‫أفكار إبداعية‬

‫في حفظ القرآن الكريم‬

‫باستخدام تقنيات الدماغ المتقدمة وتقنيات التفوق‬

‫إعداد وتقديم‬
‫المدرب الدكتور يحيى الغوثاني‬
 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫املدرب الدكتور حييى الغوثاني يف سطور‬

‫‪ -‬بكالوريوس كلية الشريعة من الجامعة اإلسالمية المدينة المنورة ‪.‬‬
‫‪ -‬ماجستير في الدعوة والدراسات اإلسالمية من مكة المكرمة ‪.‬‬
‫‪ -‬دكتوراه من قسم التفسير وعلوم القرآن وتخصصه الدقيق ‪ :‬علم القراءات‬
‫‪ -‬لديه سند متصل بالنبي ﷺ من أعلى األسانيد في العالم اليوم حيث بينه وبين النبي ‪ 27‬قارئا‬
‫‪ -‬حافظ للقرآن الكريم ومجاز في القراءات العشر المتواترة ويمنح اإلجازات لمن يقرأ عليه بشروطها‬
‫العمل الحالي ‪ :‬مدرس القراءات في المسجد النبوي الشريف في المدينة المنورة‬
‫‪ -‬مجاز بصحيح البخاري والكتب الستة بالسند المتصل ‪ ....‬خطيب مسجد حي الزهراء بجدة سابقا‬
‫‪ -‬مدرب معتمد في التنويم اإليحائي والعالج بخط الزمن من البورد األمريكي‬
‫‪ -‬مدرب معتمد ماستر من االتحاد العالمي للبرمجة اللغوية العصبية ‪INLPTA‬‬
‫‪ -‬منمذج معتمد ( ‪ ) MODELER‬من ‪ ... INLPTA‬ومستشار إشرافي خاص ( الكوتشينج )‬
‫‪ -‬منمذج معتمد ( ‪ ) MODELER‬من مؤسسة النمذجة السلوكية المتقدمة ‪USA‬‬
‫‪ -‬من أول مجموعة تتلقى فن النمذجة السلوكية في الشرق األوسط‬
‫‪ -‬مدرب معتمد لبرنامج التفكير بطريقة الكورت ( أدوار ديبونو )‬
‫‪ -‬عضو الجمعية العلمية السعودية للقرآن وعلومه‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ -‬عضو رابطة األدب اإلسالمي العالمية‬
‫‪ -‬متعاون مع جامعة العلوم والتكنولوجيا جدة قسم الدراسات العليا‬
‫المؤسس والمشرف العام على منتدى البحوث والدراسات القرآنية‬
‫‪/http://www.gawthany.com/vb‬‬
‫‪ -‬الدورات التدريبية والتعليمية التي ألقاها ‪:‬‬
‫قدم العديد من الدورات في العالم من أبرزها ‪ :‬دورة أفكار إبداعية في حفظ القرآن الكريم باستخدام تقنيات‬
‫الدماغ ‪ :‬المستوى األول والثاني في السعودية ‪ ،‬واألردن ‪ ،‬وتركيا ‪ ،‬والنمسا ‪ ،‬وسوريا ‪ ،‬ولبنان ‪ ،‬واألمارات ‪،‬‬
‫وقطر ‪ ،‬ومسقط ‪ ،‬والبحرين ‪ ،‬والكويت والجزائر والبوسنة وغيرها حيث قدم هذه الدورة أكثر من ‪ 165‬مرة‬
‫‪ -‬يقدم العديد من الدورات واالستشارات في السعادة الزوجية والتربية واإلبداع وتنمية المهارات الذكائية عند‬
‫الطالب ‪ -‬من دوراته المتميزة ‪ :‬اكتشف قدرات عقلك وتعرف على دماغك‬
‫‪ -‬كيف نربي أبناءنا بدون صراخ أو صفع ‪.‬‬
‫‪ -‬استراتيجيات في حفظ القرآن الكريم في ‪ 56‬يوما ( المستوى الثاني ) و رشفات من رحيق البيان القرآني‬
‫‪ -‬كيف تكون معلما مبدعا ‪ - ..........‬وكيف تكون مشرفا ناجحا على مؤسسة قرآنية‬
‫‪ -‬مالحظات وتدريبات أدائية في أحكام التجويد ‪ .....‬وكيف تكتشف شفرة السعادة الزوجية‬
‫له من المؤلفات المطبوعة‬
‫‪ - 1‬كيف تحفظ القرآن الكريم قواعد أساسية وطرق عملية‬
‫‪ - 2‬علم التجويد أحكام نظرية ومالحظات عملية المستوى الثاني ‪.‬‬
‫‪ - 3‬فن اإلشراف على الحلقات القرآنية ‪ ،‬دراسة ميدانية تأصيلية ‪.‬‬
‫‪ - 4‬شرح الشاطبية في القراءات السبع ‪ ،‬مسجل على أشرطة فيديو‬
‫‪ - 5‬السجل اليومي لمتابعة حفظ القرآن الكريم ذكور وإناث‬
‫‪ - 6‬تيسير أحكام التجويد وهو المستوى األول مطبوع مع جزء عم ومسجل بالصوت‬
‫‪ - 7‬ألبوم شرح الجزرية أشرطة كاسيت ( صوت ) مع متن الجزرية‬
‫‪ - 8‬ألبوم صوتي وسائل إبداعية في حفظ القرآن الكريم‬
‫وتدرب على يديه المئات من مدرسي الحلقات في العالم كما أجاز العديد ممن حفظوا القررآن الكرريم بالسرند‬
‫المتصل بالنبي ﷺ ‪ .‬وبمتن الجزرية‬

‫‪2‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب د‪33.3‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫ترحيب‬
‫يسعدني أن أرحب بك في هذه الدورة المكثفة شاكرا لك حضورك‬
‫ومشاركتك معنا هذا البرنامج المتميز الذي أثبتت الدراسات األولية‬
‫اإلحصائية أن العشرات من اإلخوة واألخوات في العالم بل المئات قد‬
‫استفادوا منه‬
‫وقالوا فيه ‪:‬‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ -‬لقد تمكنت في اليوم الثاني من حفظ ‪ 140‬حديثا من عمدة األحكام‬

‫وذلك بفضل هللا أوال ثم بما تعلمته من هذه الدورة ‪.‬‬
‫مدرّسة في الرياض‬

‫‪ -‬لقد قررت أن أحطم الرقم القياسي فحفظت في أقل من أربع وعشرين‬

‫ساعة ‪ 35‬صفحة جديدة لم يسبق لي أن حفظتها من قبل ‪.‬‬
‫م ‪ .‬غ طالبة دراسات عليا من سوريا‬

‫‪ -‬لقد تضاعف حفظي في اليوم الثاني إلى ‪ % 200‬وفي اليوم الثالث إلى‬
‫‪ %400‬بفضل ما تعلمته في هذه الدورة من استراتيجيات ‪.‬‬
‫مدير مكتب تدريب األردن‬

‫‪ -‬لقد تمكنت والحمد هلل من تحطيم الرقم القياسي في اليوم الثاني فحفظ‬
‫سورة البقرة كاملة في يوم واحد بفضل ما تعلمته في هذه الدورة من‬
‫استراتيجيات ‪.‬‬

‫‪3‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫ملاذا حنفظ القرآن ؟؟؟‬

‫‪ - 1‬للعلم والتعلم ‪ :‬خيركم من تعلم القرآن وعلمه ( البخاري )‬
‫‪ - 2‬للهداية واالستهداء به ‪ ﴿ :‬ﭟ ﭠ ﭡ ﭢ ﭣ ﭤ ﭥ ﴾‬
‫‪ - 3‬لالستشفاء ‪ ﴿ :‬ﮤ ﮥ ﮦ ﮧ ﮨ ﮩ ﴾‬
‫‪ - 4‬للتدبر والتفكر ‪ ﴿ :‬ﮑ ﮒ ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﴾‬
‫‪ - 5‬ليحفظنا هللا بالقرآن ‪ ﴿ :‬ﮓ ﮔ ﮕ ﮖ ﮗ ﮘ ﮙ ﮚ ﮛ ﴾‬

‫هذه الدورة هي اخلطوة األوىل للفهم والعمل‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫بالقرآن لنكون حـملة لكتاب اهلل تعاىل‬

‫‪4‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب د‪55.5‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫القناعات السابقة حول حفظ القرآن‬

‫هناك قناعات وعقبات أسميها قرارات مقيدة يجب التخلص منها قبل‬

‫حفظك للقرآن بل اآلن مباشرة‬

‫‪ -‬حفظ القرآن صعب‬

‫‪ -‬حفظ القرآن يحتاج إلى وقت طويل‬
‫‪ -‬ال أستطيع أن أحفظ‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ -‬الحفظ للصغار فقط ‪ ،‬نحن راحت علينا‬

‫‪ -‬بعد ما شاب ودوه الكتاب‬
‫أوهام دماغية يجب التخلص منها ‪:‬‬
‫‪ -‬ذاكرتي محدودة ‪ ،‬ضعيفة‬
‫‪ -‬مستحيل أحفظ القرآن بل من سابع‬
‫المستحيالت‬
‫‪ -‬خلينا واقعيين‬
‫‪ -‬ال أستطيع التركيز ‪ ..‬دماغي سميك‬
‫‪ -‬الحفظ يحتاج عباقرة‬
‫‪5‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬
 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫في نهاية هذه الدورة ستحصل بإذن هللا تعالى‬

‫على ‪:‬‬

‫‪ -‬االكتشاف ‪:‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ - 2‬التغيير بمضاعفة حفظك إلى ثالثة أضعاف على األقل ‪:‬‬

‫( تمرين الرغبة واتخاذ القرار تابع المدرب بدقة )‬

‫‪ - 3‬االطالع على استراتيجيات جديدة في حفظ القرآن الكريم‪:‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................‬‬

‫‪6‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب د‪77.7‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫ماذا ستتعرف عليه في هذه الدورة ؟؟؟؟ نظرة إجمالية‬

‫استراتيجية التنفس واستخداماتها‬ ‫‪1‬‬

‫استراتيجية فن التشويق الدماغي ( قطعة الحلوى )‬ ‫‪2‬‬
‫استراتيجية الرسائل اإليجابية والسلبية وفن استخدام البطاقات‬ ‫‪3‬‬
‫استراتيجية مفهوم العقل الواعي والالواعي وأعمالهما‬ ‫‪4‬‬
‫القواعد الخمس لبرمجة العقل على الحفظ‬ ‫‪5‬‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫استراتيجية تغيير النمط ‪ ،‬والخروج من منطقة الراحة‬ ‫‪6‬‬

‫استراتيجية الرابط واإلرساء واالستفادة منها في الحفظ‬ ‫‪7‬‬
‫استراتيجية األنماط التمثيلية البشرية واالستفادة منها في الربط‬ ‫‪8‬‬
‫استراتيجية بناء األلفة ( التهيئة النفسية )‬ ‫‪9‬‬
‫‪ 10‬االطالع على ( ‪ ) 19‬قاعدة في حفظ القرآن الكريم‬
‫‪ 11‬طرق وأساليب متنوعة لحفظ القرآن الكريم‬
‫‪ 12‬مجموعة من السير الذاتية والقصص المدهشة للحفاظ الصغار‬
‫مجموعة من السير الذاتية والقصص المدهشة لمن حفظ القرآن‬
‫‪13‬‬
‫بعد األربعين‬
‫‪ 14‬التاءات العشر في حفظ القرآن الكريم‬
‫‪ 15‬عشر طرق لمراجعة القرآن الكريم وتثبيته‬

‫‪7‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫أسئلة هامة قبل البداية‬

‫لماذا حضرت إلى هذه الدورة ؟؟؟؟؟‬
‫‪-1‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫‪-2‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫‪-3‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫ماذا تخطط له بعد هذه الدورة ؟؟؟؟‬
‫‪-1‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫‪-2‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫‪-3‬‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫ما هي الصفة التي تعتقد أنها أبرز شيء فيكك ؟ (صكفة واحكدة‬
‫سكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككلبية‬
‫أو إيجابيكككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككككة)‬
‫‪.............................................................................................................................................................‬‬

‫مككككككككككا هككككككككككي الصككككككككككفة التككككككككككي تطمكككككككككك إليهككككككككككا ؟؟؟؟‬

‫‪......................................................................‬‬

‫كم تستغرق من الوقت فكي حفكظ صكفحة واحكدة مكن القكرآن‬

‫؟؟؟‬
‫‪...................................................................................................................................................................‬‬

‫‪8‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب د‪99.9‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫كيف تستفيد من هذه الدورة‬

‫‪ - 1‬بإمكانك أال تغلق الجوال !‬
‫‪ - 2‬األكثر ممارسة هو األكثر استفادة ولو أخطأ ‪.‬‬
‫‪ - 3‬نحن نتدرب فليس عيبا أن نخطئ ‪ ،‬سل عن كل ما يجول في خاطرك‬
‫أو اكتبه وسل عنه الحقا‪.‬‬
‫‪ - 4‬التطبيق والتجريب أهم شيء ‪ (.‬هناك ستة أشياء في اليوم األول )‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 5‬نككتعلم بككالمرل والحككب واالرتيككال ‪ ،‬فالككدماغ يككتعلم بككالمرل أضككعاف‬

‫مضاعفة ‪.‬‬
‫ودون أهم الفوائد والقصص في صفحة خاصة ‪.‬‬
‫‪ - 6‬أنصت بفعالية ّ‬
‫‪ - 7‬يمكنك الدخول والخروج للقاعة االلكترونية في أي وقت‪.‬‬
‫‪ - 8‬من حقك الحصول على شهادة مشاركة معتمدة من المدرب ‪.‬‬
‫‪ - 9‬يمنع التسجيل الصوتي والمرئي للدورة ‪.‬‬
‫‪ - 10‬أحضر مصحفك الخاص في اليوم الثاني والثالث‬

‫‪9‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫القصص والحكايات والمواقف‪:‬‬

‫‪............................................................................. ................................................................................................................ ...‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................. ...................................................‬‬

‫‪............................................................................. ...................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫‪:‬‬ ‫األفكار اإلبداعية التي تتوارد على ذهنك‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪............................................................................................................................................... .................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................... .................................................‬‬

‫‪............................................................................... .................................................................................................................‬‬

‫‪......................................................................................................................................................‬‬

‫الواجبات والتطبيقات المطلوبة ‪:‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................. ...‬‬

‫‪...................................................................................................................................... ..........................................................‬‬

‫‪..............................................................................................................................................................................‬‬

‫‪............................................................................................................................................................................................. ...‬‬

‫‪..................................................................................................................................................................................... ...........‬‬

‫‪..................................................................................................................... ...........................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪10‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪11‬د ‪1111.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫محطات هامة في هذه الدورة قبل االنطالق‬

‫‪ - 1‬أوقف قانون التشابه والتوقع‬
‫‪ - 2‬ال تسألوا عن مكان العقل الواعي والالواعي‬
‫‪ - 3‬تذكر مواقع اإلدراك الثالثة وكن في موقع الذات‬
‫‪ - 4‬شغل فصي الدماغ األيمن واأليسر‬
‫‪ - 5‬انتبه لمراتب االستماع الثالثة‬
‫أ ‪ -‬االستماع‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫ب ‪ -‬اإلنصات‬
‫ج ‪ -‬اإلنصات بفعالية‬

‫‪ - 6‬انتبه إلى دوائر التعلم الثالث‬

‫‪ - 7‬احذر أن تقول هذه معلومة مكررة فهذه المقولة تجعل‬

‫بينك وبين االستفادة حاجزا في العقل الالواعي‬
‫‪ - 8‬القصص والمواقف كلها هادفة وأوصي هنا بثالثة وصايا‬
‫أ ‪ -‬اعتبرها رصيدا لك للمستقبل‬
‫ب ‪ -‬اعتبرها نماذج حية‬
‫ج ‪ -‬قم بتحليلها ‪ :‬لماذا حدث هذا ؟؟؟ وكيف حدث ؟؟؟‬
‫‪ - 9‬فرغ كوبك ( قصة الحكيم الهندي )‬

‫‪11‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫تمثيل االمتياز البشري‬

‫تقوم استراتيجيتنا في حفظ القرآن على دراسة التميز البشرى لدى حفاظ القرآن ومن‬
‫ث ّم تمثيل هذا االمتياز ‪ ،‬فبمعرفة ما الذي يفعله هؤالء الحفاظ المتميزون واكتشاف‬
‫خططهم ثم تطبيقها يمكننا أن نصل إلى نتائج مماثلة ‪.‬‬
‫ما هو التمثيل ؟ هو عملية اكتشاف سلوك الشخص الخبير في مجال معين والسير على‬
‫منهاجه للوصول لنفس األهداف ‪ ،‬أي هو اكتشاف ومطابقة االمتياز البشري ‪.‬‬

‫مراحل متثيل االمتياز البشري ‪:‬‬

‫المرحلة األولى ‪ :‬المراقبة‬

‫أن تكون مع الشخص القدوة الذي تود أن تمثله في الوقت الذي يباشر فيه حفظ القرآن‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫أو تالوته ‪ ،‬وأن تر ّكز انتباهك على اآلتي ‪:‬‬
‫(أ) ما الذي يفعله هذا النموذج بالتحديد ( السلوك والصوت وتحركات الجسم أثناء الحفظ)‬
‫(ب) كيف يفعل ذلك ( وهذا يشمل استراتيجيات التفكير الداخلي ) ‪.‬‬
‫(ج) لماذا يفعل ذلك ( وهذا يشمل االعتقاد واإلدراك ودوافعه الداخلية لحفظ القرآن )‬

‫المرحلة الثانية ‪ :‬جمع المعلومات‬

‫في هذه المرحلة أنت تستجمع كل ما تعلمته وتجربه بنفسك لكي تكتشف الفرق الذي‬
‫صنع الفرق أي األشياء لها تأثير أكبر من األخرى وبذلك تستطيع الحذف واإلضافة‬
‫للوصول إلى سلوك متكامل وأكثر فعالية وبذلك تحقق نفس النتائج ‪.‬‬

‫المرحلة الثالثة ‪ :‬التصميم والنقل‬

‫في هذه المرحلة تبدأ بتصميم طريقة خاصة بك حتى ال تكون مقلدا ومن ثم يمكن نقل‬
‫المهارات التي تعلمتها أنت لنفسك و لآلخرين وبفعلك ذلك فأنت تتعلم أكثر لتصبح قادرا‬
‫على تدريس هذه المعلومات ‪ ،‬وبالتالي تعلم اآلخرين كيف يستطيعون الحصول على‬
‫نفس النتائج اإليجابية ‪ .‬وتصبح أنت نموذجا في حفظ القرآن ‪ ،‬ينمذجك اآلخرون ‪.‬‬

‫‪12‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪13‬د ‪1313.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪................................................................................................................ ....................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................. ............................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪13‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫ما هي الفئة التي تحب أن تصنف منها‬

‫في هذا العالم يوجد أربع فئات فيما يخص الحفظ ومعرفة‬
‫قواعده وتطبيقها ‪ ...‬اكتشف بموضوعية من أي فئة أنت‬
‫؟؟‬

‫‪ - 1‬الذين ال يحفظون وال يعرفون القواعد وال‬

‫يحاولون‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 2‬الذين ال يعرفون القواعد ولكنهم يحاولون‬

‫‪ - 3‬الذين يعرفون القواعد ولكن ال يطبقون‬

‫‪................................................................................................... ..................‬‬ ‫‪ - 4‬والرابعة‬

‫‪14‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪15‬د ‪1515.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪ - 1‬االستراتيجية األولى التنفس‬

‫كيف نتنفس ؟ ( تطبيق عملي من المدرب )‬

‫( تابع تعليمات المدرب بدقة‬ ‫متى نتنفس ؟‬

‫)‬

‫فوائد التنفس‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫عالقة التنفس في حفظ القرآن الكريم ومضاعفة‬

‫الحفظ‬
‫الخطوات الخمس للطريقة المثلى في الحفظ‬
‫السريع المكين‬
‫تدريب عملي ( مجموعات )‬
‫لماذا التنفس ؟؟؟‬
‫قال هللا تعالى ‪ ﴿ :‬ﮢ ﮣﮤ ﮥ ﮦ ﴾ ؟؟‬
‫لقد أكرمني هللا تعالى فكنت أول باحث ومدرب عربي يستخدم تقنية التنفس في رفع‬
‫مستوى الحفظ المضاعف في حفظ كتاب هللا تعالى أو السنة وغير ذلك من المواد الدراسية‬
‫ويدرب عليه معتمدا بذلك على كالم األطباء العلمي والخبرة الشخصية في هذا المجال فقد‬
‫قمت بتجارب على العشرات والمئات ‪ ،‬وكانت النتائج مدهشة ‪.‬‬

‫‪15‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪ - 1‬إن استخدام تقنية التنفس بشكلها الصحيح الذي سنتعلمه في هذه الدورة يعطي فرصة كبيرة‬
‫من النجاح حيث يجدد خاليا الجسم ويغذيها باألكسجين الالزم للتفاعل ويعطي نتائج العالج‬
‫المشجعة والسريعة‪ .‬وال يتعارض مع العالج الطبي كما أكدت ذلك الدراسات العلمية ‪.‬‬
‫‪ - 2‬وذكرت األبحاث أنه بإمكاننا تغيير الحالة الصحية والنفسية بتغيير نمط تنفس اإلنسان فهو‬
‫يمر بها اإلنسان نتيجة ظروف معينة‪.‬‬ ‫أفضل طريقة لتخطي الحاالت النفسية السيئة التي قد ُّ‬
‫كما أن هذا النوع من العالج قد مارسه الكثير من المستشفيات في أوروبا وأمريكا منذ ‪25‬‬
‫عاما ولم يأت إلى منطقة الشرق األوسط إال من قريب ‪.‬‬
‫‪ - 3‬التنفس الصحيح يؤمن لإلنسان التخلص من التوتر اليومي والضغط الدائم الذي يؤثر سلبا‬
‫على سلوكياتنا بشكل غير إدراكي ‪ ،‬وهذا من نعم هللا عز وجل التي تحتاج إلى شكر‪.‬‬
‫‪ - 4‬ومن المعروف أن األوكسجين يعمل على تغذية الخاليا داخل أجسامنا‪ ،‬لذا من الواجب علينا‬
‫أخذ كمية من األكسجين من أجل االستفادة الشاملة‪ .‬وإن لم نأخذ نفسا عميقا كافيا فلن يكون‬
‫لدى أجسامنا القدرة على أخذ ما يلزمها من األكسجين‪ ،‬وطرح ما ال تحتاجه من سموم وهذا‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫ما يلزمنا من أجل التمتع بصحة جيدة تدعو إلى التفاؤل باستمرارية هذه الحياة بحماس ‪.‬‬
‫‪ - 5‬والتنفس أيضا له عالقة كبيرة بالحالة النفسية والذهنية التي نعيشها‪ ،‬فهي تتأثر كثيرا بكمية‬
‫األكسجين الذي نستنشقه وما يقابله من طرح أيضا‪.‬‬
‫‪ - 6‬ومن خالل تغيير معدل التنفس وسرعته وكميته فإنه يمكننا تغير الحالة الكيميائية ألجسامنا‬
‫ومظهرها الكامل ‪ ،‬وهذا من فضل هللا علينا ونعمته ‪ :‬أن إفرازات الغدد تتفاعل مع التنفس ‪.‬‬
‫‪ - 7‬واستخدام وسيلة التنفس من أجل تحسين أداء أجسامنا وصحتنا وقدراتنا العقلية هو مهارة‬
‫يستطيع كل واحد منا تعلمها لالستفادة منها‪ .‬حيث تعتبر كل دورة تنفسية مغامرة حقيقية‬
‫وفريدة من نوعها من أجل الصحة الجيدة ‪ ،‬جرب ذلك وسترى كيف تتحسن ذاكرتك ‪.‬‬
‫‪ - 8‬ويعتبر التنفس الكامل تقنية متطورة تذهب بنا إلى ما خلف حدود العقل الواعي إلى مملكة‬
‫الالشعور حيث إنها تقنية تعمل بعمق شديد ويمكنك من خاللها وضمن دورة تنفسية واحدة‬
‫أن تنجز ما تحتاجه بشكل عادي خالل سنوات‪.‬‬

‫‪ -9‬سوف تالحظون من خالل تجربتي معكم كيف سيتضراعف مسرتوى حفظكرم للقررآن الكرريم‬
‫إلرى ثالثررة أضررعاف علررى األقررل وخاصررة إذا طبقررتم العمليررة كمررا سأشرررحها وأطبقهررا أمررامكم‬
‫بخطواتها الدقيقة ‪ ،‬معتمدين على هللا تعالى أوال واثقين به جل جالله‪.‬‬
‫‪ - 10‬سوف تتدربون في هذه الدورة على توسعة الحويصالت الهوائيرة وبالترالي سرتتمكنون مرن‬
‫قراءة أطول اآليرات فري نفرس واحرد بردون أي تعرب أو إرهراق أو الوقروف فري أمراكن غيرر‬
‫مستحسن الوقوف عليها اضطراريا بما ال يليق بكتاب هللا تعالى ‪ ،‬وهذا مما يحتاجه األئمة‬
‫‪ - 11‬عرضت تجاربي ونتائجها على عدد من األطبراء مرنهم ‪ :‬سرعادة الردكتور المرتمكن حسران‬
‫شمسي باشا الخبير الطبي في المجمع الفقهي فسر بها كثيرا وأفرادني بإضرافات جيردة ‪ ،‬منهرا ‪:‬‬
‫أنه يوجد في الرئة منطقة ال يصلها األوكسجين إال بالتنفس العميق ‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪17‬د ‪1717.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪ - 12‬والتنفس هو الطريقة اآلمنة لعالج الربو والصداع النصفي ‪ ،‬وخفقان القلب ‪.‬‬
‫وقررد كنررت فرري عجمرران فرري إحرردى دوراترري فحرردثتني امرررأة مصرررية أنهررا كانررت تعرراني‬
‫لعشرين سنة من خفقان في القلب واستخدمت شتى أنواع األدوية فلم تتحسن حالتها إال عرن‬
‫طريق التنفس المنتظم ‪ ،‬قالت ومنذ سنة والحمد هلل تحسنت حالتي ‪.‬‬
‫‪ - 13‬ومن تجاربي في التنفس ‪ -‬وهو ما سنتعلمه في هذه الدورة ‪ -‬اسرتخدام طريقرة رائعرة‬
‫مفيدة للذين يصابون باألرق وعدم النوم سريعا ‪ ،‬والتي بهرا تمكرن العشررات والحمرد هلل‬
‫في دوراتي من النوم خالل ثالث إلى خمس دقائق فقط ( اطلب من المدرب أن يشررح‬
‫لك الخطوات بدقة )‬
‫وقد حردثتني إحردى المتردربات أنهرا منرذ ‪ 15‬سرنة وهري ال ترتمكن مرن النروم إال بحبروب‬
‫منومرة ومنرذ أسربوعين فقررط حضررت أختهرا الردورة عنرردي وتعلمرت الطريقرة الرائعرة للنرروم‬
‫مبكرا وسريعا وعلمتها ألختها فأقسمت أنها منذ أسبوعين وهي تنام بكل ارتياح ‪ ...‬وتقول‬
‫وقد أتيت إليك اليوم ألسمع منك مباشرة وألشكرك على هذا الخير الذي قدمته لي ‪.‬‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 14‬سرروف تفرراجؤون فرري اليرروم الثرراني مررن الرردورة بررأنكم ومررن خررالل التعليمررات قررادرون علررى‬
‫االستيقاظ في السراعة المحرددة بردون منبره برإذن هللا كمرا حردث مرع المئرات الرذين حضرروا‬
‫دوراتي ومارسوا ذلك عمليا ‪ ....‬ولهذا التمرين هدف عميق وهو إعطاء درس غير مباشر‬
‫للعقل الالواعي ليساعدك في إفراز الهرمونات المسؤولة عن التحفيز والحفظ والتركيز ‪.‬‬

‫‪17‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫معلومات طبية حول التنفس‬

‫‪ - 1‬الجهاز العصبي يتأثر سلبا بالتنفس غير المالئم‬
‫‪ - 2‬عندما يفتقر الدم إلى األوكسجين يضعف الدماغ والنخاع الشوكي والمراكز‬
‫العصبية واألعصاب كلها وتصبح عاجزة عن توليد الدفعات العصبية ‪.‬‬
‫‪ - 3‬يعتبر األوكسجين عنصرا أساسيا في إنتاج الطاقة الكيميائية‬
‫‪ - 4‬إذا لم تكن الرئتان مشبعتين باألوكسجين بشكل كاف يختلط الدم بالكثير من‬
‫الشوائب ‪ ،‬بما في ذلك أكسيد الكربون األحادي السام والذي يسمم الخاليا‬
‫ويضعف جهاز المناعة‬
‫‪ - 5‬األوكسجين يشكل مادة مضادة للسرطان‬
‫‪ - 6‬األوكسجين يسمح في توازن كيمياء الجسم‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 7‬األوكسجين يسمح بإفراز هرمونات مفيدة في أجسامنا كاألنسولين‬
‫واألدرينالين مما يؤدي إلى مستوى رفيع من الوضوح الذهني‬
‫والعاطفي‬
‫‪ - 8‬التنفس يعالج المشاكل التنفسية والشعيبات القصبية‬
‫‪ - 9‬مرضى القلب عندما تعلموا التنفس البطني تحسنت حاالتهم‬
‫‪ 10‬التنفس الواعي يساعد في التخلص من القلق وضغط الدم‬
‫‪ - 11‬التنفس يخفض معدل ارتفاع ضغط الدم بمعدل ‪ 10‬نقاط حيث تم فحص‬
‫أشخاص قبل وبعد التمرين‬
‫‪ - 12‬تخليص الجسم من السموم ‪ :‬المختزنة فيه ‪ ،‬و ‪ % 70‬من التي تدخل عليه‬
‫‪ - 13‬يساعد على تحرير العقل والجسد من الضغوط النفسية المسيطرة‬
‫‪ - 14‬له منافع بايلوجية في ‪:‬‬
‫‪ -‬رفع مستوى الطاقة في الجسم‬
‫‪ -‬تعزيز الذاكرة وتنشيطها‬
‫‪ -‬تنشط العضل والنسيج الوعائي وخاصة الحجاب الحاجز‬
‫‪ -‬تدعم الصرف اللمفاوي ودفق الدم عبر الشرايين‬
‫‪ - 15‬لو توقف األوكسجين عن الدماغ لمدة ‪ 4‬دقائق تزداد احتمالية حدوث تلف‬
‫دماغي أو حتى الوفاة‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪18‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪19‬د ‪1919.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................. ............................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................ ....................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................ ....................................................................‬‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪19‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫الخطوات الخمس للطريقة المثلى‬

‫في الحفظ السريع المكين‬
‫هذه الخطوات من األهمية بمكان وهي من أقوى ما يمكن أن تتعلمه في‬
‫هذه الدورة وقد اكتشفتها بفضل هللا من عدة سنين ودربت عليها المئات‬
‫وأتت بنتائج مدهشة‬

‫‪ - 1‬أمسك المصحف أعلى يسارا‬

‫‪ - 2‬أنظر في اآلية ( تركيز النظر )‬
‫‪ - 3‬آخذ نفسا عميقا ثم أقرأ اآلية ( وبهذا نكون أدخلناها للدماغ )‬
‫‪ - 4‬أكررها من لوح خيالي مرتين أو أكثر‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 5‬أربط اآلية الثانية باألولى ( سنتعلم الحقا عدة أساليب للربط )‬

‫‪20‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪21‬د ‪2121.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪ - 2‬االستراتيجية الثانية ‪:‬‬

‫فن التشويق الدماغي‬
‫‪ -‬قطعة الحلوى‬

‫‪ -‬الدماغ ال يحب القسر‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ -‬أسلوب ترك الملفات مفتوحة‬

‫‪ -‬التشويق يستثير الطاقات الكامنة‬

‫‪ -‬الدماغ ال ينتج تحت التهديد‬
‫‪ -‬الدماغ يتفاعل مع االبتسامة‬

‫‪21‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫ال نرفض كلمة ال بل نقلل من استخدامها قدر المستطاع‬

‫أنا غير قادر على ذلك‬
‫أنا ال أستطيع‬
‫أنا غير جدير بذلك‬
‫أنا ذاكرتي ضعيفة‬

‫أنا قادر على ذلك‬ ‫أنا حافظ للقرآن‬

‫أنا أستطيع‬
‫أنا جدير بذلك‬
‫أنا أتمتع بذاكرة رائعة‬
‫أنا األول على الدورة بإذن هللا تعالى‬

‫‪22‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪23‬د ‪2323.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫أثر اللغة في تحفيز الدماغ على الحفظ أو إحباطه‬

‫‪ -‬تجربة أبي إسماعيل وسورة الحديد‬
‫‪ -‬تجربة العيون الملونة‬
‫‪ -‬قصة فصل األغبياء في مدارس الفالل‬
‫‪ -‬موقف أم الشيخ السديس‬
‫‪ -‬قصة شيخ األزهر الخضر الحسين التونسي‬
‫‪ -‬نموذج األخ إبراهيم الذي حفظ القرآن في ‪ 55‬يوما‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................... ...................................‬‬

‫‪.................................................................................. ........................................................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................................... .......................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................................................................................... ......‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫فن استخدام البطاقات‬

‫‪23‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ % 93‬من تصرفاتنا تكون‬
‫بالعقل الال واعي‬
‫العقل الالواعي يستقبل‬
‫ماليني املعلومات يف‬
‫الواعي يستوعب ‪+ - 7‬‬
‫اللحظة الواحدة‬
‫‪...............................‬‬
‫‪...............................‬‬
‫‪...............................‬‬
‫‪...............................‬‬
‫‪...............................‬‬
‫‪...............................‬‬
‫‪...............................‬‬
‫‪...............................‬‬
‫‪ % 7‬من تصرفاتنا فقط‬
‫عن طريق العقل‬
‫الواعي‬
‫هل تعلم أن العقل‬
‫‪ 2‬معلومة‬
‫‪............................‬‬
‫‪............................‬‬
‫‪............................‬‬
‫‪...............‬‬
‫‪............................‬‬
‫‪............................‬‬
‫‪............................ 24‬‬
‫‪............................‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪25‬د ‪2525.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫أهم وظائف العقل الالواعي‬

‫سوف نتعرف على أبرز وظائف الالواعي التي أودعها هللا في دماغنا والتي تهمنا‬
‫في مجال‬
‫حفظ القرآن الكريم ‪:‬‬
‫‪ - 1‬تخزين المعلومات‬
‫‪ - 2‬مستودع العواطف والمشاعر‬
‫‪ - 3‬ينظم األفعال الال إرادية‬
‫‪ - 4‬سجل للعادات‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 5‬يتحكم بالطاقة الجسدية والنفسية ويوجهها‬

‫تمرين دقات القلب‬

‫تمرين الليمونة الصفراء‬

‫‪25‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪....................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................ ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪26‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪27‬د ‪2727.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫العقل الالواعي‬
‫أو الباطن‬
‫ي‬
‫ل‬‫رس‬
‫د‬‫ردو‬
‫ال‬
‫فعل‬

‫م‬‫ر‬ ‫يب‬
‫العقل الواعي‬
‫ج‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪27‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪ - 5‬االستراتيجية الخامسة ‪:‬‬

‫التعرف على طاقات العقل وكيفية برمجته‬
‫كيف أبرمج عقلي على الحفظ ؟؟؟‬
‫‪ - 1‬أرسررل رسررالة لرردماغي واضررحة ومحررددة ( قررررت أن‬
‫أحفظ ‪...‬‬
‫‪ - 2‬أن تكررون الرسررالة إيجابيررة ‪ :‬أرغررب فرري حفررظ كررالم‬
‫هللا‬
‫( ركز على ما تريد ال على ما ال تريد )‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 3‬أن تدل الرسالة على الحاضر ال على المستقبل‬
‫‪ - 4‬أن يصاحب الرسالة إحساس ومشاعر بتحقيقها‬
‫‪ - 5‬أن تكرر ( كررها قبل النوم ‪ ،‬وفي الطريق )‬
‫أكتب مثاال على رسالة تتضمن حفظ القرآن الكريم واالستيقاظ‬
‫مبكرا وانت ترغب بها بهذه المواصفات الخمس ‪:‬‬

‫‪................................................................................................................................................................‬‬ ‫أنا‬
‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪.........................................................................................................................................................................‬‬

‫‪28‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪29‬د ‪2929.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪ - 6‬االستراتيجية السادسة‬
‫استراتيجية تغيير النمط ‪،‬‬
‫والخروج من منطقة الراحة‬
‫‪ - 1‬تغيير نمط طريقة الحفظ ‪ ...‬النغمة والتجويد‬
‫‪ - 2‬تغيير وقت الحفظ إلى قبيل الفجر أو بعيده‬
‫‪ - 7‬االستراتيجية السابعة‬
‫استراتيجية الرابط واإلرساء واالستفادة منها في الحفظ‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 1‬األخ القرآني‬
‫‪ - 2‬البطاقات اإلبداعية‬
‫‪ - 3‬دعاء ‪ ،‬آية ‪ ،‬حديث ‪ ،‬طيب ‪ ،‬مسجد‬
‫‪ :‬األنماط التمثيلية البشرية‬ ‫‪ - 8‬االستراتيجية الثامنة‬
‫‪ - 9‬االستراتيجية التاسعة ‪:‬‬
‫استراتيجية بناء األلفة ( التهيئة النفسية )‬
‫‪ - 1‬ألفة مع الذات ‪ :‬اعرف نفسك ‪ ،‬انسجم معها ‪ ،‬تقبلها ‪ ،‬طورها‬
‫‪ - 2‬مع المصحف‬
‫‪ - 3‬مع الحلقة ومدرسها والزمالء ‪ ،‬ومكان الحفظ‬

‫‪29‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪.............................................................................................................. ............................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪................................................................................................................ ....................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................ ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪30‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪31‬د ‪3131.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫أنواع الذاكرة‬
‫تنقسم الذاكرة من حيث القوة إلى‪:‬‬

‫وهي الذاكرة الراسخة طويلة األجل ال يدخل إليها إال كل مرتب مصنّف‪.‬‬ ‫الذاكرة الذهبية ‪:‬‬
‫وهذه الذاكرة ال تتبخر بسرعة مثل األحداث شديدة الفرل أو الفزع لنا‪،‬‬ ‫الذاكرة الزئبقية‪:‬‬
‫ولها طبيعة الزئبق ال يسهل اإلمساك بها‪.‬‬

‫‪ :‬أو قصيرة األجل سريعة التبخر والطيران وهذه نستعملها في أمورنا‬ ‫الذاكرة الطيارة‬
‫السريعة مثل مشاهدة منظر طبيعي أو مناقشة قصيرة‪.‬‬

‫وهناك تقسيم آخر ألنواع الذاكرة كاآلتي‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫هذه الذاكرة تتعامل مع المواد التي يجب استخدامها في‬ ‫الذاكرة الذاتية الوقتية ‪:‬‬
‫الحال‪ ،‬وبعد استعمالها يقوم المخ بإزالتها ومحوها بسرعة‪.‬‬

‫‪ :‬التركيز هو مفتال هذه الذاكرة والذي يهمنا هنا كيف‬ ‫الذاكرة قصيرة المدى‬
‫ننقل المعلومة من الذاكرة قصيرة المدى إلى الذاكرة طويلة المدى‬

‫تتم في هذه الذاكرة عمليات تسجيل المعلومات مع إعطاء‬ ‫الذاكرة طويلة المدى‪:‬‬
‫وقت مناسب لتخزين هذه المعلومات السترجاعها وقت الحاجة إليها‪ ،‬وهى قادرة‬

‫على االحتفاظ بمقادير كبيرة من المعلومات ولفترات زمنية طويلة‪ ،‬قد تصل إلى‬

‫عدة سنوات‪.‬‬

‫تخزن هذه الذاكرة المعلومات األساسية غير القابلة للنسيان في‬ ‫ذاكرة الريموت ‪:‬‬
‫الظروف الطبيعية‪ ،‬مثل معرفتنا ألسمائنا وأسماء أصدقائنا الدائمين‪ ،‬وبعض سور‬

‫القرآن التي حفظناها صغارا‪ ،‬فهذه الذاكرة ال ننسى محتوياتها بسهولة ‪.‬‬

‫‪31‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫تمارين لتحسين الذاكرة وتقويتها‬

‫( المشكلة أننا نحفظ وننسى )‬
‫( النسيان كيف نعالجه )‬
‫هذه العبارات وأمثالها ال شك أنك ذكرتها يوما ما أو سمعت من يذكرها‬
‫ركز معي لنتعاون سوية في مساعدتك على تحسين ذاكرتك وتقويتها‬
‫‪ - 1‬ضع في ذهنك أن الذاكرة اإلنسانية هي عبارة عن مخزن معلومات‬
‫ووعاء للخبرات والتجارب التي اكتسبها الفرد منذ إطاللته األولى‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫على الدنيا حيث تعرف على الهواء والنور واألصوات ورائحة أمه‬
‫ومذاق الوجبة األولى وصوال إلى أول حرف وأول كلمة تعلمها ‪.‬‬
‫‪ - 2‬وحقيقة أخرى أيضا ال تنساها وهي ‪ :‬أن علم تنظيم الذاكرة‬
‫البشرية ووسائل استخدامها وتوظيف محتوياتها هو من العلوم غير‬
‫الشائعة‪ ،‬أو انه علم مازال يميل إلى اختصاصات العلوم الطبية‬
‫وتداوله يكاد ينحصر لدى أطباء الصحة العقلية وأطباء الدماغ‬
‫وجراحيه‪ ،‬ولم ينتقل على نحو واسع إلى أن يصب علما اجتماعيا‬
‫مبسطا يتداوله الناس‬
‫وأسككأل هللا تعككالى أن يعيننككي فككي نشككر هككذه المعلومككات واالسككتفادة منهككا‬
‫على مدى واسع لجميع المسلمين من أجل تحبيبهم بكتاب رب العالمين‬
‫وأسككأل هللا أن نكككون مككن الككرواد ونتفككوق علككى الغككرب فككي تأسككيس علككم‬
‫الذاكرة والحفظ والتركيز انطالقا من القرآن الكريم ‪.‬‬

‫‪32‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪33‬د ‪3333.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫وإليكم بعض هذه التمارين لتحسين الذاكرة وهي ‪:‬‬

‫‪ - 1‬ابدأ برنامجا لتعلم موضوعات ولغات جديدة من أجل زيادة‬
‫مخزون الذاكرة األساسية ‪ ،‬كقراءة صفحة واحدة من القاموس‬
‫المحيط ‪.‬‬
‫‪ - 2‬زاول أي نشاط من شانه مساعدتك على التذكر ‪.‬‬
‫‪ - 3‬انتبه ألحالمك حيث تكثف صورا عالقة بالذاكرة كنت تحسبها قد‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫محيت‪.‬‬
‫‪ - 4‬حاول استرجاع فترة ماضية مرت بحياتك‪ ،‬مكتشفا كافة العناصر‬
‫بها ‪.‬‬
‫‪ - 5‬احتفظ بمفكرة وتدرب على طريقة الخريطة الذهنية ( يوجد مثال‬
‫عملي )‬
‫‪ - 6‬استعن بأنظمة وتقنيات الذاكرة الخاصة بهدف المتعة والتدرب‪،‬‬
‫والتذكر‪.‬‬
‫‪ - 7‬نظم وقتك واستفد من الوسائل الحديثة وأضف عنصر اإلثارة‬
‫والمتعة أثناء التعلم إلى اقصى ممكن ‪.‬‬
‫‪ - 8‬تأكد من قيامك بالمراجعة قبل ان يبدأ معدل الذاكرة لديك في‬
‫االنحدار‪.‬‬

‫‪33‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪ - 9‬حث نفسك على االستعانة بوظائف الفص األيمن حيث انه يسهل‬
‫من عملية التذكر‪ ،‬بصفته الجانب المسؤول عن امدادك بالصور‬
‫واأللوان‪.‬‬
‫‪ - 10‬حاول رؤية واستشعار األمور المستقبلية بكافة تفاصيلها‬
‫الممكنة ‪ ،‬حيث إنه كلما زادت التفاصيل التي تختزنها بذهنك‬
‫زادت كفاءة قدرتك على التذكر واالسترجاع‪.‬‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪34‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪35‬د ‪3535.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪................................................................................................................ ....................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪35‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫االستراتيجية العاشرة ‪:‬‬

‫معرفة القواعد الصحيحة لحفظ القرآن‬
‫الكريم‬
‫القاعدة األولى ‪:‬‬
‫س ُّر التوفيق والفت من هللا‬
‫اإلخالص ِ‬
‫فوائد اإلخالص في الحفظ ‪:‬‬
‫‪ - 1‬الشعور بلذة وسعادة أثناء الحفظ وهو ما يسمى بحالوة‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫االيمان‬
‫‪ - 2‬تحول التعب واإلجهاد المصاحب لعملية الحفظ إلى لّذة‬
‫وشعور بالنجال‬
‫‪ - 3‬إعانة من هللا وتيسير وتثبيت تلمسه أثناء الحفظ‬
‫‪ - 4‬أجر عظيم ومنزلة رفيعة مدخرة لك عند هللا‬
‫‪ - 5‬تغير في السلوك وإعانة على العمل‬
‫‪ - 6‬الرضى والقبول‬

‫‪36‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪37‬د ‪3737.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫القاعدة الثانية‪:‬‬
‫الح ْف ُ‬
‫ظ في الصغر كالنَّ ْقش في الحجر‬ ‫ِ‬
‫تعرف على القانون الرباني ‪ ،‬وقانون العامل الخارجي ‪:‬‬
‫‪ - 1‬الهمة‬
‫‪ - 2‬قوة اإلرادة‬
‫‪ - 3‬التصميم‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 4‬اإلصرار‬
‫‪ - 5‬العزيمة‬
‫ما هو السن المناسب لحفظ القرآن‬
‫الجنين وهو في بطن أمه ونظرية االستيعاب‬
‫‪ -‬تجربة مدرسة الرياضيات مع جنينها‬
‫‪ -‬تجربة أم طه التي بلغت ‪ 73‬سنة‬
‫‪ -‬قصة الشيخ مكين السوداني‬
‫‪ -‬قصة أم نصر وأم يوسف‬
‫كتاب ‪ :‬الفضل المبين على من حفظ القرآن بعد‬
‫األربعين‬

‫‪37‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫القاعدة الثالثة ‪ :‬اختيار وقت الحفظ‬

‫قال الخطيب البغدادي ‪:‬‬
‫اعلم أن للحفظ ساعات ينبغي لمن أراد التحفظ أن يراعيها‬
‫فأجود األوقات ‪... :‬األسحار‬
‫وقال ابن جماعه ‪ :‬أجود األوقات للحفظ األسحار وللبحث‬
‫األبكار وللكتابة وسط النهار وللمطالعة والمذاكرة الليل‬
‫لماذا الحفظ قبيل الفجر ؟؟؟‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫استوقفتني هذه اآلية ‪ ﴿ :‬ﭴ ﭵﭶ ﭷ ﭸ ﭹ ﭺ ﭻ ﴾‬
‫‪ - 1‬الفلتريشن ( المرشال )‬
‫‪ - 2‬الرشقات الكهرطيسية قبيل الفجر وأثرها على مرضى‬
‫القلب‬
‫‪ - 3‬إفراز الهرمونات والحوامض المريحة للجسم قبل‬
‫الليل‬ ‫منتصف‬
‫( وهرمون الميالتونين )‬
‫‪ - 4‬غاز األوزون واستنشاق األوكسجين الصافي بعد الفجر‬
‫أفادت الدراسات العلمية أن الساعة الواحدة من النوم قبل‬
‫منتصف الليل أفضل من ‪ 3‬ساعات بعد منتصف الليل وقيل‬
‫‪ 6‬ساعات ‪.‬‬

‫‪38‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪39‬د ‪3939.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪.................................................................................................................... ......................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪....................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................ ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................. .........................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪39‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫القاعدة الرابعة ‪ :‬اختيار مكان الحفظ‬

‫الذاكرة المكانية‬
‫إن أفضل مكان نؤكد عليه هو المسجد ؛ ألن اإلنسان يحافظ‬
‫في المسجد على منافذ القلب ومنافذ الذاكرة الثالثة ‪:‬‬
‫العين ‪ ،‬فال يرى المحرمات ‪.‬‬
‫واألذن ‪ ،‬فال يسمع ما ال يرضي هللا عز وجل ‪.‬‬
‫واللسان ‪ ،‬فال يتكلم إال بخير‪.‬‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫تذكر تجربة الحافظة خوجة يشار التركية ‪ ...‬واألستاذة‬
‫فخرية هانم‬

‫القاعدة الخامسة ‪:‬‬

‫المجودة والنغمة والتغ ِنّي بالقرآن‬
‫َّ‬ ‫القراءة‬
‫الذاكرة اإليقاعية النغمية‬

‫القاعدة السادسة ‪:‬‬

‫االقتصار على طبعة واحدة من المصحف‬

‫‪40‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪41‬د ‪4141.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫القاعدة السابعة ‪:‬‬

‫تصحي القراءة مقدَّم على الحفظ‬
‫قبل أن تبدأ بحفظ أي سورة عليك أن تصح قراءتك لها ‪،‬‬
‫والتصحي يشمل تصحي الحركات والمخارج والصفات ‪ ،‬وذلك‬
‫ال يكون بالجهد الفردي ‪ ،‬وال باالعتماد على الكاسيتات‬
‫المسجلة فحسب ‪ ،‬بل ال بد من االستعانة بالشيخ المتقن ؛ ألن‬
‫القران ال يؤخذ إال بالتلقي عن المشايخ ‪.‬‬
‫عدم تصحي القراءة يؤدي إلى‬
‫‪ - 1‬أخطاء كثيرة في الحركات والكلمات‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 2‬بطء في الحفظ ‪.‬‬

‫‪ - 3‬صعوبة إصالل األخطاء بعد ذلك ‪.‬‬

‫القاعدة الثامنة ‪:‬‬

‫عملية الربط تؤدي إلى الحفظ المتماسك‬
‫( عملية الربط ) وهي عبارة عن ربط بصري وسمعي و‬
‫حسي بين أواخر اآليات التي تود حفظها بحيث تحفظ‬
‫اآلية األولى وتركز النظر على أخرها ‪ .‬تابع توضي المدرب‬

‫‪ -‬االستراتيجية الثامنة ‪:‬‬

‫استراتيجية األنماط التمثيلية البشرية‬
‫يوجد نموذج اختبار تقريبي آخر المذكرة‬
‫‪41‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬
 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫القاعدة التاسعة ‪:‬‬

‫عملية التكرار تحمي الحفظ الجديد من التَّفَلُّ ِ‬
‫ت‬
‫وال ِفرار‬
‫والتكرار نوعان ‪:‬‬
‫أ ‪ -‬تكرار بمعنى إمرار المحفوظ على القلب سرا‪.‬‬
‫ب ‪ -‬تكرار برفع الصوت وقراءة المحفوظ كامال‪.‬‬
‫الدماغ يحب التكرار ما لم يكن ممال‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫القاعدة العاشرة ‪:‬‬
‫ظم خير من الحفظ المتقطع‬‫ي المن َّ‬
‫الحفظ اليوم ُّ‬
‫ومن القواعد المهمة ضمن هذه القاعدة ‪:‬‬
‫‪ -1‬أن تلزم النفس بالتشويق الدماغي بالحفظ اليومي‬
‫نفسك يوما أو يومين في األسبوع فال تحفظ‬ ‫‪ -2‬أن تري‬
‫فيهما فذلك أنشط للذاكرة وأعون على الحفظ الثابت‬
‫‪ -3‬أن تحدد لنفسك جزءا معينا تحفظه في مدة محددة‬
‫‪ -4‬أن ال تحفظ وقت الملل والضجر‬

‫‪42‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪43‬د ‪4343.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪....................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................ ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪43‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫القاعدة الحادية عشرة ‪:‬‬

‫الحفظ البطيء الهادئ أفضل من السريع المندفع‬

‫تعلم معي فن التركيز‬

‫( هذا الجزء مقتبس من دورة خاصة لي في فن التركيز )‬
‫‪ -‬أنا كثير النسيان ‪ .....‬أنا كثيرة النسيان‬
‫‪ -‬مشكلتي الوحيدة أنني أحفظ وأنسى‬
‫‪ -‬مخي غير مركز‬
‫‪ -‬ذهني مشتت ‪ ....‬قفلت معي ‪....‬‬
‫هذه عبارات سلبية لقد تعلمت فيما مضى كيف تتخلص منها ؟؟‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫أنواع التركيز ‪:‬‬
‫‪ - 1‬تركيز النظر البؤري‬
‫‪ - 2‬تركيز النظر األفقي ( يمين ويسار )‬
‫‪ - 3‬التركيز عن طريق توسيع مجال الرؤية للعين ( تمرين عملي )‬
‫‪ - 4‬التركيز على وضع المصحف ( وذلك بأن يكون مرفوعا إلى األعلى يسارا‬
‫(وذلك ألنه يحرك منابع التركيز في الدماغ وخاصة الموجودة في النصف األيسر‬
‫من الدماغ ‪ ،‬وهذا للشخص األيمن ‪.‬‬
‫‪ - 5‬تذكر تمرين اإلبهام‬
‫‪ - 6‬تركيز األحاسيس والمشاعر وأن تكون في رضى هللا تعالى وابتغاء األجر‬
‫والترقي في درجات الجنان‬
‫وفي إطار التركيز ال بد من أن نعي معلومة هامة وهي ‪:‬‬
‫أن الدماغ ال شك وأنه دوما يعمل وفيه أشياء تجول وأفكار تصول بالماليين‬
‫وإنه إذا أزلنا فكرة ال بد أن تحل محلها فكرة أخرى فال يمكن أن يبقى مكانها‬
‫فارغا ولذلك علينا أن نستبعد األفكار المحبطة والسلبية والهدامة والمدمرة‬
‫وعلينا أن نفكر بإيجابية ‪.....‬وبسرور وبسعادة‬
‫وطريق ذلك أن تبتسم وأن تبتسمي‬
‫ابتسموا لفضل هللا ‪ ...‬ابتسموا لكرم هللا‬

‫ابتسموا لجود هللا ‪ ..............‬ابتسموا لنعم هللا‬

‫ابتسموا لنور القرآن وهو بين أيديكم‬

‫‪44‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪45‬د ‪4545.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫ابتسموا ألن هللا اصطفاكم لتكونوا من جملة الحفاظ ‪ ..‬ابتسموا‬

‫عنككد ذلككك سككتتجمع ذبككذبات التركيككز الرائعككة لتصككب حزمككة مككن‬
‫اإليجابيات الدافعة وهذا سر عظيم من أسرار النفس البشرية ولي فيه‬
‫تجارب عديدة ‪.‬‬

‫اذا كان داخلك مشغوال بالدنيا وقلبك مهموما ‪.....‬‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫وفكرك مغموما فسيكون الحفظ صعبا بل مستحيال ‪.‬‬

‫ابتسم تتغير حالتك‬

‫قال أحد العلماء ‪:‬‬

‫ليست العبقرية أكثر من تركيز الذهن‪.‬‬

‫وقال آخر ‪ :‬إن حصر االهتمام هو أول مقومات العبقرية ‪.‬‬

‫‪45‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫أحد عشر عقبة أمام استخدام مهارة التركيز‬

‫‪ - 1‬التشتيت‪ :‬هيء جو التركيز لديك‬
‫‪ - 2‬قلكة التكدريب والممارسكة ‪ :‬إن التركيكز مهكارة لكذلك ال‬
‫يمكنك إتقانها إذا لم تتعلمها وتمارسها بشكل يومي‬
‫‪ - 3‬عادة عدم تركيز االهتمام وانشغال العقل بشكل دائم‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 4‬قبول اإلحباط البسيط ‪:‬‬
‫‪ - 5‬ضعف االهتمام ( الالمباالة )‬
‫‪ - 6‬المماطلكككة ‪ :‬تعكككرف المماطلكككة بأنهكككا التأجيكككل التلقكككائي‬
‫لمهمككة غيككر محببككة ‪ ،‬وتعتبككر شكككال مككن أشكككال قبككول‬
‫اإلحباط البسيط‬
‫‪ - 7‬عدم وضول الخطة أو الهدف‬
‫‪ - 8‬تزاحم األولويات في العقل ( تمرين عملي )‬
‫‪ - 9‬التعب واإلجهاد والمرض ‪ :‬التركيز طاقة عقلية موجهه‬
‫‪ - 10‬انفعاالت ومشاكل بال حلول‬
‫‪ - 11‬الموقكككف السكككلبي ‪ :‬يعتبكككر الموقكككف السكككلبي أقكككوى‬
‫المعوقات جميعا ؛ ألن اإلنسان يتصرف حسب اعتقاده‬

‫‪46‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪47‬د ‪4747.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫القاعدة الثانية عشرة ‪:‬‬

‫االلتباس‬
‫َ‬ ‫التركيز على المتشابهات يدفع‬
‫في الحفظ‬
‫وأفضل طريقة للتغلب على هذه العقبة أن يرشدك األستاذ‬
‫الخبير الذي اخترته إلى مواضع هذه المتشابهات أثناء‬
‫الحفظ فإن لم يتوفر الشيخ فعلى الطالب أن يعتمد على الكتب‬
‫التي تهتم بهذا المجال‬
‫وهي كثيرة وعلى أنواع ؟؟‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪ - 1‬نوع يهتم بالمواضيع المتشابهة مع التوجيه والتعليل‬

‫‪ - 2‬نوع يهتم بذكر المتشابهات وضبط مواضعها بدون تعليل‬
‫‪ - 3‬نوع منظوم شعرا مثل السخاوية‬

‫القاعدة الثالثة عشرة ‪ :‬االرتباط بالشيخ‬

‫المع ِلّم‬
‫كيف تختار األستاذ ‪.....‬؟‬
‫‪ - 1‬البحث والنظر التأمل‬
‫‪ - 2‬أن تشاور الثقات‬
‫‪ - 3‬استخارة هللا تعالى‬

‫‪47‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪................................................................................................................ ....................................................................‬‬

‫‪....................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪48‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪49‬د ‪4949.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫الشروط التي ينبغي أن تتوفر يف الشيخ الذي تبحث عنه‬

‫‪ - 1‬العقيدة الصحيحة‬
‫‪ - 2‬وفرة العلم‬
‫‪ - 3‬أن يكون لديه القدرة على إيصال المعلومة لآلخرين‬
‫‪ - 4‬أن يكون حافظا للقرآن الكريم متقنا له ‪ ،‬مجازا به‬

‫القاعدة الرابعة عشرة ‪:‬‬

‫تركيز النظر أثناء الحفظ على اآليات‬
‫لتنطبع على صفحات الذهن‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫النظر هو األداة األساسية التي يعتمد عليها في عملية الحفظ‬

‫وهذا هو التركيز البؤري ‪.‬‬
‫قال إسماعيل بن أبي أويس مرشدا أحد السائلين ‪ :‬إذا هممت‬
‫أن تحفظ شيئا فنم وقم عند السحر فأسرج ( أي أوقد السراج‬
‫) وانظر فيه ( أي في الذي تريد حفظه ) فإنك ال تنساه بعد‬
‫إن شاء هللا‬
‫القاعدة الخامسة عشرة ‪:‬‬
‫لزوم الطاعات وترك المعاصي واقتران الحفظ والقراءة‬
‫بالعمل‬
‫القاعدة ‪ : 16‬المراجعة المنظمة تثبت المحفوظ‬
‫القاعدة ‪ : 17‬الفهم الشامل سبيل الحفظ المتكامل‬

‫‪49‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫القاعدة ‪ : 18‬الدافع القوي والرغبة الذاتية في حفظ القرآن‬

‫الكريم‬
‫تعريف الدافع‬
‫مجموعة القوى التي تحرك سلوك اإلنسان وتوجهه نحو‬
‫األهداف‬
‫وهي ‪ :‬حالة داخلية ‪ -‬جسميه أو نفسية ‪ -‬تثير السلوك‬
‫في ظروف معينه وتوصله حتى ينتهي إلى غاية معينه‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫الدوافع التي تولد الرغبة ‪..‬؟؟‬
‫‪ - 1‬الثواب واألجر واالرتقاء في درجات الجنة‬
‫‪ - 2‬المنافسة وفي ذلك فليتنافس المتنافسون‬
‫‪ - 3‬معرفة الحافظ قيمة ما يحفظه أوال بأول وتقييمه‬
‫لمستوى حفظه‬
‫‪ - 4‬تعمد الحفظ عن قصد وتحديد الهدف من الحفظ‬
‫( ومما ال شك فيه أن هدف المسلم األول هو ‪ :‬الفوز برضا‬
‫الرح ّمن )‬
‫القاعدة ‪: 19‬‬
‫االلتجاء إلى هللا بالدعاء وطلب العون منه عامل مهم في حفظ‬
‫القرآن‬
‫‪50‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪51‬د ‪5151.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫االستراتيجية الحادية عشرة ‪:‬‬

‫الطريقة العملية المثلى للحفظ التاءات العشر‬

‫‪ 10‬ـ التــــــــــوكـــل عــــــلى هللا‬

‫‪9‬ـ التثبيت والمراج عة‬ ‫‪ 8‬ـ التراب ط‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪7‬ـ التكرار‬ ‫‪ 6‬ـ التن غي م‬

‫‪ 5‬ـ التنف س‬ ‫‪ 4‬ـ التركيز‬

‫‪ 3‬ـ التسخين‬ ‫‪ 2‬ـ التخيل‬

‫‪ 1‬ـ التــــــــهيئة النفســـــــــــــــية‬

‫‪51‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫‪....................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪................................................................................................................ ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪...................................................................................................................... ....................................................................‬‬

‫‪52‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪53‬د ‪5353.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫االستراتيجية الثانية عشرة ‪:‬‬

‫أفكار إبداعية لمراجعة القرآن وتثبيته‬
‫أوال ‪ :‬البرنامج العملي لغير الحفاظ الخاتمين‬
‫انظر نفسك من أي المجموعات أنت وسر على النظام المقترل‬
‫المجموعكككككككككككككة يحفظون من ‪ 10 - 1‬أجزاء يجب مراجعتها كلها خالل أسبوع‬
‫األولى‬
‫المجموعكككككككككككككة يحفظككككككككون مككككككككن ‪ 15 - 10‬يجكككككب مراجعتهكككككا كلهكككككا خكككككالل‬
‫أسبوعين‬ ‫جزءا‬ ‫الثانية‬
‫المجموعكككككككككككككة يحفظككككككككون مككككككككن ‪ 20 - 15‬يجككككب مراجعتهككككا كلهككككا خككككالل ‪3‬‬
‫أسابيع‬ ‫جزءا‬ ‫الثالثة‬
‫المجموعكككككككككككككة يحفظككككون مككككن ‪ 20‬إلككككى ‪ 29‬يجككككب مراجعتهككككا كلهككككا خككككالل ‪4‬‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫أسابيع‬ ‫جزءا‬ ‫الرابعة‬

‫ثانيا ‪:‬‬
‫برنامج الحفاظ الخاتمين لكامل القرآن ( اللهم اجعلنا منهم عن قريب )‬
‫وتكون المراجعة إما فردية أو ثنائية ‪:‬‬

‫المراجعة الفردية >>> ولها صور عديدة‬

‫الصورة األولى ‪ :‬تسديس القرآن ويتفرع عنها التخميس‬
‫من حافظ على الخمس لم ينس‬
‫الصورة الثانية ‪ :‬تسبيع القرآن الكريم‬
‫بكر ‪ ،‬عقود ‪ ،‬يونس ‪ ،‬سبحانا ‪ ....... ،‬الشعرا ‪ ،‬يقطين ‪،‬‬
‫قاف ‪ ،‬بانا‬
‫عقود يونس سبحانا الشعرا يقطين قاف‬ ‫بكر‬

‫‪53‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫االثنين الثالثاء األربعاء الخميس الجمعة‬ ‫األحد‬ ‫السبت‬

‫ق‬ ‫و‬ ‫ش‬ ‫ب‬ ‫ي‬ ‫م‬ ‫ف‬
‫احفظ هذه األرقام فلها قصة طريفة‬
‫‪ - 49 ، 13 ، 11 ، 9 ، 7 ، 5 ، 3‬وتذكر ( فمي بشوق )‬
‫الصورة الثالثة ختم القرآن خالل عشرة أيام‬
‫الصورة الرابعة مبدأ التخصيص والتكرار ( الختمة التركيزية )‬
‫الصورة الخامسة ختمة واحدة في كل شهر ( الختمة االمتدادية )‬
‫الصورة السادسة االنطالق بمراجعة ختمتين معا ( جمع بين الطريقة‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫الرابعة والخامسة )‬
‫الصورة السابعة ‪ :‬المراجعة في الصلوات‪.‬‬
‫الصورة الثامنة ‪ :‬االستعانة باألشرطة المسجلة‬
‫الصورة التاسعة ‪ :‬إجراء عملية حفظ جديدة‬
‫المراجعة الثنائية‬
‫عرض الطالب ما يحفظه على شيخه‬ ‫الصورة األولى‬
‫الصورة الثانية ‪ :‬المدارسة والتكرار‬
‫الصورة الثالثة ‪ :‬المعارضة الجبريلية‬

‫‪54‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪55‬د ‪5555.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫منوذج اختبار الكتشاف نظامك التمثيلي‬

‫هذا النظام يساعدكم في معرفة نمطك ومعرفة أفضل الطرق التي تناسبك في حفظ‬
‫للقرآن الكريم‬
‫السؤال األول ‪ :‬عندما يكون لديك وقت فراغ فإنك تفضل ‪.‬‬
‫أ) مشاهدة التلفاز أو الفيديو‪.‬‬
‫ب) االستماع لشريط أو راديو أو قراءة كتاب‪.‬‬
‫ج) عمل أشياء بيدك أو ممارسة رياضة‪.‬‬
‫السؤال الثاني ‪ :‬أكثر شيء تالحظه في اآلخرين ‪.‬‬
‫أ) مظهرهم الخارجي و كيف يلبسون‬
‫ب) طريقة كالمهم و كلماتهم ونبرات صوتهم ونغمة حديثهم ‪.‬‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫ج) حركاتهم ‪.‬‬

‫السؤال الثالث ‪ :‬أتعلم بسهولة أكثر عندما ‪.‬‬
‫أ) يعرض علي و يريني ماذا أفعل واشاهد ذلك بنفسي‬
‫ب) يشرل األستاذ شفهيا‬
‫ج) يشرل عمليا و أجربه بنفسي‬
‫السؤال الرابع ‪ :‬أنا أستمتع كثيرا بالكتب و المجالت التي ‪.‬‬
‫أ) مليئة بالمناظر والصور‬
‫ب) تتطرق إلى االنشطة والحرف والرياضة‬
‫ج) تناقش مواضيع شيقة‬
‫السؤال الخامس ‪ :‬عندما يكون من الواجب علي القيام بالعديد من األمور ‪.‬‬
‫أ) أعمل قائمة لنفسي‬
‫ب) أذكر نفسي طوال الوقت بما علي أن أقوم‬
‫ج) ال أرتال حتى تنجز كل األمور أو معظمها‬
‫السؤال السادس ‪ :‬أنا أحب األماكن التي‬
‫أ) بها أشياء أنظر إليها و بشر أشاهدهم‬

‫‪55‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫ب) بها أصوات هادئة و أحاديث‬

‫ج) األماكن التي يسهل فيها الحركة والرحابة‬
‫السؤال السابع ‪ :‬عندما أتعرف على مكان جديد أو مدينة جديدة ‪.‬‬
‫أ) أستخدم خريطة ب) أسأل الناس ج) أدع حدسي يقودني‬
‫السؤال الثامن ‪ :‬عند معالجتي لمشكلة ما فإني ‪.‬‬
‫أ) أعيد النظر في البدائل والحلول إلى أن تتوافق مع بعضها‬
‫ب) أتحدث عن البدائل و الحلول إلى أن أقع على حل و اتفاق‬
‫ج) أضع االحتماالت المختلفة مع بعضها و بهدوء إلى أن أشعر بتوازن‬
‫السؤال التاسع ‪ :‬عند الحديث مع شخص فإني‪:‬‬
‫أ) أحاول أن أرى ما يقوله‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫ب) أستمع بانتباه ألسمع ما يريد قوله‬
‫ج) أتلمس ما يقوله‬
‫السؤال العاشر ‪ :‬إذا حصلت لك مشكلة فإنك ‪:‬‬
‫أ ) تفكر حتى ترى الحل المناسب‬
‫ب) تناقشها مع شخص آخر وتستمع وجهات نظر اآلخرين‬
‫ج) تفكر حتى تستشعر الحل‬
‫السؤال الحادي عشر ‪ :‬أي األمور التالية لها تأثيرا عليك ‪:‬‬
‫أ) عدم وضول الرؤية عند المقابل‬
‫ب) منطق المقابل و مقوالته‬
‫ج)عدم إحساس المقابل برأيك‬
‫السؤال الثاني عشر ‪ :‬ما أود أن يفعله اآلخرون ‪.‬‬
‫أ) الوجه المشرق و النظرات المخلصة‬
‫ب ) اختيار الكلمات و العبارات المناسبة‬
‫ج) مشاعر الود والعالقات اإليجابية‬
‫السؤال الثالث عشر ‪ :‬ما هو أهم شيء فعلته يوم أمس ‪.‬‬
‫أ) رأيت مشهدا أو صورة‬

‫‪56‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪57‬د ‪5757.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫ب) استمعت و قلت كالما‬

‫ج)شعرت بمشاعر معينة‬
‫السؤال الرابع عشر ‪ :‬ماذا تحب إذا تنزهت في حديقة ‪.‬‬
‫أ) مشاهدة المناظر الجميلة‬
‫ب) االستماع ألصوات البالبل‬
‫ج) تنسم رائحة األزهار و الورود‬

‫النتيجة ‪:‬‬
‫إذا كانت معظم إجاباتك (أ) فإنك شخص يغلب عليه النظام البصري‬
‫إذا كانت معظم إجاباتك (ب) فإنك شخص يغلب عليه النظام السمعي‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫إذا كانت معظم إجاباتك (ج) فإنك شخص يغلب عليه النظام الحسي‬

‫جدول الدورات القرآنية التي يقدمها د ‪ .‬حييى الغوثاني‬

‫مدتها‬ ‫عنوان الدورة‬
‫الرقم‬

‫‪ 15‬ساعة( ثالثة أيام)‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن الكريم باستخدام التقنيات المعاصرة‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 15‬ساعة (ثالثة أيام)‬ ‫مفاهيم وأساليب اإلشراف على المؤسسات القرآنية‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 10‬ساعات ( يومان)‬ ‫كيف تكون مشرفا ناجحا على مؤسسة قرآنية‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 10‬ساعات ( يومان)‬ ‫استراتيجيات في حفظ القرآن الكريم في ‪ 56‬يوما‬ ‫‪4‬‬
‫‪ 30‬ساعة (‪6‬أيام)‬ ‫حفظ وشرح المنظومة الجزرية في التجويد‬ ‫‪5‬‬
‫‪ 10‬ساعات ( يومان)‬ ‫مالحظات أدائية في أحكام التجويد‬ ‫‪6‬‬
‫‪ 10‬ساعات ( يومان)‬ ‫تثبيت متشابهات القرآن ( شرح السخاوية) خاصة بالحفاظ والحافظات )‬ ‫‪7‬‬
‫أمسية ‪ 5‬ساعات‬ ‫رشفات من رحيق البيان القرآني‬ ‫‪8‬‬
‫‪ 15‬ساعة ‪ 3‬ايام‬ ‫طرق تدريس القرآن الكريم في الحلقات والجمعيات القرآنية‬ ‫‪9‬‬
‫أمسية ‪ 5‬ساعات‬ ‫البرمجة اللغوية العصبية في سورة يوسف‬ ‫‪10‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬ ‫كيف تكتب بحثا علميا‬ ‫‪11‬‬

‫‪57‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬

 ‫المدرب د ‪ .‬يحيى الغوثاني‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫جدول دورات األسرة الرتبوية‬

‫مدتها‬ ‫عنوان الدورة‬ ‫الرقم‬

‫‪15‬ساعة ‪ 3‬اسام)‬ ‫كيف نربي أبناءنا بدون صراخ أو صفع‬ ‫‪12‬‬

‫‪ 10‬ساعات (‬ ‫كيف تحفز الجنس اآلخر‬ ‫‪13‬‬
‫يومان)‬
‫‪ 10‬ساعات (‬ ‫استراتيجيات في السعادة الزوجية والتفاهم بين الزوجين‬ ‫‪14‬‬
‫يومان)‬
‫‪ 5‬ساعات‬ ‫كيف نكتشف شيفرة العالقة الزوجية‬ ‫‪15‬‬
‫‪ 10‬ساعات (‬ ‫كيف تجعل ابنك عبقريا مبدعا‬ ‫‪16‬‬
‫يومان)‬
‫‪ 10‬ساعات (‬ ‫منهج النبي ﷺ في التعامل مع األطفال‬ ‫‪17‬‬
‫يومان)‬
‫‪ 10‬ساعات (‬ ‫فن التعامل مع اآلخرين‬ ‫‪18‬‬
‫يومان)‬

‫أنا حافظ للقرآن‬

‫أمسية ‪ 5‬ساعات‬ ‫مهارات في تربية الطفل الخجول والعدواني والعنيد‬ ‫‪19‬‬

‫جدول دورات اإلبداع والذكاء التطوير الذاتي‬

‫مدتها‬ ‫عنوان الدورة‬

‫الرقم‬

‫‪ 15‬ساعة ‪ 3‬أيام‬ ‫كيف تكون معلما مبدعا أو تكونين معلمة مبدعة‬ ‫‪20‬‬
‫‪ 10‬ساعات (‬ ‫القبعات الست في التفكير اإلبداعي‬ ‫‪21‬‬
‫يومان)‬
‫‪ 10‬ساعات ( يومان‬ ‫الخريطة الذهنية واستخداماتها في حفظ القرآن الكريم‬ ‫‪22‬‬
‫)‬
‫‪ 10‬ساعات( يومان)‬ ‫اكتشف قدرات عقلك الهائلة‬ ‫‪23‬‬
‫‪ 10‬ساعات‬ ‫كيف تطور ذاتك‬ ‫‪24‬‬
‫‪ 8‬ساعات (يومان)‬ ‫قوة التفكير اإليجابي‬ ‫‪25‬‬
‫‪ 30‬ساعة‬ ‫برنامج الكورت في مهارات التفكير اإلبداعي‬ ‫‪26‬‬
‫أمسيات‬ ‫مهارات وأسرار الناجحين‬ ‫‪27‬‬
‫‪ 5‬ساعات أمسية‬ ‫كيف نفكر خارج الصندوق‬ ‫‪28‬‬
‫‪ 15‬ساعة‬ ‫فن الخطابة ومواجهة الجماهير‬ ‫‪29‬‬

‫‪58‬‬
 ‫يحيى الغوثاني‬
‫المدرب‪59‬د ‪5959.‬‬ ‫أفكار إبداعية في حفظ القرآن‬

‫وختاما‬
‫وقلبي عندكم والجسم عندي‬ ‫أودعكم وأعلمكم بوجدي‬
‫قضاء هللا يغلـب كل عبـــد‬ ‫وقصدي ال أفارقكم ولكن‬

‫وآخر دعوانا أن الحمد هلل رب العالمين‬

‫أخوكم ومحبكم ‪ :‬الدكتور يحيى الغوثاني‬

‫‪m6656@hotmail.com‬‬
‫أنا حافظ للقرآن‬

‫موقعي على شبكة االنترنت‬

‫منتدى البحوث والدراسات القرآنية‬
‫‪/http://www.gawthany.com/vb‬‬

‫‪59‬‬ ‫حقوق الطبع والنسخ والتصوير محفوظة للمدرب‬