‫اسم األستاذ(ة) ‪:‬‬ ‫األكاديمية الجهوية ‪:‬‬

‫املوسم الدراس ي ‪2022/2023 :‬‬ ‫املديرية اإلقليمية ‪:‬‬

‫املرجع املعتمد ‪ :‬املنير في التربية الفنية‬ ‫املؤسسة التعليمية ‪:‬‬

‫التخطيط السنوي لمادة التربية الفنية | المستوى السادس‬

‫المسرح‬ ‫الموسيقى‬ ‫التشكيل‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫األسبوع‬ ‫المسرح‬ ‫الموسيقى‬ ‫التشكيل‬ ‫الدرس‬ ‫الوحدة‬ ‫األسبوع‬
‫قراءة مدونة بسيطة ‪ :‬نشيد‬
‫البناء الدرامي ‪ :‬االستهالل‬ ‫تصميم صورة إشهارية‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫تقويم تشخيصي ودعم‬ ‫‪1‬‬
‫"الفرح"‬
‫قراءة مدونة بسيطة ‪" :‬أحمد‬
‫البناء الدرامي ‪ :‬تصاعد الحدث‬ ‫تركيب ملصق‬ ‫‪2‬‬ ‫‪19‬‬ ‫الديكور واألكسيسورات‬ ‫تقنيات التنفس وتسخين الصوت‬ ‫خط األفق وسلم األبعاد‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬
‫الهادي الرسول"‬
‫القرار‪ ,‬عالمة اإلعادة (داكابو‬ ‫الرسم والتلوين باألقالم‬
‫البناء الدرامي ‪ :‬الذروة‬ ‫توقيع إيقاع في الوزن الرباعي‬ ‫تناسق التصميم‬ ‫‪3‬‬ ‫الرابعة‬ ‫‪20‬‬ ‫المؤثرات الضوئية‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪) DC‬‬ ‫والمساحيق‬
‫الرسم والتلوين بالصباغة‬
‫تهاوي الحدث والحل النهائي‬ ‫أغنية من المجال ‪" :‬أمل"‬ ‫تصميم صورة مصحوبة بنص‬ ‫‪4‬‬ ‫‪21‬‬ ‫المؤثرات الصوتية‬ ‫الالزمة‬ ‫‪3‬‬ ‫األولى‬ ‫‪4‬‬
‫المائية‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الرابعة‬ ‫‪22‬‬ ‫المالبس والماكياج (‪)1‬‬ ‫أغنية‪ :‬مهد الحضارة‬ ‫تركيب الصور وإلصاقها‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫كتابة مشهد من مسرحية (‪)1‬‬ ‫مصاحبة أغنية بالنبض‬ ‫القراءات المختلفة للصورة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪23‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة األولى‬ ‫‪6‬‬

‫التسخين الصوتي والتسخين‬

‫كتابة مشهد من مسرحية (‪)2‬‬ ‫مصاحبة أغنية باألوستيناتو‬ ‫التواصل باأليقونات‬ ‫‪2‬‬ ‫‪24‬‬ ‫أداء مقطع ملحمي‬ ‫تغيير دالئل الصورة باإلضافة‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬
‫الحركي‬
‫الكاريكاتور (‪ : )2‬التغيير‪،‬‬
‫المالبس والماكياج (‪)2‬‬ ‫مصاحبة أغنية بحركات جسدية‬ ‫‪3‬‬ ‫الخامسة‬ ‫‪25‬‬ ‫المظاهر الخارجية‬ ‫سلم (ال) الصغير‬ ‫تغيير دالئل الصورة بالحذف‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬
‫الحذف‬
‫المعالجة الرقمية للصورة‬
‫المؤثرات الصوتية والضوئية‬ ‫مصاحبة أغنية بآلة إيقاعية‬ ‫‪4‬‬ ‫‪26‬‬ ‫المظاهر االجتماعية‬ ‫الوزن الرباعي‬ ‫تحليل الصورة الفوتوغرافية‬ ‫‪3‬‬ ‫الثانية‬ ‫‪9‬‬
‫والنص (‪)2‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الخامسة‬ ‫‪27‬‬ ‫المظاهر النفسية‬ ‫ميزان الدرج‬ ‫تحويل الصورة إلى رسم باألقالم‬ ‫‪4‬‬ ‫‪10‬‬

‫قراءة النص وتوزيع األدوار‬ ‫تصنيف االالت الموسيقية‬ ‫الخط الكوفي المربع‬ ‫‪1‬‬ ‫‪28‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثانية‬ ‫‪11‬‬

‫الفضاءات والمشاهد والمناظر‬ ‫النص الدرامي ‪ :‬القراءة‪،‬‬ ‫تعرف مجموعات موسيقية ‪:‬‬
‫كونشيرطو" الفصول األربعة"‬ ‫اللون ‪ :‬الفاتح‪ ،‬القاتم‪ ،‬المسيطر‬ ‫‪2‬‬ ‫‪29‬‬ ‫الرسم باألقالم‬ ‫‪1‬‬ ‫‪12‬‬
‫والمؤثثات‬ ‫الشخصية‪ ،‬الدور‬ ‫ناس الغيوان‬
‫الصباغة المائية ‪ :‬اللزجة‬
‫التسخين الصوتي والحركي‬ ‫أغنية ‪" :‬أعطني الناي وغن"‬ ‫‪3‬‬ ‫السادسة‬ ‫‪30‬‬ ‫تمثيل المعاني جلوسا‬ ‫الرباعي الوتري‬ ‫الخط والشكل واللون‬ ‫‪2‬‬ ‫‪13‬‬
‫والشفافة‬
‫األداء التمثيلي للعرض‬ ‫الكاريكاتور (‪ : )1‬المبالغة‪،‬‬
‫أغنية من المجال ‪" :‬يا فنان"‬ ‫الرسم بتقنيات مركبة‬ ‫‪4‬‬ ‫‪31‬‬ ‫الشخصية المسرحية ودورها‬ ‫تخت الموسيقى الشرقية‬ ‫‪3‬‬ ‫الثالثة‬ ‫‪14‬‬
‫المسرحي‬ ‫الزيادة‬
‫المعالجة الرقمية للصورة‬
‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة السادسة‬ ‫‪32‬‬ ‫تمثيل المعاني وقوفا‬ ‫إيقاع واثب‬ ‫‪4‬‬ ‫‪15‬‬
‫والنص (‪)1‬‬

‫تقويم ودعم تعلمات األسدس الثاني‬ ‫‪33‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات الوحدة الثالثة‬ ‫‪16‬‬

‫إجراءات آخر السنة‬ ‫‪34‬‬ ‫تقويم ودعم تعلمات األسدس األول‬ ‫‪17‬‬

‫توقيع املفتش(ة)‪:‬‬ ‫توقيع املدير(ة)‪:‬‬ ‫توقيع األستاذ(ة)‪:‬‬