K I S D AO BOS

Magyar Úttörők Szövetségének gyermeklapja

1972. O K T Ó B E R X X I . É V F . 10. S Z Á M I

Mi is az az öntevékenység?
Először azt a k a r t a m címnek
adni, h o g y : „ s z ó m a g y a r á z a t kis-
dobosok részére". Ugyanis az „ön-
t e v é k e n y s é g " szó jelentését sze-
retném m e g m a g y a r á z n i .
Van e g y k ö n y v s o r o z a t u n k : „ A
m a g y a r n y e l v értelmező szótára".
E b b e n megtalálható minden ma-
g y a r szó és annak a m a g y a r á z a t a .
A z öntevékenységről ez áll a
könyvben: „öntevékeny olyan
személy, aki felsőbb szervek uta-
sítása, segítsége nélkül önmagá-
tól kezd el, illetve végez vala-
mit".
V a j o n kisdobos és úttörő nyel- Sándor születésének 150. évfordu-
v e n mit jelent ez?
í m e , néhány példa:
"Van a községünkben e g y idős most o l v a s g a t j á t o k , s biztosan
néni. N y á r elején megbeszéltük, v a n n a k , akik egy-egy versét meg-
h o g y segítünk neki mindennap a
ház körül. E z e n k í v ü l k ö n y v t á r a t szép időtöltés. H á t még akkor,
is alapítottunk. Mindenki elhozta
otthonról azt a k ö n y v é t , melyre
nem v o l t már szüksége. E g y ü t t e -
sen b e k ö t ö t t ü k . A k á r k i elvibet
ezekből. E g y kikötésünk v a n : tíz
nap m ú l v a vissza kell hoznia,
méghozzá tisztán, rendesen!" — ledkezzetek el: terveitekről, és
írta Martonvásárról Sárhegyi
Zoli.
Honnan t á m a d t az ötletük?
N y i l v á n l á t t á k ezek a gyerekek
az idős nénit, amint f á r a d t a n , be-
tegen maga jár a boltba, dolgoz-
gat a kertjében. V a l a k i aztán kö-
zülük azt m o n d t a : segítsünk ne-
ki ! Biztosan így t á m a d t a k ö n y v -
tár gondolata is. És együttesen
megvalósították!
I t t v a n a szép, kellemes ősz-
idő. Biztosan szívesen j á t s z o t o k
a s z a b a d b a n és kirándulni is sze-
rettek. Szombat délután v a g y
vasárnap felnőttek szervezése nél-
kül is k i r á n d u l h a t t o k a közelbe,
és rendezhettek pl. tollaslabda
mérkőzést.
Esős időben a lányok varrhat-
nak b a b r u h á t , a fiúk bábszínpa-
dot ügyeskedhetnek össze. Ha el-
készülnek a b á b u k , a ruhák meg
a színpad, t a r t h a t t o k előadást,
m o n d j u k az óvodásoknak v a g y
elsősöknek. A z előadáshoz meg-
h í v ó k a t is kell írni, rajzolni, és
azokat elvinni v a g y elküldeni a
címzetteknek.
Minden gyerek t u d j a már, h o g y
1973 január elsején lesz Petőfi
lója. Petőfi összes költeményei
kötete minden családban megta-
lálható. A z t hiszem, sokan már
t a n u l j á k . Verset olvasni nemes,
ha azt együttesen teszitek és utá-
na r a j z o t is készítetek h o z z á ! A
legsikerültebbek a faliújságra ke-
rülhetnek.
E g y valamiről azonban ne fe-
mindarról, amit csináltok, t u d j o n
az úttörő őrsvezetőtök v a g y a
K I S Z - e s i f j ú v e z e t ő és természete-
sen a tanítótok, meg a szüleitek!
Mi t e h á t most a feladat?
í r j á l , kedves O l v a s ó n k , gondo-
l a t b a n egy n a g y „ Ő " betűt a kék
n y a k k e n d ő d csücskébe! Jelentse
ez az „ Ö " a z t , h o g y kisdobos
v a g y t e h á t ö-tletes, ö-nálló és
ö - n t e v é k e n y ! Ehhez k í v á n sok
sikert
a Szerkesztőség.
VIrátf kedvelő
kisdobosok
K ő b á n y a i kisdobosokkal be-
szélgettem. A z t mondja Finta
Gábor 4/a osztályos:
— A t a r k a levelű p l e t y k á m na-
g y o n szépen m e g n ő t t !
L u k á c s Péter büszkén ú j s á g o l j a :
— A muskátliaim megint bim-
b ó z n a k . Igaz, j ó kövér a f ö l d j ü k .
— G u l y á s Jancsi u j j n y i citrom-
f á j á t dicséri:
— Ha így fejlődik, hamarosan
igazi fa lesz belőle.
Gábor, Péter és Jancsi a buda-
pesti X . kerületi — v a g y i s kő-
b á n y a i — B á n y a utcai iskolába
j á r n a k . J a n u á r b a n kihirdették,
tavasszal pedig megrendezték itt
az iskolában a virágot kedvelő
kisdobosok hetét. Ezen mindenki
részt v e h e t e t t s a j á t nevelésű, h a j -
t a t á s ú n ö v é n y é v e l . A műhelyte-
remben volt a kiállítás. A leg-
szebb n ö v é n y e k e t az akkori har-
madikosok nevelték. A kiállí-
tók v a l a m e n n y i e n k ö n y v j u t a l m a t
kaptak. A növényeket benthagy-
t á k az iskolában. A tanítás be-
fejezésekor h a z a v i t t é k és otthon
gondozták t o v á b b . T a n é v n y i t ó r a
sok „ k i n ő t t e " a cserepet, akár
gazdái az előző évi r u h á j u k a t .
Most ismét az iskolát díszítik
a n ö v é n y e k , ott virágoznak a
t a n t e r m e k b e n , ablakok párká-
nyán.
Arra gondoltam, milyen jó len-
ne, ha nemcsak K ő b á n y á n ren-
deznének ilyen virágok hetét, ha-
nem, m o n d j u k nálatok is, kedves
O l v a s ó n k ! És milyen j ó lenne, ha
ezt nem a t a n í t ó néni, hanem ti,
kisdobosok kezdeményeznétek!
Milyen szép lenne akkor minden
iskola, t a n t e r e m és folyosó!
VASVÁRI ISTVÁN

Kék n e f e l e j c s — el ne felejtsd!
Október 1. Készítsd el mellékletünket, a kis otthonotok, iskolátok, lakóhelye-
tarisznyát! Helyezd el abba kisdo- tek tisztaságára! A rajkirándulásra
Kéklő csúcsok sokasága
bos igazolványod és a próbalapot! ugyanaz érvényes, mint az I. pró-
őszi ködben: ez a Mátra!
így mindkettőt könnyen megta- bában. A k i n e k lehetősége van rá,
Készülj pajtás a hegyhátra.
lálod! tanuljon meg kerékpározni, aki
Mátrafüred, Mátraháza
2. A K i s d o b o s I. p r ó b á h o z a kö- pedig tud már, az segítse a töb-
tűnik hajnali homályba.
vetkező feladatok teljesítését java- bieket!
Telve van a kulacsod?
soljuk: ügyelj bekötött füzeteid, 4. A K i s d o b o s III. p r ó b á h o z
Hoztál bográcsot, nagyot?
könyveid épségére! A füzetekben javasoljuk: őrsi és rajsétákon meg-
Hát iránytűt? A fák moha
névvel ellátott itatós legyen, köny- ismered az előbbi próbáknál lakó-
észak-irány —, ezt tudod?
veidben pedig könyvjelző! A házi helyed és környékét. Most ismerd
Nézd a reggeli Napot,
feladatot ceruzával jelöld a könyv- meg az utcák névadóinak történe-
ahogy felkel, már ragyog.
ben! Cipőd, ruhád tartsd rendben! tét, a nevezetes épületeket is! A z
Izzadsz, koma?... Nézd a fűben
Mosakodj, fésülködj, öltözz önál- őrsök játékversenyeket rendeznek
dér-harmatcsöpp-csillagok!
lóan! A reggeli és esti fogmosásról egymás között: végy részt ezen!
S a tölgyek! — nem járnak
se feledkezz el! A kisdobosok őszi Rajotok olyan összejövetelt ren-
gyalog!...
rajsétáján végy részt, közben gyűjts dez, melyre szülőt, felnőtteket
de te igen, s annyi társad
leveleket, termést! A z erdő-mező hívtok meg, és ők beszélnek nek-
énekszóval lépeget...
titkainak megfigyelése idén is to- tek munkájukról, és a pártról. Ké-
A táj hozzád szól, rád nevet.
vább folytatódik, minden évszak- szíts te is meghívókat, ünnepi fali-
Meg tudod-e érteni
ban! A z őrsöd kulturális vetélkedő- újságot! Személy szerint a meghí-
Kékestetőn az eget?
jére idejében kezdj készülni: ver- vottaknak készíthetsz többi pajtá-
Meg, a zúgó fenyveket?
set, rövid szöveget válogathatsz soddal együtt kis ajándékot.
Meg? Ki együtt jár veled?
könyvekből vagy a K I S D O B O S ré- 5. A november 7-i előkészületek
Látod, liheg, alig bírja,
gebbi számaiból! már októberben megkezdődhetnek
Hátizsákját felveszed?
3. A Kisdobos II. próbájához az öntevékenység jegyében! Raj-
Mennyi, mennyi, mennyi tett,
ajánljuk: őrsöddel együtt tanulj zolj vagy ragassz szovjet és magyar
az ember róluk álmodik,
meg egy táncos játékot vagy báb- zászlót, keress a faliújságra illő ké-
fárad, s végül így jut el
játékot. Ügyelj osztályotok, úttörő- pet, verset, elbeszélést!
a kéklő, tiszta csúcsokig!

t y a . A padról aztán az iskolai végighallgatta a kutyus gazdája

Nemecsekék
k i s k u t y á i
A Nemecsek raj minden egyes
kisdobosának v a n egy k u t y á j a .
Olyan gumikutyus ez, amit ká-
rom forintért bárki kaphat a tra-
fikban v a g y játékboltban. Ezek
a k u t y á k mégis mások. A gyere-
kek elsős korukban, a legelső ta-
nítási napon k a p t á k tanító néni-
jüktől, Gyöngyi nénitől, vagyis
Paróczai Ignácnétól. Minden gye-
rek padján ott ült egy ilyen ku-
köpenyek zsebébe vándoroltak.
És még ma, harmadikos koruk-
ban is hűségesen őrzik. Otthon
tanulás közben az asztalon előt-
tük ülnek a kiskutyák. Ha valaki
rossz fát tesz a tűzre, az ebben
az osztályban nem intőt kap, ha-
nem a k i s k u t y á j a aznap bent ma-
rad az iskolában és a szekrény
mélyén alszik. Szegény k u t y a !
Szegény g a z d á j a ! Bizony az utób-
bi sokszor átsírja emiatt az
estét.
Előfordult, hogy tanítás után
az egyik anyuka lihegve kereste
a tanító nénit:
— Nem találom a k u t y á t ! A
gyerek különórán van. Lehet hogy
elvesztette? V a g y bent maradt a
k u t y a a szekrényben?
Nem, ebben az esetben nem
történt semmi, csak a zeneórát is
zsebében. . .
Mondom a kutyatulajdonosok-
nak:
— Kíváncsi leszek, hánynak
lesz még meg a k u t y á j a nyolcadi-
kos korában.
összenéznek. Aztán Rózsa
Gyöngyike égszínkék szemét rám
emelve mondja, közben Cser Ica,
Korodi K a t i és Farkas Laci na-
g y o k a t bólint:
— Ott lesznek a k u t y á k a bal-
lagási tarisznyánkban is! Tessék
eljönni m a j d a ballagásunkra, bi-
zony, hogy ott lesznek!
Addig öt esztendő v a n hátra.
Sok víz lefolyik addig a Dunán.
De ígérem, meglátogatom az érd-
ligeti Nemecsek rajt és kiskutyái-
k a t és öt év múlva újra írok
róluk.
JOÓ K A T A L I N

3
 Új őrsök új neve
O k t ó b e r még év elejének számít. Ilyenkor év elején
gyakran alakulnak új őrsök az osztályban, és gyakran
alakul vita is: mi legyen az őrs neve. Legalább két pártra
szakad az őrs, de esetleg nyolcra is, amennyi a létszám.
Aztán valamelyik társaság győz, a többi p e d i g . . . meg-
sértődik? Előfordul az is, de néha éppen a győztes kerül
nehéz helyzetbe.
Plátenik Tünde (Nagykőrös, III., Névtelen u. 70.) és
társai, harmadikos lányok, sokáig nem tudtak meg-
egyezni az őrs nevében. Mindenki mást akart, Tünde
például „Mókus"-t. Végül is ő győzött. A z őrs tagjai el- talin, Csontos Mihály. Ez áll a levélben: „Rólad neveztük
fogadták az ajánlatát, annyira, hogy elhatározták, min- el az őrsünket, s megválasztottunk tiszteletbeli őrsi
denki megtanul fára mászni, hogy legalább megközelí- taggá. Elfogadod-e Ű r Kata?" Nagy örömmel elfogadom,
tően legyenek olyan ügyesek és fürgék, mint a mókusok. és mondhatom, igazán jól kezdődik számomra ez a
„Én voltam az egyetlen, aki nem tudtam fára mászni — tanév!
írja T ü n d e — , de aztán nagynehezen, igaz, sírva, de meg-
tanultam." Gratulálok, Tünde! Remek kis névadó vagy! Vadonatúj őrsvezetőket
Másodikos lányok Miskolcról (Általános iskola, Sze-
retet u. 5). ezt írják: „ A mi őrsünk neve Napsugár őrs. és egyéb őrsi tisztségviselőket választanak ezekben a
Közakaratból választottuk. Talán az éltető nap sugara hetekben. Gratuláljunk nekik most, és segítsük majd
ragadta meg figyelmünket. Napsugár nélkül nincs élet. őket egész évben, jó? Mert az örömük, büszkeségük
Ezt mindenki tudja. Ez a története az őrs nevének." mellé akad majd gond is: hogyan teljesítsék a feladatot.
Nagyon tetszik nekem az őrs magatartása, és a pontos Egy ifjú pécsi őrsvezető máris jelentkezett: „Nagy öröm
fogalmazás is. A névadóra Osvát Erzsébet versét küldöm ért, őrsvezető lettem kisdobosoknál. Nem illik, hogy
nekik szeretettel; az a címe: egy ifjú őrsvezető mindjárt panaszkodjon, de nem tu-
dok mást tenni. Néhányan az őrsömből szófogadatlanok,
szemtelenek velem. Mondd, Ű r Kata, mit tegyek, hogy
Egy csavargó napsugár megváltozzanak? Jutalmazzam a jókat cukorral? A ta-
Itt a nyár, Bukfencet vet nító nénijüknek nem szóltam. Szóljak? Nem veszik ezt
itt a nyár! a Dunába, árulkodásnak?" — A z érdekes, szép levelet szívesen
Egy csavargó bóbiskoló mutattam meg nektek, gyerekek. (A feladója nevét most
napsugár nem írom le, nehogy rossznéven vegye az őrse.) A k i n e k
gyík hátára.
csatangol az Belebújt egy idevonatkozó tapasztalata, jótanácsa van, írja meg gyor-
égi kéken csigaházba, san nekem, itt a Kisdobosban továbbítom majd a pécsi
a nagy égi csigabigát őrsvezető kislánynak.
játszótéren. megfricskázta.
Játszótársra Lajcsi nyakán Régi módszerek — új örömök
nem talál, lovagol.
lenn a földön Hipp-hopp, hol van? A ceglédi Táncsics Mihály általános iskola negyedik/z
lel talán. Nincs sehol! osztályos pajtásai egy öreg nénit patronáltak tavaly. Na-
Messze viszi ponta hordták neki az ebédet egy étteremből, takarítot-
nyurga lába. tak nála, és kiváltották a gyógyszerét. A z új tanévben
az a t e r v ü k : folytatják a régi munkát. Nagyon meg-
dicsérem őket a szép tettért és az okos tervért is: ami
A tiszalöki általános iskola második osztályából írt hét
tavaly örömet szerzett, azt az idén is folytatni kell!
gyerek, olyan gyönyörű írással mind a heten, hogy meg
Várom a beszámolót!
is mondom a nevüket: Bodnár Tibor, Spitzmüller Erzsé-
bet, Veres Erika, Nagy Mária, Kovács Tibor, Nagy Ka-

4
GÁRDONYI GÉZA
Mire jó?
A háznál vendégek voltak.
A gyerekek a rossz idő miatt
nem mehettek ki játszani. Kér-
ték nagyapót, hogy mondjon
nekik valami jó játékot.
— Hányan vagytok? — kér-
dezte nagyapó.
— Nyolcan.
Nagyapó adott nekik nyolc
kis papirosszeletet.
— No, — szólott —, üljetek
le sorba egymás mellé! Egyik
írjon egy kérdést a papirosára,
a szomszédja pedig írjon arra a
kérdésre feleletet a maga pa-
pirosára! A kérdés így kezdőd-
jék: Mire jó?
Az írás hamar elkészült. A
gyerekek fel is olvasták. Ez
volt a négy kérdés és négy fe-
lelet:
1. Mire jó az éjszaka? —
Arra, hogy aludjunk.
2. Mire jó a könyv? — Arra,
hogy olvassunk belőle.
3. Mire jó a rétes? — Arra,
hogy megegyük.
4. Mire jó a cipő? — Arra,
hogy a lábunkra húzzuk.
— No, most keverjétek ösz-
sze a cédulákat! Akinél kérdés
van, kérdezzen. Akinél felelet
van, az olvassa rá a feleletet.
Lett is nevetés, mikor a kér-
dések és feleletek így találkoz-
tak:
1. Mire jó a rétes? — Arra,
hogy a lábunkra húzzuk.
2. Mire jó a könyv? — Arra,
hogy aludjunk.
3. Mire jó az éjszaka? —
Arra, hogy megegyük.
4. Mire jó a cipő? — Arra,
hogy olvassunk belőle.
Ahányszor másképp állottak
a gyermekek, annyiféleképpen
keveredett a kérdés a felelet-
tel.
Próbáljátok meg ti is ezt a
játékot, de más kérdésekkel és
más feleletekkel.
J
 hogy Kovalszkij nagyképű
szájhős.
Órák után, minden magya-
rázat nélkül hozzá lépett Ko-
valszkij és kerek perec kö-
zölte:
— H a nem tudnád, ne-
künk kocsink van.
Jaszja utálta a kérkedést,
ezért így válaszolt:
— N a , ne mondd!? Ne-
künk meg helikopterünk. Ma-
ma általában azzal jár bevá-
sárolni.
— Hülye — jegyezte meg
sértődötten Kovalszkij, és
felfuvalkodottan odébb állt.
K é t napig ú g y tett, mintha
Jaszja ott sem lenne. Á m
harmadnap kénytelen volt
észrevenni, mivel mindketten
naposak voltak.
— A z t á n ez a Kozij Rog,
ahonnan ide cseppentél, falu
v a g y város? — kérdezte Jasz-
jától foghegyről.
— Falu.
— Ccö! — rántotta meg
vállát Kovalszkij lenézően.
— A falu, az egy nagy semmi.
— Már akinek — v á g o t t
vissza Jaszja felháborodot-
tan. — Nekem például na-
gyon is megfelelt.
— No persze, hisz te egy
falusi liba v a g y —• vihogta
kihívóan Kovalszkij. — A li-
bának természetesen jó falun.
Én például ki nem állhatom
a falusi k u t y á k a t , tehenet,
lovat, sőt a kacsát se. . .
Jaszja tehetetlen dühében
összeszorította a száját. „ N o
megállj, te nagyképű szájhős
MARIAN O R L O N — gondolta — , majd meg-

HONDURAS
mutatom én neked!"
— K o z i j Rogban nem csu-
pán k u t y á k , tehenek és lovak
Lengyelből fordította: Jaszja félig-meddig már is- vannak, hanem hondurások
BARATÉ ROZÁLIA meri az új osztályt, a III/á-t. is!
T u d j a , ki a legszorgalmasabb, — Hondurások? H á t az
Rajzolta: ki az, aki gyakran késik s ki meg mi?
ÓHÁZY MARIANN árulkodik. Ezenkívül t u d j a , — Hogy mi? Hm, no hi-

6
szen, te még ezt sem tudod?
— kérdezte csodálkozva Jasz-
ja-
— Nem.
— Nos, a hondurás az egy
olyan állat, hogy a feje a far-
k a helyén, a farka pedig a
feje helyén van. Neked ezt,
nagyokosnak illene tudni!
Kovalszkij elpirult.
— Hallottam éppen róla
egyet s mást — dörmögte az
orra alatt.
— Na látod!
— De a z é r t . . . s z ó v a l . . .
ragadozó? — érdeklődött Ko-
valszkij .
— U g y a n ! Szelíd, mint a
bárány.
— Nagy?
— Csudát. Akkora, mint a
fél karom. Mint egy nyúl,
a k k o r a . . . Hosszú nyaka van,
és a nyakán, akárcsak a fu-
volán játszani is lehet. Szó-
v a l nagyon érdekes. Igazán
sajnálom, hogy nem hoztam
magammal egyet sem.
— H á t hozhattál volna? —
kérdezte Kovalszkij a tábla
mellé állva.
— Nem — mondta elszo-
morodva Jaszja. — A hon-
durás, az egy nagyon ritka
állat. E g y kis hondurás pél-
dául ezer zloty.
— O, hát az nem is drága
— legyintett Kovalszkij. —
Nekünk rengeteg pénzünk
v a n . É n megvehetném ma-
gamnak.
— Én, sajnos, nem tud-
nám.
Ezzel a hondurásról foly-
tatott beszélgetés véget is
ért. Néhány nap múlva ter-
mészetrajz óra következett.
A tanító néni a háziállatok-
ról beszélt a gyerekeknek.
— Milyen állatok vannak
nálatok a lakásban? — kér-
dezte tőlük.
E g y m á s t túlkiabálva vála- SAINT S Á N D O R
szoltak: kutya, macska, pa-
pagáj, kanári. Volt olyan gye-
rek, aki tücsköt is említett.
— Mondd csak pajtás, feketerigó,
Egyedül Kovalszkij hallga-
van-e a fán mézédes dió?
tott. Mintha tűkön ült volna, ha nincs rajta mézédes dió,
türelmetlenül várt, amíg min- mért szálltál rá, feketerigó?
denki elcsendesedik. Mikor
aztán csend lett, felállt, nagy — Van még bőven mézédes dió —
büszkén végignézett az osz- feleli a feketerigó.
Feleli a feketerigó:
tályon, és hangosan kijelen-
— de az enyém az édes dió.
tette:
— Nekem pedig otthon — Ne fukarkodj, feketerigó;
sok neked a mézédes dió.
hondurásom v a n !
Sok neked a mézédes dió,
Mindenki szájtátva bámult adj nekem is, feketerigó.
rá.
— Mi van neked? — kér- — N e m adok, mert az édes dió
télen is kell — mondja a rigó.
dezte csodálkozva a tanító
— Huss el innen, feketerigó!
néni.
Huss! — enyém a mézédes dió.
— Hondurás — ismételte
meg Kovalszkij meggyőzően, — Fele, fele — füttyent a rigó.
és Jaszjára nézett, aki azon- Nekem is lesz, neked is dió.
ban egykedvűen kibámult az — N e k e m is lesz, neked is dió;
felezzünk hát, feketerigó.
ablakon. A tanító néni még
mindig nem értette, miről — Egyet ide, egyet amoda —
v a n szó, t o v á b b kérdezőskö- áról-ágra suhan a rigó,
dött: s zsákocskákban gyűlik a dió.
— Egyet ide, egyet amoda.
— De hát, mi az?
Kovalszkij mély lélegzetet Szalad Ferkó, csörög a dió
vett, aztán sorolni kezdte: — jó pajtás a feketerigó —
aztán megáll: — Feketerigó,
— E z egy olyan különleges
gyere télen, ha esik a hó;
állat, aminek mindene for-
gyere télen, feketerigó —
dítva van. Elöl v a n a farka, nekem még lesz mézédes dió.
hátul a feje. A nyaka hosszú,
s a nyakán, akárcsak egy fu-
rulyán játszani lehet, azon-
kívül szelíd és. . .
F o l y t a t t a volna még, de
akkora nevetés támadt, ami-
lyen a harmadik á-ban még
sosem volt. Még az ablakok
is megremegtek.
Csak ketten nem nevettek:
K o v a l s z k i j és Jaszja. Koval-
szkij megszégyenülten, száj-
t á t v a állt, mintha fejbe ver-
ték volna, Jaszja pedig a fe-
j é t a padra h a j t v a azt gon-
dolta magában: „Igazán saj-
nálom ezt a szegény Koval-
szkij t, de hát miért vágott fel
a kocsijukkal. Es miért neve-
zett engem falusi libának?"
7
 Petőfi Sándor 15 éves koráig j ó m ó d b a n élt. E k k o r
a z o n b a n szülei egyik hónapról a másikra szegé-
n y e k k é v á l t a k . A z i f j ú Petőfi életében nehéz esz-
t e n d ő k k ö v e t k e z t e k , c s a k h a m a r iskolai t a n u l m á -
n y a i t is abba kellett h a g y n i a . S o k a t v á n d o r o l t az
országban, h a j t o t t a n y u g h a t a t l a n természete és a
megélhetési gondok. A z o k b a n az é v e k b e n n a g y o n
v o n z o t t a a színészi p á l y a , többször beállt a vándor-
színészek közé. A p j a , a tisztes mészáros mester
g y a k r a n korholta emiatt — nem sokra becsülte a
„ k o m é d i á s o k a t " . A z i f j ú költő, aki r a j o n g v a sze-
rette szüleit, vándorlásai közben g y a k o r t a meg-
l á t o g a t t a őket. E z t a versét is egy ilyen látogatás
a l k a l m á v a l írta.

Borozgatánk apámmal,
Ivott a jó öreg,
S a kedvemért ez egyszer —
A z isten áldja meg!

Soká nem voltam otthon,

Oly rég nem láta már,
Ugy megvénült azóta —
Hja, az idő lejár.

Beszéltünk erről, arról,

Amint nyelvünkre jött;
Még a színészetről is
Sok más egyéb között.

Szemében „mesterségem"
Most is nagy szálka még;
Előítéletét az
Evek nem szünteték.

„ N o csak hitvány egy élet

A z a komédia!"
Fülemnek ily dicsérést
Kellett hallgatnia.

„Tudom, sokat koplaltál,

Mutatja is színed.
Szeretném látni egyszer,
Mint hánysz bukfenceket."

Én műértő beszédit
Mosolygva hallgatám;
De ő makacs fej! föl nem
Világosíthatám.

Z Ó R Á D E R N Ő rajza
OTTHON-
Továbbá elszavaltam
Egy bordalom neki;
S nagyon, nagyon örültem,
hogy megnevetteti.

D e ő nem tartja nagyra,

Hogy költő-fia van;
Előtte minden ilyes
Dolog haszontalan.

Nem is lehet csodálni!

Csak húsvágáshoz ért,
Nem sok hajszála hullt ki
A tudományokért.

Utóbb, midőn a bornak

Edénye kiürült,
Én írogatni kezdtem,

De ekkor száz kérdéssel

Állott elő anyám;
Felelnem kelle — hát az
írást abban hagyám.

És vége-hossza nem lett

Kérdezgetésinek;
De nekem e kérdések
Olyan jól estenek,
Mert mindenik tükör volt,
Ahonnan láthatám:
Hogy a földön nekem van
Legszeretőbb anyám!
Dunavecse, 1844. április
T u d j u k , kedves olvasóink, h o g y n a g y o n szeret-
rajzolni, festeni. S t u d j u k azt is, h o g y Petőfi
verseit mindig szívesen olvassátok. Nos,
most olyan feladatot adunk, amely biztosan meg-
tetszik m a j d nektek. Válasszatok ki az itt felsorolt
Petőfi versek közül e g y e t , készítsetek hozzá e g y
v a g y két illusztrációt, s k ü l d j é t e k el a z o k a t n e k ü n k .
A l e g j o b b a n sikerült r a j z o k és f e s t m é n y e k készítői
jutalmat kapnak.
A versek címe: Az Alföld, A Tisza, A vándor-
legény, Falu végén kurta kocsma, Nemzeti dal.

9
 Udvari
bolond: (bebukfencezik, majd megáll a király előtt)
Nyugodt a kastély, alszik Sohsevolt király!
(Meghajlik az alvó király előtt, nagyot ásít
és ő is elalszik a trónszék lábánál.)
Légy: (Megjelenik. Ide-oda száll, majd letelepszik a
király arcán, orrán. A király hadonászik ál-
mában, újból hortyog, újból rászáll a légy a
király arcára. A z hadonászik, majd felugrik.)
Király: Á! Hát te üldöztél álmomban, te haszontalan
légy! Te keserítetted meg jóízű álmomat. Hé!
Bonifác! (Megrázza a bolondot.)
Bonifác: (felugrik) Mi történt, jó királyom?
Király: (leül, de közben a légy folyton zavarja) Elfá-
radtam, és mindez a haszontalan légy miatt.
Hét borbély képében üldözött álmomban.
(A bajszához kap.) Megvan-e még a bajszom,
Bonifác?
Bonifác: Mind a tizenkét szál, Felséges királyom.
Király: Álmomban hét borbély üldözött, le akarták
vágni gyönyörű bajszomat!
Bonifác: Ezért lakolnia kell!
Király: Jaj! Segítség! Már megint rám szállt!

SOHSEVOLT
Udvari
nép: (betódul, mindenki a legyet üldözi)
Király: Fogjátok meg!
Szerep-

KIRÁLY lők: (kiáltoznak) Majd én! Én ügyesebb vagyok!

stb.
Király:

BÁNATA
Ej, ügyetlenek vagytok valamennyien! Udvar-
mester!
Udvar-
mester: (hajlongva lép elő) Parancsolj, királyom,
Király: (panaszosan) El sem képzelitek jó népem,
— vidám jelenet — mily gyönyörű álmom volt.
Többen: Éljen Sohsevolt király!
Király: (felpattan) S mindezt megzavarta ez az átko-
Móra Ferenc meséjéből írta: P Á P A R E L L I
zott légy! (majdnem sír) Hét borbély képé-
Rajzolta: GAÁL ÉVA ben üldözött!
Többen: Ó, szörnyűség.
Bonifác: A légynek lakolnia kell!
Rendezői utasítás: Többen: Úgy van! Úgy van!
Király: Udvarmester! Élve vagy halva, fogd meg a
Ez a vidám kis jelenet igen sok lehetőséget ad a sze-
legyet!
replők színészi játékára. A szereplők száma tetszés és
Udvar-
lehetőség szerint több vagy kevesebb. Külön szereplője mester: Létrát ide! (Előcipelnek egy létrát és most
a jelenetnek a Zümmögő-légy, illetve mozgatója. Lehe- tetőfokára hág a vidámság. Ide-oda cipelik a
tőleg fekete tornatrikóba, fekete harisnyába öltöztes- létrát, mindenki a legyet üldözi. Végül az
sük, jelezve, hogy ő láthatatlan. A vékony drótra szerelt udvarmester fáradtan leül a létra alsó fokára.)
Uram királyom! Életem-halálom kezedbe
legyecske mozgatása igen nagy ügyességet és lelemé-
ajánlom, de létrával nem lehet legyet fogni.
nyességet igényel. Mozgatója zümmögjön a légy moz-
Király: Hívjátok be legügyesebb íjászomat!
gatása körzben. A ruhák tarkák, meseszerűek. Néhányan elrohannak, belép az íjász, vállán az
Szín A királyi ház trónterme, középen a díszes trón- íjjal. (Házilag elkészíthető: egy fűzfavessző két
szék áll, ott ül nagy hortyogva Sohsevolt király. végéhez kötözött spárga vagy nylonszálból.)

1O
Király: Figyelj ide, te legügyesebb íjászom! Te, aki
röptében lövöd le a madarat, lődd hát le azt
a szemtelen legyet. Fél koronám neked adom,
ha lelövöd.
íjász: (jobbra-balra néz, várja az elismerést a király
dicséretére, majd leveszi az íját, körülménye-
sen elővesz egy nyílvesszőt és céloz. Ezt né-
hányszor megismétli. Először halkan, majd
mindjobban nevet az udvari nép. A király
mérgében feláll. Bonifác a fejét vakarja.)
Király: Csalódtam benned íjászom!
íjász: (lassan a vállára veti íját, meghajlik) Felséges
királyom, életem-halálom kezedbe ajánlom,
de parittyával nem lehet legyet ütni!
Király: (hatalmas zsebkendőt húz elő, törülgeti a
szemét) Jaj nekünk, jó népem!
Udvari
nép: (vele sír)
Bonifác: (Előugrik) Majd én!
Király: Te? Jó Bonifácom!
Bonifác: Én hát!
Király: Neked adom a fél fejem, ha megfogod a
legyet!
Bonifác: Mit csináljak vele? Elég a magamé is! Mézet
ide!
Udvari
nép: (ahány van annyifelé fut és ki bögrében, ki
tányéron hozza a mézet, nyújtják valamennyi-
en Bonifác felé, az válogat, melyikből is ve-
gyen, majd az egyik mézes csuporral a kezé-
ben a király elé lép, ráken egy kicsit a király
képére, majd az orrára is.
Király: Mit tettél Bonifác?
Bonifác: Figyelem! Jön a légy!
Légy: (Zümmögve közeledik és lassan rátelepszik
a király orrára vagy arcára és többé nem tud
mozogni, odaragad.
Bonifác: (nagyot rikkant) Udvari szakács, ide! Vakard
le a legyet felséges királyunk arcáról.
Udvari
nép: (csodálkozva figyel, ámuldozva kiáltoznak)
Ó! Ó!
S z a k á c s : (két nagy süveges kukta kíséretében ceremó-
niásan veszi le a legyet az elégedett király
arcáról, illetve a drót végéről.)
Itt van a gonosz, felséges királyom!
Bonifác: (ünnepélyesen lép a király elé) így van ez
Uramkirályom! Jobban lehet legyet fogni egy
csepp mézzel, mint egy hordó ecettel!
Király: (Bonifác vállára teszi a kezét) A mai napon
eme bölcs mondást jegyezze fel udvari írno-
k u n k a kéménybe! Te pedig udvari bolondom,
jó Bonifác, ezentúl Udvari-Bölcs leszel!

Vidám zenére vagy énekre az udvari nép táncolni kezd.

 • • ' ' 1. GÖMBÖLYDED SZIGETEN

P i t t és P a t t v á n d o r l á s a során t e r m é s z e t ü k sem hasonlított e g y -

D
ú j a b b szigetre, G ö m b ö l y d e d r e ér- másra. Tetejében születésükkor
kezett. A sziget megérdemelte m é g fel is cserélték n e v e i k e t . H o -
n e v é t : p o n t o s a n o l y a n v o l t , mint gyan? A történetből majd ki-
e g y a l m a . A szigeten k é t törpe derül.
i 5
-i o l a k o t t : Szende és P u k k a n c s . Mind-
k e t t e n k e r t é s z e k v o l t a k , s mellék-
6 4
< o állásban f e l v á l l a l t á k I V . Kikmik
O U
cá ,. hercegtől a melléknév fokozásá-
1. Feladat: Figyeld meg, az
>< rt
n a k m ű v e l e t é t is. E m u n k á t k é t - alanti képtörténetben mit
féleképpen értelmezték, minthogy m o n d Szende. K e r e s d ki mon-
i Qi
dataiból a mellékneveket és

2. A LEGPUKKANCSABB SZENDE csoportosítsd

rint.
fokozásuk sze-

Szende h á z á b a n kiállítási t e r e m E z e n k í v ü l v o l t e g y k ü l ö n ter-

1. K é r d é s : e sok képtelenség
is v o l t . Ide g y ű j t ö t t e kincseit, a me, amelyben különlegességeit
k ö z ö t t a k a d k é t dolog, a m e l y r e
k ö v e t k e z ő f o k o z á s szerint: tartotta. A különlegességek ter-
bizonyos körülmények között
m é b e n v a l ó b a n sok f u r c s a s á g v o l t :
valóban illik a feltüntetett
melléknév. Melyik az a két
SZÉP dolog, s m i k o r illik rá?
E z szép a l m a BERGENGÓCIA
SZEBB
E z szebb alma,
mint P u k k a n c s é
LEGPIROSABB n e f e l e j c s e LEGKEKEBB r ó z s á j a LEGKEREKEBB KOCKÁJA
LEGSZEBB
Bergengócia legszebb
almája
LEGSZÖGLETESEBB KEREKE

12
 Pitt és P a t t csalódottan bá-
mészkodott: — Semmi értelme és
haszna e sok különlegességnek.
— A cirkuszban bizonyára kifü-
tyülnék — horkant fel Dinó.
P u k k a n c s n a k szintén v o l t ki-
állítási terme, de merőben más
szempontok szerint osztályozta
almáit.
JÓ
E z jó, ehető alma
JOBB
Ez j o b b alma,
mint az előbbi:
eladásra alkalmas
LEGJOBB
E z a legjobb f a j t a alma,
v a g y i s egész Bergengóciában
termeszthető
2. F e l a d a t : A k é t képtörténet
alapján, m i l y e n 3-3 felsőfokú,
melléknevekkel jellemeznéd
Szendét és P u k k a n c s o t ?
— Hohó — ragadta meg söré- Csak Dórót keressük a szigeteken.
n y é t Szende. — T i gúnyoltok en- — Méghogy D ó r ó t ! K i innen!
g e m ! P u k k a n c s kémei v a g y t o k ? — toporzékolt Szende, s mire a
— Szó sincs róla — v é d e k e z e t t társaság felocsúdott, kívül t a l á l t a
P i t t . — Mi békés utazók v a g y u n k . m a g á t a kerten.
És a különlegességek terme? — A társaság tehát elbúcsúzott
forgolódott P i t t és P a t t . P u k k a n c s t ó l , aki az útra almát
— Hehe! A különlegességeket a j á n d é k o z o t t nekik.
m e g h a g y o m Szendének — neve-
t e t t P u k k a n c s . — É n azért ter-
mesztem almáimat, h o g y mások
megegyék. Kertésznek ez az igazi
4. MELYIK ALMA
öröm! — Majd meghallgatta a
társaság utazásának történetét. LETT DINÓÉ?
— K á r , hogy nem j ö t t e t e k koráb-
ban. É n m e g v e t t e m Dórót K a l a -
monától. Mondhatom, ilyen ügyes
ragadozóval még nem találkoz-
t a m . M e g t a n í t o t t a m kertészkedni
2. K é r d é s : P u k k a n c s három
is. Sajnos, Szende irigységből is-
n a g y almát mért meg ezen a
mét ellopatta K a l a m o n á v a l . mérlegen. Ha kitalálod, h o g y
— K a l a m o n a hová v i t t e ? — a mérleg j o b b oldalán melyik
alma v a n , máris tudod a vá-
hördült fel Dinó.
laszt. E z t tedd félre decem-
— É s z a k felé — hangzott a
berre: •
felelet.
B e k ü l d e n d ő : 1 . Feladat. 1 . Kérdés. 2. F e l a d a t . T e d d felre decem-
berre a 2. Kérdést. •
E l ő z ő h a v i m e g f e j t é s e k : 4. Mit varázsolt még? virágzó-hervadó,
hosszú-rövid. 5. Mit varázsolt P a t t ? ma-lac, ba-goly, ke-fe. 8.
Mit e t t e k : párolgó gőzölgő, forró levest — sült, párolt, töltött húst
— piros, édes, ízes almát. Decemberi megfejtés: • 1. kérdés: K ö -
ves, Ördöngös, Lapos, Tejszínhabos, Őzikés: K Ö L T Ő
13
DOBOZ-VÁR éS BORSÓ-ÁGYÚ
Most „Gábor Á r o n rézágyúja" ke-
rül sorra, hogy elkészítsétek, no meg
egy vár, amelyre lőhettek vele. A z
ágyú csöve persze aligha lesz réz,
mert éppúgy megfelel egy bodzacső
darab ( C S ) , vagy rossz töltőceruza
burka. A csövet drótozzátok egy fa-
darabkához (F), és ágdarabból farag-
jatok beleillő, vastagabb részben
végződő rudacskát (R). Ezt a vasta-
gabb részt fúrjátok át, s fűzzetek át
a lyukon egy gumigyűrűt (G). Toljá-
tok a rudat a csőbe, s a gumigyűrű
végeit húzzátok rá az „F" fadarabon
átvezetett fatengely végeire. Ha
most hátrahúzzátok a rúd végét, a
gumi kifeszül, s a csőbe tett borsó-
szemet, papírgalacsint kilőhetitek a
cél irányába. N o persze, a tengely
végeire kartonkerék kerül, a köze-
pére ragasztott dugódarabbal (D), a
(F) hátrafelé néző oldalába pedig egy
vastag drótból hajlított talp (T), ne-
hogy az ágyú felbillenjen.
A várat legegyszerűbben dobo-
zokból készíthetitek el. A z egésznek
14
az alapja ( A ) egy jókora cipős- vagy
egyéb doboz, amelynek kinyitott vé-
geit ferdére, lejtősre alakítjátok, ol-
dalába pedig felvonóhidas várkaput
( K ) vágtok. Ha a lefelé nyíló kapu
anyaga nem elég hosszú, hozzáragasz-
tott kartonnal hosszabbítsátok meg.
Ezután az összegyűjtött kisebb-na-
gyobb doboz közül válogassátok ki
a megfelelő nagyságúakat, vigyázva
azok formájára is. A dobozok közül
négyzet alapúakból lesznek a sarok-
bástyák (S) és az őrtorony (Ő), lapo-
sabb darabokból a többiek. Célszerű
egy kis tervrajzon (B) előre felvá-
zolni, hogyan férnek el legjobban
egymás mellett. A dobozokat egy-
szerűen ragasszátok a nagy alapdo-
boz tetejéhez és oldalaiknál egymás-
hoz. A középen maradt udvaron vág-
jatok lejáratot, hogy a nagykapun át
fel lehessen menni a várba, az udvar-
ról pedig létrákon a bástyákra.
A vár részeit természetes még to-
vább kell alakítani. A bástyák felső
peremére ragasszatok fogazottra vá-
UDVAR
gott kartoncsíkokat, az őrtoronyra
pedig tetőzetet, toronysisakot. A fe-
dél négy egymás mellé rajzolt,
egyenlő oldalú háromszögből áll.
Ha kedvetek van, vagy a nagyobb
várra több torony is kerülhet, ké-
szítsetek hengeres, vagy buzogány
formájú tornyot is, amilyen a budai
várban is látható. Ennek fedele egy
háromnegyed körlapból készül.
Mivel a dobozok különféle színűek,
át kell azokat festeni. Legjobb e célra
a mindent elfedő tempera-festék, ez
színenként is, tubusonként kapható.
A festéssel hozhatjátok ki azt is,
hogy a vár kőből épült, tehát —
mint rajzunkon látható — ecset he-
gyével többféle színű köveket raj-
zoljatok. A bástyákra tett katonákat
próbáljátok a borsó-ágyúval eltalálni,
az győz, aki többet talál célba.
FERKAI L Ó R Á N T
T A R I S Z N Y A (melléklet)
A fekete vonal mentén vágjátok
körbe a tarisznya „szabásmintáját".
Két helyen, a fekete szaggatott vo-
nalak mentén hajtogassátok be, a
pöttyös széleken ragasszátok össze.
A kiálló fülön csak az A betű foltját
kenjétek be, hogy a piros vállzsinór
befűzésére a fül szabadon maradjon.
Ha B-t a B-re ragasztottátok, fessé-
tek be ugyanolyan barnára, mint a
tarisznya többi „bőr" mintája. A
jobboldali apró csíkokat ollóval vag-
dossátok be, mintha rojtok lennének.
*
A z e l ő z ő havi r e j t v é n y e k h e l y e s
m e g f e j t é s e : Keresztrejtvény: Pe-
tőfi Sándor. Kösd össze: Pozsony,
Pákozd. Képrejtvény: nemzetőr. O l -
vasd össze: mészáros.
 * KÉPREJTVÉNY

*
•
X 2 3 4 5 6
Xf &
X 8 10

* II 12.

* IS 14 15

* 16

*
K E R E S Z T R E J T V É N Y : Vízszintes: 1. A szabad-
ságharc nagy vezető személyisége. 7. Előidéz.
8. Nóta. 9. Hagymafajta. 10. Kislánynév.

* 11. Lopakodik. 12. Tejtermék. 13. Vízijármű.

16. Ahol sok orgonabokor van.
Függőleges: 1. A z ajtón zörgető. 2. Eszes.

X 3. Sorbaállít, rendez. 4. Fűtőanyag. 5. Ida be-

cézve, visszafelé. 6. A földkéreg felső rétege.

T X
12. Létezik. 14. Felvigyázó. 15. Csapadék.
A z O, Ó között nem tettünk különbséget!
Beküldendő a keresztrejtvényből a vízszintes 1.

X AC I K K - C A K K : írjátok be a kis rajzocskák

megfejtését a megfelelő so-
rokba. Ha a csillaggal jelzett
Megfejtési h a t á r i d ő : o k t ó b e r 20. betűket felülről lefelé elol- KERESS KI négy egyfor-
A megfejtéseket küldjétek a Kisdobos szerkesztősége, vassátok, János vitéz ko- ma rajzú (típusú) szám-
Budapest XI., Bertalan Lajos utca 26. címére. rábbi nevét kapjátok. jegyet. Ha helyes sor-
rendbe rakod, megkapod
A jobb felső sarokban látható színes háromszöget vág-
a János vitéz szerzőjének
játok le és ragasszátok rá a megfejtést tartalmazó leve-
születési évszámát.
lezőlapra vagy levélre. írjátok nevetek alá lakcímeteket,
és azt is, hogy hányadik osztályba jártok. A hibátlan meg- KISDOBOS
fejtésekre a jutalmat postán kiküldjük. S z e r k e s z t ő : Kelemen Sándor
Szerkesztőség: Budapest X I . , Bertalan L a j o s u. 26. 6 6 4 - 3 7 7 ; 664-373
A jutalom minden hónapban más és más, a szabadság- K i a d j a a z I f j ú s á g i L a p k i a d ó V á l l a l a t . Felelős k i a d ó : T ó t h L á s z l ó .

harc nagy alakjait, jelentős csatáit ábrázoló művészi al- Terjeszti a M a g y a r P o s t a — E l ő f i z e t h e t ő bármely postahivatalnál,
a kézbesítőknél, a Posta hírlapüzleteiben és a Posta K ö z p o n t i H i r l a p Irodánál
kotás színes másolata — reprodukciója — lesz. A k i ( K H I . Budapest V . , J ó z s e f nádor tér 1.) közvetlenül v a g y postautalványon,
valamint átutalással a K H I 2 1 5 - 9 6 162 pénzforgalmi jelzöszámlára.
mind a 12 színes képet megszerzi, kap hozzá egy díszes Előfizetési díj: negyedévre 9 , — Ft, félévre 1 8 , — Ft, egész évre 3 6 , — Ft.
K é s z ü l t a K o s s u t h N y o m d á b a n — 72.0905
albumot, amelybe a képeket a megfelelő helyekre be- Felelős v e z e t ő : M o n o r i István vezérigazgató
ragaszthatja. (Olvasd el újra „Új rejtvénysorozatunkról" A címlap S Z Ö N Y I G Y U L A munkája

írt cikkünket a szeptemberi K I S D O B O S 25. oldalán.) I N D E X 25.442

15
Naqy az asztal, nem fér be?
Legyen állvány belőle!