UJIAN SEKOLAH TERTULIS

SMP ISLAM PLUS ASSALAMAH UNGARAN

TAHUN PELAJARAN 2021/2022
JALAN GATOT SUBROTO 104B UNGARAN TELEPON (024) 6926373 KODE POS 50511

Hari/ Tanggal : Rabu, 13 April 2022 Alokasi Waktu : 90 menit

Mata Pelajaran : BHS.ARAB Kelas : IX
Guru Pengampu : Mashadi, M.S.I & Evi Zuliyanti, S.Pd. Pukul : 10.00 – 11.30 WIB

Petunjuk Umum
1. Berdoalah sebelum mengerjakan soal !
2. Teliti kelengkapan soal sebelum mengerjakan !
3. Kerjakan soal yang lebih mudah terlebih dahulu !
4. Percayalah pada diri sendiri dan jangan menyontek !
5. Teliti jawaban sebelum dikumpulkan !
6. Ucapkan hamdalah setelah menyelesaikan soal !
Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, atau d sesuai dengan jawaban yang paling benar!
‫﴾ اختر اإلجابة الصحيحة من ( ا ) او ( ب ) او ( ج ) او ( د ) األسئلة اآلتية ؟‬
‫القراءة‬
‫ َالَّس اَل ُم َعَلْيُك ْم‬: ‫َعاِئَش ُة‬
‫ُة اِهلل‬
‫ َو َعَلْيُك ُم الَّس اَل ُم َو َر َمْح‬: ‫َس ْلَم ى‬
‫ َم ا ِتْلَك َيا َس ْلَم ى؟‬: ‫َعاِئَش ُة‬
. ‫ ِإْش َتَر ْيُتَه ا ْيِف الُّس ْو ِق ِباَأْلْم ِس‬.‫ ِتْلَك َس اَعُة اْلُم َنَّبَه ِة‬: ‫َس ْلَم ى‬
‫ َأِلِّي َش ْيٍئ ِإْش َتَر ْيِت ِتْلَك الَّس اَعَة؟‬.‫ ِإَّنَه ا ِمَج ْيَلٌة ِج ًّدا‬: ‫َعاِئَش ُة‬
‫ َه ْل ِعْنَد ِك َس اَعٌة َيا َعاِئَش ٌة؟‬. ‫ ِإْش َتَر ْيُتَه ا ِلَتْنِبْيِه اَأْلْو َقاِت اْلُم ِه َّم ِة َك َص اَل ِة اَّلِيِل َو الُّصْبِح‬: ‫َس ْلَم ى‬
. ‫ ْيِل َس اَعُة اْلَيِد َو َلِكْن َأْس َتْع ِم ُلَه ا ْيِف َبْع ِض اّأْلْحَياِن‬. ‫ َنَعْم‬: ‫َعاِئَش ُة‬
.‫ َفِلَم اَذا اَل َتْس َتْع ِم ِلْيَه ا ْيِف ُك ِّل َو ْقٍت َيا َعاِئَش ُة؟ ِإَّن الَّس اَعَة ُمِه َّمٌة ْيِف َأْع َم اِلَنا اْلَيْو ِم َّيِة‬: ‫َس ْلَم ى‬
.‫ َطِّيْب ! ِإَذْن َس َأْس َتْع ِم ُلَه ا ُمْنُذ اْلَغِد‬: ‫َعاِئَش ُة‬

‫ َم ا الَّس اَعُة ِلَس ْلَم ى؟‬.١

‫ ا ُة اْل َنَّب ِة‬.‫أ‬
‫َس َع ُم َه‬
‫ ا ُة اْل ِد‬.‫ب‬
‫َس َع َي‬
‫ َس اَعُة اِجْلَد اِر‬.‫ج‬
‫ َس اَعُة اَأْلْر ِض‬.‫د‬

‫اللغة العربية‬
‫المؤسسة السالمة‬
١٤٤۳ ‫التاريخ‬ UJIAN SEKOLAH TERTULIS/SMP IPA/BHS ARAB/IX | 1
 ‫‪َ .٢‬م ا َفاِئَد ُة الَّس اَعَة؟‬
‫أ‪ِ .‬لَم ْع ِر َفِة اْلِعْلِم‬
‫ب‪ِ .‬ل ِر َفِة اَأْل َقاِت‬
‫ْو‬ ‫َم ْع‬
‫ج‪ِ .‬ل ِر َفِة الَّصاَل ِة‬
‫َم ْع‬
‫د‪ِ .‬ل ْع ِر َفِة اُأْلُمْو ِر‬
‫َم‬
‫‪َ .٣‬أْيَن َس ْلَم ى َتْش ِرَت ى َس اَعَتَه ا؟‬
‫أ‪ .‬اْل ْنِك‬
‫ْيِف َب‬
‫ب‪ .‬اْل ِت‬
‫ْيِف َبْي‬
‫ج‪ .‬الُّس ِق‬
‫ْيِف ْو‬
‫د‪ .‬الُّد َّك اِن‬
‫ْيِف‬
‫‪ .٤...............‬من انواع الهواية منها‬
‫‪Gambar disamping termasuk bagian dari olahraga.....‬‬

‫ج‪ .‬كرة اليد‬ ‫ا‪ .‬كرة السلة‬

‫د‪ .‬التينيس‬ ‫ب‪ .‬كرة القدم‬

‫‪Gambar disamping‬‬ ‫‪.٥‬‬

‫ج‪ .‬قلم‬ ‫ا‪ .‬مسطرة‬

‫د‪ .‬دفرت‬ ‫ب‪ .‬خريطة‬

‫القراءة‬
‫‪ :‬مساء اخلري ‪ ،‬يا اّم ي‬ ‫يقول الولد‬
‫‪ :‬أهال وسهال يا إبين ‪ ،‬كيف حالك ؟‬ ‫تقول األّم‬
‫‪ :‬طّيب يا امّي ‪ ،‬اشكركم شكرا جزيال‬ ‫الولد‬
‫‪ :‬إىل أين تريد ؟‬ ‫األّم‬
‫‪ :‬اريد ان ألعب ؟‬ ‫الولد‬
‫‪ :‬العب ساعة مث احفظ درسك ؟‬ ‫األّم‬
‫‪ :‬مسعا وطاعة يا امّي‬ ‫الولد‬
‫اللغة العربية‬
‫المؤسسة السالمة‬
‫التاريخ ‪١٤٤۳‬‬ ‫‪UJIAN SEKOLAH TERTULIS/SMP IPA/BHS ARAB/IX | 2‬‬
 ‫ كيف حالك ؟‬، ‫ أهال وسهال يا إبين‬.٦
Terjemahan pada kalimat diatas yang benar adalah
A. Selamat Datang Anaku , Bagaimana Kesibukanmu Sekarang ?
B. Selamat Datang Anaku, Bagaimana Sekolahmu Sekarang ?
C. Selamat Datang Anaku, Bagaimana Keadaanmu Sekarang ?
D. Selamat Datang Anaku, Bagaimana Ibumu Sekarang ?
‫ إىل أين تريد ؟‬: ‫ تقول األّم‬.٧
‫ اريد اىل البيت‬.‫ج‬ ‫ اريد اىل املدرسة‬.‫ا‬
‫ اريد اىل امليدان‬.‫د‬ ‫ اريد اىل املسجد‬.‫ب‬
‫ العب ساعة مث احفظ درسك ؟‬، ‫ تقول األّم‬.٨
Terjemahan pada kalimat diatas yang benar adalah
A. Ibu Berkata, Bermainlah Seteleah Selesai Makanlah ?
B. Ibu Berkata, Bermainlah Kemudian Belajarlah Al Qur’an ?
C. Ibu Berkata, Bermainlah Kemudian Hafalkan Pelajaran Kamu?
D. Ibu Berkata, Bermainlah Kemudian Belajar Dengan Sungguh-Sungguh ?

‫القراءة‬
‫ السالم عليكم ورمحة اهلل‬: ‫امحد‬
‫ وعليكم السالم ورمحة اهلل‬: ‫عمر‬
‫ كيف حالك اليوم ؟‬: ‫امحد‬
‫ خبري احلمد هلل‬: ‫عمر‬
‫ ماهذا ياأخي ؟ هل هذا كتاب ؟‬،‫ اهال وسهال‬، ‫ ماشاء اهلل‬: ‫امحد‬
‫ بل هذه صورة اسريت‬،‫ ال‬: ‫عمر‬
‫ من هذا ؟‬، ‫ ماشاء اهلل‬: ‫امحد‬
‫ هذا ايب امسه حممد‬: ‫عمر‬
‫ هل ابوك مهندس ؟‬: ‫امحد‬
.‫ بل هو حماضر‬،‫ ال‬: ‫عمر‬
‫ ماهذا ياأخي‬،‫ اهال وسهال‬، ‫ ماشاء اهلل‬.٩
Terjemahan yang benar pada kalimat diatas yang bergaris bawah adalah :
a. Ibu Ini Apa
B. Saudara Perempuanku Ini Apa
C. Saudaraku Laki-Laki Ini Apa
D. Bapak Ini Apa

‫اللغة العربية‬
‫المؤسسة السالمة‬
١٤٤۳ ‫التاريخ‬ UJIAN SEKOLAH TERTULIS/SMP IPA/BHS ARAB/IX | 3
 ‫‪ . ١٠‬ماذا سأل امحد ىف هذااحلوار الفقرة االوىل ؟‬
‫ج‪ .‬صورة اسريت‬ ‫ا‪ .‬حالك عمر‬
‫د‪ .‬هل عندك كتاب‬ ‫ب‪ .‬ابيه عمر‬
‫َأْع اُل اْل ِم َّيِة‬
‫َم َيْو‬
‫ِق ِم‬ ‫ِت ِذ‬ ‫ِبِه ِحُي‬ ‫ِرَت ِمَج‬ ‫ِتِه‬ ‫ِمَج‬ ‫ِمِه‬ ‫ِه‬
‫َك اَن ْحَمُمْو ٌد َو َلًد ا ْجُمَت ًد ا ْيِف َتَعُّل َو ُمَنِّظًم ا ْيِف ْيِع َأْو َقا ‪َ .‬فَيْح ُمُه ْي ُع َأْص َح ا َو ُّب ُه ُك ُّل اَأْلَس ا ْي ‪َ .‬يْس َتْي ُظ َن‬
‫الَّنْو ِم ْيِف الَّس اَعِة الَّر اِبَعِة َو َيَتَو َّضُأ َّمُث ُيَص ِّلى الُّصْبَح ْيِف اْلَمْس ِج ِد َو َيْق َر ُأ اْلُقْر َأَن َح ىَّت ُطُلْو َع اْلَف ْج ِر ‪.‬‬

‫‪َ .١١‬مْن ُه َو ْحَمُمْو ٌد؟‬

‫أ‪ُ .‬مَد ِّر ٌس‬

‫ب‪ِ .‬تْلِم ْيٌذ‬

‫ج‪َ .‬طِبْيٌب‬
‫ِط‬
‫د‪ُ .‬ش ْر ٌّي‬
‫‪ْ .١٢‬يِف َأِّي َس اَعٍة َيْس َتْيِق ُظ ْحَمُمْو ٌد؟‬
‫أ‪ .‬الَّس ا ِة الَّر اِب ِة‬
‫ْيِف َع َع‬
‫ب‪ .‬الَّس ا ِة ا اِم ِة‬
‫ْيِف َع َخْل َس‬
‫ج‪ .‬الَّس ا ِة الَّس اِد ِة‬
‫َس‬ ‫ْيِف َع‬
‫د‪ .‬الَّس ا ِة الَّس اِب ِة‬
‫َع‬ ‫ْيِف َع‬
‫‪َ .١٣‬م اَذا َيْع َم ُل ْحَمُمْو ٌد َبْع َد َص اَل ِة الُّصْبِح ؟‬
‫أ‪َّ .‬ضُأ ا َّم اِم‬
‫َيَتَو ْيِف َحْل‬
‫ب‪َ .‬يْق َر ُأ اْلُقْر َأَن‬
‫ِع‬
‫ج‪ُ .‬يَس ا ُد َأَباُه‬
‫د‪ْ .‬ذ ِإىَل اْل ْد ِة‬
‫َم َرَس‬ ‫َي َه ُب‬
‫القراءة‬
‫ِر ْض َو اٌن ‪َ :‬صَباُح اَخْلِرْي َيا َعِف ْيُف !‬
‫َعِف ْيٌف ‪َ :‬صَباُح الُّنْو ِر ‪ُ ,‬ش ْك ًر ا‬
‫ِر ْض َو اٌن ‪َ :‬أْيَن ُك ْنَت َذاِه ًبا؟‬
‫َعِف ْيٌف ‪َ :‬س َأْذَه ُب ِإىَل َمْس ِج ِد الَّتْق َو ى‬

‫اللغة العربية‬
‫المؤسسة السالمة‬
‫التاريخ ‪١٤٤۳‬‬ ‫‪UJIAN SEKOLAH TERTULIS/SMP IPA/BHS ARAB/IX | 4‬‬
 ‫ِر ْض َو اٌن ‪َ :‬أِلِّي َش ْيٍئ َتْذ َه ُب ُه َناَك ؟‬
‫ِر َناِم ِج َنِة اِهْل ِر َّيِة ا ِد َد ِة‬ ‫ِف‬
‫َس ْج َجْل ْي‬ ‫َع ْيٌف ‪ُ :‬حِلُضْو َبْر‬
‫ِر ْض َو اٌن ‪َ :‬فَمْن َس َيُقْو ُم ِبِإْلَق اِء اْلَمْو ِعَظِة؟‬
‫َعِف ْيٌف ‪َ :‬س َيُقْو ُم َهِبا َاُألْس َتاُذ ِعْر َفاُن ‪ُ .‬ه َو َداٍع َم ْش ُه ْو ٌر ِم ْن ُج ومَبانج‪َ ,‬ج اَو ى الَّش ْر ِقَّيِة‪.‬‬
‫ِر ْض َو اٌن ‪َ :‬ح َس ًنا‪َ .‬ه ْل َعَلَّي ِإْش َتَر اُك َذاِلَك اْلَبْر َناِم ُج ؟‬
‫َعِف ْيٌف ‪َ :‬طْبًعا‪ِ .‬لُك ِّل َفْر ِد ْيِف َه ِذِه اْلَق ْر َيِة َم ْد ُعٌّو ِبِتْلَك اَحْلْف َلِة‪.‬‬
‫ِر ْض َو اٌن ‪ِ :‬إَذْن َس َأْر ِج ُع ُبْر َه ٌة ِلِإْل ْس ِتْئَذ اِن ِإىَل َأَبَو َّي ‪.‬‬
‫َعِف ْيٌف ‪ِ :‬بُك ِّل ُس ُر ْو ٍر ‪َ .‬و اَل َتْنَس َأْن َتْلِبَس ِلَباًس ا َر ِمْس ًّيا َو َتْس َتْع ِم َل َقَلْنُسَو ًة‬
‫ِف‬
‫ِر ْض َو اٌن ‪ُ :‬ش ْك ًر ا َيا َع ْيٌف‬
‫َيْذ َه ُب َعِف ْيٌف ؟‬ ‫ِإ‬
‫‪َ .١٤‬ىل َأْيَن‬
‫ِق‬ ‫ِإ‬
‫أ‪ .‬ىَل الُّس ْو‬
‫ب‪ِ .‬إىَل اْل ْنِك‬
‫َب‬
‫ج‪ِ .‬إىَل اْل ِج ِد‬
‫َمْس‬
‫د‪ِ .‬إىَل اْل ِت‬
‫َبْي‬
‫‪َ .١٥‬مْن َس َيُقْو ُم ِبِإْلَق اِء اْلَمْو ِعَظِة؟‬
‫ِف‬
‫أ‪ُ .‬أْس َتاُذ َع ْيٌف‬
‫ب‪ُ .‬أْس َتاُذ ِعْر َفاُن‬
‫ج‪ُ .‬أْس َتاُذ ِر ْض َو اُن‬
‫د‪ُ .‬أْس َتاُذ ُعَمُر‬
‫‪ِ .١٦‬إىَل َأْيَن َيْر ِج ُع ِر ْض َو اٌن ؟ ِإىَل ‪..............‬‬
‫أ‪ِ .‬تِه‬
‫َبْي‬
‫ب‪ .‬اِلَد ِه‬
‫َو ْي‬
‫ج‪ْ .‬د ِتِه‬
‫َم َرَس‬
‫د‪َ .‬أ اِبِه‬
‫ْص َح‬

‫اللغة العربية‬
‫المؤسسة السالمة‬
‫التاريخ ‪١٤٤۳‬‬ ‫‪UJIAN SEKOLAH TERTULIS/SMP IPA/BHS ARAB/IX | 5‬‬
 ‫ذكرى مولد النيب صلى اهلل عليه وسلم‬
‫احتف‪//‬ل مجيع املسلمني واملسلمات ىف كل أحناء بذكرى مول‪//‬د النيب ص‪//‬لى اهلل عليه وسلم ىف التاريخ الث‪//‬اين‬
‫عشر من ربيع األول‪ .‬وهل عرفت من ال‪//‬ذي بدأ بتلك احلفلة العظيمة ؟ بدأها ص‪//‬الح ال‪//‬دين األيويب وهو قائد‬
‫جيش املسلمني من العراق عند حماربة الصليـبــيني من اوروبا‪.‬‬
‫رأى صالح الدين األيويب اّن جيوشه متشائمون ىف تلك املعركة ‪ ،‬فشّج عهم ص‪//‬الح ال‪//‬دين قصة النيب ص‪//‬لى‬
‫اهلل عليه وسلم ‪ ،‬إلنبعاث شجاعتهم على حماربة الكافرين‪.‬‬
‫فنحن االن حنتفل بذكرى مولد الرسول بأنشطة متنوعة‪ .‬منها ‪ :‬كاحلضور إىل جملس الصلوات و احملاض‪/‬رة‬
‫الدينية وجمليس التعليم قرئت فيه سرية سيد املرسلني‪.‬‬
‫وينبغى لنا أن نعرف منافع ذكرى مولد الرسول صلى اهلل عليه وسلم ‪،‬‬
‫‪ .١‬لزيادة احملبة والشوق إليه‬
‫‪ .٢‬لتكثري الصلوات عليه‬
‫‪ .٣‬إلتباع سنته صلى اهلل عليه وسلم من فعل وقول‬
‫‪ .٤‬لرجاء شفاعته يوم القيامة‬
‫‪ .١٧‬ملاذا صالح الدين شّج ع جيوشه عند حماربة الصليـبــيني من اوروبا‬
‫ا‪ .‬لزيادة احملبة والشوق إليهم‬
‫ب‪ .‬إلنبعاث شجاعتهم على حماربة الكافرين‬
‫ج‪ .‬إلتباع سنته صلى اهلل عليه وسلم من فعل وقول‬
‫د‪ .‬لسري عند احملاربة الصليـبــيني‬
‫مجال الطبعية‬
‫خلق اهلل السموات واألرض وزينها بـجمال املناظر‪ ،‬فنرى بعني البضر مجال الكواكب والنجوم منتشرا ىف السماء‪.‬‬
‫ملعت النجوم نراها متعجبني والقمر نورها يضيئ األرض حىت إهتدينا على النظر واملشي ىف ظلمات الليل‪ .‬الشمس‬
‫تنور األرض طول النهار‪ .‬وهي مركز النظام الشمس وأعظم مصدر الطاقات هلذا العامل‪.‬‬
‫‪ .١٨‬ماهي أعظم مصدر الطاقات ىف هذا العامل‬
‫ج‪ .‬البحر‬ ‫ا‪ .‬القمر‬
‫د‪ .‬األرض‬ ‫ب‪ .‬الشمس‬

‫اللغة العربية‬
‫المؤسسة السالمة‬
‫التاريخ ‪١٤٤۳‬‬ ‫‪UJIAN SEKOLAH TERTULIS/SMP IPA/BHS ARAB/IX | 6‬‬
 ‫القراءة‬
‫الشمس تنور األرض طول النهار ‪ ،‬القمر تضيئ األرض ليهتدي الناس ‪ ،‬إنـتشرت النج ‪//‬وم ىف السماء‬
‫لتهتدوا هبا ىف ظلمات ال ‪ّ/‬رب و البحر ‪ ،‬العامل جيهز مجيع ما حيتاج إليه الناس من املأكوالت واملشروبات ‪ ،‬الغابة‬
‫مكانة عظيمة لتسكن فيها مجيع احليوانات واألشجار ‪ ،‬األشجار هتيئ اهلواء الط ‪//‬رّي والصحّي ملا حول ‪//‬ه وتثمر‬
‫الثمرات‪ ،‬انظر ما أمجل تلك احلديقة ؟ أنبت فيها الناس األزهار والنباتات املتنوعة‪.‬‬
‫‪ .١٩‬الشمس تنور‪.....‬‬
‫ج‪ .‬األمساك‬ ‫ا‪ .‬الفالح‬
‫د‪ .‬األرض‬ ‫ب‪ .‬املاء‬
‫‪ .٢٠‬زّين اهلل األرض ‪.......‬‬
‫ج‪ .‬مجال املنظر‬ ‫ا‪ .‬السياحة‬
‫د‪ .‬السّيارة‬ ‫ب‪ .‬البحر‬
‫‪ .٢١‬ىف الغابة نياتات ‪......‬‬
‫ج‪ .‬فّالحون‬ ‫ا‪ .‬أسجار‬
‫د‪ .‬مشس‬ ‫ب‪ .‬ماء‬
‫‪ .٢٢‬أين تستقر احليوانات ؟‬
‫ج‪ .‬ىف الغابة‬ ‫ا‪ .‬ىف املزرعة‬
‫د‪ .‬ىف احلديقة‬ ‫ب‪ .‬ىف السماء‬
‫‪ .٢٣‬ماذاىف احلديقة و البستان‬
‫ج‪ .‬البهائم‬ ‫ا‪ .‬أمساك و حيوان‬
‫د‪ .‬املاء‬ ‫ب‪ .‬األزهار والثمرات‬
‫القراءة‬
‫خلق اهلل اإلنسان بأحسن تق ‪//‬ومي ‪ ،‬ووهبه بعق ‪//‬ل ليميز بني الطيب واخلبيث وبني احلق والباطل‪ .‬فلذالك‪،‬‬
‫أمرنا اهلل بأن نتفكر ونتدبر مجيع أياته البديعة والعجيبة‪.‬‬
‫الشمس مركز النظام الشمس‪ .‬وهي تنور األرض وتصدر منها أعظم الطاقة‪ .‬والقمر تنور من ظلمة الليل‬
‫وهبا أيضا نعرف إحتساب السنة اهلجرية ‪ .‬نروض صباحا كى نستفيد من نور الشمس‪ .‬وجعل اهلل النهار معاشا‪.‬‬

‫اللغة العربية‬
‫المؤسسة السالمة‬
‫التاريخ ‪١٤٤۳‬‬ ‫‪UJIAN SEKOLAH TERTULIS/SMP IPA/BHS ARAB/IX | 7‬‬
 ‫‪ .٢٤‬أعطى اهلل الناس القعل ل‪....‬‬
‫ج‪ .‬للسياحة‬ ‫ا‪ .‬لتدبر خلق العامل‬
‫د‪ .‬لتنور األرض‬ ‫ب‪ .‬لإلسرتاحة‬
‫القرأة‬
‫السال م عليكم‬ ‫إسحاق ‪:‬‬
‫وعليكم السالم ورمحةاهلل‬ ‫محيد ‪:‬‬
‫أي ساعة اآلن ؟‬ ‫إسحاق ‪:‬‬
‫الساعة اآلن العاشرة صباحا‬ ‫‪:‬‬ ‫محيد‬
‫ماسم أبيك يا محيد ؟‬ ‫إسحاق ‪:‬‬
‫إمسه إبراهيم‬ ‫محيد ‪:‬‬
‫هل هو يذهب إىل العمل ؟‬ ‫إسحاق ‪:‬‬
‫نعم ‪ ،‬هو يذهب إىل العمل يف الساعة السابعة صباحا‬ ‫محيد ‪:‬‬
‫كم الساعة يرجع أبوك من العمل ؟‬ ‫إسحاق ‪:‬‬
‫هو يرجع من العمل يف الساعة الرابعة والنصف مساء‬ ‫‪:‬‬ ‫محيد‬
‫‪ . ٢٥‬مىت يذهب أب محيد إىل العمل ؟ يذهب أب محيد إىل العمل يف الساعة ‪. . .‬‬
‫ج‪ .‬الثامنة‬ ‫أ‪ .‬السابعة‬
‫د‪ .‬العاشرة‬ ‫ب‪ .‬التاسعة‬
‫‪ .٢٦‬ماسم أب محيد ؟ إمسه ‪. . .‬‬
‫ج‪ .‬إبراهيم‬ ‫أ‪ .‬إسحاق‬
‫د‪ .‬زكاريا‬ ‫ب‪ .‬يوسف‬
‫‪ .٢٧‬أي ساعة تكلم إسحاق مع محيد ؟ الساعة ‪. . .‬‬
‫ج‪ .‬الثامنة‬ ‫أ‪ .‬السابعة‬
‫د‪ .‬العاشرة‬ ‫ب‪ .‬التاسعة‬
‫‪ .٢٨‬محيد يتكلم مع ‪. . .‬‬
‫ج‪ .‬إبراهيم‬ ‫أ‪ .‬إسحاق‬
‫د‪ .‬زكاريا‬ ‫ب‪ .‬يوسف‬

‫اللغة العربية‬
‫المؤسسة السالمة‬
‫التاريخ ‪١٤٤۳‬‬ ‫‪UJIAN SEKOLAH TERTULIS/SMP IPA/BHS ARAB/IX | 8‬‬
 ‫‪ .٢٩‬من الذي يرجع من العمل يف الساعة الرابعة والنصف مساء ؟‬
‫ج‪ .‬إبراهيم‬ ‫أ‪ .‬إسحاق‬
‫د‪ .‬أمه‬ ‫ب‪ .‬أبوه‬
‫‪ُ .٣٠‬اْنُظر ِإىَل الُّص ْو َر ة !‬
‫اُجلْم َلة الـُم َناِس َبة ِلـٰه ِذِه الُّص ْو َر ة ‪....‬‬
‫ا‪َ .‬نْذ َه ب ِإىَل الـَمْس ِج د َأِلَداِء َص َالة الِعْيد‬
‫ب‪ُ .‬يَؤ ِّدى الـُمْس ِلُمْو ن َزَك اَة الِف ْطِر َقْبَل الَّص َالة‬
‫ج‪ .‬يِف َلْيَلِة الِعْيد ُنَك ِّبُر اهلل َتْك ِبْيًر ا‬
‫د‪َ .‬نْذ َه ب ِإىَل الـَم ْيَد ان َأِلَداِء َص َالة الِعْيد اَألْض َح ى‬

‫القرأة‬
‫ِعْنِدْي َبيْـٌت ‪َ ،‬بيْـىِت َك ِبـْي اِس ٌع ‪ ،‬ىِف َبْيـىِت ُغ ٌف ُمَتـَنِّو َعٌة ِم ْنَه ا ُغ فَـُة ْالـُج ُلْو ِس ُغـ َفـ ـُة الَّطَعاِم َغْي َذِلَك ‪ِ ،‬ىف‬
‫َو ُر‬ ‫ْر‬ ‫ْر‬ ‫َر‬ ‫ٌر َو َو‬
‫ُغْر َفـِة ْاجُلُلْو ِس ِم ْنَض َد ٌة َو َك ِر اِس ٌي َو ِه َي ِللَّضَياَفِة َعَلى ْاِلمْنَض َد ِة َم ْز َه ِر َّيٌة‪ِ ،‬فْيَه ا َزْه َر ٌة ِمَج ْيَلٌة‪.‬‬
‫‪َ .٣١‬م اَذاِىف ُغْر َفـِة ْاجُلُلْو ِس ‪........‬‬
‫ِل‬
‫ا‪.‬ا تْلَف اُز‬
‫ب‪ِ.‬تْلِف ُزْو َن‬
‫ج‪َ.‬م ْز َه ِر َيٌة‬
‫ِس‬ ‫ِم‬
‫د‪ْ .‬نَض َد ٌة َو َك َر ا ٌي‬
‫‪ُ .٣٢‬أْنُظْر ِاىَل الُّص ْو َر ِة! َم اَذا َيْع َم ُل الَّتاَل ِم ْيُذ ؟ ‪... .‬‬
‫ِك‬ ‫ِم‬
‫أ‪َ .‬الَّتاَل ْيُذ َيْق َر ُئْو َن اْل َتاَب‬
‫ِم‬
‫ب‪َ .‬الَّتاَل ْيُذ َيْك ُتُبْو َن َالَّد ْر َس‬
‫ج‪َ .‬الَّتَالِم ْيُذ ْل َن ُك َة اْلَقَد ِم‬
‫َي َعُبْو َر‬
‫د‪َ .‬الَّتَالِم ُذ َتِم َن َش اْل َد ِّر ِة‬
‫ْي َيْس ُعْو ْر َح ُم َس‬

‫هِذِه الِق َر اَءُة‬

‫هِذِه ِبَطاَقُة اِال ِمْس َّيِة َهِلاِش ْم ‪ُ .‬ه َو َيْس ُك ُن ْيِف ُسْو َر اَباَيا‪ْ ،‬يِف َش اِر ِع ُج َو اْنَد ا َر ْقُم ‪َ ، ۷‬و َر ْقُم ِتْلُفْو ِنِه ‪.٠٨٥۷١٣١۷۷٦٨٤‬‬
‫ُه َو َطاِلٌب َنِش ْيٌط ‪.‬‬

‫اللغة العربية‬
‫المؤسسة السالمة‬
‫التاريخ ‪١٤٤۳‬‬ ‫‪UJIAN SEKOLAH TERTULIS/SMP IPA/BHS ARAB/IX | 9‬‬
 ‫‪َ .٣٣‬م ا هِذِه ؟‬
‫ج‪ِ .‬بَطاَقُة اْلِرَب ِدَّيِة‬ ‫أ‪ِ .‬بَطاَقُة اِاْل ِمْس َّيِة‬
‫ْي‬
‫د‪ِ .‬بَطاَقُة اْل ا َد ِة‬
‫ُم َع َي‬ ‫ب‪ِ .‬بَطاَقُة الَطاِلِب‬

‫‪ِ .٣٤‬لَمْن هِذِه اْلِبَطاَقُة ؟‬

‫ِش‬ ‫أ‪َ .‬عاِئَش ُة‬
‫ج‪َ .‬ه ا ُم‬

‫د‪ُ .‬عَمٌر‬ ‫ب‪َ .‬أَمْحُد‬

‫‪َ .٣٥‬م ا ُعْنَو اُنُه ؟‬

‫ج‪ْ .‬يِف الَّشاِر ِع ُج َو اْنَد ا َر ْقُم ‪َ ۷‬مَساَر اْنِج‬ ‫أ‪ْ .‬يِف الَّشاِر ِع َأَمْحْد َياْيِن َر ْقُم ‪٢‬‬

‫د‪ْ .‬يِف الَّشاِر ِع كَباُيْو َر اْن َباُر َر ْقُم ‪١‬‬ ‫ب‪ْ .‬يِف الَّشاِر ِع ُج َو اْنَد ا َر ْقُم ‪ُ ۷‬سْو َرَباَيا‬

‫‪َ .٣٦‬م اَذا ِم ْه َنُتُه ؟‬

‫ِل‬
‫ج‪َ .‬طا ٌب‬ ‫أ‪َ .‬طٍبْيٌب‬

‫د‪َ .‬طاِلَبٌة‬ ‫ب‪ُ .‬أْس َتاٌذ‬

‫‪Bahasa arab gambar di samping yang‬‬ ‫‪.۳٧‬‬

‫‪benar adalah.......‬‬
‫ا‪َ .‬اُألْس َتاُذ‬
‫ِل‬
‫ب‪َ .‬الَّطا ُب‬
‫ج‪َ .‬اِيب‬
‫د‪ُ .‬أِّم ي‬

‫‪ُ .۳۸‬أْنُظْر ِاىَل الُّص ْو َر ِة! ‪... .‬‬

‫ِك‬ ‫ِم‬
‫أ‪َ .‬الَّتاَل ْيُذ َيْق َر ُئْو َن اْل َتاَب‬
‫ِم‬
‫ب‪َ .‬الَّتاَل ْيُذ َيْك ُتُبْو َن َالَّد ْر َس‬
‫ج‪َ .‬الَّتَالِم ْيُذ ْل َن ُك َة اْلَقَد ِم‬
‫َي َعُبْو َر‬
‫د‪َ .‬الَّتَالِم ُذ َتِم َن َش اْل َد ِّر ِة‬
‫ْي َيْس ُعْو ْر َح ُم َس‬

‫اللغة العربية‬
‫المؤسسة السالمة‬
‫التاريخ ‪١٤٤۳‬‬ ‫‪UJIAN SEKOLAH TERTULIS/SMP IPA/BHS ARAB/IX | 10‬‬
 ‫‪ُ .۳٩‬أْنُظْر ِاىَل الُّص ْو َر ِة! ‪... .‬‬
‫ِك‬ ‫ِم‬
‫أ‪َ .‬الَّتاَل ْيُذ َيْق َر ُئْو َن اْل َتاَب‬
‫ِم‬
‫ب‪َ .‬الَّتاَل ْيُذ َيْك ُتُبْو َن َالَّد ْر َس‬
‫ج‪َ .‬الَّتَالِم ْيُذ ْل َن ُك َة اْلَقَد ِم‬
‫َي َعُبْو َر‬
‫د‪َ .‬الَّتَالِم ُذ َتِم َن َش اْل َد ِّر ِة‬
‫ْي َيْس ُعْو ْر َح ُم َس‬

‫‪ُ .٤۰‬أْنُظْر ِاىَل الُّص ْو َر ِة! ‪... .‬‬

‫ِك‬ ‫ِم‬
‫أ‪َ .‬الَّتاَل ْيُذ َيْق َر ُئْو َن اْل َتاَب‬
‫ِم‬
‫ب‪َ .‬الَّتاَل ْيُذ َيْك ُتُبْو َن َالَّد ْر َس‬
‫ج‪َ .‬الَّتَالِم ْيُذ ْل َن ُك َة اْلَقَد ِم‬
‫َي َعُبْو َر‬
‫د‪َ .‬الَّتَالِم ُذ َتِم َن َش اْل َد ِّر ِة‬
‫ْي َيْس ُعْو ْر َح ُم َس‬

‫اللغة العربية‬
‫المؤسسة السالمة‬
‫التاريخ ‪١٤٤۳‬‬ ‫‪UJIAN SEKOLAH TERTULIS/SMP IPA/BHS ARAB/IX | 11‬‬