ĐỀ PHÁT TRIỂN BỘ ĐỀ MINH HỌA 01

I. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other three
in pronunciation in each of the following questions.
Question 1. A. thoughtful B. threaten C. therefore D. thin
Question 2. A. idiot B. idea C. idol D. ideal

II. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the position of
the primary stress in each of the following questions.
Question 3. A. conceal B. contain C. conserve D. conquer
Question 4. A. inflation B. maximum C. applicant D. character

III. Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 5. This is a really good place. It’s one of ______ destinations in this city.
A. good B. best C. the best D. better
Question 6. Mark is very set in his ways, but John has a more ________ attitude to life.
A. flexible B. flexibly C. flexibility D. flexify
Question 7. Linh has won 5 gold medals in the city level math competition, ________ him and his family
very proud.
A. making B. to make C. is made D. made
Question 8. I have left my book in ________ kitchen and I would like you to get it for me.
A. the B. a C. ∅ D. an
Question 9. Luckily, they successfully ________ the fire and saved all of the children.
A. took out B. put out C. took off D. put off
Question 10. Every day, Peter’s mother drives him to school. However, today, he ________ to school by
his father.
A. takes B. is being taken C. is taking D. took
Question 11. They arranged ________ a surprise party for their grandparents' anniversary last Sunday.
A. throw B. to throw C. throwing D. throws
Question 12. Michael returned to his hometown with his family last summer, ________?
A. won't he B. doesn't he C. didn't he D. hasn't he
Question 13. I hate the beginning of each year when all the ________ start coming in and I have to find
the money to pay them all.
A. bills B. accounts C. receipts D. estimates
Question 14. The police were baffled by the attack as there seemed to be no apparent ________.
A. design B. principle C. motive D. plot
Question 15. While the thief ________ into the house to steal things, he was bitten by a dog.
A. broke B. breaking C. was breaking D. has broken
Question 16. ________, she will buy her parents a new TV.
A. When she receives her salary B. Once she received her salary
C. Until she received her salary D. After she had received her salary
Question 17. The teacher ________ her compliments on her students’ excellent performance on the topic
of environmental pollution.
A. paid B. gave C. made D. said
Question 18. Some people tend to wrongly believe that men are not as good ________ children as
women.
 A. with B. as C. at D. on
Question 19. Janny was left to carry the ________ when the project ended in failure although she didn’t
have to take any responsibility for this project.
A. bucket B. bag C. tray D. can

IV. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined
word(s) in each of the following questions.
Question 20. During the recession, many small companies were eradicated.
A. taken over B. wiped out C. run on D. set up
Question 21. With the dawn of space exploration, the notion that atmospheric conditions on Earth may
be unique in the solar system was strengthened.
A. outcome B. beginning C. expansion D. continuation

V. Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined
word(s) in each of the following questions.
Question 22. I should be grateful if you would let me keep myself to myself.
A. be lonely B. be public C. be quiet D. be private
Question 23. Whatever the activity level, all types of hobbies can require high levels of expertise.
A.capability B. incompetence C. expertness D. skillfulness

VI. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following
exchanges.
Question 24. Tom and Linda are talking about jobs they would like to choose.
- Tom: “I think working as a doctor is a challenging job.”
- Linda: “______”
A. It’s a good idea. B. Not at all.
C. I’m sorry, but I agree with you. D. That’s exactly what I think.
Question 25. Two friends are talking about the coming Christmas holiday.
-Tony :“Are you going to your family reunion this Christmas holiday?”
- Mark: “_______”
A. As a matter of fact, I don't mind it at all.
B. I do. I've been excited about it now.
C. However, My parents and I are going to take a trip abroad
D. You bet. All my uncles and aunts will take their children along, too.

VII. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or
phrase that best fits each the numbered blanks.
An endangered species is a type of organism (26)_____ is threatened by extinction. Species become
endangered for the main reason: loss of habitat.A loss of habitat can happen naturally. Dinosaurs,
(27)_____, lost their habitat about 65 million years ago. The hot, dry climate of the Cretaceous
period changed very quickly, most likely because of an asteroid (28)_____ the Earth. The impact of
the asteroid forced debris into the atmosphere, reducing the amount of heat and light that reached Earth’s
surface. The dinosaurs were unable to adapt to this new, cooler habitat. Dinosaurs became endangered,
then extinct.
Human activity can also contribute to a loss of habitat. Development for housing, industry,
and agriculture reduces the habitat of native organisms. This can happen in (29)_____ different ways.
Development can eliminate habitat and native species directly. In the Amazon rain forest of South
America, developers have cleared hundreds of thousands of acres. To “clear” a piece of land is to remove
all trees and (30)_____ from it. The Amazon rain forest is cleared for cattle ranches, logging, and
urban use.
Question 26. A. when B. where C. who D. that
Question 27. A. like B. however C. for instance D. such as
Question 28. A. making B.taking C. getting D. striking
Question 29. A. each of B. amount of C. a number of D. a great deal of
Question 30. A. variety B. vegetations C.vegetarian D. vegetation

VIII. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the
correct answer to each of the questions
Students who stay up all night to cram for an exam are doing themselves more harm than good,
according to research into the link between sleep and memory published yesterday.
Scientists at Harvard Medical School discovered that people who deprive themselves of sleep so that
they can study until the last minute are unlikely to remember anything that would improve their
performance, while suffering the crippling effects of fatigue. The scientists found that the brain needs
good-quality sleep immediately after practicing a task if it is to learn to improve at it. Those who
substitute study for sleep, particularly those who miss deep, or “slow-wave” sleep will get little benefit
from their extra effort.
The findings, published in Nature Neuroscience, add to a growing body of evidence that sleep is vital
to the learning process. The results, Professor Stickgold said, suggest that a good night’s sleep
immediately after learning is “absolutely required” to embed new skills in the memory. “We think that the
first night’s sleep starts the process of memory consolidation,” he said. “It seems that memories normally
wash out of the brain unless some process nails them down. My suspicion is that sleep is one of those
things that nails them down.”

Question 31. What could be the best title for the passage?
A. Tips to Succeed on Exam Day
B. Pressure among Students at School
C. Sleep Better than Midnight Oil on Eve of Exams
D. How to Have a Good Sleep at Night?
Question 32. The word ‘they’ in paragraph 2 refers to ______.
A. scientists B. people C. effects D. minutes
Question 33. The word ‘fatigue’ in paragraph 2 is closest in meaning to ______.
A. happiness B. sadness C. tiredness D. boredom
Question 34. According to paragraph 2, what did the Harvard Medical School discover?
A. Exhaustion is the biggest reason why students fail their exams.
B. People will have a better memory if they sleep only 3 hours a day.
C. ‘Deep sleep’ is not essential for studying and memory recollection.
D. Those who study instead of sleeping have little chance of passing their exams.
Question 35. Which of the following is NOT mentioned, according to the passage?
A. Sleep is the only thing that can help a learner process new information.
B. It’s not a good idea for students to stay up late to study for their exams instead of sleeping.
C. Sleep kickstarts a process of memory retention.
D. A good night’s sleep is vital if a person wants to improve their memory.
IX. Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate
the correct answer to each of the questions.
A poll of more than 850 primary, secondary and further education staff by the Association of Teachers
and Lecturers (ATL) found that while boys' behaviour at school remains more challenging than girls, both
have got worse over the past five years, according to more than half of respondents.
In the survey, a primary school teacher from Bedfordshire said: "Boys are generally more physical and
their behaviour is more noticeable. Girls are often sneakier about misbehaving, they often say nasty
things which end up disrupting the lesson just as much as the boys, as other children get upset and can’t
focus on their work. They are usually the ones who refuse to comply with instructions." In schools that
have excluded pupils, 57 per cent of education staff said that more boys have been excluded for
challenging behaviour.
Among both sexes, low-level disruption such as talking and not paying attention was the most
problematic behaviour for 70 per cent of respondents. For girls, most staff said bullying such as
spreading rumours was the biggest problem. Among boys the most challenging behaviour was physical
aggression. Staff thought the main reasons for challenging behaviour within their schools and colleges
were family breakdowns, followed by a lack of positive role models and poor emotional health. ATL
general secretary Dr Mary Bousted said: "The behaviour of both boys and girls can pose huge challenges
for those working in schools and colleges. Staff get ground down daily by the chatting and messing
around, which disrupts lessons for other pupils and takes the pleasure out of teaching. "Even more
worrying is the physical aggression, most often among boys but also among some girls, which puts other
pupils and staff at risk.
Schools need to have firm and consistent discipline policies and work with parents to keep schools and
colleges safe places for pupils and staff alike."
(Adapted from https://www.cypnow.co.uk/)
Question 36. Which best serves as the title for the passage?
A. Education among Boys and Girls
B. Worsening School Students’ Behaviour
C. A Bias against Girls in Class
D. Students Suffer from Bullying at School
Question 37. According to paragraph 1, what was the finding of the ATL’s survey?
A. Boy’s behaviour at school remains unchanged.
B. Both boys and girls show improved behaviour.
C. Girls are naturally talkative than boys.
D. Students’ behaviour, irrespective of sex, has got worse.
Question 38. The word ‘noticeable’ in paragraph 2 is closest in meaning to ______.
A. clear B. gentle C. bad D. effective
Question 39. The word ‘they’ in paragraph 2 refers to ______.
A. lessons B. boys C. girls D. teachers
Question 40. The word ‘problematic’ in paragraph 3 mostly means ______.
A. easy to notice B. difficult to deal with
C. interesting to study D. happy to get
Question 41. Which of the following is NOT true, according to the passage?
A. Boys’ misbehaviour is easier to recognise.
B. Other students can’t concentrate on the lessons because of some students’ unpleasant
behaviour.
 C. Only boys have been expelled from school due to their misbehaviour.
D. Spreading rumours is one of the commonest bullying behaviours among girls.
Question 42. Which of the following can be inferred from the passage?
A. Education staff find that low-level disruption can be dealt with easily.
B. There are many factors that lead to unacceptable behaviour among school students.
C. School and university staff are most affected by challenging behaviour of boys and girls.
D. Many discipline policies have been adopted to deal with the problem of bullying at school.

X. Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the
following questions.
Question 43. She has disappeared three days ago, and they are still looking for her now.
A. has disappeared B. and C. are still D. for her
Question 44. Ozone has his origin in a number of sources, a prime one being the automobile engine.
A. his B. prime C. being D. the
Question 45. After going through a protection period that may last from several months to a year, new
recruits will be offered a long-term contract.
A. going through B. protection C. last D. new recruits
XI. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the
following questions.
Question 46. It’s mandatory for people to check their temperature before entering the bank.
A. People should check their temperature before entering the bank.
B. People must check their temperature before entering the bank.
C. People can’t check their temperature before entering the bank.
D. People wouldn’t check their temperature before entering the bank.
Question 47. The last time I ate spaghetti was five months ago.
A. I didn’t eat spaghetti five months ago.
B. I would eat spaghetti in five months.
C. I have eaten spaghetti for five months.
D. I haven’t eaten spaghetti for five months.
Question 48. Our teacher asked us, ‘What are you most worried about?”
A. Our teacher asked us what I was most worried about
B. Our teacher asked us what were we most worried about
C. Our teacher asked us what we are most worried about
D. Our teacher asked us what we were most worried about
XII. Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences in
the following questions.
Question 49. I'd prefer to be out with my friends. I have too much homework now.
A. I wish I had no homework now and can be out with my friends.
B. If only I didn't have too much homework now and could be out with my friends.
C. If I don't have much homework now, I will be out with my friends.
D. Provided I have no homework now, I will be out with my friends.
Question 50. I didn’t recognize my uncle. I did after he raised his voice only.
A. Not until I recognized my uncle did he raise his voice.
B. My uncle raised his voice as soon as I recognized him.
C. Only after my uncle raised his voice did I recognize him.
D. No sooner had I recognized my uncle than he raised his voice.
 ĐÁP ÁN
1. C 6. A 11. B 16. A 21. B 26. D 31. C 36. B 41. C 46. B

2. A 7. A 12. C 17. A 22. B 27. C 32. B 37. D 42. B 47. B

3. D 8. A 13. A 18. A 23. B 28. D 33. C 38. C 43. A 48. A

4. A 9. B 14. C 19. D 24. D 29. C 34. D 39. B 44. A 49. B

5. C 10. B 15. C 20. B 25. D 30. D 35. A 40. B 45. B 50. C

 ĐÁP ÁN CHI TIẾT

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word whose underlined part differs from the other
three in pronunciation in each of the following questions.
Question 1. A. thoughtful B. threaten C. therefore D. thin
A. thoughtful /ˈθɔːtfl/ B. threaten /ˈθretn/
C. therefore /ˈðeəfɔː(r)/ D. thin /θɪn/

Question 2. A. idiot B. idea C. idol D. ideal

A. idiot /ˈɪdiət/ B. idea /aɪˈdɪə/
C. idol /ˈaɪdl/ D. ideal /aɪˈdiːəl/

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the word that differs from the other three in the
position of the primary stress in each of the following questions.
Question 3. A. conceal B. contain C. conserve D. conquer
A. conceal /kənˈsiːl/(v): Trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo quy tắc động từ hai âm tiết
trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai.
B. contain /kənˈteɪn/(v): Trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo quy tắc động từ hai âm tiết
trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai.
C. conserve /kənˈsɜːv/(v): Trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai vì theo quy tắc động từ hai âm tiết
trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ hai.
D. conquer /ˈkɒŋkə(r)/(v): Trọng âm rơi vào âm tiết thứ nhất vì theo quy tắc động từ hai âm
tiết có đuôi –ER (trừ prefer) thì trọng âm thường rơi vào âm tiết thứ nhất.

Question 4. A. inflation B. maximum C. applicant D. character

A. inflation /ɪnˈfleɪʃn/(n): lạm phát (từ này có trọng âm rơi vào âm tiết thứ hai. Vì theo quy tắc
đuôi –ion làm trọng âm rơi vào trước âm đó.)
B. maximum /ˈmæksɪməm/(n): tối đa (từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc
nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.)
C. applicant /ˈæplɪkənt/(n): người nộp đơn (từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy
tắc nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.)
D. character /ˈkærəktə(r)/(n): nhân vật (từ này có trọng âm rơi vào âm tiết đầu. Vì theo quy tắc
nếu tất cả các âm mà ngắn hết thì trọng âm rơi vào âm tiết đầu.)

Mark the letter A, B, C or D to indicate the correct answer to each of the following questions.
Question 5. This is a really good place. It’s one of ______ destinations in this city.
A. good B. best C. the best D. better
Ta có công thức so sánh hơn nhất:
+ Tính từ/ trạng từ ngắn: the adj-er/ adv-est
+ Tính từ/ trạng từ dài: the most + adj/ adv
+ Bất quy tắc: good – better - best
Tạm dịch: Đây là một nơi rất tốt. Nó là một trong các điểm tốt nhất trong thành phố.

Question 6. Mark is very set in his ways, but John has a more ________ attitude to life.
A. flexible B. flexibly C. flexibility D. flexify
A. flexible (a): linh hoạt B. flexibly (adv): linh hoạt
C. flexibility (n): sự linh hoạt D. flexify (v): linh hoạt
Ta thấy, chỗ trống trước danh từ là tính từ nên từ cần điền là một tính từ.
Tạm dịch: Mark rất kiên định theo cách của mình, nhưng John có thái độ sống linh hoạt hơn.

Question 7. Linh has won 5 gold medals in the city level math competition, ________ him and
his family very proud.
A. making B. to make C. is made D. made
Tạm dịch: Linh đã đạt được 5 huy chương vàng trong cuộc thi toán cấp thành phố, khiến cho anh
ấy và gia đình rất tự hào.

Question 8. I have left my book in ________ kitchen and I would like you to get it for me.
A. the B. a C. ∅ D. an
Ta có cum cố định: in the kitchen: ở trong bếp
Tạm dịch: Tôi đã để quên cuốn sách của mình trong bếp và tôi muốn bạn lấy nó cho tôi.

Question 9. Luckily, they successfully ________ the fire and saved all of the children.
A. took out B. put out C. took off D. put off
A. took out: đổ (rác)
B. put out: dập tắt lửa
C. took off: cất cánh (máy bay)/ cởi (quần áo/ dép …)
D. put off: trì hoãn
Tạm dịch: May mắn thay, họ đã dập lửa thành công và cứu được tất cả các em.

Question 10. Every day, Peter’s mother drives him to school. However, today, he ________ to
school by his father.
A. takes B. is being taken C. is taking D. took
- Chủ ngữ “he” (anh ấy) và động từ chính là “take” (cầm/ đưa) – anh ấy không thể tự đưa đi nên
động từ phải ở thể bị động.
- Trạng ngữ chỉ thời gian “today” nên động từ chia ở thì hiện tại tiếp diễn.
Tạm dịch: Hàng ngày, mẹ của Peter chở cậu đến trường. Tuy nhiên, hôm nay, cậu được bố đưa
đến trường.
Question 11. They arranged ________ a surprise party for their grandparents' anniversary last
Sunday.
A. throw B. to throw C. throwing D. throws
Ta có cấu trúc: arrange to do St: sắp xếp làm gì đó
Tạm dịch: Họ đã sắp xếp để tổ chức một bữa tiệc bất ngờ nhân ngày giỗ ông bà của họ vào Chủ
nhật tuần trước.

Question 12. Michael returned to his hometown with his family last summer, ________?
A. won't he B. doesn't he C. didn't he D. hasn't he
Ta có:
- Câu trần thuật bắt đầu bằng “Michael returned” – động từ có hình thức khẳng định và ở thì quá
khứ đơn nên câu hỏi đuôi ở thể phủ định và quá khứ đơn.
- Chủ ngữ “Michael” – tên riêng nên đại từ thay thế là HE
Tạm dịch: Michael đã trở về quê hương cùng gia đình vào mùa hè năm ngoái phải không?

Question 13. I hate the beginning of each year when all the ________ start coming in and I have
to find the money to pay them all.
A. bills B. accounts C. receipts D. estimates
A. bills: hóa đơn B. accounts: tài khoản
C. receipts: biên lai D. estimates: ước tính
Tạm dịch: Tôi ghét mỗi đầu năm khi tất cả các hóa đơn bắt đầu đến và tôi phải tìm tiền để trả tất
cả.

Question 14. The police were baffled by the attack as there seemed to be no apparent ________.
A. design B. principle C. motive D. plot
A. design /di’zain/ (n, v): (sự) thiết kế
B. principle / 'prinsəpl /(n): nguyên tắc
C. motive / 'moutiv /(n): động cơ (của một hành động)
D. plot / plɔt /(n): cốt truyện
Ta có cụm từ: - apparent motive: động cơ rõ ràng
Tạm dịch: Cảnh sát đã bị hoang mang bởi cuộc tấn công khi dường như không hề có động cơ rõ
ràng.

Question 15. While the thief ________ into the house to steal things, he was bitten by a dog.
A. broke B. breaking C. was breaking D. has broken
Ta thấy, ở mệnh đề chính động từ chia ở thì quá khứ đơn nên động từ ở trạng ngữ chỉ thời gian
(WHILE) chia ở quá khứ tiếp diễn.
Ta có công thức: S1 + was/ were + V1-ing + O1 + when + S2 + V2(p1) + O2
Tạm dịch: Trong lúc kẻ trộm đột nhập vào nhà lấy đồ thì bị chó cắn.

Question 16. ________, she will buy her parents a new TV.
A. When she receives her salary B. Once she received her salary
C. Until she received her salary D. After she had received her salary
Ta thấy, ở mệnh đề chính động từ chia ở thì tương lai đơn nên động từ ở mệnh đề trạng ngữ chỉ
thời gian chia ở hiện tại.
Ta có công thức: S1 + will + V1 + O1 + when/ until/ as soon as/ once + S2 + V2(s/es) + O2
Tạm dịch: Khi cô ấy nhận được tiền lương của mình, cô ấy sẽ mua cho bố mẹ cô ấy một chiếc TV
mới.

Question 17. The teacher ________ her compliments on her students’ excellent performance on
the topic of environmental pollution.
A. paid B. gave C. made D. said
Ta có cụm từ cố định: pay sb a compliment on : khen ngợi ai về điều gì
Tạm dịch: Cô giáo khen ngợi học sinh của mình đã thể hiện xuất sắc về chủ đề ô nhiễm môi
trường.

Question 18. Some people tend to wrongly believe that men are not as good ________ children
as women.
A. with B. as C. at D. on
Ta có cấu trúc: be good with: tốt với/ giỏi với …
Tạm dịch: Một số người có xu hướng lầm tưởng rằng đàn ông không giỏi chăm con bằng phụ nữ.

Question 19. Janny was left to carry the ________ when the project ended in failure although she
didn’t have to take any responsibility for this project.
A. bucket B. bag C. tray D. can
Ta có thành ngữ: carry the can: chịu trách nhiệm
Tạm dịch: Janny bị bỏ mặc khi dự án kết thúc thất bại mặc dù cô ấy không phải chịu bất kỳ trách
nhiệm nào cho dự án này.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined
word(s) in each of the following questions.
Question 20. During the recession, many small companies were eradicated.
A. taken over B. wiped out C. run on D. set up
Wipe out= eradicated: xóa sổ
Take over: đảm nhiệm
Run on: xoay quanh, trở đi trở lại...
Set up = establish: thành lập, thiết lập
A. Trong thời kỳ suy thoái, nhiều công ty nhỏ đã bị trừ sạch.

Question 21. With the dawn of space exploration, the notion that atmospheric conditions on
Earth may be unique in the solar system was strengthened.
A. outcome B. beginning C. expansion D. continuation
dawn: bình minh, sự khởi đầu = beginning
A. outcome: kết quả, hậu quả
C. expansion: mở rộng, phát triển
D. continuation: sự tiếp tục
Tạm dịch: Với buổi bình minh/khởi đầu của khám phá không gian, quan điểm cho rằng các điều
kiện khí quyển trên Trái đất có thể là duy nhất trong hệ mặt trời đã được củng cố.

Mark the letter A, B, C or D to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined
word(s) in each of the following questions.
Question 22. I should be grateful if you would let me keep myself to myself.
A. be lonely B. be public C. be quiet D. be private
keep myself to myself = be priavte: riêng tư
be lonely: cô đơn
be quiet: yên tĩnh
Tạm dịch: Tôi rất cảm kích nếu bạn để tôi riêng tư

Question 23. Whatever the activity level, all types of hobbies can require high levels of
expertise.
A.capability B. incompetence C. expertness D. skillfulness
expertise(n): Có trình độ >< incompetence(n): thiếu trình độ
capability(n): sự có khả năng, có năng lực
expertness(n): sự thành thạo, sự tinh thông, sự lão luyện
skillfulness(n): khéo léo
Tạm dịch: Bất kể mức độ hoạt động nào, tất cả các loại sở thích đều có thể yêu cầu trình độ
chuyên môn cao.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best completes each of the following
exchanges.
Question 24. Tom and Linda are talking about jobs they would like to choose.
- Tom: “I think working as a doctor is a challenging job.”
- Linda: “______”
A. It’s a good idea. B. Not at all.
C. I’m sorry, but I agree with you. D. That’s exactly what I think.
Lời đáp cần đưa ra ý kiến về suy nghĩ của Tom, chỉ phương án D phù hợp.
Đó là ý kiến hay.
B. Không chút nào.
C. Tôi xin lỗi nhưng tôi đồng ý với bạn.
D. Đó chính xác là những gì tôi nghĩ./Tôi hoàn toàn đồng ý.
Dịch nghĩa: Tom và Linda đang nói về công việc họ muốn chọn.
- Tom: "Tôi nghĩ làm việc như một bác sĩ là một công việc đầy thách thức."
- Linda: “Đó chính xác là những gì tôi nghĩ.”/Tôi hoàn toàn đồng ý.

Question 25. Two friends are talking about the coming Christmas holiday.
-Tony :“Are you going to your family reunion this Christmas holiday?”
- Mark: “_______”
A. As a matter of fact, I don't mind it at all.
B. I do. I've been excited about it now.
 C. However, My parents and I are going to take a trip abroad
D. You bet. All my uncles and aunts will take their children along, too.
-Tony: Bạn có muốn đoàn tụ gia đình vào dịp Giáng sinh này không?
-Mark: “_______”
A. Thật ra thì tôi không bận tâm điều đó.
B. Vâng. Tôi đã rất hào hứng với điều đó bây giờ.
(Hỏi Are you..? trả lời I do là không phù hợp)
C. Tuy nhiên, bố mẹ tôi và tôi sẽ có một chuyến đi nước ngoài
D.Tất nhiên rồi. Tất cả các chú và dì của tôi cũng sẽ đưa con đi cùng.
- Chú ý: You bet: Dùng để nói nhấn mạnh Certainly

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D to indicate the correct word or
phrase that best fits each the numbered blanks.
An endangered species is a type of organism (26)_____ is threatened by extinction. Species
become endangered for the main reason: loss of habitat.A loss of habitat can happen
naturally. Dinosaurs, (27)_____, lost their habitat about 65 million years ago. The hot,
dry climate of the Cretaceous period changed very quickly, most likely because of
an asteroid (28)_____ the Earth. The impact of the asteroid forced debris into the atmosphere,
reducing the amount of heat and light that reached Earth’s surface. The dinosaurs were unable
to adapt to this new, cooler habitat. Dinosaurs became endangered, then extinct.
Human activity can also contribute to a loss of habitat. Development for housing, industry,
and agriculture reduces the habitat of native organisms. This can happen in (29)_____ different
ways.
Development can eliminate habitat and native species directly. In the Amazon rain forest of South
America, developers have cleared hundreds of thousands of acres. To “clear” a piece of land is to
remove all trees and (30)_____ from it. The Amazon rain forest is cleared for cattle
ranches, logging, and urban use.
Adapted from https://education.nationalgeographic.org
Question 26. A. when B.where C. who D. that
Giải thích:Đại từ quan hệ that là phù hợp nhất thay thế cho danh từ chỉ sự vật,sự việc
An endangered species is a type of organism (26) _____ is threatened by extinction.
Tạm dịch: Một loài có nguy cơ tuyệt chủng là một loại sinh vật đang bị đe dọa tuyệt chủng.

Question 27. A. like B. however C. for instance D. such as

Giải thích: Từ nối for instance :ví dụ là phù hợp nhất
Dinosaurs, (27) _____, lost their habitat about 65 million years ago.
Tạm dịch: Chẳng hạn như khủng long đã mất môi trường sống của chúng cách đây khoảng 65
triệu năm.

Question 28. A. making B.taking C. getting D. striking

The hot, dry climate of the Cretaceous period changed very quickly, most likely because of
an asteroid (28) ____ the Earth.
A. making B. taking C. getting D. striking
Giải thích: đáp án cuối là phù hợp nhất về nghĩa. Từ này rất dễ hiểu lầm về nghĩa
-Thứ nhất striking(adj):nổi bật
-Thứ hai strike (v): đâm vào,đi vào,đến,đánh,tấn công
- Câu này mang nghĩa rút gọn mệnh đề quan hệ ở chủ động nên ta có động từ strike(đâm
vào,đánh trúng, tấn công) thành striking.
Tạm dịch: Khí hậu nóng, khô của Kỷ Creta thay đổi rất nhanh, rất có thể là do một tiểu hành tinh
đâm vào Trái đất.
-Cretaceousb(adj): Kỷ Creta có nghĩa là (địa lý, địa chất) có phấn trắng

Question 29. A. each of B. amount of C. a number of D. a great deal of

This can happen in (29) _____ different ways.
Giải thích:
-Ta có từ chia khóa ways là danh từ đếm được ở số nhiều nên loại đáp án B và C vì nó chỉ đi với
danh từ không đếm được.
- each of đi với danh từ đếm được ở số it nên ta loại đáp án A.
- a number of đi với danh từ đếm được ở số nhiều nên nên đáp an C là phù hợp nhất về nghĩa và
về cấu trúc
Tạm dịch: Điều này có thể xảy ra theo một số cách khác nhau.

Question 30. A. variety B. vegetations C.vegetarian D. vegetation

Giải thích: Đáp án D là phù hợp nhất về nghĩa
A. variety (n): nhiều, đa dạng (loại vì sai về nghĩa)
B. vegetations(n): thảm thưc vật (loại vì thảm thực vật không có hình thức số nhiều
C. vegetarian (n): người ăn chay
D. vegetation (n): thảm thực vật
To “clear” a piece of land is to remove all trees and (30) _____ from it.
Tạm dịch: Để "dọn sạch" một mảnh đất là loại bỏ tất cả cây cối và thảm thực vật khỏi mảnh đất
đó.

DỊCH TOÀN BÀI

Một loài có nguy cơ tuyệt chủng là một loại sinh vật đang bị đe dọa tuyệt chủng. Các loài trở nên
nguy cấp vì lý do chính: mất môi trường sống. Mất môi trường sống có thể xảy ra một cách tự
nhiên. Chẳng hạn, khủng long đã mất môi trường sống của chúng cách đây khoảng 65 triệu năm.
Khí hậu nóng, khô của Kỷ Phấn trắng thay đổi rất nhanh, rất có thể là do một tiểu hành tinh tấn
công Trái đất. Tác động của tiểu hành tinh đã buộc các mảnh vụn vào khí quyển, làm giảm lượng
nhiệt và ánh sáng chiếu tới bề mặt Trái đất. Những khủng long không thể thích nghi với môi
trường sống mới, mát mẻ hơn này. Khủng long có nguy cơ tuyệt chủng, sau đó tuyệt chủng.
Hoạt động của con người cũng có thể góp phần làm mất môi trường sống. Phát triển nhà ở, công
nghiệp và nông nghiệp làm giảm môi trường sống của các sinh vật bản địa. Điều này có thể xảy
ra theo một số cách khác nhau.
Sự phát triển có thể loại bỏ trực tiếp môi trường sống và các loài bản địa. Trong rừng nhiệt đới
Amazon ở Nam Mỹ, các nhà phát triển đã dọn sạch hàng trăm nghìn mẫu Anh. Để "dọn sạch"
một mảnh đất là loại bỏ tất cả cây cối và thảm thực vật khỏi nó. Rừng mưa nhiệt đới Amazon bị
chặt phá để làm các trang trại chăn nuôi gia súc, khai thác gỗ và sử dụng trong đô thị.

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate
the correct answer to each of the questions
Students who stay up all night to cram for an exam are doing themselves more harm than
good, according to research into the link between sleep and memory published yesterday.
Scientists at Harvard Medical School discovered that people who deprive themselves of sleep
so that they can study until the last minute are unlikely to remember anything that would improve
their performance, while suffering the crippling effects of fatigue. The scientists found that the
brain needs good-quality sleep immediately after practicing a task if it is to learn to improve at it.
Those who substitute study for sleep, particularly those who miss deep, or “slow-wave” sleep will
get little benefit from their extra effort.
The findings, published in Nature Neuroscience, add to a growing body of evidence that sleep
is vital to the learning process. The results, Professor Stickgold said, suggest that a good night’s
sleep immediately after learning is “absolutely required” to embed new skills in the memory.
“We think that the first night’s sleep starts the process of memory consolidation,” he said. “It
seems that memories normally wash out of the brain unless some process nails them down. My
suspicion is that sleep is one of those things that nails them down.”
(Adapted from Focus on IELTS by Sue O’Connell)
Question 31. What could be the best title for the passage?
A. Tips to Succeed on Exam Day
B. Pressure among Students at School
C. Sleep Better than Midnight Oil on Eve of Exams
D. How to Have a Good Sleep at Night?
Đâu là tiêu đề hay nhất cho đoạn văn?
A. Mẹo để thành công trong ngày thi
B. Áp lực giữa các học sinh ở trường
C. Ngủ tốt hơn việc thức khuya để học trước khi thi
D. Làm thế nào để có một giấc ngủ ngon vào ban đêm?
Giải thích: Đoạn văn nói về việc nhiều học sinh thức đêm trước khi thi và điều đó không tốt bằng
việc ngủ đủ giấc. Việc ngủ đủ giấc sẽ giúp học sinh lưu giữ thông tin tốt hơn, và giúp chúng
thành công hơn trong các kỳ thi.

Question 32. The word ‘they’ in paragraph 2 refers to ______.

A. scientists B. people C. effects D. minutes
Giải thích: Scientists at Harvard Medical School discovered that people who deprive themselves
of sleep so that they can study until the last minute are unlikely to remember anything that would
improve their performance, while suffering the crippling effects of fatigue.
Tạm dịch: Các nhà khoa học tại Trường Y Harvard đã phát hiện ra rằng những người không ngủ
để có thể học đến phút cuối cùng khó có thể nhớ bất cứ điều gì mà giúp cải thiện hiệu suất của họ,
trong khi chịu hậu quả nghiêm trọng do bị mệt mỏi.
=> they = people
Question 33. The word ‘fatigue’ in paragraph 2 is closest in meaning to ______.
A. happiness B. sadness C. tiredness D. boredom
Từ 'fatigue' trong đoạn 2 gần nghĩa nhất với _________
A. hạnh phúc
B. nỗi buồn
C. sự mệt mỏi
D. buồn chán
=> fatigue = sự mệt mỏi = tiredness

Question 34. According to paragraph 2, what did the Harvard Medical School discover?
A. Exhaustion is the biggest reason why students fail their exams.
B. People will have a better memory if they sleep only 3 hours a day.
C. ‘Deep sleep’ is not essential for studying and memory recollection.
D. Those who study instead of sleeping have little chance of passing their exams.
Giải thích:
Theo đoạn 2, trường Y Harvard đã khám phá ra điều gì?
A. Kiệt sức là lý do lớn nhất khiến học sinh thi trượt.
B. Mọi người sẽ có trí nhớ tốt hơn nếu họ chỉ ngủ 3 tiếng 1 ngày.
C. ‘Giấc ngủ sâu’ không cần thiết cho việc học tập và hồi tưởng trí nhớ.
D. Những người học thay vì ngủ có rất ít cơ hội vượt qua kỳ thi của họ.
Thông tin: Those who substitute study for sleep, particularly those who miss deep or “slow-
wave” sleep will get little benefit from their extra effort.
Tạm dịch: Những người thay thế việc học cho giấc ngủ, đặc biệt là những người bỏ lỡ giấc ngủ
sâu hoặc "sóng chậm" sẽ nhận được rất ít lợi ích từ nỗ lực thêm của họ.

Question 35. Which of the following is NOT mentioned, according to the passage?
A. Sleep is the only thing that can help a learner process new information.
B. It’s not a good idea for students to stay up late to study for their exams instead of
sleeping.
C. Sleep kickstarts a process of memory retention.
D. A good night’s sleep is vital if a person wants to improve their memory.
Giải thích:
Điều nào sau đây KHÔNG đúng, theo đoạn văn?
A. Ngủ là thứ duy nhất có thể giúp người học xử lý thông tin mới.
B. Học sinh thức khuya để ôn thi thay vì đi ngủ không phải là ý kiến hay.
C. Giấc ngủ khởi động quá trình lưu giữ trí nhớ.
D. Một giấc ngủ ngon là rất quan trọng nếu một người muốn cải thiện trí nhớ của họ.
B đúng vì: Students who stay up all night to cram for an exam are doing themselves more harm
than good, according to research into the link between sleep and memory published yesterday.
Tạm dịch: Theo một nghiên cứu về mối liên hệ giữa giấc ngủ và trí nhớ được công bố hôm qua,
những học sinh thức cả đêm để ôn thi cho kỳ thi đang làm hại bản thân nhiều hơn lợi.
C đúng vì: We think that the first night’s sleep starts the process of memory consolidation.
Tạm dịch: Chúng tôi nghĩ rằng giấc ngủ đêm đầu tiên kích hoạt quá trình củng cố trí nhớ.
D đúng vì: The scientists found that the brain needs good-quality sleep immediately after
practicing a task if it is to learn to improve at it.
Tạm dịch: Các nhà khoa học phát hiện ra rằng bộ não cần có giấc ngủ chất lượng ngay sau khi
thực hành một nhiệm vụ nếu muốn cải thiện trí nhớ.
=> Trong bài không đề cập ngủ có phải là thứ duy nhất giúp người học xử lý thông tin mới
không.

TẠM DỊCH
Theo một nghiên cứu về mối liên hệ giữa giấc ngủ và trí nhớ được công bố hôm qua, những
học sinh thức cả đêm để ôn luyện cho kỳ thi đang làm hại bản thân nhiều hơn là có lợi.
Các nhà khoa học tại Trường Y Harvard đã phát hiện ra rằng những người không ngủ để có
thể học đến phút cuối cùng khó có thể nhớ bất cứ điều gì mà giúp cải thiện hiệu suất của họ, trong
khi chịu hậu quả nghiêm trọng do bị mệt mỏi. Các nhà khoa học phát hiện ra rằng bộ não cần có
giấc ngủ chất lượng ngay sau khi thực hành một nhiệm vụ nếu muốn cải thiện trí nhớ. Những
người thay thế việc học cho giấc ngủ, đặc biệt là những người bỏ lỡ giấc ngủ sâu hoặc "sóng
chậm" sẽ nhận được rất ít lợi ích từ nỗ lực thêm của họ.
Các phát hiện được công bố trên tạp chí Nature Neuroscience đã bổ sung thêm bằng chứng
nhiều hơn cho thấy giấc ngủ rất quan trọng đối với quá trình học tập. Giáo sư Stickgold cho biết,
kết quả cho thấy rằng một đêm ngon giấc ngay sau khi học là “hoàn toàn cần thiết” để đưa các kỹ
năng mới vào bộ nhớ. Ông nói: “Chúng tôi nghĩ rằng giấc ngủ đêm đầu tiên kích hoạt quá trình
củng cố trí nhớ. “Có vẻ như những ký ức thường trôi ra khỏi não trừ khi một số quá trình níu giữ
chúng lại. Tôi cho rằng giấc ngủ là một trong những thứ giúp níu giữ những thông tin lại.”

Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to
indicate the correct answer to each of the questions.
A poll of more than 850 primary, secondary and further education staff by the Association of
Teachers and Lecturers (ATL) found that while boys' behaviour at school remains more
challenging than girls, both have got worse over the past five years, according to more than half
of respondents.
In the survey, a primary school teacher from Bedfordshire said: "Boys are generally more
physical and their behaviour is more noticeable. Girls are often sneakier about misbehaving, they
often say nasty things which end up disrupting the lesson just as much as the boys, as other
children get upset and can’t focus on their work. They are usually the ones who refuse to comply
with instructions." In schools that have excluded pupils, 57 per cent of education staff said that
more boys have been excluded for challenging behaviour.
Among both sexes, low-level disruption such as talking and not paying attention was the most
problematic behaviour for 70 per cent of respondents. For girls, most staff said bullying such as
spreading rumours was the biggest problem. Among boys the most challenging behaviour was
physical aggression. Staff thought the main reasons for challenging behaviour within their
schools and colleges were family breakdowns, followed by a lack of positive role models and
poor emotional health. ATL general secretary Dr Mary Bousted said: "The behaviour of both
boys and girls can pose huge challenges for those working in schools and colleges. Staff get
ground down daily by the chatting and messing around, which disrupts lessons for other pupils
and takes the pleasure out of teaching. "Even more worrying is the physical aggression, most
often among boys but also among some girls, which puts other pupils and staff at risk.
Schools need to have firm and consistent discipline policies and work with parents to keep
schools and colleges safe places for pupils and staff alike."
(Adapted from https://www.cypnow.co.uk/)
Question 36. Which best serves as the title for the passage?
A. Education among Boys and Girls
B. Worsening School Students’ Behaviour
C. A Bias against Girls in Class
D. Students Suffer from Bullying at School
Tiêu đề nào sau đây phù hợp nhất trong đoạn văn?
A. Giáo dục giữa học sinh nam và học sinh nữ
B. Hành vi của học sinh trở nên tồi tệ hơn
C. Thành kiến chống lại các học sinh nữ trong lớp
D. Học sinh bị bắt nạt ở trường
Cả bài nhắc tới vấn đề các hành động gây hấn, gây rối loạn trong lớp học của nam sinh và nữ
sinh, nó gây vấn đề ra sao, nguyên nhân và đề xuất để giải quyết vấn đề này.

Question 37. According to paragraph 1, what was the finding of the ATL’s survey?
A. Boy’s behaviour at school remains unchanged.
B. Both boys and girls show improved behaviour.
C. Girls are naturally talkative than boys.
D. Students’ behaviour, irrespective of sex, has got worse.
Theo đoạn 1, cuộc khảo sát của ATL đã tìm ra điều gì?
A. Hành vi của nam sinh ở trường vẫn không thay đổi.
B. Cả nam sinh và nữ sinh đều cho thấy hành vi được cải thiện.
C. Nữ sinh bẩm sinh nói nhiều hơn nam sinh.
D. Hành vi của học sinh, không phân biệt giới tính, trở nên tồi tệ hơn.
Thông tin: …. Association of Teachers and Lecturers (ATL) found that while boys' behaviour at
school remains more challenging than girls, both have got worse over the past five years,
according to more than half of respondents. (Một cuộc thăm dò ý kiến của hơn 850 nhân viên
giáo dục tiểu học, trung học và đại học của Hiệp hội Giáo viên và Giảng viên (ATL) cho thấy
mặc dù hành vi của nam sinh ở trường gây nhiều thách thức hơn so với nữ sinh, nhưng cả hai đều
trở nên tồi tệ hơn trong năm năm qua, theo hơn một nửa số người được khảo sát.)

Question 38. The word ‘noticeable’ in paragraph 2 is closest in meaning to ______.

A. clear B. gentle C. bad D. effective
A. clear (adj): rõ ràng
B. gentle (adj): dịu dàng
C. bad (adj): tồi tệ
D. effective (adj): hiệu quả
noticeable (adj): đáng chú ý~ clear
Question 39. The word ‘they’ in paragraph 2 refers to ______.
A. lessons B. boys C. girls D. teachers
Giải thích:
Từ "they" trong đoạn 2 dùng để chỉ:
A. bài học
B. nam sinh
C. nữ sinh
D. giáo viên
Thông tin: “Girls are often sneakier about misbehaving, they often say nasty things which end up
disrupting the lesson just as much as the boys, as other children get upset and can’t focus on their
work. (Các nữ sinh thường lén lút quậy phá, các em thường nói những điều khó chịu khiến bài
học bị gián đoạn giống như nam sinh và những học sinh khác cảm thấy khó chịu và không thể tập
trung vào bài học.)
=> “they” thay thế cho danh từ “girls”

Question 40. The word ‘problematic’ in paragraph 3 mostly means ______.

A. easy to notice B. difficult to deal with
C. interesting to study D. happy to get
Giải thích:
A. easy to notice: dễ thấy/nhận ra
B. difficult to deal with (phr): khó xử lí, đối phó
C. interesting to study: thú vị để nghiên cứu
D. happy to get: hạnh phúc khi có được
problematic (adj): gây rắc rối ~ difficult to deal with

Question 41. Which of the following is NOT true, according to the passage?
A. Boys’ misbehaviour is easier to recognise.
B. Other students can’t concentrate on the lessons because of some students’ unpleasant
behaviour.
C. Only boys have been expelled from school due to their misbehaviour.
D. Spreading rumours is one of the commonest bullying behaviours among girls.
Giải thích:
Điều nào sau đây KHÔNG đúng, theo đoạn văn?
A. Hành vi quậy phá của nam sinh dễ nhận ra hơn.
B. Các học sinh khác không thể tập trung vào bài học vì hành vi khó chịu của một số học sinh.
C. Chỉ có nam sinh bị đuổi học do hạnh kiểm xấu.
D. Lan truyền tin đồn là một trong những hành vi bắt nạt phổ biến nhất ở nữ sinh.
+ Thông tin: In schools that have excluded pupils, 57 per cent of education staff said that more
boys have been excluded for challenging behaviour.
Tạm dịch: Ở các trường có đuổi học học sinh, 57% nhân viên giáo dục cho biết rằng có nhiều
nam sinh bị đuổi học hơn do hành vi quậy phá
=> C sai, vì chỉ nói là nam sinh bị đuổi nhiều hơn, chứ không phải là chỉ có nam sinh bị đuổi.
Các đáp án còn lại:
+ Thông tin: Boys are generally more physical, and their behaviour is more noticeable.
Tạm dịch: Các nam sinh nhìn chung có thể chất tốt hơn và hành vi của chúng gây chú ý hơn.
=> A đúng(loại)
+ Thông tin: Staff get ground down daily by the chatting and messing around, which disrupts
lessons for other pupils and takes the pleasure out of teaching.
Tạm dịch: Nhân viên bị ảnh hưởng tinh thần hàng ngày bởi việc nói chuyện riêng và gây rối, điều
này làm gián đoạn bài học của các học sinh khác và mất niềm vui khi giảng dạy.
=> B đúng(loại)
+ Thông tin: For girls, most staff said bullying such as spreading rumours was the biggest
problem.
Tạm dịch: Đối với các nữ sinh, hầu hết các nhân viên cho biết việc bắt nạt như tung tin đồn là vấn
đề lớn nhất.
=> D đúng(loại)

Question 42. Which of the following can be inferred from the passage?
A. Education staff find that low-level disruption can be dealt with easily.
B. There are many factors that lead to unacceptable behaviour among school students.
C. School and university staff are most affected by challenging behaviour of boys and
girls.
D. Many discipline policies have been adopted to deal with the problem of bullying at
school.
Giải thích:
Điều nào sau đây có thể được suy ra từ đoạn văn?
A. Nhân viên giáo dục nhận thấy rằng sự gián đoạn ở cấp độ thấp có thể được giải quyết dễ dàng.
B. Có nhiều yếu tố dẫn đến hành vi không thể chấp nhận được của các học sinh.
C. Nhân viên ở các trường bị ảnh hưởng nhiều nhất bởi hành vi quậy phá của nam sinh và nữ
sinh.
D. Nhiều chính sách kỷ luật đã được áp dụng để đối phó với vấn nạn bắt nạt ở trường học.
+ Thông tin: Staff thought the main reasons for challenging behaviour within their schools and
colleges were family breakdowns, followed by a lack of positive role models and poor emotional
health.
Tạm dịch: Nhân viên cho rằng lý do chính dẫn đến hành vi quậy phá trong các trường học là do
gia đình tan vỡ, tiếp theo là thiếu các hình mẫu tích cực và sức khỏe tinh thần kém.
=> B đúng.
Các đáp án còn lại:
+ Thông tin: Among both sexes, low-level disruption such as talking and not paying attention was
the most problematic behaviour for 70 per cent of respondents.
Tạm dịch: Ở cả hai giới, hành vi gây rối ở mức thấp như nói chuyện và không chú ý là hành vi
rắc rối nhất đối với 70% số người được hỏi.
=> A sai, vì đây là các hành vi rắc rối nhất, chứ không phải dễ dàng giải quyết.
+ Thông tin: Staff get ground down daily by the chatting and messing around
Tạm dịch: Nhân viên bị ảnh hưởng tinh thần hàng ngày bởi việc nói chuyện riêng và gây rối
=> C sai, vì không có nói nhân viên bị ảnh hưởng nhiều nhất hay không.
+ Thông tin: Schools need to have firm and consistent discipline policies and work with parents
to keep schools and colleges safe places for pupils and staff alike."
Tạm dịch: Các trường học cần có chính sách kỷ luật kiên định và nhất quán và làm việc với phụ
huynh để giữ cho trường học là nơi an toàn cho học sinh và nhân viên. "
=> D sai, hiện chưa có chính sách kỷ luật.
DỊCH BÀI
Một cuộc thăm dò ý kiến của hơn 850 nhân viên giáo dục tiểu học, trung học và đại học của Hiệp
hội Giáo viên và Giảng viên (ATL) cho thấy mặc dù hành vi của nam sinh ở trường gây nhiều
thách thức hơn so với nữ sinh, nhưng cả hai đều trở nên tồi tệ hơn trong năm năm qua, theo hơn
một nửa số người được khảo sát.
Trong cuộc khảo sát, một giáo viên tiểu học ở Bedfordshire cho biết: "Các nam sinh nhìn chung
có thể chất tốt hơn và hành vi của các em gây chú ý hơn. Các nữ sinh thường lén lút quậy phá,
các em thường nói những điều không hay khiến bài học bị gián đoạn giống như nam sinh và
những học sinh khác cảm thấy khó chịu và không thể tập trung vào bài học. Chúng thường là
những đứa trẻ không chịu tuân thủ các quy định.” Ở các trường có đuổi học học sinh, 57% nhân
viên giáo dục cho biết rằng có nhiều nam sinh bị đuổi học hơn do hành vi quậy phá.
Theo 70% số nhân viên được khảo sát, ở cả hai giới, hành vi gây rối ở mức thấp như nói chuyện
và không chú ý là hành vi rắc rối nhất. Đối với các nữ sinh, hầu hết các nhân viên cho biết việc
bắt nạt như tung tin đồn là vấn đề lớn nhất. Đối với các nam sinh, hành vi thách thức nhất là gây
gổ.
Nhân viên cho rằng lý do chính dẫn đến hành vi quậy phá trong các trường học là do gia đình tan
vỡ, tiếp theo là thiếu các hình mẫu tích cực và sức khỏe tinh thần kém. Tổng thư ký ATL, Tiến sĩ
Mary Bousted cho biết: "Hành vi của cả nam sinh và nữ sinh có thể đặt ra những thách thức lớn
đối với những người làm việc nơi học đường. Nhân viên bị ảnh hưởng tinh thần hàng ngày bởi
việc nói chuyện riêng và gây rối, điều này làm gián đoạn bài học của các học sinh khác và mất
niềm vui khi giảng dạy. "Đáng lo ngại hơn nữa là hành vi xâm hại thân thể, thường xảy ra ở nam
sinh nhưng cũng có thể xảy ra ở một số nữ sinh, khiến các học sinh và nhân viên khác gặp nguy
cơ. Các trường học cần có chính sách kỷ luật kiên định và nhất quán và làm việc với phụ huynh
để giữ cho trường học là nơi an toàn cho cả học sinh và nhân viên. "

Mark the letter A, B, C or D to indicate the underlined part that needs correction in each of the
following questions.
Question 43. She has disappeared three days ago, and they are still looking for her now.
A. has disappeared B. and C. are still D. for her
Kiến thức: Thì của động từ
Giải thích:
Ta có: trạng ngữ chỉ thời gian “ three day ago” thì động từ phải chia ở quá khứ đơn nên sai ở đáp
án A.
Sửa lỗi: has disappeared => disappeared
Tạm dịch: Cô ấy đã biến mất ba ngày trước, và họ vẫn đang tìm kiếm cô ấy
Question 44. Ozone has his origin in a number of sources, a prime one being the automobile
engine.
A. his B. prime C. being D. the
Kiến thức: Đại từ nhân xưng
Giải thích:
- Tính từ sở hữu thay thế cho danh từ “Ozone” (không phải danh từ chỉ người) là “ITS” nên sai ở
đáp án A.
Sửa lỗi: his => its
Tạm dịch: Ozone có nguồn gốc từ một số nguồn, nguồn chính là động cơ ô tô.

Question 45. After going through a protection period that may last from several months to a year,
new recruits will be offered a long-term contract.
A. going through B. protection C. last D. new recruits
-protection(n):sự bảo vệ
- probation (n): tập sự
- Cụm a protection period: thời gian tập sự
- go through (v): vượt qua
-last (v): kéo dài
-new recruits(n): tuyển dụng mới
Tạm dịch: Sau khi trải qua thời gian thử việc có thể kéo dài từ vài tháng đến một năm, các tân
binh sẽ được ký hợp đồng dài hạn.

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that is closest in meaning to each of the
following questions.
Question 46. It’s mandatory for people to check their temperature before entering the bank.
A. People should check their temperature before entering the bank.
B. People must check their temperature before entering the bank.
C. People can’t check their temperature before entering the bank.
D. People wouldn’t check their temperature before entering the bank.
Ta có: be mandatory to V = must + V: Phải làm gì đó
Mọi người bắt buộc phải kiểm tra thân nhiệt trước khi vào ngân hàng.
= B. Mọi người phải kiểm tra thân nhiệt trước khi vào ngân hàng.

Question 47. The last time I ate spaghetti was five months ago.
A. I didn’t eat spaghetti five months ago.
B. I would eat spaghetti in five months.
C. I have eaten spaghetti for five months.
D. I haven’t eaten spaghetti for five months.
Câu đề bài: The last time I ate spaghetti was five months ago.
=I haven’t eaten spaghetti for five months.
Ta có công thức: S + last + V2/ed + O + khoảng thời gian + ago.
= S + has/have + not + VP2 + O + for + khoảng thời gian.
= It is + thời gian + since + S + (last) + V2/ed + O
 = The last time S + V2/ed + O + was + khoảng thời gian + ago.

Question 48. Our teacher asked us, ‘What are you most worried about?”
A. Our teacher asked us what I was most worried about
B. Our teacher asked us what were we most worried about
C. Our teacher asked us what we are most worried about
D. Our teacher asked us what we were most worried about
Kiến thức: Câu đồng nghĩa - Lời nói gián tiếp dạng Wh-questions
Tạm dịch:
Giáo viên của chúng tôi đã hỏi chúng tôi: 'Bạn lo lắng nhất về điều gì?
A. Giáo viên của chúng tôi đã hỏi chúng tôi điều gì khiến tôi lo lắng nhất
B. Giáo viên của chúng tôi đã hỏi chúng tôi điều gì khiến chúng tôi lo lắng nhất
C. Giáo viên của chúng tôi đã hỏi chúng tôi điều gì khiến chúng tôi lo lắng nhất
D. Giáo viên của chúng tôi đã hỏi chúng tôi điều gì khiến chúng tôi lo lắng nhất

Mark the letter A, B, C, or D to indicate the sentence that best combines each pair of sentences
in the following questions.
Question 49. I'd prefer to be out with my friends. I have too much homework now.
A. I wish I had no homework now and can be out with my friends.
B. If only I didn't have too much homework now and could be out with my friends.
C. If I don't have much homework now, I will be out with my friends.
D. Provided I have no homework now, I will be out with my friends.
Câu ước
Giải thích:
Động từ trong câu gốc đề bài cho được chia ở thì hiện tại => cần câu ước trái với hiện tại, hoặc
câu điều kiện loại 2 (đưa ra điều kiện trái với hiện tại dẫn đến kết quả trái với hiện tại).
Câu ước trái với hiện tại: S + wish + S + V-quá khứ đơn = If only + S + V-quá khứ đơn
Câu điều kiện loại 2: If + S + V-quá khứ đơn, S + would/could + V-nguyên thể
Tạm dịch: Tôi muốn ra ngoài với bạn bè của tôi. Bây giờ tôi có quá nhiều bài tập về nhà.
A. Sai ở “can” => could
B. Giá như bây giờ tôi không có quá nhiều bài tập về nhà và có thể đi chơi với bạn bè.
C. Sai câu điều kiện
D. Sai câu điều kiện (Provided S + V-hiện tại đơn = If + S + V-hiện tại đơn)

Question 50. I didn’t recognize my uncle. I did after he raised his voice only.
A. Not until I recognized my uncle did he raise his voice.
B. My uncle raised his voice as soon as I recognized him.
C. Only after my uncle raised his voice did I recognize him.
D. No sooner had I recognized my uncle than he raised his voice.
Loại đáp án A vì not until + mệnh đề chính và đảo ngữ mênh đề phụ nên sai về nghĩa
Loại đáp án B sai về nghĩa
Loại đáp án D sai về nghĩa
Đáp án C đúng vì only after + mênh đề phụ + đảo ngữ mệnh đề chính: cấu trúc ngữ pháp và nghĩa
đều phù hợp
Tạm dịch:
Tôi không nhận ra chú tôi. Tôi đã làm sau khi anh ấy lên tiếng chỉ.
A. Mãi cho đến khi tôi nhận ra chú tôi, anh ấy mới lên tiếng.
B. Chú tôi lên tiếng ngay khi tôi nhận ra chú ấy.
C. Chỉ sau khi chú tôi lớn tiếng, tôi mới nhận ra chú ấy.
D. Ngay khi tôi nhận ra chú tôi thì chú ấy đã cao giọng.

THE END