미래엔 유현진 국어 연구소

시험 대비 족집게 특강
2. 읽고 쓰는 즐거움
(1) 과학자의 서재

소단원 완벽 다지기

1. 읽기의 가치와 중요성

지식 획득 다양한 지식과 정보를 쌓고, 지적 호기심을 해소할 수 있음.

정서 함양 정서적인 공감과 감동을 통해 감수성을 키우고 즐거움을 느낄 수 있음.

창의력 및 사고력 증진 호기심과 상상력을 자극해 창의력과 사고력을 기를 수 있음.

가치관 형성 올바른 가치관을 형성하는 데에 도움을 줌.

2. 올바른 읽기 방법
§ 계획을 세워 독서한다.
§ 한 분야에 집중해서 읽기보다 다양한 분야의 책을 읽는다.
§ 책을 읽는 목적이나 책의 종류에 따라 읽는 방법을 달리한다.
§ 전문가나 권위 있는 기관에서 추천한 도서 목록 위주로 읽는다.

3. <과학자의 서재> 정리
갈래 수필 성격 주관적, 회고적, 고백적, 개성적

제재 자신의 삶에 영향을 미친 읽기 경험

주제 읽기의 가치와 중요성

Ÿ 다양한 읽기 경험을 소개함.

특징 Ÿ 글쓴이가 느낀 읽기의 가치와 중요성이 드러나 있음.
Ÿ 시간 순서대로 읽기 경험이 글쓴이에게 미친 영향을 소개함.

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글쓴이의 읽기 경험과 변화

소제목과 읽은 책 글쓴이가 받은 영향

- 빈둥거리다 § 몰랐던 사실을 알게 되는 재미로

만난 보물 - è 독서에 대한 즐거움을 깨달음.
백과사전 § 호기심이 생김.

§ 우정, 사랑, 정의 등의 주제를 감동하면서 깨달음.

§ 삶의 원칙, 삶을 대하는 자세에 영향을 줌.
- 새로운 세계를 § 사유의 세계가 만들어지고 상상력의 범위가 넓어짐.
열어 준 책 - è § 세상과 자연을 대하는 태도가 생김.
세계 동화 전집 § 생각의 폭이 넓어지고 깊이가 깊어짐.
§ 창의적으로 사고할 수 있는 밑바탕이 생김.
§ 시인을 꿈꾸는 감성이 만들어짐.

- 생각의 무대가 § 문학적 감수성을 키우고 지적 호기심을 채움.

세계로 넓어졌어 - è § 여러 가지 지식과 정보를 얻음.
노벨 문학상 전집 § 생각의 무대가 더 넓은 세계로 옮겨 감.
- 문학이 이끌어 준
§ 개미의 행동에 대한 의문을 사회 생물학을 접하며 이해함.
나와 과학의 첫 만남 - è
§ 진로 결정에 영향을 받음.
<모닥불과 개미>

읽기가 글쓴이의 삶에 미친 영향

같은 책을 여러 번 반복해 읽음.
어린 시절
인문학에 관심을 가짐.
독서 습관
전공 분야 뿐 아니라 문학, 철학, 역사 등 다양한 분야의 책을 읽음.

⇒ 한 분야에 국한하지 않고 다양한 분야의 책을 읽는 습관인 통섭형 독서 습관으로,

글쓴이의 성장과 진로 결정에 영향을 미쳐, 글을 쓰고 대중적인 과학자로 성장하게 함.

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미래엔
미리 푸는 시험지
(1~5) 다음을 읽고 물음에 답하시오.
(가) ㉠빈둥거리다 만난 보물
나는 학교 다닐 때조차 집에 돌아오면 한두 시간
정도는 아무것도 안 하고 빈둥거리기가 예사였다.
학원은커녕 놀 거리가 떨어져서 막간을 이용해 쉬
는 거였다. 요즘 아이들에겐 다른 세상 이야기일
것이다. 그런데 빈둥거리는 것 역시 필요하고 좋다
는 게 내 생각이다. 공부하다 휴식 시간이 되면 게
임기를 붙들고 사는 아이들, 이 아이들에게는 상상
력이 자라날 공간이 부족하다. 아무것도 하지 않고
시간 보내기를 못 하는 요즘 아이들을 보면 매우
안타깝다. 아무것도 하지 않는 시간에 우리 영혼과
가슴은 새로운 것을 받아들이고 만들어 낼 밭을 일
구는 것인데 말이다.
(나) 우연히 백과사전을 펼쳐 본 나는 그때부터 틈
만 나면 그 책을 끼고 살았다. 어느 쪽을 펼쳐도
읽을거리가 그득했다. 몰랐던 사실을 알게 되는 재
미가 생각지도 못한 즐거움을 선사했고, 총천연색
사진까지 실려 있어 더욱 흥미진진했다. 내가 자주
본 분야는 동물에 대한 것이었는데 사진을 통해 처
음 본 신기한 동물들이 나의 호기심을 마구 자극했
다.
백과사전의 장점은 처음부터 차근차근 읽을 필요
없이 아무 쪽이나 펼쳐도 재미있게 읽을 수 있다는
것이다. 그날그날 마음 내키는 대로 펼친 쪽을 읽
다 보면 마당 가득 노을빛이 물들곤 했다. 그 백과
사전이 거의 너덜너덜해지도록 읽었던 것 같다. 그
러다가 백과사전을 밀치고 나를 사로잡은 책이 등
장했다. 바로 세계 동화 전집이었다.
(다) 전부 열두 권인 그 전집이 그때부터 나의 가
장 친한 친구가 되었다. 동화를 읽는 동안 나는 세
계 여러 나라를 여행하면서 그 나라 아이들을 사귀
었다. 그리고 내 머릿속에는 그 이야기들의 뒷이야
기가 만들어지곤 했다. (중략)
우정, 사랑, 정의 등의 주제를 주입식이 아니라
감동하면서 깨닫게 해 주는 ⟪사랑의 학교⟫는 어
른들에게도 다시 한번 읽어 보라고 권하고 싶다.
어렸을 때는 그 이야기를 무척 좋아하면서도 울었
던 것 같지는 않은데, 나의 역할과 위치가 달라져
서 색다른 감동을 느끼게 되었나 보다. 좋은 책은
언제 읽어도 그때그때 새로운 감동을 주는 것이며,
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그 사람의 인생에 지대한 영향을 미친다는 것을 다
시금 실감했다.
(라) 그런데 세계 동화 전집을 읽고 난 후에는 세
상과 자연을 대하는 태도부터 달라졌고, 당연히 행
동에도 변화가 생겼다. 학교생활을 할 때는 물론이
고, 뛰놀 곳 천지인 시골에서도 혼자 가만히 있는
시간을 스스로 만들기 시작했다. 산을 올라가 무덤
앞에 앉아 한참 생각에 잠기기도 하고, 작은 공책
을 들고 가서 무언가를 쓰기도 했다. 소 풀을 먹이
러 나가서도 소는 대충 묶어 놓고 냇가에 앉아 냇
물이 흘러가는 모습을 물끄러미 바라보곤 했다.
이 모든 게 어머니가 사 주신 세계 동화 전집의
영향이었다. 초등학교 고학년이 되면 모두 성장의
시기를 겪게 마련인데, 나는 동화 덕분에 다른 아
이들보다 성숙해지면서 나만의 특별한 색깔을 만들
어 간 것 같다. 또래들보다 생각의 폭이 넓어지고
깊이가 깊어진 것도, 창의적으로 사고할 수 있는
밑바탕과 시인을 꿈꾸는 감성이 만들어진 것도 그
책들 덕분이었다.
1. 이와 같은 종류의 글에 대한 설명으로 적절하지
않은 것은?
① 글쓴이의 생각과 느낌이 그대로 드러난다.
② 글쓴이의 일상생활 속 경험 중, 의미 있는 것을
바탕으로 한다.
③ 주제와 소재에 제약이 없는 것을 특징으로 한다.
④ 글쓴이의 개성이 드러나는 가치관과 인생관이
담긴 주관적인 글이다.
⑤ 일정한 형식이 갖춰져 있어, 구조적 아름다움을
느낄 수 있다.
2. 이 글을 통해 알 수 있는 글쓴이에 대한 정보로
적절하지 않은 것은?
① 아무 것도 하지 않는 시간이 필요하다고 생각한다.
② 백과사전에서 동물에 대한 것을 자주 보았다.
③ 책 읽는 재미에 빠져 해가 질 때까지 책을
읽었다.
④ 여러 나라를 여행하면서 세계 동화 전집을
구해 읽었다.
⑤ 독서 경험을 통해 정신적으로 성숙하게 되었다.
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3. ㉠이 가리키는 바를 찾아 쓰고 글쓴이가 겪은 된 작가다. 이후 이십 년간이나 미국에서 망명 생

변화를 <조건>에 맞게 서술하시오.
<조건>
Ÿ 50자 내외의 한 문장으로 서술할 것
활을 했으며 ‘러시아의 양심’으로 불린다.
그는 1970년에 ⟪이반 데니소비치의 하루⟫, ⟪
암 병동⟫등으로 노벨 문학상을 받았다. 그의 작품
을 읽는 내내 러시아의 침울한 분위기가 느껴졌다.
그런데 정작 내 관심을 끈 것은 소설보다 책 뒷부

. 분에 실린 <모닥불과 개미>라는 수필이었다. 반

쪽짜리 그 짧은 수필이 내 머릿속에 이토록 강렬한

4. 글쓴이가 <사랑의 학교>에서 받은 영향과 독서의 인상을 남길 줄은 미처 몰랐다.

가치에 대한 설명으로 알맞은 것은? (라) 그러다가 훗날 미국 유학을 가서 꽂혀 버린

① 언제 읽어도 똑같은 감동을 준다. 학문, 사회 생물학을 접했을 때 순간적으로 솔제니

② 사람의 인생에 큰 영향을 미친다. 친의 그 수필이 생각났다. 그간 수많은 문학 작품

③ 다양한 지식과 정보를 제공한다. 을 읽고 고독을 즐기는 속에서 점점 더 많은 삶의

④ 지적 호기심을 채울 수 있도록 도와준다. 수수께끼들을 껴안고 살았는데, 사회 생물학이라는

⑤ 창의력과 사고력을 좁힐 수 있다. 학문이 그것들을 가지런히 정리해서 대답해 주었

다. <모닥불과 개미> 속의 개미도 내가 가지고 있

5. 세계 동화 전집이 글쓴이에게 미친 영향으로 던 수수께끼 중 하나였다. 그 개미들을 이해하게

적절하지 않은 것은? 된 순간, 나는 이 학문을 평생 공부하겠다고 결정

① 혼자만의 시간을 스스로 만들기 시작했다. 했다.

② 세상과 자연을 대하는 태도와 행동이 달라졌다. (마) 사회 생물학에서 가장 중요한 질문은 이타주

③ 시인을 꿈꾸는 감성이 만들어졌다. 의다. 왜 인간을 포함한 어떤 동물에서는 남을 돕

④ 생각의 폭이 좁아지고 어른스러워졌다. 는 행동이 진화했을까? 사실 굉장히 어려운 문제

⑤ 창의적으로 사고할 수 있는 밑바탕이 다. 자기가 손해 보고 자신을 희생하는 것이 어떻

만들어졌다. 게 일반화될 수 있는지 이성적으로 해답을 찾기 힘

든 문제다. 하지만 실제로 우리 인간 사회에도 있

(6~11) 다음을 읽고 물음에 답하시오. 고 동물 세계에도 이러한 이타주의가 존재한다. 나

는 사회 생물학을 공부하면서 개미로부터 이타주의
(가) 시인이 되고 싶으면서도 이상하게 나는 시보
를 발견하게 되었다.
다 소설을 더 많이 읽었다. 고등학교에 갓 입학해
서는 어머니께 노벨 문학상 수상 작가들의 문학 전
6. 이 글의 내용과 일치하지 않는 것은?
집을 사 달라고 졸랐다. 집안 사정을 잘 알면서도
① 고등학생이 되어 글쓴이는 문학에 대한 관심이
어머니를 조를 만큼 그 전집이 무척 갖고 싶었다.
높아졌다.
문학 부분에서 세계 최고의 권위를 자랑하는 노벨
② 글쓴이의 집안 형편이 넉넉하지 않았다.
문학상은 도대체 어떤 작품들이 타는 것인지 궁금
③ 글쓴이는 노벨 문학상 전집에서 다른 나라의 역사를
했다.
배울 수 있었다.
(나) 노벨 문학상 작품들은 내게 또 다른 세계를
④ 솔제니친은 <모닥불과 개미>라는 작품으로
열어 주었다. 그전까지의 책 읽기가 감성적인 부분
소련에서 추방되었다.
을 건드리고 충족해 주었다면 노벨 문학상 전집은
⑤ 사회 생물학을 공부하며 글쓴이는 개미의 행동을
그와 더불어 다른 나라의 역사를 비롯한 여러 가지
이해하게 되었다.
지식과 정보를 얻게 해 주었다. 그러는 동안 나의
정신세계도 훨씬 넓은 세계로 옮겨 갔다.
7. 노벨상 문학 전집 읽기가 글쓴이에게 미친
그런데 그 전집에 실린 한 작품이 훗날 내가 동물
영향으로 적절한 것은? (정답 2개)
행동학과 생태학을 전공하는 데 알게 모르게 영향
① 신체적 성숙 ② 감성 충족
을 미치리라고는 생각도 하지 못했다.
③ 상상력 자극 ④ 지식과 정보 획득
(다) 솔제니친은 ⟪수용소 군도⟫라는 작품에서 옛
⑤ 호기심 발달
소련의 인권 탄압을 폭로했다 하여 반역죄로 추방

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8. 글쓴이가 사회 생물학을 공부하기로 마음 먹은 (11~12) <보기>를 읽고, 물음에 답하시오.

이유로 알맞은 것은?
<보기>
① 솔제니친의 ⟪수용소 군도⟫라는 작품을 읽어서
② 미국 유학 당시 솔제니친의 권유로 인해서 과학의 대중화에 앞장서 온 진화 생물학자

③ <모닥불과 개미>라는 작품의 의미를 해석하기 최재천 교수

위해서 최재천 교수는 대단한 독서가로 알려져 있다. 그

④ 많은 삶의 수수께끼들에 대한 답을 찾을 수 있어서 는 어렸을 때 집에 책이 많지 않아, 가지고 있던

⑤ 이타주의의 의미를 제대로 파악하기 위해서 책을 읽고 또 읽었다고 한다. 특히 인문학에 관심

이 많았다. 최 교수의 말을 빌리자면 자신의 천직

9. (마)를 참고하여 <보기>의 개미들이 통나무 이 된 자연 과학을 연구하게 된 것도 우리 교육

주위로 몰려든 이유를 서술하시오. 현실에서 이과를 선택하도록 강요받았기 때문이다.

<보기> 최 교수는 언론에서 자신의 독서 습관을 ‘다양

활활 타오르는 모닥불 속에 썩은 통나무 한 개비 성’이라고 설명한 바 있다. 그는 이를 ‘통섭형 독

를 집어던졌다. 그러나 미처 그 통나무 속에 개미집 서 습관’이라고 이름 붙였다.

이 있었다는 것을 나는 몰랐다. 통나무가 우지직, 그의 지적 관심 영역은 전공인 동물 행동학, 생

소리를 내며 타오르자 별안간 개미들이 떼를 지어 태학 등의 생물학 분야를 넘어, 문학, 철학, 역사,

쏟아져 나오며 안간힘을 다해 도망치기 시작한다. 사회 과학, 심리학, 미술, 경영에 이르기까지 다양

그들은 통나무 뒤로 달리더니 넘실거리는 불길에 하다. 2011년에는 자신에게 영향을 미친 책 이야

휩싸여 경련을 일으키며 타 죽어 갔다. 나는 황급히 기를 수필로 엮은 책 《과학자의 서재》를 펴내기

통나무를 낚아채서 모닥불 밖으로 내던졌다. 다행히 도 했다. 그가 20년 넘게 신문에 글을 연재하고

많은 개미가 생명을 건질 수 있었다. 어떤 놈은 모 대중적 과학자로 자리매김한 데 독서가 밑바탕이

래 위로 달려가기도 하고 어떤 놈은 솔가지 위로 되었다는 것은 의심의 여지가 없다.

기어오르기도 했다. 그러나 이상한 일이다. 개미들

은 좀처럼 불길을 피해 달아나려고 하지 않는다. 가 11. ‘과학자의 서재’와 <보기>를 읽고 나눈 대화로

까스로 공포를 이겨 낸 개미들은 다시 방향을 바꾸 적절하지 않은 것은?

① 민서 : 한 분야가 아닌 다양한 분야의 책을
어 통나무 둘레를 빙글빙글 돌기 시작했다.
그 어떤 힘이 그들을 내버린 고향으로 돌아오게 읽는 것이 도움이 되겠어.

한 것일까? ② 재원 : 개인의 읽기 경험이 개인의 성장과 가치관,

진로 등에 영향을 미치는구나.
개미들은 통나무 주위에 모여들기 시작했다. 그러
곤 그 많은 개미가 통나무를 붙잡고 바동거리며 그 ③ 승혁 : 책을 반복하여 읽는 것도 과학자가 되는

대로 죽어 가는 것이었다. 밑바탕이 되었네.

④ 수민 : 올바른 독서 습관과 다양한 읽기 경험이
중요한 것 같아.
⑤ 혁진 : 통섭형 독서 습관을 기르기 위해 한 권만
반복해서 읽는 습관을 버려야겠어.

12. ‘통섭형 독서 습관’이 글쓴이의 삶에 어떤 영향을

미쳤는지 서술하시오.
10. 읽기의 가치와 중요성에 대한 설명으로 바르지
않은 것은? <조건>
① 다양한 지식과 정보로 지적 호기심을 채울 수 있다. Ÿ 통섭형 독서 습관의 의미를 서술할 것.
② 정서적 공감과 감동의 즐거움을 느낄 수 있다. Ÿ 50자 내외의 한 문장으로 서술할 것.
③ 호기심과 상상력을 자극해 창의력과 사고력을
기를 수 있다.
④ 바람직한 정서와 올바른 가치관을 지니는 데 도움을
얻을 수 있다.
⑤ 다른 사람에게 자신의 생각을 관철시킬 수 있다.

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13. 독서 습관을 성찰하는 방법으로 적절하지 않은

것은?
① 자신의 독서량을 점검해 본다.
② 스스로의 독서 방법을 점검해 본다.
③ 평상시 자신의 독서 태도를 확인한다.
④ 나의 경험이 책을 읽을 때 얼마나 영향을 미쳤는지
생각해 본다.
⑤ 자신의 독서 활동에서 보완할 점을 정리한다.

14. <보기>에 드러난 읽기 경험을 통해 깨달은

독서의 중요성으로 알맞은 것은?

<보기>
나에게 영향을 준 책은 《개미 제국의 발견》
이야. 이 책을 읽고 나는 개미가 분업과 같은 사
회 구조와 남을 위해 자기 목숨을 아끼지 않는
문화를 가진 대단한 동물이라는 사실을 알게 되
었어.
① 이 책은 나의 생각을 바꾸는 계기가 되었어.
② 이 책은 나의 생각에 확신을 주었어.
③ 이 책은 나에게 새로운 사실을 알려 주었어.
④ 이 책은 나에게 큰 감동을 주었어.
⑤ 이 책은 나의 올바른 가치관 형성에 도움을 주었어.
<정답>

15. 올바른 읽기 습관을 들이기 위해 우리가 해야

1. ⑤
할 일로 가장 적절하지 않은 것은?
2. ④
① 독서 계획을 세우고 계획을 지켰는지 점검한다.
3. ㉠은 백과사전으로 백과사전 읽기를 통해 글쓴이는
② 전문가가 추천하는 도서라면 나에게 조금
몰랐던 사실을 알게 되는 재미와 호기심을 느끼게
어렵더라도 사전을 찾으며 열심히 읽는다.
되었다.
③ 설명문을 읽을 때와 문학 작품을 읽을 때의
4. ②
읽기 방법을 다르게 한다.
5. ④
④ 좋아하는 분야의 책을 두 권 읽으면 생소한
6. ④
분야의 책도 한 권은 읽어 본다.
7. ②, ④
⑤ 재미를 목적으로 하는 책을 읽을 때보다 정보
8. ④
전달을 목적으로 하는 책을 더 꼼꼼하게 읽는다.
9. 불에 타 죽을 것이 뻔한데도 타오르는 통나무
속으로 뛰어 들어가는 개미의 행동은 모여 사는
집을 구하기 위한 희생으로 이타주의에 바탕을
둔 것이다.
10. ⑤
11. ⑤
12. 한 분야에 국한하지 않고 다양한 분야의 책을
읽는 글쓴이의 통섭형 독서 습관이 글을 쓰고
대중적 과학자가 되는 데 밑바탕이 되었다.
13. ④
14. ③
15. ②

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