周次/MINGGU: 2 星期/HARI:二 / SELASA 日期/TARIKH: 9-1-2018

2B 课题 ：(一)美好的时光 价值 ：信奉上苍
7:30 – 8:30 am
内容标准： 1.0 遵守宗教教义 跨课程元素 ：企业家元
道德 PM
（1 小时） 学习标准 : 1.3 说明准守宗教教义与遵从家人 素
之间的关系。 教具 ：图片
学习目标 : 教学评估 ：随堂观
本堂课结束前，学生能够说出遵守宗教教义与遵从家 察，提问
人之间的关系。 反思 ：
教学活动 : ____ / ____学生能够说出
1. 学生观看教师展示的图。 遵守宗教教义与遵从家人之
2. 学生说出感想。 间的关系。
3. 教师从视频带出几个遵守宗教教义的例子。
4. 学生分组讨论各个宗教教义的与遵从家人之间 ____ 个学生须辅导
的关系。
5. 总结。 ____ 个学生缺席

2F Tema/Tajuk : Mengenal Nombor EMK : Keusahawan

9:50 -10:50am Objektif : BBM : -
数学 MT Murid-murid dapat menyebut nombor 1 hingga 10 secara kelas, Nilai Murni: Bekerjasama
（ 1 小时） kumpulan atau individu.
Aktiviti : Impak:
1. Murid berada dalam kelas. ____ / ____ org murid dapat
2. Murid menyanyikan lagu 1 jari. menyebut nombor 1 hingga 10
3. Murid menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut urutan secara kelas, kumpulan atau
yang betul secara kelas, kumpulan atau individu. individu.
4. Latih tubi menyebut nombor 1 hingga 10 mengikut
urutan yang betul secara kelas, kumpulan atau ____ org murid diberi bimbingan
individu. individu.
5. Murid menyambung titik mengikut urutan nombor yang
betul pada lembaran bertulis.
1F Tema/Tajuk : Mewarna Gambar EMK : Keusahawan
11:50 – 12:20am Objektif : BBM : Lembaran kerja
数学 MT Murid-murid dapat menyebut nama buah-buahan yang terdapat Nilai Murni: Fokus
（1 小时） pada lembaran bertulis.
Aktiviti : Impak:
1. Murid berada di dalam kelas. ____ / ____ org murid dapat
2. Murid menyanyikan lagu “Happy fruity day” dengan menyebut nama buah-buahan
bimbingan guru. yang terdapat pada lembaran
3. Guru mengedarkan lembaran bertulis kepada murid. bertulis.
4. Murid menyebut nama buah-buahan yang terdapat
pada lembaran bertulis. ____ org murid diberi bimbingan
5. Perbualan guru tentang : individu.
a. Warna
b. Bentuk
c. Khasiat
6. Murid mewarnakan gambar.