(Download PDF) American Government Stories of A Nation 2nd Edition Abernathy Test Bank Full Chapter

You might also like

Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 74

American Government Stories of a

Nation 2nd Edition Abernathy Test


Bank
Go to download the full and correct content document:
https://testbankfan.com/product/american-government-stories-of-a-nation-2nd-edition-
abernathy-test-bank/
More products digital (pdf, epub, mobi) instant
download maybe you interests ...

American Government Stories of a Nation 1st Edition


Abernathy Test Bank

https://testbankfan.com/product/american-government-stories-of-a-
nation-1st-edition-abernathy-test-bank/

American Government Stories of a Nation Essentials


Edition 1st Edition Abernathy Test Bank

https://testbankfan.com/product/american-government-stories-of-a-
nation-essentials-edition-1st-edition-abernathy-test-bank/

Unfinished Nation A Concise History of the American


People 8th Edition Alan Brinkley Test Bank

https://testbankfan.com/product/unfinished-nation-a-concise-
history-of-the-american-people-8th-edition-alan-brinkley-test-
bank/

American People Creating a Nation and a Society Volume


I 8th Edition Nash Test Bank

https://testbankfan.com/product/american-people-creating-a-
nation-and-a-society-volume-i-8th-edition-nash-test-bank/
Unfinished Nation A Concise History of the American
People 8th Edition Alan Brinkley Solutions Manual

https://testbankfan.com/product/unfinished-nation-a-concise-
history-of-the-american-people-8th-edition-alan-brinkley-
solutions-manual/

Unfinished Nation A Concise History of the American


People Volume I To 1877 5th Edition Brinkley Test Bank

https://testbankfan.com/product/unfinished-nation-a-concise-
history-of-the-american-people-volume-i-to-1877-5th-edition-
brinkley-test-bank/

American Stories A History of the United States


Combined Volume 1 and 2 1st Edition Brands Test Bank

https://testbankfan.com/product/american-stories-a-history-of-
the-united-states-combined-volume-1-and-2-1st-edition-brands-
test-bank/

American Government 14th Edition Ansolabehere Test Bank

https://testbankfan.com/product/american-government-14th-edition-
ansolabehere-test-bank/

American Government 13th Edition Volkomer Test Bank

https://testbankfan.com/product/american-government-13th-edition-
volkomer-test-bank/
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018

Test Bank
Chapter 9: Political Parties

Multiple Choice

1. By its nature, representative democracy involves uncertainty in


a. which candidates might choose to run for office and which party they will claim.
b. which candidates might win an election and how citizens decide which candidates to
support.
c. which candidates might seek the support of a major party and which candidates might
win the nomination.
d. which candidates might be recruited by a major party and which candidates might
eventually win the nomination of their party.

Ans: B
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Introduction
Difficulty Level: Medium

2. Political parties are best defined as


a. grassroots movements that find themselves in the heart of a political conflict or policy
issue in an efficient and organized way.
b. disorganized factions of candidates and activists that seek to control the democratic
process through the election process.
c. hierarchical layers of leaders, politicians, and supporters that seek to influence public
policy through lobbying and political donations.
d. organized groups of candidates, officeholders, voters, and activists that work together
to elect candidates for political office.

Ans: D
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: Introduction
Difficulty Level: Easy

3. Political parties provide which of the following for potential voters?


a. candidate labeling
b. grassroots support
c. political influence
d. financial and physical resources

Ans: A
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Introduction
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
4. Political leaders face the challenge of
a. organizing at a local level in order to create an efficient means by which candidates
are selected.
b. influencing voters through informal mechanisms that support the platform of the
individual candidates.
c. creating an attractive and consistent message that gets their candidates elected and
maintains party cohesion.
d. creating a unifying party platform that all candidates will follow in order to gain control
of the political process.

Ans: C
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: Introduction
Difficulty Level: Hard

5. Which two candidates found themselves unexpectedly winning primaries as political


outsiders during the 2016 campaign season?
a. Hillary Clinton and Donald Trump
b. Donald Trump and Bernie Sanders
c. Bernie Sanders and Ted Cruz
d. Marco Rubio and Jeb Bush

Ans: B
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: Introduction
Difficulty Level: Easy

6. Traditionally, most of the drama in an American presidential election is between


______ or ______.
a. parties, candidates
b. lobbyists, voters
c. candidates, lobbyists
d. parties, voters

Ans: A
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
7. Both Senator Bernie Sanders and Donald Trump would normally find themselves too
______ to pose a legitimate threat to their party’s status quo.
a. contrasting
b. weak
c. unpredictable
d. extreme

Ans: D
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Easy
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
8. In 2016, Trump and Sanders found themselves advancing in the electoral process
based upon
a. their likability factor in multiple Gallup polls.
b. voters’ profound disgust with politics as usual.
c. their proposed policies and their party platforms.
d. their past political experience as political insiders.

Ans: B
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Hard

9. Both Donald Trump and Bernie Sanders failed to concentrate their campaigns on the
so-called ______ and actually gained favor among voters for it.
a. party establishment
b. grassroots movement
c. uninformed voters
d. party outsiders

Ans: A
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

10. Anti-establishment campaigns that focus on candidates as “outsiders” with criticism


of party elites are generally referred to as
a. patriotism.
b. conservatism.
c. populism.
d. centrism.

Ans: C
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Easy

11. Which candidate battled Donald Trump and earned second place in the Republican
race with a similar message that the entire party establishment was not to be trusted
because of its failure to conform to conservative principles?
a. Ted Cruz
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
b. Marco Rubio
c. Jeb Bush
d. Ben Carson

Ans: A
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Easy

12. The reigning political paradox of our era is


a. partisanship is strong but parties are weak.
b. parties are powerful and partisanship is declining.
c. voters exercise power and parties do not.
d. candidates gain votes while parties do not.
Ans: A
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

13. Government benefits such as special provisions in the tax code that are provided to
businesses in hopes of enabling them to succeed and keep workers on their payroll
were referred to as ______ by Senator Sanders.
a. business entitlements
b. capital incentives
c. political necessities
d. corporate welfare

Ans: D
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

14. Which movement did Senator Sanders most endorse prior to his running for
president?
a. Black Lives Matter
b. Occupy Wall Street
c. Corporate Welfare
d. Bank Bailouts

Ans: B
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

15. The Sanders campaign message that seemed to resonate most with voters who
supported him was that the playing field is ______.
a. necessarily tilted in order to keep American businesses from failing.
b. unacceptably tilted toward the top 1% of Americans.
c. artificially benefiting the poor to the harm of the rich.
d. in need of redefining in order to assist corporate enterprise.

Ans: B
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a
challenge to their parties as well as why their messages resonated with large
numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
16. Unlike Hillary Clinton, Bernie Sanders refused to accept campaign donations from
a. individual donors.
b. small business owners.
c. Wall Street companies and their employees.
d. political action committees.

Ans: C
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Easy

17. In 2010, President Obama proposed extending ______, which angered Senator
Sanders because they would benefit the wealthy more than the working class.
a. tax cuts
b. tax increases
c. excise taxes
d. tax abatements

Ans: A
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

18. Which of the following was a policy supported by Bernie Sanders?


a. instituting a personal property tax
b. raising income taxes on the middle class
c. taxing banks that failed
d. raising taxes on the wealthy

Ans: D
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

19. Besides the Affordable Care Act, which of the following policies was supported by
Bernie Sanders?
a. making educational loans easier to qualify for
b. lowering interest rates on personal credit cards
c. making college education tuition free and debt free
d. raising interest rates on big banks and corporations
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018

Ans: C
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
20. Hillary Clinton criticized many of the ideas of Bernie Sanders as ______.
a. unrealistic
b. uninterpretable
c. unpredictable
d. unenforceable

Ans: A
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

21. Hillary Clinton said that Senator Sanders wanted the United States to resemble
______, which had taxes of more than 26% of its GDP.
a. the United Kingdom
b. Denmark
c. Germany
d. France

Ans: B
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Easy

22. Unlike Senator Sanders and most other presidential candidates, Donald Trump had
never ______.
a. demonstrated political interest
b. led a large organization
c. been a successful businessman
d. previously held elected office
Ans: D
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

23. The GOP or “Grand Old Party” refers to


a. the Democratic Party.
b. the Republican Party.
c. the Tea Party.
d. the Green Party.
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
Ans: B
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Easy
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
24. Long before he ran for president, Donald Trump was an outspoken proponent of
______, which questioned whether President Obama was actually born in the United
States and therefore eligible to be elected.
a. birtherism
b. Trumpism
c. statism
d. originism

Ans: A
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Easy

25. Donald Trump’s tendency to ______ led many conservative Republicans to question
whether he would remain faithful to their party.
a. declare bankruptcy
b. speak “off the cuff”
c. switch parties
d. buy and sell property

Ans: C
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

26. Many Republicans blasted Donald Trump’s promises to cut deals in order to benefit
the U.S. economy as contradicting their philosophy of
a. conservatism.
b. elitist leadership.
c. constitutionalism.
d. limited government.

Ans: D
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

27. Due to his celebrity and his extensive news coverage, Donald Trump did not have to
depend on ______ in his run for president.
a. voter support
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
b. financial donations
c. party resources
d. public momentum

Ans: C
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium
28. One study in March 2016 estimated that Donald Trump had received ______ in free
media coverage.
a. $1 million
b. $500 million
c. $2 billion
d. $5 billion

Ans: C
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

29. Donald Trump made frequent use of what social media application while
campaigning?
a. Facebook
b. Twitter
c. Instagram
d. Tumblr

Ans: B
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

30. The majority of Trump supporters state that they support him because he has
tapped into their
a. deep frustration with politics and political parties.
b. hidden fears and biases.
c. feelings of patriotism and isolationism.
d. concerns for the security of the United States.

Ans: A
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Medium

31. Which of the following do Bernie Sanders and Donald Trump share in common?
a. intense fear of new immigration
b. faith in the current path of American policy
c. feelings of economic optimism
d. a refusal to rely on large outside contributions

Ans: D
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Hard
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
32. As observed by Donald Trump, one important political trend, made evident early in
the 2016 campaign season, was the
a. approval of Republican insiders.
b. attraction of new potential voters.
c. shared fear of terrorism and immigration.
d. degree of Republican party infighting.

Ans: B
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE WORLD
Difficulty Level: Hard

33. In the early history of the United States, many of the Framers saw political parties as
a. divisive factions.
b. cohesive organizations.
c. necessary evils.
d. unifying agencies.

Ans: A
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: WHAT ARE PARTIES AND WHAT DO THEY DO?
Difficulty Level: Easy

34. The proposal for party reform that emphasizes cohesive partisan positions that
present voters with a clear set of choices and allows members’ voices to be effectively
incorporated into party positions and issues is defined as the ______ model.
a. realist candidate
b. responsible party
c. potential voter
d. idealist candidate

Ans: B
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: WHAT ARE PARTIES AND WHAT DO THEY DO?
Difficulty Level: Easy

35. Political Scientist V. O. Kelly, Jr. identified what three primary roles for potential
parties in American representative democracy?
a. (1) recruitment/nomination, (2) labeling, and (3) policy enactment/opposition to other
parties
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
b. (1) labeling, (2) lobbying, and (3) party unification and policy enactment
c. (1) campaigning, (2) financial and physical support, and (3) policy proposal and
legislative agendas
d. (1) candidate vetting, (2) recruitment/nomination, and (3) campaign planning and
agenda setting

Ans: A
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: WHAT ARE PARTIES AND WHAT DO THEY DO?
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
36. As organizations, political parties seek to unify people under a shared banner of
______ goals.
a. economic, psychosocial, and theoretical
b. political, philosophical, and heuristic
c. social, economic, and ideological
d. economic, political, and security

Ans: C
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: WHAT ARE PARTIES AND WHAT DO THEY DO?
Difficulty Level: Medium

37. From an organizational perspective, parties tend to be


a. centralized.
b. decentralized.
c. democratized.
d. radicalized.

Ans: B
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: WHAT ARE PARTIES AND WHAT DO THEY DO?
Difficulty Level: Medium

38. Because of federalism, ______ play a key role in party politics.


a. national committees
b. national leaders
c. local activists
d. state parties

Ans: D
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: WHAT ARE PARTIES AND WHAT DO THEY DO?
Difficulty Level: Medium

39. Because of the ability for party groups to legally raise and spend large sums of
money, many state party organizations are
a. thriving.
b. growing.
c. struggling.
d. closing.
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018

Ans: C
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: WHAT ARE PARTIES AND WHAT DO THEY DO?
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
40. Who traditionally chooses the national chair of his/her party?
a. the Speaker of the House
b. the president
c. the exiting chairperson
d. the presumptive nominee

Ans: B
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Party Leadership
Difficulty Level: Medium

41. What type of power does the national party have over the state and local parties
beneath it?
a. supervisory
b. administrative
c. regulatory
d. advisory

Ans: D
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Party Leadership
Difficulty Level: Medium

42. State parties are governed by a(n) ______ comprised of elected members that
govern the operations of the state party.
a. central committee
b. advisory council
c. regulatory commission
d. administrative body

Ans: A
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Party Leadership
Difficulty Level: Medium

43. Recruitment is best described as the process through which political parties
a. select candidates for the ballot.
b. communicate their policy agendas.
c. identify potential candidates.
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
d. develop the party platform.

Ans: C
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: Recruiting and Supporting Candidates
Difficulty Level: Easy
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
44. Parties sometimes try to discourage prospective candidates because they fear that
these candidates will ______.
a. draw votes away from the party’s preferred choice
b. gain undeserved favor with the voting public
c. stray from the party’s official policy platform
d. ignore the direct orders of party leadership

Ans: A
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Recruiting and Supporting Candidates
Difficulty Level: Medium

45. Which of the following best describes the phases of a candidate’s campaign?
a. party support, candidate vetting, recruitment
b. recruitment, candidate vetting, party support
c. party support, decision to run, nomination process
d. decision to run, nomination process, party support

Ans: D
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: Recruiting and Supporting Candidates
Difficulty Level: Hard

46. The formal process through which parties choose their candidates for political office
is called
a. vetting.
b. recruitment.
c. nomination.
d. orientation.

Ans: C
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Easy

47. In order to get a party’s nomination, a candidate must get the support of
a. lobbyists
b. rich donors
c. party leaders
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
d. delegates

Ans: D
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
48. Most of the details about how delegates are selected are worked out by
a. the voters.
b. the parties themselves.
c. the Federal Election Commission.
d. the state legislatures.

Ans: B
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium

49. The majority of states choose their delegates through


a. presidential primary elections.
b. statewide caucus meetings.
c. local party elections.
d. party committee decisions.

Ans: A
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium

50. A system in which eligible voters may participate in a party’s primary election
regardless of that voter’s partisan affiliation is called a(n)
a. closed primary.
b. caucus.
c. blanket primary.
d. open primary.

Ans: D
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium

51. A system in which primary elections are open only to registered voters from a
particular political party is called a(n)
a. closed primary.
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
b. caucus.
c. blanket primary.
d. open primary.

Ans: A
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
52. Advocates for holding more open primaries argue
a. open primaries allow for greater voter participation and tend to attract new voters to
the party nomination process.
b. open primaries make elections more competitive while taking the gatekeeper role
away from senior party officials.
c. open primaries are more accurate than closed primaries in measuring the will of the
voters and the party leadership.
d. open primaries serve to play a greater role in contributing to the unification of party
members around a single candidate.

Ans: B
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium

53. Critics of open primaries argue


a. the importance of registered party members is diluted.
b. independent voters are generally excluded from the process.
c. party members switch primaries on a frequent basis.
d. the system gives too much attention to party insiders.

Ans: A
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium

54. A process through which a state’s eligible voters gather to discuss candidates and
issues and select delegates to represent their preferences in later stages of the
nomination process is called a
a. primary.
b. census.
c. caucus.
d. referendum.

Ans: C
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
Difficulty Level: Medium

55. At their most basic level, caucuses are organized by


a. national elections.
b. statewide party conventions.
c. countywide voting patterns.
d. voting precincts within cities and towns.

Ans: D
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
56. Because of their complexity, caucuses tend to draw
a. national attention.
b. fewer participants.
c. more participants.
d. party leaders.

Ans: B
Learning Objective: 9-2: Identify the roles that parties play in American Representative
Democracy
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium

57. The choice of having a primary or caucus is often a factor of how much
a. control a state seeks to exercise over the delegate selection process.
b. influence the national party seeks to exert over the candidate selection process.
c. administration is necessary by the statewide party leadership team.
d. cost the procedure will have to the state and party leadership.

Ans: A
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Hard

58. Democratic officeholders and other party leaders who cast votes in the formal
stages of the nomination process and are not tied to the outcomes of any state results
are called
a. delegates.
b. observers.
c. superdelegates.
d. administrators.

Ans: C
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium

59. The Republican Party tends to assign its delegates using a


a. superdelegate system.
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
b. caucus system.
c. winner-take-all system.
d. committee system.

Ans: C
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
60. A win in an early primary/caucus state benefits a candidate by establishing ______.
a. candidate momentum
b. voting patterns
c. delegate selection
d. electoral votes

Ans: A
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Hard

61. To take advantage of the benefits of holding an early primary or caucus, many
states try to engage in a process known as ______.
a. rear-ending
b. caucus stacking
c. bulldozing
d. front-loading

Ans: D
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium

62. By tradition, which state caucuses have been the first two on the schedule?
a. Texas and Oklahoma
b. Iowa and New Hampshire
c. Illinois and Kansas
d. New York and New Jersey

Ans: B
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Knowledge
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Easy

63. The final phase of the nomination process takes place at the ______ convention.
a. precinct
b. county
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
c. state
d. national

Ans: D
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
64. If a candidate fails to win enough delegates to win in the first round of a national
convention, it could lead to a
a. brokered convention.
b. adversarial runoff.
c. competitive vote.
d. central committee decision.

Ans: A
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium

65. Which of the following best describes the relationship between candidates and their
party?
a. Party leaders seek to win elections by depending upon incumbent candidates with a
winning record.
b. Candidates need to win and depend more on the support of the voters than the party
itself.
c. Party leaders seek to impact the political process by relying on candidates who have
the best chance to win an election.
d. Politicians rely on their party to help them get elected but in doing so grant power to
party leaders.

Ans: D
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: The Party in the Electorate
Difficulty Level: Hard

66. According to political scientist John Aldrich, things get really interesting when
a. party leadership exerts control over the candidates.
b. candidates no longer feel that the party leadership is serving their own goals.
c. candidates seek outside financing and support and forego party resources.
d. party leadership fails to control a renegade candidate and loses party unity.

Ans: B
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Party in the Electorate
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
Difficulty Level: Medium

67. The consistent set of stances on major issues shaped by an underlying philosophy
about the proper role of government in society and communicated to voters is called a
party ______.
a. identity
b. ideology
c. platform
d. partisanship

Ans: B
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Party in the Electorate
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
68. In recent decades, the Democratic Party has been connected with policies of
______, and Republicans have been connected with policies of ______.
a. liberalism / conservatism
b. conservatism / liberalism
c. democracy / republicanism
d. federalism / constitutionalism

Ans: A
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Party in the Electorate
Difficulty Level: Medium

69. In general, the major parties try to make their case to the public by
a. appealing to the base of their constituency.
b. appealing to undecided voters.
c. offering sharp contrasts to each other.
d. focusing on issues that are common to all Americans.

Ans: C
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Party in the Electorate
Difficulty Level: Medium

70. When a voter chooses a candidate from one party for one office and a candidate
from a different party for another office on the ballot, this is known as ______ voting.
a. off-party
b. mixed-ballot
c. counterbalanced
d. split-ticket

Ans: D
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Party in the Electorate
Difficulty Level: Medium

71. A set of positions and policy objectives that members of a political party go by is
known as a party ______.
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
a. identity
b. ideology
c. platform
d. partisanship

Ans: C
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Party in Government
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
72.The pressures that parties face to point out sharp differences between their positions
and those of the opposition have led to increasing ______.
a. parity
b. polarization
c. unity
d. partisanship

Ans: B
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: What Do You Think?
Difficulty Level: Hard

73. The inability to compromise and enact legislation driven by sharp polarization is
known as
a. gridlock.
b. polarization.
c. partisanship.
d. front-loading.

Ans: A
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: What Do You Think?
Difficulty Level: Medium

74. One important factor within the Democratic Party that has pushed the party to call
for a raise in the minimum wage is
a. business interest groups.
b. labor unions.
c. political action committees.
d. the Tea Party.

Ans: B
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: What Do You Think?
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018

75. Which faction of the Republican Party has become increasingly influential in the
past few years?
a. labor unions
b. political action committees
c. the Tea Party
d. business interest groups

Ans: C
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: What Do You Think?
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
76. Since the mid-1800s, control of government has been
a. under the leadership of the Republican Party and the Tea Party.
b. dominated by the Democratic Party and its leaders.
c. in the hands of political independents and political third parties.
d. shifting back and forth between the Democratic and Republican Parties.

Ans: D
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Development of Political Parties
Difficulty Level: Medium

77. Periods of stability of the composition of political parties and the issues around
which they coalesce, brought on by shorter periods of intense change, are known as
a. periods of polarization.
b. systems of unification.
c. partisan politics.
d. party systems.

Ans: D
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Development of Political Parties
Difficulty Level: Medium

78. The first party system was between the ______ and the ______.
a. Federalist Party / Democratic Republicans
b. Whigs / Tories
c. Republican Party / Democratic Party
d. Depression-Era Democrats / Business-Oriented Republicans

Ans: A
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Development of Political Parties
Difficulty Level: Medium

79. A critical point in which public support shifts substantially from one party to another
is known as
a. polarization.
b. realignment.
c. periodization.
d. partisanship.
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
Ans: B
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Development of Political Parties
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
80. Periods of realignment may be ushered in by ______, which signal a change either
in the balance of power between two major parties or the emergence of a new party
system.
a. essential events
b. critical elections
c. periods of polarization
d. systems of innovation

Ans: B
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Development of Political Parties
Difficulty Level: Medium

81. By 1824, the Democratic-Republican Party was largely dissolved and had become
known as the ______ Party.
a. Whig
b. Federalist
c. Tory
d. Bull Moose

Ans: A
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Second Party System, 1828-1856: Roots of Mass Politics
Difficulty Level: Medium

82. The third-party system was primarily influenced by the issue of ______.
a. trade
b. slavery
c. national defense
d. international policy

Ans: B
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Third Party System, 1856-1890: The Issue of Slavery Upends
the Party System
Difficulty Level: Medium

83. During the Fourth Party era, Democrats and Republicans continued to dominate
national politics but were occasionally challenged by ______.
a. special interests
b. political action committees
c. third parties
d. federal intervention
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018

Ans: C
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Fourth Party System 1892-1932: New Divisions in the American
Party System
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
84. During the Fifth Party System, the ______ dominated due to economic instability
caused by the Great Depression.
a. Republican Party
b. Federalist Party
c. Bull Moose Party
d. Democratic Party

Ans: D
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Fifth Party System, 1932-1968: Economic Crisis and a New
Party System
Difficulty Level: Medium

85. During the Sixth Party Period, Democrats were focused on vigorous ______
government and Republicans were focused on ______ government.
a. federal, smaller
b. international, federal
c. state, large
d. federal, international

Ans: A
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Sixth Party System 1968-Today: Shaping Modern Contours of
American Party Politics
Difficulty Level: Medium

86. A political party that operates over a limited period of time, in competition with two
other major parties, is referred to as a
a. political action committee.
b. third party.
c. disruptive faction.
d. SuperPac.

Ans: B
Learning Objective: 9-5: Examine theories behind two-party dominance in American
political history.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Prospect of Minor Parties in the 21st Century
Difficulty Level: Medium

87. In 1992, billionaire businessman ______ ran as an independent with the Reform
Party and captured nearly 19% of the vote.
a. Michael Bloomberg
b. Donald Trump
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
c. T. Boone Pickens
d. H. Ross Perot

Ans: D
Learning Objective: 9-5: Examine theories behind two-party dominance in American
political history.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Prospect of Minor Parties in the 21st Century
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
88. In 2016, former New York City Mayor ______ publicly toyed with the idea of running
a third-party campaign.
a. H. Ross Perot
b. Michael Bloomberg
c. Fiorello La Guardia
d. Fred Koch

Ans: B
Learning Objective: 9-5: Examine theories behind two-party dominance in American
political history.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Prospect of Minor Parties in the 21st Century
Difficulty Level: Medium

89. Despite their lack of success at the national level, third parties have had better luck
in ______ races.
a. statewide
b. international
c. countywide
d. local-level

Ans: D
Learning Objective: 9-5: Examine theories behind two-party dominance in American
political history.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Development of Political Parties
Difficulty Level: Medium

90. One way the major parties have limited the competitiveness of third parties is by
preventing their candidates from taking part in presidential _____.
a. primaries
b. caucuses
c. debates
d. conventions

Ans: C
Learning Objective: 9-5: Examine theories behind two-party dominance in American
political history.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: The Prospect of Minor Parties in the 21st Century
Difficulty Level: Hard
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018

True/False

1. Once in office, candidates are free to conduct their own campaigns with little
intervention from their political party leadership.
Ans: F
Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Introduction
Difficulty Level: Medium

2. In terms of drama, 2016 was different because many of the major candidates were
seen as too extreme to pose a legitimate threat to the political establishment.
Ans: T
Learning Objective: : 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a
challenge to their parties as well as why their messages resonated with large numbers
of voters.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: TWO PRESIDENTIAL CANDIDATES SHAKE UP THE FIELD
Difficulty Level: Medium

3. The responsible party model requires little or no party cohesion in order to succeed.
Ans: F
Learning Objective: 9-2: Identify the roles parties play in American representative
democracy.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: WHAT ARE PARTIES AND WHAT DO THE DO?
Difficulty Level: Medium

4. In reality, political parties are basically a large collection of state organizations that, in
turn, are loose collections of local groups.
Ans: T
Learning Objective: 9-2: Identify the roles parties play in American representative
democracy.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Federalism and Political Parties
Difficulty Level: Medium

5. To be fair, parties try to encourage prospective candidates within their own ranks who
aren’t seen as having a good chance of winning.
Ans: F
Learning Objective: 9-2: Identify the roles parties play in American representative
democracy.
Cognitive Domain: Comprehension
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
Answer Location: Party Leadership
Difficulty Level: Medium

6. In some races and in some states, the electoral process may pit members of the
same party against each other in the general election.
Ans: T
Learning Objective: 9-2: Identify the roles parties play in American representative
democracy.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Recruiting and Supporting Candidates
Difficulty Level: Medium

7. One main difference between Republicans and Democrats in the assignment and
selection of delegates is that the Republicans include the use of superdelegates, while
Democrats do not.
Ans: F
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium

8. In the current party system, the Republican Party’s base has been shifting away from
the Northeast and toward the rapidly growing South.
Ans: T
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Sixth Party System: 1968 – Today: Shaping Modern Contours
of American Party Politics
Difficulty Level: Medium

9. Since the election of President Obama, the Democratic Party’s power has been long
lived.
Ans: F
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Sixth Party System: 1968 – Today: Shaping Modern Contours
of American Party Politics
Difficulty Level: Medium

10. The Democratic and Republican Parties have both worked to encourage the growth
of third parties.
Ans: F
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
Learning Objective: 9-5: Examine theories behind two-party dominance in American
political history.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Two-Party Dominance
Difficulty Level: Medium
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018

Short Answer

1. One important way that parties try to influence or shape elections is through the
______ of candidates.
Ans: recruitment
Learning Objective: 9-2: Identify the roles parties play in American representative
democracy.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Recruiting and Supporting Candidates
Difficulty Level: Medium

2. In many states, voters are not required to predeclare their party affiliation and may
select which primary they want to participate in on the day of the primary election. This
is an example of a(n) ______.
Ans: open primary
Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Nomination Process
Difficulty Level: Medium

3. If the election of 2016 is so critical that it signals a change in the balance of power
between the two major parties or the emergence of a new party system, it would be
considered a ______.
Ans: critical election
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Development of American Political Parties, Pg. 9-61.
Difficulty Level: Medium

4. The third-party system saw the issue of ______ as its most important cause for
realignment.
Ans: slavery
Learning Objective: 9-4: Explain how American party systems have evolved over time.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: The Third Party System, 1856-1890: The Issue of Slavery Upends
the Party System, Pg. 9-63.
Difficulty Level: Medium

5. Third-party candidates tend to focus on a ______ issue that they don’t think the major
parties are emphasizing enough.
Ans: single
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
Learning Objective: 9-5: Examine theories behind two-party dominance in American
political history.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Two-Party Dominance
Difficulty Level: Medium

Essay

1. Explain how the 2016 election was particularly unconventional as compared to


previous elections. Focus your discussion on what we know about the traditional
American two-party system of politics.

Ans: Students should discuss Donald Trump’s election victory and the candidacy of
Senator Bernie Sanders how each appealed to voters that are angry with “politics as
usual.” In a normal election year, each of these candidates would be seen as too far left
or right for the party base to support, and in many ways this can be seen particularly in
the campaign of Donald Trump. While Bernie Sanders would eventually go on to lose
the nomination to political insider Hillary Clinton, Donald Trump won the election with
the support of nontraditional party supporters and voters who have left the leadership of
the party reeling. The theme of this election is “no more politics as usual,” and this can
be seen in both instances. Students should also discuss the lack of party unity,
particularly within the Republican Party and how this flies in the face of traditional
political wisdom. This is particularly contrary to the responsible party model, which
emphasizes cohesive party positions, a clear set of choices and the incorporation of all
members’ voices into the party’s position on major issues. This has not been the case
with the Republicans and to a great extent the Democrats as well. All said, this election
may be a critical one with regard to the future of the existing traditional political parties.
STUDENT ANSWERS MAY VARY.

Learning Objective: 9-1: Understand why Sanders and Trump posed such a challenge
to their parties as well as why their messages resonated with large numbers of voters.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: Introduction
Difficulty Level: Hard

2. Explain the role of recruitment in the political party process and focus your discussion
on the effectiveness of recruitment in the 2016 election.

Ans: Recruitment is the main mechanism a party uses in order to shape elections.
Parties seek candidates who best reflect the party’s philosophy as well as the states or
localities they wish to represent. If a candidate wishes to run for office but lacks the
support of the party leadership, strong effort can be placed on the candidate to
reconsider his/her decision for the betterment of the party. However, we saw candidates
in 2016 who have bucked this authority-based system of recruitment and sought and
won the nomination of their party without the full support of the party’s leadership. It
placed the parties in a difficult position, particularly with respect to the Republicans. In
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
the Democratic Party, Bernie Sanders sought the support of the party as an outsider
who represented the left-wing faction of the party and did not represent the moderate or
more conservative wings of the party. This has driven the party base further left than
when it started last year. With respect to the Republicans, Donald Trump started with a
field of 17 candidates seeking the Republican nomination and fought a vicious
campaign that many saw as repugnant with slurs and verbal accusations as well as
name calling against the candidates he was running against. Despite this and despite
the tepid reception he received from party insiders, Donald Trump successfully won the
Republican nomination in 2016 and then went on to win the presidency.
STUDENT ANSWERS MAY VARY BUT SHOULD DISCUSS THE NON-CONFORMIST
PATHWAY BOTH SANDERS AND TRUMP HAVE TAKEN WITH REGARD TO
TRADITIONAL RECRUITMENT THEORY.

Learning Objective: 9-3: Evaluate the ways in which the structure of the nomination
process can affect both the outcomes of the process and the representation of party
members.
Cognitive Domain: Comprehension
Answer Location: Recruiting and Supporting Candidates.
Difficulty Level: Hard

3. Discuss the causes of political polarization and gridlock and the roles they play in
American politics today.

Ans: Parties are often required to distinguish themselves rather markedly from the
opposing party in order to appeal to extreme supporters on either side of a spectrum.
With Democrats, this is often the left or liberal wing of the party, and with the
Republicans this is often the right or conservative wing. However, appealing to the
extreme can also leave moderates and undecided voters out in the cold. We know from
research that the pressures parties face to point out sharp differences between their
positions and those of the opposition often lead to a state of political polarization, which
then leads to a state of political gridlock in which policy and lawmaking are halted due to
a lack of consensus and bipartisanship. The effect of this is that people see government
and particularly the party leadership as ineffective. The problems of political gridlock,
legislative deadlocks, and high degrees of political polarization are seemingly getting
worse, with research supporting this hypothesis.

Learning Objective: 9-5: Explain how American party systems have evolved over time.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: Telling Stories With Data: Using Maps to Explore the Consequences
of Primary and Caucus Schedules
Difficulty Level: Hard

4. What factors have led to the relative stability of American party systems throughout
the nation’s history? What has led to change?
Instructor Resource
Abernathy, American Government 1e
CQ Press, 2018
Ans: For the most part, American voters and politicians are creatures of habit, which
leads to long periods of political stability within the parties. However, when critical
incidents occur that cause major changes in party leadership, alignment or stability, this
can lead to periods of realignment. We can usually predict periods of realignment by
examining and analyzing critical elections, which are so important as to change the
composition and philosophy of one or both political parties. The last such realignment
occurred in 1968, when the Democratic Party became much more liberal and the
conservative and moderate Democrats along with conservative Republicans shifted
their allegiance to the Republican party. In addition, we saw demographic and
geographic changes occur, with the Republican base shifting from the Northeastern
United States to the American Southwest. Many argue that the election of 2016 was
another such critical election, which may lead to political realignment, particularly within
the Republican Party.

Learning Objective: 9-4: Explain how the American party systems have evolved
over time.
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: The Sixth Party Stem: 1968-Today: Shaping Modern Contours of
American Party Politics.
Difficulty Level: Hard

5. What do you see as the future of third parties in the American political system?

Ans: Traditionally, the strong two-party system has allowed the Democrats and
Republicans to dominate the political scene and leave little if any room for third parties
other than to act as spoilers from time to time, drawing votes from the major parties. But
today with the Tea Party, the Green Party, and other third-party upsprings, we see ever-
so-slight changes in the political system. Many would observe that the Republican Party
is ripe for a split and that a true third party may be the result. But the history of third
parties has not been a successful one, and the two-party hold remains today. Without a
major shift in the party allegiances of traditional party members, the future is grim for a
true third-party inclusion within the next few years.
STUDENT ANSWERS MAY VARY.
Learning Objective: 9-6: Debate the prospects for third parties in American Politics
Cognitive Domain: Analysis
Answer Location: Two-Party Dominance
Difficulty Level: Medium
Another random document with
no related content on Scribd:
sängyn sadalla ruplalla; kukaan ei pystynyt tarjoamaan enempää.
Sinne painuin minä hyvissä ajoin illalla kahden raudan väliseen
kapeaan, mutta sitä syvempään purjekangaspussiin. Paikka oli aivan
ikkunan vieressä, jonka ruutuja oli rikki, niin että kylmä yöilma tunki
suoraan päälleni, mutta mielessä tuntui turvalliselta.

Klo 11 illalla tulivat taas kamalat vieraat. Melkein kaikki kavahtivat


hermostuneina pystyyn, mutta minä koetin upota mahdollisimman
olemattomiin säkkiini. Suomalainen järki jaksoi toimia kylmästi.
Vietiin mies; se sama, joka oli myynyt paikkansa sadalla ruplalla ja
siirtynyt minun entiselle sijalleni. Oliko se sattuma, vai oliko tuo mies
ehkä tuomittu kuolemaan ja ainakin vartijoille niin tunnettu, ettei
nimeä tarvinnut kysyä?

Seuraavana iltana uudistui taas entinen näytelmä. Tällä kertaa


tuntui vain vierailla olevan, jos mahdollista, entistä suurempi kiire.
Lennossa temmattiin mies oven läheltä ja raskas ovi paukahti kiinni.
Tämä mies oli tullut vasta samana päivänä, 22 vuotias
mustatukkainen ja vielä punaposkinen, vilkas ja hauska
vähävenäläinen. Nyt hän meni ja risti perään.

Jännitys laukesi aina vieraitten käytyä. Puheen sorina kävi


vilkkaampana kuin koskaan päivälläkään. Kuinka vähällä sentään
epävarmuudessa elävän ihmisen mieli voi olla hyvitetty? Toinen
menee tuossa juuri kuolemaan, sinä jäät ja tiedät varmaan, että
ainakin neljäkolmatta tuntia saat elää, niin jopa olet kohta valmis
vaikka leikkiä laskemaan. Ja siksi toiseksi, eihän sitä voi tietää, mitä
uusi päivä taas tuo tullessaan. Toivo syttyy niin helposti toivottomaan
mieleen. Mikä ihme lie ollut, että eritoten tänä yönä ei kukaan
tahtonut nukkua. Aivankuin odotettiin jotain erikoista tapahtuvaksi.

Ja niin tapahtuikin…
Tuossa viiden ja kuuden välillä aamulla alkoi avain rapista lukossa.
Mitä ihmettä? Kuka häiritsee elävältä haudattujen rauhaa tähän
aikaan?
Tämä on jo tavallisuudesta poikkeavaa.

Ovi avataan ja suljetaan jälleen. Sisään astuu horjuvin askelin


mies. Näyttää hämärässä vähän tutulta. Pöydän luokse päästyään
lysähtää hän kokoon. Joka puolelta hyökkää auttajia. Tämähän on
se sama nuori mies, joka illalla lähti surmanretkelle! Mutta tosiaan:
nyt hän ei ole enää nuori, posket ovat painuneet syvälle, silmät
jossain pään sisällä, kasvoilla kuoleman kalpeus, rypyt silmien alla,
nenänvarressa ja suun ympärillä, ja entinen musta tukka nyt —
harmaa. Elävissäkuvissa olen nähnyt hiusten harmaantuvan
yhdessä yössä, mutta "luonnossa" olen arvellut sen mahdottomaksi.
Nyt tämän tapauksen perästä täytyy minun uskoa, että niin voi
käydä.

Palannut on menettänyt tajuntansa. Hänet autetaan lähimpään


sänkyyn, virvoitellaan. Mies näyttää heräävän tajuunsa, mutta kerran
katsahdettuaan ympärilleen nukkuu sanaakaan sanomatta.

Päivän puoleen päästessä hän herää. Uni on häntä ilmeisesti


virkistänyt, kasvoille on tullut hiukan eloa, mutta posket ovat edelleen
kuopilla, silmät syvällä ja hiukset harmaat. Eivät ne tosin näytä aivan
yhtä valkeilta kuin aamulla, mutta harmaa on kuitenkin päävärinä.
Koko ruumis vavahtelee tuontuostakin, kun hän kertoo:

Heidät oli viety jonnekin kaupungin ulkopuolelle. Monta


autokuormaa oli ollut miehiä, joku nainenkin joukossa. Arveli olleen
kolmeensataan henkeen. Siellä oli ollut valmiiksi kaivettuna pitkä
kuoppa, jonka ääreen oli komennettu rivi riviltä. Nimiä oli huudettu
listasta ja kun nimitetyt henkilöt olivat päässeet kuopan reunalle, oli
heitä ammuttu naganrevolverilla niskaan, yhden kerran vain kutakin.
Sinne olivat tupertuneet kuoppaan, kukaan ei ollut katsonut, läksikö
henki. Hän oli varronnut vuoroaan koko ajan, mutta nimeä ei oltu
huudettu. Sitten oli luultavasti luettelo loppunut ja häneltä oli kysytty:
mitä täältä haet? — Tuotiin tänne. — Ahaa, astu autoon, mennään
takaisin, erehdys.

Kohta pääsi tämä omituisella tavalla pelastunut nuori mies


vankilasta pois. Hän oli saanut kestää kovan kurssin, mutta niinpä
olikin hän joutunut viranomaisten huomion esineeksi ja hänen
asiansa saanut sysäyksen eteenpäin.

Melkein samalla hetkellä kun kuoleman kidasta palannut mies


kertoi ihmeellistä tarinaansa, kohosi viereisessä kopissa raju
riemuhuuto. Syy siihen selveni päivän lehdistä: punainen terrori oli
lopetettu. Edellisenä yönä ammuttujen joukossa olivat olleet m.m.
tsaarin ministerit Protopopov, Hvastov, Shtsheglovitov, Bjeletski,
jotka tämän kirjoittaja jo edellisenä keväänä oli nähnyt Krestyssä.
Näitten "kalliitten aarteitten" takia oli siis viimeisessä rynnäkössä
tehty tarkempaa työtä ja käytetty oikein luetteloita. Siitä se johtui
koppitoverimmekin pelastus.

Nyt sitten päästiin hiukan helpommalla. Ainakin siinä suhteessa,


ettei tarvinnut niin pahasti pelätä henkeään. Siirryttiin
"yksinkertaiseen päiväjärjestykseen". Kerrottiin joskus kävelyllä
jonkun miehen menneen, mutta niin oli tapahtunut aina ennenkin, se
kuului asiaan. Nyt sentään tutkittiin ja tuomittiin, eikä meidän
kopistamme ainakaan senjälkeen ketään viety.

Kovaa tutkintomenettelyä kyllä käytettiin. Muuan entinen upseeri,


jota tutkittiin harva se päivä, palasi kerran kalpeana ja kertoi, että nyt
on taas käytännössä uusi tapa. Ennen pantiin revolverit ohimoille ja
kysyttiin: tunnustatko? Tällä kertaa oli hänet viety pihamaalle,
asetettu vankilan kirkon seinää vasten, kolme kiväärimiestä
vastapäätä, ja sanottu, että tunnusta pois, muuten ammutaan. Hän
ei tunnustanut — sanoi, ettei ole mitään tehnytkään —, sitten oli hän
kuullut erinäisiä komennuksia, joitten välillä pidettiin paussia
arvattavasti siltä varalta, että kuolemaantuomittu lopultakin lupaisi
puhua, mutta kun tämä pysyi järkähtämättömänä, oli viimein
pamahtanut. Ammuttu ihmetteli, minkä vuoksi hän jäi seisomaan,
tuntuipa vielä koko eheältä. Myöhemmin selvisi hänelle, että oli
ammuttu tyhjillä panoksilla.

"Sapuskat" oli heikot tässäkin vankilassa, eikä ollut yhtään tuttua


kaupungissa, jonka puoleen avunpyynnöllä kääntyä. Puoli, välistä
kolmeneljättäosaa (200—300 gr) leipää päivittäin annettiin ja sen
lisäksi kaksi kertaa vettä, jossa uiskenteli hiukan kaalinlehtiä. Kuusi
miestä oli aina samassa "porukassa" onkimassa parhaan taitonsa
mukaan yhteisestä kupista kaalinpalasta. Kalasta sanottiin "sopan"
olevan keitettyä, mutta vasta vapauttamispäivänä sattui tämän
kirjoittajan lusikkaan ensimmäinen kalanpalanen. Naapurit sanoivat
sen merkitsevän poispääsyä ja sitä se tiesikin. Hattuun kätkemilläni
rahoilla ostin keittiöpojilta (vankeja hekin) noin joka toinen päivä
samallaisen murikan kuin virallinen annos à 10—12 rpl. Keittiöpojat
varastivat näitä leipäpalasia "virassa" ollessaan ja möivät nälkäisille
sivutuloikseen. He lienevät vapauteen päästessään omistaneet
sievoisia summia. Niin sitä mennä retuutettiin jokseenkin paljaan
leivän varassa neljä kuukautta. Minä kestin hyvin, mutta lapamato ei
sietänyt tätä ruokajärjestelmää. Muuanna aamuna pötkähti se
kuolleena ulos.

Asiat alkoivat vähitellen sujua siinä määrin, että joskus aina pääsi
jokunen vapauteenkin. Mutta muutamat vapautetut tuotiin jonkun
ajan kuluttua takaisin. Olivat joutuneet "oblavaan" (ajojahti,
pyydystys), jollaisia tuontuostakin toimeenpantiin kaupungilla.
Pahimmin sattui eräälle nuorelle upseerille. Hänet vapautettiin
myöhään illalla, kuten usein tapahtui, ja annettiin käteen
tavanmukainen kuitti, jossa sanottiin vaan, että on istunut niin ja niin
kauan ja vapautetaan nyt. Muita papereita ei vankilasta saanut, ne
oli haettava tshekasta. Moskovassa vallitsi kuitenkin siihen aikaan
sotatila ja kadulla sai ilman erityistä lupaa liikkua ainoastaan 9 asti
illalla. Niinpä pysähytti vahtisotilas miehemme ja tiukkasi lupalippua.
Tämä näytti vankilasta saamansa lappusen.

— Ei ole komendantin allekirjoitusta, — jyrisi sotamies.

— Mistä minä sen olisin saanut, tulen juuri vankilasta.

— Tak prikasano (niin on määrätty), että ilman komendantin


allekirjoittamaa lupaa ei saa liikkua. Tule mukaan!

Mikäpä siinä auttoi. Mies vietiin miliisiasemalle. Siellä ei ollut


komendanttia, eikä yhtään hänen monista apulaisistaan. Ei tullut
aamullakaan ketään suuremmista herroista ja mies passitettiin
tshekan tutkittavaksi. Siellä taas ei koskaan pidetä kiirettä asian
selvittämisellä ja niin joutui nuori mies parin päivän kuluttua samaan
koppiin, josta oli lähtenytkin. Sinne hän vielä minusta jäikin
odottamaan vuoroaan.

Vihdoin pääsin minäkin kuulusteltavaksi. Tutkija oli äärettömän


kohtelias ja kirjoitti pöytäkirjan aivan minun saneluni mukaan. Sanoi
ehdottavansa vapauttamistani ja pahoitteli, että olen saanut suotta
niin kauan olla vangittuna. Mutta kun heillä on niin kiire…
Täsmälleen viikko tutkijan käynnin jälkeen minut vapautettiin. Sain
käsiini kuitin ja klo 11 illalla laskettiin minut vankilan ovesta
upioutoon kaupunkiin. Pääsin kuitenkin yöksi muutaman
samanaikaisesti vapautuneen lättiläisen komissaarin luo, joka koko
yön kirota pärräsi isäntiään.

Seuraavana päivänä tshekan kansliassa käydessäni kuulin, että


tavallisessa järjestyksessä voisin saada paperini pois ehkä viikon
kuluttua. Tällä kertaa suosi minua kuitenkin onni ja erään
helläsydämisen kanslianeitosen avulla sain paperini oitis, vieläpä
enemmänkin — matkaluvan Pietariin.

Toinen onni onnettomuudessa oli, että tavarani aseman


säilytyshuoneessa olivat aivan koskemattomassa kunnossa. Mikä
harvinaisuus Venäjällä!
VII.

Bolshevismin kehitys kommunismiin.

Surullinen matka Moskovasta Pietariin. Ensinmainitussa,


bolshevikivallan nykyisessä pääkaupungissa, ei ollut yhtään ainoata
tuttavaa, eikä niin ollen mahdollisuutta löytää nuoraa, josta olisi ollut
vedettävä makuupaikan saadakseen. Nämä olivatkin sangen lujalla,
sillä komissaarit matkustelivat yhtämittaa Pietarista Moskovaan ja
takaisin, joten parhaat paikat olivat aina varatut. Jollain ihmeen
konstilla pääsin sentään toisen luokan vaunuun, jonka käytävässä
seisten tein tuon siihen aikaan jokseenkin pyöreän vuorokauden
kestävän taipaleen. Kerkesi siinä saada toisenkin tönäyksen
olkapäähänsä ja usein hetvahtivat jalat väsymyksestä seisoviltaan
seinää vasten torkkuessa, mutta perille tultiin — puolikuolleena.

Tavaroitten tarkastus oli nyt vielä ankarampi kuin ennen.


Elintarpeiden kuljettajia haettiin kuin rikollisia. Oli järjestetty oikein
tarkastusasemia, joilla "pussimiehiä" nypittiin täyteen ahdetuista
vaunuista, tarkastettiin ja taakastaan vapautettuina laskettiin
menemään eteenpäin. Elintarvetilanteen kiristyttyä täytyi muittenkin
kuin varsinaisten keinottelijain aika-ajoin lähteä hankkimaan
ruokatavaraa maaseudulta. Tavallisimmin tehtiin vaihtokauppaa.
Talonpojan silmissä oli raha menettänyt arvonsa paljon ennen kuin
muitten. He kieltäytyivät jo vuoden vaihteessa 1919 ottamasta
vastaan rahaa tarvikkeiden vastineeksi. Sen vuoksi vietiin maalle
tavaraa, mitä suinkin irti saatiin, ja niin läksi leipäjauhoja, perunoita,
läskiä, lihaa j.n.e. Mutta matkan tulokset menivät sittenkin usein sivu
niitten suiden, joille ne olivat tarkoitetut. Eiintarvekomissariaatin
julistuksen mukaan sai mukanaan kuljettaa ainoastaan 20 naulaa
jauhoja, 2 naulaa voita, saman määrän läskiä ja vielä vähemmän
muita elintarpeita. Jos tarkastuksessa tarvikkeiden määrä ylitti nuo
normit, joutui kaikki takavarikkoon. Jokainen, jolla sattui olemaan
enemmän kuin dekreetti salli, luettiin armotta keinottelijain luokkaan,
vaikkapa hän olisi ollut hakemassa ruokatarpeita omalle
nälkiintyneelle perheelleen. Etupäässä joutuivatkin nälkäiset
kärsimään, kun taas keinottelijat pian oppivat tuntemaan kiertotiet.

Viimeinen tarkastus Pietarin asemalla. Tällä kertaa ei kuitenkaan


kuuluttu haettavan leipää, vaan kokaiinia. Sitäkin tavaraa
salakuljetettiin — tarkastusmiehen puheiden mukaan — vahvasti
Pietariin. Kokaiinin käyttö on Venäjällä aina ollut jonkunverran
muodissa. Nyt se oli monin kerroin lisääntynyt, ehkäpä senvuoksi,
että taloudelliseen ahdinkoon joutuneet ihmiset tavallista helpommin
menettivät siveellisen ryhtinsä.

Kylläpä oli Pietari poissaolon aikana muuttanut muotoaan. Kaikki


sen entinen loisto ja prameus oli kuin siivellä pois pyyhkäisty.
Bolshevikivalta toteutti nyt kommunistisia ihanteita. Alkupuolella on
mainittu, että kommunismi — ainakaan selvästi määritellyssä
muodossa — ei tuntunut olevan bolshevikien päämääränä. Eikä
puolueen nimikään (bolshevikit=enemmistöläiset) millään tavoin
viitannut siihen. V. 1903 Brüsselin—Lontoon kongressissa oli
Venäjän sosialidemokratinen puolue jakautunut kahtia. Puolueen
menettelytavasta (salainenko toiminta, kuten ennen, vai julkinen
ohjelma vastaavasti sovittelemalla) äänestettäessä sai entisen
salaisen toiminnan kannalla oleva ryhmä bolshevikien nimen, kun
taas toista vähemmistöön jäänyttä ruvettiin yleisesti kutsumaan
menshevikeiksi (vähemmistöläiset). Aikojen kuluessa tuli
bolshevismi merkitsemään jyrkempää sosialidemokraattista suuntaa.
Vasta kotvan vallassa oltuaan muuttivat bolshevikit nimensä
"Venäjän kommunistiseksi puolueeksi". Puolue silloin huomattavasti
pieneni, sillä suuret joukot heidän entisiä kannattajiaan luopuivat.

Tämän kommunistisen puolueen ohjelma oli nyt Venäjällä


toimeenpanon alaisena. Aikaisemmin olemme maininneet, että
teollisuus joutui aivan itsestään kansallistutetuksi. Nyt oli jo julaistu
dekreettikin siitä ja maan taloudellista elämää hoitamaan määrätty
"Korkein kansantalousneuvosto", jolla oli paikallisia osastoja
kaikkialla. Käynnissä oli joitakin tehtaita ja työlaitoksia, mutta niiden
valmistus supistui jokseenkin vähiin. Kansantalousneuvosto toimitti
silloin tällöin elintarveorgaanien jaettavaksi joitain tavaroitten
rippeitä, mutta ne olivat etupäässä vanhoja tähteitä. Uutta ei juuri
syntynyt.

Kauppa oli kansallistutettu samaan aikaan — v. 1918


loppupuolella — niinkuin kaikki muukin. Suljetuista puodeista kokosi
hallitus melkoisen sadon, joskin monet liikemiehet lienevät hyvissä
ajoin ehtineet kaivaa varastojansa maahan. Kerrotaanhan Venäjällä
nyttemmin taas myytävän vaikka mitä. Maan ulkomaankauppa on
kuitenkin ollut hyvin puutteellista. Mistäpä tavaraa sitten muualta olisi
ilmaantunut kuin vanhoista kätköistä?
Jo v. 1919 alussa olivat melkein kaikki liikehuoneistot tyhjinä,
laudoitetut ikkunat katselivat synkkinä ohikulkijaa ja illan hämärryttyä
vallitsi ennen niin iloisissa myymälöissä pilkkopimeys. Joittenkin
erityisten lupien nojalla näkyi vielä muutamia kauppoja auki, mutta
niihinkin saattoi milloin hyvänsä ilmestyä aseellinen joukkue
vaatimaan sulkemista ja takavarikoimaan varastoja. Kaduilla useaan
eri otteeseen liikkuvien matruusien ja sotilasjoukkojen puuhat
synnyttivät aina paniikkimaisia huhuja. Nämä takavarikoimisosastot
eivät käyneet yksin puodeissa, vaan piirittivät kokonaisia kortteleita
ja pitivät kotitarkastuksia liikkeenharjoittajien asunnoissakin vieden
välistä, paitsi niistä löytämäänsä omaisuutta, asunnon omistajiakin
mukanaan. Saipa näistä summittaisista etsinnöistä joskus kärsiä
sivullinenkin, menettäen milloin mitäkin tavaraansa, jonka takaisin
saaminen yleisen sekasorron vallitessa ei ollut leikinasia.

Kauimmin saivat olla auki hajuvesikaupat, aina v. 1920


alkupuolelle, jolloin niitten sulkemiseksi pantiin liikkeelle kokonainen
asestettu armeija.

Kaupan hävittäminen tapahtui hetkellä, jolloin neuvostotasavallalla


ei ollut mitään kansalaisilleen annettavaa. Elintarvetilanne oli
edelleenkin niin kireä, että jaettiin ainoastaan kahdeksannes naulaa
hyvin kaurapitoista leipää päivässä, eikä muuta mitään. Niitäkään
verrattain suuria varastoja, joita liikkeitä suljettaessa takavarikoitiin,
ei kukaan sen koommin nähnyt. Se kyllä tiedettiin, että komissaarit
saivat niihin tavaroihin "ordereja", he ja heidän rouvansa olivat hyvin
vaatetettuja ja kylläisiä, mutta yhteinen kansa näki nälkää ja värisi
vilussa. Lienee Pietarin neuvostossa lausuttu jotain sensuuntaista,
että valtio laittaa yleisön tarpeen tyydyttämiseksi puoteja, mutta
lupaukseen se jäi, sen enempää ei asian hyväksi tehty koko aikana,
kunnes taas v. 1921 alkupuoliskolla vapaakauppa avattiin.
Samassa kansallistuttamisraivossa menivät apteekit ja
rohdoskaupat. Apteekkien lukua samalla tuntuvasti vähennettiin ja
lääkkeitten saaminen lääkärin määräyksestäkin on ollut monien
takuusten takana. Lääkeaineista oli huutava puute ja sitäkin, mitä
löytyi, ei tahtonut saada, kun apteekit palvelivat yleisöä ylen hitaasti.
Vuorokausimääriä piti lääkettään odottaa, niin että odottava jo hyvin
ehti kuollakin, ennenkuin neuvostoapteekki kerkesi rohtonsa
sekoittaa.

Niin vaikeisiin tilanteihin kuin kaupan täydellinen sulkeminen


neuvostovallan asukkaat saattoikin, olivat sen seuraukset välistä
varsin koomilliset. Ajatellaan, että kansalainen tarvitsi paidannapin.
Toimenpiteet tämän kapistuksen hankkimiseksi täytyi alottaa
talokomiteasta, joka todisti, että kansalainen sellaisen tarvitsee.
Sitten annettuja neuvoja seuraten juostiin monet kerrat vääriin
virastoihin, kunnes vihdoin osuttiin sellaiseen, missä talokomitean
todistus vahvistettiin leimalla. Niitä leimoja haettiin vielä useista
muista paikoista ja lopuksi, pahimmassa tapauksessa parin viikon
juoksentelujen jälkeen, oltiin "orderi" ynnä hyvänlainen nippu muita
papereita kourassa toivorikkaana Komgorhosin (Kaupungin
Talouskomissariaatin) puodissa jonossa. Kuka jonotti juomalasia,
kuka lautasta, ken kahvikuppia, lyijykynää, mustetta, paperia j.n.e.
Kun lopuksi löit paperisi pöytään ja pyysit nappia, sanottiin, ettei ole.
Vasta täällä se tiedettiin, ennen ei ollut kukaan sinulle siitä mitään
maininnut.

Aikoinaan tarvittiin kaikissa neuvostovirastojen antamissa


henkilöllisyystodistuksissa valokuva. Valokuvaamot oli myös
kansallistutettu ja neuvostokuvaamoissa itsensä "ikuistuttaakseen"
sai uhrata hyvinkin neljä päivää. Siihenkin nimittäin tarvittiin
suunnaton määrä papereita ja leimoja. Siinäpä sitä sitten riittikin
neuvottelemista, kun ei työstä ollut lupa poistua. Valehtelemalla ja
monilla pyynnöillä sai sentään asiansa jotenkuten toimitetuksi ja
henkilöllisyytensä todistetuksi.

Pankkien kansallistuttamisen jälkeen olivat niissä säilytetyt


kansalaisten varat siirtyneet hallitukselle. Kukaan ei saanut omistaa
mitään, huonekalutkin olivat tasavallan omaisuutta. Niihin kyllä
koskettiin harvemmin, paitsi milloin jonkun asunnostaan hävinneen
"porvarin" irtaimisto julistettiin valtion omaisuudeksi, tai katsottiin
kansalaisen elävän liian ylellisesti. Tällä tavoin kerääntyi
asuntokomissariaatille melkoinen huonekaluvarasto, josta
komissaari saattoi lahjoittaa naimisiin menevälle palvelijalleen
myötäjäiset tai toiselle komissaarille hyvät huonekalut muitten,
tavallisten kuolevaisten, asuessa varsin puutteellisesti.

Kaikki oli Venäjällä kansallistutettu, yksinpä tasavallan


kansalainenkin. Hänellä ei ollut lainkaan omaa vapautta. Siinä nyt ei
ole mitään erinomaista, että kaikki pakoitetaan tekemään työtä,
mutta se harmittaa, ettei saa itse työtänsä valita. Porvarillinenkin
yhteiskunta sallii työntekijänsä muuttaa paikkaa, jos hän katsoo
oman taloudellisen etunsa sitä vaativan. Kommunistisen
yhteiskunnan tekele orjuutti hänet, niin sanoaksemme, turpeeseen
kiinni. Hallitus jakoi kansalaisensa v. 1919 laaditun asteikon mukaan
35 luokkaan, muutamilla ammattialoilla taisi luokkia olla
enemmänkin. Vatsan tarpeet jakautuivat samalla tavalla. Muutamat
virastot olivat osanneet pitää paremmin puoliaan ja kykenivät
antamaan työläisilleen suuremmat edut kuin toiset. Luonnollisesti
pyrkivät kaikki niihin. Silloin vetosi vanha työpaikka dekreettiin, jonka
mukaan ei saanut työstään lähteä, ja toimeentulonsa parantajan
saattoi periä linna.
Näin sitten oli laskettu uuden yhteiskunnan perusta. Katsotaanpa
mitä sille rakentui.
VIII.

Asuntokysymys.

Kaupunkitalot kansallistutettiin samaan menoon kaiken muun


kanssa. Isäntien tilalle tulivat talokomiteat. Jokainen talossa asuva
"toisen työtä riistämätön kansalainen" oli velvollinen ottamaan
vastaan talokomitean jäsenyyden. Siihen alistuttiinkin kuin
välttämättömään pahaan ja hoidettiin väkinäinen virka
mahdollisimman hutiloiden. Talokomitea on muuten neuvostovallan
yhteiskuntaelämässä hyvin tärkeä tekijä. Sen täytyy tietää talonsa
asujanten kaikki tarpeet, sekä henkiset että ruumiilliset. Sen täytyy
olla selvillä terveydestä ja sairaudesta, työkyvystä ja -
kyvyttömyydestä, nälästä ja yltäkylläisyydestä, ruuasta ja
vaatetuksesta aina alusvaatteisiin saakka. Tämän kirjoittajallekin
antoi talokomitea kerran todistuksen siitä, että hän tarvitsee
alushousuja, vaikkei komitea kertaakaan ollut käynyt varastojani
tutkimassa (mutta tietäähän sen Neuvosto-Venäjällä ilmankin). Olen
nähnyt monia papereita, joissa talokomitea todistaa, että se ja se
henkilö tarvitsee itse elintarpeet, joita häneltä on takavarikoitu, eikä
ole mikään "spekulantti". Hyvällä omallatunnolla antoivat
talokomiteat näitä todistuksia, vaikka mainitut henkilöt olisivat olleet
itsensä komitean jäsenten "hovihankkijoita". Mutta "käsi kättä
pesee", sanoo venäläinen sananlasku. Pitihän lähimmäistä auttaa
pulasta. Eikähän toki ole mikään ihme, jos eivät kaikki todistukset
tulleetkaan niin kovin totuuden mukaiset, kun täytyi todistaa kaikki
mahdolliset ja mahdottomat asiat taivaankannen alla.

Yhtämittaa annettiin kaikenlaisia dekreettejä, joissa talokomiteoille


sälytettiin milloin minkinlaisia velvollisuuksia. Oikeuksia ei niille juuri
luvattu, mutta sellaisia jakelemaan ei neuvostohallitus olekaan
erikoisemman runsaskätinen. Ankaran edesvastuun seuraamuksella
velvoitettiin talokomiteat v. 1919 loppupuolella puhdistamaan
pihamaat. Terveydenhoidolliselta kannalta oli tämä toimenpide
todellakin tarpeenvaatima, sillä uuden järjestelmän aikana oli
pihoihin kertynyt kaikenlaista saastaa hyvin runsaasti. Mitäpä muuta
kuin mobilisoida talojen asukkaat töihin. Yhteisvoimin sitten kärrättiin
likakasat raitioteiden varsille, josta valtiomahti oli luvannut ne
kuljettaa raitioteittensä kuormavaunuilla kaatopaikkoihin. Mutta miten
ollakaan, roska lepäsi paikallaan monta päivää ja levitti sattuneen
suojasään vallitessa ihanaa lemua yli koko kaupungin. Vallassaolijat
lienevät unohtaneet antamansa määräyksen. Talokomitean puoleen
kääntyi valtiomahti aina, kun se tarvitsi työvoimaa lukuisiin
pakkotöihinsä, talokomitealta se kiristi työvälineitä j.n.e.

Näin kuormitettuna kaikennäköisillä yhteiskunnallisilla ja


valtiollisillakin — esim. kotitarkastuksessa täytyy talokomitean
puheenjohtajan olla mukana — velvollisuuksilla eivät talokomiteat
joutaneet suurin huolehtimaan talojen hoidosta. Sen lisäksi tunsivat
talokomiteain jäsenet aina olevansa kukkona vieraalla tunkiolla.
Kommunistinen valistus ei ollut tunkenut kovinkaan syvälle, harvassa
talossa asui yhtään kommunistia, virkakommunistithan olivat
pesineet joko hotelleihinsa tai erityisiin heille varattuihin taloihin.
Keitäpä varten siis talokomiteat olisivat ahkeroineet? Eikä sitäpaitsi
talon asukkaitten kanssa, jotka kaikki olivat tavallaan yhtä suuria
isäntiä, tahtonut saada yhteisymmärrystä aikaan.

Niinpä sitten kaikki korjaus jäi tekemättä, edellyttäen että ainetta ja


työvoimaa, joka viimemainittu oli valtion komennon alla, olisi ollut
saatavissa.

Jokainen Pietarin oloja tunteva tietää, että kaikki kivijalkakerrokset


kaupungissa ovat ennen olleet liikehuoneustoina. Kun liiketoiminta
tehtiin mahdottomaksi, jäivät kivijalat kylmille. Siitä oli seurauksena
vesijohtojen jäätyminen useimmissa taloissa talven aikana. Keväällä
ne alkoivat halkeilla, minkä johdosta monet huoneustot olivat
tulvillaan vettä ja kotiin palaava asukas sai välistä portaissa
vastaansa oikein Imatran ryöpyn.

Joissakin taloissa korjattiin keväällä vesijohdot asukkaitten


kustannuksella ja kesäkausi saatiin vettä, mutta talvella oli
jäätyminen taas edessä, sillä asukkailla ei ollut polttopuita
omienkaan huoneittensa lämmittämiseksi, joten tyhjien kerrosten
lämpimänä pitämisestä ei voinut olla puhettakaan.

Useimpien talojen kivijalkakerrokset olivat jo vuoden 1919 lopulla


veden vallassa. Se söi rakennuksen perustuksia ja romahdus oli
aina uhkaamassa. Talojen sortumisiakin on Pietarissa tapahtunut ja
ihmishenkiä mennyt. Bolshevikien oman laskelman mukaan oli
Pietarin 55,000 talosta vuoden 1920 aikana 14,000 asuttavaksi
kelpaamatonta. Tämän kirjoittajasta kumminkin tuntuu, että numerot
ovat vaihtuneet. Hyvä olisi jos 14,000 olisi ollut kelvollisessa
kunnossa. Sanaa täydellisesti vastaavassa merkityksessä tuskin
sitäkään.
Kun ylläkerrotun lisäksi ottaa huomioon, että uusi yhteiskunta vaati
virastoja monta kertaa enemmän kuin entinen, oli asuntopula
suurissa kaupungeissa huutava. Dekreeteillä oli tarkoin määritelty,
kuinka monta neliömetriä kukin kansalainen saa lattiapinta-alaa
osalleen, montako normaalikynttilää hänelle kuuluu valoa, paljonko
hän saa polttaa puita j.n.e. Kaikki tämä oli kuitenkin tarpeetonta,
käytäntö itse oli lahjomattomampi kuin mitkään dekreetit ja vähensi
pinta-alaa yhtämittaa. Totta vain on, että monien ulkomailta
saapuneitten tai muuten asunnottomiksi joutuneitten on ollut
suorastaan mahdoton löytää vapaata huonetta. Ja jos jonkun
komeron asunto-osastojen orderilla löysikin, oli se niin kurjassa
kunnossa, ettei siihen ilman huomattavaa korjausta voinut asettua.
Mutta millä korjata, miten korjata ja kenen laskuun? Itsellään
"sisäänmuuttajalla" ei ollut varoja.

Entä sitten lämpökysymys. Sitä on ollut melkein mahdoton


järjestää.

Jo talvella 1918—19 alkoi puupula tuntua, mutta vasta seuraavana


talvena se kävi aivan sietämättömäksi. Syystalvella 1919 määrättiin
pitkin Venäjää aikaisen ja puuttoman talven maata kohdatessa
erikoisia valtuutettuja huolehtimaan lämmitysaineitten hankinnasta.
Sellainen valtuutettu oli tietysti Pietarissakin, vieläpä oli hänellä
komitea apunaan. Ensi töikseen määräsi hän kaikki kaupungissa
löytyvät kirveet ja sahat tuotavaksi ankaran rangaistuksen uhalla
hänen käytettäväkseen. Kuinka paljon näitä aseita lienee karttunut,
en tiedä, mutta kyllä melkein joka kortteerissa edelleenkin löytyi
kirves, monessa sahakin. Näistä jokapäiväisistä työvälineistä ei edes
rangaistuksen pelossakaan voitu luopua. Ja millä sitten olisi pilkottu
milloin mistäkin, usein varastamalla, hankittu hirrenpätkä tai —
pahimmassa tapauksessa — oma tuoli, pöytä, sohva, ovi, hylly j.n.e.
Jonkun ajan perästä rauhoitti valtuutettu yleisöä komealla
tiedonannolla, että 10,000 henkeä on mobilisoitu polttopuurintamalle.
Muuan suomalainen asiantuntija lausui silloin, että kyllä nyt pitäisi
puun puutteen paeta, sillä tuommoinen armeija merkitsee 10,000
syltä halkoja päivässä. Ja metsäähän Pietarin ympärillä on riittävästi.

Väestö ei kumminkaan tainnut montakaan halkoa saada. Hyvä jos


halkometsään mobilisoidut saivat edes nuotiotulen itselleen pilkottua,
kun heillä ei ollut työaseita. Tässä toistui sama seikka kuin eräällä
juoksuhautojen kaivausretkellä, jolle oli mobilisoitu Pietarin
"porvareita" Judenithin hyökkäyksen jälkeen. Kaksisataa henkeä
vietiin Lesnoihin (Pietarin esikaupunkiin), mutta heille oli riittänyt vain
viisi lapiota, eikä yhtään rautakankia. Noin metrin pituisen ja puolta
metriä syvän kuopan olivat kaivajat päivän mittaan raapineet
routaiseen kamaraan. Tästä "juoksuhaudasta" saivat he sitten
palkakseen lapun, jolla luvattiin seuraavana päivänä kokonainen
naula leipää. Annos oli houkutteleva, mutta, kun se olisi pitänyt
hakea Lesnoista, noin 15 virstan päästä Pietarista, taisi melkein
jokainen naula jäädä valtion hyväksi.

Joka talvi vakuutti hallitus valtuutettujensa kautta, että ensi


purjehduskautena tulee polttopuita riittävästi. Useimmat näille
vakuutuksille surumielisesti hymyilivät, sillä olisipa hallituksella ollut
kuinka suuria halkovarastoja hyvänsä, ei niitä voitu Pietariin tuoda,
koskapa lotjat, joita talvehti Neva täynnään, oli jo aikoja sitten
puupulassa — poltettu. Muutenkin olivat neuvostovirastojen puuhat
yhtä pitkiä kuin leveitäkin. Esimerkin vuoksi mainittakoon, että kerran
oli kokonainen Inkerin kylä komennettu hevosineen päivineen
halkometsään, jossa paikan päällä piti saada tarkemmat
määräykset. Neljä päivää olivat äijät syötelleet hevosiaan määrätyllä
paikalla ja lopulta ajaneet niine hyvineen kotiin. Yhtään viranomaista
eivät he olleet nähneet.

Minne valtion toimenpitein hankitut puut yleensä joutuivat? Ehkä


niitä jonkun verran tuli virastoille ja komissaareille, mutta yleisö sai
tulla toimeen miten lystäsi.

Jotkut valtion pinojen lähellä asuvat ostivat niistä puita


vartiosotamieheltä leivänmuruilla tai mahorkalla, toiset taas —
verrattomasti suurempi osa — saivat polttoaineet suoraan kotiinsa
hyvästä maksusta valtion varastojen ajomiehiltä, jotka ne
yksinkertaisesti varastivat. Ja kumminkin voitiin dekreetin mukaan
rangaista halkokeinottelijat — sekä myyjät että ostajat — aina
kuolemalla. Mutta hätä ei lakia lue. Sen kai ymmärsivät
neuvostoviranomaisetkin ja katselivat tapahtuneita rikkomuksia läpi
sormien.

Talvella 1920—21 poltettiin kaikki Pietarin puutalot.


Kaupunkilaisille jaettiin oikein puukortit, joitten nojalla sitten sai
oikeuden mennä itse repimään talon seinistä tai lattioista määrätyn
puutamäärän polttoainetta. Nämäkin talot joutuivat, kuten kaikki
muukin Venäjällä, keinottelijain "afääriksi". He saivat
neuvostoherroille maksamalla repimisordereja ja myivät sitten
viluisille ihmisille hirsiä ja lankkuja huikeista hinnoista.

Piirretäänpä pieni kuva pietarilaisen perheen elämästä


talvisaikaan. Parasta on pistäytyä asuntoon aamulla, kun ulkona on
kirpeä pakkanen. Jos seinällä on lämpömittari, osoittaa se 2 — 4 ast.
Reaumuria ja perheen isä hyppää juuri vuoteestaan hampaat
kalisten ja sukeltautuu elävienkuvien nopeudella tamineihinsa.
Tavallisesti puetaan siinä päälle heti aamusta alkaen kaikki, mitä
asianomainen omistaa, mahdollisesti kaapataan lisäpeittona ollut
turkkikin tai muu päällysvaate ylle. Sitten kiireen vilkkaa pilkkomaan
pikkuisia pökäleitä "burshuikaan". Tämä nimitys — merkitsee
muuten "porvaritar" — on pienellä rautapellistä kyhätyllä
uunilaitteella. Jos sattuu olemaan puita, pienennetään niitä, jos ei,
temmataan uhriksi pöytä, tuoli tai muu "mööpeli", monasti saa myös
suuri kallisarvoinen kirjateoskin vaeltaa "burshuikan" molokkikitaan.
Siihen sitten asetetaan tulelle tee- tai kahvivesi — samovaarin
käyttökin on harventunut, se kun ei talvella lämmitä. Kun
huoneeseen on jonkun verran tullut lämmintä, alkaa talon muu väki
pistää nokkaansa vuoteista. Talvisin asutaan aina yhdessä
huoneessa, olipa perhettä kuinka paljon hyvänsä. Muu huoneusto
seisoo tyhjänä mahdollisimman suuressa epäjärjestyksessä.
Huonekalut, sikäli kuin niitä on säilynyt, sikinsokin, taulut seiniltä
poissa, kirjat hajallaan pitkin lattioita odottelemassa polttovuoroaan,
jossain huoneessa mahdollisesti pieni halkoläjä — perheen ylpeys ja
hellän huolenpidon alainen esine.

Vähitellen alkavat sitten päivän touhut. Isä lähtee virastoonsa tai


työpaikkaansa "lämmittelemään". (Moskovassa kerrottiin
kokonaisten perheitten tulleen aina viidenkin ajoissa aamusella isän
virastoon jäätyvälle ruumiilleen lämpöä hakemaan.) Äiti ja muut
mahdollisesti työssäkäymättömät perheen jäsenet poistuvat myös
leipä-, halko- y.m. jonoihin tai keinottelijoille. Niissä puuhissa
sukeutuu heillekin usein tavallinen työpäivä. Kun sitten saadaan
jotain laitettavaa, alkavat kotiaskareet. Puita on kolhittava
"burshuikaan" sopiviksi (helloja tai uuneja ei lämmitetä, sillä
"burshuika" on puille säästäväisempi), vesi on haettava vähintään
oman pihan perältä entisestä "dvornikan" asunnosta, jonne sitä vielä
tulee, kun huone on alakerrassa ja siinä joku asuu, mutta
monessakin tapauksessa useitten korttelien päästä toisesta talosta.
Likavesijohto ei myöskään toimi eikä käymälä, joten ne seikat

You might also like