Professional Documents
Culture Documents
Learning Plan (LP) Petsa: Learning Area: Grade Level: Quarter: Teacher
Learning Plan (LP) Petsa: Learning Area: Grade Level: Quarter: Teacher
Graduate Attributes:
Community Builder
Ang mga mag-aaral ay nagkakaroon ng pagpapahalaga
sa pakikipag-ugnayan sa kaniyang kapwa para sa
ikauunlad ng kanilang bansa o rehiyong kinabibilangan.
Nabibigyang-diin din sa kanila ang pagpapasalamat sa
Diyos dahil mayroong nagagamit na likas na yaman ang
bawat mamamayan ng rehiyon. Napahahalagahan din
ang pangangalaga sa mga yamang likas na ipinagkaloob
ng Diyos.
C. Learning Nasusuri ang yamang likas at ang mga implikasyon ng kapaligirang pisikal sa
Competencies pamumuhay ng mga Asyano noon at ngayon.
II.Explore/Procedure
A. Correlation Mga Kataga
Magpapakita ng mga
kataga o salita na
matatagpuan sa bahagi
ng aklat na binasa at
tinalakay sa nakaraang
talakayan. Gagamitin ng
mga mag-aaral ang mga
katagang ito sa
pangungusap. Ito ay
may kinalaman sa
Yamang-Lupa,
Yamang-Tubig, at
Yamang-Mineral.
Motivation:
Panonood ng video na
B. Presentation of new may pamagat na
lesson “Natural Resources of
Asia” upang magkaroon
ng kabuoang ideya ang
mga mag-aaral sa mga
likas na yaman ng Asya.
Sila ay magtatala ng
impormasyon ukol dito.
Pagbibigay-diin sa mga
Yamang-Lupa,
Yamang-Tubig, at
Yamang-Mineral ng
Asya
Pagpapakita ng mga
larawan ng likas na
yaman ng Asya.
Gawain: Gawain:
D. Formative Assessment Maglista Tayo!
Obserbasyon sa Paggamit
ng Likas na Yaman
Pamprosesong Tanong
Pagbibigay at pagtulong
E. Values Integration sa pangangailangan ng
kanilang kapwa na
mahihinuha dahil sa
iba’t ibang likas na
yaman ng Asya. Sa
pamamagitan ng
kalakalan, natutugunan
natin ang
pangangailangan ng
ating kapwa, at
gayundin sila sa atin.
Pagdarasal at
pasasalamat sa Diyos.
• Accomplished
October 9, 2023 11:15 AM - St. Martin REST DAY AFTER THE
MONDAY 12:15 PM De Porres 10 DAYS OF FRC • Partially Accomplished
ACCORDING TO THE
DIRECTOR/PRINCIPAL • Not Accomplished
Reason: _______________
Reason: _______________
Checked by:
Date: ___________________
Noted/Approved by:
Date: ___________________