1st 2nd 3rd

Lagyan ng tsek () ang angkop na hanay kung ito ay kayang gawin at ( _ ) hindi
Self-Help Tri Tri Tria
pa kayang gawin. al al l
Nakakakain ng mga pagkaing nakakamay (gaya ng biskwit
1
1st 2nd 3rd at tinapay)
Gross Motor Tri Tri Tri 27 Nakaliligo ng walang tulong
Nakakakain gamit ang mga daliri para makakain ng kanin at
al al al 2
ulam nang may natatapon
Nakaaakyat sa upuan o iba pang maaakyat ang bagay/kasangkapan gaya ng
1 Nakakakain gamit ang kutsara nang may natatapon na
kama nang walang tulong. 3 KABUOANG ISKOR:
pagkain
2 Nakalalakad nang paatras
Nakakakain gamit ang mga daliri nang walang natatapon na 1st 2nd 3rd
3 Nakatatakbo nang hindi nadadapa 4
pagkain Cognitive Domain Tria Tria Tria
Nakabababa sa hagdan nang dalawang paa sa bawat hakbang na nakahawak ang Nakakakain gamit ang kutsara nang walang natatapon na l l l
4
isang kamay sa gabay ng hagdanan 5 1 Nakikita ang direksyon ng nahuhulog na bagay 1st 2nd 3rd
pagkain
Nakaaakyat sa hagdan nang dalawang paa sa bawat hakbang na nakahawak sa Receptive Language Domain Tria Trial Tria
5 2 Nahahanap ang mga bagay na bahagyang nakatago l l
gabay ng hagdanan 6 Nakakakain nang hindi na sinusubuan sa tuwing kakain
6 Nakaaakyat sa hagdan nang salitan ang mga paa at hindi
3 1 Nagagaya
Naituturo
angang miyembro
mga kilos ng pamilya
na kakikita pa lamangkapag ipinagawa
humahawak sa gabay ng hagdanan
7 Nakahahawak ng baso/tasa para sa pag-inom nang may
4 2 Naibibigay
Naituturo angang
bagay ngunitbahagi
limang hindi ito
ngbinibitawan
katawan kapag ipinagawa.
tulong
Nakabababa sa hagdan nang salitan ang mga paa at hindi humahawak sa gabay 5 Nahahanap ang mga bagay na lubusang nakatago
7 8 Nakaiinom sa baso nang may natatapon
ng hagdanan
3 Nakapaglalaro
Naituturo ang limang napangalanang
ng kunwari-warian larawan ng
(gaya ng pagpapakain mga bagay kapag
at pagpapatulog sa
8 Naigagalaw ang bahagi ng katawan na tinutukoy 9 Nakaiinom sa baso nang walang umaalalay 6 ipinagawa
manika)
9 Nakatatalon 10 Nakakukuha ng inumin nang mag-isa 7 4 Napagtutugma
Nakasusunod angsa isang
mga hakbang na panuto na mayroong simpleng
bagay
10 Naihahagis ang bola nang paitaas na may direksyon Naisasalin sa baso ang inumin mula sa pitsel nang walang pang-ukol (halimbawa: sa, sa mga, para sa/kay)
11 8 Napagtutugma ang 2-3 mga kulay
tapon
11 Nakalulundag nang isa hanggang tatlong beses gamit ang mas gustong paa
12 Nakapaghahanda ng sariling pagkain/meryenda 9 5 Napagtutugma
Nakasusunod angsa dalawang
mga larawan hakbang na panuto na mayroong simpleng
12 Nakatatalon at nakaiikot pang-ukol (halimbawa: kunin ang bola sa ilalim ng upuan at ibigay
Nakapaghahanda ng pagkain para sa nakababatang 10 Naihihiwalay ang mga bagay batay sa hugis
kay nanay)
Nakasasayaw nang may pinaparisan o tinutularan/nakalalahok sa mga gawaing 13 kapatid/ibang miyembro ng pamilya
13 Naihihiwalay ang mga bagay batay sa dalawang katangian (hal. sa laki at sa
ukol sa kilos o galaw na para sa grupo. 11
hugis)
KABUOANG ISKOR: Nakikipagtulungan kung binibihisan (hal. Itinataas ang mga KABUOANG
Naisasaayos ang mga bagay batay sa laki mula sa pinakamaliit hanggang ISKOR:
sa
14 12
kamay at paa) pinakamalaki
15 Nakapaghuhubad ng sariling shorts na may garter 13 Napapangalanan ang 4-6 na kulay
16 Nakapaghuhubad ng sariling sando 14 Nagagaya ang mga hugis
Nakapagbibihis nang sarili na walang tulong, maliban sa 15 Napapangalanan ang mga hayop at gulay kapag tinanong
17 1st 2nd 3rd
pagbubutones at pagtatali
16 Expressive
Nasasabi ang gamit ng karaniwang Language
kasangkapan Domain
sa bahay
Tri Tria Tri
Nakapagbibihis nang sarili na walang tulong kasama ang al l al
18 17 Nabubuo ang simple puzzle
1st 2nd 3rd pagbubutones at pagtatali Nakagagamit ng 5-20 na nakikilalang salita (halimbawa: mama, papa,
Fine Motor Tri Tri Tri 1
Nagsasabi sa nakatatanda pagkatapos lamang makaihi o etc)
Naiintindahan ang mga makakasalungat na salita sa pamamagitan ng
al al al 19 pagkumpleto ng pangungusap (hal.(hal.
Ang aso
makadumi sa kaniyang shorts. 18 2 Nakagagamit ng panghalip ako,ayikaw,
malaki, ang daga ay __)
siya)
Nagagamit ang lahat ng limang daliri sa kamay upang makuha ang
1 Nagsasabi sa nakatatanda kapag kailangan umihi o dumumi
pagkain/laruan na nakalagay sa patag na espasyo. Nakagagamit ng 2-3 kombinasyon ng pandiwa-pangngalan (hal. Hingi
20 upang makapunta sa tamang lugar (C.R). 19 3 Naituturo ang kaliwa at kanang bahagi ng katawan
2 Nakukuha ang mga bagay gamit ang hinlalaki at hintuturo ng gatas)
Nakapupunta sa tamang lugar upang umihi o dumumi ngunit Nasasabi kung ano angang
Napapangalanan malimga
sa larawan
bagay(hal. larawan
sa isang ng pusang
larawan may
(hal. larawan ng
3 Naipakikita ang gustong kamay na laging ginagamit 20
21 minsan ay naiihi at nadudumi pa rin sa shorts 4 pakpak. Itatanong sa bata kung ano ang mali sa larawan.)
bola, nasasabi ng bata na ito ay bola)
4 Nalalagay/natatanggal ang mga maliliit na bagay mula sa lalagyan
21 Napagtutugma ang malalaki at maliliit na mga letra
5 Nahahawakan ang krayola nang nakatikom ang mga daliri sa palad Nakapupunta sa tamang lugar upang umihi o dumudumi at 5 Nakapagsasalita nang tama - 2-3 salita sa tamang pangungusap
22 hindi na ito ginagawa sa kaniyang shorts o pambabang KABUOANG ISKOR:
6 Natatanggal ang takip ng bote/lalagyan o inaalis ang mga balot ng mga pagkain
kasuotan.
7 Nakaguguhit nang kusa 6 Nakapagtatanong ng mga “ano” na tanong 1st 2nd 3rd
23 Napupunasan/nilinisan ang sarili pagkatapos dumumi Socio- emotional Tria Tria Tria
8 Nakaguguhit nang patayo at pahalang na linya 7 Nakapagtatanong ng “sino” at “bakit” na tanong l l l
9 Nakaguguhit ng hugis bilog Nakikipagtulungan kung pinapaliguan (hal. Kinukuskusan 1 Natutuwang nanonood ng mga ginagawa ng mga tao o hayop sa malapit na
24 ang mga braso) Naikukuwento ang karanasan (kapag tinatanong/dinidiktahan) nang
lugar
10 Nakaguguhit ang larawan ng tao (ulo, mata, katawan, braso, kamay o paa)
2 8 naayonsasamga
Lumalapit pagkasunod sunod
hindi kakilala nasapangyayari
ngunit gamit
una ay maaaring ang mga salitang
maging
11 Nakaguguhit ang bahay gamit ang iba't- ibang uri ng hugis (parisukat, tatsulok) 25 Nahuhugasan ang kamay ng walang tulong tumutukoy
mahiyain o hindisamapalagay
pangnakaraan (past-tense)
ay maaaring maging mahiyain o hindi
mapalagay
KABUOANG ISKOR: 26 Nakakapaghilamos ng walang tulong
3 Naglalarong mag-isa ngunit gustong malapit sa mga pamilyar na
nakatatanda o kapatid KABUOANG ISKOR:
4 Tumatawa/tumutili nang malakas sa paglalaro

5 Naglalaro ng "bulaga"

6 Pinapagulong ang bola sa kalaro o tagapag-alaga

7 Niyayakap ang mga laruan

8 Nagpapakita ng respeto sa nakatatanda gamit ang "Nang, Nong, Opo, Po" (o

anumang katumbas nito) sa halip na kanilang unang pangalan
16 Interesado sa kanyang kapaligiran ngunit alam kung kailan huminto sa
pagtatanong
17 Marunong maghintay (hal., sa paghuhugas ng kamay, sa pagkuha ng pagkain)
18 Humihingi ng permiso na laruin ang laruan na ginagamit ng ibang bata
19 Binabantayan ang mga pag-aari ng may determinasyon
20 Nakikipaglaro ng patas (hindi nandaraya upang manalo
21 Naikukwento ang mga mabigat na nararamdaman (hal., galit, lungkot)
22 Tinatanggap ang isang kasunduang ginawa ng tagapag-alaga (hal., linisin
muna ang kuwarto bago maglaro sa labas)
Responsableng nagbabantay sa mga nakababatang kapatid/ibang miyembro ng
23
pamilya
24 Nakikipagtulungan sa mga pang-grupong sitwasyon
KABUOANG ISKOR:

1st Assessment 2nd Assessment 3rd Assessment

DOMAIN RAW SCALE RAW RAW SCALED

SCALED
SCORE D SCORE SCOR SCORE
SCORE
SCORE E
Gross Motor
Fine Motor
Self-help
Receptive Language
Expressive Language
Cognitive
STANDARD
INTERPRETATION
SCORE
Socio-emotional
69 and below Suggest significant delay in overall development
Sum of Scaled Score
70-79 Suggest slight delay in overall development
80-119
Standard Score Average overall development
120-129 Suggest slightly advanced in overall development
Interpretation
130 and above of Suggest highly advanced in overall development
Standard Score