‫استراتيجية البراعم‬

‫هيكل قسم براعم االتحاد‬

‫القطري لكرة القدم‬
 ‫مدير إدارة التطوير‬

‫المدير الفني لقطاع البراعم‬ ‫مستشار التخطيط االستراتيجي‬

‫قسم‬
‫البراعم‬

‫المشرفين الفنيين بقسم البراعم‬

‫الرؤية قسم براعم االتحاد‬
‫القطري لكرة القدم‬
‫• السهر على إثراء و ترقية البعد التربوي والثقافي والتعليمي‬
‫واالجتماعي الذي يلعبه قطاع البراعم من األولوية في الرؤية‬
‫المستقبلية إلدارة التطوير باالتحاد‪.‬‬

‫•رفع مستوى سقف الطموحات للخطة واالستراتيجية‬

‫المنتهجة لتوسيع قاعدة البراعم واكتشاف المواهب‬
‫وانتقائهم ثم صقلهم وتطويرهم و تحسينهم فنيا‬
‫وبدنيا ونفسيا وذهنيا ‪.‬‬
 ‫• طرح برامج وخطط تدريبية منهجية بأسس علمية ناجعة‬
‫تتواكب مع التطور الحديث للعبة كرة القدم الحديثة‪.‬‬

‫• بناء قاعدة صلبة قوية وعريضة تحدد بشكل صحيح مستقبل‬

‫كرة القدم القطرية عن طريق األهداف المسطرة من إدارة‬
‫التطوير لهذا القطاع على المدى القصير والمتوسط والطويل‬
‫وتجسيدها ميدانيا بالتعاون مع جميع الشركاء واألندية‬
‫والمؤسسات الرياضية‪.‬‬
‫أهداف قسم البراعم‬
 ‫•طرح خطط وبرامج تدريبية وفقا ألسس علمية‬
‫ومنهجية ناجعة لصقل وتطوير المواهب فنيا‬
‫بدنيا نفسيا وذهنيا‪.‬‬

‫•تسطير و تخطيط البرامج التدريبية و اإلشراف والمتابعة‬

‫والمراقبة في تطبيقها ميدانيا على مستوى األندية وذلك‬
‫عن طريق اإلرشادات والمالحظات اليومية من‬
‫طرف المشرفين الفنيين و ذلك قبل أثناء‬
‫وبعد التمارين الرياضية‪.‬‬
‫•التواصل الدائم والمستمر مع مدارس المجلس األعلى للتعليم‬
‫لعملية اكتشاف وانتقاء المواهب‪.‬‬

‫•التعامل المستمر مع أكاديمية التفوق الرياضي في عملية‬

‫انتقاء الالعبين المتميزين خالل المهرجانات الرسمية‪.‬‬

‫•إصدار القرارات المساندة والصائبة وفقا لمواد الئحة‬

‫المسابقات لالتحاد القطري لكرة القدم‪.‬‬
 ‫•تنظيم مهرجان ختامي كل نهاية موسم رياضي‬
‫بالتزامن مع يوم البراعم األسيوي وفقا لتعليمات‬
‫االتحاد األسيوي‬

‫• تكريم الفرق الفائزة بالمراكز الثالثة‬

‫األولى خالل المهرجانات الرسمية‪.‬‬

‫•تقييم فني و عددي للمهرجانات الرسمية وفقا آللية‬

‫التقييم المعتمدة من طرف إدارة التطوير‪.‬‬
‫•‬
‫•السهر الدائم والمستمر على سالمة الالعبين قبل أثناء‬
‫وبعد التمارين الرياضية والمهرجات‬
‫الرسمية و الودية‪.‬‬

‫•التواصل الدائم والمستمر مع أولياء األمور‬

‫لضمان اطمئنانهم على سالمة الالعبين‪.‬‬

‫•تنظيم العديد من ورشات العمل لفائدة المدربين‬

‫وذلك للرفع من مستواهم‬
‫التدريبي‪.‬‬
 ‫•تنظيم ورشات عمل لفائدة إداريين قطاع‬
‫براعم األندية الرياضية‪.‬‬

‫•الوقوف على تقييم مدى تطور الالعبين من خالل‬

‫تطبيق اختبارات فنية وبدنية وذهنية‪.‬‬

‫•‬
‫•‬
 ‫•تنظيم مهرجانات رسمية وودية للبراعم‪.‬‬
‫•تقييم المستوى التدريبي للمدربين‪.‬‬

‫• التواصل الدائم و المستمر مع اإلتحاد المدرسي‬

‫لكرة القدم لعملية اكتشاف و انتقاء المواهب‪.‬‬

‫•‬
 ‫الرزنامة السنوية للبراعم‬
AUGUST SEPTEMBER OCTOBER NOVEMBER DECEMBER JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY
1 TH 1 SU 1 TU 1 FR 1 SU 1 WE 1 A B 1 SU 1 WE 1 WE
2 FR 2 MO 2 WE 2 B 2 MO 2 TH 2 SU 2 MO 2 TH 2 TH
3 SA 3 TU 3 TH 3 SU 3 TU 3 FR 3 MO 3 TU 3 FR 3 FR
4 SU 4 WE 4 FR 4 MO 4 WE 4 SA 4 TU 4 WE 4 A 4 SA
5 MO 5 TH 5 A 5 TU 5 TH 5 SU 5 WE 5 TH 5 SU 5 SU
6 TU 6 FR 6 SU 6 WE 6 FR 6 MO 6 TH 6 FR 6 MO 6 MO
7 WE 7 SA 7 MO 7 TH 7 SA 7 TU 7 FR 7 SA 7 TU 7 TU
8 TH 8 SU 8 TU 8 FR 8 SU 8 WE 8 B A 8 SU 8 WE 8 WE
9 FR 9 MO 9 WE 9 A B 9 MO 9 TH 9 SU 9 MO 9 TH 9 TH
10 SA 10 TU 10 TH 10 SU 10 TU 10 FR 10 MO 10 TU 10 FR 10 FR
11 SU 11 WE 11 FR 11 MO 11 WE 11 B A 11 TU 11 WE 11 SA 11 SA
12 MO 12 TH 12 SA 12 TU 12 TH 12 SU 12 WE 12 TH 12 SU 12 SU
13 TU 13 FR 13 SU 13 WE 13 FR 13 MO 13 TH 13 FR 13 MO 13 MO
14 WE 14 SA 14 MO 14 TH 14 SA 14 TU 14 FR 14 SA 14 TU 14 TU
15 TH 15 SU 15 TU 15 FR 15 SU 15 WE 15 A B 15 SU 15 WE 15 WE
16 FR 16 MO 16 WE 16 B A 16 MO 16 TH 16 SU 16 MO 16 TH 16 TH
17 SA 17 TU 17 TH 17 SU 17 TU 17 FR 17 MO 17 TU 17 FR 17 FR
18 SU 18 WE 18 FR 18 MO 18 WE 18 A B 18 TU 18 WE 18 SA 18 SA
19 MO 19 TH 19 SA 19 TU 19 TH 19 SU 19 WE 19 TH 19 SU 19 SU
20 TU 20 FR 20 SU 20 WE 20 FR 20 MO 20 TH 20 FR 20 MO 20 MO
21 WE 21 A 21 MO 21 TH 21 SA 21 TU 21 FR 21 SA 21 TU 21 TU
22 TH 22 SU 22 TU 22 FR 22 SU 22 WE 22 B A 22 SU 22 WE 22 WE
23 FR 23 MO 23 WE 23 A B 23 MO 23 TH 23 SU 23 MO 23 TH 23 TH
24 SA 24 TU 24 TH 24 SU 24 TU 24 FR 24 MO 24 TU 24 FR 24 FR
25 SU 25 WE 25 FR 25 MO 25 WE 25 B A 25 TU 25 WE 25 SA 25 SA
26 MO 26 TH 26 SA 26 TU 26 TH 26 SU 26 WE 26 TH 26 SU 26 SU
27 TU 27 FR 27 SU 27 WE 27 FR 27 MO 27 TH 27 WE 27 MO 27 MO
28 WE 28 B 28 MO 28 TH 28 SA 28 TU 28 FR 28 A 28 TU 28 TU
29 TH 29 SU 29 TU 29 FR 29 SU 29 WE 29 SA 29 SU 29 WE 29 WE
30 FR 30 MO 30 WE 30 SA 30 MO 30 MO 30 MO 30 TH 30 TH
31 SA 31 TH 31 TU 31 FR 31 TU 31 FR
‫إجازة‬ ‫اختبارات مهارية وبدنية‬ ‫اختبارات مدرسية‬ ‫ سنة‬11‫ـ‬10‫ـ‬9 ‫ سنة مهرجان فئات‬8 ‫ ـ‬7 ‫مهرجان فئتي‬ ‫ورشة عمل‬ ‫اليةم الياضي‬ ‫مهرجان ختامي‬
‫الرؤية الفنية لقسم براعم االتحاد‬
‫القطري لكرة القدم‬
‫التدرج في التمرين‬
‫‪ 1‬ـ بسيط‬

‫‪ 2‬ـ مركب‬

‫‪ 3‬ـ تنافسي‬
 ‫بدء التمرين‬

‫المراقبة‬

‫اكتشاف الخطأ‬

‫ايقاف التمرين‬

‫تصحيح‬

‫عمل نموذج‬

‫اعادة بدء التمرين من‬

‫نفس موقع الخطأ‬
 ‫خطوات تعليمية‬

‫الالعب و الكرة‬

‫الالعب و الكرة و الزميل‬

‫الالعب و الكرة و المنافس‬

‫الالعب و الكرة و الزميل و المنافس‬

‫مراحل تعليم المهارة الفنية‬

‫إحساس و اكتشاف المهارة‬

‫مرحلة تعليم المهارة‬

‫مرحلة تطوير المهارة‬

‫مرحلة تثبيت المهارة‬

‫مرحلة تحسين المهارة‬

‫كذلك عند عملية اكتشاف و إحساس‬
‫و تعليم المهارة بطريقة المجزئ يجب‬
‫التركيز على العوامل التالية‪:‬‬

‫‪1‬ـ وضعية الجسم ‪.‬‬

‫‪2‬ـ توازن الجسم‪.‬‬

‫‪3‬ـ حركة الجسم اثناء تنفيذ المهارة‪.‬‬

 ‫استمارة تقييم المدرب‬
‫الكابتن ‪......................‬‬ ‫تقييم مدرب فئة ‪ 11‬سنوات (مواليد ‪)2008‬‬ ‫الصورة‬
‫معايير التقييم‬ ‫عناصر التقييم‬ ‫إدارة التطوير‬
‫التقييم االنضباطي للمدرب‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪ 2‬متوسط‬ ‫ضعيف‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.‬‬
‫ممتاز‬ ‫جيد جدا‬ ‫جيد‬
‫المظهر العام وااللتزام بالوقت‬
‫اإلعداد النظري وااللتزام بالبرنامج‪.‬‬
‫معدل التقييم االنضباطي للمدرب‪.‬‬
‫‪%‬‬ ‫نسبة التقييم االنضباطي للمدرب‪.‬‬
‫تقييم أداء المدرب خالل الوحدة التدريبية‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫ممتاز‬ ‫جيد جدا‬ ‫جيد‬ ‫متوسط‬ ‫ضعيف‬
‫تنظيم الوحدة التدريبية (إعداد الملعب‪ ،‬استعمال األدوات)‪.‬‬
‫مراعاة خصوصيات الفئة (اختيار التمرين ومراعاة الفروق الفردية)‪.‬‬
‫الشرح والعرض والتكرار‪.‬‬
‫المراقبة والقدرة على اكتشاف الخطأ‪.‬‬
‫التصحيح‪.‬‬
‫مبدأ التدرج في التمرين‪.‬‬
‫معدل تقييم أداء المدرب خالل الوحدة التدريبية‪.‬‬
‫‪%‬‬ ‫نسبة تقييم أداء المدرب خالل الوحدة التدريبية‪.‬‬
‫تقييم المدرب خالل المباريات الرسمية‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.‬‬
‫ممتاز‬ ‫جيد جدا‬ ‫جيد‬ ‫متوسط‬ ‫ضعيف‬
‫سلوك المدرب اثناء المباراة‬
‫القدرة على اإلدارة الفنية للمباراة‪.‬‬
‫معدل تقييم المدرب خالل المباريات الرسمية‬
‫‪%‬‬ ‫نسبة تقييم المدرب خالل المباريات الرسمية‬
‫المعدل العام لتقييم المدرب من (‪).... / 50‬‬
‫‪%‬‬ ‫النسبة العامة لتقييم المدرب (‪) %‬‬
 ‫هيكل اإلداري لقسم البراعم بإللجنة الفنية‬

‫مدير إدارة التطوير‬

‫المدير الفني لقطاع البراعم‬ ‫مستشار التخطيط االستراتيجي‬

‫قسم‬
‫البراعم‬

‫المشرفين الفنيين بقسم البراعم‪.‬‬

‫تعامل قسم البراعم مع‬
‫مختلف الشركاء‬
‫منظومة البراعم‬
‫بإدارة التطوير‬
‫االتحاد القاري‬
‫لكرة القدم‬

‫قسم الشؤون‬
‫مدربي قطاع‬
‫الرياضية بإدارة‬
‫البراعم‬ ‫التطوير‬

‫قسم البراعم‬
‫أكاديميات‬ ‫بإدارة التطوير‬ ‫قسم التعليم و‬
‫التدريب‬
‫كرة القدم‬
‫بإدارة التطوير‬

‫المنسقين اإلداريين‬
‫المعتمدين من اإلتحاد‬

‫النوادي الرياضية‬ ‫إدارة التحكيم‬

‫لالتحاد‬ ‫باإلتحاد‬
‫التقييم السنوي لقسم‬
‫البراعم‬
 ‫مالحظة‬ ‫التقييم العام‬ ‫عامل التقييم‬

‫( ‪ ) % 30‬أي ‪ 30‬نقطة‬
‫تقييم عدد مشاركة الالعبين بالمهرجان‬
‫‪1‬‬
‫لكل العب مشارك بالمهرجان على األقل‬
‫( ‪ 15‬د ) يقيم بنقطة ‪ 1‬واحدة‬

‫( ‪ ) % 40‬أي ‪ 40‬نقطة‬ ‫‪70%‬‬ ‫المهرجان‬

‫تقييم فني للمهرجان‬
‫(مهاري ـ مفهوم كروي ـ أداء الحارس‬
‫ـ نتيجة المباراة )‪.‬‬

‫( ‪ )% 30‬أي ‪ 30‬نقطة‬ ‫حضور‬ ‫‪2‬‬

‫تقييم حضور الالعبين بالتمارين‬ ‫‪30%‬‬ ‫الالعبين‬
‫نقطة واحدة لكل العب مشارك بالتمرين‬ ‫بالتمرين‬
‫آلية التقييم الفني لمهرجانات البراعم‬
‫فئات ( ‪ 9‬ـ ‪ 10‬ت ‪ ) 11‬سنة‬
 ‫توزيع نقاط التقييم الفني بمهرجانات البراعم‬
‫التقييم الفني ‪ +‬النتيجة‬ ‫نقاط التقييم الفني‬ ‫عامل التقييم‬ ‫الفريق‬ ‫الفئة‬
‫المهاري‬

‫أ‬
‫المفهوم الكروي‬
‫الحارس‬

‫فئة ( ‪ 9‬ـ ‪ 10‬ـ ‪ )11‬سنوات‬

‫المجموع‬

‫المهاري‬

‫ب‬
‫المفهوم الكروي‬ ‫‪10‬ت‬
‫الحارس‬
‫المجموع‬

‫المهاري‬

‫ج‬
‫المفهوم الكروي‬
‫الحارس‬
‫المجموع‬

‫‪40‬‬ ‫التقييم الفني العام للفئة بالمهرجان‬

 ‫تقييم المهرجان في حالة المشاركة بثالثة فرق‬
‫لفئات ( ‪ )11+10+9‬سنة‬

‫التقييم الفني ‪+‬‬

‫المجموع‬ ‫تقييم المشاركة‬ ‫الفريق‬ ‫الفئة‬
‫النتيجة‬

‫أ‬

‫فئات ( ‪ 9‬ـ ‪ 10‬ـ ‪ )11‬سنة‬

‫المجموع‬ ‫تقييم المشاركة‬ ‫مجموع التقييم الفني‬ ‫الفريق‬ ‫الفئة‬

‫ب‬
‫المجموع‬ ‫تقييم المشاركة‬ ‫مجموع التقييم الفني‬ ‫الفريق‬ ‫الفئة‬

‫ج‬

‫‪70‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫المجموع‬

 ‫تقييم المهرجان في حالة المشاركة بفريقين فئة ‪ 11‬سنة‬

‫التقييم الفني ‪+‬‬

‫المجموع‬ ‫تقييم المشاركة‬ ‫الفريق‬ ‫الفئة‬
‫النتيجة‬

‫أ‬

‫فئة ‪ 11‬سنة‬
‫المجموع‬ ‫تقييم المشاركة‬ ‫مجموع التقييم الفني‬ ‫الفريق‬ ‫الفئة‬

‫ب‬

‫المجموع‬

‫مالحظة‪ :‬تغيير العب واحد إجباري بين الشوطين‪.‬‬

 ‫تقييم المهرجان في حالة المشاركة بفريقين‬
‫فئتي ( ‪ 9‬و ‪ ) 10‬سنة‬
‫التقييم الفني ‪+‬‬
‫المجموع‬ ‫تقييم المشاركة‬ ‫الفريق‬ ‫الفئة‬
‫النتيجة‬

‫فئتي( ‪ 9‬ـ ‪ ) 10‬سنة‬

‫أ‬
‫المجموع‬ ‫تقييم المشاركة‬ ‫مجموع التقييم الفني‬ ‫الفريق‬ ‫الفئة‬

‫ب‬

‫المجموع‬

‫مالحظة‪ :‬تغيير العب واحد إجباري بين الشوطين‪.‬‬

‫آلية التقييم مهرجانات البراعم‬
‫فئتي ( ‪ )8 / 7‬سنوات‬
 ‫استمارات تقييم عدد مشاركة‬
‫العبي براعم ( ‪ 7‬ـ ‪ ) 8‬سنوات‬
‫بالمهرجان‬
‫استمارة التقييم الفني لمهرجان البراعم‬
‫فئات ( ‪ 9‬ت ‪ 10‬ـ ‪ ) 11‬سنة‬
 ‫استمارات تقييم عدد مشاركة‬
‫العبي براعم ( ‪9‬ـ‪10‬ـ‪ ) 11‬سنة‬
‫بالمهرجان‬
‫استمارات تقييم حضور‬
‫الالعبين بالتمارين‬
‫استمارات تقييم عدد‬
‫التمارين‬
‫استمارة تقييم الالعب‬
‫بالمباراة‬
 ‫تمركز الفرق المتوجة بمدرج ‪VIP‬‬
‫المجموعة األولــى‬ ‫المجموعة الثانية‬

‫الشـــــعـــــــــــــار‬
‫السد ‪ /‬الدحيل‬
‫فئة‬ ‫‪ /‬الغرافة ‪/‬‬
‫الريان‬ ‫الخور‬
‫‪2011/201‬‬ ‫األهلي ‪ /‬قطر ‪/‬‬
‫العربي‬ ‫أم صالل ‪/‬‬
‫‪ 2‬صف ‪1‬‬
‫الوكرة‬

‫فئة ‪2010‬‬
‫الصف ‪3‬‬

‫فئة ‪2009‬‬
‫‪V‬‬
‫صف ‪2‬‬

‫‪EXIT‬‬
‫فئة ‪2008‬‬
‫صف ‪1‬‬

‫المركز‬ ‫المركز األول المركز الثاني المركز الثالث‬ ‫المركز الثالث المركز الثاني المركز األول‬

‫المدرج‬ ‫مدرج ‪3‬‬ ‫مدرج ‪2‬‬ ‫مدرج ‪1‬‬ ‫مدرج ‪1‬‬ ‫مدرج ‪3‬‬
‫مدرج ‪2‬‬

‫المنسق‬ ‫م‪ .‬شاكر‬

‫المــالعــــــــــــــــــب‬
‫المالعب‬
‫ملعب فئة ‪ 9‬سنوات‬
‫ملعب فئة ‪ 10‬سنوات‬
‫ملعب فئة ‪ 11‬سنة‬
‫مالعب المهرجانات الرسمية فئتي (‪ 7‬ـ ‪ ) 8‬سنوات‬