e¢ Emphatic Pronoun * IV. LES PRONOMS (PRONOUNS) A] LES PRONOMS PERSONNELS (Personal Pronouns) LES PRONOMS PERSONNELS (Personal Pronouns) 1) I T SUJET OBJET DIRECT (Subject) (Direct Object) Je (I) me (me) Tu (You) te (you) Il (He/It) le (him/it) Elle (She/It) la (her/it) Nous (We) nous (us) Vous (You) vous (you) Is (They) les (them) les (them) Elles (They) © Subject Pronoun Ils (Mas. Plural) Elles (Fem.Plural) Direct Object Pronoun (DOP) (Mas. and Fem. Plural) Les - * Indirect Object Pronoun (IOP) Lui - (Mas.and Fem. Sing) leur - (Mas. and Fem. Plural) Lui (Mas. Sing) Eux Elle (Fem. Sing) Elles T OBJETINDIRECT TONIQUE (Indirect Object) (Disjunctive/emphati me (tome) te (toyou) lui (to him) lui (toher) nous (tous) vous (toyou) leur (tothem) leur (tothem) -(Mas. Plural) - (Fem. Plural) moi (me) toi (you) lui (him) elle (her) nous (us) vous (you) eux (them) elles (them) The Reflexive Pronouns me /te/ se /nous/vous/se are used as DOPs or |OPs. DOP se-himself/herself (singular) se - themselves (plural) 1oP se - tohimself/herself (singular) se - tothemselves 76 (plural) amUNS are us: c . cereflesve onic! ed when the Subject’ and the ‘ objet’ are one and 1. . | . psa further in the Direct Object Pronoun Notes), xp : e eferringtothe notes given below, js used to identify the appropriate Pronoun depending on the position of yn(underlined word/s) to be replaced, pile" oh igusedto replace the pronoun that we have identified, pal pronoms Sujets (Subject Pronouns) 4 ( Nous (We) # (you) Vous (You) © tre) ls ‘(Tthey) de (she) Elles (They) subjects are always at the beginning of the sentence before the verb. gg Lesgarconsjouent dansle jardin. (The boys playin the garden) / Noreplacement. (Inthe same place) t) jg etemalsonest belle. (This houses beautiful + Intheabove sentence, ‘cette maison’ whichis the noun, is before the verb. Henceitis a ‘subject’, which will be replaced bya ‘subject pronoun’. Ittakes the subject pronoun ‘ELLE’ (third Person fem.sing), AsPartB] says no replacement, we write itin the same place, ieElleestbelle. _(Itis beautiful) &. Marie et Claire sont mes cousines. Elles sont mes cousines. (They are my cousins) & Mamére et moiallons aumarché. Nous allons au marché. (We are going to the market) & Pletreettoi étes en retard pour|’école Yous étes en retard pourl’école. (Youallarelate forthe school). ‘ecptions. Mthecase ofan Interrogative sentence with Ou, Comment; the subject comes after the Sitisteplaced bya subject pronoun. 7Eg. Ousontles livres? Eg. Comment va tamére ? Ou sont- ils ? (Where are they?) Comment va-t- elle? (How is she ?) PRACTICE EXERCISE : IVA. 1. Remplacez les mots soulignés par des pronoms sujets: Mes amis vont au cinéma. Le frére de Marie va voyager en Inde. Ceslivres sont trésintéressants. Notre grand-pére est trés actif. Manuelettoiallez jouer au foot. Comment sontles salles de classe ? Mon auto ne marche pas. Les feuilles des arbres sont vertes. pen anawnp Monamiet moi sommesallés au restaurant. 10. Oilest mon portable ? 2. LesPronomsObjetsDirects (DIRECT OBJECT PRONOUNS [DOP]) me (me) nous (us) te (you) vous (you) | le (him/it) les (them) | la (her/it) les (them) A] Adirect object is always immediately after the verb. (without a preposition in between). Eg. Héléneouvrelaporte. | (Helenopensthe door) Luc écoute la radio. (Luclistens to the radio). B] Replacement * The DOP is replaced before the infinitive of the verb or the conjugated verb depending on the tense. (For replacement of DOP, first preference is given to the Infinitive in the sentent and then to the conjugated verb). Eg. Pierreamangé legateau. Pierrel’a mangé. (Before the conjugated verb ‘a’. ‘mangé is the P.P) 78CN ic 2 ee vamanger legateau. fe verevalemancet (Before the Infinitive- manger) i lyin case of Affirmative Imperative, the pronoun is placed after the verb with a wyphen between. ponnez les livres. t ponnez-les. (Give them) piease note, in all the tenses with one conjugated verb i.e Présent, Futur, Imparfait and conditionnel Présent, the DOP is placed before that verb. gg. Nouslesdonnons. (We give them) Jel'apporterai. (Iwill bringit) Elleles écrivait. (She was writing them) Nous!’enverrions. (We would sendit). poPsare always placed just before the verb, even if the sentence is in the Negative, Interrogative or the Neg. Interrogative Form. Eg. Ellene les donne pas. (She does not give them) Uavez-vous pris? (Did youtake it?) Nelecherche-t-ilpas? —_(Isn’the searching for it?) How do we replace a DOP in each of the tenses? Présent Luc fait le devoir. Lucle fait. (Before the conjugated verb) Impératif _ Faisledevoir. Fais-le. (After the verb) Incase of Impératif Négatif, The DOP is replaced before the verb. Eg. Ne fais pas le devoir. Ne le fais pas. (Before the verb) FuturProche- —Lucva faire le devoir. Luc vale faire. (Before the Infinitive) PasséRécent- Lucvient de faire le devoir. Lucvientdelefaire. (Before the Infinitive) nthis case we donot contract de +le. 79 i aeaa 44. #3«©5>»™N Passé Composé- Luca faite devoir. Lucl’a fait. (Before the conjugated verb, ‘fait’ jg sth ey When we place a DOP in Passé Composé, we need to make an agregm, y past participle even when the helping verbis avoir. The agreement depends on the number and gender of the direct object, ty “ty For Eg, - Lucaprisles photos. Luclesa prises. (‘es’ is added to the past participle as the noun ‘photo’ isfem.pl.) Exceptions- With Voici et Voila we use a DOP, whichis replaced before it, Eg. Voilales fleurs. (There are the flowers) Lesvoila! (There they are!) (Here is my sister) Voici ma sceur. (Here sheis!) Lavoici! The Reflexive pronoun ‘se’ is used, when the subject and the objectin the sentey, are one and the same. We replace the direct object with the reflexive pronoun yy Eg. Héléneréveille Héléne. Hélénese réveille. In case we place a reflexive pronoun in passé composé, we need to change th helping verb from ‘avoir’ to ‘étre’ and make an agreement to the past participle. Eg. Lesfilles ont habillé les filles. Les filles se sont habillées. PRACTICE EXERCISE : 1V.A.2. Remplacez les mots soulignés par des pronoms objets directs: ae 2. 3a 4. 5: Jemontre les images aux enfants. Ma mere sertle repas. Je vais inviter mes amis. Donnezle livre, s’il vous plait. Ilvient de lire cette lettre. 80yoisins. voi? elé monamie. yi? nsouvertnoscadeaux. 10 jexasia permission. os onsontrasé ces garcons. ces messages, s'ilte plait. 0. js ces ' a t de finir leur travail. nnen viel Ny peamslesfeursdans un vase. 3: F -nvavons as vsité le musée, Nou ‘ étudiantsvont faire les exercices, Les| & edonne pas ces dossiers. 36. yaimez-vous pas mon auto 2 Hr nea bill ANNE. Be pvelleregarderlatélévision? p, Ver : i jeanvarencontrer Marie et moi au cinéma. 3, IESPRONOMSINDIRECTS (INDIRECT OBJECT PRONOUNS [IOP] ) me (tome) nous (tous) te (to you) vous = (toyou) tui (tohim/to her) leur (tothem) Indirect objects are always after the verb, preceded by au, ala, al’, or aux in between. inthis the preposition is always underlined/replaced. fg. Elleparle au directeur. (She speaks to the director) Nous donnons les cadeaux aux enfants. (We give the gifts to the children) The lOP follows the same rules for replacement like the DOP. Please note lui isused for third person singular (mas/fem). leuris used for third person plural (mas/fem). 81Pe ar lle How do we replace an IOP in each of the tenses? Luc parle au professeur. Présent Lucluiparle. (Before the conjugated ver, Tb) Impératif Parle au professeur. Parle-lui, (After the verb with ahypp, 'en) Ne parle pas au professeur. Nelui parle pas. Lucva parler au professeur. Nég. Impératif (Before the verb) Futur Proche Luc va lui parler. (Before the Infinitive) PasséRécent —_Lucvient de parler au professeur. Luc vient de lui parler. (Before the Infinitive) PasséComposé Lucaparléauprofesseur. (Before the conjugated verb) Lucluia parlé. © Wedonot make an agreement with IOP in passé composé, Practice Exercise : 1V.A.3. Remplacez les mots soulignés par des pronoms objets indirects : Anne donneles dossiers au directeur. Laurent écrit une lettre a ses cousins. Donne les livres aux étudiants. Je viens de montrer le film ames enfants. Nesers pas de dessert a mon amie et moi. Le professeur a expliqué a ses éléves. Il préte de argent ason ami. Iadonné des fleurs asa fiancé. Enverrez-vous ces paquets a Les Vincents ? 10. Ilnevapas parler a Héléne et toi. 11. Nousallons offrir des fleurs a notre mére. 12. Ne pose pas de questions ace monsieur. 13. Allez-vous parler al’étranger ? 14. Ilademandé des questions aux étudiants. 15. Préte ton auto 4 monamietmoi,s’i te plait. dr 2 2h 4, a 6. 7. 8. om 82a ppoNOMS TONIQUES / DISIOINTS (DISJUNCTIVE / EMPHATIC PRONOUNS) nt (me) nous — (us) mu (you) vous — (you) = (rim) eux (them) ve (her) elles (them) e oreplacement 3 pronoms Toniques / Disjoints are used in the following cases- tera preposition jn this the preposition is not underlined/replaced) Jevaisavecmononcle. jevaisaveclui. (lam going with him). foremphasis, beside the subject pronoun. fg pierre, il est trés sportif. uj ilesttrés sportif. (He, he is very sporty) after the expressions c’estand ce sont - Fg. Cesont les filles qui sont bavardes. Cesont elles quisont bavardes. (Theyare the ones who are talkative) 4 Inthe comparative form after ‘que’. fg. Jeanest plus grand que Luc. Jeanest plusgrandquelui. (Johnistallerthan him) 5, Whenthe answer to the questions in one word. fg. Quiestala porte? Lavoisine. Quiest ala porte? Elle. (Whois at the door? It’s her/She), PRACTICE EXERCISE : IVA.4.]Remplacez les mots soulignés par des pronoms toniques/disjoints : | Jevais chez matante. . Caroline, elle est trés gentille. Cesontles enfants qui sont méchants. Héléne est plus grande que son frere. Pourles étudiants cette lecon est difficile. Marie et moi, nous allonsaller au cinéma. Jesuisallé a ’école avec ma sceur. Nousallons aller chez le boulanger. 839. C'est Pierre quiestarrivé. 10. Ils sont plus sympas que M.et Mme.Laboine. 11. Jevais au cinéma sans Naomi. 12. Ces touristes, elles veulent voir le musée. 13. Quivaavectoi ? Tes amis. 14, Es-tuallé chezle médecin ? 15. Les Francais, ils sont accueillants. How do we identify and replace Personal Pronouns ina given sentence? (i.e. Subject /DOP / OP / Emphatic) Identification To identify the pronoun follow the rules given below- Check the position of the given noun (i.e. the underlined word) to be replaceg- 1. Ifthe nounis before the verb, we use a subject pronoun. Eg. Cette petite filleestsage. (Elle) Exceptions - * With the Interrogations Ou. and Comment, the subject comes after the verp, Eg. Ou sontles livres ? (ils) * When the noun is used before a subject pronoun for emphasis, we Use a emphatic pronoun. Eg. Pierre, il esp sportif. (Lui) 2. If the noun is directly after the verb (without a preposition in between), we Use, Dop. Eg. Elleregardelefilm. (le) * — With Voici/Voila, we use a DOP. Eg. Voicilesfleurs. (les) 3. Ifthe nounis after the verb preceded by a/au/ala/al'/ aux, we use an IOP. Eg. Elle parle aux étudiants. (leur) 4. Foremphatic pronouns, we use the 5 cases mentioned on pg. no.83. Replacement Subject Pronouns and Emphatic Pronouns are not replaced. They are used in the . same place as the noun. Elle est sage. Eg. Cette petite fille est sage. Lui, il est sportif. Pierre, il est sportif. DOPs /1OPs are replaced before the Infinitive verb or before the conjugated vert, depending on the tense. 84aly in the Imperative affirmative the henin between. Eg. Donnez-tes, eg. NE les donnez pas. piesreetmol allons demain le voir, Manuel aécritlalettre. 4) Anneva souvent chez son amie, 5) ousont mes clés ? Voici vos clés. 4) faisons le travail ensemble, 1 {lsviennent de lire le journal. ) Legargon sertle diner aurestaurant. g) lapoliceaattrapé les voleurs. 10) Ellenesort plus avec Rahul. 11) Necoupez pas ce gateau avant minuit. 12) Ellevaal’école avec son frére. 13) Robert, illest toujours en retard. 14) Cest André qui a gagné le quizz. 15) Tuviens de regarder ton programme. 16) Voiciles belles images. 11) Lebureau de mon pére est loind’ici. 18) Ilfaut finir son devoir. 15) llamisles lettres dans la boite. 4) Achetons ce portable. 4) Donne de argent a ton ami. 2) Nappelle pas Charles. 8) Vosparents habitent a Montréal ? 4) Astudonnélesfiches a Marie? 5) Jeanest plus grand que sa soeur. 85 De inthelmperative negative the DOp/iop is re TEST 7 [1v, nplacezles mots soulignés par des, pronom: ele eerree: Elle lui parle, saregarde. Elleluia parie ie! i parlé, levaleresarest Elle va lui parler, fi rder. i gy glevient dele ree er. Elle vient de lui parier OP/IOP is used after the verb with a eplaced before the verb. A. 1-4) 'sconvenables: Marks - 25 3) Nous avons demandéla Question au professeur,