Φροντιστήριο Παπαδάτου

Νεοελληνική Γλώσσα Β’ Λυκείου

Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης : -Ραδιόφωνο – Τηλεόραση – Διαδίκτυο –Τύπος (εφημερίδα, περιοδικά….)

- Social Media (μέσα κοινωνικής δικτύωσης)

Προσφορά

Ενημέρωση για την επικαιρότητα.

Ο πολίτης έρχεται σε επαφή με πολιτικούς και τα προγράμματα του κόμματός τους.
Είναι ένα μέσον έλεγχου των πράξεων της κυβέρνησης.
Ψυχαγωγία (ειδικά σε άτομα που δεν έχουν τη δυνατότητα να διασκεδάσουν έξω, λ.χ. ηλικιωμένοι,
οικονομικά ευπαθείς, κάτοικοι απομακρυσμένων περιοχών, ΑΜΕΑ, κ.ά.)
Στηρίζουν το δημοκρατικό πολίτευμα.

Αρνητικά φαινόμενα των Μ.Μ.Ε.

Παραπληροφορούν, κατευθύνουν την πληροφόρηση, χειραγωγούν τους πολίτες και τους καθιστούν
έρμαια των πολιτικών. Κινδυνολογούν! Π.χ.: «θα πεθάνουμε όλοι απ’ τον Covid!»
Προωθούν τον υπερκαταναλωτισμό, μέσω των διαφημίσεων (απ’ τις oποίες βιοπορίζονται!)
Προβάλλονται εικόνες βίας, πρότυπα διαφθοράς, ενώ παρακολουθούν και ανήλικοι.
Αναπαράγουν στερεότυπα , προκαταλήψεις , ρατσισμό, ομοφοβικές απόψεις (στερεότυπα για την
εμφάνιση της γυναίκας ή για την θέση της, για τους ομοφυλόφιλους κ.ά.)
Προωθούν τη μαζική κουλούρα, δηλ. τη μαζοποίηση, αφού όλα τα προγράμματα έχουν παρεμφερές
περιεχόμενο.
Οι άνθρωποι αποχαυνώνονται μπροστά από μια οθόνη, παθητικοποιούνται …
Ένεκα της συνεχούς κινδυνολογίας, των σκηνών φρίκης και των δυσάρεστων γεγονότων που
μεγιστοποιούνται στον βωμό της τηλεθέασης η ψυχολογική κατάσταση του πολίτη φθείρεται ,
νιώθει θλίψη και καταπίεση.
Πώς ο πολίτης θα <<προστατευθεί >> από τα αρνητικά φαινόμενα των ΜΜΕ;

Επιλεκτική θέαση προγραμμάτων ή ανάγνωση γραπτών μεσών.

Παιδεία – Μόρφωση ατόμου.

το πεπαιδευμένο ον με την καλλιέργεια της κριτικής ικανότητας και τους διευρυμένους

πνευματικούς ορίζοντες

Αναγνωρίζει και προστατεύεται απ’ τους μηχανισμούς της παραπληροφορήσεις, της προπαγάνδας,

της κινδυνολογίας.

 Δεν πέφτει θύμα των πολιτικών συμφερόντων.

 Δεν καθίσταται έρμαιο των οικονομικών συμφερόντων.
 Δεν καθίσταται κύμβαλον αλαλάζον που χειραγωγείται απ΄ τα ΜΜΕ.

Ενισχύοντας το δημοκρατικό πολίτευμα (με πράξεις, όπως η ενεργός συμμετοχή στα κοινά
μέσω της ψήφου, η απόρριψη εθνικιστικών ιδεολογιών ή συμπεριφορών ρατσιστικών,
ομοφιβικών κτλ., η υιοθέτηση φιλειρηνικών τρόπων επίλυσης διαφορών, ΄λόγου χάριν
μέσω του υγιούς διαλόγου) αντιτιθέμεθα στην αρνητική πλευρά των ΜΜΕ.

Ποιες είναι οι υποχρεώσεις των δημοσιογράφων, ως λειτουργών της κοινωνίας;

1. Να δείχνουν ευαισθησία απέναντι στα κοινωνικά προβλήματα.

2. Η πληροφόρηση που παρέχουν να είναι έγκυρη και αντικειμενική.
3. Να σέβονται την προσωπική ζωή των άλλων.
4. Να μην ψεύδονται, ούτε να κινδυνολογούν.
5. Να κατακρίνουν τις αδικίες και τις αυθαιρεσίες.

Έκθεση
Να γράψεις μια επιστολή στον διευθυντή ειδήσεων ενός τηλεοπτικού σταθμού, με την οποία θα
σχολιάζεις επικριτικά τα αρνητικά φαινόμενα που έχεις παρατηρήσει να υφίστανται στα
τηλεοπτικά προγράμματα του καναλιού, ενώ στην συνέχεια να επισημάνεις την ορθή πρέπουσα
αντιμετώπιση του λειτουργήματος της δημοσιογραφίας. (400 λέξεις)