PdPR6.0 - MATEMATIK TAHUN 6 - TOPIK 8 HINGGA 12

Isnin Matematik Tahun 6 04 Oktober 2021
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 8 – Ruang (Penyelesaian Masalah – Perimeter dan Luas)

Arahan: Selesaikan latihan di bawah. Tunjukkan langkah kerja mengira dengan jelas.
a) Rajah menunjukkan gabungan dua segi tiga P

bersudut tegak. Panjang QR adalah 2 kali 10 cm
panjang ST. Hitung perimeter, dalam cm, T S
dan luas, dalam cm2, seluruh rajah itu. 12 cm
6 cm
Q 16 cm R
b) Kawasan berlorek dalam rajah di sebelah 12 m

menunjukkan bahagian yang akan dijadikan
kawasan ternakan haiwan. perimeter
kawasan berlorek adalah 50 m. Sebuah
kolam akan dibina di kawasan yang tidak 9m
10 m
berlorek berbentuk segi tiga bersudut
tegak. Hitung luas kawasan kolam itu.
8m
1
Khamis Matematik Tahun 6 07 Oktober 2021
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 8 – Ruang (Penyelesaian Masalah – Luas Permukaan dan Isi Padu)

Arahan: Selesaikan latihan di bawah. Tunjukkan langkah kerja mengira dengan jelas.
a) Rajah di sebelah menunjukkan gabungan dua

buah kubus. Kawasan yang dilorekkan akan
dicat dengan cat berwarna biru. Hitung luas
permukaan, dalam cm2, kawasan yang akan
dicat itu.
3m
b) Gambar di sebelah menunjukkan sebuah kek

yang terdiri daripada dua buah kuboid.
Bahagian kek yang berlorek akan dipotong 15 cm
untuk disimpan. Hitung isi padu, dalam cm3, kek 5 cm
yang akan dipotong itu.
20 cm 9 cm
2
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 9 – Koordinat (Jarak Mengufuk dan Mencancang dari Titik Asalan)

Arahan: Selesaikan latihan di bawah.
y
10 E
B
9
H
8
7
C
6
D F
5
4
J
3
G
2
A
1
I
x
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lokasi Jarak Mengufuk dari O Jarak Mencancang dari O

A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
3
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 9 – Koordinat (Jarak Mengufuk dan Mencancang di antara koordinat)

Arahan: Selesaikan latihan di bawah.
y
10
H
G
9
B
8
7
I
6
A J
5
4
F E
3
D
2
C
1
x
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lokasi Jarak Mengufuk Jarak Mencancang

A dari J
B dari G
C dari D
D dari I
E dari B
F dari E
G dari A
H dari H
I dari F
J dari C
4
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................

Arahan: Labelkan tempat-tempat berikut pada Satah Cartesan.
y
10
1
x
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lokasi Jarak Mengufuk dari O Jarak Mencancang dari O

Dewan 3 4
Pintu Masuk 1 0
Bilik Guru 8 7
Dewan 3 6
Makmal 10 10
Tandas 9 2
Stor 5 1
Padang 2 9
Kantin 6 3
Prasekolah 7 8
5
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................

Arahan: Labelkan tempat-tempat berikut pada Satah Cartesan.
y
10
Pintu
Masuk Stor
9
Makmal
8
7
Kantin
6
Tandas
5 Bilik
Guru
4
Padang
3
Prasekolah
2
Dewan
1
x
O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Lokasi Jarak Mengufuk Jarak Mencancang

Dewan 3
0 10
Bilik Guru 4
Dewan
Makmal 8
1 3
Stor 5
Tandas 5
Kantin
2 2
6
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 10 – Nisbah dan Kadaran (Nisbah Mewakili Dua Kuantiti)

Arahan: Jawab soalan-soalan berikut dengan tepat.
Nisbah dalam angka Nisbah dalam perkataan
Nisbah segi tiga kepada segi empat

contoh 4:3 Nisbah 4 kepada 3
Nisbah segi empat kepada bulatan

a
Nisbah matahari kepada bulan sabit

b
Nisbah semua bentuk kepada silinder

c
Nisbah huruf T kepada huruf G

d
GGGGGGG TTTTT
Nisbah huruf W kepada semua huruf

e
KK WWWWWWWW
Nisbah nombor 2 kepada nombor 8

f
88888888 22222
7
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 10 – Nisbah dan Kadaran (Penyelesaian Masalah)

Arahan: Jawab soalan-soalan berikut dengan tepat.
a
Nama Bilangan buku cerita
Jarjit
Ijat
Bilangan buku cerita Jarjit ialah 6 buah buku dan bilangan buku cerita Ijat pula adalah lebih 5
buah daripada Jarjit.
Nyatakan nisbah bilangan buku cerita Jarjit kepada jumlah buku cerita mereka berdua.
b
Warna baju Bilangan baju
Putih
Biru
Di dalam sebuah bakul terdapat 20 helai baju. 9 helai baju itu berwarna putih dan bakinya
berwarna biru.
Hitung nisbah bilangan baju biru kepada baju putih di dalam bakul itu.
8
Isnin Matematik Tahun 6 01 November 2021
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 11 – Pengurusan Data (Tafsir Data – Piktograf)

Arahan: Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan piktograf yang disediakan.
CARA MURID TAHUN 6 KE SEKOLAH

Kereta
Basikal
Berjalan kaki
Petunjuk: mewakili 5 orang murid
a) Berdasarkan piktograf di atas, lengkapkan jadual di bawah.
Jenis kenderaan Bilangan murid

Kereta
Basikal
Berjalan kaki
b) Berapakah beza murid yang berjalan kaki dan menaiki kereta untuk ke sekolah?
c) Berapakah jumlah murid yang tidak berjalan kaki ke sekolah?
d) Hitung jumlah murid Tahun 6 di sekolah itu.
e) Pada pendapat kamu, mengapakah bilangan murid yang berjalan kaki ke sekolah lebih ramai
berbanding murid yang menaiki kereta dan basikal?
-------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------
9
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 11 – Pengurusan Data (Tafsir Data – Carta Palang)

Arahan: Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan carta palang yang disediakan.
BILANGAN PEKERJA KILANG MAKANAN

500
450
400
350
Bilangan Pekerja
300
250
200
150
100
50
0
KFC MCD Tealive Starbucks
Restoran
a) Berdasarkan jadual di bawah, lengkapkan carta palang di atas.
Restoran Bilangan pekerja
KFC 450
MCD 300
Tealive 350
Starbucks 250
b) Berapakah jumlah pekerja di restoran KFC dan Tealive?
c) Berapakah beza jumlah pekerja MCD dan Starbucks?
d) Restoran manakah yang mempunyai bilangan pekerja paling sedikit?
_____________________________________________________________
10
Khamis Matematik Tahun 6 11 November 2021
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 11 – Pengurusan Data (Tafsir Data – Carta Pai)

Arahan: Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan carta pai yang disediakan.
PENYERTAAN MURID DALAM UNIT-BERUNIFORM
BSMM
TKRS
25%
35%
PPIM
15%
Pengakap
25%
a) Jumlah keseluruhan murid yang menyertai semua unit-beruniform itu adalah 120 orang.
Hitung bilangan murid bagi setiap unit-beruniform dalam jadual di bawah.
Unit-beruniform Bilangan ahli
35
TKRS
100 × 120 =
25
Pengakap
100 × 120 =
15
PPIM
100 × 120 =
25
BSMM
100 × 120 =
b) Namakan dua unit-beruniform yang mempunyai bilangan ahli yang sama.
_______________________________________________________________________________
c) Unit-beruniform manakah yang hanya mempunyai ahli perempuan sahaja?
_______________________________________________________________________________
11
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 11 – Pengurusan Data (Penyelesaian Masalah)

Arahan: Jawab soalan-soalan berikut. Tunjukkan langkah kerja mengira dengan jelas.
a Berdasarkan jadual di sebelah, hitung

i) Mod Saiz kasut 3 4 5 6
ii) Julat
iii) Median Bilangan murid 4 6 3 2
iv) Min
b Carta pai di sebelah menunjukkan peratus

6
bungkusan pelbagai jisim yang diterima oleh
Jumlah Bungkusan
5
Pejabat Pos Semporna. Jumlah bungkusan
itu ialah 12 bungkus. Cari 4
i) Julat 3
ii) Median 2
iii) Min 1
0
2 kg 3 kg 4 kg
Berat Bungkusan
12
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 12 – Kebolehjadian (Kemungkinan Sesuatu Peristiwa Berlaku)

Arahan: Tandakan ( ✓ ) bagi peristiwa yang mungkin berlaku dan (  ) bagi peristiwa yang
tidak mungkin berlaku.
1 Satu minggu ada 10 hari.
2 Hujan turun pada waktu malam.
3 Sebuah piramid mempunyai satu permukaan melengkung.
4 Dua nombor 1 digit berjumlah 20.
5 Sebatang pokok berbunga.
6 Suatu nombor ganjil boleh dibahagi tepat dengan 2.
7 Semua murid dalam sebuah kelas ialah murid perempuan.
8 Makanan menjadi panas setelah dimasukkan ke dalam peti sejuk.
9 Seseorang tidak akan basah apabila terjun ke dalam air laut.
10 Matahari tidak muncul pada waktu tengah malam.
11 Salji turun di negara Jepun.
12 Apabila warna putih dan hitam dicampurkan, akan menghasilkan warna

merah jambu.
13 Virus COVID-19 akan hilang sepenuhnya.
14 Kertas boleh dipotong menggunakan gergaji.
15 Ayam akan mengaum.
13
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Unit 12 – Kebolehjadian (Lima Jenis Kebolehjadian)

Arahan: Baca semua pernyataan di bawah dengan teliti. Kemudian, labelkan jenis kebolehjadian
bagi setiap pernyataan tersebut.
Kecil kemungkinan Sama kemungkinan Besar kemungkinan

Pasti Mustahil
Soalan Peristiwa Kebolehjadian
1 Ada 27 hari dalam satu bulan.
2 Selepas hari Rabu ialah hari Khamis.
3 Hujan akan turun semasa awan mendung.
4 Gelas kaca yang jatuh ke lantai akan pecah.
5 Hari Malaysia disambut pada 16 September setiap tahun.
Mendapat markah yang tinggi tanpa mengulang kaji

6
pelajaran.
Sekeping kad berwarna merah akan dicabut dari sebuah

7
kotak yang mengandungi kad berwarna merah dan hijau.
8 Banjir akan berlaku sekiranya hujan lebat berterusan.
9 Angkasawan menyentuh matahari.
10 Sebulan ada 29 hari.
14
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................
Ulangkaji Topik Tahun 6

Arahan: Jawab semua soalan di bawah. Tunjukkan langkah kerja mengira dengan jelas.
i) Lengkapkan jadual di bawah.
Sistem 12 jam Sistem 24 jam Tempoh

pukul 8.20 a.m.
hingga
pukul 10.45 a.m.
jam 1700
hingga
jam 1930
jam ____________
hingga 7 jam 50 minit
jam 0810
ii) Invois yang tidak lengkap di bawah mencatatkan pesanan Encik Hafiz. Hitung:
a. cukai perkhidmatan
b. jumlah yang perlu dibayar oleh Encik Hafiz.
INVOIS
Syarikat Megah Holding Berhad
Kepada: Hafiz Mustapha Kamal No. Invois: PR26601
A-20, Prisma Square, Tarikh: 14 Oktober 2021
431000 Gombak, Selangor
Bil Item Kuantiti Harga Seunit (RM) Amaun (RM)
1 Pembakar roti 20 45.00
2 Pengering rambut 15 98.00
3 Mesin pembersih hampagas 10 230.00
Jumlah
Cukai perkhidmatan 6%
Jumlah perlu dibayar
15
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................

1
46 321 9 457
Rajah di atas menunjukkan 2 keping kad nombor.
a) Darabkan nilai digit bagi dua digit yang bergaris.
b) Nyatakan satu nombor, apabila dibundarkan kepada ratus terdekat menjadi 900.
2 Rajah di bawah menunjukkan tiga nilai nombor pada kad berlainan bentuk.
0.75 21.9
0.5
5
a) Selesaikan: ×( + )=
b) Bundarkan jawapan di (a) kepada 1 tempat perpuluhan.
16
Khamis Matematik Tahun 6 02 Disember 2021
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................

1 5
8 daripada sepeket gula digunakan untuk membuat 4 biji kek yang sama. Jisim gula yang tinggal
ialah 0.6 kg.
(a) Hitung jisim, dalam kg, gula yang diperlukan untuk sebiji kek.
4
(b) 5 daripada jisim gula yang tinggal digunakan untuk penyediaan air sirap. Hitung jisim, dalam
kg, gula yang digunakan.
2 Kilang Kek Maziah menghasilkan 0.015 juta biji kek cawan sehari. Kilang itu ditutup pada setiap
hari Rabu. Terdapat 4 hari Rabu dalam bulan Jun.
(a) Hitung bilangan kek cawan yang dihasilkan dalam bulan itu. Berikan jawapan anda dalam
perpuluhan juta.
(b) Nyatakan jawapan di (a) dalam nombor bulat.
17
Isnin Matematik Tahun 6 06 Disember 2021
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................

1 Puan Swee Hong ingin mengecat biliknya. Dia diberitahu oleh jurujual bahawa setiap 1 ℓ cat
diperlukan untuk mengecat ruang seluas 2.5 m2. Jika luas biliknya ialah 50 m2, berapakah isi padu
cat yang diperlukan untuk mengecat biliknya?
2 Jadual di bawah menunjukkan tiga jenis sayur yang dipetik oleh Encik Tan dari kebunnya untuk
dijual di pasar tani.
Jenis sayur Jisim (kg) Harga sekilo (RM)
Timun 24 kg RM3.50
Tomato 70% daripada jisim timun RM5.25
2
Kacang panjang RM7.50
3 daripada jisim tomato
Berapakah hasil jualan Encik Tan jika semua sayur ini habis dijual?
18
Khamis Matematik Tahun 6 09 Disember 2021
Nama: .......................................................................................................................................................................................................................

1 Ibu memasak 120 biji karipap daging. Bilangan karipap sardin adalah 31 biji lebih daripada bilangan
karipap daging.
(a) Kira nisbah bilangan karipap sardin kepada bilangan karipap daging.
(b) Berapakah nisbah bilangan karipap daging kepada bilangan semua karipap?
2 Rajah 6 terdiri daripada sebuah segi W 10 cm X

empat sama WXYZ dan sebuah segi tiga W W
bersudut tegak YVZ. Hitung:
(a) Perimeter, dalam cm, kawasan
berlorek. V
(b) Luas, dalam cm2, kawasan berlorek. W
Z Y
W W
19

PdPR6.0 - MATEMATIK TAHUN 6 - TOPIK 8 HINGGA 12

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

PdPR6.0 - MATEMATIK TAHUN 6 - TOPIK 8 HINGGA 12

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Isnin Matematik Tahun 6 04 Oktober 2021

Unit 8 – Ruang (Penyelesaian Masalah – Perimeter dan Luas)

a) Rajah menunjukkan gabungan dua segi tiga P

b) Kawasan berlorek dalam rajah di sebelah 12 m

Unit 8 – Ruang (Penyelesaian Masalah – Luas Permukaan dan Isi Padu)

a) Rajah di sebelah menunjukkan gabungan dua

b) Gambar di sebelah menunjukkan sebuah kek

Unit 9 – Koordinat (Jarak Mengufuk dan Mencancang dari Titik Asalan)

Lokasi Jarak Mengufuk dari O Jarak Mencancang dari O

Unit 9 – Koordinat (Jarak Mengufuk dan Mencancang di antara koordinat)

Lokasi Jarak Mengufuk Jarak Mencancang

Unit 9 – Koordinat (Jarak Mengufuk dan Mencancang dari Titik Asalan)

Lokasi Jarak Mengufuk dari O Jarak Mencancang dari O

Unit 9 – Koordinat (Jarak Mengufuk dan Mencancang dari Titik Asalan)

Lokasi Jarak Mengufuk Jarak Mencancang

Unit 10 – Nisbah dan Kadaran (Nisbah Mewakili Dua Kuantiti)

Nisbah dalam angka Nisbah dalam perkataan

Nisbah segi tiga kepada segi empat

Nisbah segi empat kepada bulatan

Nisbah matahari kepada bulan sabit

Nisbah semua bentuk kepada silinder

Nisbah huruf T kepada huruf G

Nisbah huruf W kepada semua huruf

Nisbah nombor 2 kepada nombor 8

Unit 10 – Nisbah dan Kadaran (Penyelesaian Masalah)

Unit 11 – Pengurusan Data (Tafsir Data – Piktograf)

CARA MURID TAHUN 6 KE SEKOLAH

Petunjuk: mewakili 5 orang murid

a) Berdasarkan piktograf di atas, lengkapkan jadual di bawah.

Jenis kenderaan Bilangan murid

c) Berapakah jumlah murid yang tidak berjalan kaki ke sekolah?

d) Hitung jumlah murid Tahun 6 di sekolah itu.

Unit 11 – Pengurusan Data (Tafsir Data – Carta Palang)

BILANGAN PEKERJA KILANG MAKANAN

b) Berapakah jumlah pekerja di restoran KFC dan Tealive?

c) Berapakah beza jumlah pekerja MCD dan Starbucks?

d) Restoran manakah yang mempunyai bilangan pekerja paling sedikit?

Unit 11 – Pengurusan Data (Tafsir Data – Carta Pai)

PENYERTAAN MURID DALAM UNIT-BERUNIFORM

b) Namakan dua unit-beruniform yang mempunyai bilangan ahli yang sama.

c) Unit-beruniform manakah yang hanya mempunyai ahli perempuan sahaja?

Unit 11 – Pengurusan Data (Penyelesaian Masalah)

a Berdasarkan jadual di sebelah, hitung

b Carta pai di sebelah menunjukkan peratus

Unit 12 – Kebolehjadian (Kemungkinan Sesuatu Peristiwa Berlaku)

1 Satu minggu ada 10 hari.

2 Hujan turun pada waktu malam.

3 Sebuah piramid mempunyai satu permukaan melengkung.

4 Dua nombor 1 digit berjumlah 20.

5 Sebatang pokok berbunga.

6 Suatu nombor ganjil boleh dibahagi tepat dengan 2.

7 Semua murid dalam sebuah kelas ialah murid perempuan.

8 Makanan menjadi panas setelah dimasukkan ke dalam peti sejuk.

9 Seseorang tidak akan basah apabila terjun ke dalam air laut.

10 Matahari tidak muncul pada waktu tengah malam.

11 Salji turun di negara Jepun.

12 Apabila warna putih dan hitam dicampurkan, akan menghasilkan warna

13 Virus COVID-19 akan hilang sepenuhnya.

14 Kertas boleh dipotong menggunakan gergaji.

15 Ayam akan mengaum.

Unit 12 – Kebolehjadian (Lima Jenis Kebolehjadian)

Kecil kemungkinan Sama kemungkinan Besar kemungkinan

Soalan Peristiwa Kebolehjadian

1 Ada 27 hari dalam satu bulan.