبة استخدام وسائل التواصل اإللكترونية بطريقة مسؤولة‬
‫الجامعة بحق تقييد استخدام أجهزة الكمبيوتر وشبكات التواصل اإللكترونية‬
‫استجابة ألية شكاوى تقدم أدلة على انتهاكات لسياسات الجامعة والقوانين‬
‫ على وجه التحديد تحتفظ الجامعة لنفسها بالحق في تقييد‬.‫المحلية أو الوطنية‬
‫الوصول إلى شبكاتها االلكترونية من خالل أجهزة الحاسب اآللي المملوكة‬
‫ وإلى إزالة أو الحد من الوصول إلى المواد المنشورة‬،‫للجامعة أو غيرها‬
.‫على الشبكات المملوكة لها‬
‫الطالب ذوي االحتياجات الخاصة‬
‫تقوم سياسة جامعة قطر على تقديم واتاحة فرص تعليمية مناسبة للطالب‬
‫ الطالبة من ذوي االحتياجات‬/‫ على الطالب‬.‫من ذوي االحتياجات الخاصة‬
‫الخاصة إبالغ عضو هيئة التدريس حتى يتسنى توفير المناخ التعليمي‬
‫ والتنسيق‬،‫ التخاذ اإلجراءات المناسبة منذ بداية الفصل الدراسي‬،‫المناسب‬
:‫مع مكتب ذوي االحتياجات الخاصة على العنوان التالي‬
‫ أ إيمان خليل حاجي‬:‫مدير المكتب‬
44033854 )‫ (بنين‬، 44033843 (‫ (بنات‬:‫تليفون‬
specialneeds@qu.edu.qa :‫بريد الكتروني‬
،‫يرجى الرجوع إلى كتيب " دليل الطالب الجامعي " الخاص بجامعة قطر‬
"‫ "خدمات الطالب ذوي االحتياجات الخاصة‬:‫بند‬
‫دعم الطالب ومصادر التعلم‬
CBE-Learning Center and the University Student
Learning Support Center (SLSC):
These centers provide academic support services to male and
female students at QU. The SLSC is a supportive environment
where students can seek assistance with academic
coursework, writing assignments, transitioning to college
academic life, and other academic issues. SLSC programs
include: Peer Tutoring, the Writing Lab, Writing Workshops,
and Academic Success Workshops. Students may also seek
confidential academic counseling from the professional staff
at the Center.
A. CBE-Learning Zones:
Male: Location: E219 Tel: 44036742
Email: CBE-SLZ@qu.edu.qa
Female: Location: A219 Tel: 44036475
Email: CBE-SLZ@qu.edu.qa
B. Students Learning & Support Center (SLSC)
Tel: (00974) 4403 3876
Fax: (00974) 4403 3871
Location: Female Student Activities Building
E-mail: learningcenter@qu.edu.qa
Please Refer to QU Student Handbook, Section: “Student
Leaning Support Center”
STUDENTS COMPLAINTS POLICY
Students at Qatar University have the right to pursue
complaints related to faculty, staff, and other students. The
nature of the complaints may be either academic or non-
academic. For more information about the policy and
processes related to this policy, you may refer to the students’
handbook.
5
‫مركز دعم التعلم الطالبي في كلية اإلدارة واالقتصاد ومركز دعم التعلم‬
:‫) في الجامعة‬SLSC( ‫الطالبي‬
‫توفر هذه المراكز خدمات الدعم األكاديمي للطلبة وذلك من خالل التعلم من‬
‫ وورش عمل‬،‫األقران وورش عمل للتدريب على طريقة الكتابة األكاديمية‬
‫ وغيرها من الخدمات االكاديمية التي يقدمها فريق‬،‫عن النجاح األكاديمي‬
.‫من المتخصصين‬
:‫ مركز التعلم لكلية اإلدارة واالقتصاد‬.‫أ‬
44036742 :‫ الهاتف‬E219 ‫ الموقع‬:‫بنين‬
CBE-SLZ@qu.edu.qa:‫البريد اإللكتروني‬
44036475 :‫ الهاتف‬A219 ‫ الموقع‬:‫بنات‬
CBE-SLZ@qu.edu.qa:‫البريد اإللكتروني‬
:)SLSC( ‫ مركز دعم التعلم الطالبي‬.‫ب‬
44033876 :‫تليفون‬
44033871 :‫فاكس‬
learningcenter@qu.edu.qa :‫البريد اإللكتروني‬
،‫يرجى الرجوع إلى كتيب " دليل الطالب الجامعي " الخاص بجامعة قطر‬
"‫ "مركز دعم تعلم الطالب‬:‫بند‬
‫سياسة شكاوى الطالب‬
‫يحق للطلبة في جامعة قطر تقديم ومتابعة الشكاوى المتعلقة بأعضاء هيئة‬
‫التدريس والموظفين والطالب اآلخرين والتي قد تكون شكاوى أكاديمية أو‬
‫ لمزيد من المعلومات حول السياسات والعمليات المتعلقة بسياسة‬.‫غير أكاديمية‬
‫ يرجى الرجوع إلى كتيب " دليل الطالب الجامعي " الخاص بجامعة‬،‫الشكاوى‬
.‫قطر‬
‫‪COURSE CONTENTS & SCHEDULE‬‬ ‫محتوى المقرر وتوزيعه‬

‫الفصل ‪ /‬االنشطة والواجبات‬ ‫االسبوع‪/‬التاريخ‬ ‫الموضوع‬ ‫م‬

‫‪Chapter/Assignment‬‬ ‫‪Date /week‬‬ ‫‪Topic‬‬
‫الفصل األول‬ ‫األسبوع األول‬ ‫مقدمة عن بحوث التسويق‬ ‫‪1.‬‬

‫الفصل الثاني‬ ‫األسبوع الثاني‬ ‫تعريف "المشكلة" في بحوث التسويق‬ ‫‪2.‬‬

‫الفصل الثالث‬
‫األسبوع الثالث‬
‫تصميم البحث‬ ‫‪3.‬‬
‫االختبار الموجز األول‬
‫الفصل الرابع‬ ‫تصميم البحث االستكشافي‪ :‬البيانات الثانوية‬ ‫‪4.‬‬
‫األسبوع الرابع‬
‫البحوث النوعية (الكيفية)‬ ‫‪5.‬‬
‫الفصل الخامس‬
‫األسبوع الخامس‬
‫االختبار الموجز الثاني‬
‫البحوث الوصفية‪ :‬المالحظة‬ ‫‪6.‬‬
‫الفصل السادس‬ ‫األسبوع السادس‬

‫الفصل الثامن‬
‫القياس في بحوث التسويق‬ ‫‪7.‬‬
‫األسبوع السابع‬ ‫اختبار منتصف الفصل الدراسي (‪)1‬‬

‫تصميم قائمة االستبيان‬ ‫‪8.‬‬

‫الفصل العاشر‬ ‫األسبوع الثامن‬

‫الفصل الرابع عشر‬

‫اعداد وجدولة البيانات وأساسيات التحليل‬ ‫‪9.‬‬
‫األسبوع التاسع‬ ‫االحصائي‬

‫األسبوع العاشر‬ ‫عطلة الربيع‬ ‫‪10.‬‬

‫الفصل الرابع عشر‬ ‫اعداد وجدولة البيانات وأساسيات التحليل‬ ‫‪11.‬‬

‫االختبار الموجز الثالث‬ ‫األسبوع الحادي عشر‬ ‫االحصائي‬

‫استخدام‬ ‫تحليل البيانات في المشروع‬ ‫‪12.‬‬

‫‪Qualtrics‬‬ ‫اختبار (‪)2‬‬
‫األسبوع الثاني عشر‬
‫في تحليل البيانات‬ ‫(‪)2021/3/31‬‬

‫الفصل الحادي عشر‬ ‫العينات‬ ‫‪13.‬‬

‫األسبوع الثالث عشر‬

‫الفصل الثالث والعشرون‬ ‫األسبوع الرابع عشر‬ ‫اعداد التقرير النهائي‬ ‫‪14.‬‬

‫تسليم التقرير النهائي للمشروع‬ ‫األسبوع الخامس عشر‬ ‫عرض المشروع الجماعي‬ ‫‪15.‬‬

‫مالحظة‪ :‬يحتفظ استاذ المقرر بالحق في إجراء تعديالت على وثيقة توصيف المقرر إذا لزم األمر‬
‫‪Note: The instructor reserves the right to make changes to the syllabus if necessary.‬‬

‫‪6‬‬