英國 QUALIFI 專業認證課程

Level 4 + 5
Diploma in Psychology
心理學文憑

2024 - 25
Qualifi 是什麼?
Qualifi Limited是一家位於英國的資格認證機構，專注於提供各種行業的資格認證
和學術認可。該機構致力於為個人和組織提供高質量的教育和培訓機會，以幫助
他們在職業生涯中取得成功。

Qualifi 的資格認證涵蓋了多個領域，包括商業管理、心理學、法律、電腦等。它
與一些學術機構和培訓機構建立了合作關係，確保其認證的高品質和國際認可。

Qualifi 的資格認證具有以下特點：

實踐為導向： 學習靈活性：
Qualifi的課程和資格認證強調實際應用和實踐 Qualifi提供學習靈活性，包括全日制、
技能。學生經過培訓後能夠應對現實工作場景 兼讀制和遠程學習的選擇，以滿足不同
中的挑戰。 學生的需求。

學術認可： 專業的教學團隊：
Qualifi的資格認證得到了英國資格架構（ 課程由一支優秀的教學團隊教授，其中包
Regulated Qualifications Framework）的認可 括具有豐富教學經驗和行業專業知識的教
，這意味著它們符合英國教育標準的要求。此 師和導師。這些教學團隊致力於提供高質
外，Qualifi的資格認證在全球範圍內得到廣泛 量的教學和學術支持，確保學生能夠充分
認可，為學生提供國際就業和教育機會。 理解和應用所學知識。

綜合性課程： 學習支持和資源：
Qualifi的心理學文憑涵蓋了廣泛的主題，包括 提供全面的學習支持和資源，包括學術
基礎心理學、發展心理學、社會心理學、臨床 指導、線上學習平台、圖書館資源等。
心理學等。這使學生能夠獲得一個全面的心理 學生可以通過這些支持和資源深入學習，
學知識基礎，深入了解不同領域的心理學概念 拓展知識和技能。
和理論。
 我們的專業教學團隊
我們的專業心理學教學團隊提供深入且全面的理論課程，旨在讓學生獲得專業的心理學知識和理解。我們的課程涵蓋廣
泛的心理學領域，包括發展心理學、臨床心理學、社會心理學、認知心理學等，以確保學生獲得全面的學科覆蓋。
我們的專業心理學教學團隊致力於提供高質量的理論課程，通過案例研究、討論和分析等教學方法，幫助學生理解理論
概念如何應用於現實生活中的情境。這有助於學生發展批判思維能力，並鞏固他們對心理學理論的理解。這將為學生們
打下堅實的理論基礎，並為他們未來的學術或職業發展奠定良好的基礎。讓我們一同探索心理學的知識，並共同追求學
術成就的無限可能！

臨床心理學博士
香港及美國註冊臨床心理學家
香港衛生署認可名冊臨床心理學家
美國心理學會會員。
曾舉家移居美國芝加哥,2020年回流香港定居及私人執業。
「焦慮症與我--解構、探索、療癒」一書共同作者、2023年天地圖書出版。
除心理學家工作外,亦是教會讀經員。
梁家揚博士
William Leung, Psy.D.

履歷
轉化型領導學博士生 伯特利神學院
哲學碩士(教育學)英國布里斯托大學
敘事治療學士後証書 社會工作系 香港浸會大學
文學碩士 (倫理及通識) 宗教哲學系 香港浸會大學
理學士 主修心理學(一級榮譽)美國上愛荷華大學
香港僱員再培訓局 — 2011年度傑出導師
周朗先生
Edgar Chow
專業資格
美國國家特別教育教師協會(NASET)教授會員
美國身心語言程式協會(ABNLP)執行師
香港專業輔導協會(HKPCA)會員
美國心理學會(APA)國際會員
美國輔導協會(ACA)專業會員
國際表達性藝術治療協會(IEATA)專業會員
精神健康急救証書(香港心理衛生會)
催眠治療初階証書 香港大學行為健康教研中心

履歷： 教育工作:
社會科學輔導學碩士 香港大學 職場新星展才華計劃項目-培訓主任及導師
理學士 主修心理學(一級榮譽) 美國上愛荷華大學 SEN/學生支援組輔員(小學/中學）
義務導師工作：
育智中心 - 青苗計劃 (學前親子工作坊 密集課程 設計及執行導師)
香港耀能協會青年發展平台 (真色珍我)計劃 型像工作坊講師
藝術、遊戲及綜合治療:
林廣基先生 創立同路人(peer support)義工團，參與項目包括: (藝術治療-看得到的說話、指指點點、懂您和
Fredio Lam 您懂、小指知我心)/ (遊戲治療-學前親子工作坊)/ (綜合治療-發現號)/ (研究計劃)
學術研究
2021-23 University of Leeds 英國利茲大學 友力東亞殘障權利研究項目PAR參與者行動研究導師
2020 本地大學持續教育學院 - SEN program research 導師
2020-21 香港賽馬會社區資助計劃 共融藝術計劃_藝術家/導師分享
2020 香港世界關顧自閉日活動 第四屆「共融動靜一刻」創作比賽 評審員

現任教育顧問。曾任職教育局質素保證視學分部及課程發展處十多年。多年策劃校本資
優教育政策及課程發展架構，協助學校建立學生人才庫，推行資優學生高階思維、社交
情意培育、良師啟導計劃。具備相關學歷包括北京師範大學主修特殊教育(超常教育)、
康乃狄克大學主修教育心理學及香港理工大學主修應用心理學。具備豐富教師培訓，創
設了多個系列的教學模式如「高階思維十三式」、「情意五層次」、「照顧差異四方法
」、「自主學習六部曲」等，廣泛應用於學校的各個科目的教學，並支援中學、小學、
曾有娣女士
Mandy Tsang 幼稚園，檢視學校發展進程及策劃學校對外推廣計劃。
This qualification has been accredited to the Regulated Qualification Framework (RQF) and has
its own unique Qualification Accreditation Number (QAN). This number will appear on the
learner’s final certification document. Each unit within the qualification has its own RQF code.
The QAN for this qualification is as follows:
QUALIFI Level 4 Diploma in Psychology 610/2149/0
QUALIFI Level 5 Diploma in Psychology 610/2124/6

學習形式 修讀時間 入學要求

25歲以上
混合式教學 有志從事或進修心理學或
每級修讀時間為3個月
面授課堂 + 網上複習 教育的人士

所有科目取得合格的學生由英國QUALIFI直接頒發
證書頒發 (證書獲Training Qualifications UK英國資歷培訓認可)

評估 教學語言 上課時間

通過作業對學生的表現進行連 粵語授課，輔以英語教材 課程將於平日晚上/星期六舉行

續性的觀察和評估。 （通常每週兩堂課）
 QUALIFI Diploma in Psychology 心理學文憑
心理學文憑的目標是為學習者提供一個專業的學習課程，深入了解心理學領域的
關鍵方面的知識和理解。課程介紹心理學的歷史和當代方法，包括生物心理學、社會和
發展心理學、依附理論、人類記憶過程以及當代研究和調查方法。這將幫助學生立對心
理學的深入了解，並為他們在心理學領域中的進一步學習和專業發展打下堅實的基礎。
進階的單元學習能夠使學生在各個相關科目領域中專攻並取得進展，並著重於我
們對心理學的現今應用。學習者將在以下領域中發展和提升他們的技能：心理健康和心
理病理學、認知心理學、視覺知覺、成癮行為的多樣性、社會心理學，特別關注親社會
和反社會行為，以及與犯罪學、智力和人格有關的個體差異，同時了解心理學領域中的
當代辯論和議題。

LEVEL 4 ( 3個月 ) LEVEL 5 ( 3個月 )

Qualifi Level 4 Diploma in Qualifi Level 5 Diploma in
Psychology Psychology

120 credits
QUALIFI Level 4 Diploma in Psychology

K/650/5556 The Scope of Psychology 心理學概覽

L/650/5557 Social And Developmental Psychology 社會與發展心理學
M/650/5558 Biopsychology 生物心理學
R/650/5559 The Development of Psychological Attachments 心理依附理論的發展
A/650/5560 Processes Of Human Memory 人類記憶學
D/650/5561 Research Methods and Investigating Psychology 心理學研究法

120 credits
QUALIFI Level 5 Diploma in Psychology

Y/650/5451 Psychological Approaches to Depression and Schizophrenia

變態/異常心理學(抑鬱症和精神分裂)
A/650/5452 Individual Differences: Intelligence, Personality and Criminology
個人在智力、人格與犯罪心態的差異
D/650/5453 Visual Perception in a Psychological Context
視覺感知心理學
F/650/5454 Social Psychology: Pro and Anti-Social Behaviour
社會心理學中的順逆行為
H/650/5455 The Diversity of Addiction
成癮行為概覽
J/650/5456 Contemporary Issues and Debates in Psychology
當代心理學中的爭辯議題
Level 4 Diploma in Psychology
The Scope of Psychology
心理學的範疇
Unit code: K/650/5556
RQF level: 4
Unit Aim 單元目標
The aim of this unit is to provide learners with a basic understanding of the history of psychology
and applications in applied psychology. Learners will also discuss the theoretical distinctions on
how psychologists form assumptions about which elements of a person should be studied. Despite
the fact that the various techniques have distinct theories, they all share key concepts and
assumptions. We address the origins of science and what it means to be a scientist, as well as the
scientific study of human behaviour.
本單元的目標是使學習者對心理學的歷史和在應用心理學的應用有基本的了解。學員也將針對
心理學家如何假設和定義一個人那一個要素應該被研究的理論進行差異討論。儘管各種技術有
不同的理論，但它們都共享關鍵概念和假設。我們還會探討科學的起源以及成為科學家意味著
什麼，以及對人類行為的科學研究。

Social and Developmental Psychology

社會與發展心理學
Unit code: L/650/5557
RQF level: 4
Unit Aim
The aim of this unit is to provide learners with knowledge and comprehension of how theory,
research and application interact in social and developmental psychology. The unit focuses on
social psychology's key theories and research as well as its applications. The unit considers theo-
ries and studies underpinning developmental psychology. The majority of developmental psycholo-
gy theories explain development as a continuum through life phases.
本單元的目標是使學習者了解社會心理學和發展心理學中理論、研究和應用的相互關係。該單
元重點介紹社會心理學的主要理論、研究和應用。此外，單元還探討各種支持發展心理學的理
論和研究。大多數發展心理學理論將發展解釋為一個貫穿生命各階段的連續體。

Biopsychology
生物心理學
Unit code: M/650/5558
RQF level: 4
Unit Aim 單元目標
The aim of this unit is to provide learners with knowledge and understanding of the nervous
system's central and peripheral divisions (somatic and autonomic) as well as the structure and
function of sensory, relay and motor neurones. This unit covers the synaptic transmission mecha-
nism, including references to neurotransmitters, excitement and inhibition. The endocrine system,
which works in tandem with the neurological system to govern the physiological functions of the
human body, is also investigated. Classic psychological studies are used to illustrate the unit's
application.
本單元的目標是使學習者了解社會心理學和發展心理學中理論、研究和應用的相互關係。該單
元重點介紹社會心理學的主要理論、研究和應用。此外，單元還探討各種支持發展心理學的理
論和研究。大多數發展心理學理論將發展解釋為一個貫穿生命各階段的連續體。
Unit Aim 單元目標

The Development of Psychological Attachments

心理依附理論的發展
Unit code: R/650/5559
RQF level: 4
Unit Aim 單元目標
The aim of this unit is to provide learners with information and comprehension of attachments
as well as how their loss or disruption can lead to a better understanding of how early experien-
ces can influence later development.
本單元的目標是向學習者提供相關信息以提升對心理依附的理解，以及依附的缺失或破壞怎
樣令人們更好地理解早期經歷如何影響後期發展

Processes of Human Memory

人類記憶學
Unit code: A/650/5560
RQF level: 4
Unit Aim 單元目標The aim of this unit is to provide learners with information and comprehen-
sion of the many types of memory and the models that demonstrate how they are represented.
The use of psychology is apparent in the reliability of witness testimony and theories about
forgetting are considered.
本單元的目標是向學習者提供相關信息以提升對多種不同記憶的類型以及用於如何展示它們
不同的模型。心理學在對於證人證詞的可靠性和關於遺忘的理論是明顯被考慮應用的。

Research Methods and Investigating Psychology

心理學研究法
Unit code: D/650/5561
RQF level: 4
Unit Aim 單元目標
The aim of this unit is to equip learners with the knowledge and understanding of research and
methodology in psychology, with an introduction to statistics and how they interact. Methodology
and statistics include design considerations, counterbalancing, sample versus population,
descriptive statistics, histograms, summary statistics and hypothesis testing.
You must comply with ethical standards for psychological research.
本單元的目標是使學習者具備心理學研究方法的知識和理解，將介紹統計學以及它們之間的
相互作用。研究方法和統計學包括設計考慮因素、對照平衡、樣本與人口的比較、描述統計
、直方圖、摘要統計和假設檢驗。
在心理學研究中，你必須遵守道德標準。
Level 5 Diploma in Psychology
Psychological Approaches to Depression and Schizophrenia
變態/異常心理學(抑鬱症和精神分裂)
Unit code: Y/650/5451
RQF level: 5
Unit Aim 單元目標
This aim of this unit is to equip learners with the knowledge and understanding of issues relating to
mental health and psychopathology.
本單元的目標是使學習者具備有關心理健康和心理病理學相關問題的知識和理解。

Individual Differences: Intelligence, Personality, and Criminology

個人在智力、人格與犯罪心態的差異
Unit code: A/650/5452
RQF level: 5
Unit Aim 單元目標
This aim of this unit is to equip learners with the knowledge and understanding of “personality” and
“intelligence.” Both concepts refer to broad, powerful attributes of humans that are believed to
underlie cognition, motivation, and behaviour in many different settings.
本單元的目標是使學習者具備有關「人格」和「智力」的知識和理解。這兩個概念指的是人類在
認知、動機和行為方面在許多不同情境中的基礎特徵。

Visual Perception in a Psychological Context 視覺感知心理學

Unit code: D/650/5453
RQF Level: 5
Unit Aim
This aim of this unit is to equip learners with the knowledge and understanding of visual perception
and the main ways for us to gather information about the world around us and about ourselves.
本單元的目標是使學習者具備有關視覺知覺以及我們獲取有關周圍世界和自身的信息的主要方法
的知識和理解。
Unit Aim 單元目標
Social Psychology: Pro and Anti-Social Behaviour
社會心理學中的順逆行為
Unit code: F/650/5454
RQF Level: 5
Unit Aim 單元目標
This aim of this unit is to equip learners with the knowledge and understanding of social
psychology and how it seeks to understand how people think, feel and act in relation to others
and the world around them.
本單元的目標是使學習者具備有關社會心理學的知識和理解，以及它如何試圖理解人們在與
他人和周圍世界的關係中的思考、感受和行為。

The Diversity of Addiction

成癮行為概覽
Unit code: H/650/5455
RQF Level: 5
Unit Aim 單元目標
This aim of this unit is to equip learners with the knowledge and understanding of substance
use and non-chemical addiction disorders which are complex conditions that affect the reward,
reinforcement, motivation, and memory.
本單元的目標是使學習者具備有關物質使用和非化學成癮障礙的知識和理解。這些都是影響
獎勵、強化、動機和記憶的複雜原素。

Contemporary Issues and Debates Psychology

當代心理學中的爭辯議題
Unit code: J/650/5456
RQF Level: 5
Unit Aim 單元目標
The aim of the unit is to provide learners with knowledge and understanding about current
issues and debates in psychology. It introduces learners to codes of conduct and ethical guideli-
nes in psychology as well as the role psychologists play. Additionally, the unit covers biases in
psychological research and debates within the field.
本單元的目標是向學習者提供有關心理學中當前問題和辯論的知識和理解。它介紹了心理學
的行為準則和道德指南，以及心理學家的角色。此外，本單元還涵蓋了心理學研究中的偏見
和領域內的辯論。
Sample Certificates and Transcript
CONTACT US:
Noah In Global Limited
www.noahinglobal.com.hk
info@noahinglobal.com.hk

3751 5427 3751 5427

Unit 203, 2/F, APEC Plaza, 49 Hoi Yuen Road, Kwun Tong, HongKong
觀塘開源道49號創貿廣場2樓203室

如中、英文版本有任何抵觸或歧異，應以英文版本為準。
巧明街 How Ming Street

APM

創貿廣場
APEC Plaza 恒生銀行 滙豐銀行
Hang Seng Bank HSBC

開源道 Hoi Yuen Road

Shing yip Street
Hing yip Street

觀塘廣場
興業街

成業街

Kwun Tong Plaza

駱駝漆大廈
carmal paint Bldg.