Сафонова Ірина

Структура уроку НШ для підлітків

Тема уроку: Воля Божа в нашому житті

Мета уроку : - розказати учням, що таке воля Божа;

- заохочувати учнів шукати в чому полягає Божа воля для їх життя

і намагатись виконати її

Головна істина : Не дивлячись на всі перешкоди в нашому житті , наша ціль

почути голос Бога , який промовляє до нас , для нас дуже важливо знати Божу
волю для нашого життя , щоб ми могли виконати її.

Біблійна основа: Чути голос Бога , і пізнавати його волю що до нашого життя та
виконувати її.

Історія з Біблії: Моїсей біля горючого куща Вихід 2:16-25,3,4

Додаткові місця з Біблії: Євр. 1:1, Рим 8:29.

Золотий вірш: « Щоб зростали в благодаті й пізнанні Господа нашого й

Спасителя Ісуса Христа» 2 Пет. 3:18

Наочність та обладнання Навушники, гаджети – телефони , планшети, колонка ,

флешка з записов музики.Стікери , ручки . Одяг для Моїсея . Макет палаючого
куща – намальований , ширма. Яблука в кошику.

Додатки до уроку : Роздруковані пісні

Словник понять, термінів і словосполучень : Божа Воля – коли ми віддаємо

своє життя в руки Бога , довіряємо і покладаємось тільки на Ісуса Христа.

На допомогу вчителеві : Прогами Є. Мурзи – «Пізнаючи слово Боже» 8-12р.

Діючі особи : Вчитель НШ, Служитель який допомагає в НШ – виконує роль

Моїсея. Служитель який допомагає в НШ – голос Бога за ширмою. А також
допомагають пі час уроку з роздаткови матеріалом.

Географічна довідка : подія відбулась на горі Хориві, в Мадаамській землі.

Історична довідка (час, період):Подія відбувається в кінці друго початку

третього періоду життя Моїсея .приблизно 1406р.

Культурні особливості того часу : Основною роботою , було

землеробство,поклонялись різним богам, адже десять казаней , це покарання за
їхніх Богів , жертвоприношення .
Використана література :

- Біблія – Сучасний переклад

- Ветхий Завет говорит – С.Шульц , Асоціація Духовне відродження,415с.

ХІД УРОКУ

І. Вступна частина :

( На цьому уроці підлітки сидітимуть в одному колі ( Забезпечити всіх

ковриками, щоб підлітки могли вільно поспілкуватися між собою , сприяти
новим дружнім знайомствам

Привітання : Підлітки сидять в колі , і роздати їм листочки в яких вни мають

написати побажання , потім коли всі напишуть то зібрати всі листочки в
баночку бажань . Дала змішати всі листочки нехай кожен по колу витягує з
баночки якесь побажання

Початкова молитва :

Служитель починає молитву , а підлітки продовжують . Кожен по реченню

дякує Богу . А потім кожен по реченню просить у Бога про якусь потребу.

Пісня : « Бога я бачу у небі синім»

ІІ. Основна частина:

Повторення теми попереднього уроку (перевірка домашнього завдання)

Поділити підлітків на дві команди і запропонувати кожній команді написати

запитання з минулої теми і ці питання ставити іншій команді , за потреби
допомагати , але і дати можливість обговорити між собою підліткам , і нові
підлітки матимуть можливість послухати тему яка вже пройдена.

Виклад нової теми

Зацікавлення/вступ :

Пропоную підліткам пограти в гру . ( Попередньо прошу щоб кожен приніс

наушники з собою, також я даю тим хто їх не має. Кожен підліток має бути
забезпечений навушниками.)

Також підліткам роздаю листочки . Всі сідають на ковбики.

- Ваше завдання буде таким : написати назву пісні.

- Але спочатку одягніть свої наушники ( Коли всі підлітки одягнули , я
вимикаю музику «Ісус ти найкращий друг».
Рухами показую щоб навушники зняли .
- Тепер ваше завдання написати назву пісні.
- Тепер пропоную знову одягнути навушники , і увімкнути на своїх гаджетах
« Ой у лузі червна калина».

А я вмикаю пісню « Ісус ти найкращий друг». І також , рухами показую щоб

зняли навушники .

- Запишіть назву пісні яку вмикала я .

- А тепер відкладіть навушники та гаджети і послухайте пісню « Ісус ти
найкращий друг».
- А тепер запишіть назву пісні та поділіться думкою про що ця пісня.
Не хай підлітки поділяться думками про те що саме їм заважало почути
пісню, і Чи відволікала іх пісня в наушниках.

- Тепер пропоную вам подивитись сценку про чоловіка , який чув голос
Божий .
( Виходить Моїсей до куща , а також за ширмою звучить голос Бога , діти
дивляться сценку і дізнаються про те як Моїсей почув Голос Божий та яка
була Воля Божа що до Моїсея)
Після закінчення сценки обговорюємо з підлітками :
- Що на Вашу думку означає Воля Божа?
- Чи кожен може почути голос Божий , і дізнатися яка Його Воля що до нас ?
- Чи потрібно нам знати що Господь говорить до нас ?
- Що нам потрібно зробити щоб почути голос Бога який промовляє до нас ?
- Що саме може відволікти нас почути Волю Божу.
- А що саме нам потрібно робити щоб почути , як Бог говорить до нас .

Застосування :

- Моїсей почув Божу волю , і зміг її виконати. То ж і нам важливо почути те

що говорить до нас Господь
Розповідаю підліткам свідчення із власного життя . Про те яка Божа воля
була щоб я забрала документи з одного навчального закладу і вступила в
педагогічний , і саме тоді я виявила бажання служити в дитячому служінні.
Божа воля була втому , щоб я сьогодні стояла тут і разом з вами славила
Його.

Золотий вірш : Принести достиглі яблука в корзинці

- Друзі , подивіться на ці гарні яблука .

- Яке дерево принесло ці плоди?

Так , яблуня . Ми також ростемо як плодові дерева , але які лоди ми маємо
принести , ми дізнаємось коли прикладемо зусилля. Дерево потрібно поливать ,
удобрять . А ми читати Біблії , молимося , проводимо час в служіння і потім
Бог нам відкриває яка воля Його що до нашого життя , які плоди він чекає від
нас . Сьогодні нашим золотим віршем будуть слова з Біблії « Щоб зростали в
благодаті й пізнанні Господа нашого й Спасителя Ісуса Христа» 2 Пет. 3:18

(На яблуках приклеєні слова , підліткам потрібно з них скласти золотий вірш,
розділивши підлітків на дві групи, в кінці яблука роздати підліткам.)

ІІІ. Підсумкова частина

Підведення підсумків уроків (вчитель робить короткий висновок та оцінювання

учнів через бали, підбадьорення, похвала, заохочення, …)

Домашнє завдання: Прочитати Вихід 2:16-25,3,4 і обдумати , що нам потрібно

робити щоб Господь говорив до нас . ( Якщо в підлітків батьки спасенні , то
можна запропонувати щоб вони дізнались у батьків , як Бог проговорив до них ,
і яка була Воля що до їхнього життя)

Молитва з участю дітей.

Молитва разом із служителем , щоб кожен з дітей поросив Бога Благословіння і

допоміг кожному пізнати Його волю. І кожен по реченю дякував за
сьогоднішній урок.

Прощання: Ви сьогодні дуже добре попрацювали , були супер – активними. Я

дуже рада що працюю з такою супер командою.

Підліткам роздати листочки на яких вони мають написати які емоції та

враження вони отримали на уроці .( Кожного разу можна придумувати різні
завдання , наприклад напиши скільки друзів ти знайшов під час уроків )
Листочки прикріплюємо на дошку .

Пісні : Ісус ти найкращий друг, Бога я Бачу у небі синім..

Гра: Включаю музику , а підлітки мають згадати слова і заспівати цю пісню

( пісні використовуємо лише ті які вивчали на уроках).

Квест : Знайти ягня,яке загубилось:

Підлітків ділю на дві команди і вони отримують різні завдання з

сьогоднішнього уроку :

- Відповіді на запитання
- Розповісти золотий вірш
- Заспівати пісню « Ісус ти найкращий друг»
- Розгати ребус « Воля»
 Коли всі етапи пройдені і грашкове ягня знайтене , то підлітки отримують
солодкі подарунки.

Урок

Тема: Воля Божа в нашому житті

Біблійний текст:

Головна істина: Не дивлячись на всі перешкоди в нашому житті , наша ціль

почути голос Бога , який промовляє до нас , для нас дуже важливо знати Божу
волю для нашого життя , щоб ми могли виконати її.

ПРОЧИТАЙ!

Прочитати біблійний текст: Вихід 2:16-25,3,4

ВИВЧИ!

Вивчи напам’ять ключовий вірш: « Щоб зростали в благодаті й пізнанні

Господа нашого й Спасителя Ісуса Христа» 2 Пет. 3:18

ДІЗНАЙСЯ!

Що потрібно для того щоб пізнати Волю Божу для твого життя .

ЗАПИШИ!

Запиши головні цілі для досягненя пізнання Бога , і чути Його голос який
говорить до нас.

ЗАПАМЯТАЙ!

Бог знає про наше життя все , і дуже важливо це життя віддати в його руки.Він
наша допомога , підтримка , любов, тільки на нього ми покладаємось.