‫اعداد فيلم تسجيلي‬

‫فيلم ‪ :‬االرض المرتفعه‬

‫اعداد ‪ :‬سلمان محمد سلمان‬
 ‫‪ : 1‬مرحله اختيار الموضوع ‪:‬‬
‫تدور فكره الفيلم عن التحدث عن الصعيد المصري وماهو الصعيد وماهي هي عاداتهم‬
‫وتقاليدهم وكيف يتاعيشون وما اشهر االماكن هناك ‪.‬‬
‫‪ : 2‬مرحله البحث وجمع المعلومات ‪:‬‬
‫سوف يتم جمع المعلومات من أهالي قري صعيد مصر إلظهار العادات والتقاليد لدي األهالي وجمال األماكن‬
‫المتاحه في هذه القرى و مواقع لجرائد مثل اليوم السابع و الوطن مواقع محافظه سوهاج والمنيا إلظهار‬
‫المعالم التاريخيه ‪.‬‬

‫‪ : 3‬مرحله كتابه السيناريو البدائي ‪:‬‬

‫يتحدث فيلم األرض المرتفعه عن صعيد مصر ومحافظات مصر ( بني سويف ‪ -‬المنيا ‪ -‬أسيوط ‪ -‬سوهاج ‪-‬‬
‫قنا ‪ -‬األقصر ) ونتحدث في الفيلم مع أهالي القري عن يومهم في الصعيد بيمشي ازاي وأفراحهم وقاعدتهم‬
‫وبنظهر في الفيلم جزء كبير من جمال وحالوه النيل والزرع واألراضي بتحضنه و بنظهر لقطات ألطفال‬
‫وهي وبتلعب و رجاله وهما في الزرع وهما شغالين وهما بيزرعو و بنظهر في وقت الراحه وبنظهر‬
‫األماكن التاريخيه المتاحه زي هرم ميدوم في بني سويف و متحف ملوي في المنيا و دير السيده العذراء في‬
‫أسيوط و متحف سوه اج القومي ومعبد اتربيس في سوهاج و معبد دندره في قنا وغيره من األماكن السياحيه‬
‫و وادي الملوك في األقصر وغيره واظهار جمال األماكن السياحيه في جميع صعيد مصر و ايضا ً إظهار‬
‫المناظر الجماليه مثل القوارب والخضار والنيل والجبال ‪.‬‬

‫‪ : 4‬السيناريو النهائي‬

‫الحوار‬ ‫وصف المشهد‬ ‫رقم المشهد‬

‫موسيق هادئه‬ ‫فتحه عدسه الكاميرا ب مشهد ب الدوران وهو يظهر‬ ‫م‪1‬‬
‫النيل من بين الزرع واألشجار والدوران يتحرك الي‬
‫االعلي ويظهر جمال النيل‬

‫‪ -‬قطع ‪-‬‬ ‫‪ -‬قطع ‪-‬‬

‫صوت خارجي ‪ :‬الصعيد‬ ‫إظهار بعض اللقطات ألشخاص في األراضي‬ ‫م‪2‬‬

‫المصري يعتي التاريخ يعني نيل‬ ‫الزراعية وهو أشخاص يحصدون واشكال يعملون في‬
‫بيجري من يوم ما ربنا خلق الدنيا‬ ‫األراضي وأشخاص جالسه علي ضفاف النيل في‬
‫يعني خير وبركه طرحه في كل‬ ‫الزرع ومجموعه من الشباب تركب علي خيول‬
‫ارض و كل بيت ‪...‬الصعيد يعني‬
‫الشجر الي حاضن النيل يعني‬
‫الخضره الي مزينه كل مكان‬
 ‫والصعايده فرسان ‪..‬‬
‫شجعان‪..‬كلمتهم واحده وارضهم‬
‫عرضهم‬
‫موسيقي‬

‫‪ -‬قطع ‪-‬‬ ‫‪ -‬قطع ‪-‬‬

‫يتم عرض لقطات كثيره الماكن كثيره في جميع تلك‬

‫موسيقي ترتفع مع صوت مزمار‬ ‫المحافظات وربط بين المنظر الجمالي واآلثار و دخول‬ ‫م‪3‬‬
‫الكاميرا في احياء وأماكن داخل القري بحركه سريعه‬
‫و من ثم التنقل بحركه محترفه من الطلوع من االسفل‬
‫لالعلي علي نخله والتنقل منها لعمود اثري في متحف‬

‫‪ -‬قطع ‪-‬‬ ‫‪ -‬قطع ‪-‬‬

‫نقل الكاميرا بالدرون علي هرم ميدوم ومن ثم النقل‬ ‫م‪4‬‬

‫موسيقي تعلو مع رتم حركه‬ ‫بحركه الكاميرا بالدورن في الدخول لمتحف مالوي و‬
‫الصوره‬ ‫المشي في المنتصف سريعا ثم التنقل في متحف‬
‫سوهاج في المنتصف ايضا ً كما ان يكونو المتحفين‬
‫متحف وا حد في نفس اللقطه ثم خروج الدوران من‬
‫مخرج متحف سوهاج واالرتفاع العلي‬

‫‪ -‬قطع ‪-‬‬ ‫‪ -‬قطع ‪-‬‬

‫تغير الكاميرا علي غروب الشمس سريعا ومن ثم نقل‬ ‫م‪5‬‬

‫موسيقي تعلو مع رتم حركه‬ ‫حركه الكاميرا الي فرح قائم وأشخاص فرحين ثم نقل‬
‫الصوره‬ ‫حركه الكاميرا نحو الخيل وهو يرقص ثم نقل حركه‬
‫الكاميرا للدرون والدوران يرتفع والخيل يجري في‬
‫األراضي صباحا وعلي هذه الخيول بعض من الشباب‬

‫‪ -‬قطع –‬ ‫‪ -‬قطع –‬
 ‫يتحدث عن اليوم الطبيعي الذي‬ ‫لقاء مع شخص من اهالي القريه وهو خلفه الكثير من‬ ‫م‪6‬‬
‫تمر به اهالي القريه واالماكن‬ ‫الحقول مع اظهار بعد اللقطات‬
‫المجاوره من الصعيد مع (‬
‫) موسيقي‬

‫‪ -‬قطع ‪-‬‬ ‫‪ -‬قطع ‪-‬‬

‫مشاهد جماليه للقريه واطفال يلعبون ولقطات في النيل‬ ‫م‪7‬‬

‫موسيقي‬ ‫واالراضي الزراعيه واهالي القريه وهم يمارسون‬
‫اعمالهم اليوميه‬

‫‪ -‬قطع ‪-‬‬ ‫‪ -‬قطع ‪-‬‬

‫اغاني فلوكلور صعيدي ومن ثم‬ ‫لقطات مختلفه من القريه شخص علي رمال النيل‬ ‫م‪8‬‬
‫اللعب بمزمار واغاني‬ ‫وقمح و لقطات جماليه للقريه و جلسه ليليه الشخاص‬
‫يضحكون و يرقصون بالعصا مع بعضهم البعض‬

‫‪ -‬قطع ‪-‬‬ ‫‪ -‬قطع ‪-‬‬

‫فتح الكاميرا علي علي دير السيده العذراء ثم الكاميرا‬ ‫م‪9‬‬

‫تنقل سريعا ل معبد دندره والمشي ب الدرون ثم التنقل موسيقي تمشي علي ريتم الصوره‬
‫سريعا في وادي الملوك و مناطق اثريه في األقصر‬
‫سريعا‬

‫‪ -‬قطع ‪-‬‬ ‫‪ -‬قطع ‪-‬‬

‫صوت خارجي ‪ :‬الحياه في‬ ‫لقطات سريعه من محافظات صعيد مصر تظهر جمال‬ ‫م ‪10‬‬
‫الصعيد بسيطه جدا ً وبتعكس‬ ‫وسحر المكان‬
‫الشكل الجميل والروح الحية‬
‫لبالدنا العريقه علشان بتجمع ما‬
‫بين الجمال الطبيعي الساحر‬
‫والتراث الثقافي العميق وان‬
‫الصعيد مصدر الهام للفن والثقافة‬
‫والتاريخ كل ده بيعمل مزيج جميل‬
‫جدا وبيخلق تجربه مبتتنسيش لكل‬ ‫الظهور ب التتر النهائي للفيلم‬
‫الي يزور الصعيد‬

‫‪ -‬النهايه ‪-‬‬

‫‪ : 5‬المونتاج ‪:‬‬
‫ترتيب الفيلم حسب المشاهد في السيناريو النهائي و أخذ المونتير نسخه منه حتي يتمكن من العمل في الفيلم و‬
‫ظهور الفيلم بصوره جماليه وجلوس المخرج مع المونتير ايضا ً للعمل سويا واظهار األفكار في الفيلم ‪.‬‬