‫ورﻗﺔ اﻻﺳﺋﻠﺔ‬ ‫ﺟـــﺎﻣﻌــﺔ ﺻﻧﻌـــﺎء‬

‫اﻟﺗـــــﺎرﯾﺦ ‪2019/1/2 :‬‬ ‫ﻛﻠﯾﺔ اﻟﺗﺟﺎرة واﻻﻗﺗﺻﺎد‬

‫ﺛﻼث ﺳﺎﻋــــﺎت‬ ‫اﻟزﻣن‪:‬‬ ‫اﻟﻛﻧﺗـــرول اﻵﻟــــــﻲ‬
‫‪Page 1 of 3‬‬ ‫اﺧﺗﺑﺎر ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻔﺻل اﻷول ‪ -‬اﻟﺻراع اﻟﻌرﺑﻲ اﻹﺳراﺋﯾﻠﻲ ‪ -‬اﻟﻧظﺎم اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﺎم اﻟدراﺳﻲ ‪ 2019/2018‬م‪ .‬ﺗﺧﺻص ﻋﺎم‬
‫رﻗم اﻟﻣﻘﻌد‬ ‫رﻗم اﻟﻘﯾد ‪:‬‬ ‫اﻻﺳم‪:‬‬
‫اﺧﺗر اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ﻟﻛل ﻋﺑﺎرة ﻣن اﻟﻌﺑﺎرات اﻵﺗﯾﺔ ‪:‬‬
‫ﺳﺗ َْﻛَﺑْرﺗ ُْم َﻓَﻔِرﯾًﻘﺎ َﻛﱠذْﺑﺗ ُْم َوَﻓِرﯾًﻘﺎ ﺗ َْﻘﺗ ُﻠُوَن( ﯾدل ﻋﻠﻰ أن أﻛﺛر أھل اﻟﻛﺗﺎب ﺗﻌﺎﻣﻠوا‬ ‫ﺳوٌل ِﺑَﻣﺎ َﻻ ﺗ َْﮭَوى أ َﻧْﻔُ ُ‬
‫ﺳُﻛُم ا ْ‬ ‫‪ - 1‬ﻗوﻟﮫ ﷲ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ )أ ََﻓُﻛﱠﻠَﻣﺎ َﺟﺎَءُﻛْم َر ُ‬
‫ﻣﻊ أﻧﺑﯾﺎﺋﮭم‪-:‬‬
‫ب‪ .‬ﺑﺎﻹﯾﻣﺎن واﻟﺗﺻدﯾﻖ‪.‬‬ ‫‪.‬‬‫ر‬ ‫ﯾ‬‫د‬ ‫ﻘ‬‫ﺗ‬‫ﻟ‬‫ا‬ ‫و‬ ‫م‬‫ا‬‫ر‬ ‫ﺗ‬‫ﺣ‬ ‫أ‪ .‬ﺑﺎﻻ‬
‫د‪ .‬ﺑﺎﻟطﺎﻋﺔ واﻹﺧﻼص‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﺑﺎﻟﺗﻛذﯾب أو اﻟﻘﺗل‪.‬‬
‫‪ - 2‬ﻛل ﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣن أوﺻﺎف اﻟﯾﮭود ﻓﻲ اﻟﻘرآن اﻟﻛرﯾم ﻋدا‪-:‬‬
‫ب‪ .‬ﯾوﻓون ﺑﺎﻟﻌﮭود واﻟﻣواﺛﯾﻖ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﯾﺳﻌون ﻓﻲ اﻷرض ﻓﺳﺎدا‪.‬‬
‫ﯾﻘﺗﻠون اﻷﻧﺑﯾﺎء ﺑﻐﯾر ﺣﻖ‪.‬‬ ‫د‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﯾﺣرﻓون اﻟﻛﻠم ﻋن ﻣواﺿﻌﮫ‪.‬‬
‫‪ - 3‬ﻣرت اﻟﺻﮭﯾوﻧﯾﺔ ﺣﺗﻰ ﺗﺄﺳﺳت ﺑﻌدة ﻣراﺣل أھﻣﮭﺎ‪:-‬‬
‫ب‪ .‬ﻣرﺣﻠﺔ اﻟوﻻدة‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻛوﯾﻧﯾﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻻﺳﺗﯾطﺎن ﻓﻲ ﻓﻠﺳطﯾن‪.‬‬
‫ﺳﺑُُﮭْم َﺟِﻣﯾًﻌﺎ َوﻗُﻠ ُوﺑ ُُﮭْم َ‬
‫ﺷﺗ ﱠﻰ(‪ ,‬ﯾدل ﻋﻠﻰ أﻧﮭم‪-:‬‬ ‫‪ - 4‬وﺻف ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﻟﻠﯾﮭود ﺑﻘوﻟﮫ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ) ﺗ َْﺣ َ‬
‫ب‪ .‬ﻣﺗﺣدون‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﻣﺗﻔﻘون‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻣﺗﻔرﻗون‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﻣﺟﺗﻣﻌون‪.‬‬
‫‪ - 5‬أﻛﺛر دوﻟﺔ ﻏرﺑﯾﺔ ﺳﺎﻋدت اﻟﯾﮭود ﻋﻠﻰ إﻗﺎﻣﺔ دوﻟﺔ ﻟﮭم ﻓﻲ ﻓﻠﺳطﯾن ھﻲ‪-:‬‬
‫ب‪ .‬ﻓرﻧﺳﺎ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﺑرﯾطﺎﻧﯾﺎ‪.‬‬
‫د‪ .‬اﻻﺗﺣﺎد اﻟﺳوﻓﯾﺗﻲ‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻟوﻻﯾﺎت اﻟﻣﺗﺣدة اﻷﻣرﯾﻛﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ - 6‬اﻟﺻدﯾﻘﯾون ھم اﻟﻔرﻗﺔ اﻟﯾﮭودﯾﺔ اﻟوﺣﯾدة اﻟﺗﻲ ﺗﻧﻛر‪-:‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺗﻠﻣود‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﺗوراة‪.‬‬
‫د‪ .‬ﯾوم اﻟﻘﯾﺎﻣﺔ‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻟزﺑور‪.‬‬
‫‪ - 7‬أھم ﻛﺗﺎب ﯾﻌﺗﻣده اﻟﯾﮭود ﻟﺷرح رﻣوز اﻟﺗوراة ھو‪:‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺧروج‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﺗﻠﻣود‪.‬‬
‫د‪ .‬اﻟﻣزﻣور‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻟﺗﺛﻧﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ - 8‬ﻣن ﻣظﺎھر اﻟﺻراع اﻟﻌرﺑﻲ اﻹﺳراﺋﯾﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺑﻌد اﻟﻣﺎﺋﻲ‪:‬‬
‫ب‪ .‬ﺑﻧﺎء اﻟﺳدود واﻟﺣواﺟز‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻻﻋﺗﻣﺎد ﻋﻠﻰ اﻷﻣطﺎر‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻣﺻﺎدرة اﻷراﺿﻲ ﻏزﯾرة اﻟﻣﯾﺎه‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﺣﻔر اﻵﺑﺎر وﺗﺣﻠﯾﺔ ﻣﯾﺎه اﻟﺑﺣر‪.‬‬
‫‪ - 9‬اﻟﯾﮭود ﺑﺎﻟروح اﻟذﯾن ﯾزﻋﻣون أﻧﮭم ﺷﻌب ﷲ اﻟﻣﺧﺗﺎر ھم‪-:‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺑروﺗﺳﺗﺎﻧﺗﯾﺔ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﯾﮭود اﻟﻔﻼش‪.‬‬
‫ﯾﮭود اﻟدوﻧﻣﺔ‪.‬‬ ‫د‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﯾﮭود اﻟﯾدﯾﺷﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ - 10‬ﻛل ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣن اﻷﺳﺑﺎب اﻟرﺋﯾﺳﺔ ﻟﺑﻘﺎء اﻻﺣﺗﻼل اﻟﺻﮭﯾوﻧﻲ ﻓﻲ ﻓﻠﺳطﯾن ﻋدا‪:-‬‬
‫ب‪ .‬دﻋم اﻟدول اﻟﻐرﺑﯾﺔ ﻟﮫ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﺿﻌف اﻟﻌرب وﺗﻘﺻﯾرھم‪.‬‬
‫د‪ .‬ﺣرص زﻋﻣﺎء اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن ﻋﻠﻰ ﺗﺣرﯾر ﻓﻠﺳطﯾن‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﺑُْﻌَد اﻟﻣﺳﻠﻣﯾن ﻋن دﯾﻧﮭم‪.‬‬
‫‪ - 11‬ﺗﻌﺎﻣل أﻛﺛر أھل اﻟﻛﺗﺎب ﻣﻊ اﻟﻛﺗب اﻟﺳﻣﺎوﯾﺔ اﻟﻣﻧزﻟﺔ ﻋﻠﻰ أﻧﺑﯾﺎﺋﮭم‪-:‬‬
‫ب‪ .‬ﺑﺎﻹﯾﻣﺎن واﻟﻌﻣل ﺑﮭﺎ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﺑﺎﻟﺗﺣرﯾف واﻟﺗﺑدﯾل‪.‬‬
‫د‪ .‬ﺑﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﺑﺣﻔظﮭﺎ وﺗﻘدﯾﺳﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ - 12‬ھرﺗزل ھو ﻣؤﺳس اﻟﻣؤﺗﻣر اﻟﺻﮭﯾوﻧﻲ اﻷول ﺑﺳوﯾﺳرا ﻋﺎم‪-:‬‬
‫ب‪1896 .‬م ‪.‬‬ ‫أ‪1895 .‬م ‪.‬‬
‫د‪1899 .‬م‪.‬‬ ‫ﺟـ‪1897 .‬م ‪.‬‬
‫‪ - 13‬ﯾﻌﺗﻘد اﻟﯾﮭود أﻧﮫ ﻻﺑد ﻣن اﻟرﺟوع إﻟﻰ أرض اﻟﻣﯾﻌﺎد وھﻲ‪:-‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﻛﺔ اﻟﻣﻛرﻣﺔ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﻘدس اﻟﺷرﯾف‪.‬‬
‫د‪ .‬أﻣرﯾﻛﺎ اﻟﺷﻣﺎﻟﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﻓﻠﺳطﯾن‪.‬‬
‫‪Page 2 of 3‬‬ ‫اﺧﺗﺑﺎر ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻔﺻل اﻷول ‪ -‬اﻟﺻراع اﻟﻌرﺑﻲ اﻹﺳراﺋﯾﻠﻲ ‪ -‬اﻟﻧظﺎم اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﺎم اﻟدراﺳﻲ ‪ 2019/2018‬م‪ .‬ﺗﺧﺻص ﻋﺎم‬
‫رﻗم اﻟﻣﻘﻌد‬ ‫رﻗم اﻟﻘﯾد ‪:‬‬ ‫اﻻﺳم‪:‬‬
‫‪ - 14‬أھم ﺑﻌد ﻣن أﺑﻌﺎد اﻟﺻراع اﻟﻌرﺑﻲ اﻹﺳراﺋﯾﻠﻲ اﻵﺗﻲ‪-:‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺳﯾﺎﺳﻲ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟدﯾﻧﻲ‪.‬‬
‫د‪ .‬اﻟﺑﻌد اﻻﻗﺗﺻﺎدي‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻟﺑﻌد اﻻﻋﻼﻣﻲ‪.‬‬
‫‪ - 15‬ﻛﺎن وﻋد ﺑﻠﻔور ﻋﺎم ‪-:‬‬
‫ب‪1915 .‬م‪.‬‬ ‫أ‪1914 .‬م‪.‬‬
‫د‪1917 .‬م ‪.‬‬ ‫ﺟـ‪1916 .‬م‪.‬‬
‫‪ - 16‬ﻛل ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣن ﺳﻣﺎت اﻟﻣﺷروع اﻟﺻﮭﯾوﻧﻲ ﻋدا‪:‬‬
‫ب‪ .‬ﻋدم وﺿﻊ دﺳﺗور ﻟﮫ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﺗﻣﯾﯾز اﻟﻌﻧﺻري‪.‬‬
‫د‪ .‬اﻟﺗوﺳﻊ ﻋﻠﻰ ﺣﺳﺎب اﻟﻌرب واﻟﻣﺳﻠﻣﯾن‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﺣﺳن اﻟﺟوار ﻣﻊ اﻵﺧرﯾن‪.‬‬
‫‪ - 17‬ﻛل ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣﻣﺎ ﯾﺳﺎﻋد ﻋﻠﻰ ﺗﻐﻠل اﻟﻛﯾﺎن اﻟﺻﮭﯾوﻧﻲ ﻓﻲ اﻷﻣﺔ ﻋدا‪:‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺻراع ﺑﯾن اﻟﻧﺧب اﻟﺣﺎﻛﻣﺔ واﻟﺷﻌوب‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﻧﺷر اﻟﻔﺳﺎد ﻓﻲ اﻟوطن اﻟﻌرﺑﻲ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﺣﻣل اﻟروح اﻟﺟﮭﺎدﯾﺔ ﻣن اﻟﻘﯾﺎدات اﻟﻌرﺑﯾﺔ‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﻓﺷل اﻻﻧظﻣﺔ اﻟﻌرﺑﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺣﻘﯾﻖ اﻟوﺣدة‪.‬‬
‫‪ - 18‬ﻛل اﻵﯾﺎت اﻟﻛرﯾﻣﺔ اﻵﺗﯾﺔ ﺗدل ﻋﻠﻰ ﻣﺗﺎﺟرة أھل اﻟﻛﺗﺎب ﺑﺎﻟدﯾن ﻋدا ﻗول ﷲ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪-:‬‬
‫ﺷَرْوهُ ﺑِﺛ ََﻣٍن َﺑْﺧٍس َدَراِھَم َﻣْﻌُدوَدٍة(‪.‬‬ ‫ب‪َ ) .‬و َ‬ ‫أ‪َ ) .‬وَﻻ ﺗ َْﺷﺗ َُروا ِﺑﺂَﯾﺎِﺗﻲ ﺛ ََﻣًﻧﺎ َﻗِﻠﯾًﻼ(‪.‬‬
‫د‪َ) .‬وِإْذ أََﺧذَ ﱠ ُ ِﻣﯾﺛ َﺎَق اﱠﻟِذﯾَن أ ُوﺗ ُوا اْﻟِﻛﺗ َﺎ َ‬
‫ب َﻟﺗ َُﺑِّﯾُﻧﱠﻧﮫُ ِﻟﻠﱠﻧﺎِس َوَﻻ ﺗَْﻛﺗ ُُﻣوَﻧﮫُ‬ ‫ﺻﯾًﺑﺎ ِﻣَن اْﻟِﻛﺗ َﺎ ِ‬
‫ب َﯾْﺷﺗَُروَن‬ ‫ﺟـ‪) .‬أََﻟْم ﺗ ََر إﻟﻰ اﱠﻟِذﯾَن أ ُوﺗ ُوا َﻧ ِ‬
‫َﻓَﻧَﺑذُوهُ َوَراَء ظُُﮭوِرِھْم َواْﺷﺗ ََرْوا ِﺑِﮫ ﺛ ََﻣﻧًﺎ َﻗِﻠﯾًﻼ(‪.‬‬ ‫ﺳِﺑﯾَل(‪.‬‬ ‫ﺿﱡﻠوا اﻟ ﱠ‬ ‫ﺿَﻼَﻟﺔَ َوﯾُِرﯾُدوَن أَْن ﺗ َ ِ‬ ‫اﻟ ﱠ‬
‫ﺳِدﯾَن( ھو اﻟﻔﺳﺎد‪:‬‬ ‫ب اْﻟُﻣْﻔ ِ‬‫ﺳﺎًدا َو ﱠ ُ َﻻ ﯾ ُِﺣ ﱡ‬ ‫َ‬
‫ضﻓ َ‬ ‫َ‬
‫ﺳَﻌْوَن ﻓِﻲ اْﻷْر ِ‬
‫‪ - 19‬اﻟﻣﻘﺻود ﺑﻔﺳﺎد اﻟﯾﮭود ﻓﻲ ﻗول ﷲ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ) َوَﯾ ْ‬
‫ب‪ .‬اﻟﻌﺳﻛري‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻷﺧﻼﻗﻲ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻻﻗﺗﺻﺎدي‪.‬‬
‫‪ - 20‬اﻟدول واﻟﺣرﻛﺎت اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ اﻟﻣﻌﺗدﻟﺔ ﻣن ﻣﻧظور إﺳراﺋﯾﻠﻲ ھﻲ‪:‬‬
‫ب‪ .‬ﺗطﺑﻊ ﻣﻊ اﻻﺣﺗﻼل‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﺗﻲ ﺗﻘﺎوم اﻻﺣﺗﻼل‪.‬‬
‫ﻻ ﺷﻲء ﻣﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫د‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﺗرﻓض اﻻﺣﺗﻼل‪.‬‬
‫‪ - 21‬ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﯾﮭود واﻟﻧﺻﺎرى ﻋدة وﺳﺎﺋل ﻻﺳﺗﮭداف أﻣﺗﻧﺎ ﻣﻧﮭﺎ‪-:‬‬
‫ب‪ .‬ﺳﯾﺎﺳﺔ اﻟﺗطوﯾﻊ واﻟﺗﻔرﯾﻖ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﻣﻧﮭﺞ اﻹﺿﻼل‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﺻرف اﻷﻣﺔ ﻋن ﺗﺎرﯾﺧﮭﺎ‪.‬‬
‫‪ - 22‬اﻵﯾﺔ اﻟﻛرﯾﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﺗدل ﻋﻠﻰ ﺗﺣوﯾل أھل اﻟﻛﺗﺎب اﻟدﯾن إﻟﻰ ﻗوﻣﯾﺔ ﻋﻧﺻرﯾﺔ ھﻲ ﻗول ﷲ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪-:‬‬
‫َ‬ ‫َ‬ ‫ت اْﻟَﯾُﮭوُد َواﻟﻧﱠ َ‬
‫ﺻﺎَرى َﻧْﺣُن أْﺑَﻧﺎُء ﱠ ِ َوأِﺣﱠﺑﺎُؤهُ(‪.‬‬ ‫ب‪َ ) .‬وَﻗﺎَﻟ ِ‬ ‫أ‪َ ) .‬وَﻗﺎُﻟوا ﻛُوﻧُوا ھُوًدا أَْو َﻧ َ‬
‫ﺻﺎَرى ﺗ َْﮭﺗ َُدوا(‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪َ ) .‬وَﻗﺎﻟُوا َﻟْن َﯾْدُﺧَل اْﻟَﺟﻧﱠﺔَ ِإﱠﻻ َﻣْن َﻛﺎَن ُھوًدا أَْو َﻧ َ‬
‫ﺻﺎَرى(‪.‬‬
‫‪ - 23‬اﻵﯾﺔ اﻟﻛرﯾﻣﺔ اﻟﺗﻲ ﺗدل ﻋﻠﻰ ﻟﻌن ﻛﻔرة أھل اﻟﻛﺗﺎب ھﻲ ﻗول ﷲ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ‪-:‬‬
‫ْ‬
‫ﺿِﮭْم ِﻣﯾﺛ َﺎَﻗُﮭْم َﻟَﻌﱠﻧﺎُھْم َوَﺟَﻌﻠَﻧﺎ ُﻗُﻠوَﺑُﮭْم َﻗﺎِﺳَﯾًﺔ(‪.‬‬‫ب‪َ ) .‬ﻓِﺑَﻣﺎ َﻧْﻘ ِ‬ ‫ت أ َْﯾِدﯾِﮭْم َوﻟُِﻌﻧُوا(‪.‬‬ ‫ت اْﻟَﯾُﮭوُد َﯾُد ﱠ ِ َﻣْﻐﻠُوَﻟﺔٌ ُ‬
‫ﻏﻠﱠ ْ‬ ‫أ‪َ ) .‬وَﻗﺎَﻟ ِ‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ ) .‬ﻟُِﻌَن اﱠﻟِذﯾَن َﻛَﻔُروا ِﻣْن َﺑِﻧﻲ ِإْﺳَراِﺋﯾَل َﻋَﻠﻰ ِﻟ َ‬
‫ﺳﺎِن َداُووَد‬
‫ﺳﻰ اْﺑِن َﻣْرَﯾَم(‪.‬‬ ‫َوِﻋﯾ َ‬
‫‪ - 24‬اﻟﺗﺳﻣﯾﺔ اﻟﺻﺣﯾﺣﺔ ﻟﻠﯾﮭودي ﺑﺄﻧﮫ ﻣن‪:-‬‬
‫َ‬
‫ب‪ .‬ﻗول ﷲ ﺳﺑﺣﺎﻧﮫ وﺗﻌﺎﻟﻰ ) ِإﱠﻧﺎ ُھْدَﻧﺎ ِإﻟْﯾَك(‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﻣن وﻟد ﻣن أم ﯾﮭودﯾﺔ‪.‬‬
‫ﯾﻧﺳب إﻟﻰ ﯾﮭوذا ﺑن ﯾﻌﻘوب ﻋﻠﯾﮫ اﻟﺳﻼم‪.‬‬ ‫د‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﻣن ﺗﺑﻊ ﻣوﺳﻰ ﻋﻠﯾﮫ اﻟﺳﻼم‪.‬‬
‫‪ - 25‬اﻟﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺳﻌﻰ اﻟﺻﮭﺎﯾﻧﺔ ﻟﻣﺣﺎرﺑﺗﮭﺎ ﻛوﻧﮭﺎ ﺗﺑﻧﻲ أﻣﺔ ﻗوﯾﺔ ھﻲ‪:-‬‬
‫ب‪ .‬ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻘوﻣﯾﺔ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟوطﻧﯾﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﺛﻘﺎﻓﺔ اﻟﻘرآن اﻟﻛرﯾم‪.‬‬
‫‪ - 26‬اﻻﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺔ اﻷﺳﺎﺳﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﯾﺳﺗﺧدﻣﮭﺎ اﻟﯾﮭود ﻓﻲ ﺻراﻋﮭم ﻣﻊ اﻟﻌرب ھﻲ‪:-‬‬
‫ب‪ .‬اﻷﺳﺎطﯾر اﻟدﯾﻧﯾﺔ اﻟﻣﺣرﻓﺔ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﻧﺷر اﻟﺧﻼﻓﺎت واﻟﺗﻔرﯾﻖ ﺑﯾﻧﮭم‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻟﻘوة اﻟﻌﺳﻛرﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ - 27‬ﻣﺳؤوﻟﯾﺗﻧﺎ اﻟﯾوم ﺗﺟﺎه ﻣﺎ ﯾﺟري ﻓﻲ ﻓﻠﺳطﯾن‪:‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺗطﺑﯾﻊ ﻣﻊ اﻹﺳراﺋﯾﻠﯾﯾن‪.‬‬ ‫أ‪ .‬إﺣﯾﺎء ﺣﺎﻟﺔ اﻟﻌداء ﻹﺳراﺋﯾل‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻻﺻﻼح ﺑﯾن اﻟﻔﻠﺳطﯾﻧﯾﯾن واﻟﺻﮭﺎﯾﻧﺔ‪.‬‬
‫‪Page 3 of 3‬‬ ‫اﺧﺗﺑﺎر ﻧﮭﺎﯾﺔ اﻟﻔﺻل اﻷول ‪ -‬اﻟﺻراع اﻟﻌرﺑﻲ اﻹﺳراﺋﯾﻠﻲ ‪ -‬اﻟﻧظﺎم اﻟﻌﺎم ﻟﻠﻌﺎم اﻟدراﺳﻲ ‪ 2019/2018‬م‪ .‬ﺗﺧﺻص ﻋﺎم‬
‫رﻗم اﻟﻣﻘﻌد‬ ‫رﻗم اﻟﻘﯾد ‪:‬‬ ‫اﻻﺳم‪:‬‬
‫‪ - 28‬ﻣﺣﺎرﺑﺔ أھل اﻟﻛﺗﺎب ﻟﮭدى ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ ﯾؤدي ﺑﮭم إﻟﻰ‪-:‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺻد ﻋن ﺳﺑﯾل ﷲ ﺗﻌﺎﻟﻰ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﺗﻔرق إﻟﻰ طواﺋف ﻣﺗﻧﺎﺣرة‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻟذﻟﺔ واﻟﻣﺳﻛﻧﺔ‪.‬‬
‫‪ - 29‬دﻋت اﻟﺻﮭﯾوﻧﯾﺔ ﺟﻣﯾﻊ ﯾﮭود اﻟﻌﺎﻟم ﻟﻠﻌﻣل ﻋﻠﻰ‪:-‬‬
‫ب‪ .‬ﻣﺣﺎرﺑﺔ اﻟﻣﺎرﻛﺳﯾﺔ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﻣﺣﺎرﺑﺔ اﻟﺷﯾوﻋﯾﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬إﻗﺎﻣﺔ دوﻟﺔ إﺳراﺋﯾل اﻟﻛﺑرى‪.‬‬
‫‪ - 30‬ﯾﺳﺗﺧدم اﻟﯾﮭود ﺑﻌض اﻟﺷﻌﺎرات ﻟﺧداع اﻟﺷﻌوب أھﻣﮭﺎ‪-:‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﻌدل‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﺣرﯾﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻟﻣﺳﺎواة‪.‬‬
‫‪ - 31‬ﻛل ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣن ﻣﻣﯾزات اﻟﻣرﺣﻠﺔ اﻟﺗﻛوﯾﻧﯾﺔ ﻟﻠﺻﮭﯾوﻧﯾﺔ ﻋدا‪:‬‬
‫ب‪ .‬ظﮭور اﻟﺻﮭﯾوﻧﯾﺔ اﻟﺑرﺗﺳﺗﺎﻧﺗﯾﺔ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ظﮭور اﻟﺻﮭﯾوﻧﯾﺔ اﻟﻌﻠﻣﺎﻧﯾﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬ظﮭور اﻟﺗﯾﺎرات اﻟﺻﮭﯾوﻧﯾﺔ ﺑﯾن اﻟﯾﮭود‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ظﮭور اﻻﺳﺗﯾطﺎن ﻓﻲ ﻓﻠﺳطﯾن‪.‬‬
‫‪ - 32‬أول رﺋﯾس أﻣرﯾﻛﻲ أﻣر ﺑﻧﻘل ﺳﻔﺎرة ﺑﻼده إﻟﻰ اﻟﻘدس اﻟﺷرﯾف ھو‪:-‬‬
‫ب‪ .‬ﻛﻠﻧﺗون‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﺑوش‪.‬‬
‫د‪ .‬ﺗراﻣب‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬أوﺑﺎﻣﺎ‪.‬‬
‫‪ - 33‬ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1948‬م ﺗم اﻹﻋﻼن ﻋن‪-:‬‬
‫ب‪ .‬ﺗﻘﺳﯾم ﻓﻠﺳطﯾن‪.‬‬ ‫أ‪ .‬وﻋد ﺑﻠﻔور‪.‬‬
‫د‪ .‬اﺗﻔﺎﻗﯾﺔ ﺳﺎﯾﻛس ‪ -‬ﺑﯾﻛو‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﻗﯾﺎم اﻟﻛﯾﺎن اﻟﺻﮭﯾوﻧﻲ‪.‬‬
‫‪ - 34‬ﻛل ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣن ﻋﻧﺎﺻر اﻹﺟﻣﺎع اﻟﺻﮭﯾوﻧﻲ ﻋدا‪-:‬‬
‫ب‪ .‬ﻓﻠﺳطﯾن أرض اﻟﻣﯾﻌﺎد‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﯾﮭود ﺷﻌب واﺣد‪.‬‬
‫د‪ .‬اﻟﻘﺑول ﺑﺑﻧﺎء دوﻟﺔ ﻟﻠﻔﻠﺳطﯾﻧﯾﯾن ﺑﺟوارھم‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻟﻘدس اﻟﺷرﯾف ﻋﺎﺻﻣﺔ أﺑدﯾﺔ ﻟﮭم‪.‬‬
‫‪ - 35‬زرع اﻻﺣﺗﻼل اﻟﻐرﺑﻲ إﺳراﺋﯾل ﻓﻲ ﻗﻠب اﻷﻣﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ ﺑﮭدف‪:‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﺳﯾطرة ﻋﻠﻰ اﻷﻣﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﺗﻔﻛﯾك اﻷﻣﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﻧﮭب ﺛروات اﻷﻣﺔ اﻹﺳﻼﻣﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ - 36‬اﻟﻣﻘﺻود ﺑﺄھل اﻟﻛﺗﺎب ﻓﻲ اﻟﻘرآن اﻟﻛرﯾم ھم‪-:‬‬
‫ب‪ .‬اﻟﻣﺟوس‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﺻﺎﺑﺋون‪.‬‬
‫د‪ .‬اﻟﯾﮭود واﻟﻧﺻﺎرى‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻟﺑوذﯾون‪.‬‬
‫‪ - 37‬أﻓﺿل وﺳﯾﻠﺔ ﻟﻣﻧﻊ اﻟﺻﮭﺎﯾﻧﺔ ﻣن اﻟﺗوﺳﻊ ﻓﻲ ﺑﻧﺎء اﻟﻣﺳﺗوطﻧﺎت ھﻲ‪:-‬‬
‫ب‪ .‬اﻻﻟﺗزام ﺑﻘرارات اﻷﻣم اﻟﻣﺗﺣدة‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﻣﻘﺎوﻣﺔ ﺣﺗﻰ ﺗﺣرﯾر ﻓﻠﺳطﯾن‪.‬‬
‫د‪ .‬اﻻﻋﺗراف ﺑﺎﻟﻛﯾﺎن اﻟﺻﮭﯾوﻧﻲ‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬اﻟﻘﺑول ﺑﺣل اﻟدوﻟﺗﯾن‪.‬‬
‫‪ - 38‬اﻟﺻﮭﯾوﻧﯾﺔ ﻓﻲ ﺗﺻور اﻟﯾﮭود ﺗﻌﻧﻲ‪:-‬‬
‫ب‪ .‬ﺗﺄﺳﯾس دوﻟﺔ وظﯾﻔﯾﺔ ﻟﻠﯾﮭود‪.‬‬ ‫أ‪ .‬اﻟﻌودة إﻟﻰ أرض اﻟﻣﯾﻌﺎد‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻛل ﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬دﻋوة اﻟﯾﮭود ﻟﻠﮭﺟرة إﻟﻰ ﻓﻠﺳطﯾن‪.‬‬
‫‪ - 39‬ﻣن أھم ﺧﺻﺎﺋص اﻟﺻراع اﻟﻌرﺑﻲ اﻹﺳراﺋﯾﻠﻲ أﻧﮫ ‪:-‬‬
‫ب‪ .‬ﺻراع ﻋﻠﻰ اﻷرض‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﺻراع ﺛﻘﺎﻓﻲ ﻓﻛري‪.‬‬
‫د‪ .‬ﻻ ﺷﻲء ﻣﻣﺎ ذﻛر‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﺻراع ﺷﺎﻣل ﻣﺗﻌدد اﻷﺑﻌﺎد‪.‬‬
‫‪ - 40‬ﻛل ﻣﻣﺎ ﯾﻠﻲ ﻣن أھداف اﻟﺣرﻛﺔ اﻟﻣﺎﺳوﻧﯾﺔ اﻟﺻﮭﯾوﻧﯾﺔ اﻟﻌﺎﻟﻣﯾﺔ ﻋدا ‪:-‬‬
‫ب‪ .‬ﻧﺷر اﻟﻔﺳﺎد اﻷﺧﻼﻗﻲ‪.‬‬ ‫أ‪ .‬ﻧﺷر اﻟدﯾﻣﻘراطﯾﺔ‪.‬‬
‫د‪ .‬إﺛﺎرة اﻟﻔﺗن ﻟﺗدﻣﯾر اﻟﻣﺧﺎﻟﻔﯾن ﻟﮭم‪.‬‬ ‫ﺟـ‪ .‬ﻧﺷر اﻟﺳﻼم واﻟﻣﺣﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟم‪.‬‬