‫💎 *_مفردات درس امروز*_ 💎‬

‫الوحدة ‪ :‬فصل‬
‫األولى ‪ :‬اول‬
‫التحية‪ :‬مترادفات ‪ /‬االحترام ‪/‬سالم ‪ /‬التعظيم ‪ :‬سالم دادن‬
‫التعارف ‪ :‬مترادف ‪ /‬المعرفة ‪ :‬شناسايي‬
‫الحوار ‪ :‬مترادف ‪ /‬محادثة ‪ :‬گفتگو‬
‫كيف ‪ :‬چگونه‬
‫أنت ‪ :‬تو‬
‫انظر ‪ :‬ببين‬
‫واستمع ‪ :‬گوش كن‬
‫واعد ‪ :‬تكرار كن‬
‫العرض ‪ :‬مترادف ‪ /‬تقديم ‪ :‬پيشكش كردن‬
‫َك ‪ :‬ك خطاب ( تو ) ‪...‬‬
‫*أفراد األسرة واألقارب*‬
‫*مترادفات ‪ /‬عائلة ‪ /‬أهل‪ /‬آل*‬

‫*أفراد خانواده وخويشاوندان*‬

‫*األسرة ‪ /‬عائلة‪ /‬أهل ‪ /‬آل ‪ :‬خانواده*‬

‫*ُأم ( جمع أمهات ) ‪ :‬مادر* 👩‬

‫*َأب ( جمع آباء) ‪ :‬پدر*‬

‫*َج دة ( جمع جدات ) ‪ :‬مادر كالن* 👵‬

‫*َج د ( جمع أجداد ) ‪ :‬پدر كالن* 🎅‬

 ‫*ِابن ( جمع أبناء ) ‪ :‬پسر* 🏼🤵‬

‫*ِابنة ( جمع بنات ) ‪ :‬دختر*‬

‫*َأخ ( جمع إخوان‪ ،‬إخوة ) ‪ :‬برادر* 👬‬

‫*َأخت ( جمع أخوات ) ‪ :‬خواهر* 👫‬

‫*اگر بخواهيم أعضاء فاميل خويش را بر خود نسبت بدهيم فقط يك ( ي ) نسبتي برش أضافه ميكنيم مانند ‪*🏻👇 :‬‬

‫أم ‪ +‬ي = أمي‬

‫أب ‪ +‬ي = أبي‬
‫أخ ‪ +‬ي = أخي‬
‫أخت ‪ +‬ي = أختي ‪......‬‬
‫جدة ‪ +‬ي = جدتي‬

‫*وهمين قسم تا أخير ‪*..‬‬

‫✍🏻 *با احترام* ‪:‬‬

‫*مدرسة مينه تالش متقية* ‪...‬‬

‫📜 *المفردات* 📜‬

‫من ‪ :‬از‬
‫أين ‪ :‬کجا‬
‫أنت ‪ :‬تو‬
‫أنا ‪ :‬من‬
 ‫هل ‪ :‬آیا‬
‫جنسیة ‪ :‬مليت‬
‫أهال وسهال ‪ :‬خوش آمديد ‪.‬‬
‫األول ‪ :‬اول‬
‫الثاني ‪ :‬دوم‬
‫الثالث ‪ :‬سوم‬
‫الرابع ‪ :‬چهارم‬

‫*~_نوت_~* ‪:‬‬

‫*وقتي بخواهيم در زبان عربی جنسيت خود را بگویم‪ ،‬طرز استعمالش براي مؤنث ومذکر متفاوت است مثل‪*🏻👇🏻👇 :‬‬

‫*_(أفغاني) به مذکر استفاده میشود بدون ( ة ) و به مؤنث ( أفغانية) استفاده ميشود ‪... _*..‬‬

‫💎✍🏻~*با احترام‪ :‬استاد شما مینة تالش متقية*~‬

‫💎📜~*_أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫_*‪* :*١‬ما* *= چه چیزی ‪_*:‬‬

‫براي غير عاقل غير إنسان استعمال ميشود‪.‬‬

‫*مانند ‪ :‬ما هذا ( این چیست ؟ )*‬

 ‫برای سوال در مورد چیز های گوناگون در فارسی این طور سوال میکنیم ( این چیست ؟ آن چیست ؟ )‬

‫اما در عربی این قسم سوال میکنیم ( ما هذا اين چيست ؟‬

‫ما ذلك آن چيست ؟‬
‫مثال در جواب ميگويم ( هذا کتاب ) این کتاب است‬

‫( ذلك کتاب ) آن کتاب است؟‬

‫_*ماذا = چی ‪_*:‬‬

‫مانند ‪* :‬ماذا ترید* ( چی میخواهید ؟)‬

‫_*لماذا ‪ /‬مترادف ِلَم = برای چی ‪ /‬چرا*_‬

‫مانند‪* ( :‬لماذا أنت مریٌض * ؟) چرا تو مریض استی ؟‬

‫*_هل مترداف ‪ /‬أ = آیا*_‬

‫مانند ‪* (:‬أ ‪ /‬هل أنت طالبٌة * ؟ ) آيا تو محصله استي ؟‬

‫*نوت* ‪* :‬در جواب پرسش كه با هل و أ سوال شده باشد از نعم بلي وال نخير استفاده ميكنم ‪*..‬‬
‫*مانند ‪ ( :‬هل أنت طالبٌة ؟) جواب ؛ نعم*‬

‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫*الزم است هر لساني را كه قرار است ياد بگيريم در موردش بطور كامل معلومات داشته باشيم‪ ،‬اينكه چ`را* *ميخ`وانيم؟ آي`ا ي`ادگيري‬
‫اين زبان ضروري است يا خير ؟ پس بيايد اندكي در موردش بدانيم*👇🏻👇🏻👇🏻‬
 ‫*_زبان عربی‪*_،‬‬

‫یکی از زبان های زنده دنیا است که از آن به زبان اهل بهشت و زبان قرآن ن``یز تعب``یر می کنن``د‪ ،‬اين نتنه``ا ي``ك لس``ان اس``ت بلك``ه ي``ك‬
‫مدرسه است‪ ،‬اين زبان باعث افزايش حافظه شده و باعث ميشود ديگر دروس ولسان ها را به آساني ياد بگ``يريم اين ي``ك زب``ان معج``زه‬
‫آسا است چرا چون قرآن كالم هللا متعال بر اين زبان بينظير نازل شده است‪،‬‬
‫زبان مهم ترین وسیله برای برقراری ارتباط بین انسان ه`ا اس`ت‪ .‬و این توان`ایی تکلم و ص`حبت ک`ردن از نعمت ه`ای ب`زرگ خداون`د‬
‫متعال است که در قرآن به آن اشاره شده است‪« :‬و به او تعلیم نطق و بیان فرمود»‪َ ”.‬ع َّلَم ُه اْلَبَی ان ” انس``ان ه``ا در دنیا ب``ا زب``ان ه``ای‬
‫گوناگونی با هم ارتباط برقرار کرده که یکی از آن زبان ها‪ ،‬زبان عربی می باشد‪ .‬زبان ع`ربی ه`زار و چن`د س``ال اس``ت ک``ه ب`ا زب`ان‬
‫فارسی پیوند دارد‪ .‬مهم ترین ویژگی زبان عربی این است که لغت قرآن است و خداوند مهربان آیات کتاب خ``ود را ب``ا این لغت ب``ر م``ا‬
‫نازل کرده است‪ .‬این لغت زبان متون و منابع ارزشمند اسالمی یعنی متون حدیثی‪ ،‬تفسیری و ت``اریخی و… اس``ت؛ از این جهت دارای‬
‫قداست و ارزش خاصی است و کسانی که بخواهند بال واسطه با حقیقت اسالم آشنا شوند الزم است که با این زبان آشنایی کام`ل داش`ته‬
‫باشند‪.‬‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:14 ,8/14‬أفراد األسرة واألقارب*‬

‫*مترادفات ‪ /‬عائلة ‪ /‬أهل‪ /‬آل*‬

‫*أفراد خانواده وخويشاوندان*‬

‫*األسرة ‪ /‬عائلة‪ /‬أهل ‪ /‬آل ‪ :‬خانواده*‬

‫*ُأم ( جمع أمهات ) ‪ :‬مادر* 👩‬

‫*َأب ( جمع آباء) ‪ :‬پدر*‬

‫*َج دة ( جمع جدات ) ‪ :‬مادر كالن* 👵‬

‫*َج د ( جمع أجداد ) ‪ :‬پدر كالن* 🎅‬

‫*ِابن ( جمع أبناء ) ‪ :‬پسر* 🏼🤵‬

 ‫*ِابنة ( جمع بنات ) ‪ :‬دختر*‬

‫*َأخ ( جمع إخوان‪ ،‬إخوة ) ‪ :‬برادر* 👬‬

‫*َأخت ( جمع أخوات ) ‪ :‬خواهر* 👫‬

‫*اگر بخواهيم أعضاء فاميل خويش را بر خود نسبت بدهيم فقط يك ( ي ) نسبتي برش أضافه ميكنيم مانند ‪*🏻👇 :‬‬

‫أم ‪ +‬ي = أمي‬

‫أب ‪ +‬ي = أبي‬
‫أخ ‪ +‬ي = أخي‬
‫أخت ‪ +‬ي = أختي ‪......‬‬
‫جدة ‪ +‬ي = جدتي‬

‫*وهمين قسم تا أخير ‪*..‬‬

‫✍🏻 *با احترام* ‪:‬‬

‫*مدرسة مينه تالش متقية* ‪...‬‬

‫[‪* 📜 :93 78 022 4362+ ]PM 4:08 ,8/16‬المفردات* 📜‬

‫من ‪ :‬از‬
‫أين ‪ :‬کجا‬
‫أنت ‪ :‬تو‬
‫أنا ‪ :‬من‬
‫هل ‪ :‬آیا‬
‫جنسیة ‪ :‬مليت‬
 ‫أهال وسهال ‪ :‬خوش آمديد ‪.‬‬
‫األول ‪ :‬اول‬
‫الثاني ‪ :‬دوم‬
‫الثالث ‪ :‬سوم‬
‫الرابع ‪ :‬چهارم‬

‫*~_نوت_~* ‪:‬‬

‫*وقتي بخواهيم در زبان عربی جنسيت خود را بگویم‪ ،‬طرز استعمالش براي مؤنث ومذکر متفاوت است مثل‪*🏻👇🏻👇 :‬‬

‫*_(أفغاني) به مذکر استفاده میشود بدون ( ة ) و به مؤنث ( أفغانية) استفاده ميشود ‪... _*..‬‬

‫💎✍🏻~*با احترام‪ :‬استاد شما مینة تالش متقية*~‬

‫[‪_*~📜💎 :93 78 022 4362+ ]PM 4:18 ,8/17‬أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫_*‪* :*١‬ما* *= چه چیزی ‪_*:‬‬

‫براي غير عاقل غير إنسان استعمال ميشود‪.‬‬

‫*مانند ‪ :‬ما هذا ( این چیست ؟ )*‬

‫برای سوال در مورد چیز های گوناگون در فارسی این طور سوال میکنیم ( این چیست ؟ آن چیست ؟ )‬
 ‫اما در عربی این قسم سوال میکنیم ( ما هذا اين چيست ؟‬
‫ما ذلك آن چيست ؟‬
‫مثال در جواب ميگويم ( هذا کتاب ) این کتاب است‬

‫( ذلك کتاب ) آن کتاب است؟‬

‫_*ماذا = چی ‪_*:‬‬

‫مانند ‪* :‬ماذا ترید* ( چی میخواهید ؟)‬

‫_*لماذا ‪ /‬مترادف ِلَم = برای چی ‪ /‬چرا*_‬

‫مانند‪* ( :‬لماذا أنت مریٌض * ؟) چرا تو مریض استی ؟‬

‫*_هل مترداف ‪ /‬أ = آیا*_‬

‫مانند ‪* (:‬أ ‪ /‬هل أنت طالبٌة * ؟ ) آيا تو محصله استي ؟‬

‫*نوت* ‪* :‬در جواب پرسش كه با هل و أ سوال شده باشد از نعم بلي وال نخير استفاده ميكنم ‪*..‬‬
‫*مانند ‪ ( :‬هل أنت طالبٌة ؟) جواب ؛ نعم*‬

‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫[‪*~💎 :93 78 022 4362+ ]PM 4:13 ,8/19‬مفردات درس*~💎‬

‫*هذا ‪ :‬این؛ اسم اشاره به نزدیک به مذکر*‬

‫*أخي ‪ :‬برادرم*‬
 ‫*هو ضمیر غائب به مذکر ‪ :‬او مذکر*‬

‫*خداحافظي به زبان عربي*‪،‬‬

‫*مع السالمة ‪ :‬به سالمت خداحافظ*‬
‫*في أمان هللا ‪ ..‬در امان هللا باشي‪ ،‬خداحافظ* ‪...‬‬

‫*هذه اسم اشاره به نزدیک به مؤنث ‪ :‬این*‬

‫*أختي ‪ :‬خواهرم*‬

‫*َص دیقة ( جمع صديقات ) ‪ :‬دوست مؤنث*‬

‫*َص ديق ( جمع أصديقاء ) ‪ :‬دوست مذکر*‬

‫*هي ‪ :‬ضمیر غائبة مؤنث ‪ :‬او مؤنث*‬

‫*طالبة ( جمع طالبات ) ‪ :‬محصلة*‬

‫*طالب ( جمع طالب ) ‪ :‬محصل*‬

‫*مهندس ( جمع مهندسون ) انجنير*‬

‫*مهندسة ( جمع مهندسات ) انجنير زن*‬

‫*طبيبة ( جمع طبيبات ) ‪ :‬داكتر زن*‬

‫*طبيب ( جمع أطباء ) ‪ :‬داكتر مرد*‬

‫*مدرس( جمع مدرسون ) ‪ :‬استاد*‬

‫*مترادف مدرس*‬
‫*معلم ( جمع معلمون ) ‪ :‬معلم استاد*‬
‫*مربي ( جمع مربون ) ‪ :‬استاد*‬
 ‫*شيخ ( جمع شيوخ ) ‪ :‬استاد*‬
‫*أستاذ ( جمع األساتذة ) ‪ :‬استاد*‬

‫💎✍🏻📮 ~*نوت‪~*:‬‬

‫*اگر بخواهيم به استاد زن كلمات فوق 👆🏻 را استعمال كنيم فق`ط* *ي`ك ( ة ) الت`اء الت`أنيث ب`رش اض``افه ميك``نيم يع``ني ( ه )گ``ردك ب`ه‬
‫فارسي خالص مانند‪*:‬‬
‫*مدرس‪ :‬مدرسة* *( جمع مدرسات )*‬
‫*أستاذ ‪ :‬أستاذة* *( جمع أستاذات )*‬
‫*( جمع شیخات )*‬ ‫*شيخ ‪ :‬شيخة*‬
‫*( جمع مرِّبيات )*‬ ‫*مربي ‪ :‬مرِّبية*‬
‫*وهمين قسم همه اش*‬

‫💎🏻🤲✍🏻~*استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫[‪*_🧮 :93 78 022 4362+ ]PM 4:11 ,8/20‬اعداد در زبان عربي*_🧮‬

‫🧮درعربی اعداد به دو دسته تقسیم شده ؛‬

‫اصلی (شمارشی) و ترتیبی تقسیم می شوند‪📍 .‬‬

‫*اعداد اصلی بیانگر تعداد هستند‪ :‬مانند*‬

‫*واحد ‪ ،‬اثنان ‪ ،‬ثالثۀ ‪*. ،‬‬

‫*(یک ‪ ،‬دو ‪ ،‬سه‪*.‬‬

‫*اعداد ترتیبی بیانگر جایگاه و مرتبه می باشند* *‪ :‬األَّو ل ‪ ،‬الثانی ‪ ،‬الثاِلث*‬

‫🧮 *أعداد أصلي* 🧮‬
 ‫یک واِح ٌد‬

‫دو‪ .‬إْث ناِن‬

‫سه َث الَثٌة‬
‫چهار َأْر َب عٌة‬
‫پنج‪َ .‬خ ْم سٌة‬
‫شش ِس ّتٌة‬
‫هفت َس ْبعٌة‬
‫هشت‪َ .‬ث ماِنيٌة‬
‫نهم ِتْس عٌة‬

‫دهم َع شَر ٌة‬

‫🧮 _*أعداد ترتیبي*_🧮‬

‫اَألَّو ُل (مؤنث= ٌأولى)‬ ‫اول‬

‫الّث اني = الثانية مؤنث‬ ‫دوم‪.‬‬
‫الّثاِلُث = الثالثة مؤنث‬ ‫سوم‬
‫الّر اِبُع = الرابعة مؤنث‬ ‫چهارم‬
‫اْلخاِمُس = الخامسة مؤنث‬ ‫پنجم‬
‫الّساِدُس = السادسة‬ ‫ششم‬
‫السابُع‬ ‫هفتم‪.‬‬
‫الّثاِمُن‬ ‫هشتم‬
‫الّتاِس ُع‬ ‫نهم‬
‫اْلعاِش ُر‬ ‫دهم‬

‫~*با احترام استاد شما ‪:‬مینة تالش متقية ‪~*..‬‬

‫[‪* 📮 :93 78 022 4362+ ]PM 4:06 ,8/21‬أیام األسبوع* *( روز هاي هفته)* 📮‬
 ‫شنبه‪ :‬الِّسبت‬
‫یکشنبه‪ :‬األَح د‬
‫دوشنبه‪ :‬اإلثنین‬
‫سه شنبه‪ :‬الُثالثاء‬
‫چهارشنبه‪ :‬األرِبعاء‬
‫پنج شنبه‪ :‬الَخ میس‬
‫جمعه‪ :‬الجمعة‬

‫*```فصول السنة*` *``( فصل هاي سال )*‬

‫*الفصل‪*:‬‬

‫*الّر بیع‪ :‬بهار*‬

‫*الّصیف‪ :‬تابستان*‬
‫*الخریف‪ :‬پاییز‪ ،‬خزان*‬
‫*الّش تاء‪ :‬زمستان*‬

‫*يوم ( جمع‪ /‬أيام ) روز*‬

‫*أسبوع ( جمع‪ /‬أسابيع ) هفته*‬
‫*فصل( جمع‪ /‬فصول )* *فصل*‬
‫*و*‬

‫✍🏻💓 ~*با احترام استاد شما ‪ :‬مينة تالش*~ *~متقية*‪..‬‬

‫[‪ (* 🏻👋 :93 78 022 4362+ ]PM 4:10 ,8/22‬التعارف)👭 ( شناسايي )*👋🏻‬

 ‫ما اسمك ( نامت چيست) ؟‬

‫اسمي ‪ ،........‬وما اسمك أنت ( ونام تو چيست ؟‬

‫ما اسُم أبيك ( نام پدرت چيست؟‬

‫اسُم أبي ‪ ........‬وأنت وتو ؟‬

‫من أين أنت ( از كجا استي ؟‬

‫أنا من أفغانستان‪ ،‬وأنت ؟‬

‫أنا كذلك‬

‫من أيِة واليٍة أنت ( از كدام واليت استي ؟‬

‫أنا من واليِة كابول ( من از واليت كابل استم‬

‫وأنت ( وتو ؟‬

‫أنا من واليِة لوجر‪ ،‬من از واليت لوگر‬

‫استم ‪.‬‬

‫أين تسكنين ( كجا زنده گي ميكنيد ؟‬

‫أنا َأسكُن في خير خانه ( من در خير‬

‫خانه زنده گي ميكنم وأنت ( وتو ؟‬

 ‫أنا أسكن ‪........‬‬

‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫[‪*~ :93 78 022 4362+ ]PM 4:29 ,8/22‬نوت ‪~*:‬‬

‫*در زبان عربی‪ ،‬حروف «پ» << ژ و «گ» وجود ندارد‪*.‬‬

‫*پ را ( ب) و گ را ( ج ) تلفظ كنيد ‪*..‬‬

‫[‪_*~📜💎 :93 78 022 4362+ ]PM 4:15 ,8/23‬أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫*کیف‪*:‬‬

‫کیف ( سوال از حال چیزی است)‬

‫َك ْي َف َح اُلَك ؟‬
‫حالت چطور است؟‬

‫*‪ -‬من*‬

‫من (برای پرسش از شخص )‬

‫َم ْن (چه‌کسی‪ ،‬کی)‬

‫َم ْن َأْن َت ؟‬
 ‫تو کی هستی؟‬

‫*این‪*:‬‬

‫(برای پرسش از مکان)‬

‫َأْي َن َص ِديُقَك ؟‬
‫دوستت کجاست؟‬

‫َم َت ی (چه‌وقت‪ ،‬کی)‬

‫َم َت ى ُتَس اِفر؟‬

‫کی سفر می‌کنی؟‬

‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫[‪* 🤵🏻 :93 78 022 4362+ ]PM 4:20 ,8/28‬األقارب* 👩‬

‫*خويشاوندان*‬

‫‪ :۱‬عمة ‪ /‬عمه ( جمع اش عمات ) 👩‬

‫‪ :٢‬عم ‪ /‬كاكا ( جمع اش أعمام ) 👨‬

‫‪ :٣‬خال ‪ /‬ماما ( جمع اش أخوال )‬

‫‪ :٤‬خالة‪ /‬خاله ( جمع اش خاالت ) 👩‬

‫‪َ :٥‬عاِئَلُة الَز وَج ة ‪ /‬خانواده همسر (خانم)‬

 ‫‪ :٦‬أوالد ( هم پسران وهم دختران را در بر ميگيرد )‬

‫عائلة الزوج ‪ /‬خانواده شوهر )‬

‫‪ :٧‬کنة ‪ /‬سنو ( جمع اش كنات ) 👰‬

‫‪ :٨‬حم ‪ /‬خسر ( جمع اش أحماء)‍ 👳‬

‫‪ : ٩‬حماة ‪ /‬خشو ( جمع اش حموات ) 🏻🤶‬

‫‪ : ١٠‬عديل ‪ /‬باجه ( جمع اش عدالء )‬

‫💎~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~👩💻‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:18 ,8/29‬التعارف( شناسایی)*‬

‫كم أخًا وأختًا لك ( چند برادر وخواهر داري ؟‬

‫عندي إخوان وثالث أخوات ( من دو برادر وسه خواهر دارم‪ ،‬وأنت ( وتو ؟‬
‫عندي ثالثة إخوة وأخت واحدة فقط ( من سه برادر ويك خواهر دارم فقط ‪ ،‬ما عندي أخت ( خواهر ندارم ( ما عندي أخ برادر ندارم ‪.‬‬
‫هل أنت متزوجة أم عزباء ( آيا تو عروسي شده استي يا مجرد ؟‬
‫أنا عزباء للمؤنث أنا أعزب للمذکر ( من مجردم ( أنا متزوجة من متاهل استم للم‪R‬ؤنث م‪R‬تزوح للم‪R‬ذکر ( أن‪R‬ا مخطوب‪R‬ة للم‪R‬ؤنث مخط‪R‬وب‬
‫للمذکر من نامزاد استم‪.‬‬

‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش متقية*~‬

‫‪ -‬چه میزان‪ ،‬چی قدر‪ ،‬چی اندازه ‪،‬‬ ‫[‪ :93 78 022 4362+ ]PM 4:22 ,8/30‬کم‬

‫کم غرفًة فی البیت؟‬

‫در خانه چند اتاق وجود دارد ؟‬
 ‫أي‪ :‬كدام ؛ بخاطر تعين استفاده ميشود‪.‬‬

‫أُي األلوان تفضل ؟‬

‫مدام رنگ را ترجيع ميدهي ؟‬

‫أدوات استفهام تمام شد درس بعدي ما أسماء اشاره خواهد بود _ إن شاء هللا_ ‪💓..‬‬

‫~*با احترام استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫*المفردات* 📜‬ ‫[‪📜 :93 78 022 4362+ ]PM 4:28 ,9/2‬‬

‫‪ :١‬الفجر ‪ /‬الصباح ‪ :‬صبح 🌝🌞‬

‫‪ :٢‬في‪ :‬در‬
‫‪ :٣‬حمام ( جمع اش حمامات ‪ /‬حمائم)‪ :‬دست شويي ‪ /‬تشناب 🫣‬

‫‪َ :٤‬يتوضُأ ‪ :‬وضو ميكند او پسر غائب مفرد‪🚿 .‬‬

‫‪ :٥‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) اطاق 🚪‬

‫‪ :٦‬يقرُأ‪ :‬ميخواند او مذکر مفرد غائب ‪.‬‬

‫‪ :۷‬مصلی ‪ /‬مکان الصالة ( ُمَص َّليات) ‪ :‬مكان نماز خواندن ‪.‬‬
‫‪ :٨‬تصلي‪ :‬نماز ميخواند او مؤنث غائبة مفردة ‪..‬‬
‫‪ :٩‬معطف( جمع اش معاِط ف ) چپن‬
‫‪ :١٠‬والد ‪ /‬أب ‪ :‬پدر‬
‫‪ :١١‬النظارة ( جمع اش النظارات ) عينك‪..‬‬
‫‪ :١٢‬هيا بنا ‪ :‬همراي ما بيا ‪..‬‬
‫‪ :١٣‬إلى ‪ :‬بسوي‬
‫‪ :١٤‬المسجد ‪ :‬مسجد‬
‫[‪* 📜 :93 78 022 4362+ ]PM 4:31 ,9/3‬المفردات*📜‬

‫‪ :١‬السكن ‪ :‬جاي بود باش‪ ،‬محل سكونت‬

‫‪ :٢‬حٌي ‪ِ /‬م نَطقة‪ :‬منطقه‪ ،‬ناحيه‬
‫‪َ :٣‬أسكُن ‪ :‬زنده گي ميكنم‬
‫‪ :٤‬تسكُن ‪ :‬تو مذکر مفرد مخاطب زنده گی میکنی ‪.‬‬
‫‪ :۵‬بیت ( جمع اش بیوت ) ‪ :‬خانه‬
‫‪ :۶‬شقة ( جمع اش ُش َقْق ) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٧‬رقم‪ :‬شماره‬
‫‪ :٨‬ال‪ :‬نخير‬
‫‪ :٩‬جامعة ( جامعات ) ‪ :‬پوهنتون‬
‫‪ :١٠‬المطار ( المطارات ) ‪ :‬ميدان هوايي‬

‫️🗒💎دات*🗒‬
‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:43 ,9/4‬المفر‬

‫َح فید ‪ ( :‬جمع اش أحفاد ) ‪ :‬نواسته پسري👮‬

‫َح فیدة ‪ ( :‬جمع اش حفيدات )‪ :‬نواسه دختري ‪👮..‬‬

‫سبط‪ ( :‬جمع اش أسباط ) ‪ :‬نواسه دختري وپسري ‪👨👮..‬‬

‫ابن الَع م ‪ :‬پسر كاكا‬

‫ابن الخال ‪ :‬پسر ماما 🏻🧍‬

‫ابنة الَع م‪ :‬دختر كاكا‬

 ‫ابنة الخال ‪ :‬دختر ماما👩‬

‫ابن العمة ‪ :‬پسر عمه 👬‬

‫ابنة العمة ‪ :‬دختر عمه 👭‬

‫ابنة الخالة ‪ :‬دختر خاله‬

‫األخ الصغير ‪ :‬برادر كوچك‬

‫األخ الكبير ‪ :‬برادر بزرگ‬

‫األخ األكبر ‪ :‬برادر بزرگتر 🙎‬

‫األخت الصغرى ‪ :‬خواهر كوچك💁‬

‫األخت الكبرى ‪ :‬خواهر بزرگ💆‬

‫توأم ‪ :‬دوگانه گي 🏻🤴🏻🤴‬

‫زوج األخت ‪ :‬شوهر خواهر 👨‬

‫ِاْبُن اَألخ ‪ :‬پسر برادر‬

 ‫ِاْبَنُة األخ ‪ :‬دختر برادر‬

‫جار ‪ ( :‬جمع اش جيران ) ‪ :‬همسايه‬

‫🔺🔹 *با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش* 🔸‬

‫[‪* 💌 :93 78 022 4362+ ]PM 4:28 ,9/5‬ادامه التعارف*💌‬

‫💌هل أنت تلميٌذ في المدرسة ( آيا تو در مكتب استي ؟‬

‫ال‪ ،‬أنا تخرجت في الجامعة ( نخير من از پوهنتون فارغ شديم وأنت وتو ؟‬

‫أنا في المدرسة في الصف الحادي العشر‬

‫( من در مكتب استم صنف يازده هم ‪.‬‬

‫ما مهنتك ( وظيفه ات چيست ؟‬

‫أنا طالبة ( من شاگرد استم وأنت وتو ؟‬

‫أنا مدرسة ( من أستاذ استم‬

‫ما هوایتک المفضلة ( سرگرمي دلخواه ات چيست ؟‬

‫هوايتي المفضلة هي قراءة القرآن الكريم وأنت وتو ؟‬

‫هوايتي مطالعة الكتب اإلسالمية‬

 ‫( سرگرمي من مطالعه كتاب هاي اسالمي است ‪.‬‬

‫👩 *استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية**‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:49 ,9/6‬اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمذکر)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذا ‪ :‬اين مفرد نزديك مذکر‬

‫مثال‪ :‬هذا الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬هذاِن ‪ :‬اين دو نزدیک مذکر‬

‫هذاِن الُم َع ِّلماِن‬

‫اين دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬

 ‫هؤالِء اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
‫اين معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫[‪ :93 78 022 4362+ ]PM 10:22 ,9/8‬أخ ( جمع اش إخوة وإخوان )‬

‫مثنى اش دو برادر ( َأَخ َو ان ميشود )‬

‫أخت خواهر ( جمع اش أخوات )‬

‫مثنى اش دو خواهر ( ُأْخ َت ان )‬

‫همين را نوت كنيد همه ‪...‬‬

‫[‪*📢📣📣 :93 78 022 4362+ ]PM 1:01 ,9/9‬السالم علیکم ورحمة هللا وبركاته* ‪...‬‬

‫*جواب به سوالي كه امروزه خيلي زياد شده* 👇🏻👇🏻👇🏻‬

‫) چرا هللا متعال به خود لفظ يا صيغة مذکر را در قرآن کریم به کار برده حال آنکه هللا متعال میفرمایید‪ :‬لم یل`د ولم یول`د) ن`ه زاده ون`ه‬
‫زاده شده )‬

‫ودیگه چرا اکثرا لفظ مذکر ذکر شده ‪...‬‬

‫عّلت این‌که خداوند در قرآن کریم از ضمیر مذکر برای خودش استفاده نموده‪ ،‬این است که ق``رآن ب`ه زب`ان ع`ربی ن`ازل ش``ده اس``ت‪ ،‬و‬
‫استفاده از ضمیر مذکر برای خداوند متعال مطابق قواعد و ادبیات زبان عربی است؛ چون خداوند متع``ال ن``ه م``ؤنث حقیقی اس``ت و ن``ه‬
‫مذکر حقیقی‪ ،‬و از موارد کاربرد قیاسی و سماعی مؤنث مجازی هم نیست‪ ،‬پس براساس قواعد زبان عربی برای ذات متع``الی خداون``د‬
‫باید از ضمایر‪ ،‬اسامی و صفات به صورت مذکر(مجازی) اس``تفاده نم``ود‪ .‬عالوه ب``ر این‪ ،‬نش``انه‌های لفظی م``ذکر و م``ؤنث بیان کنن``ده‬
‫منزلت و جایگاه ارزشی نمی‌باشند‪.‬‬

‫*پاسخ تفصیلي*‬
‫زبان قرآن عربى است و زبان عربى برخالف برخی از زبان‌ها‪ ،‬از دو نوع ضمایر مذّک ر و مؤنت برخوردار است‪ ،‬ط``بیعى اس``ت ک``ه‬
‫هر کتابى بخواهد با این زبان نوشته شود‪ ،‬اگر چه کتاب االهى باشد‪ ،‬باید از قواعد آن زبان پیروى کرده و بر آن س``اختار باش``د‪ .‬زب``ان‬
‫عربی به عّلت نداشتن ضمیر خنثا‪ ،‬بعضی از چیزهایی که ف``ارغ از جنس``یت باش``ند‪ ،‬را ب`ا ض``میر م``ذّک ر می‌آورد‪ .‬البت`ه نظ``یر این‪ ،‬در‬
‫زبان‌های دیگری؛ مثل زبان فرانسه نیز وجود دارد‪ .‬با اتکا به این نکته می‌توان نتیجه گرفت که آوردن ضمیر مذّک ر‪ ،‬ربطی به ص``فات‬
‫مردانه ندارد‪ .‬در واقع می‌توان گفت که قرآن مغلوب نگاه مرد ساالرانه متداول در فرهنگ زمانه خویش نشده‪ ،‬بلکه یک ویژگی زبانی‬
‫است‪ ،‬که گوینده را پایبند به رعایت آن می‌کند‪ .‬بنابر این‪ ،‬قرآن به مقتضاى این‌که ب``ه زب``ان ع``ربى ن``ازل ش``ده‪ ،‬ب``ا همین گفتم``ان س``خن‬
‫می‌گوید و هماهنگ با قواعد عربى از ضمایر و واژگان مذکر برای خداوند بهره می‌گیرد‪.‬‬
‫به بیان دیگر‪ ،‬از طرفی در زبان عربی‪ ،‬اسم‌ها و فعل‌ها ‪ -‬به جز فعل‌های متکلم وحده و متکلم م``ع الغ``یر‪ -‬دو ن``وع می‌باش``ند‪ :‬م``ذکر و‬
‫مؤنث‪ ،‬و مذکر و مؤنث نیز به حقیقی و مجازی تقسیم می‌شوند‪.‬‬
‫موجوداتی که دستگاه‌ها و آالت ذکورت و انوثت(مردانگی و زنانگی) داشته باشند‪ ،‬مذکر و مؤنث حقیقی‌ان``د‪ ،‬و گرن``ه مج``ازی خواهن``د‬
‫بود‪ .‬مذکر حقیقی مانند «رجل» (مرد) و «جم``ل» (ش``تر ن`ر) و م``ؤنث حقیقی مانن`د «ام``رأة» (زن) و «ناق``ه» (ش``تر م``اده)؛ و م``ذکر‬
‫مجازی مانن`د‪« :‬قلم» و «ج`دار» (دیوار)‪ ،‬م`ؤنث مج`ازی مانن`د‪« :‬دار» (خان`ه) و «غرف`ه» (اط`اق)‪ .‬و ک`اربرد م`ؤنث مج`ازی در‬
‫مواردی؛ مانند‪ ،‬اسامی شهرها و اعضای زوج بدن‪ ،‬قیاسی و بر طبق قاعده است و در بقیۀ موارد قاعدۀ خاصی ندارد و سماعی است؛‬
‫یعنی مالک فقط شنیدن از عرب زبان‌ها است و باید دید عرب زبان‌ها در چه مواردی به ک``ار می‌برن``د‪ ،‬و اگ``ر چ``یزی م``ؤنث حقیقی و‬
‫مجازی و نیز مذکر حقیقی نباشد‪ ،‬مذکر مجازی خواهد بود‪.‬‬
‫و از طرف دیگر؛ چون خداوند نه زاینده و نه زائیده شده و نه چیزی مثل او است‪ .‬و از موارد کاربرد قیاسی و سماعی مؤنث مجازی‬
‫هم نیست‪ ،‬پس براساس قواعد زبان عربی برای ذات متعالی خداوند باید از ضمایر‪ ،‬اسامی و صفات به صورت مذکر(مجازی) استفاده‬
‫نمود‪.‬‬
‫به این نکته هم باید توجه داشت که نشانه‌های لفظی مؤنث و مذکر‪ ،‬بار ارزشی ندارند و نشانه و دلیل بر کرامت و م``نزلت نیس``ت؛ ل``ذا‬
‫اگر نشانه‌های لفظی مذکر‪ ،‬به خاطر کرامت و منزلت خاص‪ ،‬دارای ارزش بود‪ ،‬برای غیر انسان و ب`رخی از موج`ودات پلیدی؛ مث`ل‬
‫شیطان و ابلیس ‪ ...‬نباید از افعال یا اسامی یا ضمایر و ‪ ...‬دارای نشانه‌های لفظی مذکر استفاده می‌شد‪.‬‬
‫همین‌طور اگر نشانه‌های لفظی مؤنث‪ ،‬دلیل و نشانه‌ی نقص و بی‌ارزشی ب`ود‪ ،‬ب`رای موج`ودات ب`ا ارزش`ی؛ مانن`د‪ :‬خورش`ید(ش`مس)‪،‬‬
‫زمین(ارض)‪ ،‬مردان(الرجال)‪ ،‬آب(ماء) و ‪ ،...‬و برای بهترین اعم``ال و به``ترین جایگاه‌ه`ا مث`ل؛ نم``از(ص``لوة)‪ ،‬زک``ات(زک``اة)‪ ،‬جنت‪،‬‬
‫نشانه‌های لفظی مؤنث نمی‌آوردند‪،‬‬

‫توجه قرآن به زنان در آیات متعدد با الفاظ صریح نشان می‌دهد که استفاده از الفاظ م``ذکر در آیات ق``رآن ب`ه دلیل کم‌ت`وجهی ب`ه زن`ان‬
‫نیست بلکه یا ناشی از حضور اجتماعی بیشتر مردان بوده است (در جایی که با قرینه‌ای‪ ،‬کل الفاظ مذکر در سیاق‪ ،‬مختص ب``ه م``ردان‬
‫می‌شود) و یا ناشی از خصوصیت زبان عربی است (در جایی‌که در جمع زنان و مردان لفظ مذکر‪،‬‬

‫همانا هللا متعال ما با حکمت ودانا است‪ ،‬وعلمش ورحمتش همه جا را فرا گرفته‪ ،‬وهر کاری که انج``ام داده ومی ده``د ب``ا حکمت کام``ل‬
‫وبا دانایی کامل است‪ ،‬وبی عیب او بی نقص این ما استیم که پر نقص وپر عیب استیم‪،‬‬

‫ُسْب َح اَن ِهَّللا َع َّما َيِص ُفوَن ﴿‪ .﴾۱۵۹‬خدا منزه است از آنچه در وصف مى آورند‪❤️..‬‬

‫ُسْب َح اَن ِهَّللا َع َّما ُیْش ِر ُک وَن ( هللا متعال پاکتر از آن است که بر او شریک قرار می دهید‪...‬‬

‫*استاد شما ‪* :‬مینة تالش* ‪...‬‬

 ‫[‪* 📕 :93 78 022 4362+ ]PM 4:16 ,9/9‬المفردات*📕‬

‫‪ :۱‬المستأجر‪ :‬كرايه نشين‬

‫‪ :۲‬أرید‪ :‬میخواهم‬
‫‪ :۳‬شقة ( جمع اش شقق) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٤‬من فضلك‪ :‬لطفا يا ما ميگويم از خيرت‬
‫‪ :٥‬جميلة ( جمع مؤنث اش جميالت‪ ،‬جمع مذکرش جمالء ) ‪ :‬مقبول زيبا‬
‫‪ :٦‬المؤجر ‪ :‬صاحب خانه‬
‫‪ :٧‬مشاهدة ‪ :‬تماشا كردن‪ ،‬ديدن‬
‫‪ :٨‬دور‪ :‬جمع اش ( أدوار طبقه ‪/‬منزل‬
‫‪ :٩‬تفضل‪ :‬بفرما‬
‫‪ :١٠‬كم ‪ :‬چقدر‪ .‬چندانه‬
‫‪ :١١‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) ‪ :‬اطاق‬
‫‪ :١٢‬أي‪ :‬كدام‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش‬

‫*[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:32 ,9/10‬المفردات*‬

‫‪ :۱‬البائع ‪ :‬دوکان دار‬

‫‪ :۲‬أثاث ( جمع اش أثاثات ) ‪ :‬وسائل لوازم‬
‫‪ :۳‬ثالجة ( َث اََل جات ‪ /‬البَّر اد (الجمع‪َ :‬بَّر ادات) ) يخچال‬
‫‪ :٤‬سرير ( جمع اش ُسرٌر ) ‪ :‬تخت خواب‬
‫‪ :٥‬غرفة الجلوس ‪ :‬اطاق نشيمن‬
‫‪ :٦‬أريكة ( جمع اش أرائك ) ‪ :‬كوچ‬
‫‪ : ٧‬سخان ( جمع اش َس ّخ انات ) ‪ :‬بايلر‬
‫‪ :٨‬مرآة ( جمع اش مرايا ) ‪ :‬آيينه‬
‫‪ :٩‬فرنا ( جمع اش أفران ) ‪ :‬داش‬
‫‪ :١٠‬ستارة ( جمع اش ستارات) ‪ :‬پرده ‪.‬‬
‫‪ :١١‬أي خدمة ‪ :‬كدام امر او خدمت‬
 ‫‪ :١٢‬بعض األثاث ‪ :‬بعضي لوازم‬
‫‪ :١٣‬غرفة النوم ‪ :‬اطاق خواب‬
‫‪ :١٤‬صالة ‪ /‬قاعة ‪ :‬صالون‬
‫‪ :١٥‬مطبخ ( جمع اش َم َط اِبُخ ) ‪ :‬آشپزخانه ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش* ‪...‬‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:31 ,9/11‬لون رنگ ألوان رنگها*‬

‫🔷🔶🔶🔹🟠🟢🔵🟣🟡🟤🟨🟧🟥🟦🟩🟩⬛⬜🟫🔹‬

‫ِس یاه‪َ:‬أسَو د‬

‫َس بز‪َ :‬أخَض ر‬

‫آبی‪َ :‬أزَر ق‬

‫َقهِو ه ای‪ُ :‬بّني‬

‫خاکی‪ُ :‬ترابي‬

‫ناِر نجی‪ُ:‬برُتغالي‬

‫َط الیی‪َ:‬ذ َه بي‬

‫َارَغ وانی‪ُ :‬أرُجواني‬

‫ِس فید ‪ :‬أبیض‬

 ‫ِقرِمز‪ :‬أحمر‬

‫خاِکسَت ری ‪َ :‬ر مادي‬

‫ِش یری ‪ :‬حلیبي‬

‫َب َن فش ‪َ:‬ب َن فَس جي‬

‫آبی روشن ‪ :‬أزرق فاِتح‬

‫آبی ِتیره‪ :‬أزرق غاِمق‬

‫نوک مدادی‪َ :‬ر صاصي‬

‫زرد‪ :‬األصفر‬

‫صورتی‪ :‬الوردي‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينه تالش*‬

‫[‪ :93 78 022 4362+ ]PM 3:00 ,9/12‬ماذا تفضلین من الفواکة ( از ميوه كدام را ترجع مي دهي ؟‬

‫أفضل البطيخ والمانجو ( ترجيع ميدهم تربوز وأم را‬

‫وأنت ؟‬
‫أفضل البرتقال و الموز ( ترجيع ميدهم كينو وكيله را ‪.‬‬
‫ماذا تفضلین من الطعام ( از غذا چی را دوست داری یا ترجیع می دهی ؟‬
‫أفضل اللحم المفروم والسمك ( ترجیع می دهم کوفته وماهی وأنت وتو ؟‬
‫أفضل األرز مع لوبیا ( ترجیع می دهم برنج ولوبیا را ‪.‬‬
‫هل أبواک علی قید الحیاة ( آيا پدر ومادرت زنده استن؟‬
‫نعم والحمدهلل‬
‫كم طفل لك ( چند طفل داري ؟‬
 ‫عندي ابن وابنة فقط ( من يك پسر ويك دختر دارم فقط ‪.....‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‬

‫[‪ :93 78 022 4362+ ]PM 4:09 ,9/13‬همین جا ببخشید در تایپ اشتباه شده‬

‫کم طفًال لک ‪ /‬لدیک ✅‬

‫طفل❌‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:20 ,9/13‬اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذه ‪ :‬اين مفرد نزديك مؤنث‬

‫مثال‪ :‬هذه ُم َع ِّلمة ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬
 ‫مثنى ‪ :‬هاتان ‪ :‬اين دو نزدیک مؤنث‬
‫هاتان ُم َع ِّلمتان‬
‫اين دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬

‫هؤالِء ُم َع ِّلُمات‪:‬‬
‫اين معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]AM 5:53 ,9/17‬باقي أعداد ‪🏻👇🏻👇🏻👇🏻👇*......‬‬

‫*باقي أعداد شمارشي* ‪:‬‬

‫*مؤنث*‬ ‫*مذکر*‬

‫ِإْح دى َع ْش رَة‬ ‫یازده أَح َد َع َش َر‬

‫إْث َن تا َع ْش رَة‬ ‫دوازده إْث نا َع َش َر‬

‫ثالثَة َع َش َر‬ ‫ثالَث َع ْش رَة‬ ‫سیزده‬

‫َأْر َب عَة َع َش َر‬ ‫أْر بَع َع ْش رَة‬ ‫چهارده‬

‫َخ ْم سَة َع َش َر‬ ‫ِخْم َس َع ْش رَة‬ ‫پانزده‬

‫ستة َع َش َر‬ ‫ِس َّت َع ْش رَة‬ ‫شانزده‬

 ‫َس ْبعَة َع َش َر‬ ‫ِس ْب َع َع ْش رَة‬ ‫هفده‬

‫َث مانيَة َع َش َر‬ ‫ثمانَي َع ْش رَة‬ ‫هجده‬

‫ِتْس عَة َع َش َر‬ ‫ِتْس َع َع ْش رَة‬ ‫نوزده‬

‫بيست عشرون ‪٢٠‬‬

‫*باقي اعداد ترتیبي ‪*:‬‬

‫*مؤنث*‬ ‫*مذکر*‬

‫الحادية َع ْش رَة‬ ‫الحاِدَي عشر‬ ‫یازده‬

‫الثانيَة َع ْش رَة‬ ‫دوازدهم الثانَي َع َش َر‬

‫الثالثَة َع ْش رَة‬ ‫سیزدهم الثالَث َع َش َر‬

‫الرابعَة َع ْش رَة‬ ‫چهاردهم الرابَع َع َش َر‬

‫الخامسَة َع ْش رَة‬ ‫پانزدهم الخاِمَس َع َش َر‬

‫السادسَة َع ْش رَة‬ ‫شانزدهم الساِدَس َع َش َر‬

‫السابعَة َع ْش رَة‬ ‫السابَع َع َش َر‬ ‫هفدهم‬

‫الثامنَة َع ْش رَة‬ ‫الثامَن َع َش َر‬ ‫هجدهم‬

 ‫التاسعَة َع ْش رَة‬ ‫نوزدهم التاسَع الَع َش َر‬

‫بيستم العشرون‬

‫[‪* 💎 :93 78 022 4362+ ]AM 12:24 ,9/18‬المفردات*💎‬

‫‪ :۱‬تستیقظ ‪ :‬بیدار میشوی تو مذکر مخاطب‪.‬‬

‫‪ :۲‬تصلي ‪ :‬نماز میخوانی تو مذکر مخاطب مفرد ( یک نفر ) ‪.‬‬
‫‪ :۳‬أصلي ‪ :‬نماز میخوانم‬
‫‪ :۴‬تنام ‪ :‬خواب میشوی مفرد مذکر مخاطب ‪.‬‬
‫‪ :۵‬بعد الصالة ‪ :‬بعد از نماز‬
‫‪ :٦‬أنام ‪ :‬خواب ميشوم‬
‫‪ :٧‬ال أنام ‪ :‬خواب نميشوم‬
‫‪ :٨‬تفعل ‪ :‬انجام ميدهي تو مذکر مفرد مخاطب ‪.‬‬
‫‪ :۹‬أقرُأ ‪ :‬میخوانم‬
‫‪ :۱۰‬تذهِب ‪ :‬بیدار میشوی میروی مفرد مخاطب‬
‫‪ :۱۱‬بالسیارة ‪ :‬به واسطه موتر ‪....‬‬

‫استاد شما‪ :‬مينة تالش ‪...‬‬

‫«الفواكه»🍑🥭🥭🍈🍍🍈🍇🍓🍈🍉🥭🍒‬ ‫[‪ :93 78 022 4362+ ]PM 4:57 ,9/18‬ميوه ها»‬

‫انار‪ُ :‬رّمان‬

‫مالته ‪ُ :‬برتقال🍊‬

‫كينو‪ :‬يوسفي‬

‫موز ‪َ :‬م وز🍌‬

 ‫سيب ‪ُ :‬تفاح🍎‬

‫ناك ‪ِ :‬اّج اص – ُك مثَر ي🍐‬

‫زرد آلو ‪ِ :‬مشِمش🍑‬

‫به ‪َ :‬س َفرَج ل‬

‫توت فرنگي‪َ :‬ف راَو لة 🍓‬

‫گيالس ‪َ :‬ك َر ز 🍒‬

‫انجير ‪ :‬تين‬

‫آناناس‪َ :‬أناناس ‪🍍 :‬‬

‫انگور ‪ِ :‬ع َن ب🍇‬

‫شفتالو ‪ُ :‬خ وخ‬

‫شليل ‪ :‬الُّز َّليق‬

‫تربوز‪َ :‬ب ّط يخ 🍉‬

‫آلو ‪َ:‬ب رقوق‬

‫شاه توت ‪ :‬توت الُع َّليق🫐‬

 ‫خربوزه‪َ :‬ش ّمام‬

‫أم ‪ :‬مانجو 🥭‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‪.‬‬

‫[‪* ❤️:93 78 022 4362+ ]PM 4:07 ,9/19‬لماذا تتعلمین العربیة ( چرا عربي ميخواني ؟*💚*‬

‫أتعلم اللغة العربية ألنها لغة ديننا اإلسالم‪ ،‬ولغة القرآن الكريم ولغة الحديث الشريف‪ ،‬وك``ذلك عن``دما نع``رف العربیة نع``رف الق``رآن جي``دا‬
‫ونقرأ القرآن بشكل صحيٍح فليست هي لغًة فقط‪ ،‬اللغة العربية هي المدرسة نحن نستطيع أن نتعلم فيها أشياء كثيرة ‪..‬‬
‫عربي ميخوانم بخاطر كه لسان دين ما اسالم است‪ ،‬وزبان قرآن است وزبان حديث است‪ ،‬وهمچنام زماني كه عربي را ياد بگيرم ق``رآن‬
‫درست ياد ميگيرم وقرآن را بشكل درست ميخوانم‪ ،‬پس اين يك زبان نيست بلكه يك مدرسة است كه ما ميتوانيم در او چيز هاي زي``ادي‬
‫را ياد بگيريم ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما ‪ :‬مینة تالش ‪*..‬‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:04 ,9/20‬اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمذکر)*‬

 ‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬ذلک ‪ :‬آن مفرد دور مذکر‬

‫مثال‪ :‬ذلک الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫آن معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬زانك ‪ :‬آن دو دور مذکر‬

‫زانك الُم َع ِّلماِن‬

‫آن دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه مردان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
‫آنها معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:12 ,9/27‬اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫ادامه ‪....‬‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

 ‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬تلك ‪ :‬آن مفرد دور مؤنث‬

‫مثال‪ :‬تلك الُم َع ِّلُمة ‪:‬‬
‫آن معّلم زن است‬

‫مثنى ‪ :‬تانك ‪ :‬آن دو دور مؤنث‬

‫تانك الُم َع ِّلمتاِن‬

‫آن دو معّلمان مرد هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه زنان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُمات ‪:‬‬
‫آنها معّلمان زن هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:31 ,9/30‬مفردات💎 درس*‬

‫‪ :۱‬الَط عام ( جمع اش أطعمة) ‪ :‬غذا‬

‫‪ :۲‬الشراب ( جمع اش أشربة) ‪ :‬نوشيدني‬
‫‪َ :٣‬و َج َب ة ( جمع اش وجبات ) ‪ :‬اوقات‬
‫غذا‪ ،‬وعده غذایی‬
‫‪ :۴‬آکل‪ :‬می خورم‬
‫‪َ :۵‬ک ثیر ‪ :‬زیاد‬
‫‪َ :۶‬ق لیل ‪ :‬کم‬
‫‪َ :۷‬ف طور ‪ :‬چای صبح یا صبحانه‬
 ‫‪ :۸‬الَغ داء ‪ :‬عذای چاشت‬
‫‪ :۹‬الَع شاء ‪ :‬نان شام ‪ /‬شب‬
‫‪ :١٠‬جدًا ‪ :‬زياد‬
‫‪ :١١‬اللحم ‪ :‬گوشت‬
‫‪ :١٢‬الَس مك ‪ :‬ماهي‬
‫‪ :١٤‬الدجاج ‪ :‬مرغ‬
‫‪ :١٥‬اَألرز ‪ :‬برنج‬
‫‪ :١٦‬الُخ بز ‪ :‬نان خشك‬
‫‪ :١٧‬والسطة ‪ :‬سالد‬
‫‪ :١٨‬الفاِكَه ُة ( جمع اش َف ِو اِك ُة ) ‪ :‬ميوه‬
‫‪َ :١٩‬سِم ين ( مترادف بدين) ‪ :‬چاق به مذکر‬
‫‪َ :۲۰‬س ِمینة مترادف بدينة ) ‪ :‬چاق به مؤنث‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش ‪*..‬‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 3:34 ,10/2‬مفردات💎 درس*‬

‫‪ :۱‬تطلبین ‪ :‬در خواست میکنی ‪ /‬طلب می کنی تو مفردة مؤنثة مخاطبة‬

‫‪ :۲‬السمک (جمع اش أسماک ) ‪ :‬ماهی‬

‫‪ :۳‬األرز ‪ :‬برنج‬
‫‪ :۳‬التمر ( جمع اش ُتُموٌر َو ُتْم َر اٌن )‪ :‬خرما‬
‫‪ :۴‬العنب ( جمع اش َأْع َن اٌب ) ‪ :‬انگور‬
‫‪ُ :۵‬أًَف ِّضُل ‪ :‬ترجیع میدهم‬
‫‪ :۶‬حلیب ‪ :‬شیر‬
‫‪ :۷‬تشربین ‪ :‬مینوشی تو مفردة مؤنثة مخاطبة ‪.‬‬
‫‪ :٨‬شكرا ‪ :‬تشكر ؛ جواب شكرا‬
 ‫👇🏻👇🏻👇🏻 💌 *طرق تشکر کردن وجواب های آن ‪*...‬‬

‫*عفوا ‪ :‬عفا هللا عنك*🥰‬

‫*الُ شكَر على واِج ب ‪ :‬بل شكرك واجب* 😌‬

‫*ال داعي للشكر ‪ :‬ال يشكر هللا من ال يشكر الناس ‪😇*..‬‬

‫*ال عليك ‪ :‬گپی نیست* ‪☺️.‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینه تالش*‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:20 ,10/2‬أدوات🪣🧽🚰🔪 المطبخ*‬

‫ِم ْلَع َق ة ‪ :‬جمع اش مالِع ق ‪ :‬قاشق‬

‫َش ْو َك ة‪ :‬جمع اش شْو كات ‪:‬پنجة‬

‫ِس ِّك ين‪ :‬جمع اش سكاكين ‪:‬چاقو‬

‫َط َب ق ‪ :‬جمع اش أَط باق ‪ :‬بشقاب‬

‫ِو عاء ‪:‬جمع اش َأْو ِع َي ٌة ‪:‬ظرف يا كاسه‬

‫ُك وب ‪ :‬جمع اش َأكواب ‪ :‬گيالس‬

‫ِفْن َج ان ‪ :‬جمع اش فناجين ‪:‬پياله‬

 ‫َس َّلُة الُمْه َم اَل ت ‪ :‬سطل كثافات‬

‫ِم ْقاَل ة ‪:‬جمع اش مقليات ومقاٍل ‪ :‬تخم پزي يا ماهي تابه‬

‫ِقْد ر ‪ :‬جمع اش قدور ‪ :‬ديگ‬

‫ِم ْغ َر َف ة ‪ :‬جمع اش مغارف ‪:‬كفگير ‪ /‬مالقه‬

‫ِإْب ِر يق َش اي ‪ :‬جمع اش أباريق ‪:‬‬

‫ترموز چاي‬

‫ِمْب َش َر ة ‪ :‬جمع اش َمباِش ُر ‪:‬‬

‫تراشك يا رنده‬

‫ُص ْن ُبور ‪ :‬جمع اش صنابير‪:‬‬

‫شيردان آب ‪ /‬نل آب‬

‫َلوُح الَت ْق ِط يع ‪ :‬تخته آشپزخانه‬

‫سائل ‪ :‬مائع ظرف شويي‬

‫ُفوَط ة ‪ :‬صافي ظرف ها‬

‫➖➖ *با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*➖➖➖➖➖➖➖➖‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 3:10 ,10/8‬مفردات💌 درس*‬

 ‫‪ :۱‬جوعان ‪ :‬گرسنه للمذکر ‪ /‬جوعی للمؤنث گرسنه ‪.‬‬

‫‪ :٢‬على ‪ :‬بر (حرف جر )‬

‫‪ :٣‬المائدة ‪ :‬دستر خوان كه رويش غذا باشد ‪..‬‬
‫‪ :۴‬لدینا ‪ /‬عندنا ‪ :‬نزد ما است ‪.‬‬
‫‪ :۵‬صیف ( جمع اش ضیوف ) ‪ :‬مهمان‬
‫‪َ :۶‬م ن ؟ کی ؟‬
‫‪ :۷‬والدي ‪ :‬پدر من‬
‫‪ :۸‬والدتي ‪ :‬مادر من‬

‫*با احترام ‪ :‬استاد شما مینه تالش*‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:06 ,10/8‬نوت‪*:‬‬

‫*ِخوان دسترخوان‪ :‬ديگ ميباشه چمچه ميباشد ادوات غذا باشد سرش* 🍪🌰🥜🍰🥧🍩‬

‫*مائدة ‪ :‬فيها الطعام ‪ ،‬خود غذا ره هم مائدة ميگه واگر غذا نبود ِخوان میگوید خود دسترخوان را ِخوان می گوید ‪*...‬‬

‫[‪➖➖➖➖➖➖➖ :93 78 022 4362+ ]PM 4:49 ,10/9‬‬

‫*مكتب ولوازم آن📕️✒️✏📝= **الَم ْد َر َس ة و أَد واتها* ️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰️〰‬

‫پنسل= َق َلُم َر صاص‬

‫پنسل هاي رنگه = أقالُم الَت ْل وین‬

‫بكسك = َم قْـلَـَم ة ( جمع اش َم َقاِلم‪َ ،‬م ْقَلَم ات)‪..‬‬

‫خودکار ‪َ = /‬قَلم الِحْبر الجاف‬

 ‫قلم ( جمع اش أقالم ) ‪..‬‬

‫پنسل پاك = َم ّساَح ة‬

‫ِمْم حاة ( جمع اش َمَم اٍح ) ‪..‬‬

‫پنسل تراش = َبَر اَی ة ( جمع اش َم باٍر ) ‪.‬‬

‫کتاب = ِکتاب( جمع اش ُك تب)‬

‫پوش = غِـالف ( جمع اش َأْغ ِلفة ) ‪.‬‬

‫دفتر ‪ /‬دفترچه = َد ْف َت ر ( جمع اش دفاتر‬

‫‪ُ /‬ک ّر اَس ة ( جمع اش كراسات ) ‪.‬‬

‫کاغذ = َو َر َق ة( جمع اش أوراق ) ‪.‬‬

‫کاغذ نقاشی = َو َر ُق َر ْس م‬

‫خط کش = ِمْس َط َر ة( جمع اش مساطر )‬

‫رنگ‪ِ /‬حْبر‬
‫ِمْح َبَر ة ( جمع اش محابر ) ‪ :‬بوتل رنگ‬

‫بكس كتابها = ََح ِقیَب ُة ُکُتب‬

‫*با احترام استاد شما ‪ :‬مينة تالش ‪➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖*..‬‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 8:07 ,10/10‬جمالت مسابقة*‬

 ‫‪ :١‬غذا میخورم ‪ :‬أنا أکل الطعام‬

‫‪ :۲‬آب مینوشم ‪ :‬أنا أشرُب الماء‪ /‬الشاي‬

‫‪ :٣‬من گرسنه استم‪ :‬أنا جوعى للمؤنث ‪ /‬جائعة ‪ /‬جوعان للمذکر‬

‫‪ :٤‬من تشنه استم‪ :‬أنا عطشى للمؤنث ‪ /‬عطشان للمذکر‬

‫‪ :٥‬من ميروم ‪ :‬أنا أذهُب‬

‫‪ :۶‬من میایم ‪ :‬أنا آتي‬

‫‪ :۷‬بیا که غذا آماده است‪ :‬هیا الطعام جاهز ‪..‬‬

‫‪ :۸‬چی میکنی ‪ :‬ماذا تفعلین ؟‬

‫‪ :۹‬هیچ درس میخوانم‪ :‬الشي أدرس‬

‫‪ :۱۰‬غذا می پزم ‪ :‬أطبُخ الطعام‬

‫‪ :۱۱‬کجا بودی؟ ‪ :‬أین کنِت ؟‬

‫‪ :۱۲‬کنُت في البیت ‪ :‬خانه بودم‬

‫‪ :١٣‬من خانه نبودم ‪ :‬ما كنُت في البيت‬

‫‪ :١٤‬آيا آماده استي؟‪ :‬هل أنِت مستعدة ؟‬

 ‫‪:١٥‬ببخشيد بسيار زياد مصروف‬

‫بودم ‪:‬عفوا‪ ،‬كنت مشغولة جدااا‬

‫‪ :١٦‬مدرسه ‪ /‬مسجد بودم ‪:‬‬

‫كنُت في المدرسة‪ /‬المسجد ‪..‬‬

‫*با احترام استا شما‪ :‬مينة تالش ‪*..‬‬

‫[‪* 🗒️:93 78 022 4362+ ]PM 5:04 ,10/14‬الضمائر*️🗒️🗒‬

‫در زبان عربی نیز مثل زبان فارسی ضمایر وجود دارند‪.‬‬
‫اما تفاوت زیادی بین ضمایر در عربی و ضمایر در فارسی وجود دارد‪.‬‬

‫*ضمائر در عربی زبان بطور عموم به ‪٢‬بخش عمده تقسيم مي شود‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬ضمائر منفصل*‬

‫*‪ :۲‬ضمائر متصل*‬

‫*باز همین ضمیر منفصل ومتصل به سه بخش دیگر تقسیم شده‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬غائب*‬
‫*‪ :۲‬متکلم*‬
‫*‪ :۳‬مخاطب*‬
‫*ضمیر منفصل ‪* *:‬ضمیر منفصل ضمیری است در اول جمله آمده و به تنهایی خود معنا می دهد‪*..‬‬

‫[‪➖➖➖➖➖➖➖➖ :93 78 022 4362+ ]PM 6:04 ,10/14‬جدول ضمایر منفصل‬

‫➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

‫*صيغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫للغائب ‪ -‬مفرد مذکر هو ( او مذکر ) هو َد َر َس ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائب ‪ -‬مثنی مذکر هما ( او دو مذکر )‬
‫هما درسا ‪ :‬آن دو درس خواند‬

‫للغائب‪ -‬جمع مذکر هم ( او گروه مذکر )‬

‫هم درسوا ‪ :‬أنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

‫للغائبة ‪ -‬مفرد مونث هي ( او مؤنث ) هي درسْت ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائبة ‪ -‬مثنی مونث هما ( او دو مؤنث )‬

‫هما درستا ‪ :‬آن دو درس خواندند‬

‫للغائبة ‪ -‬جمع مونث هَّن ( او گروه مؤنث ) هن درسن ‪ :‬آنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫أنَت ( تو مرد ) أنت تدرس ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مفرد مذکر‬
 ‫أنتما ( شما دو مردان) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مثنی مذکر‬

‫أنتم ( شما جمع مردان) أنتم تدرسون ‪ :‬شما درس مي خوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬جمع مذکر‬

‫*صيغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

‫أنِت ( تو ) أنت تدرسين ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مفرد مونث‬

‫أنتما ( شما دو مؤنث ) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مثنی مونث‬

‫أنتَّن ( شما جمع مؤنث ) أنتن تدرسن ‪ :‬شما درس ميخوانيد ‪.‬‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬جمع مونث‬

‫*صیغة هاي متكلم ‪*:‬‬

‫أنا ( من ) أنا أدرس‪ :‬من در ميخوانم‬ ‫للمتکلم‌ ‪ -‬مفرد‬

‫نحن ( ما ) نحن ندرس ‪ :‬ما درس مي خوانيم‬ ‫للجمع المتكلم‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش* ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 11:29 ,10/15‬مفردات📕درس*‬

‫‪ :۱‬الصالة ‪ :‬الصلوات‬

‫‪ :٢‬الصلوات الخمس ‪ :‬نماز هاي پنج گانه‬

‫‪ :٣‬ال أسمُع ‪ :‬نمی شنوم‬

‫‪ :۴‬تستیقظ ‪ :‬بیدار می شوی تو مفرد‬

 ‫‪ :۵‬مبکرا ‪ :‬وقت‬

‫‪ :۶‬أعمُل ‪ :‬کار می کنم‬

‫‪ :۷‬في اللیل ‪ :‬در شب‬

‫‪ :۸‬ضع ‪ :‬بگذار‬

‫‪۹‬؛ المنبه ‪ :‬بیدار کنند زنگ هوشدار‬

‫‪ :۱۰‬فکرة طيبية ‪ :‬نظر عالي خوب ‪..‬‬

‫با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش ‪➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ ...‬‬

‫[‪_* 💎 :93 78 022 4362+ ]AM 6:18 ,10/17‬مفردات درس امروز*_ 💎‬

‫الوحدة ‪ :‬فصل‬
‫األولى ‪ :‬اول‬
‫التحية‪ :‬مترادفات ‪ /‬االحترام ‪/‬سالم ‪ /‬التعظيم ‪ :‬سالم دادن‬
‫التعارف ‪ :‬مترادف ‪ /‬المعرفة ‪ :‬شناسايي‬
‫الحوار ‪ :‬مترادف ‪ /‬محادثة ‪ :‬گفتگو‬
‫كيف ‪ :‬چگونه‬
‫أنت ‪ :‬تو‬
‫انظر ‪ :‬ببين‬
‫واستمع ‪ :‬گوش كن‬
‫واعد ‪ :‬تكرار كن‬
‫العرض ‪ :‬مترادف ‪ /‬تقديم ‪ :‬پيشكش كردن‬
 ‫َك ‪ :‬ك خطاب ( تو ) ‪...‬‬

‫*أفراد األسرة واألقارب*‬

‫*مترادفات ‪ /‬عائلة ‪ /‬أهل‪ /‬آل*‬

‫*أفراد خانواده وخويشاوندان*‬

‫*األسرة ‪ /‬عائلة‪ /‬أهل ‪ /‬آل ‪ :‬خانواده*‬

‫*ُأم ( جمع أمهات ) ‪ :‬مادر* 👩‬

‫*َأب ( جمع آباء) ‪ :‬پدر*‬

‫*َج دة ( جمع جدات ) ‪ :‬مادر كالن* 👵‬

‫*َج د ( جمع أجداد ) ‪ :‬پدر كالن* 🎅‬

‫*ِابن ( جمع أبناء ) ‪ :‬پسر* 🏼🤵‬

‫*ِابنة ( جمع بنات ) ‪ :‬دختر*‬

‫*َأخ ( جمع إخوان‪ ،‬إخوة ) ‪ :‬برادر* 👬‬

‫*َأخت ( جمع أخوات ) ‪ :‬خواهر* 👫‬

‫*اگر بخواهيم أعضاء فاميل خويش را بر خود نسبت بدهيم فقط يك ( ي ) نسبتي برش أضافه ميكنيم مانند ‪*🏻👇 :‬‬
 ‫أم ‪ +‬ي = أمي‬
‫أب ‪ +‬ي = أبي‬
‫أخ ‪ +‬ي = أخي‬
‫أخت ‪ +‬ي = أختي ‪......‬‬
‫جدة ‪ +‬ي = جدتي‬

‫*وهمين قسم تا أخير ‪*..‬‬

‫✍🏻 *با احترام* ‪:‬‬

‫*مدرسة مينه تالش متقية* ‪...‬‬

‫💎📜~*_أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫_*‪* :*١‬ما* *= چه چیزی ‪_*:‬‬

‫براي غير عاقل غير إنسان استعمال ميشود‪.‬‬

‫*مانند ‪ :‬ما هذا ( این چیست ؟ )*‬

‫برای سوال در مورد چیز های گوناگون در فارسی این طور سوال میکنیم ( این چیست ؟ آن چیست ؟ )‬

‫اما در عربی این قسم سوال میکنیم ( ما هذا اين چيست ؟‬

 ‫ما ذلك آن چيست ؟‬
‫مثال در جواب ميگويم ( هذا کتاب ) این کتاب است‬

‫( ذلك کتاب ) آن کتاب است؟‬

‫_*ماذا = چی ‪_*:‬‬

‫مانند ‪* :‬ماذا ترید* ( چی میخواهید ؟)‬

‫_*لماذا ‪ /‬مترادف ِلَم = برای چی ‪ /‬چرا*_‬

‫مانند‪* ( :‬لماذا أنت مریٌض * ؟) چرا تو مریض استی ؟‬

‫*_هل مترداف ‪ /‬أ = آیا*_‬

‫مانند ‪* (:‬أ ‪ /‬هل أنت طالبٌة * ؟ ) آيا تو محصله استي ؟‬

‫*نوت* ‪* :‬در جواب پرسش كه با هل و أ سوال شده باشد از نعم بلي وال نخير استفاده ميكنم ‪*..‬‬
‫*مانند ‪ ( :‬هل أنت طالبٌة ؟) جواب ؛ نعم*‬

‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫💎~*مفردات درس*~💎‬
 ‫*هذا ‪ :‬این؛ اسم اشاره به نزدیک به مذکر*‬
‫*أخي ‪ :‬برادرم*‬

‫*هو ضمیر غائب به مذکر ‪ :‬او مذکر*‬

‫*خداحافظي به زبان عربي*‪،‬‬

‫*مع السالمة ‪ :‬به سالمت خداحافظ*‬
‫*في أمان هللا ‪ ..‬در امان هللا باشي‪ ،‬خداحافظ* ‪...‬‬

‫*هذه اسم اشاره به نزدیک به مؤنث ‪ :‬این*‬

‫*أختي ‪ :‬خواهرم*‬

‫*َص دیقة ( جمع صديقات ) ‪ :‬دوست مؤنث*‬

‫*َص ديق ( جمع أصديقاء ) ‪ :‬دوست مذکر*‬

‫*هي ‪ :‬ضمیر غائبة مؤنث ‪ :‬او مؤنث*‬

‫*طالبة ( جمع طالبات ) ‪ :‬محصلة*‬

‫*طالب ( جمع طالب ) ‪ :‬محصل*‬

‫*مهندس ( جمع مهندسون ) انجنير*‬

‫*مهندسة ( جمع مهندسات ) انجنير زن*‬

‫*طبيبة ( جمع طبيبات ) ‪ :‬داكتر زن*‬

‫*طبيب ( جمع أطباء ) ‪ :‬داكتر مرد*‬

‫*مدرس( جمع مدرسون ) ‪ :‬استاد*‬

‫*مترادف مدرس*‬
 ‫*معلم ( جمع معلمون ) ‪ :‬معلم استاد*‬
‫*مربي ( جمع مربون ) ‪ :‬استاد*‬
‫*شيخ ( جمع شيوخ ) ‪ :‬استاد*‬
‫*أستاذ ( جمع األساتذة ) ‪ :‬استاد*‬

‫💎✍🏻📮 ~*نوت‪~*:‬‬

‫*اگر بخواهيم به استاد زن كلمات فوق 👆🏻 را استعمال كنيم فق`ط* *ي`ك ( ة ) الت`اء الت`أنيث ب`رش اض``افه ميك``نيم يع``ني ( ه )گ``ردك ب`ه‬
‫فارسي خالص مانند‪*:‬‬
‫*مدرس‪ :‬مدرسة* *( جمع مدرسات )*‬
‫*أستاذ ‪ :‬أستاذة* *( جمع أستاذات )*‬
‫*( جمع شیخات )*‬ ‫*شيخ ‪ :‬شيخة*‬
‫*( جمع مرِّبيات )*‬ ‫*مربي ‪ :‬مرِّبية*‬
‫*وهمين قسم همه اش*‬

‫💎🏻🤲✍🏻~*استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫🧮_*اعداد در زبان عربي*_🧮‬

‫🧮درعربی اعداد به دو دسته تقسیم شده ؛‬

‫اصلی (شمارشی) و ترتیبی تقسیم می شوند‪📍 .‬‬

‫*اعداد اصلی بیانگر تعداد هستند‪ :‬مانند*‬

 ‫*واحد ‪ ،‬اثنان ‪ ،‬ثالثۀ ‪*. ،‬‬
‫*(یک ‪ ،‬دو ‪ ،‬سه‪*.‬‬

‫*اعداد ترتیبی بیانگر جایگاه و مرتبه می باشند* *‪ :‬األَّو ل ‪ ،‬الثانی ‪ ،‬الثاِلث*‬

‫🧮 *أعداد أصلي* 🧮‬

‫یک واِح ٌد‬

‫دو‪ .‬إْث ناِن‬

‫سه َث الَثٌة‬
‫چهار َأْر َب عٌة‬
‫پنج‪َ .‬خ ْم سٌة‬
‫شش ِس ّتٌة‬
‫هفت َس ْبعٌة‬
‫هشت‪َ .‬ث ماِنيٌة‬
‫نهم ِتْس عٌة‬

‫دهم َع شَر ٌة‬

‫🧮 _*أعداد ترتیبي*_🧮‬

‫اَألَّو ُل (مؤنث= ٌأولى)‬ ‫اول‬

‫الّث اني = الثانية مؤنث‬ ‫دوم‪.‬‬
‫الّثاِلُث = الثالثة مؤنث‬ ‫سوم‬
‫الّر اِبُع = الرابعة مؤنث‬ ‫چهارم‬
‫اْلخاِمُس = الخامسة مؤنث‬ ‫پنجم‬
‫الّساِدُس = السادسة‬ ‫ششم‬
‫السابُع‬ ‫هفتم‪.‬‬
‫الّثاِمُن‬ ‫هشتم‬
 ‫الّتاِس ُع‬ ‫نهم‬
‫اْلعاِش ُر‬ ‫دهم‬

‫~*با احترام استاد شما ‪:‬مینة تالش متقية ‪~*..‬‬

‫📮 *أیام األسبوع* *( روز هاي هفته)* 📮‬

‫شنبه‪ :‬الِّسبت‬
‫یکشنبه‪ :‬األَح د‬
‫دوشنبه‪ :‬اإلثنین‬
‫سه شنبه‪ :‬الُثالثاء‬
‫چهارشنبه‪ :‬األرِبعاء‬
‫پنج شنبه‪ :‬الَخ میس‬
‫جمعه‪ :‬الجمعة‬

‫*```فصول السنة*` *``( فصل هاي سال )*‬

‫*الفصل‪*:‬‬

‫*الّر بیع‪ :‬بهار*‬

‫*الّصیف‪ :‬تابستان*‬
‫*الخریف‪ :‬پاییز‪ ،‬خزان*‬
‫*الّش تاء‪ :‬زمستان*‬

‫*يوم ( جمع‪ /‬أيام ) روز*‬

 ‫*أسبوع ( جمع‪ /‬أسابيع ) هفته*‬
‫*فصل( جمع‪ /‬فصول )* *فصل*‬
‫*و*‬

‫✍🏻💓 ~*با احترام استاد شما ‪ :‬مينة تالش*~ *~متقية*‪..‬‬

‫👋🏻 *( التعارف)👭 ( شناسايي )*👋🏻‬

‫ما اسمك ( نامت چيست) ؟‬

‫اسمي ‪ ،........‬وما اسمك أنت ( ونام تو چيست ؟‬

‫ما اسُم أبيك ( نام پدرت چيست؟‬

‫اسُم أبي ‪ ........‬وأنت وتو ؟‬

‫من أين أنت ( از كجا استي ؟‬

‫أنا من أفغانستان‪ ،‬وأنت ؟‬

‫أنا كذلك‬

‫من أيِة واليٍة أنت ( از كدام واليت استي ؟‬

 ‫أنا من واليِة كابول ( من از واليت كابل استم‬
‫وأنت ( وتو ؟‬

‫أنا من واليِة لوجر‪ ،‬من از واليت لوگر‬

‫استم ‪.‬‬

‫أين تسكنين ( كجا زنده گي ميكنيد ؟‬

‫أنا َأسكُن في خير خانه ( من در خير‬

‫خانه زنده گي ميكنم وأنت ( وتو ؟‬

‫أنا أسكن ‪........‬‬

‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫💎📜~*_أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫*کیف‪*:‬‬

‫کیف ( سوال از حال چیزی است)‬

‫َك ْي َف َح اُلَك ؟‬
 ‫حالت چطور است؟‬

‫*‪ -‬من*‬

‫من (برای پرسش از شخص )‬

‫َم ْن (چه‌کسی‪ ،‬کی)‬

‫َم ْن َأْن َت ؟‬
‫تو کی هستی؟‬

‫*این‪*:‬‬

‫(برای پرسش از مکان)‬

‫َأْي َن َص ِديُقَك ؟‬
‫دوستت کجاست؟‬

‫َم َت ی (چه‌وقت‪ ،‬کی)‬

‫َم َت ى ُتَس اِفر؟‬

‫کی سفر می‌کنی؟‬

‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫🏻🤵 *األقارب* 👩‬

‫*خويشاوندان*‬
 ‫‪ :۱‬عمة ‪ /‬عمه ( جمع اش عمات ) 👩‬

‫‪ :٢‬عم ‪ /‬كاكا ( جمع اش أعمام ) 👨‬

‫‪ :٣‬خال ‪ /‬ماما ( جمع اش أخوال )‬

‫‪ :٤‬خالة‪ /‬خاله ( جمع اش خاالت ) 👩‬

‫‪َ :٥‬عاِئَلُة الَز وَج ة ‪ /‬خانواده همسر (خانم)‬

‫‪ :٦‬أوالد ( هم پسران وهم دختران را در بر ميگيرد )‬

‫عائلة الزوج ‪ /‬خانواده شوهر )‬

‫‪ :٧‬کنة ‪ /‬سنو ( جمع اش كنات ) 👰‬

‫‪ :٨‬حم ‪ /‬خسر ( جمع اش أحماء)‍👳‬

‫‪ : ٩‬حماة ‪ /‬خشو ( جمع اش حموات ) 🏻🤶‬

‫‪ : ١٠‬عديل ‪ /‬باجه ( جمع اش عدالء )‬

‫💎~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~👩‬

‫*التعارف( شناسایی)*‬
 ‫كم أخًا وأختًا لك ( چند برادر وخواهر داري ؟‬
‫عندي إخوان وثالث أخوات ( من دو برادر وسه خواهر دارم‪ ،‬وأنت ( وتو ؟‬
‫عندي ثالثة إخوة وأخت واحدة فقط ( من سه برادر ويك خواهر دارم فقط ‪ ،‬ما عندي أخت ( خواهر ندارم ( ما عندي أخ برادر ندارم ‪.‬‬
‫هل أنت متزوجة أم عزباء ( آيا تو عروسي شده استي يا مجرد ؟‬
‫أنا عزباء للمؤنث أنا أعزب للمذکر ( من مجردم ( أنا متزوجة من متاهل استم للمؤنث متزوح للمذکر ( أنا مخطوب``ة للم``ؤنث مخط``وب‬
‫للمذکر من نامزاد استم‪.‬‬

‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش متقية*~‬

‫📜‬ ‫*المفردات*‬ ‫📜‬

‫‪ :١‬الفجر ‪ /‬الصباح ‪ :‬صبح 🌝🌞‬

‫‪ :٢‬في‪ :‬در‬
‫‪ :٣‬حمام ( جمع اش حمامات ‪ /‬حمائم)‪ :‬دست شويي ‪ /‬تشناب 🫣‬

‫‪َ :٤‬ي توضُأ ‪ :‬وضو ميكند او پسر غائب مفرد‪🚿 .‬‬

‫‪ :٥‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) اطاق 🚪‬

‫‪ :٦‬يقرُأ‪ :‬ميخواند او مذکر مفرد غائب ‪.‬‬

‫‪ :۷‬مصلی ‪ /‬مکان الصالة ( ُم َص َّليات) ‪ :‬مكان نماز خواندن ‪.‬‬
‫‪ :٨‬تصلي‪ :‬نماز ميخواند او مؤنث غائبة مفردة ‪..‬‬
‫‪ :٩‬معطف( جمع اش معاِط ف ) چپن‬
‫‪ :١٠‬والد ‪ /‬أب ‪ :‬پدر‬
‫‪ :١١‬النظارة ( جمع اش النظارات ) عينك‪..‬‬
‫‪ :١٢‬هيا بنا ‪ :‬همراي ما بيا ‪..‬‬
‫‪ :١٣‬إلى ‪ :‬بسوي‬
‫‪ :١٤‬المسجد ‪ :‬مسجد‬
 ‫👩 *استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية**‬

‫📜 *المفردات*📜‬

‫‪ :١‬السكن ‪ :‬جاي بود باش‪ ،‬محل سكونت‬

‫‪ :٢‬حٌي ‪ِ /‬منَط قة‪ :‬منطقه‪ ،‬ناحيه‬
‫‪َ :٣‬أسكُن ‪ :‬زنده گي ميكنم‬
‫‪ :٤‬تسكُن ‪ :‬تو مذکر مفرد مخاطب زنده گی میکنی ‪.‬‬
‫‪ :۵‬بیت ( جمع اش بیوت ) ‪ :‬خانه‬
‫‪ :۶‬شقة ( جمع اش ُشَقْق ) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٧‬رقم‪ :‬شماره‬
‫‪ :٨‬ال‪ :‬نخير‬
‫‪ :٩‬جامعة ( جامعات ) ‪ :‬پوهنتون‬
‫‪ :١٠‬المطار ( المطارات ) ‪ :‬ميدان هوايي‬

‫💌 *ادامه التعارف*💌‬

‫💌هل أنت تلميٌذ في المدرسة ( آيا تو در مكتب استي ؟‬

‫ال‪ ،‬أنا تخرجت في الجامعة ( نخير من از پوهنتون فارغ شديم وأنت وتو ؟‬

‫أنا في المدرسة في الصف الحادي العشر‬

‫( من در مكتب استم صنف يازده هم ‪.‬‬

 ‫ما مهنتك ( وظيفه ات چيست ؟‬

‫أنا طالبة ( من شاگرد استم وأنت وتو ؟‬

‫أنا مدرسة ( من أستاذ استم‬

‫ما هوایتک المفضلة ( سرگرمي دلخواه ات چيست ؟‬

‫هوايتي المفضلة هي قراءة القرآن الكريم وأنت وتو ؟‬

‫هوايتي مطالعة الكتب اإلسالمية‬

‫( سرگرمي من مطالعه كتاب هاي اسالمي است ‪.‬‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمذکر)*‬

 ‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذا ‪ :‬اين مفرد نزديك مذکر‬

‫مثال‪ :‬هذا الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬هذاِن ‪ :‬اين دو نزدیک مذکر‬

‫هذاِن الُم َع ِّلماِن‬

‫اين دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬

‫هؤالِء اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
‫اين معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫📕 *المفردات*📕‬

‫‪ :۱‬المستأجر‪ :‬كرايه نشين‬

‫‪ :۲‬أرید‪ :‬میخواهم‬
‫‪ :۳‬شقة ( جمع اش شقق) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٤‬من فضلك‪ :‬لطفا يا ما ميگويم از خيرت‬
‫‪ :٥‬جميلة ( جمع مؤنث اش جميالت‪ ،‬جمع مذکرش جمالء ) ‪ :‬مقبول زيبا‬
‫‪ :٦‬المؤجر ‪ :‬صاحب خانه‬
‫‪ :٧‬مشاهدة ‪ :‬تماشا كردن‪ ،‬ديدن‬
‫‪ :٨‬دور‪ :‬جمع اش ( أدوار طبقه ‪/‬منزل‬
 ‫‪ :٩‬تفضل‪ :‬بفرما‬
‫‪ :١٠‬كم ‪ :‬چقدر‪ .‬چندانه‬
‫‪ :١١‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) ‪ :‬اطاق‬
‫‪ :١٢‬أي‪ :‬كدام‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‬

‫*المفردات*‬

‫‪ :۱‬البائع ‪ :‬دوکان دار‬

‫‪ :۲‬أثاث ( جمع اش أثاثات ) ‪ :‬وسائل لوازم‬
‫‪ :۳‬ثالجة ( َث اََل جات ‪ /‬البَّر اد (الجمع‪َ :‬بَّر ادات) ) يخچال‬
‫‪ :٤‬سرير ( جمع اش ُسرٌر ) ‪ :‬تخت خواب‬
‫‪ :٥‬غرفة الجلوس ‪ :‬اطاق نشيمن‬
‫‪ :٦‬أريكة ( جمع اش أرائك ) ‪ :‬كوچ‬
‫‪ : ٧‬سخان ( جمع اش َس ّخ انات ) ‪ :‬بايلر‬
‫‪ :٨‬مرآة ( جمع اش مرايا ) ‪ :‬آيينه‬
‫‪ :٩‬فرنا ( جمع اش أفران ) ‪ :‬داش‬
‫‪ :١٠‬ستارة ( جمع اش ستارات) ‪ :‬پرده ‪.‬‬
‫‪ :١١‬أي خدمة ‪ :‬كدام امر او خدمت‬
‫‪ :١٢‬بعض األثاث ‪ :‬بعضي لوازم‬
‫‪ :١٣‬غرفة النوم ‪ :‬اطاق خواب‬
‫‪ :١٤‬صالة ‪ /‬قاعة ‪ :‬صالون‬
‫‪ :١٥‬مطبخ ( جمع اش َم َط اِبُخ ) ‪ :‬آشپزخانه ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش* ‪...‬‬

 ‫ماذا تفضلین من الفواکة ( از ميوه كدام را ترجع مي دهي ؟‬
‫أفضل البطيخ والمانجو ( ترجيع ميدهم تربوز وأم را‬
‫وأنت ؟‬
‫أفضل البرتقال و الموز ( ترجيع ميدهم كينو وكيله را ‪.‬‬
‫ماذا تفضلین من الطعام ( از غذا چی را دوست داری یا ترجیع می دهی ؟‬
‫أفضل اللحم المفروم والسمك ( ترجیع می دهم کوفته وماهی وأنت وتو ؟‬
‫أفضل األرز مع لوبیا ( ترجیع می دهم برنج ولوبیا را ‪.‬‬
‫هل أبواک علی قید الحیاة ( آيا پدر ومادرت زنده استن؟‬
‫نعم والحمدهلل‬
‫كم طفل لك ( چند طفل داري ؟‬
‫عندي ابن وابنة فقط ( من يك پسر ويك دختر دارم فقط ‪.....‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

 ‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذه ‪ :‬اين مفرد نزديك مؤنث‬

‫مثال‪ :‬هذه ُم َع ِّلمة ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬هاتان ‪ :‬اين دو نزدیک مؤنث‬

‫هاتان ُم َع ِّلمتان‬
‫اين دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬

‫هؤالِء ُم َع ِّلُمات‪:‬‬
‫اين معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫️❤ *لماذا تتعلمین العربیة ( چرا عربي ميخواني ؟*💚*‬

‫أتعلم اللغة العربية ألنها لغة ديننا اإلسالم‪ ،‬ولغة القرآن الكريم ولغة الحديث الشريف‪ ،‬وك``ذلك عن``دما نع``رف العربیة نع``رف الق``رآن جي``دا‬
‫ونقرأ القرآن بشكل صحيٍح فليست هي لغًة فقط‪ ،‬اللغة العربية هي المدرسة نحن نستطيع أن نتعلم فيها أشياء كثيرة ‪..‬‬
‫عربي ميخوانم بخاطر كه لسان دين ما اسالم است‪ ،‬وزبان قرآن است وزبان حديث است‪ ،‬وهمچنام زماني كه عربي را ياد بگيرم ق``رآن‬
‫درست ياد ميگيرم وقرآن را بشكل درست ميخوانم‪ ،‬پس اين يك زبان نيست بلكه يك مدرسة است كه ما ميتوانيم در او چيز هاي زي``ادي‬
‫را ياد بگيريم ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما ‪ :‬مینة تالش ‪*..‬‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمذکر)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬ذلک ‪ :‬آن مفرد دور مذکر‬

‫مثال‪ :‬ذلک الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫آن معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬زانك ‪ :‬آن دو دور مذکر‬

 ‫زانك الُم َع ِّلماِن‬
‫آن دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه مردان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
‫آنها معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫ادامه ‪....‬‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

 ‫مفرد ‪ :‬تلك ‪ :‬آن مفرد دور مؤنث‬
‫مثال‪ :‬تلك الُم َع ِّلُمة ‪:‬‬
‫آن معّلم زن است‬

‫مثنى ‪ :‬تانك ‪ :‬آن دو دور مؤنث‬

‫تانك الُم َع ِّلمتاِن‬

‫آن دو معّلمان مرد هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه زنان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُمات ‪:‬‬
‫آنها معّلمان زن هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫*الضمائر*‬

‫در زبان عربی نیز مثل زبان فارسی ضمایر وجود دارند‪.‬‬
‫اما تفاوت زیادی بین ضمایر در عربی و ضمایر در فارسی وجود دارد‪.‬‬

‫*ضمائر در عربی زبان بطور عموم به ‪٢‬بخش عمده تقسيم مي شود‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬ضمائر منفصل*‬

‫*‪ :۲‬ضمائر متصل*‬
 ‫*باز همین ضمیر منفصل ومتصل به سه بخش دیگر تقسیم شده‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬غائب*‬
‫*‪ :۲‬متکلم*‬
‫*‪ :۳‬مخاطب*‬

‫*ضمیر منفصل ‪* *:‬ضمیر منفصل ضمیری است در اول جمله آمده و به تنهایی خود معنا می دهد‪*..‬‬

‫➖➖➖➖➖➖➖➖جدول ضمایر منفصل‬

‫➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

‫*صيغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫للغائب ‪ -‬مفرد مذکر هو ( او مذکر ) هو َد َر َس ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائب ‪ -‬مثنی مذکر هما ( او دو مذکر )‬
‫هما درسا ‪ :‬آن دو درس خواند‬

‫للغائب‪ -‬جمع مذکر هم ( او گروه مذکر )‬

‫هم درسوا ‪ :‬أنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

‫للغائبة ‪ -‬مفرد مونث هي ( او مؤنث ) هي درسْت ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائبة ‪ -‬مثنی مونث هما ( او دو مؤنث )‬

 ‫هما درستا ‪ :‬آن دو درس خواندند‬

‫للغائبة ‪ -‬جمع مونث هَّن ( او گروه مؤنث ) هن درسن ‪ :‬آنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫أنَت ( تو مرد ) أنت تدرس ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مفرد مذکر‬

‫أنتما ( شما دو مردان) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مثنی مذکر‬

‫أنتم ( شما جمع مردان) أنتم تدرسون ‪ :‬شما درس مي خوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬جمع مذکر‬

‫*صيغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

‫أنِت ( تو ) أنت تدرسين ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مفرد مونث‬

‫أنتما ( شما دو مؤنث ) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مثنی مونث‬

‫أنتَّن ( شما جمع مؤنث ) أنتن تدرسن ‪ :‬شما درس ميخوانيد ‪.‬‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬جمع مونث‬

‫*صیغة هاي متكلم ‪*:‬‬

‫أنا ( من ) أنا أدرس‪ :‬من در ميخوانم‬ ‫للمتکلم‌ ‪ -‬مفرد‬

‫نحن ( ما ) نحن ندرس ‪ :‬ما درس مي خوانيم‬ ‫للجمع المتكلم‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش* ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

 ‫بالتوفیق والنجاح‬

‫گروه که برنده مقایسه باشد بنام گروه مثالی نامیده خواهد شد مؤفق باشيظ عزيزانم ‪93 78 022+ ]PM 11:29 ,10/15[🏻👍🥰...‬‬
‫‪* :4362‬مفردات📕درس*‬

‫‪ :۱‬الصالة ‪ :‬الصلوات‬

‫‪ :٢‬الصلوات الخمس ‪ :‬نماز هاي پنج گانه‬

‫‪ :٣‬ال أسمُع ‪ :‬نمی شنوم‬

‫‪ :۴‬تستیقظ ‪ :‬بیدار می شوی تو مفرد‬

‫‪ :۵‬مبکرا ‪ :‬وقت‬

‫‪ :۶‬أعمُل ‪ :‬کار می کنم‬

‫‪ :۷‬في اللیل ‪ :‬در شب‬

‫‪ :۸‬ضع ‪ :‬بگذار‬

‫‪۹‬؛ المنبه ‪ :‬بیدار کنند زنگ هوشدار‬

‫‪ :۱۰‬فکرة طيبية ‪ :‬نظر عالي خوب ‪..‬‬

 ‫با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش ‪➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ ...‬‬

‫[‪_* 💎 :93 78 022 4362+ ]AM 6:18 ,10/17‬مفردات درس امروز*_ 💎‬

‫الوحدة ‪ :‬فصل‬
‫األولى ‪ :‬اول‬
‫التحية‪ :‬مترادفات ‪ /‬االحترام ‪/‬سالم ‪ /‬التعظيم ‪ :‬سالم دادن‬
‫التعارف ‪ :‬مترادف ‪ /‬المعرفة ‪ :‬شناسايي‬
‫الحوار ‪ :‬مترادف ‪ /‬محادثة ‪ :‬گفتگو‬
‫كيف ‪ :‬چگونه‬
‫أنت ‪ :‬تو‬
‫انظر ‪ :‬ببين‬
‫واستمع ‪ :‬گوش كن‬
‫واعد ‪ :‬تكرار كن‬
‫العرض ‪ :‬مترادف ‪ /‬تقديم ‪ :‬پيشكش كردن‬
‫َك ‪ :‬ك خطاب ( تو ) ‪...‬‬

‫*أفراد األسرة واألقارب*‬

‫*مترادفات ‪ /‬عائلة ‪ /‬أهل‪ /‬آل*‬

‫*أفراد خانواده وخويشاوندان*‬

‫*األسرة ‪ /‬عائلة‪ /‬أهل ‪ /‬آل ‪ :‬خانواده*‬

‫*ُأم ( جمع أمهات ) ‪ :‬مادر* 👩‬

 ‫*َأب ( جمع آباء) ‪ :‬پدر*‬

‫*َج دة ( جمع جدات ) ‪ :‬مادر كالن* 👵‬

‫*َج د ( جمع أجداد ) ‪ :‬پدر كالن* 🎅‬

‫*ِابن ( جمع أبناء ) ‪ :‬پسر* 🏼🤵‬

‫*ِابنة ( جمع بنات ) ‪ :‬دختر*‬

‫*َأخ ( جمع إخوان‪ ،‬إخوة ) ‪ :‬برادر* 👬‬

‫*َأخت ( جمع أخوات ) ‪ :‬خواهر* 👫‬

‫*اگر بخواهيم أعضاء فاميل خويش را بر خود نسبت بدهيم فقط يك ( ي ) نسبتي برش أضافه ميكنيم مانند ‪*🏻👇 :‬‬

‫أم ‪ +‬ي = أمي‬

‫أب ‪ +‬ي = أبي‬
‫أخ ‪ +‬ي = أخي‬
‫أخت ‪ +‬ي = أختي ‪......‬‬
‫جدة ‪ +‬ي = جدتي‬

‫*وهمين قسم تا أخير ‪*..‬‬

‫✍🏻 *با احترام* ‪:‬‬

‫*مدرسة مينه تالش متقية* ‪...‬‬

 ‫💎📜~*_أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫_*‪* :*١‬ما* *= چه چیزی ‪_*:‬‬

‫براي غير عاقل غير إنسان استعمال ميشود‪.‬‬

‫*مانند ‪ :‬ما هذا ( این چیست ؟ )*‬

‫برای سوال در مورد چیز های گوناگون در فارسی این طور سوال میکنیم ( این چیست ؟ آن چیست ؟ )‬

‫اما در عربی این قسم سوال میکنیم ( ما هذا اين چيست ؟‬

‫ما ذلك آن چيست ؟‬
‫مثال در جواب ميگويم ( هذا کتاب ) این کتاب است‬

‫( ذلك کتاب ) آن کتاب است؟‬

‫_*ماذا = چی ‪_*:‬‬

‫مانند ‪* :‬ماذا ترید* ( چی میخواهید ؟)‬

‫_*لماذا ‪ /‬مترادف ِلَم = برای چی ‪ /‬چرا*_‬

‫مانند‪* ( :‬لماذا أنت مریٌض * ؟) چرا تو مریض استی ؟‬

 ‫*_هل مترداف ‪ /‬أ = آیا*_‬

‫مانند ‪* (:‬أ ‪ /‬هل أنت طالبٌة * ؟ ) آيا تو محصله استي ؟‬

‫*نوت* ‪* :‬در جواب پرسش كه با هل و أ سوال شده باشد از نعم بلي وال نخير استفاده ميكنم ‪*..‬‬
‫*مانند ‪ ( :‬هل أنت طالبٌة ؟) جواب ؛ نعم*‬

‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫💎~*مفردات درس*~💎‬

‫*هذا ‪ :‬این؛ اسم اشاره به نزدیک به مذکر*‬

‫*أخي ‪ :‬برادرم*‬

‫*هو ضمیر غائب به مذکر ‪ :‬او مذکر*‬

‫*خداحافظي به زبان عربي*‪،‬‬

‫*مع السالمة ‪ :‬به سالمت خداحافظ*‬
‫*في أمان هللا ‪ ..‬در امان هللا باشي‪ ،‬خداحافظ* ‪...‬‬

‫*هذه اسم اشاره به نزدیک به مؤنث ‪ :‬این*‬

‫*أختي ‪ :‬خواهرم*‬
 ‫*َص دیقة ( جمع صديقات ) ‪ :‬دوست مؤنث*‬
‫*َص ديق ( جمع أصديقاء ) ‪ :‬دوست مذکر*‬

‫*هي ‪ :‬ضمیر غائبة مؤنث ‪ :‬او مؤنث*‬

‫*طالبة ( جمع طالبات ) ‪ :‬محصلة*‬

‫*طالب ( جمع طالب ) ‪ :‬محصل*‬

‫*مهندس ( جمع مهندسون ) انجنير*‬

‫*مهندسة ( جمع مهندسات ) انجنير زن*‬

‫*طبيبة ( جمع طبيبات ) ‪ :‬داكتر زن*‬

‫*طبيب ( جمع أطباء ) ‪ :‬داكتر مرد*‬

‫*مدرس( جمع مدرسون ) ‪ :‬استاد*‬

‫*مترادف مدرس*‬
‫*معلم ( جمع معلمون ) ‪ :‬معلم استاد*‬
‫*مربي ( جمع مربون ) ‪ :‬استاد*‬
‫*شيخ ( جمع شيوخ ) ‪ :‬استاد*‬
‫*أستاذ ( جمع األساتذة ) ‪ :‬استاد*‬

‫💎✍🏻📮 ~*نوت‪~*:‬‬

‫*اگر بخواهيم به استاد زن كلمات فوق 👆🏻 را استعمال كنيم فق`ط* *ي`ك ( ة ) الت`اء الت`أنيث ب`رش اض``افه ميك``نيم يع``ني ( ه )گ``ردك ب`ه‬
‫فارسي خالص مانند‪*:‬‬
‫*مدرس‪ :‬مدرسة* *( جمع مدرسات )*‬
‫*أستاذ ‪ :‬أستاذة* *( جمع أستاذات )*‬
‫*( جمع شیخات )*‬ ‫*شيخ ‪ :‬شيخة*‬
‫*( جمع مرِّبيات )*‬ ‫*مربي ‪ :‬مرِّبية*‬
 ‫*وهمين قسم همه اش*‬

‫💎🏻🤲✍🏻~*استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫🧮_*اعداد در زبان عربي*_🧮‬

‫🧮درعربی اعداد به دو دسته تقسیم شده ؛‬

‫اصلی (شمارشی) و ترتیبی تقسیم می شوند‪📍 .‬‬

‫*اعداد اصلی بیانگر تعداد هستند‪ :‬مانند*‬

‫*واحد ‪ ،‬اثنان ‪ ،‬ثالثۀ ‪*. ،‬‬

‫*(یک ‪ ،‬دو ‪ ،‬سه‪*.‬‬

‫*اعداد ترتیبی بیانگر جایگاه و مرتبه می باشند* *‪ :‬األَّو ل ‪ ،‬الثانی ‪ ،‬الثاِلث*‬

‫🧮 *أعداد أصلي* 🧮‬

‫یک واِح ٌد‬

‫دو‪ .‬إْث ناِن‬

‫سه َث الَثٌة‬
‫چهار َأْر َب عٌة‬
‫پنج‪َ .‬خ ْم سٌة‬
‫شش ِس ّتٌة‬
 ‫هفت َس ْبعٌة‬
‫هشت‪َ .‬ث ماِنيٌة‬
‫نهم ِتْس عٌة‬

‫دهم َع شَر ٌة‬

‫🧮 _*أعداد ترتیبي*_🧮‬

‫اَألَّو ُل (مؤنث= ٌأولى)‬ ‫اول‬

‫الّث اني = الثانية مؤنث‬ ‫دوم‪.‬‬
‫الّثاِلُث = الثالثة مؤنث‬ ‫سوم‬
‫الّر اِبُع = الرابعة مؤنث‬ ‫چهارم‬
‫اْلخاِمُس = الخامسة مؤنث‬ ‫پنجم‬
‫الّساِدُس = السادسة‬ ‫ششم‬
‫السابُع‬ ‫هفتم‪.‬‬
‫الّثاِمُن‬ ‫هشتم‬
‫الّتاِس ُع‬ ‫نهم‬
‫اْلعاِش ُر‬ ‫دهم‬

‫~*با احترام استاد شما ‪:‬مینة تالش متقية ‪~*..‬‬

‫📮 *أیام األسبوع* *( روز هاي هفته)* 📮‬

‫شنبه‪ :‬الِّسبت‬
‫یکشنبه‪ :‬األَح د‬
‫دوشنبه‪ :‬اإلثنین‬
‫سه شنبه‪ :‬الُثالثاء‬
 ‫چهارشنبه‪ :‬األرِبعاء‬
‫پنج شنبه‪ :‬الَخ میس‬
‫جمعه‪ :‬الجمعة‬

‫*```فصول السنة*` *``( فصل هاي سال )*‬

‫*الفصل‪*:‬‬

‫*الّر بیع‪ :‬بهار*‬

‫*الّصیف‪ :‬تابستان*‬
‫*الخریف‪ :‬پاییز‪ ،‬خزان*‬
‫*الّش تاء‪ :‬زمستان*‬

‫*يوم ( جمع‪ /‬أيام ) روز*‬

‫*أسبوع ( جمع‪ /‬أسابيع ) هفته*‬
‫*فصل( جمع‪ /‬فصول )* *فصل*‬
‫*و*‬

‫✍🏻💓 ~*با احترام استاد شما ‪ :‬مينة تالش*~ *~متقية*‪..‬‬

‫👋🏻 *( التعارف)👭 ( شناسايي )*👋🏻‬

 ‫ما اسمك ( نامت چيست) ؟‬

‫اسمي ‪ ،........‬وما اسمك أنت ( ونام تو چيست ؟‬

‫ما اسُم أبيك ( نام پدرت چيست؟‬

‫اسُم أبي ‪ ........‬وأنت وتو ؟‬

‫من أين أنت ( از كجا استي ؟‬

‫أنا من أفغانستان‪ ،‬وأنت ؟‬

‫أنا كذلك‬

‫من أيِة واليٍة أنت ( از كدام واليت استي ؟‬

‫أنا من واليِة كابول ( من از واليت كابل استم‬

‫وأنت ( وتو ؟‬

‫أنا من واليِة لوجر‪ ،‬من از واليت لوگر‬

‫استم ‪.‬‬

‫أين تسكنين ( كجا زنده گي ميكنيد ؟‬

‫أنا َأسكُن في خير خانه ( من در خير‬

‫خانه زنده گي ميكنم وأنت ( وتو ؟‬

‫أنا أسكن ‪........‬‬
 ‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫💎📜~*_أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫*کیف‪*:‬‬

‫کیف ( سوال از حال چیزی است)‬

‫َك ْي َف َح اُلَك ؟‬
‫حالت چطور است؟‬

‫*‪ -‬من*‬

‫من (برای پرسش از شخص )‬

‫َم ْن (چه‌کسی‪ ،‬کی)‬

‫َم ْن َأْن َت ؟‬
‫تو کی هستی؟‬

‫*این‪*:‬‬

‫(برای پرسش از مکان)‬

 ‫َأْي َن َص ِديُقَك ؟‬
‫دوستت کجاست؟‬

‫َم َت ی (چه‌وقت‪ ،‬کی)‬

‫َم َت ى ُتَس اِفر؟‬

‫کی سفر می‌کنی؟‬

‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫🏻🤵 *األقارب* 👩‬

‫*خويشاوندان*‬

‫‪ :۱‬عمة ‪ /‬عمه ( جمع اش عمات ) 👩‬

‫‪ :٢‬عم ‪ /‬كاكا ( جمع اش أعمام ) 👨‬

‫‪ :٣‬خال ‪ /‬ماما ( جمع اش أخوال )‬

‫‪ :٤‬خالة‪ /‬خاله ( جمع اش خاالت ) 👩‬

‫‪َ :٥‬عاِئَلُة الَز وَج ة ‪ /‬خانواده همسر (خانم)‬

‫‪ :٦‬أوالد ( هم پسران وهم دختران را در بر ميگيرد )‬

‫عائلة الزوج ‪ /‬خانواده شوهر )‬

 ‫‪ :٧‬کنة ‪ /‬سنو ( جمع اش كنات ) 👰‬

‫‪ :٨‬حم ‪ /‬خسر ( جمع اش أحماء)‍👳‬

‫‪ : ٩‬حماة ‪ /‬خشو ( جمع اش حموات ) 🏻🤶‬

‫‪ : ١٠‬عديل ‪ /‬باجه ( جمع اش عدالء )‬

‫💎~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~👩‬

‫*التعارف( شناسایی)*‬

‫كم أخًا وأختًا لك ( چند برادر وخواهر داري ؟‬

‫عندي إخوان وثالث أخوات ( من دو برادر وسه خواهر دارم‪ ،‬وأنت ( وتو ؟‬
‫عندي ثالثة إخوة وأخت واحدة فقط ( من سه برادر ويك خواهر دارم فقط ‪ ،‬ما عندي أخت ( خواهر ندارم ( ما عندي أخ برادر ندارم ‪.‬‬
‫هل أنت متزوجة أم عزباء ( آيا تو عروسي شده استي يا مجرد ؟‬
‫أنا عزباء للمؤنث أنا أعزب للمذکر ( من مجردم ( أنا متزوجة من متاهل استم للمؤنث متزوح للمذکر ( أنا مخطوب``ة للم``ؤنث مخط``وب‬
‫للمذکر من نامزاد استم‪.‬‬

‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش متقية*~‬

‫📜‬ ‫*المفردات*‬ ‫📜‬

 ‫‪ :١‬الفجر ‪ /‬الصباح ‪ :‬صبح 🌝🌞‬

‫‪ :٢‬في‪ :‬در‬
‫‪ :٣‬حمام ( جمع اش حمامات ‪ /‬حمائم)‪ :‬دست شويي ‪ /‬تشناب 🫣‬

‫‪َ :٤‬ي توضُأ ‪ :‬وضو ميكند او پسر غائب مفرد‪🚿 .‬‬

‫‪ :٥‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) اطاق 🚪‬

‫‪ :٦‬يقرُأ‪ :‬ميخواند او مذکر مفرد غائب ‪.‬‬

‫‪ :۷‬مصلی ‪ /‬مکان الصالة ( ُم َص َّليات) ‪ :‬مكان نماز خواندن ‪.‬‬
‫‪ :٨‬تصلي‪ :‬نماز ميخواند او مؤنث غائبة مفردة ‪..‬‬
‫‪ :٩‬معطف( جمع اش معاِط ف ) چپن‬
‫‪ :١٠‬والد ‪ /‬أب ‪ :‬پدر‬
‫‪ :١١‬النظارة ( جمع اش النظارات ) عينك‪..‬‬
‫‪ :١٢‬هيا بنا ‪ :‬همراي ما بيا ‪..‬‬
‫‪ :١٣‬إلى ‪ :‬بسوي‬
‫‪ :١٤‬المسجد ‪ :‬مسجد‬

‫👩 *استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية**‬

‫📜 *المفردات*📜‬

‫‪ :١‬السكن ‪ :‬جاي بود باش‪ ،‬محل سكونت‬

‫‪ :٢‬حٌي ‪ِ /‬منَط قة‪ :‬منطقه‪ ،‬ناحيه‬
‫‪َ :٣‬أسكُن ‪ :‬زنده گي ميكنم‬
‫‪ :٤‬تسكُن ‪ :‬تو مذکر مفرد مخاطب زنده گی میکنی ‪.‬‬
‫‪ :۵‬بیت ( جمع اش بیوت ) ‪ :‬خانه‬
‫‪ :۶‬شقة ( جمع اش ُشَقْق ) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٧‬رقم‪ :‬شماره‬
 ‫‪ :٨‬ال‪ :‬نخير‬
‫‪ :٩‬جامعة ( جامعات ) ‪ :‬پوهنتون‬
‫‪ :١٠‬المطار ( المطارات ) ‪ :‬ميدان هوايي‬

‫💌 *ادامه التعارف*💌‬

‫💌هل أنت تلميٌذ في المدرسة ( آيا تو در مكتب استي ؟‬

‫ال‪ ،‬أنا تخرجت في الجامعة ( نخير من از پوهنتون فارغ شديم وأنت وتو ؟‬

‫أنا في المدرسة في الصف الحادي العشر‬

‫( من در مكتب استم صنف يازده هم ‪.‬‬

‫ما مهنتك ( وظيفه ات چيست ؟‬

‫أنا طالبة ( من شاگرد استم وأنت وتو ؟‬

‫أنا مدرسة ( من أستاذ استم‬

‫ما هوایتک المفضلة ( سرگرمي دلخواه ات چيست ؟‬

‫هوايتي المفضلة هي قراءة القرآن الكريم وأنت وتو ؟‬

‫هوايتي مطالعة الكتب اإلسالمية‬

‫( سرگرمي من مطالعه كتاب هاي اسالمي است ‪.‬‬

 ‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمذکر)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذا ‪ :‬اين مفرد نزديك مذکر‬

‫مثال‪ :‬هذا الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬هذاِن ‪ :‬اين دو نزدیک مذکر‬

‫هذاِن الُم َع ِّلماِن‬

‫اين دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬

‫هؤالِء اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
 ‫اين معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫📕 *المفردات*📕‬

‫‪ :۱‬المستأجر‪ :‬كرايه نشين‬

‫‪ :۲‬أرید‪ :‬میخواهم‬
‫‪ :۳‬شقة ( جمع اش شقق) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٤‬من فضلك‪ :‬لطفا يا ما ميگويم از خيرت‬
‫‪ :٥‬جميلة ( جمع مؤنث اش جميالت‪ ،‬جمع مذکرش جمالء ) ‪ :‬مقبول زيبا‬
‫‪ :٦‬المؤجر ‪ :‬صاحب خانه‬
‫‪ :٧‬مشاهدة ‪ :‬تماشا كردن‪ ،‬ديدن‬
‫‪ :٨‬دور‪ :‬جمع اش ( أدوار طبقه ‪/‬منزل‬
‫‪ :٩‬تفضل‪ :‬بفرما‬
‫‪ :١٠‬كم ‪ :‬چقدر‪ .‬چندانه‬
‫‪ :١١‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) ‪ :‬اطاق‬
‫‪ :١٢‬أي‪ :‬كدام‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‬

‫*المفردات*‬

‫‪ :۱‬البائع ‪ :‬دوکان دار‬

 ‫‪ :۲‬أثاث ( جمع اش أثاثات ) ‪ :‬وسائل لوازم‬
‫‪ :۳‬ثالجة ( َث اََل جات ‪ /‬البَّر اد (الجمع‪َ :‬بَّر ادات) ) يخچال‬
‫‪ :٤‬سرير ( جمع اش ُسرٌر ) ‪ :‬تخت خواب‬
‫‪ :٥‬غرفة الجلوس ‪ :‬اطاق نشيمن‬
‫‪ :٦‬أريكة ( جمع اش أرائك ) ‪ :‬كوچ‬
‫‪ : ٧‬سخان ( جمع اش َس ّخ انات ) ‪ :‬بايلر‬
‫‪ :٨‬مرآة ( جمع اش مرايا ) ‪ :‬آيينه‬
‫‪ :٩‬فرنا ( جمع اش أفران ) ‪ :‬داش‬
‫‪ :١٠‬ستارة ( جمع اش ستارات) ‪ :‬پرده ‪.‬‬
‫‪ :١١‬أي خدمة ‪ :‬كدام امر او خدمت‬
‫‪ :١٢‬بعض األثاث ‪ :‬بعضي لوازم‬
‫‪ :١٣‬غرفة النوم ‪ :‬اطاق خواب‬
‫‪ :١٤‬صالة ‪ /‬قاعة ‪ :‬صالون‬
‫‪ :١٥‬مطبخ ( جمع اش َم َط اِبُخ ) ‪ :‬آشپزخانه ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش* ‪...‬‬

‫ماذا تفضلین من الفواکة ( از ميوه كدام را ترجع مي دهي ؟‬

‫أفضل البطيخ والمانجو ( ترجيع ميدهم تربوز وأم را‬
‫وأنت ؟‬
‫أفضل البرتقال و الموز ( ترجيع ميدهم كينو وكيله را ‪.‬‬
‫ماذا تفضلین من الطعام ( از غذا چی را دوست داری یا ترجیع می دهی ؟‬
‫أفضل اللحم المفروم والسمك ( ترجیع می دهم کوفته وماهی وأنت وتو ؟‬
‫أفضل األرز مع لوبیا ( ترجیع می دهم برنج ولوبیا را ‪.‬‬
‫هل أبواک علی قید الحیاة ( آيا پدر ومادرت زنده استن؟‬
‫نعم والحمدهلل‬
‫كم طفل لك ( چند طفل داري ؟‬
‫عندي ابن وابنة فقط ( من يك پسر ويك دختر دارم فقط ‪.....‬‬
 ‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذه ‪ :‬اين مفرد نزديك مؤنث‬

‫مثال‪ :‬هذه ُم َع ِّلمة ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬هاتان ‪ :‬اين دو نزدیک مؤنث‬

‫هاتان ُم َع ِّلمتان‬
 ‫اين دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬

‫هؤالِء ُم َع ِّلُمات‪:‬‬
‫اين معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫️❤ *لماذا تتعلمین العربیة ( چرا عربي ميخواني ؟*💚*‬

‫أتعلم اللغة العربية ألنها لغة ديننا اإلسالم‪ ،‬ولغة القرآن الكريم ولغة الحديث الشريف‪ ،‬وك``ذلك عن``دما نع``رف العربیة نع``رف الق``رآن جي``دا‬
‫ونقرأ القرآن بشكل صحيٍح فليست هي لغًة فقط‪ ،‬اللغة العربية هي المدرسة نحن نستطيع أن نتعلم فيها أشياء كثيرة ‪..‬‬
‫عربي ميخوانم بخاطر كه لسان دين ما اسالم است‪ ،‬وزبان قرآن است وزبان حديث است‪ ،‬وهمچنام زماني كه عربي را ياد بگيرم ق``رآن‬
‫درست ياد ميگيرم وقرآن را بشكل درست ميخوانم‪ ،‬پس اين يك زبان نيست بلكه يك مدرسة است كه ما ميتوانيم در او چيز هاي زي``ادي‬
‫را ياد بگيريم ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما ‪ :‬مینة تالش ‪*..‬‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬
 ‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمذکر)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬ذلک ‪ :‬آن مفرد دور مذکر‬

‫مثال‪ :‬ذلک الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫آن معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬زانك ‪ :‬آن دو دور مذکر‬

‫زانك الُم َع ِّلماِن‬

‫آن دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه مردان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
‫آنها معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫ادامه ‪....‬‬
‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬تلك ‪ :‬آن مفرد دور مؤنث‬

‫مثال‪ :‬تلك الُم َع ِّلُمة ‪:‬‬
‫آن معّلم زن است‬

‫مثنى ‪ :‬تانك ‪ :‬آن دو دور مؤنث‬

‫تانك الُم َع ِّلمتاِن‬

‫آن دو معّلمان مرد هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه زنان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُمات ‪:‬‬
‫آنها معّلمان زن هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

 ‫*الضمائر*‬

‫در زبان عربی نیز مثل زبان فارسی ضمایر وجود دارند‪.‬‬
‫اما تفاوت زیادی بین ضمایر در عربی و ضمایر در فارسی وجود دارد‪.‬‬

‫*ضمائر در عربی زبان بطور عموم به ‪٢‬بخش عمده تقسيم مي شود‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬ضمائر منفصل*‬

‫*‪ :۲‬ضمائر متصل*‬

‫*باز همین ضمیر منفصل ومتصل به سه بخش دیگر تقسیم شده‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬غائب*‬
‫*‪ :۲‬متکلم*‬
‫*‪ :۳‬مخاطب*‬

‫*ضمیر منفصل ‪* *:‬ضمیر منفصل ضمیری است در اول جمله آمده و به تنهایی خود معنا می دهد‪*..‬‬

‫➖➖➖➖➖➖➖➖جدول ضمایر منفصل‬

‫➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬
 ‫*صيغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫للغائب ‪ -‬مفرد مذکر هو ( او مذکر ) هو َد َر َس ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائب ‪ -‬مثنی مذکر هما ( او دو مذکر )‬
‫هما درسا ‪ :‬آن دو درس خواند‬

‫للغائب‪ -‬جمع مذکر هم ( او گروه مذکر )‬

‫هم درسوا ‪ :‬أنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

‫للغائبة ‪ -‬مفرد مونث هي ( او مؤنث ) هي درسْت ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائبة ‪ -‬مثنی مونث هما ( او دو مؤنث )‬

‫هما درستا ‪ :‬آن دو درس خواندند‬

‫للغائبة ‪ -‬جمع مونث هَّن ( او گروه مؤنث ) هن درسن ‪ :‬آنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫أنَت ( تو مرد ) أنت تدرس ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مفرد مذکر‬

‫أنتما ( شما دو مردان) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مثنی مذکر‬

‫أنتم ( شما جمع مردان) أنتم تدرسون ‪ :‬شما درس مي خوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬جمع مذکر‬

‫*صيغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

 ‫أنِت ( تو ) أنت تدرسين ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مفرد مونث‬

‫أنتما ( شما دو مؤنث ) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مثنی مونث‬

‫أنتَّن ( شما جمع مؤنث ) أنتن تدرسن ‪ :‬شما درس ميخوانيد ‪.‬‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬جمع مونث‬

‫*صیغة هاي متكلم ‪*:‬‬

‫أنا ( من ) أنا أدرس‪ :‬من در ميخوانم‬ ‫للمتکلم‌ ‪ -‬مفرد‬

‫نحن ( ما ) نحن ندرس ‪ :‬ما درس مي خوانيم‬ ‫للجمع المتكلم‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش* ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

‫*مفردات📕درس*‬

‫‪ :۱‬الصالة ‪ :‬الصلوات‬

‫‪ :٢‬الصلوات الخمس ‪ :‬نماز هاي پنج گانه‬

‫‪ :٣‬ال أسمُع ‪ :‬نمی شنوم‬

‫‪ :۴‬تستیقظ ‪ :‬بیدار می شوی تو مفرد‬

‫‪ :۵‬مبکرا ‪ :‬وقت‬
 ‫‪ :۶‬أعمُل ‪ :‬کار می کنم‬

‫‪ :۷‬في اللیل ‪ :‬در شب‬

‫‪ :۸‬ضع ‪ :‬بگذار‬

‫‪۹‬؛ المنبه ‪ :‬بیدار کنند زنگ هوشدار‬

‫‪ :۱۰‬فکرة طيبية ‪ :‬نظر عالي خوب ‪..‬‬

‫با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش ‪➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖ ...‬‬

‫💎 *_مفردات درس امروز*_ 💎‬

‫الوحدة ‪ :‬فصل‬
‫األولى ‪ :‬اول‬
‫التحية‪ :‬مترادفات ‪ /‬االحترام ‪/‬سالم ‪ /‬التعظيم ‪ :‬سالم دادن‬
‫التعارف ‪ :‬مترادف ‪ /‬المعرفة ‪ :‬شناسايي‬
‫الحوار ‪ :‬مترادف ‪ /‬محادثة ‪ :‬گفتگو‬
‫كيف ‪ :‬چگونه‬
‫أنت ‪ :‬تو‬
‫انظر ‪ :‬ببين‬
‫واستمع ‪ :‬گوش كن‬
‫واعد ‪ :‬تكرار كن‬
‫العرض ‪ :‬مترادف ‪ /‬تقديم ‪ :‬پيشكش كردن‬
‫َك ‪ :‬ك خطاب ( تو ) ‪...‬‬
 ‫*أفراد األسرة واألقارب*‬
‫*مترادفات ‪ /‬عائلة ‪ /‬أهل‪ /‬آل*‬

‫*أفراد خانواده وخويشاوندان*‬

‫*األسرة ‪ /‬عائلة‪ /‬أهل ‪ /‬آل ‪ :‬خانواده*‬

‫*ُأم ( جمع أمهات ) ‪ :‬مادر* 👩‬

‫*َأب ( جمع آباء) ‪ :‬پدر*‬

‫*َج دة ( جمع جدات ) ‪ :‬مادر كالن* 👵‬

‫*َج د ( جمع أجداد ) ‪ :‬پدر كالن* 🎅‬

‫*ِابن ( جمع أبناء ) ‪ :‬پسر* 🏼🤵‬

‫*ِابنة ( جمع بنات ) ‪ :‬دختر*‬

‫*َأخ ( جمع إخوان‪ ،‬إخوة ) ‪ :‬برادر* 👬‬

‫*َأخت ( جمع أخوات ) ‪ :‬خواهر* 👫‬

‫*اگر بخواهيم أعضاء فاميل خويش را بر خود نسبت بدهيم فقط يك ( ي ) نسبتي برش أضافه ميكنيم مانند ‪*🏻👇 :‬‬
 ‫أم ‪ +‬ي = أمي‬
‫أب ‪ +‬ي = أبي‬
‫أخ ‪ +‬ي = أخي‬
‫أخت ‪ +‬ي = أختي ‪......‬‬
‫جدة ‪ +‬ي = جدتي‬

‫*وهمين قسم تا أخير ‪*..‬‬

‫✍🏻 *با احترام* ‪:‬‬

‫*مدرسة مينه تالش متقية* ‪...‬‬

‫💎📜~*_أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫_*‪* :*١‬ما* *= چه چیزی ‪_*:‬‬

‫براي غير عاقل غير إنسان استعمال ميشود‪.‬‬

‫*مانند ‪ :‬ما هذا ( این چیست ؟ )*‬

‫برای سوال در مورد چیز های گوناگون در فارسی این طور سوال میکنیم ( این چیست ؟ آن چیست ؟ )‬

‫اما در عربی این قسم سوال میکنیم ( ما هذا اين چيست ؟‬

‫ما ذلك آن چيست ؟‬
 ‫مثال در جواب ميگويم ( هذا کتاب ) این کتاب است‬

‫( ذلك کتاب ) آن کتاب است؟‬

‫_*ماذا = چی ‪_*:‬‬

‫مانند ‪* :‬ماذا ترید* ( چی میخواهید ؟)‬

‫_*لماذا ‪ /‬مترادف ِلَم = برای چی ‪ /‬چرا*_‬

‫مانند‪* ( :‬لماذا أنت مریٌض * ؟) چرا تو مریض استی ؟‬

‫*_هل مترداف ‪ /‬أ = آیا*_‬

‫مانند ‪* (:‬أ ‪ /‬هل أنت طالبٌة * ؟ ) آيا تو محصله استي ؟‬

‫*نوت* ‪* :‬در جواب پرسش كه با هل و أ سوال شده باشد از نعم بلي وال نخير استفاده ميكنم ‪*..‬‬
‫*مانند ‪ ( :‬هل أنت طالبٌة ؟) جواب ؛ نعم*‬

‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫💎~*مفردات درس*~💎‬

‫*هذا ‪ :‬این؛ اسم اشاره به نزدیک به مذکر*‬

 ‫*أخي ‪ :‬برادرم*‬

‫*هو ضمیر غائب به مذکر ‪ :‬او مذکر*‬

‫*خداحافظي به زبان عربي*‪،‬‬

‫*مع السالمة ‪ :‬به سالمت خداحافظ*‬
‫*في أمان هللا ‪ ..‬در امان هللا باشي‪ ،‬خداحافظ* ‪...‬‬

‫*هذه اسم اشاره به نزدیک به مؤنث ‪ :‬این*‬

‫*أختي ‪ :‬خواهرم*‬

‫*َص دیقة ( جمع صديقات ) ‪ :‬دوست مؤنث*‬

‫*َص ديق ( جمع أصديقاء ) ‪ :‬دوست مذکر*‬

‫*هي ‪ :‬ضمیر غائبة مؤنث ‪ :‬او مؤنث*‬

‫*طالبة ( جمع طالبات ) ‪ :‬محصلة*‬

‫*طالب ( جمع طالب ) ‪ :‬محصل*‬

‫*مهندس ( جمع مهندسون ) انجنير*‬

‫*مهندسة ( جمع مهندسات ) انجنير زن*‬

‫*طبيبة ( جمع طبيبات ) ‪ :‬داكتر زن*‬

‫*طبيب ( جمع أطباء ) ‪ :‬داكتر مرد*‬

‫*مدرس( جمع مدرسون ) ‪ :‬استاد*‬

‫*مترادف مدرس*‬
‫*معلم ( جمع معلمون ) ‪ :‬معلم استاد*‬
 ‫*مربي ( جمع مربون ) ‪ :‬استاد*‬
‫*شيخ ( جمع شيوخ ) ‪ :‬استاد*‬
‫*أستاذ ( جمع األساتذة ) ‪ :‬استاد*‬

‫💎✍🏻📮 ~*نوت‪~*:‬‬

‫*اگر بخواهيم به استاد زن كلمات فوق 👆🏻 را استعمال كنيم فق`ط* *ي`ك ( ة ) الت`اء الت`أنيث ب`رش اض``افه ميك``نيم يع``ني ( ه )گ``ردك ب`ه‬
‫فارسي خالص مانند‪*:‬‬
‫*مدرس‪ :‬مدرسة* *( جمع مدرسات )*‬
‫*أستاذ ‪ :‬أستاذة* *( جمع أستاذات )*‬
‫*( جمع شیخات )*‬ ‫*شيخ ‪ :‬شيخة*‬
‫*( جمع مرِّبيات )*‬ ‫*مربي ‪ :‬مرِّبية*‬
‫*وهمين قسم همه اش*‬

‫💎🏻🤲✍🏻~*استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫🧮_*اعداد در زبان عربي*_🧮‬

‫🧮درعربی اعداد به دو دسته تقسیم شده ؛‬

‫اصلی (شمارشی) و ترتیبی تقسیم می شوند‪📍 .‬‬

‫*اعداد اصلی بیانگر تعداد هستند‪ :‬مانند*‬

‫*واحد ‪ ،‬اثنان ‪ ،‬ثالثۀ ‪*. ،‬‬

 ‫*(یک ‪ ،‬دو ‪ ،‬سه‪*.‬‬

‫*اعداد ترتیبی بیانگر جایگاه و مرتبه می باشند* *‪ :‬األَّو ل ‪ ،‬الثانی ‪ ،‬الثاِلث*‬

‫🧮 *أعداد أصلي* 🧮‬

‫یک واِح ٌد‬

‫دو‪ .‬إْث ناِن‬

‫سه َث الَثٌة‬
‫چهار َأْر َب عٌة‬
‫پنج‪َ .‬خ ْم سٌة‬
‫شش ِس ّتٌة‬
‫هفت َس ْبعٌة‬
‫هشت‪َ .‬ث ماِنيٌة‬
‫نهم ِتْس عٌة‬

‫دهم َع شَر ٌة‬

‫🧮 _*أعداد ترتیبي*_🧮‬

‫اَألَّو ُل (مؤنث= ٌأولى)‬ ‫اول‬

‫الّث اني = الثانية مؤنث‬ ‫دوم‪.‬‬
‫الّثاِلُث = الثالثة مؤنث‬ ‫سوم‬
‫الّر اِبُع = الرابعة مؤنث‬ ‫چهارم‬
‫اْلخاِمُس = الخامسة مؤنث‬ ‫پنجم‬
‫الّساِدُس = السادسة‬ ‫ششم‬
‫السابُع‬ ‫هفتم‪.‬‬
‫الّثاِمُن‬ ‫هشتم‬
‫الّتاِس ُع‬ ‫نهم‬
 ‫اْلعاِش ُر‬ ‫دهم‬

‫~*با احترام استاد شما ‪:‬مینة تالش متقية ‪~*..‬‬

‫📮 *أیام األسبوع* *( روز هاي هفته)* 📮‬

‫شنبه‪ :‬الِّسبت‬
‫یکشنبه‪ :‬األَح د‬
‫دوشنبه‪ :‬اإلثنین‬
‫سه شنبه‪ :‬الُثالثاء‬
‫چهارشنبه‪ :‬األرِبعاء‬
‫پنج شنبه‪ :‬الَخ میس‬
‫جمعه‪ :‬الجمعة‬

‫*```فصول السنة*` *``( فصل هاي سال )*‬

‫*الفصل‪*:‬‬

‫*الّر بیع‪ :‬بهار*‬

‫*الّصیف‪ :‬تابستان*‬
‫*الخریف‪ :‬پاییز‪ ،‬خزان*‬
‫*الّش تاء‪ :‬زمستان*‬

‫*يوم ( جمع‪ /‬أيام ) روز*‬

‫*أسبوع ( جمع‪ /‬أسابيع ) هفته*‬
 ‫*فصل( جمع‪ /‬فصول )* *فصل*‬
‫*و*‬

‫✍🏻💓 ~*با احترام استاد شما ‪ :‬مينة تالش*~ *~متقية*‪..‬‬

‫👋🏻 *( التعارف)👭 ( شناسايي )*👋🏻‬

‫ما اسمك ( نامت چيست) ؟‬

‫اسمي ‪ ،........‬وما اسمك أنت ( ونام تو چيست ؟‬

‫ما اسُم أبيك ( نام پدرت چيست؟‬

‫اسُم أبي ‪ ........‬وأنت وتو ؟‬

‫من أين أنت ( از كجا استي ؟‬

‫أنا من أفغانستان‪ ،‬وأنت ؟‬

‫أنا كذلك‬

‫من أيِة واليٍة أنت ( از كدام واليت استي ؟‬

‫أنا من واليِة كابول ( من از واليت كابل استم‬

 ‫وأنت ( وتو ؟‬

‫أنا من واليِة لوجر‪ ،‬من از واليت لوگر‬

‫استم ‪.‬‬

‫أين تسكنين ( كجا زنده گي ميكنيد ؟‬

‫أنا َأسكُن في خير خانه ( من در خير‬

‫خانه زنده گي ميكنم وأنت ( وتو ؟‬

‫أنا أسكن ‪........‬‬

‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫💎📜~*_أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫*کیف‪*:‬‬

‫کیف ( سوال از حال چیزی است)‬

‫َك ْي َف َح اُلَك ؟‬
‫حالت چطور است؟‬
 ‫*‪ -‬من*‬

‫من (برای پرسش از شخص )‬

‫َم ْن (چه‌کسی‪ ،‬کی)‬

‫َم ْن َأْن َت ؟‬
‫تو کی هستی؟‬

‫*این‪*:‬‬

‫(برای پرسش از مکان)‬

‫َأْي َن َص ِديُقَك ؟‬
‫دوستت کجاست؟‬

‫َم َت ی (چه‌وقت‪ ،‬کی)‬

‫َم َت ى ُتَس اِفر؟‬

‫کی سفر می‌کنی؟‬

‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫🏻🤵 *األقارب* 👩‬

‫*خويشاوندان*‬

‫‪ :۱‬عمة ‪ /‬عمه ( جمع اش عمات ) 👩‬

 ‫‪ :٢‬عم ‪ /‬كاكا ( جمع اش أعمام ) 👨‬

‫‪ :٣‬خال ‪ /‬ماما ( جمع اش أخوال )‬

‫‪ :٤‬خالة‪ /‬خاله ( جمع اش خاالت ) 👩‬

‫‪َ :٥‬عاِئَلُة الَز وَج ة ‪ /‬خانواده همسر (خانم)‬

‫‪ :٦‬أوالد ( هم پسران وهم دختران را در بر ميگيرد )‬

‫عائلة الزوج ‪ /‬خانواده شوهر )‬

‫‪ :٧‬کنة ‪ /‬سنو ( جمع اش كنات ) 👰‬

‫‪ :٨‬حم ‪ /‬خسر ( جمع اش أحماء)‍👳‬

‫‪ : ٩‬حماة ‪ /‬خشو ( جمع اش حموات ) 🏻🤶‬

‫‪ : ١٠‬عديل ‪ /‬باجه ( جمع اش عدالء )‬

‫💎~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~👩‬

‫*التعارف( شناسایی)*‬

‫كم أخًا وأختًا لك ( چند برادر وخواهر داري ؟‬

‫عندي إخوان وثالث أخوات ( من دو برادر وسه خواهر دارم‪ ،‬وأنت ( وتو ؟‬
 ‫عندي ثالثة إخوة وأخت واحدة فقط ( من سه برادر ويك خواهر دارم فقط ‪ ،‬ما عندي أخت ( خواهر ندارم ( ما عندي أخ برادر ندارم ‪.‬‬
‫هل أنت متزوجة أم عزباء ( آيا تو عروسي شده استي يا مجرد ؟‬
‫أنا عزباء للمؤنث أنا أعزب للمذکر ( من مجردم ( أنا متزوجة من متاهل استم للمؤنث متزوح للمذکر ( أنا مخطوب``ة للم``ؤنث مخط``وب‬
‫للمذکر من نامزاد استم‪.‬‬

‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش متقية*~‬

‫📜‬ ‫*المفردات*‬ ‫📜‬

‫‪ :١‬الفجر ‪ /‬الصباح ‪ :‬صبح 🌝🌞‬

‫‪ :٢‬في‪ :‬در‬
‫‪ :٣‬حمام ( جمع اش حمامات ‪ /‬حمائم)‪ :‬دست شويي ‪ /‬تشناب 🫣‬

‫‪َ :٤‬ي توضُأ ‪ :‬وضو ميكند او پسر غائب مفرد‪🚿 .‬‬

‫‪ :٥‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) اطاق 🚪‬

‫‪ :٦‬يقرُأ‪ :‬ميخواند او مذکر مفرد غائب ‪.‬‬

‫‪ :۷‬مصلی ‪ /‬مکان الصالة ( ُم َص َّليات) ‪ :‬مكان نماز خواندن ‪.‬‬
‫‪ :٨‬تصلي‪ :‬نماز ميخواند او مؤنث غائبة مفردة ‪..‬‬
‫‪ :٩‬معطف( جمع اش معاِط ف ) چپن‬
‫‪ :١٠‬والد ‪ /‬أب ‪ :‬پدر‬
‫‪ :١١‬النظارة ( جمع اش النظارات ) عينك‪..‬‬
‫‪ :١٢‬هيا بنا ‪ :‬همراي ما بيا ‪..‬‬
‫‪ :١٣‬إلى ‪ :‬بسوي‬
‫‪ :١٤‬المسجد ‪ :‬مسجد‬
 ‫👩 *استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية**‬

‫📜 *المفردات*📜‬

‫‪ :١‬السكن ‪ :‬جاي بود باش‪ ،‬محل سكونت‬

‫‪ :٢‬حٌي ‪ِ /‬منَط قة‪ :‬منطقه‪ ،‬ناحيه‬
‫‪َ :٣‬أسكُن ‪ :‬زنده گي ميكنم‬
‫‪ :٤‬تسكُن ‪ :‬تو مذکر مفرد مخاطب زنده گی میکنی ‪.‬‬
‫‪ :۵‬بیت ( جمع اش بیوت ) ‪ :‬خانه‬
‫‪ :۶‬شقة ( جمع اش ُشَقْق ) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٧‬رقم‪ :‬شماره‬
‫‪ :٨‬ال‪ :‬نخير‬
‫‪ :٩‬جامعة ( جامعات ) ‪ :‬پوهنتون‬
‫‪ :١٠‬المطار ( المطارات ) ‪ :‬ميدان هوايي‬

‫💌 *ادامه التعارف*💌‬

‫💌هل أنت تلميٌذ في المدرسة ( آيا تو در مكتب استي ؟‬

‫ال‪ ،‬أنا تخرجت في الجامعة ( نخير من از پوهنتون فارغ شديم وأنت وتو ؟‬

‫أنا في المدرسة في الصف الحادي العشر‬

‫( من در مكتب استم صنف يازده هم ‪.‬‬

‫ما مهنتك ( وظيفه ات چيست ؟‬

 ‫أنا طالبة ( من شاگرد استم وأنت وتو ؟‬

‫أنا مدرسة ( من أستاذ استم‬

‫ما هوایتک المفضلة ( سرگرمي دلخواه ات چيست ؟‬

‫هوايتي المفضلة هي قراءة القرآن الكريم وأنت وتو ؟‬

‫هوايتي مطالعة الكتب اإلسالمية‬

‫( سرگرمي من مطالعه كتاب هاي اسالمي است ‪.‬‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمذکر)*‬

 ‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذا ‪ :‬اين مفرد نزديك مذکر‬

‫مثال‪ :‬هذا الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬هذاِن ‪ :‬اين دو نزدیک مذکر‬

‫هذاِن الُم َع ِّلماِن‬

‫اين دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬

‫هؤالِء اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
‫اين معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫📕 *المفردات*📕‬

‫‪ :۱‬المستأجر‪ :‬كرايه نشين‬

‫‪ :۲‬أرید‪ :‬میخواهم‬
‫‪ :۳‬شقة ( جمع اش شقق) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٤‬من فضلك‪ :‬لطفا يا ما ميگويم از خيرت‬
‫‪ :٥‬جميلة ( جمع مؤنث اش جميالت‪ ،‬جمع مذکرش جمالء ) ‪ :‬مقبول زيبا‬
‫‪ :٦‬المؤجر ‪ :‬صاحب خانه‬
‫‪ :٧‬مشاهدة ‪ :‬تماشا كردن‪ ،‬ديدن‬
‫‪ :٨‬دور‪ :‬جمع اش ( أدوار طبقه ‪/‬منزل‬
‫‪ :٩‬تفضل‪ :‬بفرما‬
 ‫‪ :١٠‬كم ‪ :‬چقدر‪ .‬چندانه‬
‫‪ :١١‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) ‪ :‬اطاق‬
‫‪ :١٢‬أي‪ :‬كدام‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‬

‫*المفردات*‬

‫‪ :۱‬البائع ‪ :‬دوکان دار‬

‫‪ :۲‬أثاث ( جمع اش أثاثات ) ‪ :‬وسائل لوازم‬
‫‪ :۳‬ثالجة ( َث اََل جات ‪ /‬البَّر اد (الجمع‪َ :‬بَّر ادات) ) يخچال‬
‫‪ :٤‬سرير ( جمع اش ُسرٌر ) ‪ :‬تخت خواب‬
‫‪ :٥‬غرفة الجلوس ‪ :‬اطاق نشيمن‬
‫‪ :٦‬أريكة ( جمع اش أرائك ) ‪ :‬كوچ‬
‫‪ : ٧‬سخان ( جمع اش َس ّخ انات ) ‪ :‬بايلر‬
‫‪ :٨‬مرآة ( جمع اش مرايا ) ‪ :‬آيينه‬
‫‪ :٩‬فرنا ( جمع اش أفران ) ‪ :‬داش‬
‫‪ :١٠‬ستارة ( جمع اش ستارات) ‪ :‬پرده ‪.‬‬
‫‪ :١١‬أي خدمة ‪ :‬كدام امر او خدمت‬
‫‪ :١٢‬بعض األثاث ‪ :‬بعضي لوازم‬
‫‪ :١٣‬غرفة النوم ‪ :‬اطاق خواب‬
‫‪ :١٤‬صالة ‪ /‬قاعة ‪ :‬صالون‬
‫‪ :١٥‬مطبخ ( جمع اش َم َط اِبُخ ) ‪ :‬آشپزخانه ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش* ‪...‬‬

 ‫ماذا تفضلین من الفواکة ( از ميوه كدام را ترجع مي دهي ؟‬
‫أفضل البطيخ والمانجو ( ترجيع ميدهم تربوز وأم را‬
‫وأنت ؟‬
‫أفضل البرتقال و الموز ( ترجيع ميدهم كينو وكيله را ‪.‬‬
‫ماذا تفضلین من الطعام ( از غذا چی را دوست داری یا ترجیع می دهی ؟‬
‫أفضل اللحم المفروم والسمك ( ترجیع می دهم کوفته وماهی وأنت وتو ؟‬
‫أفضل األرز مع لوبیا ( ترجیع می دهم برنج ولوبیا را ‪.‬‬
‫هل أبواک علی قید الحیاة ( آيا پدر ومادرت زنده استن؟‬
‫نعم والحمدهلل‬
‫كم طفل لك ( چند طفل داري ؟‬
‫عندي ابن وابنة فقط ( من يك پسر ويك دختر دارم فقط ‪.....‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

 ‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذه ‪ :‬اين مفرد نزديك مؤنث‬

‫مثال‪ :‬هذه ُم َع ِّلمة ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬هاتان ‪ :‬اين دو نزدیک مؤنث‬

‫هاتان ُم َع ِّلمتان‬
‫اين دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬

‫هؤالِء ُم َع ِّلُمات‪:‬‬
‫اين معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫️❤ *لماذا تتعلمین العربیة ( چرا عربي ميخواني ؟*💚*‬

‫أتعلم اللغة العربية ألنها لغة ديننا اإلسالم‪ ،‬ولغة القرآن الكريم ولغة الحديث الشريف‪ ،‬وك``ذلك عن``دما نع``رف العربیة نع``رف الق``رآن جي``دا‬
‫ونقرأ القرآن بشكل صحيٍح فليست هي لغًة فقط‪ ،‬اللغة العربية هي المدرسة نحن نستطيع أن نتعلم فيها أشياء كثيرة ‪..‬‬
‫عربي ميخوانم بخاطر كه لسان دين ما اسالم است‪ ،‬وزبان قرآن است وزبان حديث است‪ ،‬وهمچنام زماني كه عربي را ياد بگيرم ق``رآن‬
‫درست ياد ميگيرم وقرآن را بشكل درست ميخوانم‪ ،‬پس اين يك زبان نيست بلكه يك مدرسة است كه ما ميتوانيم در او چيز هاي زي``ادي‬
‫را ياد بگيريم ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما ‪ :‬مینة تالش ‪*..‬‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمذکر)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬ذلک ‪ :‬آن مفرد دور مذکر‬

‫مثال‪ :‬ذلک الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫آن معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬زانك ‪ :‬آن دو دور مذکر‬

 ‫زانك الُم َع ِّلماِن‬
‫آن دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه مردان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
‫آنها معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫ادامه ‪....‬‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

 ‫مفرد ‪ :‬تلك ‪ :‬آن مفرد دور مؤنث‬
‫مثال‪ :‬تلك الُم َع ِّلُمة ‪:‬‬
‫آن معّلم زن است‬

‫مثنى ‪ :‬تانك ‪ :‬آن دو دور مؤنث‬

‫تانك الُم َع ِّلمتاِن‬

‫آن دو معّلمان مرد هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه زنان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُمات ‪:‬‬
‫آنها معّلمان زن هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫*الضمائر*‬

‫در زبان عربی نیز مثل زبان فارسی ضمایر وجود دارند‪.‬‬
‫اما تفاوت زیادی بین ضمایر در عربی و ضمایر در فارسی وجود دارد‪.‬‬

‫*ضمائر در عربی زبان بطور عموم به ‪٢‬بخش عمده تقسيم مي شود‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬ضمائر منفصل*‬

‫*‪ :۲‬ضمائر متصل*‬
 ‫*باز همین ضمیر منفصل ومتصل به سه بخش دیگر تقسیم شده‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬غائب*‬
‫*‪ :۲‬متکلم*‬
‫*‪ :۳‬مخاطب*‬

‫*ضمیر منفصل ‪* *:‬ضمیر منفصل ضمیری است در اول جمله آمده و به تنهایی خود معنا می دهد‪*..‬‬

‫➖➖➖➖➖➖➖➖جدول ضمایر منفصل‬

‫➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

‫*صيغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫للغائب ‪ -‬مفرد مذکر هو ( او مذکر ) هو َد َر َس ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائب ‪ -‬مثنی مذکر هما ( او دو مذکر )‬
‫هما درسا ‪ :‬آن دو درس خواند‬

‫للغائب‪ -‬جمع مذکر هم ( او گروه مذکر )‬

‫هم درسوا ‪ :‬أنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

‫للغائبة ‪ -‬مفرد مونث هي ( او مؤنث ) هي درسْت ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائبة ‪ -‬مثنی مونث هما ( او دو مؤنث )‬

 ‫هما درستا ‪ :‬آن دو درس خواندند‬

‫للغائبة ‪ -‬جمع مونث هَّن ( او گروه مؤنث ) هن درسن ‪ :‬آنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫أنَت ( تو مرد ) أنت تدرس ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مفرد مذکر‬

‫أنتما ( شما دو مردان) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مثنی مذکر‬

‫أنتم ( شما جمع مردان) أنتم تدرسون ‪ :‬شما درس مي خوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬جمع مذکر‬

‫*صيغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

‫أنِت ( تو ) أنت تدرسين ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مفرد مونث‬

‫أنتما ( شما دو مؤنث ) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مثنی مونث‬

‫أنتَّن ( شما جمع مؤنث ) أنتن تدرسن ‪ :‬شما درس ميخوانيد ‪.‬‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬جمع مونث‬

‫*صیغة هاي متكلم ‪*:‬‬

‫أنا ( من ) أنا أدرس‪ :‬من در ميخوانم‬ ‫للمتکلم‌ ‪ -‬مفرد‬

‫نحن ( ما ) نحن ندرس ‪ :‬ما درس مي خوانيم‬ ‫للجمع المتكلم‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش* ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

 ‫بالتوفیق والنجاح‬

‫گروه که برنده مقایسه باشد بنام گروه مثالی نامیده خواهد شد مؤفق باشيظ عزيزانم ‪_* 💎🏻👍🥰...‬مفردات درس امروز*_ 💎‬

‫الوحدة ‪ :‬فصل‬
‫األولى ‪ :‬اول‬
‫التحية‪ :‬مترادفات ‪ /‬االحترام ‪/‬سالم ‪ /‬التعظيم ‪ :‬سالم دادن‬
‫التعارف ‪ :‬مترادف ‪ /‬المعرفة ‪ :‬شناسايي‬
‫الحوار ‪ :‬مترادف ‪ /‬محادثة ‪ :‬گفتگو‬
‫كيف ‪ :‬چگونه‬
‫أنت ‪ :‬تو‬
‫انظر ‪ :‬ببين‬
‫واستمع ‪ :‬گوش كن‬
‫واعد ‪ :‬تكرار كن‬
‫العرض ‪ :‬مترادف ‪ /‬تقديم ‪ :‬پيشكش كردن‬
‫َك ‪ :‬ك خطاب ( تو ) ‪...‬‬

‫*أفراد األسرة واألقارب*‬

‫*مترادفات ‪ /‬عائلة ‪ /‬أهل‪ /‬آل*‬

‫*أفراد خانواده وخويشاوندان*‬

‫*األسرة ‪ /‬عائلة‪ /‬أهل ‪ /‬آل ‪ :‬خانواده*‬

 ‫*ُأم ( جمع أمهات ) ‪ :‬مادر* 👩‬

‫*َأب ( جمع آباء) ‪ :‬پدر*‬

‫*َج دة ( جمع جدات ) ‪ :‬مادر كالن* 👵‬

‫*َج د ( جمع أجداد ) ‪ :‬پدر كالن* 🎅‬

‫*ِابن ( جمع أبناء ) ‪ :‬پسر* 🏼🤵‬

‫*ِابنة ( جمع بنات ) ‪ :‬دختر*‬

‫*َأخ ( جمع إخوان‪ ،‬إخوة ) ‪ :‬برادر* 👬‬

‫*َأخت ( جمع أخوات ) ‪ :‬خواهر* 👫‬

‫*اگر بخواهيم أعضاء فاميل خويش را بر خود نسبت بدهيم فقط يك ( ي ) نسبتي برش أضافه ميكنيم مانند ‪*🏻👇 :‬‬

‫أم ‪ +‬ي = أمي‬

‫أب ‪ +‬ي = أبي‬
‫أخ ‪ +‬ي = أخي‬
‫أخت ‪ +‬ي = أختي ‪......‬‬
‫جدة ‪ +‬ي = جدتي‬

‫*وهمين قسم تا أخير ‪*..‬‬

 ‫✍🏻 *با احترام* ‪:‬‬

‫*مدرسة مينه تالش متقية* ‪...‬‬

‫💎📜~*_أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫_*‪* :*١‬ما* *= چه چیزی ‪_*:‬‬

‫براي غير عاقل غير إنسان استعمال ميشود‪.‬‬

‫*مانند ‪ :‬ما هذا ( این چیست ؟ )*‬

‫برای سوال در مورد چیز های گوناگون در فارسی این طور سوال میکنیم ( این چیست ؟ آن چیست ؟ )‬

‫اما در عربی این قسم سوال میکنیم ( ما هذا اين چيست ؟‬

‫ما ذلك آن چيست ؟‬
‫مثال در جواب ميگويم ( هذا کتاب ) این کتاب است‬

‫( ذلك کتاب ) آن کتاب است؟‬

‫_*ماذا = چی ‪_*:‬‬

‫مانند ‪* :‬ماذا ترید* ( چی میخواهید ؟)‬

‫_*لماذا ‪ /‬مترادف ِلَم = برای چی ‪ /‬چرا*_‬

 ‫مانند‪* ( :‬لماذا أنت مریٌض * ؟) چرا تو مریض استی ؟‬

‫*_هل مترداف ‪ /‬أ = آیا*_‬

‫مانند ‪* (:‬أ ‪ /‬هل أنت طالبٌة * ؟ ) آيا تو محصله استي ؟‬

‫*نوت* ‪* :‬در جواب پرسش كه با هل و أ سوال شده باشد از نعم بلي وال نخير استفاده ميكنم ‪*..‬‬
‫*مانند ‪ ( :‬هل أنت طالبٌة ؟) جواب ؛ نعم*‬

‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫💎~*مفردات درس*~💎‬

‫*هذا ‪ :‬این؛ اسم اشاره به نزدیک به مذکر*‬

‫*أخي ‪ :‬برادرم*‬

‫*هو ضمیر غائب به مذکر ‪ :‬او مذکر*‬

‫*خداحافظي به زبان عربي*‪،‬‬

‫*مع السالمة ‪ :‬به سالمت خداحافظ*‬
‫*في أمان هللا ‪ ..‬در امان هللا باشي‪ ،‬خداحافظ* ‪...‬‬

‫*هذه اسم اشاره به نزدیک به مؤنث ‪ :‬این*‬

 ‫*أختي ‪ :‬خواهرم*‬

‫*َص دیقة ( جمع صديقات ) ‪ :‬دوست مؤنث*‬

‫*َص ديق ( جمع أصديقاء ) ‪ :‬دوست مذکر*‬

‫*هي ‪ :‬ضمیر غائبة مؤنث ‪ :‬او مؤنث*‬

‫*طالبة ( جمع طالبات ) ‪ :‬محصلة*‬

‫*طالب ( جمع طالب ) ‪ :‬محصل*‬

‫*مهندس ( جمع مهندسون ) انجنير*‬

‫*مهندسة ( جمع مهندسات ) انجنير زن*‬

‫*طبيبة ( جمع طبيبات ) ‪ :‬داكتر زن*‬

‫*طبيب ( جمع أطباء ) ‪ :‬داكتر مرد*‬

‫*مدرس( جمع مدرسون ) ‪ :‬استاد*‬

‫*مترادف مدرس*‬
‫*معلم ( جمع معلمون ) ‪ :‬معلم استاد*‬
‫*مربي ( جمع مربون ) ‪ :‬استاد*‬
‫*شيخ ( جمع شيوخ ) ‪ :‬استاد*‬
‫*أستاذ ( جمع األساتذة ) ‪ :‬استاد*‬

‫💎✍🏻📮 ~*نوت‪~*:‬‬

‫*اگر بخواهيم به استاد زن كلمات فوق 👆🏻 را استعمال كنيم فق`ط* *ي`ك ( ة ) الت`اء الت`أنيث ب`رش اض``افه ميك``نيم يع``ني ( ه )گ``ردك ب`ه‬
‫فارسي خالص مانند‪*:‬‬
‫*مدرس‪ :‬مدرسة* *( جمع مدرسات )*‬
 ‫*أستاذ ‪ :‬أستاذة* *( جمع أستاذات )*‬
‫*( جمع شیخات )*‬ ‫*شيخ ‪ :‬شيخة*‬
‫*( جمع مرِّبيات )*‬ ‫*مربي ‪ :‬مرِّبية*‬
‫*وهمين قسم همه اش*‬

‫💎🏻🤲✍🏻~*استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫🧮_*اعداد در زبان عربي*_🧮‬

‫🧮درعربی اعداد به دو دسته تقسیم شده ؛‬

‫اصلی (شمارشی) و ترتیبی تقسیم می شوند‪📍 .‬‬

‫*اعداد اصلی بیانگر تعداد هستند‪ :‬مانند*‬

‫*واحد ‪ ،‬اثنان ‪ ،‬ثالثۀ ‪*. ،‬‬

‫*(یک ‪ ،‬دو ‪ ،‬سه‪*.‬‬

‫*اعداد ترتیبی بیانگر جایگاه و مرتبه می باشند* *‪ :‬األَّو ل ‪ ،‬الثانی ‪ ،‬الثاِلث*‬

‫🧮 *أعداد أصلي* 🧮‬

‫یک واِح ٌد‬

‫دو‪ .‬إْث ناِن‬

‫سه َث الَثٌة‬
 ‫چهار َأْر َب عٌة‬
‫پنج‪َ .‬خ ْم سٌة‬
‫شش ِس ّتٌة‬
‫هفت َس ْبعٌة‬
‫هشت‪َ .‬ث ماِنيٌة‬
‫نهم ِتْس عٌة‬

‫دهم َع شَر ٌة‬

‫🧮 _*أعداد ترتیبي*_🧮‬

‫اَألَّو ُل (مؤنث= ٌأولى)‬ ‫اول‬

‫الّث اني = الثانية مؤنث‬ ‫دوم‪.‬‬
‫الّثاِلُث = الثالثة مؤنث‬ ‫سوم‬
‫الّر اِبُع = الرابعة مؤنث‬ ‫چهارم‬
‫اْلخاِمُس = الخامسة مؤنث‬ ‫پنجم‬
‫الّساِدُس = السادسة‬ ‫ششم‬
‫السابُع‬ ‫هفتم‪.‬‬
‫الّثاِمُن‬ ‫هشتم‬
‫الّتاِس ُع‬ ‫نهم‬
‫اْلعاِش ُر‬ ‫دهم‬

‫~*با احترام استاد شما ‪:‬مینة تالش متقية ‪~*..‬‬

‫📮 *أیام األسبوع* *( روز هاي هفته)* 📮‬

‫شنبه‪ :‬الِّسبت‬
 ‫یکشنبه‪ :‬األَح د‬
‫دوشنبه‪ :‬اإلثنین‬
‫سه شنبه‪ :‬الُثالثاء‬
‫چهارشنبه‪ :‬األرِبعاء‬
‫پنج شنبه‪ :‬الَخ میس‬
‫جمعه‪ :‬الجمعة‬

‫*```فصول السنة*` *``( فصل هاي سال )*‬

‫*الفصل‪*:‬‬

‫*الّر بیع‪ :‬بهار*‬

‫*الّصیف‪ :‬تابستان*‬
‫*الخریف‪ :‬پاییز‪ ،‬خزان*‬
‫*الّش تاء‪ :‬زمستان*‬

‫*يوم ( جمع‪ /‬أيام ) روز*‬

‫*أسبوع ( جمع‪ /‬أسابيع ) هفته*‬
‫*فصل( جمع‪ /‬فصول )* *فصل*‬
‫*و*‬

‫✍🏻💓 ~*با احترام استاد شما ‪ :‬مينة تالش*~ *~متقية*‪..‬‬

 ‫👋🏻 *( التعارف)👭 ( شناسايي )*👋🏻‬

‫ما اسمك ( نامت چيست) ؟‬

‫اسمي ‪ ،........‬وما اسمك أنت ( ونام تو چيست ؟‬

‫ما اسُم أبيك ( نام پدرت چيست؟‬

‫اسُم أبي ‪ ........‬وأنت وتو ؟‬

‫من أين أنت ( از كجا استي ؟‬

‫أنا من أفغانستان‪ ،‬وأنت ؟‬

‫أنا كذلك‬

‫من أيِة واليٍة أنت ( از كدام واليت استي ؟‬

‫أنا من واليِة كابول ( من از واليت كابل استم‬

‫وأنت ( وتو ؟‬

‫أنا من واليِة لوجر‪ ،‬من از واليت لوگر‬

‫استم ‪.‬‬

‫أين تسكنين ( كجا زنده گي ميكنيد ؟‬

‫أنا َأسكُن في خير خانه ( من در خير‬

 ‫خانه زنده گي ميكنم وأنت ( وتو ؟‬
‫أنا أسكن ‪........‬‬

‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫💎📜~*_أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫*کیف‪*:‬‬

‫کیف ( سوال از حال چیزی است)‬

‫َك ْي َف َح اُلَك ؟‬
‫حالت چطور است؟‬

‫*‪ -‬من*‬

‫من (برای پرسش از شخص )‬

‫َم ْن (چه‌کسی‪ ،‬کی)‬

‫َم ْن َأْن َت ؟‬
‫تو کی هستی؟‬
 ‫*این‪*:‬‬

‫(برای پرسش از مکان)‬

‫َأْي َن َص ِديُقَك ؟‬
‫دوستت کجاست؟‬

‫َم َت ی (چه‌وقت‪ ،‬کی)‬

‫َم َت ى ُتَس اِفر؟‬

‫کی سفر می‌کنی؟‬

‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫🏻🤵 *األقارب* 👩‬

‫*خويشاوندان*‬

‫‪ :۱‬عمة ‪ /‬عمه ( جمع اش عمات ) 👩‬

‫‪ :٢‬عم ‪ /‬كاكا ( جمع اش أعمام ) 👨‬

‫‪ :٣‬خال ‪ /‬ماما ( جمع اش أخوال )‬

‫‪ :٤‬خالة‪ /‬خاله ( جمع اش خاالت ) 👩‬

‫‪َ :٥‬عاِئَلُة الَز وَج ة ‪ /‬خانواده همسر (خانم)‬

 ‫‪ :٦‬أوالد ( هم پسران وهم دختران را در بر ميگيرد )‬

‫عائلة الزوج ‪ /‬خانواده شوهر )‬

‫‪ :٧‬کنة ‪ /‬سنو ( جمع اش كنات ) 👰‬

‫‪ :٨‬حم ‪ /‬خسر ( جمع اش أحماء)‍👳‬

‫‪ : ٩‬حماة ‪ /‬خشو ( جمع اش حموات ) 🏻🤶‬

‫‪ : ١٠‬عديل ‪ /‬باجه ( جمع اش عدالء )‬

‫💎~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~👩‬

‫*التعارف( شناسایی)*‬

‫كم أخًا وأختًا لك ( چند برادر وخواهر داري ؟‬

‫عندي إخوان وثالث أخوات ( من دو برادر وسه خواهر دارم‪ ،‬وأنت ( وتو ؟‬
‫عندي ثالثة إخوة وأخت واحدة فقط ( من سه برادر ويك خواهر دارم فقط ‪ ،‬ما عندي أخت ( خواهر ندارم ( ما عندي أخ برادر ندارم ‪.‬‬
‫هل أنت متزوجة أم عزباء ( آيا تو عروسي شده استي يا مجرد ؟‬
‫أنا عزباء للمؤنث أنا أعزب للمذکر ( من مجردم ( أنا متزوجة من متاهل استم للمؤنث متزوح للمذکر ( أنا مخطوب``ة للم``ؤنث مخط``وب‬
‫للمذکر من نامزاد استم‪.‬‬

‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش متقية*~‬

 ‫📜‬ ‫*المفردات*‬ ‫📜‬

‫‪ :١‬الفجر ‪ /‬الصباح ‪ :‬صبح 🌝🌞‬

‫‪ :٢‬في‪ :‬در‬
‫‪ :٣‬حمام ( جمع اش حمامات ‪ /‬حمائم)‪ :‬دست شويي ‪ /‬تشناب 🫣‬

‫‪َ :٤‬ي توضُأ ‪ :‬وضو ميكند او پسر غائب مفرد‪🚿 .‬‬

‫‪ :٥‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) اطاق 🚪‬

‫‪ :٦‬يقرُأ‪ :‬ميخواند او مذکر مفرد غائب ‪.‬‬

‫‪ :۷‬مصلی ‪ /‬مکان الصالة ( ُم َص َّليات) ‪ :‬مكان نماز خواندن ‪.‬‬
‫‪ :٨‬تصلي‪ :‬نماز ميخواند او مؤنث غائبة مفردة ‪..‬‬
‫‪ :٩‬معطف( جمع اش معاِط ف ) چپن‬
‫‪ :١٠‬والد ‪ /‬أب ‪ :‬پدر‬
‫‪ :١١‬النظارة ( جمع اش النظارات ) عينك‪..‬‬
‫‪ :١٢‬هيا بنا ‪ :‬همراي ما بيا ‪..‬‬
‫‪ :١٣‬إلى ‪ :‬بسوي‬
‫‪ :١٤‬المسجد ‪ :‬مسجد‬

‫👩 *استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية**‬

‫📜 *المفردات*📜‬

‫‪ :١‬السكن ‪ :‬جاي بود باش‪ ،‬محل سكونت‬

‫‪ :٢‬حٌي ‪ِ /‬منَط قة‪ :‬منطقه‪ ،‬ناحيه‬
‫‪َ :٣‬أسكُن ‪ :‬زنده گي ميكنم‬
‫‪ :٤‬تسكُن ‪ :‬تو مذکر مفرد مخاطب زنده گی میکنی ‪.‬‬
 ‫‪ :۵‬بیت ( جمع اش بیوت ) ‪ :‬خانه‬
‫‪ :۶‬شقة ( جمع اش ُشَقْق ) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٧‬رقم‪ :‬شماره‬
‫‪ :٨‬ال‪ :‬نخير‬
‫‪ :٩‬جامعة ( جامعات ) ‪ :‬پوهنتون‬
‫‪ :١٠‬المطار ( المطارات ) ‪ :‬ميدان هوايي‬

‫💌 *ادامه التعارف*💌‬

‫💌هل أنت تلميٌذ في المدرسة ( آيا تو در مكتب استي ؟‬

‫ال‪ ،‬أنا تخرجت في الجامعة ( نخير من از پوهنتون فارغ شديم وأنت وتو ؟‬

‫أنا في المدرسة في الصف الحادي العشر‬

‫( من در مكتب استم صنف يازده هم ‪.‬‬

‫ما مهنتك ( وظيفه ات چيست ؟‬

‫أنا طالبة ( من شاگرد استم وأنت وتو ؟‬

‫أنا مدرسة ( من أستاذ استم‬

‫ما هوایتک المفضلة ( سرگرمي دلخواه ات چيست ؟‬

‫هوايتي المفضلة هي قراءة القرآن الكريم وأنت وتو ؟‬

 ‫هوايتي مطالعة الكتب اإلسالمية‬

‫( سرگرمي من مطالعه كتاب هاي اسالمي است ‪.‬‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمذکر)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذا ‪ :‬اين مفرد نزديك مذکر‬

‫مثال‪ :‬هذا الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬هذاِن ‪ :‬اين دو نزدیک مذکر‬

‫هذاِن الُم َع ِّلماِن‬

‫اين دو معّلمان هستند‬
 ‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬
‫هؤالِء اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
‫اين معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫📕 *المفردات*📕‬

‫‪ :۱‬المستأجر‪ :‬كرايه نشين‬

‫‪ :۲‬أرید‪ :‬میخواهم‬
‫‪ :۳‬شقة ( جمع اش شقق) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٤‬من فضلك‪ :‬لطفا يا ما ميگويم از خيرت‬
‫‪ :٥‬جميلة ( جمع مؤنث اش جميالت‪ ،‬جمع مذکرش جمالء ) ‪ :‬مقبول زيبا‬
‫‪ :٦‬المؤجر ‪ :‬صاحب خانه‬
‫‪ :٧‬مشاهدة ‪ :‬تماشا كردن‪ ،‬ديدن‬
‫‪ :٨‬دور‪ :‬جمع اش ( أدوار طبقه ‪/‬منزل‬
‫‪ :٩‬تفضل‪ :‬بفرما‬
‫‪ :١٠‬كم ‪ :‬چقدر‪ .‬چندانه‬
‫‪ :١١‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) ‪ :‬اطاق‬
‫‪ :١٢‬أي‪ :‬كدام‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‬

 ‫*المفردات*‬

‫‪ :۱‬البائع ‪ :‬دوکان دار‬

‫‪ :۲‬أثاث ( جمع اش أثاثات ) ‪ :‬وسائل لوازم‬
‫‪ :۳‬ثالجة ( َث اََل جات ‪ /‬البَّر اد (الجمع‪َ :‬بَّر ادات) ) يخچال‬
‫‪ :٤‬سرير ( جمع اش ُسرٌر ) ‪ :‬تخت خواب‬
‫‪ :٥‬غرفة الجلوس ‪ :‬اطاق نشيمن‬
‫‪ :٦‬أريكة ( جمع اش أرائك ) ‪ :‬كوچ‬
‫‪ : ٧‬سخان ( جمع اش َس ّخ انات ) ‪ :‬بايلر‬
‫‪ :٨‬مرآة ( جمع اش مرايا ) ‪ :‬آيينه‬
‫‪ :٩‬فرنا ( جمع اش أفران ) ‪ :‬داش‬
‫‪ :١٠‬ستارة ( جمع اش ستارات) ‪ :‬پرده ‪.‬‬
‫‪ :١١‬أي خدمة ‪ :‬كدام امر او خدمت‬
‫‪ :١٢‬بعض األثاث ‪ :‬بعضي لوازم‬
‫‪ :١٣‬غرفة النوم ‪ :‬اطاق خواب‬
‫‪ :١٤‬صالة ‪ /‬قاعة ‪ :‬صالون‬
‫‪ :١٥‬مطبخ ( جمع اش َم َط اِبُخ ) ‪ :‬آشپزخانه ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش* ‪...‬‬

‫ماذا تفضلین من الفواکة ( از ميوه كدام را ترجع مي دهي ؟‬

‫أفضل البطيخ والمانجو ( ترجيع ميدهم تربوز وأم را‬
‫وأنت ؟‬
‫أفضل البرتقال و الموز ( ترجيع ميدهم كينو وكيله را ‪.‬‬
‫ماذا تفضلین من الطعام ( از غذا چی را دوست داری یا ترجیع می دهی ؟‬
‫أفضل اللحم المفروم والسمك ( ترجیع می دهم کوفته وماهی وأنت وتو ؟‬
‫أفضل األرز مع لوبیا ( ترجیع می دهم برنج ولوبیا را ‪.‬‬
‫هل أبواک علی قید الحیاة ( آيا پدر ومادرت زنده استن؟‬
 ‫نعم والحمدهلل‬
‫كم طفل لك ( چند طفل داري ؟‬
‫عندي ابن وابنة فقط ( من يك پسر ويك دختر دارم فقط ‪.....‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذه ‪ :‬اين مفرد نزديك مؤنث‬

‫مثال‪ :‬هذه ُم َع ِّلمة ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬
 ‫مثنى ‪ :‬هاتان ‪ :‬اين دو نزدیک مؤنث‬
‫هاتان ُم َع ِّلمتان‬
‫اين دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬

‫هؤالِء ُم َع ِّلُمات‪:‬‬
‫اين معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫️❤ *لماذا تتعلمین العربیة ( چرا عربي ميخواني ؟*💚*‬

‫أتعلم اللغة العربية ألنها لغة ديننا اإلسالم‪ ،‬ولغة القرآن الكريم ولغة الحديث الشريف‪ ،‬وك``ذلك عن``دما نع``رف العربیة نع``رف الق``رآن جي``دا‬
‫ونقرأ القرآن بشكل صحيٍح فليست هي لغًة فقط‪ ،‬اللغة العربية هي المدرسة نحن نستطيع أن نتعلم فيها أشياء كثيرة ‪..‬‬
‫عربي ميخوانم بخاطر كه لسان دين ما اسالم است‪ ،‬وزبان قرآن است وزبان حديث است‪ ،‬وهمچنام زماني كه عربي را ياد بگيرم ق``رآن‬
‫درست ياد ميگيرم وقرآن را بشكل درست ميخوانم‪ ،‬پس اين يك زبان نيست بلكه يك مدرسة است كه ما ميتوانيم در او چيز هاي زي``ادي‬
‫را ياد بگيريم ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما ‪ :‬مینة تالش ‪*..‬‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬
‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمذکر)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬ذلک ‪ :‬آن مفرد دور مذکر‬

‫مثال‪ :‬ذلک الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫آن معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬زانك ‪ :‬آن دو دور مذکر‬

‫زانك الُم َع ِّلماِن‬

‫آن دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه مردان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
‫آنها معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

 ‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫ادامه ‪....‬‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬تلك ‪ :‬آن مفرد دور مؤنث‬

‫مثال‪ :‬تلك الُم َع ِّلُمة ‪:‬‬
‫آن معّلم زن است‬

‫مثنى ‪ :‬تانك ‪ :‬آن دو دور مؤنث‬

‫تانك الُم َع ِّلمتاِن‬

‫آن دو معّلمان مرد هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه زنان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُمات ‪:‬‬
‫آنها معّلمان زن هستند‬
 ‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫*الضمائر*‬

‫در زبان عربی نیز مثل زبان فارسی ضمایر وجود دارند‪.‬‬
‫اما تفاوت زیادی بین ضمایر در عربی و ضمایر در فارسی وجود دارد‪.‬‬

‫*ضمائر در عربی زبان بطور عموم به ‪٢‬بخش عمده تقسيم مي شود‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬ضمائر منفصل*‬

‫*‪ :۲‬ضمائر متصل*‬

‫*باز همین ضمیر منفصل ومتصل به سه بخش دیگر تقسیم شده‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬غائب*‬
‫*‪ :۲‬متکلم*‬
‫*‪ :۳‬مخاطب*‬

‫*ضمیر منفصل ‪* *:‬ضمیر منفصل ضمیری است در اول جمله آمده و به تنهایی خود معنا می دهد‪*..‬‬
 ‫➖➖➖➖➖➖➖➖جدول ضمایر منفصل‬

‫➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

‫*صيغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫للغائب ‪ -‬مفرد مذکر هو ( او مذکر ) هو َد َر َس ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائب ‪ -‬مثنی مذکر هما ( او دو مذکر )‬
‫هما درسا ‪ :‬آن دو درس خواند‬

‫للغائب‪ -‬جمع مذکر هم ( او گروه مذکر )‬

‫هم درسوا ‪ :‬أنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

‫للغائبة ‪ -‬مفرد مونث هي ( او مؤنث ) هي درسْت ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائبة ‪ -‬مثنی مونث هما ( او دو مؤنث )‬

‫هما درستا ‪ :‬آن دو درس خواندند‬

‫للغائبة ‪ -‬جمع مونث هَّن ( او گروه مؤنث ) هن درسن ‪ :‬آنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫أنَت ( تو مرد ) أنت تدرس ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مفرد مذکر‬

‫أنتما ( شما دو مردان) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مثنی مذکر‬

‫أنتم ( شما جمع مردان) أنتم تدرسون ‪ :‬شما درس مي خوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬جمع مذکر‬
 ‫*صيغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

‫أنِت ( تو ) أنت تدرسين ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مفرد مونث‬

‫أنتما ( شما دو مؤنث ) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مثنی مونث‬

‫أنتَّن ( شما جمع مؤنث ) أنتن تدرسن ‪ :‬شما درس ميخوانيد ‪.‬‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬جمع مونث‬

‫*صیغة هاي متكلم ‪*:‬‬

‫أنا ( من ) أنا أدرس‪ :‬من در ميخوانم‬ ‫للمتکلم‌ ‪ -‬مفرد‬

‫نحن ( ما ) نحن ندرس ‪ :‬ما درس مي خوانيم‬ ‫للجمع المتكلم‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش* ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

‫بالتوفیق والنجاح‬

‫گروه که برنده مقایسه باشد بنام گروه مثالی نامیده خواهد شد مؤفق باشيظ عزيزانم ‪_* 💎🏻👍🥰...‬مفردات درس امروز*_ 💎‬

‫الوحدة ‪ :‬فصل‬
‫األولى ‪ :‬اول‬
‫التحية‪ :‬مترادفات ‪ /‬االحترام ‪/‬سالم ‪ /‬التعظيم ‪ :‬سالم دادن‬
 ‫التعارف ‪ :‬مترادف ‪ /‬المعرفة ‪ :‬شناسايي‬
‫الحوار ‪ :‬مترادف ‪ /‬محادثة ‪ :‬گفتگو‬
‫كيف ‪ :‬چگونه‬
‫أنت ‪ :‬تو‬
‫انظر ‪ :‬ببين‬
‫واستمع ‪ :‬گوش كن‬
‫واعد ‪ :‬تكرار كن‬
‫العرض ‪ :‬مترادف ‪ /‬تقديم ‪ :‬پيشكش كردن‬
‫َك ‪ :‬ك خطاب ( تو ) ‪...‬‬

‫*أفراد األسرة واألقارب*‬

‫*مترادفات ‪ /‬عائلة ‪ /‬أهل‪ /‬آل*‬

‫*أفراد خانواده وخويشاوندان*‬

‫*األسرة ‪ /‬عائلة‪ /‬أهل ‪ /‬آل ‪ :‬خانواده*‬

‫*ُأم ( جمع أمهات ) ‪ :‬مادر* 👩‬

‫*َأب ( جمع آباء) ‪ :‬پدر*‬

‫*َج دة ( جمع جدات ) ‪ :‬مادر كالن* 👵‬

‫*َج د ( جمع أجداد ) ‪ :‬پدر كالن* 🎅‬

‫*ِابن ( جمع أبناء ) ‪ :‬پسر* 🏼🤵‬

 ‫*ِابنة ( جمع بنات ) ‪ :‬دختر*‬

‫*َأخ ( جمع إخوان‪ ،‬إخوة ) ‪ :‬برادر* 👬‬

‫*َأخت ( جمع أخوات ) ‪ :‬خواهر* 👫‬

‫*اگر بخواهيم أعضاء فاميل خويش را بر خود نسبت بدهيم فقط يك ( ي ) نسبتي برش أضافه ميكنيم مانند ‪*🏻👇 :‬‬

‫أم ‪ +‬ي = أمي‬

‫أب ‪ +‬ي = أبي‬
‫أخ ‪ +‬ي = أخي‬
‫أخت ‪ +‬ي = أختي ‪......‬‬
‫جدة ‪ +‬ي = جدتي‬

‫*وهمين قسم تا أخير ‪*..‬‬

‫✍🏻 *با احترام* ‪:‬‬

‫*مدرسة مينه تالش متقية* ‪...‬‬

‫💎📜~*_أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫_*‪* :*١‬ما* *= چه چیزی ‪_*:‬‬

 ‫براي غير عاقل غير إنسان استعمال ميشود‪.‬‬

‫*مانند ‪ :‬ما هذا ( این چیست ؟ )*‬

‫برای سوال در مورد چیز های گوناگون در فارسی این طور سوال میکنیم ( این چیست ؟ آن چیست ؟ )‬

‫اما در عربی این قسم سوال میکنیم ( ما هذا اين چيست ؟‬

‫ما ذلك آن چيست ؟‬
‫مثال در جواب ميگويم ( هذا کتاب ) این کتاب است‬

‫( ذلك کتاب ) آن کتاب است؟‬

‫_*ماذا = چی ‪_*:‬‬

‫مانند ‪* :‬ماذا ترید* ( چی میخواهید ؟)‬

‫_*لماذا ‪ /‬مترادف ِلَم = برای چی ‪ /‬چرا*_‬

‫مانند‪* ( :‬لماذا أنت مریٌض * ؟) چرا تو مریض استی ؟‬

‫*_هل مترداف ‪ /‬أ = آیا*_‬

‫مانند ‪* (:‬أ ‪ /‬هل أنت طالبٌة * ؟ ) آيا تو محصله استي ؟‬

‫*نوت* ‪* :‬در جواب پرسش كه با هل و أ سوال شده باشد از نعم بلي وال نخير استفاده ميكنم ‪*..‬‬
‫*مانند ‪ ( :‬هل أنت طالبٌة ؟) جواب ؛ نعم*‬
‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫💎~*مفردات درس*~💎‬

‫*هذا ‪ :‬این؛ اسم اشاره به نزدیک به مذکر*‬

‫*أخي ‪ :‬برادرم*‬

‫*هو ضمیر غائب به مذکر ‪ :‬او مذکر*‬

‫*خداحافظي به زبان عربي*‪،‬‬

‫*مع السالمة ‪ :‬به سالمت خداحافظ*‬
‫*في أمان هللا ‪ ..‬در امان هللا باشي‪ ،‬خداحافظ* ‪...‬‬

‫*هذه اسم اشاره به نزدیک به مؤنث ‪ :‬این*‬

‫*أختي ‪ :‬خواهرم*‬

‫*َص دیقة ( جمع صديقات ) ‪ :‬دوست مؤنث*‬

‫*َص ديق ( جمع أصديقاء ) ‪ :‬دوست مذکر*‬

‫*هي ‪ :‬ضمیر غائبة مؤنث ‪ :‬او مؤنث*‬

‫*طالبة ( جمع طالبات ) ‪ :‬محصلة*‬

‫*طالب ( جمع طالب ) ‪ :‬محصل*‬
 ‫*مهندس ( جمع مهندسون ) انجنير*‬
‫*مهندسة ( جمع مهندسات ) انجنير زن*‬

‫*طبيبة ( جمع طبيبات ) ‪ :‬داكتر زن*‬

‫*طبيب ( جمع أطباء ) ‪ :‬داكتر مرد*‬

‫*مدرس( جمع مدرسون ) ‪ :‬استاد*‬

‫*مترادف مدرس*‬
‫*معلم ( جمع معلمون ) ‪ :‬معلم استاد*‬
‫*مربي ( جمع مربون ) ‪ :‬استاد*‬
‫*شيخ ( جمع شيوخ ) ‪ :‬استاد*‬
‫*أستاذ ( جمع األساتذة ) ‪ :‬استاد*‬

‫💎✍🏻📮 ~*نوت‪~*:‬‬

‫*اگر بخواهيم به استاد زن كلمات فوق 👆🏻 را استعمال كنيم فق`ط* *ي`ك ( ة ) الت`اء الت`أنيث ب`رش اض``افه ميك``نيم يع``ني ( ه )گ``ردك ب`ه‬
‫فارسي خالص مانند‪*:‬‬
‫*مدرس‪ :‬مدرسة* *( جمع مدرسات )*‬
‫*أستاذ ‪ :‬أستاذة* *( جمع أستاذات )*‬
‫*( جمع شیخات )*‬ ‫*شيخ ‪ :‬شيخة*‬
‫*( جمع مرِّبيات )*‬ ‫*مربي ‪ :‬مرِّبية*‬
‫*وهمين قسم همه اش*‬

‫💎🏻🤲✍🏻~*استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫🧮_*اعداد در زبان عربي*_🧮‬

 ‫🧮درعربی اعداد به دو دسته تقسیم شده ؛‬

‫اصلی (شمارشی) و ترتیبی تقسیم می شوند‪📍 .‬‬

‫*اعداد اصلی بیانگر تعداد هستند‪ :‬مانند*‬

‫*واحد ‪ ،‬اثنان ‪ ،‬ثالثۀ ‪*. ،‬‬

‫*(یک ‪ ،‬دو ‪ ،‬سه‪*.‬‬

‫*اعداد ترتیبی بیانگر جایگاه و مرتبه می باشند* *‪ :‬األَّو ل ‪ ،‬الثانی ‪ ،‬الثاِلث*‬

‫🧮 *أعداد أصلي* 🧮‬

‫یک واِح ٌد‬

‫دو‪ .‬إْث ناِن‬

‫سه َث الَثٌة‬
‫چهار َأْر َب عٌة‬
‫پنج‪َ .‬خ ْم سٌة‬
‫شش ِس ّتٌة‬
‫هفت َس ْبعٌة‬
‫هشت‪َ .‬ث ماِنيٌة‬
‫نهم ِتْس عٌة‬

‫دهم َع شَر ٌة‬

‫🧮 _*أعداد ترتیبي*_🧮‬
 ‫اَألَّو ُل (مؤنث= ٌأولى)‬ ‫اول‬
‫الّث اني = الثانية مؤنث‬ ‫دوم‪.‬‬
‫الّثاِلُث = الثالثة مؤنث‬ ‫سوم‬
‫الّر اِبُع = الرابعة مؤنث‬ ‫چهارم‬
‫اْلخاِمُس = الخامسة مؤنث‬ ‫پنجم‬
‫الّساِدُس = السادسة‬ ‫ششم‬
‫السابُع‬ ‫هفتم‪.‬‬
‫الّثاِمُن‬ ‫هشتم‬
‫الّتاِس ُع‬ ‫نهم‬
‫اْلعاِش ُر‬ ‫دهم‬

‫~*با احترام استاد شما ‪:‬مینة تالش متقية ‪~*..‬‬

‫📮 *أیام األسبوع* *( روز هاي هفته)* 📮‬

‫شنبه‪ :‬الِّسبت‬
‫یکشنبه‪ :‬األَح د‬
‫دوشنبه‪ :‬اإلثنین‬
‫سه شنبه‪ :‬الُثالثاء‬
‫چهارشنبه‪ :‬األرِبعاء‬
‫پنج شنبه‪ :‬الَخ میس‬
‫جمعه‪ :‬الجمعة‬

‫*```فصول السنة*` *``( فصل هاي سال )*‬

‫*الفصل‪*:‬‬
 ‫*الّر بیع‪ :‬بهار*‬
‫*الّصیف‪ :‬تابستان*‬
‫*الخریف‪ :‬پاییز‪ ،‬خزان*‬
‫*الّش تاء‪ :‬زمستان*‬

‫*يوم ( جمع‪ /‬أيام ) روز*‬

‫*أسبوع ( جمع‪ /‬أسابيع ) هفته*‬
‫*فصل( جمع‪ /‬فصول )* *فصل*‬
‫*و*‬

‫✍🏻💓 ~*با احترام استاد شما ‪ :‬مينة تالش*~ *~متقية*‪..‬‬

‫👋🏻 *( التعارف)👭 ( شناسايي )*👋🏻‬

‫ما اسمك ( نامت چيست) ؟‬

‫اسمي ‪ ،........‬وما اسمك أنت ( ونام تو چيست ؟‬

‫ما اسُم أبيك ( نام پدرت چيست؟‬

‫اسُم أبي ‪ ........‬وأنت وتو ؟‬

 ‫من أين أنت ( از كجا استي ؟‬

‫أنا من أفغانستان‪ ،‬وأنت ؟‬

‫أنا كذلك‬

‫من أيِة واليٍة أنت ( از كدام واليت استي ؟‬

‫أنا من واليِة كابول ( من از واليت كابل استم‬

‫وأنت ( وتو ؟‬

‫أنا من واليِة لوجر‪ ،‬من از واليت لوگر‬

‫استم ‪.‬‬

‫أين تسكنين ( كجا زنده گي ميكنيد ؟‬

‫أنا َأسكُن في خير خانه ( من در خير‬

‫خانه زنده گي ميكنم وأنت ( وتو ؟‬

‫أنا أسكن ‪........‬‬

‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش متقية*~‬

‫💎📜~*_أدوات اإلستفهام*_💎📜‬

‫*أدوات استفهام (کلمات پرسشی* )‬

‫‪َ* ( :‬م ا– َم اذا – ِلَم اذا – َه ْل– َم ْن – أْي َن * *– کیَف _ أ_ كم _ متى_ أي* )‬

‫*کیف‪*:‬‬

‫کیف ( سوال از حال چیزی است)‬

‫َك ْي َف َح اُلَك ؟‬
‫حالت چطور است؟‬

‫*‪ -‬من*‬

‫من (برای پرسش از شخص )‬

‫َم ْن (چه‌کسی‪ ،‬کی)‬

‫َم ْن َأْن َت ؟‬
‫تو کی هستی؟‬

‫*این‪*:‬‬

‫(برای پرسش از مکان)‬

‫َأْي َن َص ِديُقَك ؟‬
‫دوستت کجاست؟‬

‫َم َت ی (چه‌وقت‪ ،‬کی)‬

‫َم َت ى ُتَس اِفر؟‬

‫کی سفر می‌کنی؟‬
 ‫✍🏻💎 ~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~‬

‫🏻🤵 *األقارب* 👩‬

‫*خويشاوندان*‬

‫‪ :۱‬عمة ‪ /‬عمه ( جمع اش عمات ) 👩‬

‫‪ :٢‬عم ‪ /‬كاكا ( جمع اش أعمام ) 👨‬

‫‪ :٣‬خال ‪ /‬ماما ( جمع اش أخوال )‬

‫‪ :٤‬خالة‪ /‬خاله ( جمع اش خاالت ) 👩‬

‫‪َ :٥‬عاِئَلُة الَز وَج ة ‪ /‬خانواده همسر (خانم)‬

‫‪ :٦‬أوالد ( هم پسران وهم دختران را در بر ميگيرد )‬

‫عائلة الزوج ‪ /‬خانواده شوهر )‬

‫‪ :٧‬کنة ‪ /‬سنو ( جمع اش كنات ) 👰‬

‫‪ :٨‬حم ‪ /‬خسر ( جمع اش أحماء)‍👳‬

‫‪ : ٩‬حماة ‪ /‬خشو ( جمع اش حموات ) 🏻🤶‬

 ‫‪ : ١٠‬عديل ‪ /‬باجه ( جمع اش عدالء )‬

‫💎~*با احترام ‪ :‬استاد شما مينة تالش متقية*~👩‬

‫*التعارف( شناسایی)*‬

‫كم أخًا وأختًا لك ( چند برادر وخواهر داري ؟‬

‫عندي إخوان وثالث أخوات ( من دو برادر وسه خواهر دارم‪ ،‬وأنت ( وتو ؟‬
‫عندي ثالثة إخوة وأخت واحدة فقط ( من سه برادر ويك خواهر دارم فقط ‪ ،‬ما عندي أخت ( خواهر ندارم ( ما عندي أخ برادر ندارم ‪.‬‬
‫هل أنت متزوجة أم عزباء ( آيا تو عروسي شده استي يا مجرد ؟‬
‫أنا عزباء للمؤنث أنا أعزب للمذکر ( من مجردم ( أنا متزوجة من متاهل استم للمؤنث متزوح للمذکر ( أنا مخطوب``ة للم``ؤنث مخط``وب‬
‫للمذکر من نامزاد استم‪.‬‬

‫~*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش متقية*~‬

‫📜‬ ‫*المفردات*‬ ‫📜‬

‫‪ :١‬الفجر ‪ /‬الصباح ‪ :‬صبح 🌝🌞‬

‫‪ :٢‬في‪ :‬در‬
‫‪ :٣‬حمام ( جمع اش حمامات ‪ /‬حمائم)‪ :‬دست شويي ‪ /‬تشناب 🫣‬

‫‪َ :٤‬ي توضُأ ‪ :‬وضو ميكند او پسر غائب مفرد‪🚿 .‬‬

‫‪ :٥‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) اطاق 🚪‬

‫‪ :٦‬يقرُأ‪ :‬ميخواند او مذکر مفرد غائب ‪.‬‬

‫‪ :۷‬مصلی ‪ /‬مکان الصالة ( ُم َص َّليات) ‪ :‬مكان نماز خواندن ‪.‬‬
‫‪ :٨‬تصلي‪ :‬نماز ميخواند او مؤنث غائبة مفردة ‪..‬‬
‫‪ :٩‬معطف( جمع اش معاِط ف ) چپن‬
‫‪ :١٠‬والد ‪ /‬أب ‪ :‬پدر‬
‫‪ :١١‬النظارة ( جمع اش النظارات ) عينك‪..‬‬
‫‪ :١٢‬هيا بنا ‪ :‬همراي ما بيا ‪..‬‬
‫‪ :١٣‬إلى ‪ :‬بسوي‬
‫‪ :١٤‬المسجد ‪ :‬مسجد‬

‫👩 *استاد شما ‪ :‬مينة تالش متقية**‬

‫📜 *المفردات*📜‬

‫‪ :١‬السكن ‪ :‬جاي بود باش‪ ،‬محل سكونت‬

‫‪ :٢‬حٌي ‪ِ /‬منَط قة‪ :‬منطقه‪ ،‬ناحيه‬
‫‪َ :٣‬أسكُن ‪ :‬زنده گي ميكنم‬
‫‪ :٤‬تسكُن ‪ :‬تو مذکر مفرد مخاطب زنده گی میکنی ‪.‬‬
‫‪ :۵‬بیت ( جمع اش بیوت ) ‪ :‬خانه‬
‫‪ :۶‬شقة ( جمع اش ُشَقْق ) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٧‬رقم‪ :‬شماره‬
‫‪ :٨‬ال‪ :‬نخير‬
‫‪ :٩‬جامعة ( جامعات ) ‪ :‬پوهنتون‬
‫‪ :١٠‬المطار ( المطارات ) ‪ :‬ميدان هوايي‬

‫💌 *ادامه التعارف*💌‬
 ‫💌هل أنت تلميٌذ في المدرسة ( آيا تو در مكتب استي ؟‬

‫ال‪ ،‬أنا تخرجت في الجامعة ( نخير من از پوهنتون فارغ شديم وأنت وتو ؟‬

‫أنا في المدرسة في الصف الحادي العشر‬

‫( من در مكتب استم صنف يازده هم ‪.‬‬

‫ما مهنتك ( وظيفه ات چيست ؟‬

‫أنا طالبة ( من شاگرد استم وأنت وتو ؟‬

‫أنا مدرسة ( من أستاذ استم‬

‫ما هوایتک المفضلة ( سرگرمي دلخواه ات چيست ؟‬

‫هوايتي المفضلة هي قراءة القرآن الكريم وأنت وتو ؟‬

‫هوايتي مطالعة الكتب اإلسالمية‬

‫( سرگرمي من مطالعه كتاب هاي اسالمي است ‪.‬‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬
‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمذکر)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذا ‪ :‬اين مفرد نزديك مذکر‬

‫مثال‪ :‬هذا الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬هذاِن ‪ :‬اين دو نزدیک مذکر‬

‫هذاِن الُم َع ِّلماِن‬

‫اين دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬

‫هؤالِء اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
‫اين معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫📕 *المفردات*📕‬
 ‫‪ :۱‬المستأجر‪ :‬كرايه نشين‬
‫‪ :۲‬أرید‪ :‬میخواهم‬
‫‪ :۳‬شقة ( جمع اش شقق) ‪ :‬آپارتمان‬
‫‪ :٤‬من فضلك‪ :‬لطفا يا ما ميگويم از خيرت‬
‫‪ :٥‬جميلة ( جمع مؤنث اش جميالت‪ ،‬جمع مذکرش جمالء ) ‪ :‬مقبول زيبا‬
‫‪ :٦‬المؤجر ‪ :‬صاحب خانه‬
‫‪ :٧‬مشاهدة ‪ :‬تماشا كردن‪ ،‬ديدن‬
‫‪ :٨‬دور‪ :‬جمع اش ( أدوار طبقه ‪/‬منزل‬
‫‪ :٩‬تفضل‪ :‬بفرما‬
‫‪ :١٠‬كم ‪ :‬چقدر‪ .‬چندانه‬
‫‪ :١١‬غرفة ( جمع اش ُغ َر ف ) ‪ :‬اطاق‬
‫‪ :١٢‬أي‪ :‬كدام‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‬

‫*المفردات*‬

‫‪ :۱‬البائع ‪ :‬دوکان دار‬

‫‪ :۲‬أثاث ( جمع اش أثاثات ) ‪ :‬وسائل لوازم‬
‫‪ :۳‬ثالجة ( َث اََل جات ‪ /‬البَّر اد (الجمع‪َ :‬بَّر ادات) ) يخچال‬
‫‪ :٤‬سرير ( جمع اش ُسرٌر ) ‪ :‬تخت خواب‬
‫‪ :٥‬غرفة الجلوس ‪ :‬اطاق نشيمن‬
‫‪ :٦‬أريكة ( جمع اش أرائك ) ‪ :‬كوچ‬
‫‪ : ٧‬سخان ( جمع اش َس ّخ انات ) ‪ :‬بايلر‬
‫‪ :٨‬مرآة ( جمع اش مرايا ) ‪ :‬آيينه‬
‫‪ :٩‬فرنا ( جمع اش أفران ) ‪ :‬داش‬
 ‫‪ :١٠‬ستارة ( جمع اش ستارات) ‪ :‬پرده ‪.‬‬
‫‪ :١١‬أي خدمة ‪ :‬كدام امر او خدمت‬
‫‪ :١٢‬بعض األثاث ‪ :‬بعضي لوازم‬
‫‪ :١٣‬غرفة النوم ‪ :‬اطاق خواب‬
‫‪ :١٤‬صالة ‪ /‬قاعة ‪ :‬صالون‬
‫‪ :١٥‬مطبخ ( جمع اش َم َط اِبُخ ) ‪ :‬آشپزخانه ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش* ‪...‬‬

‫ماذا تفضلین من الفواکة ( از ميوه كدام را ترجع مي دهي ؟‬

‫أفضل البطيخ والمانجو ( ترجيع ميدهم تربوز وأم را‬
‫وأنت ؟‬
‫أفضل البرتقال و الموز ( ترجيع ميدهم كينو وكيله را ‪.‬‬
‫ماذا تفضلین من الطعام ( از غذا چی را دوست داری یا ترجیع می دهی ؟‬
‫أفضل اللحم المفروم والسمك ( ترجیع می دهم کوفته وماهی وأنت وتو ؟‬
‫أفضل األرز مع لوبیا ( ترجیع می دهم برنج ولوبیا را ‪.‬‬
‫هل أبواک علی قید الحیاة ( آيا پدر ومادرت زنده استن؟‬
‫نعم والحمدهلل‬
‫كم طفل لك ( چند طفل داري ؟‬
‫عندي ابن وابنة فقط ( من يك پسر ويك دختر دارم فقط ‪.....‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش*‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬هذه ‪ :‬اين مفرد نزديك مؤنث‬

‫مثال‪ :‬هذه ُم َع ِّلمة ‪:‬‬
‫اين معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬هاتان ‪ :‬اين دو نزدیک مؤنث‬

‫هاتان ُم َع ِّلمتان‬
‫اين دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ : .‬هُؤ الِء ‪ :‬اینها نزدیک گروه زنان‬

‫هؤالِء ُم َع ِّلُمات‪:‬‬
‫اين معّلمان هستند‬
 ‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫️❤ *لماذا تتعلمین العربیة ( چرا عربي ميخواني ؟*💚*‬

‫أتعلم اللغة العربية ألنها لغة ديننا اإلسالم‪ ،‬ولغة القرآن الكريم ولغة الحديث الشريف‪ ،‬وك``ذلك عن``دما نع``رف العربیة نع``رف الق``رآن جي``دا‬
‫ونقرأ القرآن بشكل صحيٍح فليست هي لغًة فقط‪ ،‬اللغة العربية هي المدرسة نحن نستطيع أن نتعلم فيها أشياء كثيرة ‪..‬‬
‫عربي ميخوانم بخاطر كه لسان دين ما اسالم است‪ ،‬وزبان قرآن است وزبان حديث است‪ ،‬وهمچنام زماني كه عربي را ياد بگيرم ق``رآن‬
‫درست ياد ميگيرم وقرآن را بشكل درست ميخوانم‪ ،‬پس اين يك زبان نيست بلكه يك مدرسة است كه ما ميتوانيم در او چيز هاي زي``ادي‬
‫را ياد بگيريم ‪....‬‬

‫*با احترام استاد شما ‪ :‬مینة تالش ‪*..‬‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمذکر)*‬

 ‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬ذلک ‪ :‬آن مفرد دور مذکر‬

‫مثال‪ :‬ذلک الُم َع ِّلُم ‪:‬‬
‫آن معّلم‪ ،‬است‬

‫مثنى ‪ :‬زانك ‪ :‬آن دو دور مذکر‬

‫زانك الُم َع ِّلماِن‬

‫آن دو معّلمان هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه مردان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُموَن ‪:‬‬
‫آنها معّلمان هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫*اسم اشاره در عربی چیست؟*👈🏻👆🏻👇🏻‬

‫ادامه ‪....‬‬

‫کلماتی که برای اشاره به چیزی به کار می‌روند به‌عنوان «ضمیر اشاره» یا «اسم اشاره» (ِاْس ُم اِإْلشاَر ِة )‌ شناخته می‌شوند‪.‬‬

‫اسامی اشاره در عربی به دو بخش تقسم شده وباز هر بخش به سه بخش ديگه تقسيم شده اند‪:‬‬

‫اسم اشاره نزدیک (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَقِر ْيِب)‬

 ‫و اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلَب ِعيِد)‪.‬‬

‫در ادامه‪ ،‬به معرفی این اسامی اشاره می‌پردازيم؛‬

‫*(اسم اشاره دور (ِاْس ُم اِإلشاَر ِة ِلْلبعید للمؤنث)*‬

‫*به سه نوع تقسيم شده ‪*:‬‬

‫مفرد ‪ :‬تلك ‪ :‬آن مفرد دور مؤنث‬

‫مثال‪ :‬تلك الُم َع ِّلُمة ‪:‬‬
‫آن معّلم زن است‬

‫مثنى ‪ :‬تانك ‪ :‬آن دو دور مؤنث‬

‫تانك الُم َع ِّلمتاِن‬

‫آن دو معّلمان مرد هستند‬

‫جمع‪ُ : .‬أوٰل ِئك ‪ :‬آنها دور گروه زنان‬

‫أوٰل ِئك اْلُم َع ِّلُمات ‪:‬‬
‫آنها معّلمان زن هستند‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش*💌‬

‫*الضمائر*‬

‫در زبان عربی نیز مثل زبان فارسی ضمایر وجود دارند‪.‬‬
‫اما تفاوت زیادی بین ضمایر در عربی و ضمایر در فارسی وجود دارد‪.‬‬
 ‫*ضمائر در عربی زبان بطور عموم به ‪٢‬بخش عمده تقسيم مي شود‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬ضمائر منفصل*‬

‫*‪ :۲‬ضمائر متصل*‬

‫*باز همین ضمیر منفصل ومتصل به سه بخش دیگر تقسیم شده‪*:‬‬

‫*‪ :۱‬غائب*‬
‫*‪ :۲‬متکلم*‬
‫*‪ :۳‬مخاطب*‬

‫*ضمیر منفصل ‪* *:‬ضمیر منفصل ضمیری است در اول جمله آمده و به تنهایی خود معنا می دهد‪*..‬‬

‫➖➖➖➖➖➖➖➖جدول ضمایر منفصل‬

‫➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

‫*صيغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫للغائب ‪ -‬مفرد مذکر هو ( او مذکر ) هو َد َر َس ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائب ‪ -‬مثنی مذکر هما ( او دو مذکر )‬
‫هما درسا ‪ :‬آن دو درس خواند‬
 ‫للغائب‪ -‬جمع مذکر هم ( او گروه مذکر )‬
‫هم درسوا ‪ :‬أنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

‫للغائبة ‪ -‬مفرد مونث هي ( او مؤنث ) هي درسْت ‪ :‬او درس خواند‬

‫للغائبة ‪ -‬مثنی مونث هما ( او دو مؤنث )‬

‫هما درستا ‪ :‬آن دو درس خواندند‬

‫للغائبة ‪ -‬جمع مونث هَّن ( او گروه مؤنث ) هن درسن ‪ :‬آنها درس خواندند‬

‫*صیغة هاي مذکر ‪*:‬‬

‫أنَت ( تو مرد ) أنت تدرس ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مفرد مذکر‬

‫أنتما ( شما دو مردان) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬مثنی مذکر‬

‫أنتم ( شما جمع مردان) أنتم تدرسون ‪ :‬شما درس مي خوانيد‬ ‫للمخاطب ‪ -‬جمع مذکر‬

‫*صيغة هاي مؤنث ‪*:‬‬

‫أنِت ( تو ) أنت تدرسين ‪ :‬تو درس ميخواني‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مفرد مونث‬

‫أنتما ( شما دو مؤنث ) أنتما تدرسان ‪ :‬شما دو درس ميخوانيد‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬مثنی مونث‬

‫أنتَّن ( شما جمع مؤنث ) أنتن تدرسن ‪ :‬شما درس ميخوانيد ‪.‬‬ ‫للمخاطبة ‪ -‬جمع مونث‬
 ‫*صیغة هاي متكلم ‪*:‬‬

‫أنا ( من ) أنا أدرس‪ :‬من در ميخوانم‬ ‫للمتکلم‌ ‪ -‬مفرد‬

‫نحن ( ما ) نحن ندرس ‪ :‬ما درس مي خوانيم‬ ‫للجمع المتكلم‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مینة تالش* ➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

‫بالتوفیق والنجاح‬

‫گروه که برنده مقایسه باشد بنام گروه مثالی نامیده خواهد شد مؤفق باشيظ عزيزانم ‪🏻👍🥰...‬‬

‫*جمل*‬

‫‪ :۱‬در کجا درس می خوانید ؟‬

‫أین تدرسین ؟‬
‫جواب‪ :‬أدرس في جامعِة سالم‬

‫‪ :۲‬آیا تو مریض استی ؟‬

‫هل أنت مریضة ؟‬

‫جواب‪ :‬نعم جدا‪ ،‬أذهب إلی مستشفی‬

‫بلی خیلی زیاد پیش داکتر میروم‬

‫‪ :٣‬كيف األمور ؟‬
‫كارا چطور ميگذرد ؟‬
 ‫جواب‪ :‬األمور علی ما یرام‬
‫مثل همیشه‬

‫‪ :٤‬أنا أقرأ الدرس ؟‬

‫من درس را بخوانم ؟‬

‫‪ :٥‬من درس نخوانديم امروز‬

‫أنا ما درسُت اليوم‬

‫‪ :۶‬لماذا ما درسِت؟‬
‫چرا نخواندي؟‬

‫‪ :٧‬ألني کنت مریضًة جدا ‪..‬‬

‫بخاطر كه مريض بودم زياد ‪..‬‬

‫*با احترام استاد شما‪ :‬مينة تالش ‪➖➖➖➖➖➖➖➖➖*..‬‬

‫[‪ :93 78 022 4362+ ]PM 4:05 ,10/21‬إن الحمد هلل ‪ ،‬نحمده ونستعينه ونستغفره ‪ ،‬ونعوذ باهلل من شرور أنفسنا ‪،‬‬

‫وسيئات أعمالنا من يهدي هللا فال مضل له ‪ ،‬ومن يضلل فال هادي له ‪،‬‬

‫وأشهد أن ال إله إال هللا وحده ال شريك له ‪ ،‬وأشهد أن محمدًا عبده ورسوله ‪.‬‬

‫اسعد هللا اوقات الجميع بكل خير ومحبة ‪..‬‬

‫وعسى أن يكون الكل بافضل حاله واحسن صحة‪،‬‬

 ‫اللهم صل وسلم على نبينا محمد ️❤‬

‫السـالم عـليكم ورحمة هللا تعالى وبـركاته‪،‬‬

‫[‪َ🔹 :93 78 022 4362+ ]PM 4:35 ,10/21‬ك يَف حاُلُك م؟‪...‬‬

‫حالتان چطور است به جمع ؟‬

‫🔹ِبَخ یر و عافيٍة أشكرَك ‪ِ/‬ك ‪...‬‬

‫حالم خوب است متشكرم‬

‫🔹السیدة فالنة‪...‬‬

‫خانم فالن‬

‫🔸السيد فالن‪...‬‬

‫آقاى فالن‬

‫🔸هل أنَت ‪/‬أنِت ُم ْنُذ مدٍة طويلٍة ُهنا؟‪...‬‬

‫آيا خيلی وقته اینجایی؟‬

‫🔹هل أنَت ‪/‬أنِت وحدَك ‪/‬وحدِك ؟‪...‬‬

‫آيا تو تنها استی ؟‬

‫🔸َم تی تأتي‪/‬تأتين إلی بیِتنا؟‪...‬‬

‫کی به خانه ما می آیید؟‬

‫🔹إن شاء هللا في أقرِب الوقت‪...‬‬

‫اگر خدا بخواهد به زودی‬

 ‫🔸مالجدید؟‪...‬‬

‫چه خبر؟‬

‫🔹ال شیء جدید‪...‬‬

‫خبری نیست‬

‫🔸ُتصِبْح ‪ُ/‬تصِبحين علی خیر‪...‬‬

‫شب بخیر‬

‫🔹أراَك ‪ِ/‬ك في ما بعد‪...‬‬

‫بعدًا می بینمت‬

‫🔹إلی اِللقاء‬

‫به امید دیدار‬

‫🔸َم ع السالمة‪...‬‬

‫خدانگهدار[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:45 ,10/22‬المفر🎁دات*‬

‫‪ :۱‬صل فعل أمر مفرد مخاطب ‪ :‬نماز بخوان‬

‫‪ :۲‬قریب ‪ :‬نزدیک‬
‫‪ :۳‬بعید ‪ :‬دور‬

‫‪ :۴‬مریض ( للمذکر جمع اش مرضی ) ‪ :‬مریضة للمؤنث ‪ :‬مريض‬

‫‪ :٥‬أنا ‪ :‬من‬
‫كسالن للمذکر ( جمع اش کسالی ) ‪ :‬تنبل‬
‫كسلى للمؤنث ‪ :‬تنبل‬
 ‫‪ :٦‬صحيح ‪ :‬درست‬

‫‪ِ :٧‬انتظر فعل امر مخاطب مفرد مذکر ‪ :‬منتظر باش‬

‫‪ :۸‬ذاهٌب ‪ :‬رونده للمذکر‬

‫‪ :۹‬ذاهبة ‪ :‬رونده للمؤنث‬

‫مع ‪ :‬همراه‬
‫معك ‪ :‬همراي تو‬

‫**با احترام استاد شما ‪ :‬مينة تالش*‪🔚🔚🔚🔚🔚🔚 *.‬‬

‫[‪* 📬 :93 78 022 4362+ ]PM 6:08 ,10/28‬مفردات اضافي درس*📬‬

‫‪ :١‬اللوحة ‪ :‬تابلو ‪ /‬تخته‬

‫‪ :٢‬الدارسة ‪ :‬درس‬

‫‪:٣‬يوم ( جمه اش أيام ) ‪ :‬روز‬

‫‪٤‬؛ المواد الدراسية ‪ :‬مواد درسي‬

‫‪ :٥‬عام ( جمع اش َأْع َو اٌم ) ‪ :‬سال‬

‫‪ :٦‬الحاسوب ‪ :‬كمپيوتر ساينس‬

 ‫‪ :٧‬ينتهي ‪ :‬تمام مي شود‬

‫‪ :٨‬شهر ( جمع اش أشهر ) ‪ :‬ماه‬

‫‪ :٩‬العطلة ‪ :‬رخصتي‬

‫‪ :١٠‬طويلة دراز️✖ قصيرة كوتاه‬

‫‪ :١١‬تبدُأ ‪ :‬آغاز مي شود‬

‫‪ :١٢‬اقرأ‪ :‬بخوان فعل امر مخاطب مفرد مذکر‬

‫‪ :۱۳‬اکتب فعل امر مخاطب مفرد مذکر ‪ :‬بنویس‬

‫بدأْت ‪ :‬شروع شد‬

‫الحصة ‪ :‬ساعت درسي‬

‫صف ‪ ( :‬جمع اش ُص ُفوٌف ) ‪ :‬صنف مترادفش فصل ( جمع اش فصول ) ‪ :‬صنف ‪..‬‬

‫*با احترام استاد شما ‪ :‬مينة تالش ‪➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖*...‬‬

‫[‪* :93 78 022 4362+ ]PM 4:12 ,10/29‬مفردات درس*‬

‫‪ :۱‬تدرسین ‪ :‬درس می خوانی‬

 ‫‪ :۲‬أدرُس ‪ :‬درس میخوانم‬

‫‪ :۳‬کلیة ‪ :‬جمع اش كليات ‪ :‬پوهنځي‬

‫‪ :٤‬سأكون ‪ :‬خواهم بود‬

‫‪ :٥‬كلية الطب ‪ :‬پوهنځي طب ‪...‬‬

‫*با احترام استاد شما ‪ :‬مينة تالش*➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖➖‬

‫[‪"، :93 78 022 4362+ ]AM 4:39 ,11/1‬اگه زندگی صد دلیل برای گریه کردن‬

‫به تو نشون میده تو هزار دلیل برای‬

‫خندیدن به اون نشون بده"‬

‫‪#‬چارلی_چاپلین‬

‫✍"إذا أظَهَر ت لك الحياة مئة سبب للبكاء‬

‫أظِهر له ألف سبب للضحك"‬