De Thi Thu DGNL Ha Noi Lan 3 Empire Team

LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HÀ NỘI 2024 - TEAM EMPIRE
ĐGNL HÀ NỘI EMPIRE TEAM

ĐỀ THI THỬ LẦN 3
Câu 1: [EMPIRE TEAM] Cho cấp số nhân có u1 2 và u2 8 . Giá trị của u 3 bằng:
A. 14 . B. 32 . C. 3 . D. 16 .
Câu 2: [EMPIRE TEAM] Có bao nhiêu cách chọn ra 5 học sinh từ một nhóm có 8 học sinh?
A. 85 . B. C 85 . C. A85 . D. 5! .
Câu 3: [EMPIRE TEAM] Hàm số nào sau đây đồng biến trên ?
x 1
A. y x3 3x 2 . B. y x4 3x 2 2 . C. y . D. y x3 3x .
x 2
Câu 4: [EMPIRE TEAM] Cho hàm số f (x ) liên tục trên và có bảng xét dấu đạo hàm f '(x ) như sau
x ∞ -3 0 3 + ∞
f'(x) 0 + 0 + 0
Hàm số f (x ) có bao nhiêu cực trị?

A. 1 . B. 0 . C. 2 . D. 3 .
4
Câu 5: [EMPIRE TEAM] Giá trị nhỏ nhất của hàm số y 1 x trên đoạn [ 3, 1] bằng
x
A. 5. B. 5. C. 3. D. 4.
Câu 6: [EMPIRE TEAM] Đồ thị của hàm số y x3 2x 2 2 cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng
A. 2 . B. 0 . C. 1 . D. 3 .
[EMPIRE TEAM] Hàm số y = −x − 3x + 4 đồng biến trên khoảng nào sau đây?
3 2
Câu 7:
A. (−2, 0) . B. (0, +) . C. (−, 3) . D. (−10, −2) .
Câu 8: [EMPIRE TEAM] Cho số dương a khác 1 và các số thực x, y . Đẳng thức nào sau đây đúng?
x
x y x y x y ax
A. (a ) a xy . B. a a a . C. a .a x y
a . xy
D. ay .
ay
Câu 9: [EMPIRE TEAM] Phương trình log5 (2x + 1) = 3 có nghiệm duy nhất bằng
A. 61 B. 62 . C. 124 . D. 7 .
Câu 10: [EMPIRE TEAM] Tập xác định của hàm số y = ln(1 − log 4 x ) là
A. (0, 4) . B. (0, ). C. ( , 4) . D. (0,6) .
CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 1

x2 x 4
1
Câu 11: [EMPIRE TEAM] Tập nghiệm của bất phương trình 49 chứa bao nhiêu số nguyên?
7
A. 5 . B. 6 . C. 7 . D. 8 .
Câu 12: [EMPIRE TEAM] Tổng các nghiệm của phương trình (x − 4).log3 (x + 2) = 0 là 2
A. 2 . B. 1 . C. 3 . D. −1 .
x
Câu 13: [EMPIRE TEAM] Tìm đạo hàm của hàm số y .
x
x x 1 x 1
A. y ln . B. y . C. y x ln . D. y x .
ln
3 1
Câu 14: [EMPIRE TEAM] Cho f (3x )dx 3 . Giá trị của tích phân I f (9x )dx bằng
0 0
A. 9 . B. 3 . C. 27 . D. 1 .
2 2
Câu 15: [EMPIRE TEAM] Cho f (x ) 2x dx 1 . Khi đó f (x )dx bằng

1 1
A. 4 . B. 3. C. 3 . D. 1.
Câu 16: [EMPIRE TEAM] Cho hàm số f (x ) sin 3x . Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng?
1
A. f (x )dx cos 3x C. B. f (x )dx 3 cos 3x C.
3
1
C. f (x )dx cos 3x C. D. f (x )dx 3 cos 3x C.
3
5 5 3
Câu 17: [EMPIRE TEAM] Nếu f (x )dx 8 và f (x )dx 2 thì f (x )dx bằng
0 3 0
A. 6 . B. 6. C. 10 . D. 10 .
Câu 18: [EMPIRE TEAM] Cho số phức z thỏa mãn (1 2i)z 3 4i . Tích phần thực và phần ảo của
số phức z là
A. −2 . B. 2 . C. 1 . D. −1 .
Câu 19: [EMPIRE TEAM] Cho số phức z có điểm biểu diễn trong mặt phẳngOxy là điểm M như hình
vẽ.
y
M
2
−4 O x
Phần ảo của số phức w = (3 − i)z là
A. −10 . B. 10i . C. −10i . D. 10 .
Câu 20: [EMPIRE TEAM] Gọi z 1 , z 2 là hai nghiệm của phương trình z 2 − 2z + 5 = 0 . Giá trị của biểu
thức P = z 1 − z 2 là
2 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

A. 4 . B. 2 5 . C. 2 . D. 5 .
Câu 21: [EMPIRE TEAM] Thể tích lăng trụ có chiều cao bằng a và diện tích đáy bằng a 2 là
1 3 1 3 1 3
A. V a . B. V a 3. C. V a . D. V a .
6 2 3
Câu 22: [EMPIRE TEAM] Cho tứ diện ABCD có AB 5 , các cạnh còn lại bằng 3 , khoảng cách giữa
hai đường thẳng AB và CD bằng
3 2 2 3
A. . B. . C. . D. .
3 2 3 2
Câu 23: [EMPIRE TEAM] Khối cầu bán kính R = 3a có thể tích là
32 a 3 8 a 3
A. . B. 36 a 3 . C. . D. 16 a 2 .
3 3
Câu 24: [EMPIRE TEAM] Trong không gian Oxyz , cho hai điểm A(1, 0, 1), B(3,2,1) . Tọa độ trung
điểm I của đoạn thẳng AB là
A. (2,1, 0) . B. (4,2, 0) . C. (−2, −1, 0) . D. (3,2,1) .
Câu 25: [EMPIRE TEAM] Cho hình lăng trụ ABC .A ' B ' C ' có thể tích bằng 6a 3 . Trên cạnh CC ' lấy
điểm M sao cho CC ' = 3CM . Thể tích khối chóp M .ABC bằng
A B
C
M
A B
C
3
a 2a 3 4a 3
A. . B. a 3 . C. . D. .
3 3 3
Câu 26: [EMPIRE TEAM] Trong không gian Oxyz , cho mặt phẳng (P ) : x − y + 2z − 3 = 0 . Khoảng
cách từ điểm M (0,1,5) đến mặt phẳng (P ) là
A. 6 . B. 3 . C. 3. D. 6.
Câu 27: [EMPIRE TEAM] Trong không gian Oxyz , cho điểm M (1, 0, −1) . Mặt phẳng ( ) đi qua M và
chứa trục Ox có phương trình là
A. y = 0 . B. x + y + z = 0 . C. y + z + 1 = 0 . D. x + z = 0 .
Câu 28: [EMPIRE TEAM] Trong không gian Oxyz , cho hai điểm A(1,1,2), B(2, −1, 3) . Phương trình
đường thẳng AB là
x −1 y −1 z −2 x −1 1−y z −2
A. = = . B. = = .
3 2 1 1 2 1
x − 3 y +2 z −1 x +1 y +1 z +2
C. = = . D. = = .
1 1 2 3 −2 1

Câu 29: [EMPIRE TEAM] Chọn ngẫu nhiên hai số khác nhau từ 27 số nguyên dương đầu tiên. Xác suất
để chọn được hai số có tổng là một số chẵn bằng
13 14 1 365
A. . B. . C. . D. .
27 27 2 729
Câu 30: [EMPIRE TEAM] Cho hàm số y = f (x ) có đạo hàm f (x ) = x 2 − 4x , x  . Hàm số
y = −2022f (x ) đồng biến trên khoảng
A. (0, 4) . B. (4, +) . C. (−, −1) . D. (−1, 4) .
t3
Câu 31: [EMPIRE TEAM] Một chất điểm chuyển động theo phương trình s(t ) = − 4t 2 + 9 . Vào thời
3
điểm nào thì chất điểm đạt vận tốc nhỏ nhất?
A. t 8. B. t 4. C. t 2. D. t 9.
Câu 32: [EMPIRE TEAM] Tập hợp các điểm biểu diễn số phức z thỏa mãn z − 1 + i = 4 là đường tròn
có bán kính là
A. R = 16 . B. R = 2 . C. R = 4 . D. R = 3 .
Câu 33: [EMPIRE TEAM] Cho khối lăng trụ đứng ABC .A ' B 'C ' có đáy là tam giác cân với
AB AC a , BAC 1200 . Mặt phẳng (A ' BC ') tạo với đáy một góc 600 . Thể tích của lăng
trụ đã cho là
9 3 3 3 3 3 3 3 3
A. a . B. a . C. a . D. a .
8 8 8 8
Câu 34: [EMPIRE TEAM] Biết đồ thị hàm số f (x ) có một tiệm cận ngang là y 3 . Khi đó đồ thị hàm
số y 2f (x ) 4 có một tiệm cận ngang là
A. y 3. B. y 2. C. y 1. D. y 4.
Câu 35: [EMPIRE TEAM] Cho hình lập phương ABCD.A ' B 'C ' D ' cạnh a 3 , I là trung điểm CD '
(tham khảo hình vẽ). khoảng cách từ I đến mặt phẳng (BDD ' B ') bằng
a 2 a a 6 a 3
A. . B. . C. . D. .
4 4 4 4
Câu 36: [EMPIRE TEAM] Cho hàm số f (x ) liên tục trên có F (x ),G(x ) lần lượt là nguyên hàm của
3
f (x ) và f (x ) − 2x thỏa mãn F (2) − G(2) = 3 . Giá trị của I (F (x ) G(x ))dx là

0
Đáp án:………………………………………….

Câu 37: [EMPIRE TEAM] Có bao nhiêu số nguyên dương m để hàm số f (x ) x3 3x 2 mx 1 có

giá trị lớn nhất trên ( , 3)
Đáp án:………………………………………….
Câu 38: [EMPIRE TEAM] Có bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m để tập nghiệm của bất phương
trình log 3 (3x m) 3 log 3 x chứa đúng hai số nguyên?
Đáp án:……………………………………….
Câu 39: [EMPIRE TEAM] Cho hàm số f (x ) có đạo hàm và liên tục trên đoạn [0,1] thỏa mãn f (0) 2
1
f (x ) x 2 2
và f (x ).e 2x , x [0,1] . Tính giá trị của 3 f (x )dx .
0
Đáp án:………………………………………….
Câu 40: [EMPIRE TEAM] Trong không gian Oxyz , cho điểm A(3,2, 1) và đường thẳng
x t
d: y t ,(t ) . Khi mặt phẳng (P ) chứa d sao cho khoảng cách từ A đến (P ) là lớn nhất
z 1 t
thì (P ) : ax by cz 3 0 . Tính a b c
Đáp án:………………………………………….
Câu 41: [EMPIRE TEAM] Cho hàm số bậc ba f (x ) có đồ thị như hình vẽ.
S2
Biết x 2 2 x 1 và f ''(2) 0 . Gọi S1, S 2 là diện tích miền phẳng như hình vẽ. Tỉ số là
S1
Đáp án:………………………………………….
Câu 42: [EMPIRE TEAM] Có bao nhiêu số phức z thỏa z − 2i = 1 và z 2 .z − 3z = 2 ?
Đáp án:……………………………………………
Câu 43: [EMPIRE TEAM] Cho hàm số f (x ) có bảng biến thiên như hình vẽ.
Gọi S là tập các giá trị nguyên của m để hàm số g(x ) f (x ) m ln(f (x ) 1) có
đúng 3 điểm cực trị trên (0, ) . Tổng các phần tử của S là

Đáp án:………………………………………….
Câu 44: [EMPIRE TEAM] Trong không gian Oxyz , cho hai điểm A(2, 4, 4), B(0,1,1) . Xét mặt cầu (S )
thay đổi tâm I đi qua hai điểm A và O đồng thời IB = 5 . Tập hợp điểm I là đường cong có
diện tích là bao nhiêu đơn vị (làm tròn đến hàng đơn vị)
Đáp án:……………………………………….
Câu 45: [EMPIRE TEAM] Cho hình hộp chữ nhật ABCD.A ' B 'C ' D ' có diện tích toàn phần bằng 384
và tổng độ dài các cạnh bằng 112 . Khối cầu ngoại tiếp hình hộp chữ nhật ABCD.A ' B 'C ' D '
có bán kính là
Đáp án:………………………………………….
Câu 46: [EMPIRE TEAM] Cho hàm số bậc ba f (x ) và hàm số bậc hai g(x ) có bảng biến thiên như hình
vẽ.
Biết rằng f '(0) 3. Diện tích miền phẳng giới hạn bởi
2x 3g(x )
y x 2 f (x ), y ,x 0, x 1 bằng
3
Đáp án:………………………………………….
2
+y 2
Câu 47: [EMPIRE TEAM] Có bao nhiêu cặp số nguyên (x, y) thỏa mãn 3x + 9y.(x 2 + y 2 − 4x )  81x
?
Đáp án:……………………………………….
Câu 48: [EMPIRE TEAM] Gọi S là tập hợp các số phức z thỏa mãn z 2i 2 . Xét hai số phức phân
biệt z 1, z 2 S sao cho (2i z 1 )(2i z 2 ) là số thuần ảo. Giá trị lớn nhất của
P (1 i )(z 1 z2 ) 4 12i là
Đáp án:………………………………………….
Câu 49: [EMPIRE TEAM] Có bao nhiêu số thực dương y để ứng với mỗi y tồn tại hai số thực x 1
x
thỏa mãn (y ln x )3 e x ln y ln 3 x ln x 2 , biết 100y ?
Đáp án:………………………………………….
Câu 50: [EMPIRE TEAM] Cho hàm số bậc bốn f (x ) có đồ thị như hình vẽ.

Có bao nhiêu giá trị thực của m để phương trình f (x m 2 x2 ) 3 có đúng hai
nghiệm thực phân biệt?
Đáp án:………………………………………….
PHẦN II. TƯ DUY ĐỊNH LƯỢNG

Câu 51: [EMPIRE TEAM] Từ nào có đặc điểm không giống các từ còn lại?
A. giáo viên. B. giáo sư. C. nghiên cứu. D. nhà khoa học.
Câu 52: [EMPIRE TEAM] Từ nào có nghĩa giảm nhẹ so với nghĩa từ gốc?
A. chon chót. B. tim tím. C. xám xịt. D. thăm thẳm.
Câu 53: [EMPIRE TEAM] Từ nào khác nghĩa với các từ còn lại?
A. quê hương. B. quê quán. C. làng quê. D. quê cha đất tổ.
Câu 54: [EMPIRE TEAM] Kết hợp nào không phải là một từ?
A. bánh nướng. B. bánh rán. C. rán bánh. D. rán nấu
Câu 55: [EMPIRE TEAM] Ý nào nói đúng nhất trình tự lập luận của đoạn trích Nước Đại Việt ta?
A. Dân tộc ta trọng nghĩa - Đất nước có chủ quyền, độc lập, phong tục, lãnh thổ, văn hiến lâu
đời - Vì lòng yêu nước và nhân nghĩa nên chúng ta bảo vệ dân tộc, chiến thắng kẻ thù.
B. Đất nước có chủ quyền, độc lập, phong tục, lãnh thổ, văn hiến lâu đời - Dân tộc ta trọng nghĩa
- Vì lòng yêu nước và nhân nghĩa nên chúng ta bảo vệ dân tộc, chiến thắng kẻ thù.
C. Vì lòng yêu nước và nhân nghĩa nên chúng ta bảo vệ dân tộc, chiến thắng kẻ thù - Dân tộc ta
trọng nghĩa - Đất nước có chủ quyền, độc lập, phong tục, lãnh thổ, văn hiến lâu đời.
D. Dân tộc ta trọng nghĩa - Vì lòng yêu nước và nhân nghĩa nên chúng ta bảo vệ dân tộc, chiến
thắng kẻ thù - Đất nước có chủ quyền, độc lập, phong tục, lãnh thổ, văn hiến lâu đời.
Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi từ 56 đến 60:
“Hàng ngày, người ta online, đặc biệt là những người trẻ – những người chưa được trang bị để đối
phó với điều này, và vì thế họ bị lạm dụng, bị làm tổn thương đến mức không thể tưởng tượng có thế
sống tiếp tới ngày hôm sau nữa hay không, và một số thảm kịch đã xảy ra. Nó không còn ở trong thế
giới ảo nữa.
ChildLine — một tổ chức phi lợi nhuận của Anh chuyên giải quyết những vấn đề của người trẻ
đã đưa ra một thống kê đáng kinh ngạc vào năm ngoái: từ năm 2012 tới 2013, các cuộc gọi và email yêu
cầu được giúp đỡ liên quan tới xúc phạm trong thế giới ảo tăng tới 87%.
Một phần tích tổng hợp cho thấy, lần đầu tiên tì lệ tự tử vì bị sỉ nhục trên mạng nhiều hơn đáng
kể so với bị ức hiêp trực tiếp. Và điều khiến tôi hoảng hốt là một nghiên cứu khác vào năm ngoái chỉ ra
rằng sự sỉ nhục mang lại cảm giác mạnh hơn cả hạnh phúc và tức giận.

Xử sự tàn ác với người khác thì không có gì là mới, nhưng với sự giúp đỡ của công nghệ, của thế
giới ảo, sự sỉ nhục ấy được khuếch đại và còn lưu lại mãi mãi.
Nếu như sự xấu hổ ở thế giới thực chỉ trong phạm vi gia đình, làng xóm, trường học hay cộng đồng
xung quanh, thì ở thế giới ảo, hàng triệu người có thể đâm vào tim bạn bằng những lời lẽ của họ.
Trong hai thập kỉ qua, chúng ta đã gieo những hạt giống của sự xẩu hổ và sự tổn thương trên
mảnh đất văn hoá của chúng ta, cả ở thế giới thật và ảo.Những trang lá cải, paparazzi, những chương
trình truyền hình thực tế, chính trị, các hãng tin và đôi khi là hacker, tất cả đều đang gieo hạt xẩu hổ.
Thế nhưng, trong nền văn hoá sỉ nhục này, làm người khác tôn thương được trả giá. Cái giá này
không đo được những gì mà các nạn nhân như Tyler và quá nhiều người, đặc biệt là phụ nữ, người dân
tộc thiểu số, các thành viên trong cộng đồng người đồng tỉnh phải gánh chịu.
Nhưng nó lại đo được lợi nhuận của những người săn tìm. Họ kiếm tiền băng những click chuột.
Càng nhiều hổ thẹn thì càng nhiều click chuột. Càng nhiêu click thì càng nhiều tiền quảng cáo. Chúng
ta đang ở trong một vòng tròn nguy hiểm. Chúng ta click vào những loại tin lá cải càng nhiều thì
chúng ta gây nguy hiểm cho cuộc song của đồng loại mình càng lớn.
Thay đổi hành vi bắt đầu bằng việc củng cố niềm tin. Chúng ta đã thay điều đó đúng với phân biệt
chủng tộc, ám ảnh với người đồng tính và rất nhiều thành kiến khác, bây giờ và trong quá khứ. Khi
chúng ta thay đổi niềm tin về hôn nhân cùng giới, nhiều người được sống bình đẳng hơn. Khi chúng ta
bắt đầu coi trọng sự bền vững, nhiều người đã bắt đầu tái chế rác thải.
Vì thế, khi văn hoá sỉ nhục bắt đầu lan rộng, cái mà chúng ta cần là một cuộc cách mạng văn
hoá. Chế giễu công khai là một môn thể thao đổ máu cần phải dừng lại. Đã đến lúc cần một sự can
thiệp với Internet và với nền văn hoá của chúng ta.”
(Trích Cái giá của nỗi nhục nhã – Monica Lewinxki, theo http://vietnamnet.vn, ngày 06/4/2015.
Câu 56: [EMPIRE TEAM] Chỉ ra phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích:
A. Biểu cảm. B. Nghị luận. C. Thuyết minh. D. Tự sự.
Câu 57: [EMPIRE TEAM] Câu văn dưới đây sử dụng phép tu từ gì?
“Trong hai thập kỉ qua, chúng ta đã gieo những hạt giống của sự xấu hổ và sự tổn thương trên mảnh
đất văn hóa của chúng ta, cả ở thế giới thật và ảo.”
A. So sánh, hoán dụ. B. Ẩn dụ, liệt kê. C. Hoán dụ, nhân hóa. D. Điệp ngữ, ẩn dụ
Câu 58: [EMPIRE TEAM] Cụm từ được in đậm trong đoạn trích trên được hiểu là gì?
A. Cần thay đổi cả hệ thống chính trị, văn hóa để tránh những việc đáng tiếc xảy ra trong thế
giới mạng.
B. Cần có một sự thay đổi mạnh mẽ trong ý thức, thái độ và hành động để ngăn chặn việc sỉ
nhục mạng đang lan rộng và góp phần xây dựng nền văn hóa mạng lành mạnh.
C. Cần có sự đổi mới trong lĩnh vực công nghệ 4.0 để nâng cao hiểu biết của người dân, từ đó
họ sử dụng thế giới mạng hiệu quả hơn, tránh những thái độ và hành động thiếu văn hóa.
D. Cần có cuộc cách mạng trên toàn cầu để nâng cao hiểu biết về văn hóa, xã hội cho mọi người.
Câu 59: [EMPIRE TEAM] Theo tác giả, ý nào sau đây nêu đúng về điều khác biệt trong việc xúc phạm
ở thế giới ảo so với ức hiếp trực tiếp?
1.Tính chất nguy hiểm hơn: sự sỉ nhục trong thế giới ảo được khuếch đại và còn lưu lại mãi
mãi.
2.Khả năng nổi tiếng cao hơn.
3. Hậu quả nặng nề hơn: sỉ nhục trên mạng khiến người trẻ dễ dàng bị lạm dụng, bị tổn
thương, thậm chí tỉ lệ tự tử cao hơn.

4. Sự ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất cao hơn

A. 1 và 2. B. 2 và 4. C. 1 và 3. D. 2 và 3.
Câu 60: [EMPIRE TEAM] Phong cách ngôn ngữ chính được sử dụng trong đoạn trích trên là gì?
A. Sinh hoạt. B. Báo chí. C. Chính luận. D. Nghệ thuật.
Câu 61: [EMPIRE TEAM] Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách:
Tuổi học sinh hiện nay phải đối diện với nhiều áp lực như: sự cạnh tranh ở học tập ngày càng
gay cấn, áp lực ở thành tích và kì vọng của bố mẹ
A. gay cấn. B. đối diện. C. kì vọng. D. cạnh tranh
Câu 62: [EMPIRE TEAM] Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong
cách:
Trong khi lúng túng cho nên tôi không biết xử trí ra sao. Vì vậy, tôi phải tìm người hỗ trợ.
A. cho nên. B. lúng túng. C. xử trí. D. hỗ trợ
Câu 63: [EMPIRE TEAM] Xác định một từ/ cụm từ SAI về ngữ pháp/ hoặc ngữ nghĩa/ logic/ phong
cách.
Ngôn ngữ báo chí là phong cách dùng để thông báo tin tức thời sự trong nước và quốc tế, phản
ánh chính kiến của tờ báo và dư luận quần chúng, nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của xã hội.
A. dư luận. B. phong cách. C. chính kiến. D. ngôn ngữ
Câu 64: [EMPIRE TEAM] Xác định một từ/cụm từ SAI về ngữ pháp/hoặc ngữ nghĩa/logic/phong cách.
Phát biểu cảm nghĩ về một tác phẩm văn học (bài văn, bài thơ. là trình bày những cảm xúc,
tưởng tượng, liên tưởng, suy ngẫm của mình về nội dung và giá trị của tác phẩm đó.
A. trình bày. B. tưởng tượng. C. giá trị. D. cảm nghĩ
Câu 65: [EMPIRE TEAM] Đặc điểm nào KHÔNG đúng với cảm hứng sử thi trong văn học Việt Nam
từ năm 1945 đến năm 1975?
A. Nhân vật chính thường tiêu biểu cho lí tưởng chung dân tộc, gắn bó số phận mình với số
phận đất nước, kết tinh những phẩm chất cao đẹp của cộng đồng.
B. Đề cập tới số phận chung của cả cộng đồng, liên quan giai cấp, đồng bào, Tổ quốc và thời
đại.
C. Chủ đề các tác phẩm đều viết về niềm vui chiến thắng, né tránh những tổn thất, hi sinh trong
chiến tranh.
D. Cái đẹp ở mỗi cá nhân là ở ý thức công dân, lẽ sống lớn và tình cảm lớn. Nếu nói đến cái
riêng thì cũng phải hòa với cái chung.
“Đôi khi, một lời khen ngợi, động viên được nói ra đúng lúc có tác động phi thường mà ngay chính bản
thân người tạo ra lời khen ấy cũng không ngờ đến.
Một cậu bé khác ở Luân Đôn làm nhân viên trong một cửa hàng bán thực phẩm khô. Cậu phải thức dậy
lúc năm giờ sáng dọn dẹp của hàng, làm việc vất vả suốt mười bốn giờ trong ngày. Đây là công việc
thuần túy chân tay và cậu ghét nó. Sau hai năm, cậu không thể nào chịu đựng được nữa. Một buổi
sáng thức dậy, không đợi ăn sáng, cậu cuốc bộ mười lăm dặm đi tìm mẹ. Lúc đó đang giúp việc cho một
gia đình giàu có, để nói lên suy nghĩ của mình. Sau đó, cậu viết một bức thư dài cho thầy giáo cũ của
cậu, tâm sự rằng mình rất đau khổ, không muốn sống nữa. Người thầy an ủi và khuyến khích cậu, cam

đoan rằng cậu thực sự thông minh và thích hợp cho những công việc còn tốt hơn thế. Ông sẵn sàng tìm
cho cậu một chân giáo viên ở làng.
Người thầy đã thực hiện một nghĩa cử cao đẹp cho cậu học trò của mình. Lời động viên đúng lúc của
ông thay đổi cả tương lai cậu bé. Người thầy này đã góp phần tạo nên một nhân cách đặc biệt trong lịch
sử văn học Anh. Bởi vì ngay sau đó, cậu bắt đầu viết và nhanh chóng trở thành tác giả của vô số những
tác phẩm bán chạy nhất nước Anh, kiếm trên một triệu đô-la bằng ngòi bút của mình. Đó là
H.G.Wells.”
(Theo Dale Carnegie, Đắc nhân tâm, NXB Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh, 2015.
Câu 66: [EMPIRE TEAM] : Phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên là gì?
A. Tự sự. B. Miêu tả. C. Biểu cảm. D. Nghị luận.
Câu 67: [EMPIRE TEAM] : Nêu nội dung chính của đoạn văn trên.
A. Sức mạnh tình yêu thương, lời khen của con người trong cuộc sống.
B. Khi bạn biết vươn lên trong cuộc sống thì bạn có thể thay đổi cuộc đời, số phận con người,
mang đến những điều tốt đẹp cho cuộc sống.
C. Sự khích lệ, động viên từ người thầy của mình, để có niềm lạc quan, niềm tin trong cuộc
sống.
D. Câu chuyện về cậu bé Wills từng đau khổ, và không muốn sống, làm việc nhưng được sự
khích lệ đã vươn lên để trở thành nhà văn nổi tiếng của nước Anh.
Câu 68: [EMPIRE TEAM] Xác định câu chủ đề của văn bản trên.
A. Một cậu bé khác ở Luân Đôn làm nhân viên trong một cửa hàng bán thực phẩm khô.
B. Người thầy đã thực hiện một nghĩa cử cao đẹp cho cậu học trò của mình.
C. Đôi khi, một lời khen ngợi, động viên được nói ra đúng lúc có tác động phi thường mà ngay
chính bản thân người tạo ra lời khen ấy cũng không ngờ đến.
D. Lời động viên đúng lúc của ông thay đổi cả tương lai cậu bé.
Câu 69: [EMPIRE TEAM] Vì sao cậu bé trong đoạn văn trên từ chỗ “đau khổ”, “không muốn sống nữa”
sau đó lại trở thành người có ích cho cuộc đời?
A. Vì cậu nhận được sự khích lệ từ người thầy của mình.
B. Vì cậu đã viết thư cho thầy giáo.
C. Vì cậu bé đã tự mình vươn lên trong cuộc sống.
D. Vì cậu bé có khát vọng cao đẹp.
Câu 70: [EMPIRE TEAM] Tác phẩm nào sau đây KHÔNG thuộc về khuynh hướng văn học hiện thực?
A. Bước đường cùng (Nguyễn Công Hoan). B. Tắt đèn (Ngô Tất Tố).
C. Chí Phèo (Nam Cao). D. Những sáng tác của nhóm Tự Lực văn đoàn
Câu 71: [EMPIRE TEAM] Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại:
A. Chính trực. B. Trung thực. C. Thích thú. D. Liêm chính.
Câu 72: [EMPIRE TEAM] Tác phẩm nào KHÔNG cùng thể loại với tác phẩm còn lại:
A. Người lái đò Sông Đà. B. Chữ người tử tù.
C. Vợ chồng A Phủ. D. Rừng xà nu
Câu 73: [EMPIRE TEAM] Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:
_____ trong nước ta tuyệt nhiên không ai biết đến, so với _____ thì người mình còn dốt nát hơn
nhiều. Một tiếng bè bạn không thể thay cho xã hội luân lí được, cho nên không cần cắt nghĩa
làm gì.
A. Xã hội luân lí/ quốc gia luân lí. B. Xã hội chủ nghĩa/ quốc gia luân lí.

C. Xã hội luân lí/ xã hội chủ nghĩa. D. Chủ nghĩa xã hội/ luân lí xã hội.
Câu 74: [EMPIRE TEAM] Chọn từ/cụm từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống trong câu dưới đây:
Chúng ta luôn luôn nằm trong lòng ____ của cây cối- đó là cái máy điều hoà khí hậu vĩ đại của
chúng ta.
A. chiếc nôi. B. chiếc nôi bình yên. C. chiếc nôi xanh. D. chiếc nôi thơ ấu.
Câu 75: [EMPIRE TEAM] Đọc đoạn trích sau đây và trả lời câu hỏi:
“Xuân Tóc Đỏ muốn bỏ quách ra thì chợt thấy ông Phán dúi vào tay nó một cái giấy bạc năm đồng gấp
tư… Nó nắm tay cho khỏi có người nom thấy, rồi đi tìm sư cụ Tăng Phú lạc trong đám ba trăm người
đương buồn rầu và đau đớn về những điều sơ suất của khổ chủ.”
(Vũ Trọng Phụng, Hạnh phúc của một tang gia, Ngữ văn 11, tập một, NXB GD, 2020.
Hành động dúi vào tay Xuân Tóc Đỏ “một cái giấy năm đồng gấp tư” của ông Phán không thể
hiện điều gì?
A. Sự giả dối, bất lương. B. Sự xuống cấp về đạo đức.
C. Thái độ mỉa mai, đau xót của tác giả. D. Sự đồng tình, ngợi ca.
“Mị trẻ lắm. Mị vẫn còn trẻ. Mị muốn đi chơi. Bao nhiêu người có chồng cũng đi chơi ngày Tết. Huống
chi A Sử với Mị, không có lòng mà vẫn phải ở với nhau! Nếu có nắm lá ngón trong tay lúc này, Mị sẽ
ăn cho chết ngay, chứ không buồn nhớ lại nữa. Nhớ lại chỉ thấy nước mắt ứa ra.”
(Tô Hoài, Vợ chồng A Phủ, SGK Ngữ văn 12, tập hai, NXB GD, 2020.
Chi tiết “Nếu có nắm lá ngón trong tay lúc này, Mị sẽ ăn cho chết ngay” có ý nghĩa gì?
A. Sự chán nản của Mị vì không được đi chơi xuân.
B. Sự vô cảm của Mị.
C. Ý thức phản kháng đã trỗi dậy trong Mị.
D. Mị buồn khi phải sống với người mình không yêu.
“Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông. Xưa nay những
đấng anh hùng làm nên những việc gian nan không ai làm nổi, cũng là nhờ cái gan mạo hiểm, ở đời
không biết cái khó là gì. (….
Còn những kẻ ru rú như gián ngày, làm việc gì cũng chờ trời, đợi số, chỉ mong cho được một đời an nhàn
vô sự, sống lâu giàu bền, còn việc nước việc đời không quan hệ gì đến mình cả. Như thế gọi là sống thừa,
còn mong có ngày vùng vẫy trong trường cạnh tranh này thế nào được nữa. Hãy trông những bọn thiếu
niên con nhà kiều dưỡng, cả đời không dám đi đâu xa nhà, không dám làm quen với một khách lạ; đi
đường thì sợ sóng, trèo cao thì sợ run chân, cứ áo buông chùng đóng gót, tưởng thế là nho nhã, tưởng
thế là tư văn; mà thực không có lực lượng, không có khí phách; hễ ra khỏi tay bảo hộ của cha mẹ hay kẻ
có thế lực nào thì chúng không có thể mà tự lập được.
Vậy học trò ngày nay phải biết xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa nắng cũng không lấy làm nhọc nhằn,
đói rét cũng không lấy làm khổ sở. Phải biết rằng, hay ăn miếng ngon, hay mặc của tốt, hễ ra khỏi nhà thì
nhảy lên cái xe, hễ ngồi quá giờ thì kêu chóng mặt…ấy là những cách làm mình yếu đuối nhút nhát, mất
hẳn cái tinh thần mạo hiểm của mình đi.”
(Nguyễn Bá Học, Mạo hiểm, dẫn theo Dương Quảng Hàm trong Quốc văn trích diễm, NXB Trẻ, TP.Hồ
Chí Minh, 2005)

Câu 77: [EMPIRE TEAM] Đoạn trích trên sử dụng những thao tác lập luận nào?
A. Phân tích, so sánh. B. So sánh, bác bỏ. C. Bình luận, so sánh. D. Bình luận, phân tích.
Câu 78: [EMPIRE TEAM] Hiểu như thế nào về câu nói “Đường đi khó, không khó vì ngăn sông cách
núi mà khó vì lòng người ngại núi e sông”?
A. Đường đi khó vì bản thân con đường ấy có nhiều chướng ngại vật dù người đi đường có
quyết tâm cao.
B. Đường đi khó không phải vì bản thân con đường ấy có nhiều chướng ngại vật mà khó bởi
người đi đường không có quyết tâm cao.
C. Đường đi khó không phải vì bản thân con đường ấy có nhiều chướng ngại vật mà khó bởi
người đi đường không có biện pháp khắc phục.
D. Đường đi khó vì bản thân con đường ấy có nhiều chướng ngại vật và người đi đường không
có quyết tâm cao.
Câu 79: [EMPIRE TEAM] Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích?
A. Tự sự. B. Nghị luận. C. Miêu tả. D. Biểu cảm.
Câu 80: [EMPIRE TEAM] Câu “Vậy học trò ngày nay phải biết xông pha, phải biết nhẫn nhục; mưa
nắng cũng không lấy làm nhọc nhằn, đói rét cũng không lấy làm khổ sở.” sử dụng biện pháp tu
từ gì?
A. Nhân hóa. B. Ẩn dụ. C. Điệp ngữ. D. Nói quá
Câu 81: [EMPIRE TEAM] Qua đoạn trích, tác giả muốn gửi tới thanh niên Việt Nam thông điệp gì?
A. Cần mạo hiểm, biết xông pha, phải biết nhẫn nhục, vượt qua gian khổ khách quan và trở
ngại tinh thần để có được thành công trong cuộc sống.
B. Cần phải tập xông pha và nhẫn nhục.
C. Cần phải tập xông pha, nhẫn nhục, vượt qua chính mình.
D. Cần phải tập xông pha, nhẫn nhục, vượt qua khó khăn.
“Bởi thế cho nên, chúng tôi, Lâm thời Chính phủ của nước Việt Nam mới, đại biểu cho toàn dân
Việt Nam, tuyên bố thoát li hẳn quan hệ thực dân với Pháp, xoá bỏ hết những hiệp ước mà Pháp đã kí
về nước Việt Nam, xoá bỏ tất cả mọi đặc quyền của Pháp trên đất nước Việt Nam.”
(Hồ Chí Minh, Tuyên ngôn độc lập, Ngữ văn 12, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020.
Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ cú pháp nào trong bộ phận in đậm trong câu văn trên?
A. Lặp cú pháp. B. Chêm xen. C. Câu hỏi tu từ. D. Đảo ngữ
“Tôi quyết rằng trong lịch sử thi ca Việt Nam chưa bao giờ có một thời đại phong phú như thời đại này.
Chưa bao giờ người ta thấy xuất hiện cùng một lúc một hồn thơ rộng mở như Thế Lữ, mơ màng như
Lưu Trọng Lư, hùng tráng như Huy Thông, trong sáng như Nguyễn Nhược Pháp, ảo não như Huy
Cận, quê mùa như Nguyễn Bính, kì dị như Chế Lan Viên. và thiết tha, rạo rực, băn khoăn như Xuân
Diệu”.
(Hoài Thanh- Hoài Chân, Thi nhân Việt Nam, NXB văn học, 2000.
Đoạn văn trên có những đặc sắc gì về diễn đạt?
A. Dùng từ chính xác, độc đáo; viết văn giàu hình ảnh.
B. Viết văn giàu hình ảnh; sử dụng các phép tu từ lặp cú pháp, liệt kê.
C. Dùng từ chính xác, độc đáo; sử dụng các phép tu từ lặp cú pháp, liệt kê.
D. Viết văn giàu hình ảnh; sử dụng các phép tu từ chêm xen, liệt kê.

Câu 84: [EMPIRE TEAM] Chọn một từ mà nghĩa của nó KHÔNG cùng nhóm với các từ còn lại.
A. điểm yếu. B. khuyết điểm. C. yếu điểm. D. nhược điểm
“Biết đọc vỡ nghĩa sách thánh hiền, từ những ngày nào, cái sở nguyện của viên quan coi ngục này là có
một ngày kia được treo ở nhà riêng mình một đôi câu đối do tay ông Huấn Cao viết. Chữ ông Huấn Cao
đẹp lắm, vuông lắm. Tính ông vốn khoảnh, trừ chỗ tri kỉ, ông ít chịu cho chữ. Có được chữ ông Huấn mà
treo là có một vật báu trên đời. Viên quản ngục khổ tâm nhất là có một ông Huấn Cao trong tay mình,
dưới quyền mình mà không biết làm thế nào mà xin được chữ. Không can đảm giáp lại mặt một người
cách xa y nhiều quá, y chỉ lo mai mốt đây, ông Huấn bị hành hình mà không kịp xin được mấy chữ, thì
ân hận suốt đời mất.”
(Chữ người tử tù – Nguyễn Tuân, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục, 2007, tr.29.
Tính cách của Huấn Cao được miêu tả bằng chữ “khoảnh”. “Khoảnh” nghĩa là gì?
A. Cao ngạo, phách lối, khó chịu. B. Kiêu căng, ngạo mạn, khó tính.
C. Kiêu ngạo, khó tính hay làm bộ làm tịch. D. Khó tính, kiêu kì trong giao tiếp.
Câu 86: [EMPIRE TEAM] Cho câu: “Vườn cam chín……”. Từ thích hợp điền vào dấu ba chấm là từ
nào?
A. vàng ối. B. vàng hoe. C. vàng khè. D. vàng xuộm
Câu 87: [EMPIRE TEAM] Từ nào là từ ghép?
A. hư hỏng. B. cứng cỏi. C. rộng rãi. D. mập mạp.
“Việt tỉnh dậy lần thứ tư, trong đầu còn thoáng qua hình ảnh của người mẹ. Đêm nữa lại đến.
Đêm sâu thăm thẳm, bắt đầu từ tiếng dế gáy u u cao vút mãi lên. Người Việt như đang tan ra nhè nhẹ…Ở
đó có các anh đang chờ Việt, đạn ta đang đổ lên đầu giặc Mĩ những đám lửa dữ dội, và những mũi lê
nhọn hoắt trong đêm đang bắt đầu xung phong”
(Những đứa con trong gia đình – Nguyễn Thi, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục)
Đoạn trích trên thể hiện phẩm chất gì của nhân vật Việt?
A. Bản tính trẻ con hiếu thắng. B. Tình yêu gia đình.
C. Tình yêu nước. D. Anh hùng kiên cường, không sợ hiểm nguy.
“Ta về, mình có nhớ ta
Ta về, ta nhớ những hoa cùng người.
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi
Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng”
(Trích Việt Bắc – Tố Hữu, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục.
Đoạn thơ trên muốn nhắc tới vẻ đẹp của thiên nhiên trong thời khắc mùa nào trong năm
A. Mùa xuân. B. Mùa hạ. C. Mùa thu. D. Mùa đông.
“Chiều chiều oai linh thác gầm thét
Đêm đêm Mường Hịch cọp trêu người”
(Trích đoạn trích Tây tiến, Quang Dũng, SGK Ngữ văn lớp 12, tập 1)
Nội dung chính của câu thơ là gì?
A. Gợi tả sự dữ dội, hoang sơ, bí hiểm và đầy đe dọa của núi rừng miền Tây.

B. Bức tranh thiên nhiên thơ mộng, trữ tình.
C. Thiên nhiên hiện ra với vẻ đẹp mĩ lệ, thơ mộng.
D. Thiên nhiên hùng vĩ, oai linh.
“Ông đò Lai Châu bạn tôi làm nghề chở đò dọc sông Đà đã 10 năm liền và thôi làm đò cũng đã đôi
chục năm nay. Tay ông lêu nghêu như cái sào. Chân ông lúc nào cũng khuỳnh khuỳnh gò lại như kẹp lấy
cái cuống lái tưởng tượng. Giọng ông nói ào ào như tiếng nước trước mặt ghềnh sông. Nhỡn giới ông
vòi vọi như lúc nào cũng mong một cái bến xa nào trong sương mù. Quê ông ở ngay chỗ ngã tư sông sát
tỉnh. Ông chở đò dọc, chở chè mạn, chè cối từ Mường Lay về Hòa Bình, có khi chở về đến tận bến Nứa
Hà Nội. Ông bảo: Chạy thuyền trên sông không có thác, nó sẽ dễ dại tay chân và buồn ngủ. Cho nên ông
chỉ muốn cắm thuyền ở Chợ Bờ, cái chỗ biên giới thủy phận cuối cùng của đá thác sông Đà…
Trên dòng sông Đà, ông xuôi ngược hơn trăm lần rồi. Chính tay ông giữ lái đò độ sâu chục lần cho
những chuyến thuyền then đuôi én sâu mái chèo. Trí nhớ ông được rèn luyện cao độ bằng cách lấy mắt
mà nhớ tỉ mỉ như đóng đanh vào lòng tất cả những luồng nước, những con thác hiểm trở sông Đà, với
người lái đò ấy, như thiên anh hùng ca mà ông đã thuộc lòng từ dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm than,
chấm xuống dòng…”
(Người lái đò sông Đà – Tuyển tập Nguyễn Tuân – NXBVH 2008.
Vì sao ông đò Lai Châu chỉ muốn cắm thuyền ở chỗ biên giới thủy phận cuối cùng của đá thác
Sông Đà?
A. Vì chạy thuyền trên sông không có thác, nó sẽ dễ dại tay chân và buồn ngủ.
B. Vì ông đã quen chở đò dọc sông Đà 10 năm liền nên ông không muốn thay đổi.
C. Vì quê ông ở ngay chỗ ngã tư sông sát tỉnh.
D. Vì ông thấy vị trí địa lí tốt.
“…Nước Việt Nam có quyền hưởng tự do và độc lập, và sự thật đã thành một nước tự do độc lập.
Toàn thể dân tộc Việt Nam quyết đem tất cả tinh thần, lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững
quyền tự do, độc lập ấy”.
(Tuyên ngôn Độc lập – Hồ Chí Minh, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục)
Chỉ ra những phép liên kết được sử dụng trong đoạn trích?
A. Phép nối, phép lặp, phép thế. B. Phép thế, phép lặp.
C. Phép nối, phép thế. D. Phép lặp, phép nối
“Sao anh không về chơi thôn Vĩ?
Nhìn nắng hàng cau nắng mới lên
Vườn ai mướt quá xanh như ngọc
Lá trúc che ngang mặt chữ điền”
(Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục, 2007.
câu hỏi tu từ mở đầu bài thơ nếu đặt trong vị trí của tác giả thì ý trên mang biểu thị gì?
A. Ý nghĩa biểu đạt. B. Ý nghĩa tượng trưng.
C. Ý nghĩa hỏi. D. Ý nghĩa biểu đạt và biểu cảm
Câu 94: [EMPIRE TEAM] Đọc đoạn trích sau đây và trả lời các câu hỏi:
“Lão đàn ông lập tức trở nên hùng hổ, mặt đỏ gay, lão rút trong người ra một chiếc thắt lưng của
lính ngụy ngày xưa, có vẻ như những điều phải nói với nhau họ đã nói hết, chẳng nói chẳng rằng lão

trút cơn giận như lửa cháy bằng cách dùng chiếc thắt lưng quật tới tấp vào lưng người đàn bà, lão vừa
đánh vừa thở hồng hộc, hai hàm răng nghiến ken két, cứ mối nhát quất xuống lão lại nguyền rủa bằng
cái giọng rên rỉ đau đớn: Mày chết đi cho ông nhờ. Chúng mày chết hết đi cho ông nhờ !
Người đàn bà với một vẻ cam chịu đầy nhẫn nhục, không hề kêu một tiếng, không chống trả, cũng
không tìm cách chạy trốn.
Tất cả mọi việc xảy đến khiến tôi kinh ngạc đến mức, trong mấy phút đầu, tôi cứ đứng há mồm ra
mà nhìn. Thế rồi chẳng biết từ bao giờ, tôi đã vứt chiếc máy ảnh xuống đất chạy nhào tới.”
(Trích Chiếc thuyền ngoài xa – Nguyễn Minh Châu)
Đoạn trích trên sử dụng những phương thức biểu đạt nào?
A. Miêu tả, nghị luận. B. Miêu tả, biểu cảm, nghị luận.
C. Tự sự, nghị luận. D. Tự sự, miêu tả, biểu cảm
“Ông Huấn Cao lặng nghĩ một lát rồi mỉm cười: “Về bảo với chủ ngươi, tối nay, lúc nào lính canh
về trại nghỉ, thì đem lụa, mực, bút và một bó đuốc xuống đây ta cho chữ. Chữ thì quý thực. Ta nhất sinh
không vì vàng ngọc hay quyền thế mà ép mình viết câu đối bao giờ. Đời ta cũng mới viết có hai bộ tứ bình
và một bức trung đường cho ba người bạn thân của ta thôi. Ta cảm cái tấm ông biệt nhỡn liên tài của các
người. Nào ta có biết đâu một người như thầy Quản đây mà lại có những sở thích cao quý như vậy.
Thiếu chút nữa, ta đã phụ mất một tấm lòng trong thiên hạ”.
(Trích Chữ người tử tù – Nguyễn Tuân, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục.
Câu nói của Huấn Cao trong đoạn trích trên đại diện cho phẩm chất gì của ông?
A. Một người có thiên lương cao đẹp. B. Một người coi thường cái chết.
C. Một người biết nhận sai. D. Một người coi thường vinh lợi.
“.Em ơi em Đất Nước là máu xương của mình
Phải biết gắn bó và san sẻ
Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở
Làm nên Đất Nước muôn đời…”.
(Trích đoạn trích Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm SGK Ngữ văn lớp, 12 tập 1.
Tìm thành phần biệt lập được sử dụng trong đoạn thơ trên.
A. Tình thái từ. B. Thán từ. C. Gọi đáp. D. Phụ chú
“Trống cầm canh ở huyện đánh tung lên một tiếng ngắn, khô khan, không vang động ra xa, rồi
chìm ngay vào bóng tối. Người vắng mãi, trên hàng ghế chị Tí mới có hai ba bác phu ngồi uống nước và
hút thuốc lào. Nhưng một lát từ phố huyện đi ra, hai ba người cầm đèn lồng lung lay các bóng dài: mấy
người làm công ở hiệu khách đi đón bà chủ ở tỉnh về. Bác Siêu nghển cổ nhìn ra phía ga, lên tiếng:
- Đèn ghi đã ra kia rồi.
Liên cũng trông thấy ngọn lửa xanh biếc, sát mặt đất, như ma trơi. Rồi tiếng còi xe lửa ở đâu vang
lại, trong đêm khuya kéo dài ra theo gió xa xôi. Liên đánh thức em:
- Dậy đi, An. Tàu đến rồi.”
(Trích Hai đứa trẻ – Thạch Lam, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục.
Hình ảnh đoàn tàu được nhắc đến trong đoạn trích thể hiện điều gì?
A. Điều cả phố huyện trông đợi trong một ngày.

B. Thể hiện cho ước mơ khát vọng của người dân nơi phố huyện nghèo.
C. Thể hiện sự khác biệt đối với bức tranh phố huyện thường ngày.
D. Thể hiện sự nghèo đói đã lan ra cả những thành thị.
“Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ
Mặt trời chân lý chói qua tim
Hồn tôi là một vườn hoa lá
Rất đậm hương và rộn tiếng chim”
(Từ ấy – Tố Hữu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo dục.
Biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ “Từ ấy trong tôi bừng nắng hạ/ Mặt trời chân
lý chói qua tim”
A. Nhân hóa. B. Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác.
C. So sánh. D. Hoán dụ
“Dữ dội và dịu êm
Ồn ào và lặng lẽ
Sông không hiểu nổi mình
Sóng tìm ra tận bể
Ôi con sóng ngày xưa
Và ngày sau vẫn thế
Nỗi khát vọng tình yêu
Bồi hồi trong ngực trẻ”
(Trích “Sóng” – Xuân Quỳnh, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục.
Đoạn thơ thể hiện quan niệm gì về tình yêu của nhà thơ Xuân Quỳnh?
A. Khát vọng hạnh phúc mãnh liệt. Khát vọng ấy khiến vượt qua hoàn cảnh.
B. Tình yêu mãi là khát vọng muôn đời của con người, nhất là đối với tuổi trẻ và là vươn tới cái
cao rộng, lớn lao….
C. Yêu là tự nhận thức, là vươn tới cái cao rộng, lớn lao… vừa mâu thuẫn, vừa thống nhất, vừa
xung đột, vừa hài hoà.
D. Khẳng định về sự tồn tại bất diệt của khát vọng tình yêu trong trái tim người con gái.
“Sự thật là từ mùa thu năm 1940, nước ta đã thành thuộc địa của Nhật, chứ không phải thuộc địa
của Pháp nữa. Khi Nhật hàng Đồng minh thì nhân dân cả nước ta đã nổi dậy giành chính quyền lập nên
nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa.
Sự thật là dân ta đã lấy lại nước Việt Nam từ tay Nhật, chứ không phải từ tay Pháp.”
(Trích Tuyên ngôn độc lập- Hồ Chí Minh, Ngữ văn 12, tập 1.
Xác định biện pháp tu từ trong đoạn văn bản trên.
A. Ẩn dụ. B. So sánh. C. Điệp ngữ. D. Nói quá
PHẦN III. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Câu 101: [EMPIRE TEAM] Cuộc khởi nghĩa do ai lãnh đạo thất bại năm 1896 được xem là dấu mốc chấm
dứt vai trò lãnh đạo của giai cấp phong kiến đối với phong trào yêu nước chống Pháp ở Việt
Nam?
A. Hoàng Hoa Thám. B. Phan Đình Phùng. C. Tôn Thất Thuyết. D. Nguyễn Thiện
Thuật.
Câu 102: [EMPIRE TEAM] Kết quả của cuộc đấu tranh với các khẩu hiệu “Đả đảo chiến tranh”, “Đả đảo
Nga hoàng”, “Biến chiến tranh đế quốc thành nội chiến cách mạng” đã thành lập ra chính phủ nào
sau đây?
A. Chính phủ Xô Viết. B. Chính phủ Nga hoàng.
C. Chính phủ lâm thời tư sản. D. Chính phủ Liên Bang Nga.
Câu 103: [EMPIRE TEAM] “Chế độ độc tài chuyên chế nhất, nó vô cùng khả ố và khủng khiếp hơn cả chế độ
chuyên chế của nhà nước quân chủ châu Á thời xưa”. Đó là nhận định của Phan Văn Trường về chế
độ nào sau đây?
A. Chế độ tay sai Ngô Đình Diệm. B. Chế độ thân Nhật Trần Trọng Kim.
C. Chế độ phong kiến nhà Nguyễn. D. Chế độ cai trị, bóc lột của Pháp.
Câu 104: [EMPIRE TEAM] Sắp xếp những thành tựu khoa học - kĩ thuật dưới đây của Liên Xô theo thứ
tự thời gian xuất hiện:
1. Phóng tàu vũ trụ đưa con người bay vòng quanh Trái Đất.
2. Chế tạo thành công bom nguyên tử.
3. Phóng thành công vệ tinh nhân tạo.
A. 2, 1, 3. B. 2, 3, 1. C. 3, 2,1. D. 1, 3, 2.
Câu 105: [EMPIRE TEAM] Mục tiêu đấu tranh trước mắt của cách mạng được xác định trong Hội nghị
Ban chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Đông Dương tháng 11 - 1939 là
A. đánh đổ đế quốc và phong kiến, thực hiện quyền làm chủ của nhân dân.
B. tiêu diệt chủ nghĩa phát xít, chia ruộng đất cho dân cày.
C. đánh đổ Nhật - Pháp, làm cho Đông Dương hoàn toàn độc lập.
D. đánh đổ để quốc và tay sai, giải phóng các dân tộc Đông Dương.
Câu 106: [EMPIRE TEAM] Chiến thắng Bình Giã (1964), Ba Gia (1965), Đồng Xoài (1965) đã sáng tạo một
hình thức tiến công, phương châm tác chiến độc đáo ở miền Nam là:
A. 2 chân, 3 mũi, 3 vùng. B. 2 chân, 2 mũi, 3 vùng.
C. 2 chân, 3 mũi, 2 vùng. D. 2 chân, 2 mũi, 2 vùng.
Câu 107: [EMPIRE TEAM] Đường lối đổi mới toàn diện ở nước ta được đề ra trong Đại hội nào?
A. Đại hội V (1982). B. Đại hội VI (1986). C. Đại hội VII (1991). D. Đại hội VIII (1996).
Câu 108: [EMPIRE TEAM] Trong cuộc cách mạng khoa học – kĩ thuật hiện đại, khoa học trở thành lực
lượng sản xuất trực tiếp vì
A. khoa học là nguồn gốc chính của những tiến bộ kỹ thuật và công nghệ.
B. tay nghề của công nhân ngày càng cao.
C. Vai trò to lớn của các nhà nghiên cứu khoa học.
D. Khoa học được hình thành từ trong sản xuất.

Dựa vào thông tin được cung cấp sau đây để trả lời câu hỏi 109 - 110:
Phát triển các loại hình chiến tranh đúng đắn, sáng tạo phù hợp với đặc điểm của cuộc kháng
chiến và so sánh lực lượng ta - địch, đó là loại hình chiến tranh nhân dân, toàn dân, toàn diện.
Kết hợp chiến tranh chính quy với chiến tranh du kích ở cả mặt trận chính diện và vùng sau
lưng địch, vùng tạm bị chiếm. Phát huy sở trường của ta và cách đánh địch sáng tạo, linh hoạt
kết hợp với chỉ đạo chiến thuật tác chiến linh hoạt, cơ động, “đánh chắc, tiến chắc, chắc
thắng”, thắng từng bước tiến lên giành thắng lợi quyết định.
(Giáo trình Lịch sử Đảng cộng sản Việt Nam, NXB Chính trị Quốc gia Sự thật).
Câu 109: [EMPIRE TEAM] Đâu là “các loại hình chiến tranh đúng đắn, sáng tạo phù hợp với đặc điểm của cuộc
kháng chiến và so sánh lực lượng ta - địch”?
A. Chiến tranh nhân dân. B. Toàn dân, toàn diện.
C. Chiến tranh du kích. D. Chiến tranh nhân dân, toàn dân, toàn diện.
Câu 110: [EMPIRE TEAM] “Đánh chắc, tiến chắc, chắc thắng” là phương châm của ta trong chiến dịch lịch
sử nào?
A. Chiến dịch Việt Bắc Thu - Đông 1947. B. Chiến dịch Biên Giới Thu - Đông 1950.
C. Chiến dịch Hòa Bình 1951. D. Chiến dịch Điện Biên Phủ 1954.
Câu 111: [EMPIRE TEAM] Đâu không phải là tác động của chính sách dân số “Mỗi gia đình chỉ có một
con” tới kinh tế - xã hội Trung Quốc?
A. Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên giảm.
B. Thủ tiêu tư tưởng trọng nam khinh nữ.
C. Đẩy nhanh hơn tốc độ già hóa dân số.
D. Chênh lệch lớn cơ cấu giới tính khi sinh.
Câu 112: [EMPIRE TEAM] Cho bảng số liệu sau:

GDP CỦA HOA KÌ, TRUNG QUỐC VÀ THẾ GIỚI NĂM 1995 VÀ 2004
Đơn vị: Tỉ USD
Năm 1995 2004
Hoa Kì 6954,6 11667,5
Trung Quốc 697,6 1649,3
Thế giới 29357,4 40887,8
Nhận định nào sau đây đúng với GDP của Hoa Kì, Trung Quốc và thế giới năm 1995 và 2004:
A. Tốc độ tăng trưởng giá trị GDP của Trung Quốc nhanh hơn thế giới.
B. Hoa Kì có giá trị GDP lớn hơn và tốc độ tăng trưởng GDP nhanh hơn Trung Quốc.
C. Tốc độ tăng trưởng giá trị GDP của Hoa Kì chậm hơn so với thế giới.
D. Tốc độ tăng trưởng giá trị GDP của thế giới nhanh hơn Trung Quốc.
Câu 113: [EMPIRE TEAM] Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang Khí hậu, cho biết phát biểu nào sau
đây đúng về chế độ nhiệt và mưa của quần đảo Hoàng Sa và quần đảo Trường Sa?
A. Mưa lớn nhất ở Hoàng Sa vào tháng XI, Trường Sa tháng X.
B. Trong năm, Trường Sa có một cực đại về nhiệt, Hoàng Sa có hai.
C. Biên độ nhiệt độ trung bình năm ở Trường Sa lớn hơn Hoàng Sa.
D. Tổng lượng mưa năm ở Hoàng Sa nhỏ hơn.

Câu 114: [EMPIRE TEAM] Duyên hải Nam Trung Bộ là vùng có điều kiện tự nhiên thuận lợi nhất nước
ta để xây dựng các cảng biển vì:
A. Núi ăn sát ra biển tạo ra nhiều vũng, vịnh, nước sâu, kín gió.
B. Thềm lục địa bị thu hẹp nên biển có độ sâu lớn.
C. Đây là cửa ngõ ra biển của Tây Nguyên, Đông Bắc Campuchia, Thái Lan.
D. Nằm ở vị trí trung chuyển của cả nước, có thể thu hút hàng hóa từ hai miền.
Câu 115: [EMPIRE TEAM] Phát biểu nào sau đây đúng về tình hình phát triển của ngành thông tin liên
lạc nước ta hiện nay?
A. Phát triển chậm, mạng lưới viễn thông chưa hội nhập với thế giới.
B. Hướng phát triển của ngành viễn thông trong giai đoạn tới là tin học hóa, tự động hóa, cơ
giới hóa.
C. Internet cùng với các mạng xã hội được người dân sử dụng rộng rãi.
D. Chưa có các vệ tinh viễn thông địa tĩnh và hệ thống cáp quang biển.
Câu 116: [EMPIRE TEAM] Căn cứ vào Atlat Địa lí Việt Nam trang Các hệ thống sông, hãy cho biết phát
biểu nào sau đây đúng về chế độ nước Sông Hồng?
A. Mùa lũ kéo dài tới 6 tháng (từ tháng 6 đến tháng 11).
B. Lưu lượng nước trung bình của các tháng lũ đạt 4770 m3/s.
C. Có sự phân mùa, mùa lũ của sông trùng vào thu đông.
D. Lưu lượng nước tháng đỉnh lũ gấp 7,8 lần tháng đỉnh cạn.
Câu 117: [EMPIRE TEAM] Cho bảng số liệu:

TỈ LỆ SINH VÀ TỈ LỆ TỬ CỦA HÀ NỘI
GIAI ĐOẠN 2019 – 2022
(Đơn vị: ‰)
Năm 2019 2020 2021 Sơ bộ 2022
Tỉ lệ sinh 9,80 11,90 12,95 12,36
Tỉ lệ tử 7,70 6,90 6,66 7,64
(Nguồn: Niêm giám thống kê Việt Nam 2020, NXB Thống kê, 2022)
Theo bảng số liệu, cho biết lần lượt hai năm nào có tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên thấp nhất
và cao nhất?
A. Năm 2019 và năm 2021. B. Năm 2019 và năm 2020.
C. Năm 2021 và năm 2019. D. Năm 2020 và năm 2021.
Câu 118: [EMPIRE TEAM] Cần phải khai thác tổng hợp các nguồn tài nguyên thiên nhiên vùng biển và
hải đảo, vì
A. vừa sử dụng có hiệu quả các tài nguyên phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội của đất
nước, vừa chống ô nhiễm và suy thoái môi trường.
B. vừa sử dụng có hiệu quả các tài nguyên phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội của đất
nước, vừa bảo vệ chủ quyền vùng biển đất nước.
C. vừa sử dụng có hiệu quả các tài nguyên phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội của đất
nước, vừa giữ gìn an ninh quốc phòng.

D. vừa sử dụng có hiệu quả các tài nguyên phục vụ cho sự phát triển kinh tế - xã hội của đất
nước, vừa giải quyết việc làm cho người lao động.
Câu 119: [EMPIRE TEAM] Theo quy hoạch chúng ta phải nâng độ che phủ rừng của cả nước từ 40% lên
đến 45-50%, vùng núi dốc phải đạt 70-80% do
A. tài nguyên rừng của nước ta có ý nghĩa rất lớn về mặt kinh tế.
B. diện tích rừng của nước ta gần đây bị suy giảm nhanh chóng.
C. phần lớn diện tích lãnh thổ nước ta là đồi núi, lượng mưa lớn.
D. chất lượng rừng của nước ta gần đây không ngừng bị giảm sút
Câu 120: [EMPIRE TEAM] Cho biểu đồ:

ĐẦU TƯ TRỰC TIẾP TỪ NƯỚC NGOÀI
ĐƯỢC CẤP GIẤY PHÉP Ở NƯỚC TA GIAI ĐOẠN 2010 - 2020
(Nguồn số liệu theo Niên giám Thống kê Việt Nam năm 2020, NXB Thống kê, 2021)
Theo biểu đồ, nhận xét nào sau đây đúng về tình hình đầu tư trực tiếp từ nước ngoài được cấp
giấy phép ở nước ta giai đoạn 2010 – 2020?
A. Tổng vốn đăng kí luôn lớn hơn vốn thực hiện.
B. Tổng vốn thực hiện tăng liên tục qua các năm.
C. Tổng vốn đăng kí tăng liên tục qua các năm.
D. Số dự án được cấp phép tăng liên tục qua các năm.
Câu 121: [EMPIRE TEAM] Một sóng truyền trên mặt nước có bước sóng 2𝑚. Khoảng cách giữa hai điểm
gần nhau nhất trên cùng phương truyền sóng dao động cùng pha là
A. 0,5 m. B. 1,5 m. C. 1 m. D. 2𝑚
Câu 122: [EMPIRE TEAM] Hình vẽ dưới đây mô tả ba dây dẫn thẳng A , B và C dài vô hạn lập thành
tam giác đều trong mặt phẳng ngang Oxy . Các dòng điện không đổi chạy trong ba dây dẫn A
, B và C có cường độ lần lượt là I 0 , I 0 và I C . Dòng điện chạy trong dây dẫn A cùng hướng
với trục Ox (như trên hình vẽ). Điểm O là tâm của đường tròn bán kính 2d đi qua ba giao
điểm của ba dây dẫn A , B , C và các điểm p , q , r nằm trên đường tròn này. Độ lớn cảm ứng

từ tại điểm O gây ra chỉ bởi dây dẫn A là B0 , và độ lớn cảm ứng từ gây ra bởi cả ba dây dẫn
lên điểm p và q lần lượt là 0 và 3B0 theo thứ tự.
Xác định độ lớn cảm ứng từ tại điểm r gây ra bởi ba dây dẫn A , B và C .
B0
A. . B. B0 . C. 2B0 . D. 3B0 .
2
Câu 123: [EMPIRE TEAM] Hình (A) mô tả một laser có thể phát ra ánh sáng đơn sắc loại A hoặc B với
bước sóng lần lượt là  A và B . Laser này được chiếu vào hai khe Young để tạo hình ảnh giao
thoa trên màn vuông góc với hướng truyền ánh sáng laser. Đồ thị mô tả sự phụ thuộc cường độ
sáng I của mỗi hình ảnh giao thoa, gây ra bởi ánh sáng A hoặc B , theo khoảng cách x kể từ
vị trí vân sáng trung tâm x = 0 được đo bằng một cảm biến quang và mô tả trên hình (B).
Xác định số phát biểu đúng trong các phát biểu dưới đây.
(1)
 A  B .
(2) Tại x = 2 x0 thì ánh sáng A thực hiện giao thoa tăng cường nhau.
(3) Tại x = x0 thì ánh sáng B thực hiện giao thoa triệt tiêu nhau.
A. 2 . B. 3 . C. 1 . D. 0 .
Câu 124: [EMPIRE TEAM] Cho hai phản ứng hạt nhân (A), (B) dưới đây với X và Y là hai hạt chưa
biết.
X + X → 23 He + 01 n + 3.27 MeV
(A) .
3
H + X → He + Y + 17.6 MeV
4
(B) 1 2 .
Gọi M1 , M 2 và M 3 lần lượt là khối lượng của hạt X , hạt nhân 23 He và hạt neutron 01 n . Xác
định số phát biểu đúng trong các phát biểu dưới đây.

(1) Hạt X là hạt nhân 11 H .
(2) Hạt Y là hạt neutron 01 n .
(3) Đẳng thức 2M 1 = M 2 + M 3 đúng.
A. 1 . B. 3 . C. 2 . D. 0 .
Câu 125: [EMPIRE TEAM] Hình vẽ dưới đây mô tả Trái Đất bán kính R
và hai vệ tinh chuyển động trên hai quỹ đạo tròn đều: vệ tinh I là
một vệ tinh địa tĩnh có góc nhìn Trái Đất là 2 , vệ tinh II là vệ
tinh cận địa với quỹ đạo sát Trái Đất. Gọi T0 là chu kỳ quay của
Trái Đất và G là hằng số lực hấp dẫn. Biết rằng hai vệ tinh quay
cùng chiều với nhau.
Xác định số phát biểu đúng trong các phát biểu dưới đây.
(1) Tỷ số chu kỳ quỹ đạo của vệ tinh I với vệ tinh II là 1: sin 
3
.
(2) Tỷ số độ lớn gia tốc của vệ tinh I so với vệ tinh II là sin ( 2 ) :1 .
2
3
(3) Khối lượng riêng của Trái Đất là .
GT sin 3 
0
2
(4) Vệ tinh I sẽ không thể truyền thẳng thông tin vô tuyến cho vệ tinh II trong khoảng thời
( + 2 ) T0 sin 3 
( )
gian dài nhất là trước khi có thể truyền thẳng lại.
2 1 − sin  3
A. 1 . B. 4 . C. 2 . D. 3 .
Câu 126: [EMPIRE TEAM] Trên mặt nước, tại hai điểm 𝐴 và 𝐵 cách nhau 44 cm có hai nguồn dao động
cùng pha theo phương thẳng đứng, phát ra hai sóng kết hợp có bước sóng 8 cm. Gọi 𝑀 và 𝑁 là
hai điểm trên mặt nước sao cho 𝐴𝐵𝑀𝑁 là hình chữ nhật. Để trên 𝑀𝑁 có số điểm dao động với
biên độ cực đại nhiều nhất thì diện tích hình chữ nhật 𝐴𝐵𝑀𝑁 lớn nhất bằng
A. 260 cm2. B. 184,8 mm2 . C. 184,8 cm2. D. 260 mm2
Câu 127: [EMPIRE TEAM] Trên một sợi dây đàn hồi đang có sóng dừng ổn định với khoảng cách giữa
hai nút sóng liên tiếp là 6 cm. Trên dây có những phần tử sóng dao động với tần số 5 Hz và biên
độ lớn nhất là 3 cm. Gọi 𝑁 là vị trí của một nút sóng, C và D là hai phần tử trên dây ở hai bên
của 𝑁 và có vị trí cân bằng cách 𝑁 lần lượt là 10,5 cm và 7 cm. Tại thời điểm 𝑡1 , phần tử 𝐶 có li
85
độ 1,5 cm và đang hướng về vị trí cân bằng. Vào thời điểm 𝑡2 = 𝑡1 + 40 s, phần tử 𝐷 có li độ là
A. −1,5 cm. B. −0,75 cm. C. 0 cm. D. 0,17 cm
Câu 128: [EMPIRE TEAM] Khi xảy ra hiện tượng đoản mạch, thì cường độ dòng điện trong mạch
A. tăng giảm liên tục. B. không đổi so với trước.
C. tăng rất lớn. D. giảm về 0
Câu 129: [EMPIRE TEAM] Một chất điểm dao động tắt dần có tốc độ cực đại giảm đi 5% sau mỗi chu kì.
Phần năng lượng của chất điểm bị giảm đi trong một dao động là
A. 5%. B. 9,5%. C. 9,6%. D. 9,8%

Câu 130: [EMPIRE TEAM] Hình vẽ dưới đây mô tả hai xe hơi A và B (xem như chất điểm) thực hiện
chuyển động thẳng biến đổi đều với gia tốc khác nhau trên cùng một đường thẳng. Hai xe A
và B đồng thời đi đến hai vạch đường ngang P tại cùng một thời điểm với tốc độ lần lượt là
v A và v B ; sau đó một thời gian thì cả hai xe lại cùng đi đến vạch đường ngang S tại cùng một
2
thời điểm. Hướng của gia tốc của hai xe đều như nhau, và độ lớn gia tốc của xe A bằng lần
3
độ lớn gia tốc của xe B . Thời gian xe B cần để đi từ Q đến R bằng một nửa thời gian xe B
cần để đi từ R tới S . Khoảng cách giữa các vạch P và Q , giữa Q và R , và giữa R và S đều
bằng nhau và bằng L .
vA a
Biết giá trị của tỷ số vận tốc = ( a, b  ) biết a/b là phân số tối giản. Tính a + b
vB b
ĐÁP SỐ: …………………………..
Câu 131: [EMPIRE TEAM] Đun nóng 25 lít rượu 23o ở nhiệt độ 25oC lên 70oC cần đốt cháy 45,795 gam
metan (hao phí 35%). Biết rằng đốt cháy 1 mol metan tỏa ra một lượng nhiệt 2220 kJ; để nâng 1
gam nước lên 1oC cần cung một nhiệt lượng 4,18 J; D H = 1g / ml; DC = 0,8 g / ml . Để 1
2O 2H5OH
mol ancol etylic tăng lên 1oC cần cung cấp một nhiệt lượng là
A. 172,50 J. B. 143,52 J. C. 111,32 J. D. 113,16 J.
Câu 132: [EMPIRE TEAM] Kết quả phân tích thành phần khối lượng một mẫu apatit như sau
Thành phần CaO P2O5 SiO2 F SO3 CO2
% khối lượng 52,69% 39,13% 2,74% 1,79% 3,23% 1,18%
Hòa tan m gam mẫu apatit vào lượng vừa đủ 25,0 ml dung dịch H3PO4 1M và H2SO4 0,2M. Cô
cạn dung dịch sau phản ứng (ở nhiệt độ dưới 60oC), thu được m1 gam chất rắn gồm CaSO4.2H2O,
Ca(H2PO4)2, SiO2. Giá trị của m1 gần nhất với giá trị nào sau đây?
A. 4,7. B. 6,1. C. 5,8. D. 5,3.
Câu 133: [EMPIRE TEAM] Tiến hành sản xuất rượu bằng phương pháp lên men rượu với nguyên liệu
là 16,2 kg gạo nếp (chứa 80% tinh bột về khối lượng), thu được V lít rượu 50o. Biết khối lượng
riêng của ancol etylic là 0,8 g/ml, hiệu suất toàn bộ quá trình sản xuất là 75%. Giá 1 kg gạo nếp
là 20 nghìn đồng, giá bán 1 lít rượu 50o là 40 nghìn đồng. Số tiền lãi thu được khi sản xuất rượu
từ 16,2 kg gạo nếp là
A. 552 nghìn đồng. B. 324 nghìn đồng. C. 228 nghìn đồng. D. 162 nghìn đồng.
Câu 134: [EMPIRE TEAM] Thực hiện phản ứng este hoá giữa amino axit X (H2NCxHy(COOH)2) với
etanol trong HCl khan, thu được sản phẩm hữu cơ Z (không chứa nhóm -COOH và nhóm -
NH2). Trong phân tử Z, nguyên tố oxi chiếm 28,38% theo khối lượng. Thủy phân hoàn toàn

lượng Z trong dung dịch NaOH dư (đun nóng), thu được 9,2 gam etanol và m gam hỗn hợp
muối. Giá trị của m là
A. 24,95. B. 19,10. C. 25,94. D. 23,55.
Câu 135: [EMPIRE TEAM] Cho sơ đồ các phản ứng sau:
(1) X + M + H2O → Y + H2
(2) Y (dư) + CO2 + H2O → Z + T
(3) Y + CO2 (dư) + H2O → Z + G
(4) Y (dư) + HCl + H2O → Z + BaCl2
Biết X là kim loại, trong công nghiệp được điều chế bằng cách điện phân nóng chảy oxit tương
ứng. Các chất G và Y thỏa mãn sơ đồ trên lần lượt là
A. Fe(OH)3, FeCl3. B. Al(OH)3, Ba(HCO3)2.
C. Ba(HCO3)2, Ba(AlO2)2. D. Al(OH)3, BaCO3.
Câu 136: [EMPIRE TEAM] Xăng sinh học E5RON92 có nhiều ưu điểm vượt trội hơn xăng truyền thống
(hỗn hợp octane và heptane) như: tận dung nguồn nông sản sẵn có, khi sử dụng sẽ hạn chế khí
thải thoát ra môi trường, ổn định động cơ, … Kí hiệu E5 được hiểu là
A. Tên của cửa hàng xăng dầu.
B. Pha trộn 5% khối lượng C2H5OH, còn lại 95% khối lượng là xăng truyền
thống.
C. Pha trộn 5% thể tích CH3OH, còn lại 95% thể tích là xăng truyền thống.
D. Pha trộn 5% thể tích C2H5OH, còn lại 95% thể tích là xăng truyền thống.
Câu 137: [EMPIRE TEAM] Một loại dầu hướng dương gồm các triglixerit, khi thủy phân hoàn toàn thu
được hỗn hợp các axit béo có thành phần như sau
Chất Axit panmitic Axit stearic Axit oleic Axit linoleic (C17H31COOH)
% khối lượng 5% 6% 30% 59%
Chỉ số iot của một loại chất béo được xác định bằng số gam I2 phản ứng cộng hợp được tối đa
với 100 gam chất béo đó. Chỉ số iot của dầu hướng dương trên gần nhất với giá trị nào sau đây?
A. 124. B. 128. C. 134. D. 131.
Câu 138: [EMPIRE TEAM] Cho cân bằng hóa học: 4NH3(g) + 5O2(g) 4NO(g) + 6H2O(g) + 906 kJ.
Thay đổi một trong các yếu tố sau đây:
a) Thêm O2(g)
b) Tăng nhiệt độ của hệ phản ứng.
c) Tăng thể tích thùng chứa nguyên liệu.
d) Thêm nhiều NO(g)
e) Loại bỏ một lượng H2O(g)
Số trường hợp cân bằng dịch chuyển theo chiều thuận là
A. 2. B. 3. C. 4. D. 5.
Câu 139: [EMPIRE TEAM] Một loại quặng chứa 93% Ca3(PO4)2 và 6% CaCO3 và 1% SiO2 (theo khối
lượng) được sử dụng để điều chế phân lân bằng cách cho quặng đó tác dụng với dung dịch
H2SO4 70%. Sau khi kết thúc các phản ứng, làm khô hỗn hợp (chỉ có hơi nước bay đi), thu được

phân lân có thành phần gồm Ca(H2PO4)2, CaSO4.2H2O và SiO2. Hàm lượng P2O5 (quy đổi) có
trong phân lân thu được là
A. 21,84%. B. 23,06%. C. 26,04%. D. 24,18%.
Câu 140: [EMPIRE TEAM] Phân tử chất hữu cơ E no, mạch hở chỉ chứa các nhóm chức –OH, –COOH, –
COO– và gốc R (chứa C, H). Cho m gam E tác dụng với Na dư, thu được 2,24 lít khí H2. Mặt
khác, đốt cháy hoàn toàn m gam E, thu được 1,2 mol CO2 và 0,9 mol H2O. Thủy phân hoàn toàn
E, thu được muối F. Cho F tác dụng với dung dịch HCl, thu được chất hữu cơ X (chứa C, H, O).
Cho các phát biểu sau:

(a) Giá trị của m là 30,6.
(b) Có hai công thức cấu tạo phù hợp với chất E.
(c) Cho a mol chất X tác dụng với Na dư, thu được a mol khí H2.
(d) Chất E tác dụng được với NaOH theo tỉ lệ mol 1: 4.
(e) Thủy phân không hoàn toàn E trong môi trường axit có thể thu được tối đa 3 sản phẩm
Số phát biểu đúng là
Đáp án
Câu 141: [EMPIRE TEAM] Hiện tượng số cá thể của một loài được ổn định, không tăng quá cao hoặc
không giảm quá thấp do các mối quan hệ khác loài trong quần xã gọi là gì?
A. Cân bằng sinh thái. B. Ức chế cảm nhiễm.
C. Diễn thế sinh thái. D. Khống chế sinh học.
Câu 142: [EMPIRE TEAM] Quy trình tạo giống mới bằng phương pháp gây đột biến bao gồm các bước
sau:
I. Tạo dòng thuần chủng.
II. Xử lí mẫu vật bằng tác nhân đột biến.
III. Chọn lọc các thể đột biến có kiểu hình mong muốn.
Trình tự nào sau đây đúng với các bước trong quy trình tạo giống bằng phương pháp gây đột
biến?
A. I → III → II. B. I → II → III. C. II → III → I. D. II → I → III.
Câu 143: [EMPIRE TEAM] Hình dưới đây mô tả hoạt động của hệ dẫn truyền
tim.
Cấu tạo có đánh dấu (X) trong hình vẽ là
A. Nút xoang nhĩ.
B. Nút nhĩ - thất.
C. Bó His.
D. Mạng Puốc-kin.
Câu 144: [EMPIRE TEAM] Một phân tử mARN chỉ chứa 3 loại nuclêôtit là
ađênin, xitôzin và guanin. Nhóm các bộ ba nào sau đây có thể có trên mạch bổ sung của gen đã
phiên mã ra phân tử mARN nói trên?
A. ATX, TAG, GXA, GAA. B. TAG, GAA, ATA, ATG.

C. AAG, GTT, TXX, XAA. D. AAA, XXA, GAA, AXX.
Câu 145: [EMPIRE TEAM] Khi nói về ảnh hưởng của các nhân tố môi trường đến quá trình quang hợp
ở thực vật, phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Nhiệt độ ảnh hưởng đến quang hợp thông qua ảnh hưởng đến các phản ứng enzim trong
quang hợp.
B. CO2 ảnh hưởng đến quang hợp vì CO2 là nguyên liệu của pha tối.
C. Cường độ ánh sáng càng cao thì cường độ quang hợp càng lớn.
D. Quang hợp bị giảm mạnh và có thể bị ngừng trệ khi cây bị thiếu nước.
Câu 146: [EMPIRE TEAM] Trong quá trình giảm phân của một tế bào sinh dục đực ở một loài đã xảy ra
hiện tượng được mô tả như hình bên. Nhận định nào sau đây không đúng?
A. NST 4 mang đột biến lặp đoạn NST.

B. Dạng đột biến ở NST 3 dẫn đến lặp gen tạo điều kiện cho đột biến gen, tạo nên các gen mới
trong quá trình tiến hóa.
C. Đã xảy ra hiện tượng tiếp hợp và trao đổi chéo không cân giữa hai cromatit khác nguồn trong
cặp NST tương đồng.
D. NST 2 mang đột biến mất đoạn NST.
Câu 147: [EMPIRE TEAM] Một quần thể tự thụ phấn có kiểu gen ở thế hệ P: 0,45AA : 0,30Aa : 0,25aa.
Biết rằng cây có kiểu gen aa không có khả năng kết hạt. Tính theo lí thuyết, tỉ lệ cây không có
khả năng kết hạt ở thế hệ F1 là bao nhiêu?
A. 0,1. B. 0,075. C. 0,15. D. 0,325.
Câu 148: [EMPIRE TEAM] Sơ đồ dưới đây mô tả rút gọn con đường chuyển hóa phenylalanine liên quan
đến hai bệnh chuyển hóa ở người, gồm phenylketone niệu (PKU) và bạch tạng. Alen A mã hóa
enzyme A, alen lặn đột biến a dẫn tới tích lũy phenylalanine không được chuyển hóa gây bệnh
PKU. Gen B mã hóa enzyme B, alen lặn đột biến b dẫn tới tyrosine không được chuyển hóa.
Melanine không được tổng hợp sẽ gây bệnh bạch tạng có triệu chứng nặng; melanine được tổng
hợp ít sẽ gây bệnh bạch tạng có triệu chứng nhẹ hơn. Gen mã hóa 2 enzyme A và B nằm trên 2
cặp nhiễm sắc thể khác nhau. Tyrosine có thể được thu nhận trực tiếp một lượng nhỏ từ thức
ăn. Phát biểu nào sau đây không đúng?
A. Kiểu gen của người bị bệnh bạch tạng có thể có hoặc không có alen A.

B. Những người biểu hiện triệu chứng đồng thời cả 2 bệnh có thể có tối đa 3 loại kiểu gen.
C. Người có kiểu gen aaBB và người có kiểu gen aabb có mức biểu hiện bệnh giống nhau.
D. Người bị bệnh PKU có thể điều chỉnh mức biểu hiện của bệnh thông qua chế độ ăn.
Câu 149: [EMPIRE TEAM] Để nghiên cứu ảnh hưởng của chặt phá rừng dến sự thất thoát lượng khoáng
trong đất, người ta chọn hai lô trong một khu rừng với điều kiện ban đầu như nhau.
Lô A: Không có chặt phá trừng và không sử dụng thuốc diệt cỏ trong thời gian nghiên cứu.
Lô B: Trải qua ba giai đoạn, giai đoạn I (rừng chưa bị chặt phá), giai đoạn II (rừng bị chặt hoàn
toàn và sử dụng thuốc diệt cỏ để ngăn chặn sự phát triển của thảm thực vật nhưng không tiêu
diệt hết động vật), giai đoạn III (thuộc diệt cỏ không còn được sử dụng nên thảm thực vật bắt
đầu phát triển tự nhiên).
Kết quả nghiên cứu được thể hiện ở bảng dưới đây:
Giai đoạn I II III

Năm thứ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Sinh khối thực vật Lô A 780 782 780 779 778 780 782 781 780 779
(g/m2) Lô B 779 781 780 0 0 0 50 120 250 400
Lượng khoáng thất Lô A 13 9 13 13 14 13 12 13 12 13
thoát hàng năm (kg/ha) Lô B 14 10 13 65 72 76 55 35 20 18
Có bao nhiêu phát biểu sau đây về nghiên cứu này là đúng?
I. Ở lô B, giai đoạn I có sinh khối thực vật lớn nhất và lượng khoáng thất thoát hằng năm là nhỏ
nhất.
II. Ở lô B, giai đoạn II có lượng khoáng thất thoát hằng năm tăng làm lượng khoáng trong đất
giảm dần.
III. Ở lô B, giai đoạn III xảy ra diễn thế nguyên sinh với sinh khối thực vật tăng dần.
IV. Nghiên cứu này cho thấy chặt phá rừng có thể làm giảm sự thất thoát lượng khoáng trong
đất.
A. 4. B. 2. C. 1. D. 3.
Câu 150: [EMPIRE TEAM] Ở một loài động vật tính trạng màu mắt do 1 gen nằm trên NST thường có 3
alen quy định. Tiến hành 2 phép lai và thu được kết quả như sau:
Bố mẹ đem lai Kiểu hình đời con

Mắt đỏ x Mắt vàng 25% mắt đỏ : 25% mắt vàng : 25% mắt hồng : 25% mắt trắng
Mắt hồng x Mắt trắng 50% mắt đỏ : 50% mắt vàng
Nếu cho các cá thể mắt vàng giao phối với cá thể mắt hồng thì kiểu hình mắt vàng ở đời con có
tỉ lệ phần trăm (điền số nguyên ví dụ 10% → điền 10)

De Thi Thu DGNL Ha Noi Lan 3 Empire Team

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

De Thi Thu DGNL Ha Noi Lan 3 Empire Team

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

De Thi Thu DGNL Ha Noi Lan 3 Empire Team

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HÀ NỘI 2024 - TEAM EMPIRE

ĐGNL HÀ NỘI EMPIRE TEAM

Hàm số f (x ) có bao nhiêu cực trị?

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 1

Câu 15: [EMPIRE TEAM] Cho f (x ) 2x dx 1 . Khi đó f (x )dx bằng

2 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 3

f (x ) và f (x ) − 2x thỏa mãn F (2) − G(2) = 3 . Giá trị của I (F (x ) G(x ))dx là

4 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

Câu 37: [EMPIRE TEAM] Có bao nhiêu số nguyên dương m để hàm số f (x ) x3 3x 2 mx 1 có

Câu 42: [EMPIRE TEAM] Có bao nhiêu số phức z thỏa z − 2i = 1 và z 2 .z − 3z = 2 ?

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 5

6 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

PHẦN II. TƯ DUY ĐỊNH LƯỢNG

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 7

8 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

4. Sự ảnh hưởng đến sức khỏe thể chất cao hơn

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 9

10 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 11

12 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 13

14 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 15

PHẦN III. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

16 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 17

Câu 112: [EMPIRE TEAM] Cho bảng số liệu sau:

18 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

Câu 117: [EMPIRE TEAM] Cho bảng số liệu:

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 19

Câu 120: [EMPIRE TEAM] Cho biểu đồ:

20 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 21

22 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 23

Câu 135: [EMPIRE TEAM] Cho sơ đồ các phản ứng sau:

24 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

Cho các phát biểu sau:

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 25

A. NST 4 mang đột biến lặp đoạn NST.

26 CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC

Giai đoạn I II III

Bố mẹ đem lai Kiểu hình đời con

CHINH PHỤC MỌI MIỀN KIẾN THỨC 27

You might also like