‫اإلدارة العامة للتعليم بمكة املكرمة‬

‫مكتب التعليم بالشرائع‬

‫ملف‬
‫اإلدارة املدرسية‬
‫مدرسة ‪00‬‬

‫مدير املدرسة‬
‫حمود حامد الشريف‬
‫‪ 1445‬ه ـ ‪ 2023‬م‬

‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬ ‫‪moe‬‬

 ‫إدارة التعليم بمكة املكرمة‬

‫اإلدارة املدرسية‬

‫ترك ــزاإلدارة املدرس ــية عل ــى عملي ــات التأثي ــر الفاع ــل ف ــي املجتم ــع املدرس ــي؛ لتحقي ــق مس ــتويات متقدم ــة م ــن اآلداء املتميـز‪،‬‬
‫ودعـم تنفيـذ الخطـط وإدارة عمليـات التعليـم والتعلـم والتطويـر املهنـي املسـتمرملنسـوبيها؛ وتحسـين نواتـج التعلــم‪ ،‬وتعزيــز‬
‫الشــراكة مــع االسرة واملجتمــع املحلــي‪.‬‬
‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫التخطيط‬ ‫املعياراألول‬

‫الوصف‬ ‫رقم املؤشر‬

‫تضع املدرسة خطة تشغيلية مكتملة العناصر‪ ،‬وفق أهداف تطويرية محددة‪.‬‬ ‫‪(1-1-1-)1‬‬

‫تتابع املدرسة تنفيذ خطتها وتطورها بما يضمن تحقيق أهدافها‬ ‫‪(1-1-1-)2‬‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫التخطيط‬ ‫املعياراألول‬
‫‪ )1-1-1-(1‬تضع املدرسة خطة تشغيلية مكتملة العناصر‪ ،‬وفق أهداف تطويرية محددة‪.‬‬ ‫املؤشر‬
‫يوجد لدى املدرسة خطة تشغيلية مكتملة العناصر‬
‫الفقرة‬
‫أهداف خطة املدرسة محددة وقابلة للقياس‬
‫البرامج واألنشطة تحقق األهداف التطويرية للمدرسة‬
‫تتوزع األدوارواملسؤوليات في تنفيذ خطة املدرسة على منسوبيها وفق خطتها الزمنية لتحقيق‬
‫أهدافها التطويرية‬
‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل الخطة التشغيلية‬ ‫▪‬
‫سجل برامج الخطة التشغيلية‬ ‫▪‬
‫سجل التكليفات‬ ‫▪‬
‫سجل اللجان املدرسية‬ ‫▪‬

‫مديراملدرسة‬ ‫▪‬ ‫املصدر‬

 ‫إدارة التعليم بمكة املكرمة‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫التخطيط‬ ‫املعياراألول‬
‫(‪ )1-1-1-2‬تتابع املدرسة تنفيذ خطتها وتطورها بما يضمن تحقيق أهدافها‪.‬‬ ‫املؤشر‬
‫تتابع املدرسة البرامج واألنشطة وفق الخطة الزمنية‬
‫ُ‬ ‫الفقرة‬
‫تقوم املدرسة تنفيذ خطتها بما يضمن تحقيق أهدافها‬
‫تطوراملدرسة خطتها بما يضمن تحقيق أهدافها‬
‫سجل الخطة التشغيلية قسم املتابعة والتقويم‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل برامج النشاط واإلرشاد‬ ‫•‬
‫سجل اللجنة اإلدارية‬ ‫•‬
‫سجل توثيق البرامج‬ ‫•‬
‫سجل تطوير وتحسين الخطة التشغيلية‬ ‫•‬

‫• مديراملدرسة‬ ‫املصدر‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫قيادة العملية التعليمية‬ ‫املعيارالثاني‬

‫الوصف‬ ‫رقم املؤشر‬

‫تعززاملدرسة القيم اإلسالمية والهوية الوطنية‪.‬‬ ‫‪(1-2-1-)1‬‬

‫تلتزم املدرسة بقيم مهنة التعليم وأخالقياتها‪.‬‬ ‫‪(1-2-1-)2‬‬

‫توفر املدرسة مناخا آمن ا للتعلم والنمو نفس ي واجتماعيا‪.‬‬ ‫)‪(1-2-1-3‬‬

‫تنشر املدرسة قواعد السلوك واملواظبة‪ ،‬وتتابع تطبيقها‬ ‫)‪(1-2-1-4‬‬

‫توفر املدرسة برامج وأنشطة تربوية داعمة للسلوك اإليجابي‬ ‫)‪(1-2-1-5‬‬

‫توفر املدرسة برامج وأنشطة إثرائية غيرصفية؛ لتطوير مواهب املتعلمين‪ ،‬وتهيئتهم للمستقبل‬ ‫)‪(1-2-1-6‬‬
 ‫إدارة التعليم بمكة املكرمة‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫قيادة العملية التعليمية‬ ‫املعيارالثاني‬
‫(‪ )1-1-2-1‬تعززاملدرسة القيم اإلسالمية والهوية الوطنية‪.‬‬ ‫املؤشر‬
‫تستهدف املدرسة تعزيز القيم اإلسالمية والهوية الوطنية في خططها وبرامجها وأنشطتها‬ ‫الفقرة‬
‫سجل لجنة التوجيه واإلرشاد‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫• سجل التوجيه واإلرشاد‬
‫• سجل األنشطة والبرامج‬
‫▪ رائد النشاط‬ ‫املصدر‬
‫▪ املوجه الطالبي‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫قيادة العملية التعليمية‬ ‫املعيارالثاني‬
‫(‪ )1-2-1-2‬تلتزم املدرسة بقيم مهنة التعليم وأخالقياتها‪.‬‬ ‫املؤشر‬
‫تنشر املدرسة الوعي بقيم مهنة التعليم وأخالقياتها لدى منسوبيها‬ ‫الفقرة‬
‫تطبق املدرسة قيم مهنة التعليم وأخالقياتها في التعامل مع منسوبيها‬
‫سجل االجتماعات‬ ‫•‬
‫سجل البرامج واألنشطة‬ ‫•‬
‫سجل التبليغات و النشرات‬ ‫•‬
‫خطة متابعة السلوك الوظيفي‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل التوجيه واإلرشاد سجل املخالفات‬ ‫•‬
‫سجل استئذان املوظفين‬ ‫•‬
‫سجل التحفيزوالتكريم‬ ‫•‬
‫سجل حصر الغياب والتأخر‬ ‫•‬

‫مديراملدرسة‬ ‫▪‬
‫رائد النشاط‬ ‫▪‬ ‫املصدر‬
‫املوجه الطالبي‬ ‫▪‬
 ‫إدارة التعليم بمكة املكرمة‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫قيادة العملية التعليمية‬ ‫املعيارالثاني‬
‫(‪ )1-2-1-3‬توفر املدرسة مناخا آمنا للتعلم والنمو نفسيا واجتماعيا ‪.‬‬ ‫املؤشر‬
‫توفر املدرسة برامج وأنشطة تضمن مناخا آمنا للتعلم وتحد من حاالت التنمر‬ ‫الفقرة‬
‫سجل البرامج الوقائية والعالجية‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل التوجيه واإلرشاد‬ ‫•‬
‫سجل مجالس الحوارالطالبي‬ ‫•‬
‫سجل املخالفات السلوكية‬ ‫•‬
‫سجل الحاالت الطارئة‬ ‫•‬

‫▪ رائد النشاط‬ ‫المصدر‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫قيادة العملية التعليمية‬ ‫املعيارالثاني‬
‫(‪ )1-2-1-4‬تنشر املدرسة قواعد السلوك واملواظبة‪ ،‬وتتابع تطبيقها‬ ‫املؤشر‬
‫تنشر املدرسة الوعي بقواعد السلوك واملواظبة وتتابع تطبيقها‬ ‫الفقرة‬
‫سجل التوجيه واإلرشاد‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل االنضباط املدرس ي‬ ‫•‬
‫سجل التوقيع من قواعد السلوك واملواظبة‬ ‫•‬
‫سجل الحاالت الطارئة‬ ‫•‬
‫سجل املخالفات السلوكية‬ ‫•‬
‫سجل البرامج العالجية والوقائية‬ ‫•‬
‫سجل تعزيز السلوك اإليجابي‬ ‫•‬

‫▪ الوكيل‬ ‫املصدر‬
‫▪ املوجه الطالبي‬
 ‫إدارة التعليم بمكة املكرمة‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫قيادة العملية التعليمية‬ ‫املعيارالثاني‬
‫(‪ )1-2-1-5‬توفر املدرسة برامج وأنشطة تربوية داعمة للسلوك اإليجابي‬ ‫املؤشر‬
‫توفر املدرسة برامج وأنشطة وقائية وعالجية للمشكالت السلوكية‬ ‫الفقرة‬
‫التي تواجه املتعلمين بمن فيهم ذوو اإلعاقة‬
‫توفر املدرسة برامج وأنشطة تعزيز السلوك اإليجابي لدى املتعلمين‬
‫سجل تعزيزالسلوك اإليجابي‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل لجنة التوجيه واإلرشاد‬ ‫•‬
‫سجل التوجيه واإلرشاد‬ ‫•‬
‫سجل املخالفات السلوكية‬ ‫•‬

‫▪ الوكيل‬ ‫املصدر‬
‫▪ املوجه الطالبي‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫قيادة العملية التعليمية‬ ‫املعيارالثاني‬
‫(‪ )1-2-1-6‬توفر املدرسة برامج وأنشطة إثرائية غيرصفية؛ لتطوير مواهب املتعلمين‪،‬‬ ‫املؤشر‬

‫توفر املدرسة خطة لألنشطة اإلثرائية غيرالصفية وتتابع تنفيذها‬

‫الفقرة‬
‫توفر املدرسة برامج إثرائية لتطوير مواهب املتعلمين وتتابع تنفيذها‬
‫تدعم املدرسة املشاركة في املسابقات الوطنية والدولية‬
‫توفر املدرسة برامج وأنشطة إثرائية تيهئ املتعلمين ملستقبلهم األكاديمي واملنهي‬
‫سجل األنشطة االثرائية‬ ‫•‬
‫سجل لجنة التوجيه واإلرشاد‬ ‫•‬
‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل لجنة التميز‬ ‫•‬
‫سجل املسابقات‬ ‫•‬
‫سجل املوهوبين‬ ‫•‬
‫سجل األنشطة والبرامج‬ ‫•‬

‫مدير املدرسة‬ ‫▪‬ ‫املصدر‬

‫وكيل الشؤون الطالب‬ ‫▪‬
‫املوجه الطالبي‬ ‫▪‬
‫رائد النشاط‬ ‫▪‬
 ‫إدارة التعليم بمكة املكرمة‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫املجتمع املدرس ي‬ ‫املعيارالثالث‬

‫الوصف‬ ‫رقم المؤشر‬

‫تعززاملدرسة بناء العالقات اإليجابية والتعاون في املجتمع املدرس ي ‪.‬‬ ‫‪(1-3-1-)1‬‬

‫تعززاملدرسة مشاركة األسرة في تعلم أبنائهم‪ ،‬والتحضيرملستقبلهم‪.‬‬ ‫‪(1-3-1-)2‬‬

‫تعززاملدرسة الشراكة املجتمعية؛ لدعم التعلم والتأثيراإليجابي في املجتمع املحلي ‪.‬‬ ‫)‪(1-3-1-3‬‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫املجتمع املدرس ي‬ ‫املعيارالثالث‬
‫(‪ )1-3-1-1‬تعززاملدرسة بناء العالقات اإليجابية والتعاون في املجتمع املدرس ي ‪.‬‬ ‫املؤشر‬
‫تضع املدرسة خطة لتعزيزالعمل التعاوني بين منسوبيها وتتابعها‬ ‫الفقرة‬
‫سجل الخطة التشغيلية‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل البرامج واألنشطة‬ ‫•‬
‫سجل النمو املنهي‬ ‫•‬

‫▪ مديراملدرسة‬
‫▪ الوكيل‬ ‫املصدر‬
‫▪ رائد النشاط‬
 ‫اإلدارة املدرسية إدارة التعليم بمكة املكرمة‬ ‫املجال األول‬
‫املجتمع املدرس ي‬ ‫املعيارالثالث‬
‫(‪ )1-3-1-2‬تعززاملدرسة مشاركة األسرة في تعلم أبنائهم‪ ،‬والتحضيرملستقبلهم‪.‬‬ ‫املؤشر‬
‫توفر املدرسة أنشطة وبرامج للتوعية بدوراألسرة في دعم تعلم أبنائها والتحضيرملستقبلهم‬ ‫الفقرة‬
‫توفر املدرسة فرصا للتواصل الفعال مع األسرة‬
‫• سجل استطالع الراي واالستبانات‬
‫• سجل التواصل مع أولياء األمور‬
‫• سجل ملف البرامج واألنشطة‬
‫• سجل التواصل مع االسرة‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫• سجل مجالس أولياء األمور‬
‫• سجل التوجيه واإلرشاد‬
‫• سجل الشراكة املجتمعية‬
‫• سجل األنشطة والبرامج‬
‫مديراملدرسة‬ ‫▪‬
‫الوكيل‬ ‫▪‬ ‫املصدر‬
‫املوجه الطالبي‬ ‫▪‬
‫رائد النشاط‬ ‫▪‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫املجتمع املدرس ي‬ ‫املعيارالثالث‬
‫(‪ )1-3-1-3‬تعززاملدرسة الشراكة املجتمعية؛ لدعم التعلم والتأثيراإليجابي في املجتمع املحلي‬ ‫املؤشر‬

‫توفر املدرسة فرصا للتواصل والتعاون مع مؤسسات املجتمع لتعزيز تعلم املتعلمين‬ ‫الفقرة‬
‫تستثمر املدرسة إمكانات املؤسسات الوطنية في تلبية احتياجات ذوي اإلعاقة واملوهوبين‬
‫تقدم املدرسة أنشطة وفعاليات توعوية للمجتمع املحلي وتتيح إمكاناتها لخدمته‬
‫سجل الخطة التشغيلية‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل البرامج واألنشطة‬ ‫•‬
‫• سجل الشراكة املجتمعية‬
‫• سجل التوجيه واالرشاد‬
‫▪ مديراملدرسة‬ ‫املصدر‬
‫▪ املوجه الطالبي‬
‫▪ رائد النشاط‬
 ‫إدارة التعليم بمكة املكرمة‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫التطوير املؤسس ي‬ ‫املعيارالرابع‬

‫تدعم املدرسة التطويراملنهي ملنسوبيها وفقا لنتائج تقويم األداء الوظيفي واحتياجاتهم‬ ‫)‪(1-4-1-5‬‬

‫تطبق املدرسة التقويم الذاتي املبني على املعاييراملعتمدة من الهيئة‪.‬‬ ‫)‪(1-4-1-6‬‬

‫تنفذ املدرسة خطة للتحسين بناء على نتائج التقويم املدرس ي‪ ،‬وتتابعه‬ ‫)‪(1-4-1-7‬‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫التطوير املؤسس ي‬ ‫املعيارالرابع‬
‫(‪ * )1-4-1-1‬توفر املدرسة كادرا تعليميا مكتمال ومؤهال‪.‬‬ ‫املؤشر‬
‫يوجد لدى املدرسة كادرتعليمي مكتمل ومؤهل‬ ‫اإلجراءات‬
‫يتو افق مجال التخصص في املؤهل العلمي للكادرالتعليمي مع العمل املكلف به‬
‫سجل أحوال املوظفين‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل التكاليف‬ ‫•‬
‫سجل اللجنة اإلدارية‬ ‫•‬
‫بيانات الكادرالتعليمي من نظام نور‬ ‫•‬
‫سجل توزيع األنصبة (الجدول املدرس ي)‬ ‫•‬

‫▪ الوكيل‬ ‫املصدر‬

‫يستهدف املدارس األهلية والعاملية وال ينطبق على املدارس الحكومية‬ ‫*‬
‫يشيراملتعلم إلى الطالب والطالبة‪ ،‬التلميذ والتلميذة أينما ورد في املعايير‬ ‫*‬
‫واملؤشرات‬
‫إدارة التعليم بمكة املكرمة‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫التطوير املؤسس ي‬ ‫املعيارالرابع‬
‫(‪ * )1-4-1-2‬توفر املدرسة كادرا إداريا مكتمال ومؤهال‪.‬‬ ‫املؤشر‬
‫يوجد لدى املدرسة تشكيل إداري مكتمل للقيام باملهام اإلدارية‬ ‫اإلجراءات‬
‫يتو افق مؤهل وخبرة الكادراإلداري مع املهام واألعمال املكلف بها‬
‫سجل أحوال املوظفين‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل التكاليف‬ ‫•‬
‫سجل اللجنة اإلدارية‬ ‫•‬
‫بيانات الكادراإلداري من نظام نور‬ ‫•‬
‫سجل الوصف الوظيفي‬ ‫•‬

‫▪ مديراملدرسة‬ ‫املصدر‬
‫▪ رابط الدليل التنظيمي‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫التطوير املؤسس ي‬ ‫املعيارالرابع‬
‫(‪ *)1-4-1-3‬تظهر املدرسة ثباتا واستدامة مالية‪.‬‬ ‫املؤشر‬

‫توفر املدرسة خطة وتقريرا ماليا سنويا معتمدا‬

‫توزع املدرسة املوارد املالية وفق لدعم العملية التعليمية‬
‫الفقرة‬
‫تظهر املدرسة القدرة على تغطية التزاماتها املالية‬
‫تنشر املدرسة سياسات واضحة في الرسوم والتحصيل إلصحاب املصلحة‬
‫سجل فريق الصندوق املدرس ي‬ ‫•‬
‫املوقع االلكتروني للمدرسة‬ ‫•‬
‫سجل الخطة املالية‬ ‫•‬
‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل املوازنة املالية‬ ‫•‬
‫• سجل السياسات املالية‬
‫• سجل تحصيل الرسوم‬
‫• استمارة الرسوم الدراسية‬
‫▪ مديراملدرسة‬ ‫املصدر‬
‫▪ رابط تنظيم امليزانية‬
 ‫إدارة التعليم بمكة املكرمة‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫التطوير املؤسس ي‬ ‫املعيارالرابع‬
‫(‪ )1-4-1-4‬تشجع املدرسة منسوبيها للحصول على الرخصة املهنية‪.‬‬ ‫املؤشر‬
‫توفر املدرسة أنشطة وبرامج توعوية للحصول على الرخصة املهنية‬ ‫الفقرة‬
‫سجل الرخص املهنية‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل النمو املنهي‬ ‫•‬

‫▪ مديراملدرسة‬ ‫املصدر‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫التطوير املؤسس ي‬ ‫املعيارالرابع‬
‫(‪ )1-4-1-5‬تدعم املدرسة التطوير املنهي ملنسوبيها وفقا لنتائج تقويم األداء الوظيفي واحتياجاتهم‪.‬‬ ‫املؤشر‬

‫تبني املدرسة خطة التطوير املنهي وفق نتائج تقويم األداء الوظيفي واحتياجات منسوبيها‬ ‫الفقرة‬
‫تنفذ املدرسة خطة التطوير املنهي ملنسوبيها وتتابعها بانتظام‬
‫• سجل النمو املنهي‬ ‫الوثائق املطلوبة‬

‫▪ مديراملدرسة‬ ‫املصدر‬
‫إدارة التعليم بمكة املكرمة‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫التطوير املؤسس ي‬ ‫املعيارالرابع‬
‫(‪ )1-4-1-6‬تطبق املدرسة التقويم الذاتي املبني على املعاييراملعتمدة من الهيئة‪.‬‬ ‫املؤشر‬
‫تطبق املدرسة التقويم الذاتي املبني على املعاييراملعتمدة من الهيئة‬ ‫الفقرة‬
‫تشرك املدرسة منسوبيها في عمليات التقويم الذاتي‪ ،‬ونتائجه‬
‫سجل لجنة التميزاملدرس ي‬ ‫•‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫سجل التقويم الذاتي‬ ‫•‬

‫▪ مديراملدرسة‬ ‫املصدر‬

‫اإلدارة املدرسية‬ ‫املجال األول‬

‫التطوير املؤسس ي‬ ‫املعيارالرابع‬
‫(‪ )1-4-1-7‬تنفذ املدرسة خطة للتحسين بناء على نتائج التقويم املدرس ي‪ ،‬وتتابعه‬ ‫املؤشر‬
‫تبني املدرسة خطة التحسين في ضوء نتائج التقويم املدرس ي‬ ‫الفقرة‬
‫تنفذ املدرسة خطة التحسين وتتابعها‬
‫• سجل تطوير وتحسين الخطة التشغيلية‬ ‫الوثائق املطلوبة‬
‫• سجل اللجنة اإلدارية‬
‫مديراملدرسة‬ ‫▪‬ ‫املصدر‬