‫ملخصات مركزة في االجتماعيات لمستوى أولى باك علوم‬

‫مكون التاريخ‪:‬‬

‫التحوالت االقتصادية و المالية واالجتماعية والفكرية في العالم في ق ‪19‬م‬

‫التحوالت االقتصادية‪ :‬تمثلت في ارتفاع وتنوع اإلنتاج الفالحي وفي ظهور تقنيات جديدة لإلنتاج كالتناوب الزراعي واستعمال اآلالت المختلفة في اإلنتاج‬
‫وفي اتساع االستغالليات الفالحية بسبب تراجع الساكنة الريفية مما مكن من تحقيق االكتفاء الذاتي من الغذاء ‪ +‬في الصناعة ارتفاع انتاج الطاقة‬
‫والصادرات الصناعية (النسيج‪ ،‬التعدين‪ ،‬اآلالت الميكانيكية‪ .)..‬وظهور تقنيات جديدة في التعدين وتنظيم العمل ضمن معامل‪.‬‬
‫التحوالت التقنية‪ :‬تمثلت في االبتكارات التقنية التي شهدتها أوربا خالل ق ‪19‬م في مجال الكمياء والميكانيك والفيزياء والطب‪..‬‬
‫التحوالت المالية‪ :‬تمثلت في ظهور الرأسمالية المالية‪ :‬وهي مرحلة من مراحل تطور النظام الرأسمالي خالل ق ‪ 19‬تتحكم فيها األبناك في االقتصاد‬
‫عن طريق استثمار أموال المودعين (من اإليداع)‪ ،‬مما ساهم في ظهور شركات األسهم والتركيز الرأسمالي‪.‬‬
‫التحوالت االجتماعية‪ :‬ارتفاع ساكنة المدن بفعل التكاثر الطبيعي والهجرة الريفية ‪ +‬خروج المرأة الى العمل واستغالل األطفال في المصانع وبروز‬
‫تمايز طبقي بين مالكي وسائل اإلنتاج األغنياء من الطبقة البرجوازية‪ ،‬ومالكي قوة العمل من الطبقة العاملة (البروليتاريا) والتي تعاني االستغالل‬
‫(ساعات عمل طويلة وأجور هزيلة‪.).‬‬
‫التحوالت الفكرية‪ :‬ارتبطت بظهور الفكر االشتراكي خالل ق‪19‬م يدافع عن الطبقة العاملة‪ ،‬وتميز بتعدد تياراته كالفكر الفوضوي لبرودون والفكر‬
‫الطوباوي ألوين‪ ،‬واالشتراكية العلمية لكارل ماركس وإنجلز‪.Engels‬‬
‫= ساهم الفكر االشتراكي في تنظيم الطبقة العاملة التي أصبحت كثيرة العدد ضمن نقابات تدافع عن حقوق العمال عبر اإلضرابات واالحتجاجات مما‬
‫مكنها من تحقيق عدة امتيازات كتقليص ساعات العمل وتحديد الحد األدنى من األجور ومنع تشغيل األطفال‪.‬‬
‫التنافس اإلمبريالي و اندالع الحرب العالمية األولى‪:‬‬
‫التنافس االمبريالي‪ :‬هو حالة الصراع بين القوى االوربية خالل ق‪19‬م ومطلع ق ‪20‬م حول المستعمرات لتصريف فائض اإلنتاج وجلب المواد األولية‪.‬‬
‫‪ ‬مظاهره‪ :‬التنافس حول مناطق النفوذ في افريقيا والبلقان بين عدة قوى أوروبية كإنجلترا وفرنسا حول المغرب ومصر‪ ،‬وألمانيا وفرنسا حول‬
‫المغرب‪ ،‬وروسيا وصربيا واالمبراطورية العثمانية حول البلقان‪.‬‬
‫‪ ‬وسائله‪ :‬التحالفات االستعمارية‪ :‬وهي تحالفات بين القوى االستعمارية ضد بعضها خالل ق‪19‬م من أجل الدفاع عن مصالحها في التوسع‪.‬‬
‫ومن أبرزها‪ :‬التحالف األلماني الروسي النمساوي ضد فرنسا سنة ‪ .1873‬والتحالف الفرنسي الروسي ضد ألمانيا سنة ‪ +1892‬االتفاقيات‬
‫االستعمارية‪ :‬كاالتفاق الودي الفرنسي البريطاني حول المغرب ومصر سنة ‪.1904‬‬
‫‪ ‬أزماته‪ :‬أزمة المغرب ‪1905‬و‪ 1911‬بين فرنسا وألمانيا حول التنافس على المغرب‪ +‬أزمة البلقان سنة ‪ 1908‬بين النمسا وصربيا حول‬
‫ضم منطقة البوسنة والهرسك‪.‬‬
‫التسويات االستعمارية‪ :‬مجموعة من المؤتمرات التي عقدتها الدول االمبريالية ما بين نهاية القرن ‪ 19‬م ومطلع ق ‪20‬م في عدة دول‪ ،‬لحل خالفاتها‬
‫االستعمارية حول مناطق النفوذ‪( .‬مؤتمر برلين سنة ‪ 1878‬حول تقسيم ممتلكات اإلمبراطورية العثمانية‪+‬مؤتمر الجزيرة الخضراء لحل النزاع بين‬
‫المتنافسين على المغرب سنة ‪1906‬م ‪.)...‬‬
‫= أدى اغتيال ولي عهد النمسا من طرف صربيا الى اندالع الحرب العالمية األولى‪ ،‬بين دول الوفاق الثالثي المتشكل من بريطانيا وروسيا وفرنسا ضد‬
‫دول التحالف الثالثي المتشكل من ألمانيا والنمسا وإيطاليا (التي انسحبت فيما بعد)‪.‬‬
‫أوروبا من نهاية الحرب العالمية األولى إلى أزمة ‪1929‬م‪:‬‬
‫نتائج الحرب العالمية األولى‪:‬‬
‫‪ ‬االجتماعية‪ :‬وقوع ماليين القتلى والجرحى والمعطوبين‪ +‬وقوع نقص كبير في التموين وحدوث مجاعة في بعض المناطق االوربية‪.‬‬
‫‪ ‬االقتصادية‪ :‬تراجع اإلنتاج في أوروبا ولجوؤها الى االقتراض من الواليات م االمريكية مما رفع من مديونيتها وتبعيتها للخارج‪.‬‬
‫‪ ‬السياسية‪ :‬من أبرزها‪:‬‬
‫‪ -‬عقد مؤتمر السالم‪ :‬وهو مؤتمر دولي عقد بباريس سنة ‪ 1919‬للنظر في أوضاع أوروبا بعد الحرب ع‪ ، 1‬وأسفر عن عدة معاهدات للصلح‪.‬‬
‫‪ -‬فرض معاهدات الصلح‪ :‬مجموعة من المعاهدات التي تم فرضها على الدول المنهزمة في الحرب بعد ح ع ‪ ، 1‬كمعاهدة فرساي والتي فرضت‬
‫عقوبات اقتصادية وسياسية وعسكرية على ألمانيا‪+‬معاهدة سان جرمان ضد النمسا‪+‬معاهدة سيفر ضد اإلمبراطورية العثمانية‪.‬‬
‫‪ -‬طرح مبادئ ويلسن للسالم‪ :‬وهي مجموعة من االقتراحات بلغت ‪ 14‬طرحها الرئيس األمريكي ويلسن سنة ‪ 1919‬لضمان السلم العالمي‪.‬‬
‫‪ -‬إنشاء عصبة األمم‪ :‬وهي منظمة دولية مقرها جنيف بسويسرا أنشئت باقتراح من ويلسن سنة ‪ 1919‬لحل الخالفات الدولية سلميا‪.‬‬
‫التطورات الكبرى في أوروبا من نهاية الحرب ع ‪ 1‬الى ازمة ‪:1929‬‬
‫‪ ‬الثورة البلشفية‪ :‬وهي الثورة التي قادها لينين في أكتوبر ‪ 1917‬ا وأطاحت بنظام القيصر في روسيا وتأسيس أول نظام اشتراكي مكانه‪.‬‬
‫‪ ‬اتخذ لينين عدة إجراءات بعد الثورة‪ ،‬من أبرزها‪ :‬االنسحاب من الحرب مع ألمانيا ومنع الملكية الخاصة ومنح القويات الروسية‬
‫حق تقرير المصير‪...‬مما أدى الى اندالع حرب أهلية ما بين ‪1918‬و‪ 1921‬بين أنصار الثورة واعدائها‪ ،‬انتهت بانتصار الثورة‪.‬‬
‫‪ ‬في فرنسا‪ :‬شهدت تدهور األوضاع السياسية ووقوع عدة اضطرابات‪ ،‬وحدوث تضخم في األسعار بسبب تراجع العرض وارتفاع الطلب‪.‬‬
‫‪ ‬في ألمانيا‪ :‬عرفت فرض حكومة فايمار سنة ‪ 1919‬من طرف الحلفاء وشهد عهدها عدة اضطرابات سياسية واجتماعية‪ .‬واستمرت حتى‬
‫‪1933‬م بهيمنة هتلر على الحكم وتأسيس نظام ديكتاتوري عرف بالنازية‪.‬‬
‫‪ ‬في إيطاليا‪ :‬عرفت أزمات اقتصادية نتيجة ضعف الصناعة وتراكم الديون الخارجية وعجز الحكومة‪ ،‬واستغالل موسوليني ذلك للهيمنة على‬
‫الحكم سنة ‪ 1922‬وإقامة نظام ديكتاتوري عرف ب الفاشية‪.‬‬
‫أزمة ‪ :1929‬وهي األزمة االقتصادية التي ضربت بورصة وول ستريت االمريكية وانتقلت الى باقي القطاعات االقتصادية األخرى ثم الى باقي العالم‬
‫الرأسمالي‪.‬‬
‫‪ ‬آثارها على أوروبا‪ :‬سحب الواليات م األمريكية رساميلها من أوروبا وبالتالي انتقلت األزمة اليها‪ ،‬وتجلت في افالس الوحدات اإلنتاجية‬
‫األوروبية وتسريح العمال وارتفاع معدالت البطالة والفقر وركود اإلنتاج وتدهور أوضاع المستعمرات‪.‬‬
 ‫الحرب العالمية الثانية‪ :‬األسباب والنتائج‪:‬‬
‫أسباب الحرب العالمية الثانية‪:‬‬
‫‪ ‬تأثر ألمانيا بالغرامة الثقيلة لمعاهدة فرساي وأزمة ‪ 1929‬االقتصادية‪.‬‬
‫‪ ‬وصول هتلر الى الحكم سنة ‪ .1933‬بوعده الناخبين بخرق معاهدة فرساي المذلة وعدم االلتزام بها‬
‫‪ ‬توسع األنظمة الشمولية في ألمانيا بضم النمسا في عملية األنشلوس وإقليم السوديت التشيكوسلوفاكي وتليح منطقة رينانيا الحدودية مع فرنسا‪،‬‬
‫وفي اليابان حليفة هتلر على حساب الصين وبمنطقة المحيط الهادي وفي إيطاليا على حساب اثيوبيا وألبانيا‪.‬‬
‫‪ ‬توسيع المجال الحيوي ‪ :‬وهي سياسة توسعية على حساب الدول المجاورة أللمانيا تبناها هتلر من اجل الحصول على الموارد األساسية التي‬
‫تحتاجها ألمانيا في زمن الحرب‪.‬‬
‫= غزو هتلر لبولونيا في شتنبر ‪ 1939‬وإعالن فرنسا وبريطانيا الحرب عليه واندالع الحرب العالمية الثانية‪ ،‬بين التحالف العسكري لدول المحور‬
‫والذي يضم ألمانيا وإيطاليا واليابان‪ .‬ودول الحلفاء وهو التحالف العسكري الذي ضم بريطانيا وفرنسا والواليات م االمريكية واالتحاد السوفياتي‬
‫وتشكل خالل الحرب العالمية الثانية‪.‬‬
‫نتائج الحرب العالمية الثانية‪:‬‬
‫‪ ‬اجتماعيا‪ :‬وقوع ماليين القتلى في صفوف العسكريين والمدنيين (بلغ مجموع القتلى السوفيات ‪ 10.2‬مليون قتيل‪ ،‬واأللمان حوالي ‪ 6‬مليون‬
‫قتيل‪)..‬‬
‫‪ ‬اقتصاديا‪ :‬تدمير شديد للمدن والوحدات اإلنتاجية وارتفاع تكاليف الحرب وانخفاض اإلنتاج االقتصادي‪.‬‬
‫‪ ‬سياسيا‪ :‬توسع مجال االتحاد السوفياتي وتقسيم ألمانيا بين المنتصرين‪ +‬انشاء منظمة دولية لضمان السلم العالمي سنة ‪ 1945‬بالواليات المتحدة‬
‫االمريكية عرفت باألمم المتحدة‪.‬‬
‫= دخول العالم بعد الحرب ع ‪ 2‬في حالة صراع غير مباشر عرفت بالحرب الباردة ما بين قطب غربي رأسمالي تزعمته الواليات م االمريكية‪،‬‬
‫وقطب شرقي اشتراكي تزعمه االتحاد السوفياتي‪.‬‬

‫اليقظة الفكرية في المشرق العربي‬

‫اليقظة الفكرية‪ :‬حركة نشاط فكري واسع بالمشرق العربي (منطقة جغرافية وثقافية ممتدة من مصر حتى الخليج العربي) خالل ق ‪19‬م‪.‬‬
‫عوامل بلورة اليقظة الفكرية في المشرق العربي‪:‬‬
‫‪ ‬سياسية‪ :‬تمثلت في حملة امبراطور فرنسا نابليون على مصر وتبين التقدم التقني والثقافي الفرنسي في مقابل التخلف العربي‪.‬‬
‫‪ ‬ثقافية ‪ :‬عودة البعثات الطالبية من الغرب محملة بأفكار جديدة‪ +‬دور الجمعيات الثقافية لبالد الشام في احياء اللغة والتراث العربي من خالل‬
‫اصدار قواميس للغة وموسوعات (نموذج دور بطرس البستاني وناصف اليازجي) ‪ +‬دور الصحف التي أسسها مثقفو الشام في مصر كمجلة‬
‫الهالل لجورجي زيدان‪.‬‬
‫‪ ‬اجتماعية‪ :‬ظهور طبقة وسطى مثقفة اعتنت بدعم الفكر ودعت الى تحرير المرأة (نموذج الطهطاوي وقاسم امين في مصر)‪.‬‬
‫‪ ‬دور الدولة‪ :‬دور محمد علي في مصر في النهضة من خالل ارسال بعثات طالبية الى الخارج وانشاء مدارس ومطابع لنشر الفكر والعلوم‬
‫التيارات الفكرية ودورها في التطورات الفكرية بالمشرق العربي‪:‬‬
‫السلفية‪ :‬وهو تيار فكري برز مع جمال الدين األفغاني ومحمد عبده والكواكبي في المشرق العربي خالل ق ‪19‬م‪ ،‬يدعو الى العودة الى أصول الدين‬
‫الصحيحة كما كانت في عهد السلف الصالح ونبذ البدع ومحاربة االستبداد‪.‬‬
‫العلمانية‪ :‬تيار فكري ظهر في بالد الشام خالل ق‪19‬م‪ ،‬ويدعو الى فصل الدين عن السياسة واتباع النهج الغربي من أجل التقدم‪ ،‬من أهم رواده أديب‬
‫إسحاق وشبلي شميل وفرح أنطون‪.‬‬
‫= ساهمت أفكار التيارين في التطور الفكري بالمشرق العربي من خالل‪ :‬إحياء اللغة العربية وبروز فكر قومي عربي يسعى للتحرر من االستغالل‬
‫التركي وظهور أفكار المساواة والعدل ونبذ الطائفية والخرافات والدعوة الى تحرير المرأة‪.‬‬
‫الضغوط االستعمارية على المغرب ومحاوالت اإلصالح‬
‫الضغط االستعماري‪ :‬أشكال استعمارية متعددة المظاهر‪ ،‬اعتمدتها القوى االمبريالية االوربية المتنافسة على المغرب خالل ق‪19‬م من أجل إضعافه‬
‫وإخضاعه‪ .‬من أبرز أشكالها ونتائجها‪:‬‬
‫‪ ‬الضغوط العسكرية‪:‬‬
‫‪ ‬مثل معركة إسلي‪ :‬معركة دارت بين المغرب وفرنسا سنة ‪1844‬م‪ ،‬وانهزم فيها المغرب‪ .‬وخلفت توقيع اتفاقية اللة مغنية سنة‬
‫‪ 1845‬والتي تضمنت عدة شروط ضد مصالح المغرب كترك الحدود جنوب مدينة فكيك غير معينة ليسهل على فرنسا التوغل في‬
‫التراب المغربي انطالقا من مستعمرتها في الجزائر‪.‬‬
‫‪ ‬حرب تطوان‪ :‬دارت بين المغرب واسبانيا ما بين ‪1859‬و‪ 1860‬حول تطوان وانتهت بهزيمة المغرب وفرض غرامة مالية ثقيلة‬
‫عليه ساهمت في إضعافه‪.‬‬
‫‪ ‬الضغوط الديبلوماسية‪:‬‬
‫‪ ‬االمتيازات األوربية‪ :‬وهي مجموعة من المنافع االقتصادية والسياسية التي حصل عليها ا االوربيون في المغرب مثل تقليص قيمة‬
‫الرسوم الجمركية وإعفاء المحميين المغاربة من أداء الضرائب والمتابعة المخزنية‪.‬‬
‫‪ ‬الحماية القنصلية‪ :‬وهي تمكين مجموعة من المغاربة ذوي الثروة والنفوذ من حماية القناصل األجانب بشكل يمنع خضوعهم لسلطة‬
‫المخزن‪ .‬وعزز مؤتمر مدريد سنة ‪ 1880‬هذه الحماية مضعفا بذلك سلطة المخزن‪.‬‬
‫إصالحات المخزن‪ :‬وهي مجموعة من اإلجراءات المستعجلة شملت عدة ميادين خالل ق‪19‬م اعتمدها المخزن لوقف الضغط االستعماري‪ .‬وشملت‪:‬‬
‫‪ ‬إصالحات عسكرية‪ :‬من خالل شراء أسلحة حديثة من أوروبا واستقدام مدربين أوربيين لتدريب الجيش المغربي‪.‬‬
‫‪ ‬إصالحات اقتصادية‪ :‬من خالل إدخال مزروعات جديدة وجلب آالت من أوروبا وتحديد قيمة العملة المغربية‪.‬‬
‫‪ ‬إصالحات تعليمية‪ :‬إرسال بعثات طالبية الى أوروبا وإنشاء مدارس لتكوين األطر المخزنية‪.‬‬
‫= عوامل فشل اإلصالحات المخزنية‪ :‬إثقال المغرب بالديون والتدخل األجنبي في طريقة سداداها من خالل حرمان المخزن من مداخيل الموانئ ‪ +‬بيع‬
‫االوربيين المغرب أسلحة فاسدة بأثمنة عالية ‪ +‬رفض االعيان لإلصالحات المخزنية لتعارضها مع مصالحهم‪ ،‬ورفض الفقهاء لها من وجهتهم الدينية‪.‬‬
 ‫نظام الحماية بالمغرب واالستغالل االستعماري‬
‫ظروف فرض الحماية الفرنسية على المغرب‪:‬‬
‫‪ ‬فراغ خزينة الدولة في عهد السلطان "عبد العزيز" ولجوؤه الى االقتراض وفرض ضريبة جديدة هي الترتيب‬
‫‪ ‬اندالع ثورات داخلية هددت سلطة المخزن كان أخطرها ثورة بوحمارة‬
‫‪ ‬انعقاد مؤتمر الجزيرة الخضراء سنة ‪ 1906‬والذي عزز النفوذ الفرنسي االسباني في المغرب‪.‬‬
‫‪ ‬عزل السلطان عبد العزيز وتولية أخيه عبد الحفيظ من أجل إيقاف التوغل الفرنسي‬
‫‪ ‬فشل السلطان عبد الحفيظ في إيقاف االحتالل األجنبي للمناطق المغربية واضطراره الى تحت التهديد الى توقيع معاهدة الحماية سنة ‪.1912‬‬
‫معاهدة فاس ‪ :1912‬أو معاهدة الحماية عقد فرضت بمقتضاه الحماية على المغرب‪ ،‬وقعه عن الجانب المغربي السلطان عبد الحفيظ‪ ،‬وعن الجانب‬
‫الفرنسي السفير رينو بفاس ‪ 30‬مارس ‪.1912‬‬
‫نظام الحماية‪ :‬هو نظام احتالل فرضته فرنسا على المغرب سنة ‪ 1912‬من أجل القيام بعدة إصالحات مع اإلبقاء على سلطة المخزن الرمزية‪.‬‬
‫مراحل االحتالل العسكري للمغرب‪ :‬وهي فترة االمتداد العسكري االستعماري على المغرب والممتدة ما قبل ‪ 1912‬حتى سنة ‪:1934‬‬
‫‪ ‬مناطق احتلت قبل توقيع معاهدة الحماية (‪ :)1912‬وهي منطقة وجدة والدار البيضاء والرباط‪.‬‬
‫‪ ‬مناطق احتلت ما بين ‪ 1912‬و‪ :1914‬السهول األطلنطية الممتدة من تازة حتى مراكش‪.‬‬
‫‪ ‬مناطق احتلت ما بين ‪ 1914‬و‪ :1920‬األطلس المتوسط والكبير‪.‬‬
‫‪ ‬مناطق احتلت ما بين ‪ 1921‬و‪ :1934‬شمال المغرب‪.‬‬
‫‪ ‬مناطق احتلت ما بين ‪ 1931‬و‪ :1934‬شرق وجنوب المغرب‪.‬‬
‫المقاومة المسلحة‪ :‬وهي ردود الفعل المغربية المسلحة ضد االحتالل العسكري وشملت معظم التراب المغربي من ‪ 1912‬الى ‪ 1934‬ومن أشهرها‬
‫مقاومة الريف بزعامة محمد بن عبد الكريم الخطابي ومقاومة االطلس بزعامة موحا أوحمو الزياني‪ ،‬ومقاومة الصحراء بزعامة أحمد الهيبة‪.‬‬
‫مظاهر االستغالل االستعماري‪:‬‬
‫‪ -‬إداريا‪ :‬إنشاء إدارة استعمارية على رأسها المقيم العام (الحاكم الفرنسي بالمغرب) والذي تمتع بصالحيات واسعة‪.‬‬
‫‪ ‬في الفالحة‪ :‬سيطرة المعمرين الفرنسيين على اجود األراضي الفالحية ونزعها من الفالحين المغاربة بدعم من اإلدارة الفرنسية‪ +‬إدخال‬
‫مزروعات تسويقية مستنزفة للموارد المائية لتلبية السوق الفرنسية‪.‬‬
‫‪ ‬في الصناعة‪ :‬التركيز على الصناعات االستخراجية الستنزاف الثروات الباطنية المغربية كالفوسفاط وتوجيهها الى التصدير دون تحويلها‪.‬‬
‫‪ ‬في التجارة‪ :‬عجز الميزان التجاري المغربي بسبب ارتفاع قيمة الواردات وانخفاض قيمة الصادرات‪.‬‬
‫انعكاسات االستغالل االستعماري على المجتمع‪:‬‬
‫تضرر الحرفيين‪ :‬بفعل المنافسة الغير عادلة للمنتوجات الفرنسية المصنعة‪ ،‬مما ساهم في افالس التعاونيات الحرفية‪.‬‬
‫تضرر الفالحين‪ :‬فقدوا أراضيهم بفعل نزع الملكية بعد عجزهم عن آداء الضرائب‪ ،‬ونزوحهم الى المدن وتحولهم الى عمال في مصانع المعمرين‬
‫الفرنسيين == تحول في بنية المجتمع المغربي‪.‬‬
‫نضال المغرب من أجل االستقالل واستكمال الوحدة الترابية‬
‫بعد تراجع المقاومة المسلحة‪ ،‬انتهج المغرب طريق المقاومة السياسية بفعل نشاط الحركة الوطنية‪:‬‬
‫الحركة الوطنية‪ :‬تنظيمات سياسية ظهرت بعد صدور الظهير البربري (ظهير صدر سنة ‪ 1930‬بهدف خلق فرقة بين مكوني الشعب المغربي االمازيغ‬
‫والعرب من خالل خلق محاكم عرفية في المناطق االمازيغية) سنة ‪ 1930‬قدمت الى سلطات الحماية مطالب باإلصالحات ثم تطور نشاطها نحو المطالبة‬
‫باالستقالل منذ ‪ .1944‬ومن أبرزها‪:‬‬
‫‪ ‬كتلة العمل الوطني‪ :‬حزب " كتلة العمل الوطني "‪ ،‬وهو أول حزب سياسي مغربي تكون سنة ‪ 1933‬ومن أبرز زعمائه عالل الفاسي‪ .‬قدمت‬
‫الى سلطات الحماية برنامجا باإلصالحات تضمن‪ :‬احترام االتفاق األساسي لمعاهدة الحماية القائم على اإلدارة الغير مباشرة بمشاركة السلطان‬
‫بدل اإلدارة المباشرة التي تم اعتمادها منذ ‪ + 1925‬السماح بإنشاء مدارس حرة تحت تسيير الحركة الوطنية لتعليم العربية والشريعة‬
‫اإلسالمية ‪ +‬المساواة في الضرائب بين المغاربة والفرنسيين واشراف المغاربة على تدبير ثرواتهم الطبيعية‪.‬‬
‫المطالبة باالستقالل‪ :‬تطورت مطالب الحركة الوطنية في أربعينات ق‪20‬م من اإلصالحات الى المطالبة باالستقالل من خالل تقديمها وثيقة المطالبة‬
‫باالستقالل في يناير ‪ 1944‬الى سلطات الحماية الفرنسية‪ ،‬بسبب عدة عوامل كتراجع دور فرنسا العسكري بعد االحتالل النازي ألراضيها‪.‬‬
‫العمل الفدائي‪ :‬شكل مسلح من أشكال النضال من أجل االستقالل تبناه المغرب بعد نفي محمد الخامس سنة ‪ 1953‬والتصعيد الفرنسي ضد الحركة‬
‫الوطنية موجه ضد مصالح وشخصيات االحتالل‪ .‬تطور بعد ذلك الى شكل منظم في إطار جيش للتحرير مما ساهم في نيل االستقالل سنة ‪1956‬م‪.‬‬
‫مراحل استكمال الوحدة الترابية‪ :‬مسار سلمي اتبعه المغرب بعد ‪ 1956‬من أجل تحرير المناطق التي ما زالت خاضعة لالحتالل األجنبي‪ .‬ومر من‬
‫عدة مراحل‪:‬‬
‫‪ :1957 ‬استرجاع منطقة طنجة التي كانت تابعة إلدارة دولية‪.‬‬
‫‪ :1958 ‬استرجاع منطقة طرفاية من االحتالل االسباني‪ ،‬بعد احتداد المناوشات بين قبائل ايت بعمران واالحتالل االسباني‪.‬‬
‫‪ :1969 ‬استرجاع منطقة سيدي إفني بعد اللجوء الى لجنة تصفية االستعمار في األمم المتحدة‪.‬‬
‫‪ :1975 ‬استرجاع منطقة الساقية الحمراء بعد تنظيم المغرب لمسيرة شعبية سلمية الى هذه المنطقة عرفت بالمسيرة الخضراء‪.‬‬
‫‪ :1979 ‬استرجاع منطقة وادي الذهب بعد تخلي موريتانيا التي كانت تديرها عنها نتيجة االضطرابات الداخلية التي شهدتها‪.‬‬

‫تنويه‪ :‬تم بناء هذه الملخصات عىل اإلطار المرجعي المنظم لعملية االختبار اإلشهادي لمستوى أوىل باك علوم‪ .‬وتم دمج المحاور‬
‫الكبرى التي تطرح في االمتحان مع المصطلحات موضع االختبار تالفيا لالرتباك الذي قد يحدثه الفصل بينهما‪ .‬كما ال تغني هذه‬
‫الملخصات عن االطالع الجيد عىل الدروس المنجزة داخل الفصل من أجل استيعابها بشكل واضح وسلس‪ .‬كما ال أتحمل أي مسؤولية‬
‫في حالة تم استخدام هذه الملخصات في إطار غير قانوني‪.‬‬

‫وفقكم اهلل لكل خير‬