Download as pdf or txt
Download as pdf or txt
You are on page 1of 85

‫‪www.livres-math.weebly.

com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫الجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية‬

‫وزارة التعميم العالي و البحث العممي‬

‫المدرسة العميا ألساتذة التعميم التقني بوهران‬

‫التخصص‪ :‬رياضيات‬

‫‪II‬‬ ‫المقياس‪ :‬التحميل‬

‫من إعداد‪ :‬مصطفى شقاق‬

‫‪2007 /2006‬‬ ‫السنة الجامعية‪:‬‬

‫‪3‬‬ ‫اإلرسال رقم‪:‬‬

‫‪-1-‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫بوهران‬ ‫المدرسة العميا ألساتذة التعميم التقني‬

‫دروس ألساتذة التعميم المتوسط‬

‫اإلرسال الثالث‬

‫رياضيات عموم دقيقة‬

‫‪II‬‬ ‫مادة التحميل‬

‫المحتوى‬

‫سالسل الدوال (تابع)‬ ‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫السالسل الصحيحة‬ ‫الجزء األول‪:‬‬

‫سالسل فوريي‬ ‫الجزء الثاني‪:‬‬

‫تمارين‬ ‫الجزء الثالث‪:‬‬

‫الفصل الخامس‪:‬‬

‫التكامالت الموسعة‬
‫‪-2-‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫الفصل الرابع‪:‬‬

‫سالسل الدوال‬

‫السالسل الصحيحة و سالسل فوريي‬

‫تقديم ‪ :‬مصطفى شقاق‬

‫قسم الرياضيات و اإلعالم اآللي‬

‫المدرسة العميا ألساتذة التعميم التقني‬

‫وهران‪ ,‬الجزائر‬
‫‪-3-‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫السالسل الصحيحة‬

‫‪ .1‬السمسمة الصحيحة‪:‬‬
‫‪‬‬
‫سمسمة صحيحة كل سمسمة دوال من الشكل‪:‬‬ ‫‪ f x ‬‬
‫‪n‬‬ ‫تعريف‪ :‬نسمي‬
‫‪n 0‬‬

‫‪‬‬

‫‪a x‬‬
‫‪n 0‬‬
‫‪n‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ a0  a1 x  a2 x 2  ...  an x n  ...‬‬

‫‪f n x  an x n‬‬ ‫أي‪:‬‬

‫‪‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪n‬‬
‫مثال ‪ :1‬لنعتبر السمسمة اليندسية‪:‬‬
‫‪n 0‬‬

‫‪‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪=1  x  x2   xn ‬‬
‫‪n 0‬‬

‫‪1  x  1‬‬ ‫متقاربة إذا كان‪:‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪S x  ‬‬ ‫المجموع ىو‪:‬‬


‫‪1‬‬
‫‪1 x‬‬

‫مالحظة‪ S n x :‬ىو عبارة عن كثير حدود مع ‪:‬‬


‫‪-4-‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪، S n x  a0  a1 x  a2 x 2  ...  an x n‬‬

‫إذن مفيوم السمسمة الصحيحة ىو تعميم لمفيوم كثيرالحدود‬

‫‪ .2‬مجال تقارب سمسمة صحيحة‪:‬‬

‫‪ .1.2‬مفهوم شعاع التقارب‪( :‬نصف قطر التقارب)‬

‫شعاع التقارب ىو عدد حقيقي ‪ R‬موجب‬

‫يتميز بالشرطين التاليين‪:‬‬


‫‪‬‬
‫متقاربة مطمقًا عمى المجال ‪ - R, R‬أي ‪x  R‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪ .1‬السمسمة ‪x n‬‬
‫‪n 0‬‬

‫‪‬‬
‫متباعدة عمى المجال ‪ - ,-R  R,‬أي‬ ‫‪a‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪ .2‬السمسمة ‪x n‬‬
‫‪n 0‬‬

‫‪x R‬‬

‫متباعدة‬ ‫متقاربة‬ ‫متباعدة‬

‫‪IR‬‬
‫‪-R‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+R‬‬
‫مطمقًا‬

‫‪-5-‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪ .2.2‬مجال التقارب‪:‬‬

‫نسمي المجال ‪ I   R, R‬بمجال تقارب‬

‫السمسمة الصحيحة مع احتمال إضافة ‪  R ‬أو ‪.  R ‬‬

‫‪ .3.2‬طريقة حساب ‪: R‬‬

‫‪a‬‬ ‫‪n‬‬ ‫باستعمال مقياس كوشي‪x n :‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪L  lim n an x n  lim n an x‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪‬‬

‫‪Lx‬‬ ‫أي‪:‬‬

‫متقاربة مطمقًا إذا كان‪:‬‬ ‫‪a x‬‬ ‫‪n‬‬


‫‪n‬‬
‫*‬

‫‪1‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪ . x  1.  L  1‬‬
‫‪‬‬

‫متباعدة إذا كان‪ L  1 :‬‬ ‫*‬


‫‪1‬‬
‫‪x ‬‬
‫‪‬‬
‫‪a x‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪n‬‬

‫‪-6-‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

:‫و منو‬
1
R

a n 1 x n 1 a n1 . x n1
L  lim  lim :‫ باستعمال مقياس دالمبير‬
n  n 
an x n an . x n

n 1
a n 1 . x
 lim n
n  
an . x

 a n 1 
  lim x x

n   a
 n 

1
x   L 1

:‫نأخذ‬
1
R


:‫ مع‬R  ‫ىو‬ x n ‫ شعاع التقارب للسمسمة الصحيحة‬: ‫الخالصة‬
1

a
n 0
n

)‫ (مقياس كوشي‬  nlim



n a
n .1

:‫أو‬

-7-
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

a n 1
)‫ ( مقياس دالمبير‬  nlim
 
n .2
an


‫ لنعتبر السمسمة الصحيحة‬:1 ‫مثال‬
xn
‫حيث‬
1
an 
n!

n 0 n!

an 1 n! 1
  lim  lim  lim 0
n  a n  n  1! n  n  1
n

1
R    R


xn
. IR ‫ متقاربة عمى‬ :‫السمسمة الصحيحة‬
n 0 n!


xn
‫السمسمة الصحيحة مع‬ ‫ لتكن‬:2 ‫مثال‬
1
an 
n

n 1 n

a n1 n
  lim  lim 1
n  an n   n 1

. R  1 :‫و منو‬


.‫متباعدة‬ ‫ السمسمة‬x  1 ‫ من أجل‬-:‫حالة خاصة‬
1
n
n 1


.‫ متقاربة‬
- 1
n
‫ السمسمة‬x  1 ‫ من أجل‬-
n 1 n

-8-
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

.‫حسب نظرية ليبنتز‬


1
 0 ‫متتالية متناقصة و‬
 1  1 :‫ألن‬n

n n n

. I   1,1 :‫مجال التقارب ىو‬

:3 ‫مثال‬



n
n 1
2n
x n  x  2 4 x 2  36 x 3  ...

  lim n an  lim n 2  
n n

R0 :‫إذن‬

.0 ‫متقاربة فقط عند‬ n 2n
x n ‫ السمسمة‬، I  0 :‫و منو‬
n 1

: S n x  ‫ التقارب المنتظم لممتتالية‬.3

S n x  a0  a1 x  a2 x 2  ...  an x n


:‫ و مجموعيا‬R ‫سمسمة صحيحة نصف قطر تقاربيا‬ a n x n ‫لتكن‬
n 0

S x  a0  a1 x  ...  an x n  ...

x   R, R : lim S n  x   S  x 
n  

-9-
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

S x  S n x  an1 x n1  an2 x n2  ...  ...

x  r  R :‫من أجل‬

S n  x   S x   a n 1 x
n 1 n2
 a n  x  ...

 an1 r n1  an2 r n2  ...



a r n
n
 a0  a1r  a r   ...  an r n  a n1r n1  ... :‫لدينا‬
n 0



a p rp 0 :‫متقاربة مطمقا و منو‬


p  n 1


x   R, R : S n x   S x   a p r p.
p  n 1


 sup S n x   S x   a p rp
x R , R  p  n 1



a p rp 0 :‫بما أن‬
p  n 1

sup S n x   S x   0 n   :‫فإن‬


x R , R 

- 10 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫عمى المجال ‪ R, R‬‬ ‫‪S‬‬ ‫نتيجة‪ :‬المتتالية ‪ S n n‬متقاربة بانتظام نحو‬

‫‪U‬‬
‫‪S n ‬‬ ‫‪ S‬‬
‫‪ R, R‬‬

‫‪ .4‬خواص مجموع سمسمة صحيحة‪:‬‬

‫االستمرار‪:‬‬ ‫‪.1.4‬‬

‫مبرهنة‪ :‬مجموع سمسمة صحيحة ىي دالة مستمرة عمى المجال‬

‫‪ R, R‬‬

‫‪ x   R, R , nlim‬مع‬
‫‪ ‬‬
‫البرهان‪S n  x   S  x  :‬‬

‫‪S n x  a0  a1 x  a2 x 2  ...  an x n‬‬

‫‪ S n ‬متتالية دوال مستمرة و متقاربة بانتظام نحو الدالة ‪ S‬عمى المجال‬

‫‪  R, R‬و منو فإن الدالة ‪ S‬مستمرة عمى ‪.  R, R‬‬

‫‪.‬‬

‫قابمية االشتقاق‪:‬‬

‫سمسمة صحيحة نصف قطر تقاربيا ىو ‪. R‬‬ ‫‪a x‬‬ ‫‪n‬‬


‫‪n‬‬
‫لتكن‬
‫‪- 11 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬


‫السمسمة الصحيحة‬ a n x n ‫ نسمي سمسمة مشتقة لمسمسمة‬
n 0



 na x
n 1
n
n 1


‫ليما نفس نصف‬  na x n
n 1
‫و‬ a x n
n
،‫ نبرىن أن السمسمتان‬
n 1

.‫قطر التقارب‬

:‫ىو‬ a n x n ‫نصف قطر تقارب السمسمة‬
n 0

1 a
R  /   lim n 1
 n  a
n


:‫ىو‬  na x n
n 1
‫ نصف قطر تقارب السمسمة‬
n 1

1

R ` /   lim
n  1a n 1
 n   na n

n 1 n 1
 n  1 a a
 ` lim    lim n
 n  a
n  n n  a

R  R    

x   R, R :   

- 12 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬


x   R, R : S x    an x n  a0  a1 x  a2 x 2  ...  an x n  ...
n 0


x   R, R : S ' x    nan x n1  a1  2a2 x  ...  nan x n1  ...
n 1

.  R, R ‫ مجموع سمسمة صحيحة ىي دالة قابمة لإلشتقاق عمى‬:‫نتيجة‬

.  R, R ‫ عمى‬C  ‫ مجموع سمسمة صحيحة ىي دالة من الصنف‬:‫مبرهنة‬

S x  a0  a1 x  a2 x 2  ...  an x n  ..

S x  a1  2a2 x  3a3 x 3  ...  nan x n1  ..

S x  2a2  6a3 x  ...  nn  1x n2  ..

S p x  P!a p  ...  nn  1...n  P  1an x n p  ...

S p 0
S p 0  P!a p , P  IN  a p  , P  IN
P!

- 13 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

:‫ نحصل عمى‬x   R, R ‫و منو‬


 
S n 0 n
S x    an x n  x
n 0 n 0 n!

S 0 S 0 2 S 0 n


n
S x   S 0  x x  ...  x  ...
1! 2! n!

:1 ‫مثال‬

xn
‫ شعاع تقارب الساسمة‬, R   ‫ سمسمة صحيحة و‬S x    ‫لتكن‬
n 0 n!

:‫و منو‬

nxn1  x n1
S ' x    
n 1 n! n 1 n  1!


xp
 = S x 
p 0 P!

:‫لنحل المعادلة تفاضمية التالية‬

S x  S x  S x  e x /   R

S 0  1  e 0    S 0  1    1

x  IR : S x  e x :‫و منو‬

- 14 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫مثال ‪ :2‬لتكن السمسمة الصحيحة‪:‬‬

‫‪‬‬

‫‪ nx‬‬
‫‪n 1‬‬
‫‪n 1‬‬
‫‪ 1  2 x  3x 2  ...  nxn1  ...‬‬

‫و‪ , R  1‬شعاع تقارب الساسمة‬

‫‪I   1,1  R  1‬‬

‫‪nx n 1  x n‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫لدينا‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪ nx‬‬ ‫‪n 1‬‬
‫‪  x n ‬‬ ‫و بالتالي‪:‬‬
‫‪n 1‬‬ ‫‪ n 0 ‬‬

‫‪‬‬
‫‪ 1 ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1 x ‬‬

‫‪1‬‬
‫‪‬‬
‫‪1  x 2‬‬

‫‪ .3.4‬مكاملة السالسل الصحيحة‪:‬‬


‫‪‬‬
‫تعريف ‪ :‬نسمي سمسمة أصمية لمسمسمة ‪ ،  a n x n‬السمسمة‬
‫‪n 0‬‬

‫‪‬‬
‫‪،‬‬
‫‪a n n 1‬‬
‫‪x‬‬
‫‪n 0 n  1‬‬

‫‪- 15 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬


.‫ليما نفس قطر التقارب‬  n n 1 x n ‫و‬ x n ‫نبرىن أن السمسمتين‬
a
a
n 0
n

S  x    an x n , x  R :‫إذا كانت‬

:‫فإن‬
a
 S t dt   n  1 x
x
n 1
n
,x R
0


x n1
 :‫ ما ىو مجموع السمسمة‬:3 ‫مثال‬
n 0 n  1

 
x n1
 x n ‫ىي سمسمة أصمية لمسمسمة‬
n 0

n 0 n  1
‫نالحظ أن‬


 S x  :‫لدينا‬
1
x
n 0
n

1 x


x n 1
x
:‫فإن‬
1

n 0 n  1

1 t
dt
0

  log 1  t 0
x

  log1  x

 1 
 log 
1 x 

x   1,1

- 16 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪ )5‬عمميات عمى السالسل الصحيحة‪:‬‬

‫‪ .1.5‬مجموع سمستين صحيحتين‪:‬‬

‫سمسمتين صحيحتين نصف قطر‬ ‫‪b x‬‬ ‫‪n‬‬


‫‪n‬‬
‫‪,‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪n‬‬ ‫لتكن ‪x n‬‬
‫‪n 0‬‬ ‫‪n 0‬‬

‫تقاربيما‪ R  0 :‬و ‪ R'  0‬عمى التوالي‪ِ ،‬‬


‫نع ّرف مجموع سمستين ِب‪:‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ an x n   bn x n   an  bn x n‬‬


‫‪n 0‬‬ ‫‪n 0‬‬ ‫‪n 0‬‬

‫‪ I   R, R‬و ‪I    R' , R'‬‬ ‫لدينا‪:‬‬


‫‪‬‬
‫ىو‪. R  inf R, R' :‬‬ ‫‪ a‬‬ ‫‪n‬‬ ‫نصف قطر تقارب السمسمة ‪ bn x n‬‬
‫‪n 0‬‬

‫‪R‬‬ ‫‪R‬‬

‫‪0‬‬

‫'‪ R‬‬ ‫'‪ R‬‬

‫الضرب في عدد‪:‬‬

‫‪- 17 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

 
‫ ليما نفس‬   an x n  ‫و‬ a x n
n
‫السمسمتين‬
 n0  n 0

:‫قطر التقارب مع‬

  
   an x n    an x n 


 n 0  n 0

:‫جداء سمسمتين‬ .3.5

, x  inf R, R' :‫من أجل‬

      
  an x n    bn x n    Cn x n
 n 0   n 0  n 0

C n   an p b p , x  R :‫مع‬
n 0

R  inf R, R

:‫كما يمي‬ a x n
n ِ -
‫لنع ّرف السمسمة الصحيحة‬ :1 ‫مثال‬
n 0

 a x n
n
/ a0  1, a1  1َ an  0, n  2 
R   ‫ و نفس قطر تقاربيا‬S1 x  1  x ‫فإن مجموع السمسمة ىو‬

- 18 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫ِب‪:‬‬ ‫‪b x‬‬ ‫‪n‬‬


‫‪n‬‬
‫‪ -‬و السمسمة الصحيحة‬
‫‪n 0‬‬

‫‪b x   x‬‬
‫‪n‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪ S 2 x  ‬و نفس قطر تقاربيا‪:‬‬ ‫حيث مجموعيا‬


‫‪1‬‬
‫‪R '  1‬‬
‫‪1 x‬‬

‫‪inf R, R  1‬‬

‫‪S1  x   S 2  x   1  x ‬‬ ‫‪ 1, x   1,1‬‬


‫‪1‬‬
‫‪1 x‬‬

‫‪R' '  inf R, R' R ' '  ‬‬ ‫بينما‪:‬‬

‫‪ .6‬سالسل ماك لوران‪( :‬تمثيل دالة من الصنف ‪ C ‬بسمسمة صحيحة)‪.‬‬

‫تعريف‪:‬‬

‫نسمي سمسمة ماك لوران لدالة ‪ f‬من الصنف ‪ C ‬بجوار الصفر‬


‫‪‬‬
‫‪f n  0 n‬‬
‫‪‬‬ ‫(‪ ،)0‬السمسمة الصحيحة‪x :‬‬
‫‪n 0‬‬ ‫!‪n‬‬

‫تذكير‪:‬‬

‫‪- 19 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫سمسمة صحيحة فإن مجموعيا ‪ S x ‬ىو دالة من‬ ‫‪a x‬‬


‫‪n‬‬
‫‪n‬‬
‫إذا كانت‬

‫الصنف ‪ C ‬و لدينا من أجل ‪: x  R‬‬


‫‪‬‬
‫‪S n  0 n‬‬
‫‪S x   ‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪n 0‬‬ ‫!‪n‬‬
‫‪‬‬
‫نتيجة ‪ :‬كل سمسمة صحيحة ‪  a n x n‬ىي سمسمة ماك لوران لمجموعيا‬
‫‪n 0‬‬

‫بجوار‪.0‬‬

‫سؤال‪( :‬مسألة عكسية) متى يمكن تمثيل دالة ‪ f‬من الصنف ‪ C ‬بجوار‪0‬‬

‫بسمسمة صحيحة؟‬

‫الجواب‪ :‬كل دالة من الصنف ‪ C ‬بجوار‪ 0‬ال تقبل حثما تمثيال بسمسمة ماك‬

‫لوران‪.‬‬

‫مثال مضاد‪:‬‬

‫‪ 21‬‬
‫‪ x‬‬
‫‪f  x   e , x  0‬‬
‫‪ 0, x  0‬‬

‫‪- 20 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

: IR ‫ عمى‬C  ‫ من الصنف‬f ‫ نبرىن أن‬.1


1

‫ عمى‬C ‫ ىي دالة من الصنف‬f x   e x ‫ فإن‬x  0 :‫ إذا كان‬


 2

. IR *
-1

 f 0 lim f x   lim e x  0


x 0 x 0
2
‫ فإن‬x  0 :‫ إذا كان‬

x = 0 ‫ دالة مستمرة عند النقطة‬f


1

f x   f 0
2
ex
f 0  lim  lim
x 0 x0 x 0 x

 1 1
  1  x2 2 x2
 lim 2  e  lim 3 e  0
 
x 0 x x 0 x

 2 21

f ' x    x 3 e , x  0
x


 0, x0

. C 1 ‫ من الصنف‬f ‫ أي‬x=0 ‫ دالة مستمرة عند النقطة‬f '

 4  6 x 2 21

f ' ' x    x 6 e ; x  0
x


 0, ;x  0
- 21 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

 P x  21

f n  x    x 3n e ; x  0
x

 0 ;x  0

f n  0  0, n  IN :‫لدينا‬

f n  0 n
 x  0 : ‫إن سمسمة ماك لوران سمسمة معدومة‬،‫ في ىذه الحالة‬
n!

.0‫ بجوار‬f x   0 :‫بينما‬

f n  0 n
 x  0  f x 
n!

.    S, S  ‫ عمى المجال‬C  ‫ دالة من الصنف‬f ‫ لتكن‬: ‫نظرية‬



f n 0 n
x   : f x    x :‫إذن‬
n 0 n!

x  , lim Rn  x   0 :‫إذا و فقط إذا كانت‬


n  

:‫حيث‬

- 22 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

f n1 x  n1


0    1 Rn x   x
n  1

.0‫ بجوار‬f ‫ىو باقي نشر ماك لوران لمدالة‬

: f ‫ نشر ماك لوران لمدالة‬

f 0 f 0 2 f n 0 n f n1 x  n1


x  , f x   f 0  x x  ...  x  x
1! 2! n! n  1!

0    1.


f  p  0 p
f x    x  Rn x 
p 0 p!


f n  0 n
n  , f x    x  lim Rn x   0
n! n
n 0

:‫ بحيث‬   S, S  0‫ بجوار‬C  ‫ دالة من الصنف‬f ‫ لتكن‬: ‫نتيجة‬

M  0, f n 
x   M , n  IN , x  

f n  0 n
x  , f x    x :‫فإن‬
n 0 n!

- 23 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

f n 1 x  n 1
Rn  x   x :‫البرهان‬
n  1!
f x 
 n 1
n 1
 x
n  1!
M .S n1
 0
n  1!
M .S n1
Rn x   0 :‫و منو‬  0, n   :‫عندما‬
n  1!

: ‫أمثمة‬

.0‫ بجوار‬C  ‫ دالة من الصنف‬f ، f x   sin x .1

 
f n  x   sin  x  n , x  IR, n  IN.
 2

f n 
x   1, x  IR , n  IN . :‫لدينا‬

M 1 :‫حسب النتيجة السابقة‬



f n 0 n
x  IR, f x    x
n 0 n!

    0, n  2p
f n  0  sin n   
 2   1 , n  2 p  1
p

- 24 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

x  IR, sin x  

 1 x 2 p1
p

p 0 2 p  1!

:‫ عمى شكل سمسمة ماك لوران يعطى كاآلتي‬x  sin x ‫بالتالي نشر الدالة‬

sin x  x 
x3 x5 x7
   ... 
 1 x 2 p1  ...
p

3! 5! 7! 2 p  1!

C  ‫ من الصنف‬f x  Cos.x .2

 
f n  x   Cos x  n , x  IR, n  IN
 2

    0, n  2 p 1
f n  0  Cos n   
 2   1 , n  2p
p

f n 
x   1, x  IR , n  IN . :‫لدينا‬

x  IR, Cos.x  

 1 p x 2 p
p 0 2 p !

:‫ عمى شكل سمسمة ماك لوران يعطى كاآلتي‬x  cosx ‫و بالتالي نشر الدالة‬

x2 x4
Cos x  1     
 1 x 2 p1   p

2! 4! 2 p !

- 25 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

C  ‫ من الصنف‬f x  e x .3

f n  x  e x , x  IR, n  IN

:‫فإن‬ x  x  x   x  x  ex  e :‫بماأن‬


x

x n 1
Rn  x   ex .
n  1!
n 1
x
e .
x

n  1!

n 1 n 1
x x
lim e .
x
 0 lim 0 :‫و بالتمي‬
n   n  1! n  n  1!
‫ تقبل تمثيال لسمسمة ماك لوران‬x  e x ‫ و بالتالي الدالة‬xlim
 
Rn  x   0 :‫و منو‬

:‫كما يمي‬

x x2 xn
x  IR, e x  1    
1! 2! n!

: ‫مالحظة‬

- 26 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫تمثيل الدوال‪ x  chx, x  e  x :‬و ‪ x  shx‬عمى شكل سمسمة ماك‬

‫لوران ىو كاآلتي‪:‬‬

‫‪.‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪x x 2 x3 x 4‬‬


‫‪ 1 ‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1 x n  ‬‬‫‪n‬‬

‫!‪1! 2! 3! 4‬‬ ‫!‪n‬‬

‫‪e x  ex‬‬ ‫‪x2 x4‬‬ ‫‪x2p‬‬


‫‪chx ‬‬ ‫‪ 1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫!‪2! 4‬‬ ‫!‪2 p ‬‬
‫‪e x  ex‬‬ ‫‪x3 x5‬‬ ‫‪x 2 p 1‬‬
‫‪shx ‬‬ ‫‪ x‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬ ‫!‪3! 5‬‬ ‫!‪2 p  1‬‬

‫‪ .7‬تطبيق السالسل الصحيحة لحل المعادالت التفاضمية‪:‬‬

‫تطبيق ‪:1‬‬

‫‪(1) ...‬‬ ‫‪y  y  0‬‬ ‫مثال ‪:1‬‬

‫نبحث عن حل المعادلة التفاضمية عمى الشكل‪:‬‬

‫‪- 27 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬


y   an x n  a0  a1 x  a 2 x 2  .  a n x n  
n 0


y'   nan x n1  a1  2a2 x  3a3 x 2  .  n  1an1 x n  
n 1

:‫) نجد‬1( ‫بالتعويض في العالقة‬

y  y  a1  a0   2a2  a1 x  3a3  a2 x 2  .

 n 1an1  an xn    0

:‫بالمطابقة نجد‬

 a1 - a 0  0
 2a - a  0
 2 1

 
n  1a n 1 - a n  0

 a1  a 0
 a a
 a2  1  0
 2 2
 
a n 1  an
, n  IN
 n 1

an an1 an2
 a n 1    
n  1 n  1n n  1nn  1

- 28 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

an  k
 , n  IN * , k  IN
n  1nn  1n  k  1
a0
 an  , n  IN
n!

:‫و بالتالي نجد‬


  
a0 n xn
y   an x n   x  a0 
n 0 n 0 n! n 0 n!

:‫) ىو‬1( ‫و بالتالي الحل العام لممعادلة التفاضمية‬

y  a0 e x

(2) ... y ' y  0 :2 ‫مثال‬

:‫نبحث عن حل المعادلة التفاضمية عمى الشكل‬


y   an x n  a0  a1 x  a 2 x 2  .  a n x n  
n 0

y'   nan x n1  a1  2a2 x  3a3 x 2  .  n  1an1 x n  
n 1


y' '   nn  1an x n2  2a2  6a3 x  12a4 x 2 .  n  1nan1 x n1  
n 1

:‫) نجد‬2( ‫بالتعويض في العالقة‬


- 29 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

y' y  2a2  a0   6a3  a1 x  .  n  2n  1an2  an x n    0

:‫بالمطابقة نجد‬

 2a 2  a 0  0
 6a 3  a 1  0

 12a 4  a 2  0
 

n  2n  1a n  2  a n  0, n  IN

 a
 a2   0
2
 a1
 a3  
 6
 a2 a0
 a4   
 12 24
 
an
a n  2   , n  IN
 n  2n  1
*
a n -2 an4
 an   
nn  1 nn  1n  2n  3

an  6
 , n  IN
nn  1n  2n  3n  4n  5

 1k an2k
 an 
nn  1n  2k  1

- 30 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

a0
 an  , n  IN
n!

  1k a0
 ; n  2k
 2k !
 an  
  1 a1 ; n  2k  1
k

 2k  1!

:‫و بالتالي نجد‬



y   an x n  

 1k a0 x2k     1k a1 x2k 1
n 0 k  0 2k !

k  0 2k  1!

 a0 

 1k x2k  a    1k x2k 1
1
k  0 2k ! k  0 2k  1!

:‫) ىو‬2( ‫و بالتالي الحل العام لممعادلة التفاضمية‬

y  a0 cos x  a1 sin x; a0 , a1  IR

)‫(حساب التكامالت المحدودة‬:2 ‫تطبيق‬

:3 ‫مثال‬
a
I a   e  x dx
2

- 31 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

.‫ تقبل دالة أصمية لكن ال يمكن صيغتيا بواسطة دوال مألوفة‬x  e  x ‫الدالة‬
2

‫ إلى سلسمة صحيحة‬x  e  x ‫نقوم بنشر الدالة‬


2

x x2 xn
ex  1   
1! 2! n!

xn

n 0 n!

x2 x4 2n
     1
n x
e x  1  
2

1! 2! n!
x3 x5 x 2 n1
 e dx  x       1 
2 n
-x

3.1! 5.2! 2n  1.n!


a 2 n 1
a
a3 a5
I a   e- x dx  a       1 
2 n

0
3.1! 5.2! 2n  1.n!
a
a3
I a   e - x dx  a 
2

0
3.1!

a
a3 a5
I a   e -x dx  a  
2

0
3.1! 5.2!

: ‫ نجد‬a  1 ‫من أجل‬


1 1

‫ أو‬I1   e- x dx 
23 2
I1   e -x 2
dx 
2

0
30 0 3

: ‫ نجد‬a  2 ‫من أجل‬

- 32 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

2 2
‫ أو‬I 2   e- x dx  
38 2
I 2   e dx 
-x 2 2

0
15 0
3

:4 ‫مثال‬
a
sin x
Ja  
0
x
dx

‫ لكن ال يمكن صيغتيا‬، 0, a ‫ تقبل دالة أصمية عمى المجال‬x  ‫الدالة‬
sin x
x

.‫بواسطة دوال مألوفة‬

:‫ إلى سلسمة صحيحة‬x  ‫نقوم بنشر الدالة‬


sin x
x

x3 x 2 n 1
sin x  x      1 
n

3! 2n  1!


 1n x 2n1
n 1 2n  1!

x2 x4 x2n
 1       1
sin x

n

x 3! 5! 2n  1!
x3 x5 x 2 n1
sin x
 x dx  x       1n

3.3! 5.5! 2n  1. 2n  1!

a 2 n 1
a
a3 a5
    1
sin x
Ja   dx  a   
n

0
x 3.3! 5.5! 2n  1. 2n  1!

- 33 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪a‬‬
‫‪sin x‬‬ ‫‪a3‬‬
‫‪Ja  ‬‬ ‫‪dx  a ‬‬
‫‪0‬‬
‫‪x‬‬ ‫!‪3.3‬‬

‫‪a‬‬
‫‪a3‬‬ ‫‪a5‬‬
‫أو‬
‫‪sin x‬‬
‫‪Ja  ‬‬ ‫‪dx  a ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬ ‫!‪3.3! 5.5‬‬

‫سالسل فورييي‬

‫‪ .1‬تعريف سمسمة فوريي‪:‬‬

‫ٍا ٍٍ ٍٍدا كانت ‪ f‬دالة تحقق الشروط التالية‪:‬‬

‫‪ f .1‬دالة معرفة من أجل كل ‪ x‬بحيث ‪k  IR, k  x  k  2l‬‬

‫‪k.‬‬ ‫‪ f .2‬و ` ‪ f‬دالتان مستمرتان بالقطع عمى المجال ‪k  2l‬‬

‫‪ f x  f x  2l  .3‬أي ‪ f‬دالة دورية و دورىا ‪ٍ T  2l‬فانو يمكن تمثيل‬

‫‪ f‬عمى شكل السمسمة المثمثية التالية‪:‬‬

‫‪a0  ‬‬ ‫‪nx‬‬ ‫‪nx ‬‬


‫‪ f x  ‬و تسمى بسمسمة فوريي‬ ‫‪   an‬‬ ‫‪cos‬‬ ‫‪ bn sin‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2 n1 ‬‬ ‫‪l‬‬ ‫‪l ‬‬

‫حيث ‪:‬‬

‫‪- 34 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪k  2l‬‬
‫‪nx‬‬
‫‪ f x. cos‬‬
‫‪1‬‬
‫‪n  IN ,‬‬ ‫‪an ‬‬ ‫‪dx‬‬
‫‪l‬‬ ‫‪k‬‬
‫‪l‬‬
‫‪k  2l‬‬
‫‪nx‬‬
‫‪ f x.sin‬‬
‫‪1‬‬
‫‪n  IN,‬‬ ‫‪bn ‬‬ ‫‪dx‬‬
‫‪l‬‬ ‫‪k‬‬
‫‪l‬‬

‫و ‪ bn‬بمعامالت فوريي المرافقة ِل ‪. f‬‬ ‫تسمى ‪an‬‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫‪k  l‬‬ ‫‪ ‬في غالب األحيان نأخد ‪ k  0‬أو‬

‫‪ ‬في حالة ‪ٍ l  ‬فان ‪ f‬دالة دورية و دورىا ‪ 2‬و بالتالي يمكن تبسيط‬

‫سمسمة فوريي‪.‬‬

‫قضية‪:‬‬

‫و‬ ‫‪ٍ ‬ادا كانت ‪ f‬شَجٕة ٍ‬


‫فان ‪n  IN * , bn  0‬‬

‫‪cos nx‬‬
‫‪l‬‬
‫‪f x ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪an ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪l 0‬‬ ‫‪l‬‬
‫‪dx‬‬

‫و‬ ‫‪ٍ ‬ادا كانت ‪ f‬فسدٔة ٍ‬


‫فان ‪n  IN * , an  0‬‬

‫‪nx‬‬
‫‪l‬‬
‫‪f x sin‬‬
‫‪2‬‬
‫‪bn ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪l 0‬‬ ‫‪l‬‬
‫‪dx‬‬

‫‪- 35 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

:‫ بماأن‬:‫البرهان‬
a a

 f x dx  2 f x dx
a 0
 ‫ شَجٕة‬f

 f x dx  0
a
 ‫ فسدٔة‬f

:ٓ‫ دالة فسدٔة َبالتال‬x  f x sin


nx 
 ‫ شَجٕة‬f
l

1
2l
f  x sin
nx  dx  0
bn 
l0 l

nx
:‫ دالة زوجية وبالتالي‬x  f x  cos  ‫ فردية‬f

nx nx
2 
a n   f x  cos dx   f x  cos
1 2
dx
0  0 

:1‫مثال‬

:‫ حيث‬f x  x 2

  2 ‫ دَزٔة ذات الدَز‬f ‫ مع‬0  x  2

- 36 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

4 2
 4  2 0 2 4
k 0 ‫ مع‬   ْ‫ أ‬2  2 ‫الدَز‬
: ‫لدٔىا‬
a0 
f x     a n cos nx  bn sin nx
2 n1

:‫حٕث‬
2 2

 f x cosnxdx
1 1
  x cos nx dx an 
2

 0
 0

:‫باستعمال تبديل المتغير و ىذا بوضع‬

u  x 2  u'  2 x
sin nx
v'  cosnx  v 
n
2 2
1  sin nx 
:‫نجد‬
2
an   x 2
 n 0 
n  x sin nxdx
0

- 37 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪x cos nx 02  2 3 sin nx 02  42‬‬ ‫‪n0‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪8 3 8 2‬‬
‫‪a0 ‬‬ ‫‪ x dn ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫َ‬
‫‪2‬‬

‫‪‬‬ ‫‪0‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬

‫بنفس الطريقة نجد‪:‬‬


‫‪4‬‬
‫‪bn  ‬‬
‫‪n‬‬

‫‪‬‬
‫‪ 4‬‬ ‫‪‬‬
‫‪f x   x 2   2    2 cosnx  sin nx 0  x  2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪n 1  n‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ .2‬سمسمة فوريي بالجيب )‪ (sinus‬أو الجيب تمام )‪:(cosinus‬‬

‫يمكن تمثيل ‪ f‬عمى شكل سمسمة فوريي ذات ‪ sinus‬أو ‪ cosinus‬و التي ىي‬

‫سمسمة مثمثية ال تحتوي إال عمى حدود بيا ‪ sinus‬أو ‪ cosinus‬عمى التوالي‪:‬‬

‫مالحظة‪:‬‬

‫تكون الدالة في ىذه الحالة و بصفة عامة إما زوجية أو فردية و بالتالي‬

‫يكفي دراستيا عمى نصف المجال ‪  , ‬أي ‪0, ‬‬

‫و منو‪:‬‬

‫في حالة كتابة ‪ f‬عمى شكل سمسمة فوريي ذات ‪ sinus‬يكون لدينا‪:‬‬
‫‪- 38 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪nx‬‬
‫‪‬‬
‫‪َbn   f x sin‬‬
‫‪2‬‬
‫‪an  0‬‬ ‫‪dx‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪‬‬

‫في حالة كتابة ‪ f‬عمى شكل سمسمة فوريي ذات ‪ cosinus‬يكون لدينا‪:‬‬

‫‪nx‬‬
‫‪‬‬
‫‪f x  cos‬‬
‫‪2‬‬
‫‪bn  0‬‬ ‫‪َa n ‬‬
‫‪0‬‬‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪dn‬‬

‫مثال ‪:2‬‬

‫‪x  f x  x;0  x  2‬‬

‫‪ .1‬نشر ‪ f‬إلى سمسمة مثمثية حدودىا ‪:sinus‬‬

‫‪  2‬‬ ‫لنعتبر الدالة ‪ f‬فردية و دورىا ‪2  4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪-4‬‬ ‫‪-2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪-2‬‬

‫‪- 39 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

an  0 :‫إذن‬

nx

f x sin
2
bn 
0 
dx

nx
2
  x sin dx
0
2

nx nx 
2

 x
2
cos 
2 4
 2 2 sin
n 2 0
n 2  0


 1 4
n

n

f x   
 1n1 4 sin nx
n 1 n 2

  2 ْ‫ أ‬2  4 ‫ إلّ دالة شَجٕة دَزٌا‬f ‫ امتداد‬.2

-6 -4 -2 0 2 4 6

- 40 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪bn  0‬‬

‫‪nx‬‬
‫‪2‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪an   x cos‬‬ ‫‪dx  2 2 cosn - 2 2‬‬ ‫‪n0‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪n‬‬ ‫‪n‬‬

‫‪‬‬
‫‪  1  1‬‬
‫‪n‬‬
‫‪ n 4‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪2‬‬
‫‪x2 ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪n0  0  a0   xdx    2‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2 0‬‬

‫المش ّكمَة من‬


‫و بالتالي امتداد ‪ f‬إلى دالة زوجية يعطى بسمسمة فوريي ُ‬

‫‪ cosinus‬كاآلتي‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ n 4‬‬ ‫‪nx‬‬


‫‪‬‬
‫‪f x   1    1  1‬‬
‫‪n‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪cos‬‬
‫‪n 1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ .3‬مساواة بارسفال‪:‬‬

‫تعطي مساواة بارسفال كما يمي‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪a02  2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪x‬‬ ‫‪‬‬‫‪‬‬‫‪2‬‬
‫‪dx‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪  a n  bn2‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪2 n1‬‬

‫‪ bn‬ىما معامالت فوريي المرافقة لمتابع ‪f‬‬ ‫حيث‪َan :‬‬

‫‪ .4‬نظرية دير يكلي ‪: DIRICHLET‬‬


‫‪- 41 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪ .1‬إذا كانت ‪ f‬غير مستمرة عند النقطة ‪ x  a‬لكن تقبل نياية عمى يمين‬

‫َوٍأة علّ ٔساز ٌري الىقطة أْ‪َ lim f a  t   f a   :‬‬


‫‪t 0 ‬‬

‫‪lim f a  t   f a ‬‬
‫‪t 0 ‬‬
‫‪ ‬‬

‫‪ tlim‬تبقّ‬
‫‪ ‬‬
‫‪f a  t   f a ‬‬
‫‪َ tlim‬‬
‫‪f a  t   f a ‬‬ ‫‪ ‬‬ ‫‪ .2‬الىٍأتٕه‬
‫‪0 ‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪0 ‬‬ ‫‪t‬‬
‫محدَدتٕه‬
‫فإن سمسمة فوريي متقاربة عند النقطة ‪ x  a‬و يصبح مجموع السمسمة مساويا‬

‫‪   ‬‬
‫‪f a  f a‬‬
‫إلى‬
‫‪2‬‬

‫مثال ‪:3‬‬

‫‪f x  x 2 / x  0,2 ‬‬

‫‪f x ‬‬

‫‪4 2‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪T  2  2 L    L‬‬

‫‪- 42 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

nx
2L

 f x  cos
1
an  dx
L 0
L
2
1 4
 x cos nxdx 
2

 0 n2

2
1 8 2
a0   x dx  َ
2

 0
3

nx
2L
f x sin
1
bn 
L 
0
L
dx

2
1 nx 4
 x dx  
2
sin
 0
 n

:‫ عمى شكل سمسمة فُزٔٓ يعطى كاآلتي‬f ‫و بالتالي تمثيل‬



 1 
f x   x 2   2  4  2 cos nx  sin nx
4 1
3 n 1  n n 

:‫بماأن‬
lim f x  4 2 ; lim f x  0
 
x 0 x 0

f x   f 0 x 2  4 2 x 2  4 2
lim  lim  lim 0

x 0
x 
x 0
x0 
x 2
x  2

lim
 
f x   f 0 
 lim
x2
0
 x  x
x 0 x 0

- 43 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

:‫فإن‬
   
f 0  f 0

4 2 
1
 4 2  2 2
2 3 n 1 n

1 2 2 4 2  2  2  2
     
n2 4 3.4 2 3 6

:4 ‫مثال‬
f x  x 2 / x    ,  

bn  0 ‫ دالة شَجٕة فإن‬f ‫بماأن‬

cosinus ‫ يكتب عمى شكل سمسمة فُزٔٓ ال ُمش ّكلَة مه‬f ٓ‫َ بالتال‬

a n   f x  cos nxdx
2
L0

4 1
 n
2
  x cos nxdx 
2

 0 n2

22 x3  2 2
a0   
3  3  0 3

:ً‫َ مى‬

f x   x 
2 2
 4

 1n cosnx
3 n 1 n2

- 44 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪2 2‬‬ ‫‪‬‬


‫‪1‬‬
‫‪ ‬‬
‫‪2‬‬
‫‪ 4 2‬‬ ‫مه أجل ‪ x  ‬لدٔىا‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪n 1 n‬‬

‫‪‬‬
‫‪1  2  2 2 2  2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪n 1 n‬‬ ‫‪4 12‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪6‬‬

‫مه أجل ‪ x  0‬لدٔىا‪:‬‬

‫‪0‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 4‬‬
‫‪ 1n‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 1n1   2‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪n 1‬‬ ‫‪n2‬‬ ‫‪n2‬‬ ‫‪12‬‬

‫أعمال موجهة‬

‫السالسل الصحيحة وسالسل فوريي‬

‫نصوص التمارين‪:‬‬

‫‪- 45 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪ R‬لمسمسمة ذات الحد‬ ‫تمرين ‪ )1 :1‬أوجد شعاع التقارب‬

‫‪z 2n1‬‬
‫‪u n ( z )   1‬‬
‫‪n‬‬
‫‪, n  1, z  C‬‬ ‫العام‪:‬‬
‫‪2n  12n  1‬‬

‫‪zR‬‬ ‫أدرس التقارب من أجل‬

‫‪) 2‬أحسب مجموع السمسمة لما يكون ‪ z‬حقيقي و استنتج السمسمة‬

‫‪‬‬
‫‪.‬‬ ‫العددية‪ ،‬المتقاربة مطمقًا‪ ،‬و التي مجموعيا يساوي‬
‫‪4‬‬

‫تمرين ‪ :2‬أنشر إلى سمسمة صحيحة الدالة‬

‫‪1‬‬
‫‪x  f ( x) ‬‬
‫‪1  2 x cos   x 2‬‬

‫تمرين ‪ :3‬انشر عمى شكل سمسمة فُزٔٓ ال ُمش ّكلَة مه ‪ sinus‬الدالة‬

‫‪f ( x)  1;0  x  ‬‬

‫‪ f‬عمى شكل سلسلة فُزٔٓ ال ُمش ّكلَة مه ‪ cosinus‬عاِ‬ ‫تمرين ‪:4‬أكتب‬

‫‪0,  ‬‬

‫‪- 46 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪x‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ 4 ;0  x  2‬‬
‫‪f ( x)  ‬‬
‫‪   x  ;   x  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪ f‬عمى شكل سلسلة فُزٔٓ ال ُمش ّكلَة مه ‪ cosinus‬عاِ‬ ‫تمرين ‪:5‬أكتب‬

‫‪0,  ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪f ( x)  Log 2 sin ‬‬
‫‪‬‬ ‫‪2‬‬

‫التكامالت الموسعة‬

‫‪ .1‬تعريف ׃‬

‫نقول عن التابع ‪ f‬إنو يتمتع بتكامل موسع‪ ،‬إذا كانت الدالة‬

‫‪ f‬معرفة عمى مجال كيفي ‪ a  b  ، a, b ‬بحيث يكون اقتصار التابع ‪f‬‬

‫‪- 47 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫عمى كل قطعة مستقيمة كيفية محتواة في ‪ a, b ‬قابال لممكاممة و بالتالي‪ ،‬من أجل‬

‫‪ x0‬عدد كيفي من ‪ ، a, b ‬يكون التابع‪:‬‬


‫‪x‬‬
‫‪x  F x    f t dt‬‬
‫‪a‬‬

‫معرفًا عمى ‪. a, b ‬‬

‫مثال ‪1‬׃‬

‫‪ ‬تكامالت عمى مجال شبو مفتوح ‪:‬‬


‫‪‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪sin x‬‬ ‫‪dx‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪2 x dx‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪0 x‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪ x  1 dx‬‬
‫‪0‬‬

‫‪ ‬تكامالت عمى مجال مفتوح ‪:‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪log x‬‬ ‫‪dx‬‬
‫‪0 x  1 dx‬‬ ‫‪,‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪4‬‬

‫‪/ I  0,22,4‬‬
‫‪d‬‬
‫‪x2x‬‬
‫‪0‬‬

‫‪- 48 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪ .2‬التكامل عمى مجال شبه مفتوح ׃‬

‫‪ .1‬إذا كانت الدالة ‪ f‬مستمرة عمى المجال ‪ a  x  b‬و ليس عند‬

‫النقطة ‪ x  b‬نعتبر الدالة ‪:‬‬


‫‪x‬‬
‫‪x  F x    f t dt‬‬ ‫‪x  a, b‬‬
‫‪a‬‬

‫إذا كانت لمتابع ‪ F‬نياية من اليسار منتيية عند النقطة ‪ b‬بحيث‬


‫‪b‬‬

‫متقارب و نكتب ׃‬ ‫نقول أن التكامل الموسع ‪ f t dt‬‬ ‫‪lim F  x   l‬‬


‫‪x b ‬‬
‫‪a‬‬

‫‪b 0‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪‬‬ ‫‪f t dt  lim  f t dt  l‬‬


‫‪x b‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪b‬‬

‫متباعد‪.‬‬ ‫‪ f t dt‬‬ ‫في حالة عدم وجود النياية نقول أن التكامل‬
‫‪a‬‬

‫‪a xb‬‬ ‫‪ .2‬و بطريقة مماثمة‪ ،‬إذا كانت الدالة ‪ f‬مستمرة عمى المجال‬

‫و ليس عند النقطة ‪ ، x  a‬نعتبر الدالة ‪:‬‬


‫‪b‬‬
‫‪x  Gx    f t dt‬‬ ‫‪x  a, b‬‬
‫‪x‬‬

‫‪- 49 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫إذا كانت لمتابع ‪ G‬نياية من اليمين منتيية عند النقطة ‪ a‬بحيث‬


‫‪b‬‬

‫متقارب و نكتب ׃‬ ‫نقول أن التكامل الموسع ‪ f t dt‬‬ ‫‪lim G  x   l‬‬


‫‪xa ‬‬
‫‪a‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬

‫‪ f t dt‬‬
‫‪a 0‬‬
‫‪ lim  f t dt  l‬‬
‫‪xa‬‬
‫‪x‬‬

‫‪b‬‬

‫متباعد‪.‬‬ ‫‪ f t dt‬‬ ‫في حالة عدم وجود النياية نقول أن التكامل‬
‫‪a‬‬

‫ما عدا عند‬ ‫‪a xb‬‬ ‫‪ .3‬إذا كانت الدالة ‪ f‬مستمرة عمى المجال‬

‫النقطة ‪c‬‬

‫بحيث ‪ ، a  c  b‬نعتبر الدالتين ׃‬


‫‪x‬‬
‫‪F1  x    f t dt‬‬ ‫‪x  a, c‬‬
‫‪a‬‬

‫‪b‬‬
‫‪F2  y    f t dt‬‬ ‫‪y  c, b‬‬
‫‪y‬‬

‫‪ lim F2 x   l 2‬نقول أن‬ ‫فإذا وجدت النيايتين ‪ lim F1 x   l1‬و‬


‫‪y c ‬‬ ‫‪x c ‬‬

‫‪b‬‬

‫متقارب و نكتب ׃‬ ‫‪ f t dt‬‬ ‫التكامل الموسع‬


‫‪a‬‬

‫‪- 50 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

b x b

 f t dt  lim  f t dt  lim  f t dt  l


a
x c 
a
y c 
y
1  l2

‫׃‬2 ‫مثال‬

:   IR ‫لنعتبر التكامل اآلتي من أجل‬



dt
I   t
1

 x
: ‫نضع‬
dt dt
1 t   xlim 
 t 
1
  IR

‫ لدينا ׃‬ ≠ 1 ‫ في حالة‬.1

 x
dt
x
dt  t 1   x1 1 
1 t  x 1 t  x 1    x 1    1   
 lim  lim  lim
1

 
 1  0

1
 
lim x1  1   1
1   x   1  0

  1

‫ ׃‬ =1 ‫ في حالة‬.2
 x
dt dt
1 t  lim
x 
1
t
 lim log x  
x

- 51 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

‫الخالصة ׃‬

‫ و متباعد من أجل‬  1 ‫متقارب من أجل‬ ‫التكامل الموسع‬
dt
 t
1

 1

dt  ‫ إذاكان متقازب‬  1

a  0,  
 ‫ إذاكان متباعد‬  1

a t

:   IR ‫لنعتبر التكامل اآلتي من أجل‬ ‫׃‬3 ‫مثال‬



dt
I   t
`

 x
: ‫نضع‬
dt dt
1 t   xlim 
 t 
1
  IR

: ‫ لدينا‬ ≠ 1 ‫ في حالة‬

 1  1  0
 

1 1
dt dt 1
0 t   xlim   
1
 lim 1 x  1  
0
x t
x 0 1  
    1    0

- 52 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

‫ ׃‬ =1 ‫ في حالة‬
1 1
 lim logt x  
dt dt
0 t  xlim
0   t
1
x 0
x

‫الخالصة ׃‬
1

‫ و متباعد من أجل‬  1 ‫متقارب من أجل‬ ‫التكامل الموسع‬


dt
 t
0

 1

dt  ‫ إذاكان متقازب‬  1
1

0 t    ‫ إذاكان متباعد‬  1

‫׃‬4 ‫مثال‬
2 1 2
dt dt dt

0 1 t 2

0 1 t 2

1 t 2 1

x 2
dt dt
 lim   lim 
x 1
0 1 t 2 y 1
y t 2 1

 lim Arc sin 0  lim Argchty


x 2
x 1 y 1

 lim  Are sin x   lim  Argch2  Argchy


x 1 y 1

- 53 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬



2

 ln 2  3 

4 2 4
‫׃‬5 ‫مثال‬
1 1 1
1 t  2dt  1 t  2dt  2 t  2dt
x 4
1 1
 lim  dt  lim  dt
x 2
1
t  2 x 2
x
t  2

 lim ln t  2 1  lim ln t  2 y
x 4

x2 y 2

 lim ln2  x   lim ln 2  ln y  2


x 2 y 2

2 x
 ln 2  lim ln  ln 2
x 2 y2
y 2 

‫ التكامل عمى مجال مفتوح ׃‬.4

‫ قابمة‬f ‫ حيث‬f : 
a.b  IR   a  b  
I

. I ‫لممكامل محميا عمى كل مجال مغمقا من‬


‫ة‬

- 54 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

c ‫متقارب إذا و فقط إذا وجد عدد حقيقي‬  f t dt ‫نقول أن التكامل الموسع‬
a

c, b ‫ و‬a, c ‫ حيث التكاممين الموسعين المعرفين عمى التوالي عمى‬a, b ‫من‬

‫متقاربين و نكتب׃‬

b c y

 f t dt  lim  f t dt  lim  f t dt


x a y b
a x c

‫׃‬6 ‫مثال‬
 0 y
1 1 1
1  t 2 dt  xlim
  1  t 2
x
dt  lim 
y  1  t 2
0
dt

 lim arctgtx  lim Arctgt0


0 y
x  y 

 
 lim  Arctgx   lim Arctgy   
x   y   2 2

‫حذا ري ׃‬
 x

 f t dt  lim  f t dt


x  
 x

- 55 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪y‬‬ ‫‪x‬‬

‫‪lim‬‬
‫‪x  ‬‬ ‫‪ f t dt‬‬ ‫‪ xlim‬و عدم وجود‬
‫‪  ‬‬
‫يمكن وجود ‪f t dt‬‬
‫‪x‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪y  ‬‬

‫قضية ‪1‬׃( الدالة األصمية )‬

‫‪ f : a, b  IR‬قابمة لممكاممة محميا‪ ,‬تكون ‪ F‬الدالة األصمية ِ ل ‪ f‬إذا‬

‫وجدت النيايتين ׃‬

‫‪ lim F x   A  IR‬و ‪ lim F x   B  IR‬و نقول عند ئد‬


‫‪x b ‬‬ ‫‪xa ‬‬

‫‪b‬‬

‫‪ f t dt‬‬ ‫التكامل الموسع‬


‫‪a‬‬

‫متقارب و‪:‬‬
‫‪b‬‬

‫‪ f t dt  B  A‬‬


‫‪a‬‬

‫‪x  a, b : F ' x   f x ‬‬

‫‪ .5‬تغيير المتغير׃‬

‫قضية ‪2‬׃‬

‫‪- 56 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫تطبيق تقابمي متزايد من صنف ‪C 1‬‬ ‫‪f : a, b  c, d ‬‬ ‫ليكن‬
‫‪d‬‬

‫و‬ ‫‪ g t dt‬‬ ‫تطبيق مستمر إذن التكامميين‬ ‫و ‪g : c, d   IR‬‬


‫‪c‬‬

‫‪b‬‬

‫ليما نفس الطبيعة و إذا تقاربا فيكون عندئذ‪:‬‬ ‫‪ g  f t . f ' t dt‬‬
‫‪a‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪d‬‬

‫‪ g  f t .df t    g t dt‬‬


‫‪a‬‬ ‫‪c‬‬

‫مثال ‪7‬׃‬

‫لنعتبر التكامل التالي‪:‬‬


‫‪1‬‬‫‪p‬‬
‫‪1‬‬
‫‪I   ln dx‬‬
‫‪0‬‬
‫‪x‬‬

‫نضع ׃‬
‫‪1‬‬
‫‪t  ln‬‬ ‫‪ x  e t‬‬
‫‪x‬‬

‫‪t‬‬
‫‪ dx   e dt‬‬

‫لنعتبر الدالة ‪ f‬المعرفة كما يمي‪:‬‬

‫‪f : 0,  0,1‬‬

‫‪x  f x   e  x‬‬

‫و منو يمكن كتابة التكامل كما يمي‪:‬‬


‫‪- 57 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

 t
I t
p
e dt
0

g : 0,1  IR :‫حيت‬

x  g  x   ln p
1
x

‫ التكامل بالتجزئة ׃‬.6

‫׃‬3 ‫قضية‬

f , g : a, b  IR ‫بحيث‬ C 1 ‫ من صنف‬g ‫و‬ f ‫لتكن الدالتين‬

‫و لنفرض أن‬

‫إذن التكامميين‬ lim f x .g  x   B ‫ و‬lim f x .g x   A


x b  xa 

b b

‫ليما نفس الطبيعة و إذا تقاربا التكامالن‬  g t . f ' t dt ‫و‬  g' t  f t dt
a a

‫الموسعان يصبح لدينا׃‬


b b

 f ' t g t dt  B  A   f t g ' t dt


a a

b
 lim f t g t    f t g ' t dt
y
x
x a
a
y b 

- 58 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

‫׃‬8 ‫مثال‬

:‫لنعتبر التكامل الموسع اآلتي‬


  t
I   t e dt
0

f t   t  f ' t   1 ‫بوضع׃‬

t t
g ' t   e  g t    e

lim f t g t   0
t 0
‫و‬ lim f t .g t   0
t  

  t  x
t  t

0 t e dt  0  0  e dt  xlim
 
e 
0

 x 
 lim 1  e   1
x  
 

:‫ التكامالت الموسعة لمدوال الموجبة‬.7


- 59 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪ a, b‬تبقى صحيحة من‬ ‫النتائج المعطاة من أجل المجاالت من الشكل‬

‫أجل المجاالت من الشكل ‪ a, b‬و ‪( a, b‬يمكن كتابة المجال ‪ a, b‬عمى الشكل‬

‫‪.) a, c  c, b‬‬

‫‪ . f : a, b  IR  f  0 f‬في ىده الحالة‬ ‫نعتبر الدالة الموجبة‬

‫التابع ‪ F : a, b  IR‬المعرف كما يمي‪:‬‬


‫‪x‬‬
‫‪x  F x    f t dt‬‬
‫‪a‬‬

‫متزايد عمى ‪ a, b‬ألن‪:‬‬


‫‪x2‬‬ ‫‪x1‬‬
‫‪x1 , x 2  a, b / x1  x 2  F  x 2   F  x1  ‬‬ ‫‪ f (t )dt   f (t )dt‬‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪x2‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ f t dt  0‬‬
‫‪x1‬‬

‫قضية ‪4‬׃‬

‫ليكن التابع حيث ‪ f : a, b  IR‬قابل لممكاممة محميا و بالتالي‪:‬‬

‫‪- 60 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

x b

‫ محدودة عمى‬x  F ( x)   f t dt ‫ الدالة‬ ‫متقارب‬  f t dt ‫التكامل‬


a a

a, b ‫المجال‬

M  IR / x  a, b; F x  M 

‫׃‬9 ‫مثال‬
1
dt :‫لنعتبر التكامل الموسع‬
1
I
0 1 x2

x
dt  lim F x 
1
I  lim 
x 1
0 1 t 2 x 1

F x  Arc sint 0  Arc sin x  0  Arc sin x.


x

:‫ ألن‬0,1 ‫ تابع محدود عمى المجال‬F ‫بما أن‬


x  0,1; Arc sin x 
2


I ‫ متقارب مع‬I ‫فإن التكامل الموسع‬
2

)‫׃(معيار المقارنة‬5 ‫قضية‬

- 61 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫لتكن ‪ f‬و ‪ g‬بحيث ‪ f , g : a, b  IR‬قابالن لممكاممة محميا‬

‫حيث ‪ 0  f  g‬إذن ׃‬

‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬

‫متقارب‪.‬‬ ‫‪ f t dt‬‬ ‫‪ )1‬إذا كان التكامل الموسع ‪  g t dt‬متقارب فإن التكامل‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬

‫متباعد فإن التكامل الموسع ‪ g t dt‬‬


‫‪a‬‬
‫إذا كان التكامل الموسع ‪ f t dt‬‬
‫‪a‬‬
‫‪)2‬‬

‫متباعد‬

‫مثال ‪10‬׃‬
‫‪  t 2‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫لنعتبر التكامل الموسع‬


‫‪1‬‬

‫بما أن ‪ 0  t  t 2‬و ىذا من أجل ‪ t  1,‬فإن‪:‬‬


‫‪2‬‬
‫‪ t‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪0 e  e‬‬

‫‪  t‬‬ ‫‪‬‬


‫‪‬‬ ‫‪t‬‬
‫بما أن التكامل ‪  e dt   e   e 1‬فإن و حسب معيار المقارنة‪ ،‬التكامل‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪  t 2‬‬

‫متقارب‪.‬‬ ‫‪e‬‬ ‫‪dt‬‬ ‫الموسع‬


‫‪1‬‬
‫‪- 62 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫مثال ‪11‬׃‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫لنعتبر التكامل الموسع اآلتي‪:‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪ sin t‬‬
‫‪0‬‬

‫‪ ‬‬
‫و منو‬ ‫لدينا‪:‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪t  0, ‬‬ ‫‪0  sin t  t‬‬
‫‪t sin t‬‬ ‫‪ 2‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫متباعد ألن‪:‬‬ ‫و بماأن التكامل‬
‫‪1‬‬
‫‪ t dt‬‬
‫‪0‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪‬‬
‫‪lnt x2  ln    ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0 t dt  lim‬‬
‫‪x 0‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫متباعد ‪.‬‬ ‫فإن حسب معيار المقارنة‪ ،‬التكامل الموسع‬
‫‪1‬‬
‫‪ sin t dt‬‬
‫‪0‬‬

‫‪ f , g : a, b  IR‬و ‪g  0‬‬ ‫نتيجة ׃‬

‫‪f x ‬‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬

‫متقارب‬ ‫‪ f t dt‬‬ ‫و ‪  g t dt‬متقارب فإن‬ ‫‪lim‬‬ ‫‪ .1‬إذا كان ‪ 0‬‬


‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪x b‬‬ ‫‪g x ‬‬

‫‪- 63 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

f x 
b b

‫ليما نفس‬  g t dt ‫و‬  f t dt ‫ فإن‬lim  k ‫ إذا كان‬.2


a a
x b 
g x 

. ‫الطبيعة‬

f x 
b b

‫متباعد‬  f t dt ‫متباعد فإن‬  g t dt ‫ و‬lim   ‫ إذا كان‬.3


a a
x b 
g x 

‫׃‬1 ‫مالحظة‬

f x 
f  k .g  lim  k  IR*
b x b g x 

b b

.‫ليما نفس الطبيعة‬  g t dt ‫و‬  f t dt  f g


b
a a

:‫البرهان‬

a, b ‫من‬ c ‫ بعدد‬0    k ‫ كيفي بحيث‬ ‫يمكن مرافقة كل عدد‬

:‫ينتج‬

x  c, b ‫من أجل‬


f ( x)
k 
g ( x)

- 64 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫و بالتالي‪:‬‬

‫‪k   g ( x) ‬‬ ‫)‪f ( x)  k   g ( x‬‬

‫‪b‬‬
‫متقارب فإن التكامل‬ ‫‪ g t dt‬‬ ‫و حسب النظرية السابقة‪ ،‬إذا كان التكامل‬
‫‪c‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬

‫و ىذا‬ ‫‪‬‬ ‫‪ k     g t dt‬متقارب كذلك‪ِ ،‬م َّما يؤدي إلى تقارب التكامل ‪f t dt‬‬
‫‪c‬‬ ‫‪c‬‬

‫بسبب المتراجحة الواردة عمى اليمين‪.‬‬


‫‪b‬‬

‫إذا فرضنا العكس لكان التكامل ‪ k     g t dt‬متباعد وبالتالي يكون التكامل‬


‫‪c‬‬

‫‪b‬‬

‫متباعد وفقًا لممتراجحة الواردة في اليسار‪.‬‬ ‫‪ f t dt‬‬


‫‪c‬‬

‫مالحظة ‪:‬‬

‫تبقى النتيجة صحيحة إذا بدلنا ‪ ِ f‬ب ‪ g‬و ‪ ِ g‬ب ‪ ، f‬ألنو يمكن‬

‫أن نكتب أيظًا‪:‬‬

‫‪g x ‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪ 1/ k‬‬
‫‪x b‬‬ ‫‪f x ‬‬

‫لنعتبر التكامل الموسع اآلتي‪:‬‬ ‫مثال ‪12‬׃‬


‫‪- 65 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪t 2‬‬
‫‪I ‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬


‫‪t 2‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪t 2‬‬
‫‪f t  ‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪ 2  1‬‬
‫‪1 t2‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪1 t‬‬‫‪‬‬
‫‪t 2 1  2 ‬‬ ‫‪t 2‬‬
‫‪ t ‬‬
‫‪‬‬
‫متباعد ألنو تكامل ريمان مع ‪  1‬‬ ‫التكامل‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪1‬‬
‫متقارب (تكامل ريمان مع ‪)   1‬‬ ‫التكامل‬
‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪dt  2‬‬ ‫‪‬‬
‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪t‬‬
‫‪1‬‬
‫متقارب من أجل ‪  1‬‬ ‫و بالتالي التكامل ‪ I‬متباعد‬
‫‪1‬‬
‫‪ t  dt‬‬
‫‪0‬‬

‫مثال ‪13‬׃‬
‫‪‬‬
‫لنعتبر التكامل الموسع اآلتي‪dt :‬‬
‫‪Arctgt‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬
‫‪t‬‬

‫‪f t  ‬‬ ‫لنعتبر التابع ‪ f : 0,  IR‬بحيث‬


‫‪Arctgt‬‬
‫‪t‬‬

‫ليكن العدد الحقيقي الموجب ‪ a  0, a‬لنفكك التكامل ‪ I‬كما يمي‬


‫‪‬‬ ‫‪a‬‬ ‫‪‬‬

‫‪‬‬
‫‪0‬‬
‫‪f (t )dt  f (t )dt   f (t )dt‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪a‬‬

‫‪- 66 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪a‬‬

‫متقارب‬ ‫فإن التكامل ‪ f (t )dt‬‬ ‫‪ ‬بما أن‬


‫‪Arctgt‬‬
‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪Arctgt‬‬
‫‪‬‬ ‫‪Arctgt ‬‬
‫فإن‬ ‫‪ t‬ألن‬ ‫‪ ‬بما أن‬
‫‪t‬‬ ‫‪Arctgt‬‬
‫‪lim‬‬ ‫‪ lim‬‬ ‫‪.t ‬‬ ‫‪‬‬
‫‪t ‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪t ‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪t  2‬‬
‫‪t‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫ليما نفس الطبيعة‪.‬‬ ‫و‬ ‫التكامالن ‪ t dt‬‬


‫‪Arctgt‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬ ‫‪a‬‬
‫‪t‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪a‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫متباعد و بالتالي‬ ‫متباعد فإن التكامل ‪dt‬‬ ‫و بما أن التكامل ‪ t dt‬‬


‫‪Arctgt‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪‬‬‫‪a‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪a‬‬

‫فإن التكامل ‪ I‬متباعد‪.‬‬

‫قضية ׃ ليكن ‪ f‬تابع مستمر و متناقص بحيث ׃ ‪f : 1,  IR‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫ليما نفس طبيعة‪.‬‬ ‫‪ f t dt‬‬ ‫و التكامل‬ ‫‪ f n‬‬ ‫إذن السمسمة‬
‫‪1‬‬ ‫‪n 1‬‬

‫معيار آبال ׃‬

‫محميا بحيث ‪f , g : a, b  IR‬‬


‫و ‪ g‬تابعين قابالن لممكاممة ً‬ ‫ليكن ‪f‬‬

‫إذا كان׃‬
‫‪- 67 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪ f .1‬تابع موجب و متناقص مع ‪lim f x   0‬‬


‫‪x b ‬‬

‫‪x‬‬
‫‪M  IR : x  a, b,  g t dt  M .2‬‬
‫‪a‬‬

‫‪b‬‬

‫متقارب‬ ‫‪ f t g t dt‬‬ ‫فإن التكامل‬


‫‪a‬‬

‫نتيجة ׃‬

‫محميا بحيث ‪f , g : a, b  IR‬‬


‫و ‪ g‬تابعين قابالن لممكاممة ً‬ ‫ليكن ‪f‬‬

‫إذا كان׃‬

‫تابع رتيب و محدود عمى ‪a, b‬‬ ‫‪f .1‬‬

‫‪b‬‬

‫متقارب‬ ‫‪ g t dt‬‬ ‫‪ .2‬التكامل الموسع‬


‫‪a‬‬

‫‪b‬‬

‫متقارب‬ ‫‪ f t g t dt‬‬ ‫فإن التكامل الموسع‬


‫‪a‬‬

‫‪‬‬
‫لنعتبر التكامل الموسع اآلتي‪dt :‬‬ ‫مثال ׃‬
‫‪sin t‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪‬‬‫‪1‬‬
‫‪t‬‬

‫‪- 68 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫نضع‪:‬‬
‫‪sin t‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪1 t dt  1 t sin tdt‬‬

‫‪ f (t ) ‬و ‪ g t   sin t‬نجد‪:‬‬ ‫إذا أخذنا‪:‬‬


‫‪1‬‬
‫‪t‬‬

‫‪ f .1‬تابع موجب و متناقص ‪ t  1,‬و ‪lim f t   0‬‬


‫‪t  ‬‬

‫‪x‬‬

‫‪ sin tdt  cos x  cos1  2‬‬ ‫‪.2‬‬


‫‪1‬‬

‫‪‬‬
‫متقارب‬ ‫بما أن شروط معيار آبال محققة فإن التكامل ‪dt‬‬
‫‪sin t‬‬
‫‪‬‬
‫‪1‬‬
‫‪t‬‬

‫‪‬‬
‫مثال ‪ 2‬׃ لنعتبر التكامل الموسع اآلتي‪dt :‬‬
‫‪sin t‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬
‫‪t‬‬

‫‪‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬


‫لدينا‪:‬‬
‫‪sin t‬‬ ‫‪sin t‬‬ ‫‪sin t‬‬
‫‪0 t  0 t dt  1 t dt‬‬
‫‪1‬‬

‫متقارب و حسب المثال السابق فإن التكامل‬ ‫و ‪dt‬‬ ‫بما أن‪ 1 :‬‬
‫‪sin t‬‬ ‫‪sin t‬‬
‫‪‬‬
‫‪0‬‬
‫‪t‬‬ ‫‪t 0‬‬

‫‪‬‬

‫متقارب‬
‫‪sin t‬‬
‫‪‬‬
‫‪0‬‬
‫‪t‬‬
‫‪dt‬‬

‫‪- 69 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫التقارب المطمق‪:‬‬

‫تعريف׃‬

‫ليكن التابع ‪ f‬بحيث ‪ f : a, b  IR‬قابل لممكاممة محميا‪.‬‬


‫‪b‬‬

‫متقارب مطمقا إذا و فقط إذا كان التكامل‬ ‫‪ f t dt‬‬ ‫نقول أن التكامل الموسع‬
‫‪a‬‬

‫‪b‬‬

‫متقارب‬ ‫‪ f t  dt‬‬


‫‪a‬‬

‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬

‫متقارب‬ ‫‪ f t  dt ‬‬ ‫متقارب مطمقا‬ ‫‪ f t dt‬‬


‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬

‫مثال ׃ لنعتبر التكامل الموسع اآلتي‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪I   e t sin tdt‬‬
‫‪0‬‬

‫‪t  0; e  t sin t  e  t‬‬ ‫بما أن‪:‬‬


‫‪‬‬
‫متقارب ألن‪:‬‬ ‫‪e‬‬
‫‪t‬‬
‫و بما أن التكامل ‪dt‬‬
‫‪0‬‬

‫‪- 70 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪x‬‬

‫‪e‬‬ ‫‪dt  lim  e t dt  lim  e t‬‬


‫‪t‬‬ ‫‪x‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪x ‬‬ ‫‪x ‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪‬‬

‫و حسب معيار المقارنة فإن التكامل ‪  e t sin t dt‬متقارب و منو فإن ‪ I‬متقارب‬
‫‪0‬‬

‫مطمقا‪.‬‬

‫تعريف ׃‬
‫‪b‬‬ ‫‪b‬‬

‫‪ f t dt‬‬ ‫شبو متقارب إذا كان‬ ‫‪ f t dt‬‬ ‫نقول أن التكامل الموسع‬
‫‪a‬‬ ‫‪a‬‬

‫متقارب و ليس متقارب مطمقا‪.‬‬

‫تطبيق ‪:‬‬

‫أدرس التقاب المطمق و التقارب البسيط لمتكامل الموسع‪:‬‬


‫‪‬‬
‫‪I  p    t p 1e t dt‬‬
‫‪0‬‬

‫بحيث ‪p  IR‬‬

‫‪- 71 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫التكامالت الموسعة المتعمقة بوسيط‪:‬‬

‫نعتبر المجال ‪ I  a, b‬و ‪ ، X  A, B‬كل النتائج و التعاريف تبقى صحيحة‬

‫من أجل المجاالت من الشكل‪:‬‬

‫‪  , b, a,, a, b, a, b‬و ‪a, bb, c‬‬

‫نعتبر التابع ) ‪ x, t   f ( x, t‬مستمر عمى جداء المجالين ‪A, B a, b‬‬

‫‪I  a, b‬‬ ‫‪f : X  I  IR‬‬

‫تعريف‪1‬׃‬
‫‪b‬‬

‫متقارب ببساطة عمى ‪ X‬إذا كان التكامل‬ ‫‪ f x, t dt‬‬ ‫نقول أن التكامل‬
‫‪a‬‬

‫‪b‬‬
‫‪X x‬‬ ‫متقارب من أجل كل‬ ‫‪ f x, t dt‬‬
‫‪a‬‬

‫‪F : X  IR‬‬ ‫نعتبر ‪ F‬بحيث ׃‬


‫‪b‬‬
‫‪x  F x    f x, t dt‬‬
‫‪a‬‬

‫‪- 72 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫تعريف‪2‬׃‬
‫‪b‬‬

‫متقارب بانتظام عمى ‪ X‬إذا كان׃‬ ‫نقول أن التكامل الموسع ‪ f x, t dt‬‬
‫‪a‬‬

‫‪b‬‬

‫متقارب ببساطة‬ ‫‪ f x, t dt‬‬ ‫‪ .1‬التكامل الموسع‬


‫‪a‬‬

‫‪v‬‬
‫‪  0, c  a, b / v  c, b, x  X ;  f x, t dt   .2‬‬
‫‪c‬‬

‫تعريف‪3‬׃‬
‫‪b‬‬
‫‪g‬‬ ‫متقارب نظيميا عمى ‪ X‬إذا وجد تطبيق‬ ‫‪ f x, t dt‬‬ ‫نقول أن التكامل‬
‫‪a‬‬

‫من ‪ a, b‬نحو ‪ IR‬يحقق׃‬

‫‪f x, t   gt , t  a, b, x  X .1‬‬

‫محميا عمى ‪a, b‬‬


‫دالة قابمة لممكممة ً‬ ‫‪g‬‬ ‫‪.2‬‬
‫‪b‬‬

‫‪ .3‬التكامل الموسع ‪  g t dt‬متقارب‬


‫‪a‬‬

‫معيار آبال‪( :‬لمتقارب المنتظم)‬

‫‪- 73 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

g : X  a, b  IR ‫ليكن التطبيق‬

‫بحيث׃‬

‫ قابمة لممكممة محميا‬x  X , g x, t  : I  IR .1


v
M  IR v  a, b, x  X ;  g x, t dt  M .2
a

b
. X ‫متقارب بانتظام عمى‬  f x, t g x, t dt ‫فإن التكامل الموسع‬
a

‫׃‬1 ‫مثال‬
  t2
x  0,
sin t
e
1
t
dt

 tx

f  x, t    IR; f  ‫ و‬sup f x, t    0


e 1

t 
xIR t t 

u
g x, t   sin t u  1,  sin tdt  1  cosu  2 
0

IR ‫التكامل الموسع متقارب بانتظام عمى‬

- 74 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫مثال ‪2‬׃‬

‫حساب التقارب البسيط لمتكامل‬


‫‪  tx‬‬
‫‪I x    e‬‬ ‫‪dt : x  0,‬‬
‫‪sin t‬‬
‫‪1‬‬
‫‪t‬‬

‫ندرس التقارب المطمق‪.‬‬

‫لدينا‪:‬‬
‫‪sin t‬‬
‫‪e tx‬‬ ‫‪ e tx‬‬
‫‪t‬‬

‫‪‬‬ ‫‪y‬‬
‫‪ e tx ‬‬
‫‪y‬‬

‫‪1 e dt  ylim‬‬
‫‪  ‬‬
‫و منه ‪ / x  0‬‬
‫‪tx‬‬ ‫‪tx‬‬
‫‪e dt  lim‬‬
‫‪y  ‬‬ ‫‪x 1‬‬
‫‪1‬‬

‫‪ex‬‬ ‫‪x0‬‬
‫‪‬‬
‫‪ x‬‬
‫‪ ‬‬ ‫‪x0‬‬

‫من أجل ‪ 0,  x‬التكامل متقارب ببساطة ألنو متقارب مطمقا‪.‬‬

‫مثال‪3‬׃‬

‫دراسة التقارب النظيمي (العادي) لمتكامل‬

‫‪- 75 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

  tx
x    e dt ‫ حيث‬x  1,
sin t
1
t

 tx sin t  xt  t
e e e
t

t
1, ‫قابمة لممكاممة محميا عمى‬ g t   e



y

 e dt  lim  e dt  lim e  e 1 ‫متقارب‬


t t t y
1
y  y 
1 1

‫نظرية ׃‬
b

‫ فإنو متقارب بانتظام‬X ‫متقارب نظيميا عمى‬  f x, t dt ‫إذا كان التكامل‬
a

X ‫عمى‬

‫׃‬4 ‫مثال‬

sin 2 tx 

x  IR ‫نظيميا‬ ‫متقارب‬ 0 1  t 2 dt ‫التكامل الموسع‬

sin 2 tx
‫ألن ׃‬
1

1 t 2
1 t2

- 76 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪‬‬

‫متقارب بحيث‪:‬‬ ‫و بما أن التكامل ׃ ‪dt‬‬


‫‪1‬‬
‫‪1 t‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬

‫‪‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪‬‬
‫‪1 t‬‬
‫‪0‬‬
‫‪2‬‬
‫‪dt ‬‬
‫‪2‬‬

‫‪sin 2 tx ‬‬


‫‪‬‬

‫‪ ‬متقارب بانتظام‬ ‫‪dt‬‬ ‫فإن ׃‬


‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪2‬‬

‫نظرية ׃ (االستمرارية)‬

‫مستمر بالنسبة إلى ‪x, t ‬‬ ‫ليكن ‪f : X  I  IR‬‬

‫‪b‬‬

‫متقارب بانتظام عمى ‪ X‬فإن الدالة المعرفة ِب׃‬ ‫‪ f x, t dt‬‬ ‫إذا كان‬
‫‪a‬‬

‫‪b‬‬

‫‪.X‬‬ ‫‪ F  x    f  x, t dt‬مستمرة عمى‬


‫‪a‬‬

‫نظرية ׃ (االشتقاق)‬

‫ليكن ‪ f : X  I  IR‬مستمر بالنسبة إلى ‪ x, t ‬بحيث‪:‬‬


‫‪b‬‬

‫متقارب ببساطة‬ ‫‪ f x, t dt‬‬ ‫‪.1‬‬


‫‪a‬‬

‫‪- 77 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪f‬‬
‫‪X I‬‬ ‫موجودة و مستمرة عمى‬ ‫‪.2‬‬
‫‪x‬‬

‫‪f‬‬
‫‪b‬‬
‫متقارب بانتظام عمى ‪. X‬‬ ‫‪ x x, t dt‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪a‬‬

‫‪b‬‬

‫فإن الدالة ‪ F  x    f  x, t dt‬قابمة لالشتقاق عمى ‪ X‬و‬


‫‪a‬‬

‫‪f‬‬
‫‪b‬‬
‫‪F ' x   ‬‬ ‫‪x, t dt‬‬
‫‪a‬‬
‫‪x‬‬

‫مثال ‪5‬׃‬
‫‪‬‬
‫نريد حساب التكامل ‪dt‬‬
‫‪sin t‬‬
‫‪I‬‬ ‫‪‬‬
‫‪0‬‬
‫‪t‬‬

‫‪  tx‬‬
‫‪F x    e‬‬ ‫نعتبر التكامل الموسع المرتبط بوسيط׃‬
‫‪sin t‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪0‬‬
‫‪t‬‬

‫لدينا‪F 0  I :‬‬

‫‪  tx‬‬
‫ىل ِ‬
‫بامكاننا االشتقاق؟ ‪F '  x     e sin tdt‬‬
‫?‬

‫‪0‬‬

‫‪ .1‬التقارب البسيط׃‬
‫‪- 78 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪  tx‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪ tx sin t‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ tx sin t‬‬
‫‪sin t‬‬
‫‪0 e t dt  0 e t dt  1 e t dt  1  2‬‬
‫‪ tx‬‬
‫‪ ‬لدينا‪ 1 :‬‬
‫‪sin t‬‬
‫‪e‬‬
‫‪t 0‬‬
‫‪1‬‬
‫‪x‬‬ ‫و بما أن‪  dt  1 :‬فإن التكامل ‪ 1‬متقارب‬
‫‪0‬‬

‫‪‬‬ ‫‪ tx sin t‬‬

‫‪ t e t t‬فيمكن مقارنة ‪ 2‬مع ‪1 t 2 dt‬‬ ‫‪ ‬بما أن ‪ 0‬‬


‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬

‫‪‬‬
‫متقارب فإن ‪ 2‬متقارب مطمقا‬ ‫حسب معيار المقارنة و بما أن ‪dt‬‬
‫‪1‬‬
‫‪t‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬

‫‪ x  0‬و بالتالي فإن التكامل الموسع المرتبط بوسيط ‪ 1  2‬متقارب‬

‫ببساطة‪.‬‬

‫‪ .2‬التقارب المنتظم׃‬
‫‪‬‬
‫‪f‬‬
‫‪ x x, t dt‬‬
‫‪0‬‬

‫‪ tx‬‬ ‫‪ tx‬‬ ‫‪ tx0‬‬


‫‪e sin t  e  e‬‬ ‫مع‬ ‫‪0  x0  x‬‬

‫‪- 79 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

  tx   tx0

‫متقارب‬ sin tdt ‫متقارب فإن التكامل‬ ‫بما أن التكممل‬


1
e e
0
dt 
x0
0

. x0 ,‫نظيميا و حسب النظرية فيو متقارب بانتظام عمى المجال‬

‫ قابل لإلشتقاق و لدينا׃‬F ‫و بالتالي التابع‬


  tx
‫متقارب بانتظام‬ F ' x     e sin tdt
0

:‫باستعمال التكامل بالتجزئة‬

e tx
du  e tx dt  u   :‫بوضع‬
x

 dv  cos tdt

v  sin t
0   
 1   tx  1  tx 1  tx
F ' x   sin t e    e cos tdt   e cos tdt
x 0 0 x 0
x

:‫باستعمال التكامل بالتجزئة مرة أخرى نجد‬



  tx
 
 tx tx

 tx
1 cost e  e 1 e
0 x e costdt   x 2   0 x 2 sin tdt  x 2  0 x 2 sin tdt
 0

- 80 -
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬

 1   tx
 1  2   e sin tdt   2  F '  x   
1 1
 x  x 1 x2

 F x    Arctgx  C C ?

  tx 
 tx
F x    e
sin t 1
dt   e dt  x 0

0
t 0
x

lim F  x   0
x  

 
lim F x   
x  
C  0C  ‫و بما أن ׃‬
2 2

 sin t 
F x    Arctgx  , x  x0  0  F 0   
2 0
t 2

- 81 -
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫أعمال موجهة‬

‫التكامالت الموسعة‬

‫نصوص التمارين‪:‬‬

‫تمرين ‪:1‬‬

‫أدرس التقارب التكامالت الموسعة التالية و احسبيا إذا أمكن‪:‬‬


‫‪‬‬
‫‪dt )1‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1 t‬‬
‫‪2‬‬
‫‪2‬‬

‫‪‬‬
‫‪dt )2‬‬
‫‪1‬‬
‫‪ t 1  t ‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2 1/ 2‬‬

‫‪‬‬

‫‪ Sht dt )3‬‬


‫‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫‪- 82 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪‬‬

‫‪ Arctg t dt )4‬‬


‫‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫‪‬‬

‫‪t‬‬
‫‪2‬‬
‫‪e t dt )5‬‬
‫‪0‬‬

‫تمرين ‪:2‬‬

‫أدرس التقارب التكامالت الموسعة التالية‪:‬‬


‫‪‬‬
‫‪dt )1‬‬
‫‪cost‬‬
‫‪t‬‬
‫‪1‬‬
‫‪1/ 2‬‬

‫‪‬‬
‫‪e sin t‬‬
‫‪1 t dt )2‬‬
‫‪‬‬
‫‪e t‬‬
‫‪1 1  t 2 dt )3‬‬
‫‪‬‬

‫‪ Arctg t dt )4‬‬


‫‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫‪1  t‬‬ ‫‪1‬‬


‫‪‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪1 t  e  cos t dt )5‬‬


‫‪‬‬ ‫‪‬‬

‫‪0  x 1‬‬ ‫تمرين ‪ :3‬أثبت أن التكاممين الموسعين التاليين متقاربين من أجل‬

‫‪- 83 -‬‬
‫‪www.livres-math.weebly.com‬‬ ‫الرياضيات لجميع المستويات ‪:‬‬

‫‪‬‬ ‫‪‬‬
‫‪sin xt‬‬
‫‪ xe‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ x 2t e‬‬
‫‪dt‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪t‬‬

‫ِ‬
‫بالنسبة ٍِ ِل ‪ x‬عمى المجال ‪0,1‬‬ ‫أدرس ىل ىذان التكامالن متقاربان بانتظام‬

‫تمرين ‪:4‬‬

‫‪:‬‬ ‫أ)أثبت أن التابع‬

‫‪‬‬

‫‪e‬‬
‫‪ t x 1‬‬
‫‪x  ( x) ‬‬ ‫‪t‬‬ ‫‪dt‬‬
‫‪0‬‬

‫‪ ‬نياية عند‬ ‫‪ . x  0‬ىل لمتابع‬ ‫معرف و مستمر من أجل‬

‫‪0‬؟‬ ‫النقطة‬

‫ب) أثبت مكامال بالتجزئة أن‪:‬‬

‫)‪( x  1)  x( x‬‬

‫‪ p  0‬طبيعي‪.‬‬ ‫)‪ ( p  1‬من أجل‬ ‫أحسب‬

‫‪ 0,‬مشتقات من كل‬ ‫‪ ‬يقبل عمى‬ ‫ج) أثبت أن التابع‬

‫‪:x  0‬‬ ‫رتبة تحقق من أجل‬

‫‪- 84 -‬‬
www.livres-math.weebly.com : ‫الرياضيات لجميع المستويات‬


n 
 ( x)  e
 t x 1
t Logt n dt
0

- 85 -

You might also like