‫المدة ‪ 01/‬ساعة‬ ‫متوسطة ‪ /‬بوديني بهلول – بابا حسن‬

‫السنة الدراسية ‪2023/2024‬‬ ‫مستوى ‪ 03/‬متوسط‬

‫فرض الفصل الثالت في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا‬

‫الوضعية ‪01‬‬
‫وجد سليم العنصرين الكهربائيين الموضحين بالوثيقة ‪ 1‬في‬
‫صندوق للوسائل الكهربائية بورشة ابيه‪ .‬وقصد تحديد‬
‫قيمتهما قام بتوصيل الدارة بالوثيقة ‪1‬‬
‫‪ /1‬سم العنصرين الكهربائين‪R1 – R2‬‬
‫‪ /2‬حدد القيمة العددية للعنصر ‪ R2‬وسم الطريقة المستعملة‬
‫‪ /3‬احسب قيمة العنصر ‪ R1‬وسم هذه الطريقة‬
‫‪ /4‬صف ما يحدث للمصباح في حالة استبدال‬
‫العنصر ‪R1‬بالعنصر ‪ R2‬بالدارة الكهربائية ‪.‬برر‬
‫الوضعية ‪2‬‬

‫في حصة االعمال المخبرية انجز أستاذ الفيزياء الدارة الكهربائية بالوثيقة ‪2‬حيث‬
‫البطارية سجلت عليها القيمة ‪12v‬‬ ‫‪‬‬
‫الجهاز( ‪ )V1‬يشير للقيمة ‪5v‬‬ ‫‪‬‬
‫الجهاز (‪ )A‬يشير للتدريجة ‪ 35‬على سلم ‪ 100‬باستعمال عيار ‪1A‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ /1‬سم نوع ربط المصباحين‬
‫‪ /2‬حدد قيمة التوتر بين طرفي كل من‬
‫ج‪ /‬المصباح ‪L2‬‬ ‫أ‪ /‬المولد ب‪ /‬المصباح ‪L1‬‬
‫‪ /3‬احسب قيمة شدة التيار المار في كل من‬
‫ج‪ /‬المصباح ‪L2‬‬ ‫أ‪ /‬المولد ب‪ /‬المصباح ‪L1‬‬
 ‫ديسمبر ‪2023‬‬ ‫مديرية التربية لوالية الجزائر – غرب‬
‫المستوى ‪ 04 /‬متوسط‬ ‫متوسطة بهلول بوديني ‪ 3000-‬مسكن ‪/‬باباحسن‬
‫المدة ساعة ونصف‬ ‫اختبار في مادة العلوم الفيزيائية والتكنولوجيا‬
‫الجزء األول ‪ 12‬نقطة‬
‫التمرين األول ‪ 06‬نقاط‬
‫في حصة األعمال المخبرية قام األستاذ بدلك قضيب بالستيكي ولمس به ساق معدنية‪ AC‬موضوعة على حامل عازل‬
‫وتالمس كرية ‪ B‬مصنوعة من البولستيران ومغلفة بورق األلمنيوم وغير مشحونة عند الطرف ‪C‬‬
‫وفي الطرف ‪ A‬نقرب له قرص كاشف كهربائي دون ان يالمسه وثيقة ‪01‬‬
‫‪ /1‬صف ما يحدث لورقتي الكاشف والكريه ‪ B‬مع الشرح‬
‫قضيب ايبونيت‬ ‫‪ /2‬حدد طريقة تكهرب كل من‬
‫‪C‬‬ ‫‪A‬‬ ‫القضيب البالستيكي‪ -‬الكريه ‪ - B‬ورقتي الكاشف الكهربائي‬
‫استبدل األستاذ الساق المعدنية بأخرى من الخشب وأعاد التجربة‬
‫‪ /3‬فسر ما يحدث اآلن لكل من الكريه ‪ B‬وورقتي الكاشف‬
‫كرية ‪B‬‬
‫الوضعية ‪06 / 02‬نقاط ‪/‬‬
‫حامل عازل‬ ‫كاشف كهربائي‬ ‫وجد مخبري في ورشته منوبة و بطارية وللتعرف على خواص و طبيعة‬
‫وثيقة‪1‬‬ ‫التيار الذي ينتجه كل منهما وصلهما مع صمامين كهروضوئيين‬
‫حسب الوثيقة ‪ 2‬ثم استبدل المخبري الصمامين في كل دارة بجهاز‬
‫راسم ‪2‬االهتزاز المهبطي الذي أظهر على شاشته إشارتين مختلفتين وثيقة ‪3‬‬
‫وثيقة‬
‫‪ /1‬صف مع الشرح ما يحدث للصمامين في دارة الشكل ‪ 1‬ودارة الشكل ‪2‬‬
‫‪/2‬حدد مع التبرير‬
‫أ ‪ /‬نوع التوتر الكهربائي للمنوبة‬
‫ب ‪/‬نوع التوتر الكهربائي للبطارية‬
‫نوصل اآلن المنوية في دارة كهربائية تحتوي مصباح كهربائي استطاعته‬
‫الكهربائية‪ 6W‬و جهاز أمبير متر و جهاز فولطمتر سجلت عليه‬
‫القيمة ‪ 12V‬وثيقة ‪4‬‬
‫‪ /3‬سم القيمة المسجلة على جهاز االمبير متر ثم احسبها‬
‫‪/ 4‬سم القيمة المسجلة على جهاز الفولطمتر‬
‫‪ / 5‬احسب القيمة العظمى للتوتر الكهربائي‬

‫~‬

‫‪V‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪12V‬‬
‫وثيقة‪4‬‬
‫‪6W‬‬

‫½‬
‫وثيقة ‪3‬‬

‫الجزء الثاني ( ‪ 8‬نقاط )‬

‫الوضعية اإلدماجية‬
 ‫يشتكي عامل ورشة من انقطاع التيار في ورشته عند توصيله جهاز التلحيم ومنشار كهربائي فاستدعى‬
‫تقني كهربائي لحل هذه المشكلة والذي اكتشف بعض األخطاء في التوصيالت الكهربائية فاستعان بالمخط''ط‬
‫الكهربائي الموضح بالوثيقة ‪ 4‬لشرح هذه األخطاء وسبب انقطاع التيار لصاحب الورشة‬
‫فسر سبب انقطاع التيار الكهربائي عن الورشة‬ ‫‪)1‬‬
‫أ ) حدد األخطاء المرتكبة في التوصيالت الكهربائية بالورشة‬ ‫‪)2‬‬
‫ب ) اشرح اإلخطار الناتجة عن هذه األخطاء‬
‫اعد رسم المخطط بعد إجراء التعديالت واإلضافات الالزمة‬ ‫‪)3‬‬

‫الكتابة بلون واحد فقط‬

‫‪2/2‬‬