‫األكاديمية الجهوية للتربية والتكوين‬ ‫وزارة ر‬

‫التبية الوطنية والتكوين المهن‬

‫جهة مراكش ‪-‬آسف‬
‫والتعليم العال والبحث العلم‬
‫المديرية اإلقليمية مراكش‬
‫مدة االمتحان‪ :‬ساعة و نصف‬ ‫االمتحان الموحد اإلقليم لنيل شهادة‬ ‫رقم االمتحان ‪.......................:‬‬
‫النقطة‪:‬‬ ‫الدروس االبتدائية ـ ـ ـ دورة يونيو ‪ 2021‬ـ ـ ـ ـ‬ ‫االسم والنسب ‪......................:‬‬
‫مادتا‪ :‬اللغة العربية ر‬
‫والتبية االسالمية‬
‫‪10‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪...........................................‬‬

‫نص االنطالق‬
‫أصبح التوجه نحو زيادة االعتماد على مصادر الطاقة المتجددة ضرورة‬
‫ملحة تهدف من خاللها الدول الى تقليل االنبعاثات الضارة وخلق فرص عمل‬
‫وتلبية الطلب المتنامي على الطاقة‪ ،‬وفي هذا الصدد تطور االعتماد على طاقة‬
‫المياه كأحد أهم مصادر الطاقة المتجددة‪ ،‬أكثر من طاقة الرياح أو طاقة الشمس‪،‬‬
‫نظرا لقلة تكلفتها وسهولة تخزينها وتوزيعها ولكونها تنتج بدون احتراق‬
‫للوقود‪ ،‬األمر الذي يعني أنها ال تطلق ثاني أكسيد الكربون أو الملوثات‪.‬‬
‫إال أن الطاقة الكهرومائية ال تخلو من تكلفة على البيئة‪ ،‬فعالوة على‬
‫تأثيرها البيئي المتمثل في سد وتحويل الممرات المائية الضخمة‪ ،‬يمكنها أن‬
‫تسبب أضرارا كبيرة لألجناس واألنواع المائية المختلفة ونظامها البيئي؛ فغالبية‬
‫المساقط المائية قد تدهورت بشكل كبير بسبب الممرات المائية الملوثة والتكنولوجية القديمة‪ ،‬وأضحت أغلب الخزانات التقليدية‬
‫عبارة عن مسطحات مائية راكدة تساعد على تكاثر الطحالب الضارة‪ ،‬التي تكون سامة للبشر واألسماك والقواقع البحرية‬
‫والطيور والثدييات المائية‪.‬‬
‫الطاقة املتجددة‪ :‬مزايا وعيوب‪ ،‬أدريان برنارد‪ ،‬بي بي س ي‪ 23 ،‬يونيو‪( 2020‬بتصرف)‬

‫(‪ 20‬نقطة )‬ ‫املجال الرئيس ي األول‪ :‬القراءة‬ ‫‪-I‬‬

‫(‪2‬ن)‬ ‫‪ .1‬حدد نوعية النص بوضع عالمة (‪ )x‬أمام اإلجابة الصحيحة‪:‬‬
‫قصة‬ ‫رسالة‬ ‫مقالة‬ ‫خطبة‬
‫(‪2‬ن)‬ ‫نوعها ‪.......................... :‬‬ ‫‪ .2‬أـ أتمم خريطة الكلمة اآلتية ‪:‬‬

‫ضدها‪........................ :‬‬ ‫سهولة‬ ‫مرادفها‪....................... :‬‬

‫تركيبها في جملة‪................................................................................... :‬‬

‫(‪3‬ن)‬ ‫ب ـ صل كل جملة بمعنى مفردة " تكلفة" في السياق الذي وردت فيه‪:‬‬
‫‪ -‬مشقة‬ ‫❖ إل أن الطاقة الكهرومائية ل تخلو من تكلفة على البيئة‪.‬‬
‫‪ -‬عو اقب‬ ‫❖ تجاوزت تكلفة بناء السد ماليين الدراهم‪.‬‬
‫‪ -‬نفقات‬ ‫❖ ذاك الشاب ل يطيق تكلفة الحياة‪.‬‬
‫‪1‬‬
 ‫‪ .3‬ما مصادرالطاقة املذكورة في النص؟ (‪2‬ن)‪...............................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................... ......................‬‬
‫‪ .4‬ملاذا تعتمد الدول على الطاقة املائية أكثرمن غيرها؟ (‪2‬ن)‪...............................................................................…….‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ .5‬ما الفكرة التي يعرضها الكاتب في الفقرة الثانية من النص؟(‪2‬ن)‪...........................................................................‬‬
‫‪..........................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ .6‬اخترمن بين األفكارأسفله ما يلخص مضمون الفقرة األولى من النص‪ .‬ضع عالمة أمام الجواب الصحيح‪2( .‬ن)‬
‫❖ التراجع الذي عرفته مصادرالطاقة املتجددة‬
‫أهمية الطاقة املائية ومميزاتها‬ ‫❖‬
‫❖ الطاقة الريحية ومجالت استعمالها‬
‫‪ .7‬ضع عالمة أمام موقف الكاتب من الطاقة املائية‪2( :‬ن)‬
‫‪ -‬للطاقة املائية فوائد جمة ولكن لها أيضا تأثيرات سلبية على البيئة‪.‬‬
‫الطاقة املائية من أفضل أنواع الطاقة املتجددة وليست لها أضرارعلى البيئة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ما رأيك في تطور توظيف الطاقة الكهرومائية ؟ علل جوابك ‪3(.‬ن)‬ ‫‪.8‬‬
‫‪........................................................................................................................................................ ................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................................. .......................‬‬
‫(‪ 15‬نقطة )‬ ‫املجال الرئيس ي الثاني ‪ :‬الظواهراللغوية‬ ‫‪-II‬‬
‫املجال الفرعي األول‪ :‬الصرف والتحويل ( ‪6‬نقط)‬
‫(‪1,5‬ن)‬ ‫‪ .1‬صنف األفعال اآلتية حسب الجدول‪ - :‬يجد ‪ -‬خلق ‪ -‬تخلو ‪ -‬تساعد ‪ -‬سد ‪ -‬يأخذ‬
‫األفعال الصحيحة‬ ‫األفعال المعتلة‬
‫المضعف‬ ‫المهموز‬ ‫السالم‬ ‫الناقص‬ ‫األجوف‬ ‫المثال‬
‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬ ‫‪......................‬‬

‫( ‪1‬ن)‬ ‫‪ .2‬صغ الفعل من اسم اآللة اآلتي مع الشكل ‪:‬‬

‫الخز انات‪........................................................................................................ :‬‬ ‫❖‬

‫(‪1‬ن)‬ ‫‪ .3‬أتمم باسم تفضيل مناسب على وزن "أفعل"‪:‬‬

‫الطاقات املتجددة ‪..........................................‬من الطاقات األحفورية‪.‬‬ ‫❖‬
‫(‪1,5‬ن)‬ ‫‪ .4‬أتمم الجدول بالعناصراملناسبة مع الشكل التام‪.‬‬
‫اسم المكان‬ ‫الفعل‬ ‫اسم المفعول‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫الفعل‬
‫‪......................‬‬ ‫َمر‬ ‫‪...................... ......................‬‬ ‫أ َ ْنتَ َج‬

‫‪2‬‬
 ‫(‪1‬ن)‬ ‫‪ .5‬أكتب العدد بالحروف مع التغييرات الالزمة‪:‬‬
‫❖ أنشأت الدولة (‪ )15‬محطة إلنتاج الطاقة الكهرومائية‪.................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................................................ .‬‬
‫❖ املجال الفرعي الثاني ‪ :‬التراكيب ( ‪6‬نقط)‬
‫‪ .1‬استخرج من النص فعال مضارعا منصوبا‪1( ..................................................................................‬ن)‬
‫‪ .2‬أعيد كتابة الجملة التالية مع تصحيح الخطإ‪:‬‬
‫(‪1‬ن)‬ ‫"لم ينتبهون إلى أهمية الطاقة الكهرومائية ‪ ،‬ليقلصون من امللوثات‪".‬‬
‫‪....................................................................................................................................................... .‬‬
‫(‪1‬ن)‬ ‫‪ .3‬ضع سطرا تحت التمييزفي الجملة وحدد نوعه‪:‬‬
‫‪...............................................................‬‬ ‫❖ زادت الطاقة الكهرومائية استهالكا‪.‬‬
‫(‪1‬ن)‬ ‫‪ .4‬أضع سطرا تحت التوكيد وأحدد نوعه في كل جملة مما يلي ‪:‬‬
‫‪.............................................................‬‬ ‫❖ مصادرالطاقة عينها تعاني الستغالل املفرط‪.‬‬
‫‪............................................................‬‬ ‫❖ البيئة البيئة أساس الستمرار‪.‬‬
‫( ‪1‬ن )‬ ‫‪ .5‬أكتب مابين قوسين في الجملة التالية بشكل صحيح‪:‬‬
‫❖ صادفت (أخوك) ‪ ...........................‬مع (حموك) ‪ ...............................‬في محطة إنتاج الطاقة‪.‬‬
‫(‪1‬ن)‬ ‫بنى املهندسون خز انات ضخمة ‪.‬‬ ‫‪ .6‬أعرب الجملة إعرابا تاما‪:‬‬
‫❖ بنى ‪.........................................................................................................................................:‬‬
‫❖ املهندسون ‪..............................................................................................................................:‬‬
‫❖ خز انات ‪...................................................................................................................................:‬‬
‫❖ ضخمة‪......................................................................................................................................‬‬
‫املجال الفرعي الثالث ‪ :‬اإلمالء ( ‪3‬نقط)‬
‫(‪ 0,25‬ن‪)4 X‬‬ ‫‪ .1‬امأل الفراغ بهمزة القطع او همزة الوصل املناسبة‪:‬‬
‫❖ ‪......‬نقذت مصادر ‪......‬لطاقة وجود ‪.....‬ناس كثيرين ومخلوقات ‪......‬خرى‪.‬‬
‫(‪ 0,25‬ن‪)4 X‬‬ ‫‪ .2‬أضف الهمزة املناسبة‪:‬‬
‫سو‪....‬‬ ‫قا‪....‬ل‬ ‫بـ‪......‬ر‬ ‫مسـ‪....‬ول‬

‫(‪ 0,25‬ن‪)2 X‬‬ ‫‪ .3‬امأل الفراغ ب‪" :‬ابن" أو "بن"‪:‬‬

‫❖ أحمد ‪ .................‬علي هو مهندس مشروع محطة الطاقة املائية الجديد‪.‬‬
‫❖ لن يتراجع ‪ .................‬زياد عن قراره بشأن توسيع توظيف الطاقات املتجددة‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫(‪ 0,25‬ن‪)2 X‬‬ ‫امأل الفراغ باأللف اللينة املناسبة ( ى؛ ــى ؛ ـا )‪.‬‬ ‫‪.4‬‬
‫❖ دعـ ‪ .......‬مصطفـ ــ‪ ......‬إلى ضرورة دعم استخدام الطاقات املتجددة‪.‬‬

‫(‪ 15‬نقطة )‬ ‫املجال الرئيس ي الثالث ‪ :‬الكتابة‬ ‫‪-III‬‬

‫املجال الفرعي األول‪ :‬الشكل ( ‪5‬نقط)‬
‫‪ .1‬اضبط الكلمات والجملة التي تحتها خط في النص بالشكل التام‪.‬‬

‫املجال الفرعي الثاني ‪ :‬التعبيرالكتابي ( ‪10‬نقط)‬

‫تزايد في اآلونة األخيرة العتماد على مصادرالطاقة املتجددة كوسيلة للحفاظ على البيئة‪ .‬حررمقال من ‪8‬‬
‫أسطرعلى األقل توضح من خالله أهمية الطاقة املتجددة ودورها وتدعو زمالءك للحفاظ عليها‪ ،‬مستخدما‬
‫مهارات كتابة املقال التي سبق لك التعرف عليها‪.‬‬
‫‪....................................................................... .............................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................... .............................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................... ..........................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................... .............................................................................................................................‬‬
‫‪.......................................................................................................................................................... ..........................................‬‬
‫‪............................................................................................................................................................................. .......................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................... .............................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................... .........................‬‬
‫‪............................................................................................................... .....................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪............................................................... ............................................................................................................................. ........‬‬
‫‪................................................................................................................................ ....................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................................................................................................................................................‬‬
‫‪....................................................................... .............................................................................................................................‬‬
‫‪................................................................................................................................................. ...................................................‬‬

‫‪4‬‬
 ‫األكاديمية الجهوية ر‬
‫للتبية والتكوين‬ ‫وزارة ر‬
‫التبية الوطنية والتكوين المهن‬
‫جهة مراكش ‪-‬آسف‬
‫والتعليم العال والبحث العلم‬
‫المديرية اإلقليمية مراكش‬
‫النقطــــة‪:‬‬ ‫رقم االمتحان ‪ .......................:‬االمتحان الموحد اإلقليم لنيل شهادة‬
‫االسم والنسب ‪ ......................:‬الدروس االبتدائية ـ ـ ـ دورة يونيو ‪2021‬ـ ـ ـ ـ‬
‫‪10‬‬
‫مادة‪ :‬التربية اإلسالمية‬ ‫‪...........................................‬‬
‫الوضعية التقويمية‬
‫خالل شهر رمضان الماضي‪ ،‬رافقت فاطمة والدتها إلى سوق الحي للقيام ببعض‬
‫المشتريات الضرورية‪ .‬استوقفهما صراخ أحد الباعة في وجه شيخ عجوز فقير طلب منه‬
‫تخفيض ال سعر ألنه ال يملك ماال كافيا‪ ،‬قائال له‪ :‬أنا صائم‪ ،‬إياك أن تقترب مني ثانية أو من‬
‫سلعتي‪ ،‬إن لم تستطع الدفع فال تبق هنا!‬
‫ابتعد الشيخ بهدوء داعيا له بالهداية‪ ،‬ومرددا" اللّهم لك الحمد على قضائك!"‪ .‬تبعه‬
‫جارهما أحمد مسرعا‪ ،‬وناوله كل المشتريات التي كانت بحوزته ورافقه إلى بوابة السوق‪.‬‬
‫عاد أحمد ليحدث البائع وينصحه بأال يكون كأصحاب الجنة وأن يأخذ العبرة من‬
‫قصتهم مستشهدا بآيات قرآنية من سورة القلم‪ .‬ويذكره بأن الشيخ الذي نهره هو شخص‬
‫كريم فقد عمله بسبب األزمة المترتبة عن وباء كورونا‪.‬‬
‫علقت والدة فاطمة قائلة‪ :‬إن الصيام سلوك وعبادة‪ .‬هنيئا لمن استطاع أن يرحم غيره‪،‬‬
‫وهنيئا لهذا الشيخ بصبره على ابتالئه اقتداء بأخالق نبينا الكريم‪.‬‬

‫تزكي ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـة‬
‫‪ -1‬ذكر(ي) كتابة ببعض اآليات القرآنية التي استشهد بها الجارأمام البائع‪ ،‬من سورة القلم؛ من قوله تعالى‪ ":‬إنا بلوناهم‬
‫( نقطتان)‬ ‫كما بلونا أصحاب الجنة "إلى " وغدوا على حرد قادرين"‬
‫يقول تعالى‪ " :‬إنا بلوناهم كما بلونا ‪..................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪-‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫غدوا على حرد قادرين"‬ ‫‪....................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ -2‬طلبت فاطمة من والدتها شروحا لبعض املفردات من آيات سورة القلم التي رتلها السيد أحمد‪ ،‬أذكرها‪ 0,5( :‬نقطة)‬
‫❖ بلوناهم ‪:‬‬
‫‪...........................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫❖ ل يستثنون‪.................................................................................................................................................................................................................................................................................. :‬‬

‫(‪ 0,5‬نقطة)‬ ‫‪ -3‬وظف جارفاطمة خالل ترتيله لآليات قاعدة تجويدية في لفظ "طائف" أذكرها‪:‬‬
‫طائف‪:‬‬ ‫❖‬
‫‪.....................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫‪ 4‬ـ سلوك الشيخ الفقير يؤكد إيمانه بقضاء هللا وقدره‪ ،‬ما معنى اليمان بالقضاء والقدر؟ أذكرفضال من أفضاله‪1( .‬ن)‬
‫‪.................................................................................................................................................................................................................................................... ..............................................................................................‬‬

‫‪.......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬

‫استجابة‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ -4‬ردد البائع لفظ‪ " :‬أنا صائم " ؛ هل سلوكه اتجاه الشيخ املحتاج يتو افق مع أحكام الصيام ؟ضع(ي) عالمة أمام‬
‫سليمنقطة )‬
‫سلوك غير (‪0,5‬‬ ‫سلوك سليم‬ ‫الختيارالصحيح‬
‫(‪ 0,75‬نقطة )‬ ‫‪ - 6‬ذكر(ي) البائع بثالثة من فوائد الصيام الصحيح بالنسبة للفرد واملجتمع ‪.‬‬
‫ـ‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪........................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -7‬صالة التراويح من بين العبادات التي تؤدى في شهررمضان وتساعد الفرد على اكتساب املغفرة‪ ،‬ذكرالبائع بفضلها‬
‫(نقطة واحدة)‬ ‫من خالل إتمام الحديث الشريف اآلتي‪:‬‬
‫أ‪ -‬عن أبي هريرة (ض)‪ ،‬أن رسول هللا صلى هللا عليه وسلم قال‪" :‬من قام رمضان إيمانا ‪.....................................‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................‬‬
‫ب‪ -‬كيف تؤدى هذه الصالة؟‪..............................................................................................................................‬‬
‫اقتداء‬
‫‪ -8‬عكس الشيخ الفقيرمن خالل سلوكه قدرة مميزة على الصبرعلى األذى اقتداء بالنبي صلى هللا عليه وسلم‪ ،‬اذكر‬
‫ثالثة من مظاهر صبرالرسول صلى هللا عليه وسلم على أذى قريش‪ 0,75( :‬نقطة) ‪..............................‬‬
‫‪.....................................................................................................................................................................‬‬
‫‪ -9‬ذكرت األم ابنتها فاطمة بأنه على عهد النبي صلى هللا عليه وسلم لم يسلم الصحابة أيضا من أذى املشركين؛‬
‫أذكرثالثة من الذين عذبوا بسبب إسالمهم‪ 0,75( :‬نقطة) ‪..............................................................................‬‬
‫‪..................................................................................................................................................................‬‬
‫الحكمة‬
‫(‪ 1‬نقطة)‬ ‫‪ -10‬عاد أحمد ليحدث البائع وينصحه بأل يكون كأصحاب الجنة وأن يأخذ العبرة من قصتهم ‪.‬‬
‫أ‪ -‬ما هو العتبار؟‪.....................................................................................................................................‬‬
‫ب‪ -‬كيف يتم العتبار؟‪................................................................................................................................‬‬
‫‪.................................................................................................................................................................‬‬
‫القسط‬
‫(‪ 0,5‬نقطة)‬ ‫‪ -11‬للمساكين أمثال الشيخ املذكور في الوضعية حق يجب رعايته من طرف جميع املسلمين‪.‬‬
‫أ‪ -‬ما هو حق املسكين؟‪.............................................................................................................................‬‬
‫(‪ 0,75‬نقطة)‬ ‫ب‪ -‬ضع عالمة أمام فضل تمكين املسكين من حقه من بين ما يلي‪:‬‬
‫‪ -‬تحصين النعمة من الزوال‬ ‫‪ -‬رض ى هللا تعالى‬
‫‪ -‬نشرالصراعات وتقوية الخالف بين الناس‬ ‫‪ -‬تقليص الثروة وضياعها‬
‫‪ -‬غضب هللا تعالى‬ ‫‪ -‬نشراملحبة بين الناس‬

‫‪6‬‬
 ‫األكاديمية الجهوية لمهن ر‬
‫التبية‬ ‫وزارة ر‬
‫التبية الوطنية والتكوين المهن‬
‫والتكوين مراكش ‪-‬آسف‬
‫والتعليم العال والبحث العلم‬
‫المديرية اإلقليمية مراكش‬
‫تصحيح االمتحان الموحد اإلقليم لنيل شهادة الدروس االبتدائية ـ ـ ـ دورة يونيو ‪ 2021‬ـ ـ ـ ـ‬
‫مادة اللغة العربية‬
‫(‪ 20‬نقطة )‬ ‫املجال الرئيس ي األول‪ :‬القراءة‬ ‫‪-I‬‬
‫(‪2‬ن)‬ ‫‪x‬‬ ‫‪ .1‬حدد نوعية النص بوضع عالمة (‪ )x‬أمام اإلجابة الصحيحة‪ :‬مقالة‬
‫(‪2‬ن)‬ ‫‪ .2‬أـ أتمم خريطة الكلمة اآلتية ‪:‬‬
‫نوعها ‪ :‬اسم ( ‪)0,5‬‬

‫ضدها‪ :‬صعوبة ‪ /‬تعقيد (‪)0,5‬‬ ‫سهولة‬ ‫مرادفها‪. :‬بساطة ‪ /‬يسر (‪)0,5‬‬

‫تركيبها في جملة‪ :‬تقبل أي جملة تتضمن الكلمة وذات معنى (‪)0,5‬‬

‫( ‪3‬ن = ‪ 1‬ن ‪) 3 x‬‬ ‫ب ـ صل كل جملة بمعنى مفردة " تكلفة" في السياق الذي وردت فيه‪:‬‬
‫‪ -‬مشقة‬ ‫❖ إل أن الطاقة الكهرومائية ل تخلو من تكلفة على البيئة‪.‬‬
‫‪ -‬عو اقب‬ ‫❖ تجاوزت تكلفة بناء السد ماليين الدراهم‪.‬‬
‫‪ -‬نفقات‬ ‫❖ ذاك الشاب ل يطيق تكلفة الحياة‪.‬‬
‫(‪2‬ن= ‪)0,5 – 0,75- 0,75‬‬ ‫‪ .3‬مصادر الطاقة املذكورة في النص هي‪ :‬الشمس ‪ ،‬الرياح ‪ ،‬املاء ‪.‬‬
‫‪ .4‬تعتمد الدول على الطاقة املائية أكثرمن غيرها نظرا لقلة تكلفتها وسهولة تخزينها وتوزيعها ولكونها تنتج بدون احتراق للوقود‪2(.‬ن ‪/‬اختياران‬
‫فقط يعتبر الجواب مكتمال)‬
‫‪ .5‬الفكرة التي يعرضها الكاتب في الفقرة الثانية من النص‪ :‬سلبيات الطاقة الكهرومائية ‪ ،‬التأثيرات الجانبية للطاقة الكهرومائية على البيئة‪ /‬التأثير‬
‫(‪2‬ن)‬ ‫السلبي للطاقة الكهرومائية على البيئة ( كل جواب له نفس الدللة يعتبر صحيحا)‬
‫(‪2‬ن)‬ ‫‪-‬أهمية الطاقة املائية ومميزاتها‬ ‫‪ .6‬ما يلخص مضمون الفقرة األولى من النص‪:‬‬
‫‪ .7‬ضع عالمة أمام موقف الكاتب من الطاقة املائية‪2( :‬ن)‬
‫للطاقة املائية فوائد جمة ولكن لها أيضا تأثيرات سلبية على البيئة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ما رأيك في تطور توظيف الطاقة الكهرومائية ؟ علل جوابك ‪3(.‬ن) نقطة واحدة للتعبير عن الرأي ونقطتان للتعليل‬ ‫‪.8‬‬

‫(‪ 15‬نقطة )‬ ‫املجال الرئيس ي الثاني ‪ :‬الظواهراللغوية‬ ‫‪-II‬‬

‫املجال الفرعي األول‪ :‬الصرف والتحويل ( ‪6‬نقط)‬
‫(‪1,5‬ن= ‪ 0,25‬لكل إجابة )‬ ‫‪.1‬‬
‫المضعف‬ ‫الناقص السالم المهموز‬ ‫األجوف‬ ‫المثال‬
‫سد‬ ‫يأخذ‬ ‫خل ق‬ ‫تخلو‬ ‫تساعد‬ ‫يجد‬

‫( ‪1‬ن)‬ ‫الخز انات – خزن‬ ‫‪ .2‬صغ الفعل من اسم اآللة اآلتي مع الشكل‪:‬‬
‫(‪1‬ن)‬ ‫( كل اسم تفضيل يدل على نفس املعنى وبنفس الوزن)‬ ‫أفضل‪ /‬أحسن‬ ‫‪ .3‬أتمم باسم تفضيل مناسب على وزن "أفعل"‪:‬‬

‫‪1‬‬
 ‫(‪1,5‬ن= نصف نقطة لكل جواب)‬ ‫‪ .4‬أتمم الجدول بالعناصراملناسبة مع الشكل التام‪.‬‬

‫اسم المكان‬ ‫الفعل‬ ‫اسم المفعول‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫الفعل‬

‫َم َمر‬ ‫َمر‬ ‫ُم ْنت َج‬ ‫ُم ْنتِج‬ ‫أ َ ْنتَ َج‬
‫(‪1‬ن= نصف نقطة لكل كلمة)‬ ‫‪ .5‬أكتب العدد بالحروف مع التغييرات الالزمة‪:‬‬
‫أنشأت الدولة خمس عشرة محطة لنتاج الطاقة الكهرومائية‬ ‫❖‬

‫❖ املجال الفرعي الثاني ‪ :‬التراكيب ( ‪6‬نقط)‬

‫‪ .2‬أعيد كتابة الجملة التالية مع التصحيح‪" :‬لم ينت ِبهوا إلى أهمية الطاقة الكهرومائية ‪ِ ،‬ليق ِلصوا ِمن الل ِوثات" (‪1‬ن= ‪ 0,5‬لكل جواب)‬
‫تمييزملحوظ (‪1‬ن= ‪ 0,5‬لكل جواب)‬
‫(‪1‬ن= ‪ 0,5‬لكل جواب)‬
‫(‪1‬ن= ‪ 0,5‬لكل جواب)‬
‫(‪1‬ن= ‪ 0,5‬لكل جواب)‬
‫(‪ 0,25‬ن‪)4 X‬‬
‫(‪ 0,25‬ن‪)4 X‬‬
‫(‪1‬ن)‬ ‫‪ .1‬استخرج من النص فعال مضارعا منصوبا ‪ :‬تتسبب‬
‫‪ .3‬ضع سطرا تحت التمييزفي الجملة وحدد نوعه ‪ :‬زادت الطاقة الكهرومائية استهالكا‬
‫‪ .4‬أضع سطرا تحت التوكيد وأحدد نوعه في كل جملة مما يلي ‪:‬‬
‫توكيد معنوي‬ ‫❖ مصادر الط ِ‬
‫اقة عينها تعاني االس ِتغالل الف ِرط‪.‬‬
‫توكيد لفظي‬ ‫❖ البيئة البيئة أساس االستمر ِار‪.‬‬
‫‪ .5‬أكتب مابين قوسين في الجملة التالية بشكل صحيح‪ :‬أخاك ‪ -‬حميك‬
‫بنى املهندسون خز انات ضخمة‪.‬‬ ‫‪ .6‬أعرب الجملة إعرابا تاما‪:‬‬
‫❖ بنى ‪:‬فعل ماض مبني على السكون‪...‬‬
‫❖ الهندسون ‪:‬فاعل مرفوع بالواو ألنه جمع مذكر سالم‬
‫❖ خزانات ‪ :‬مفعول به منصوب بالكسرة ألنه جمع مؤنث سالم‬
‫❖ ضخمة‪ :‬نعت تابع لنعوته في النصب‬
‫املجال الفرعي الثالث ‪ :‬اإلمالء ( ‪3‬نقط)‬
‫‪ .1‬امأل الفراغ بهمزة القطع او همزة الوصل املناسبة‪:‬‬
‫❖ أنقذت مصادر ٱلطاقة وجود أناس كثيرين ومخلوقات أخرى‪.‬‬
‫‪ .2‬أضف الهمزة املناسبة‪:‬‬

‫سوء‬ ‫قائل‬ ‫ب ـ ئر‬ ‫مسؤول‬

‫(‪ 0,25‬ن‪)2 X‬‬ ‫ابن زياد‬ ‫أحمد بن علي ‪/‬‬ ‫‪ .3‬امأل الفراغ ‪:‬‬
‫(‪ 0,25‬ن‪)2 X‬‬ ‫‪ .4‬امأل الفراغ باأللف اللينة املناسبة ‪ :‬دعـا ‪ //‬مصطفـ ــى‬
‫(‪ 15‬نقطة )‬ ‫املجال الرئيس ي الثالث ‪ :‬الكتابة‬ ‫‪-III‬‬
‫املجال الفرعي األول‪ :‬الشكل ( ‪5‬نقط‪ 0,5‬لكل كلمة)‪ :‬يمكنها أن تسبب أضرارا كبيرة لألجناس‬ ‫‪.1‬‬
‫‪ /‬ٱلتو ُّجه ‪ /‬ٱلطاقة ‪ /‬ٱلخز انات ‪ /‬ٱلضارة‬
‫املجال الفرعي الثاني ‪ :‬التعبيرالكتابي ( ‪10‬نقط)‬
‫‪ 4‬نقط النسجام املحتوى مع نص الوضوع ‪ 2 /‬نقطتان الستحضار تقنيات كتابة مقال ‪ 2 /‬نقطتان لسالمة اللغة ‪1 /‬نقطة لجودة‬ ‫‪-‬‬
‫التنظيم ‪ 1 /‬نقطة لعالمات الترقيم‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫األكاديمية الجهوية لمهن ر‬
‫التبية‬ ‫وزارة ر‬
‫التبية الوطنية والتكوين المهن‬
‫والتكوين مراكش ‪-‬آسف‬
‫والتعليم العال والبحث العلم‬
‫المديرية اإلقليمية مراكش‬
‫مادة‪ :‬ر‬
‫التبية اإلسالمية‬ ‫تصحيح االمتحان الموحد اإلقليم لنيل شهادة الدروس االبتدائية ـ ـ ـ دورة يونيو ‪ 2021‬ـ ـ ـ ـ‬

‫تزكية‬
‫ذكر (ي) كتابة ببعض اآليات القرآنية التي استشهد بها الجارأمام البائع ‪ ،‬من سورة القلم؛ من قوله تعالى‪ ":‬إنا بلوناهم كما بلونا أصحاب‬ ‫‪-1‬‬
‫الجنة "إلى " وغدواعلى حرد قادرين"( نقطتان ‪ 0,5 /‬لكل آية)‬
‫ف ِم ْن‬‫طائِ ٌ‬‫علَ ْي َها َ‬
‫اف َ‬ ‫ط َ‬ ‫صبِ ِحينَ (‪َ )17‬و ََل يَ ْست َثْنُونَ (‪ )18‬فَ َ‬ ‫ص ِر ُمنَّ َها ُم ْ‬ ‫س ُموا لَيَ ْ‬ ‫ب ْال َجنَّ ِة إِ ْذ أ َ ْق َ‬ ‫ص َحا َ‬ ‫إِنَّا بَلَ ْونَا ُه ْم َك َما بَلَ ْونَا أ َ ْ‬
‫ار ِمينَ‬
‫ص ِ‬ ‫صبِ ِحينَ (‪ )21‬أ َ ِن ا ْغدُوا َ‬
‫علَى َح ْرثِ ُك ْم ِإ ْن ُك ْنت ُ ْم َ‬ ‫ص ِر ِيم (‪ )20‬فَتَنَا َد ْوا ُم ْ‬ ‫ت كَال َّ‬ ‫صبَ َح ْ‬‫َربِِّكَ َو ُه ْم نَائِ ُمونَ (‪ )19‬فَأ َ ْ‬
‫علَى َح ْر ٍد قَاد ِِرينَ‬ ‫طلَقُوا َو ُه ْم يَتَخَافَتُونَ (‪ )23‬أ َ ْن ََل يَ ْد ُخلَنَّ َها ْاليَ ْو َم َ‬
‫علَ ْي ُك ْم ِم ْس ِكي ٌن (‪َ )24‬و َ‬
‫غ َد ْوا َ‬ ‫(‪ )22‬فَا ْن َ‬
‫طلبت فاطمة من والدتها شرح بعض املفردات من آيات سورة القلم التي رتلها السيد أحمد‪ ،‬أذكرها‪ 0,5( :‬نقطة‪ 0,25 .‬لكل شرح)‬ ‫‪-2‬‬
‫❖ ال يستثنون‪ :‬لم يقولوا ‪":‬انشاء هللا" ولم يحددوا حقا للمساكين‬
‫❖ بلوناهم ‪ :‬اختبرنا أهل مكة بالجوع والقحط‬
‫‪ -3‬وظف جارفاطمة خالل ترتيله لآليات قاعدة تجويدية في لفظ "طائف" أذكرها‪ 0,5 ( :‬نقطة)‬
‫❖ طائف ‪ :‬املد املتصل‬
‫سلوك الشيخ الفقير يؤكد إيمانه بقضاء هللا وقدره‪ ،‬ما معنى االيمان بالقضاء والقدر؟ أذكرفضال من أفضاله‪1( .‬نقطة)‬ ‫‪-4‬‬
‫االيمان بالقضاء والقدرهو اليقين بأن كل ما يقع في ملك هللا قد سبق في علم هللا ‪ ،‬فظهرعلى مقتض ى مرادهللا ( ‪ 0,5‬نقطة )‬ ‫ـ‬
‫ـ فضيلة من فضائله ‪ :‬الرضا والتسليم ؛ االطمئنان والسكينة ؛الحكمة والرحمة والعبرة ( جواب واحد يعتبركافيا ‪ 0,5‬نقطة)‬
‫استجابة‬
‫‪ -5‬ردد البائع لفظ ‪ " :‬أنا صائم " ؛ هل سلوكه اتجاه الشيخ املحتاج يتو افق مع أحكام الصيام ؟ضع(ي) عالمة أمام االختيارالصحيح‬
‫(‪ 0,5‬نقطة )‬ ‫سلوك غير سليم‬ ‫سلوك سليم‬
‫‪ - 6‬ذكر (ي) البائع بثالثة من فوائد الصيام الصحيح بالنسبة للفرد واملجتمع ‪ 0,75( .‬نقطة ) ( ‪ 0,25‬لكل جواب)‬
‫ـ ثالث إجابات مما يلي ‪ :‬روحية ومنها ‪ :‬ـ تهذيب النفس وتزكيتها ‪ ،‬تقوى هللا ‪ /‬أخالقية ومنها ‪:‬الكف عن الغيبة والنميمة ‪ ،‬الكف عن سائر‬
‫الرذائل ‪ /‬صحية ومنها ‪ :‬إراحة الجهازالهضمي ‪ ،‬تطهيراملعدة واألمعاء من الرواسب ‪ /‬اجتماعية ومنها ‪ :‬تحقيق الشعورباالتحاد والتضامن‬
‫والتكافل ‪ ،‬إثارة عاطفة الرحمة‪.‬‬
‫‪ -7‬صالة التراويح من بين العبادات التي تؤدى في شهررمضان وتساعد الفرد على اكتساب املغفرة‪ ،‬ذكر البائع بفضلها من خالل إتمام‬
‫الحديث الشريف اآلتي‪( :‬نقطة واحدة)‬
‫أ‪ -‬عن أبي هريرة (ض)‪ ،‬أن رسول هللا صلى هللا عليه وسلم قال ‪" :‬من قام رمضان إيمانا واحتسابا غفر له ما تقدم من ذنبه"( ‪ 0,5‬نقطة )‬
‫ب‪ -‬تؤدى صالة التراويح ‪ :‬ركعتين ركعتين مع التسليم ( ‪ 0,5‬نقطة )‬
‫اقتداء‬
‫ت‪ -‬ثالثة من مظاهر صبرالرسول صلى هللا عليه وسلم على أذى قريش‪ 0,75( :‬نقطة ) لكل جواب ( ‪ 0,25‬نقطة)‬
‫ـ ـ ـ صبره على اإلهانة والسخرية‬ ‫ـ ـ ـ صبره على االعتداء البدني‬ ‫‪ -‬صبره على اتهامه بالجنون والسحر‬
‫‪ -9‬أذكر ثالثة من الذين عذبوا بسبب إسالمهم‪ 0,75( :‬نقطة ) لكل جواب ( ‪ 0,25‬نقطة)‬
‫ـ أسرة آل ياسر‪ :‬سمية ‪ ،‬عماربن ياسر‪ ،‬ياسرأبو عمار رض ي هللا عنهم‬

‫‪1‬‬
 ‫الحكمة‬
‫‪ -10‬عاد أحمد ليحدث البائع وينصحه بأال يكون كأصحاب الجنة وأن يأخذ العبرة من قصتهم ‪ 1(.‬نقطة) ( ‪ 0,5‬لكل جواب )‬
‫أ‪ -‬االعتبار هو التفكر في الحدث واستخالص العبروالعظات‪.‬‬
‫ب‪ -‬يتم االعتبارمن خالل‪ :‬أتدبرفي الحدث ‪ ،‬أستخلص العبروالعظات ‪ ،‬أصحح سلوكي ( أندم وأرد الحق ألهله ‪ ،‬أقلع عن الخطإـ‪،‬‬
‫أعزم أال أعود)‬
‫‪ -11‬للمساكين أمثال الشيخ املذكورفي الوضعية حق يجب رعايته من طرف جميع املسلمين‪ 0,5( .‬نقطة)‬
‫أ‪ -‬حق املسكين هو ما فرضه هللا تعالى على الغني في ماله من زكاة ( كل تعريف مطابق لهذا يعتبرصحيحا)‬
‫ب‪ -‬ضع عالمة أمام فضل تمكين املسكين من حقه من بين ما يلي‪ 0,75( :‬نقطة) ( ‪ 0,25‬لكل جواب صحيح)‬
‫‪ -‬تحصين النعمة من الزوال‬ ‫رض ى هللا تعالى‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -‬نشر الصراعات وتقوية الخالف بين الناس‬ ‫‪ -‬تقليص الثروة وضياعها‬ ‫‪-‬‬

‫‪ -‬غضب هللا تعالى‬ ‫نشراملحبة بين الناس‬ ‫‪-‬‬

‫‪2‬‬