Semi-

Detailed
I. Objective: At the end of the lesson, the students will be able to classify naming words into different categories. (person, things, animals,
places and or events)
Lesson
LC Code: MT2GA-Ib-3.1.1

Plan
Values Infusion: Making time inloved ones during free time or holidays.
to visit your

MTB-MLE
II. Content: Classifying naming words into2 different categories.

Integration:
Math : Counting numbers from 0 to 500
English: Count Noun and Mass Noun
Teaching Strategy: Explicit Instruction, Cooperative Learning
Reference: MELCs, MTB Module 5
Materials: chart paper, markers, TV, laptop, mystery box, pictures, flashcards
Annotations
III.Procedure Presenting the classroom standards;
Objective 5: Established safe and secure
1. Spelling: Isurat an eksakto nga spelling san masunod nga mga learning environments to enhance learning
pulong. through the consistent implementation of
policies, guidelines and procedures.

Objective 3: Applied a range of strategies to

Elicit 2. Review develop critical and creative thinking, as well
Mga Pakiana: as other higher-order thinking skills.
Ano an pulong pan-ngaran?
Sin-o an makahatag sin pananglitan sin pulong pan-ngaran sin tawo?
butang? Hayop? Lugar? Panhitabo?
Objective 4: Displayed proficient use of
3. Unlocking of Difficulties: Mother Tongue, Filipino and English to
uma (farm) – an tawag san lugar nga may ada makikita nga mga facilitate teaching and learning.
binhuhi nga hayop ngan mga magkadurudilain nga mga tanom.

Kumadto kami san uma ni Lolo Pedring. Damo nga mga hayop ngan
 kakahuyan an akon nakit-an didto. Objective 7: Established a learner-centered
4. Motivation culture by using teaching strategies that
Kun tidaraon an bulan san Disyembre damo sa aton an nauli sa respond to their linguistic, cultural, socio-
Values kalugaringon probinsiya para magbakasyon. Bisan diin man kita kumadto economic and religious background.
Infusion san adlaw san aton bakasyon in usa la an aton karuyag, kaupod an aton
higugmaon sa kinabuhi.Yana, aton pagbabasahon an istory nga may
titulo “Madaliay nga Bakasyon”. Dinhi mahibaruan san mga bata an
magkalainlain nga pan-ngaran sugad san ngaran san tawo, butang,
hayop, lugar ngan panhitabo nga mahisgutan dida san istorya
Motive Question: Diin nagbakasyon an pamilya?

Madaliay nga Bakasyon

Kada bakasyon in napakadto an bug-os nga pamilya ni Mano

Pol ngan Mana Minda sa Samar. Didto sira napirmi san iya bugto nga
si Tatang Arman sa sakob sin usa ka semana. Napakadto sira sa uma.
Malipayon sira nga nangunguha ngan nangangaon sin mangga,
bayabas ngan santol. May mga manok ngan baboy nga hayop sa uma
ni Tatang Arman. May ayam liwat siya nga nagseserbe nga bantay.
Pag-abot san pasko namamasyada sira sa plasa para magkita
san mga maghusay nga parol ngan Christmas tree. Malipayon an
bakasyon san pamilya bisan halipot la nga panahon.

Ano an aton baton san motive question kanina?

Ano nga pamatasan an ginpasabot san istorya?
An istorya nagpasabot san importansiya sin pagbisita ngadto san mga
hinigugma sa kinabuhi sa mga nga oras nga bakasyon o may libre nga
oras. Objective 2: Used a range of teaching
strategies that enhance learner achievement
4. Presentation in literacy and numeracy skills.
 Tikang san istorya nga ginbasa aton batonon an masunod nga pakiana?
1. Ano an titulo san istorya?
2. Ano nga mga pulong pan-ngaran sin tawo an iyo nabasa dida san
istorya?
3. Ano nga mga pulong pan-ngaran sin butang an iyo nabasa dida
san istorya?
4. Ano nga mga pulong pan-ngaran sin hayop an nabasa dida san
istorya?
5. Ano nga pulong pan-ngaran sin lugar an nabasa dida san istorya?
6. Ano nga pulong pan-ngaran sin panhitabo an nabasa dida san
istorya?
Explain
An mga baton san bata ibutang sin usa ka tsart.

Ngaran sin Ngaran sin Ngaran sin Ngaran sin Ngaran sin
tawo hayop butang lugar panhitabo
pamilya ayam mangga Samar pasko
Mano Pol manok bayabas plasa bakasyon
Mana Minda baboy santol uma
Tatang parol
Arman Christmas
Tree
Say: An aton pag-aradman yana sa MTB-MLE, amo an pag-grupo san
pulong pan-ngaran sa mga kategorya nga tawo, butan, hayop, lugar
ngan panhitabo.

Discussion:
Elaborate An pulong pan-ngaran may ada lima ka kategorya.
Ngaran sin Ngaran sin Ngaran sin Ngaran sin Ngaran sin Objective 1: Applied knowledge of content
tawo hayop butang lugar panhitabo within and across curriculum teaching areas.
pamilya ayam mangga Samar pasko
Mano Pol manok bayabas plasa bakasyon
Mana Minda baboy santol uma
Tatang parol
Arman Christmas
Tree
Say: Ihapon daw naton an mga pulong pan-ngaran nga nasurat sa kada
 kategorya.

Giniyahan nga Buruhaton (Guided Practice)

Maghatag an maestra sin napulo nga ladawan gindikit sa ilarom san
lingkuran. An napili nga eskwela igsiring ngan igrupo san eksakto nga
kategorya san pulong pan-ngaran (Tawo, Butang, Hayop, Lugar o
Panhitabo).

Tawo Butang Hayop Lugar Panhitabo

Objective 9: Used strategies to providing

timely, accurate and constructive feedback to
Engage 5. Developmental Activities improve learner performance.
Activity 1: “Category Game" (Pupil to Material)
Direction: Ihatag an eksakto nga kategorya san pulong pan-ngaran nga
Significance: This imo makuha dida sa sulod san Mahiwagang Kahon.
activity helps
students practice
classifying naming
words into different
categories and
enhances their
literacy skills.

Objective 6: Maintained learning

environments that promote fairness, respect
and care to encouraging learning.
Significance: This
activity engages
students in a digital Activity 2: “Interactive Digital Sorting Activity” (Teacher to Pupil) Objective 1: Applied knowledge of content
sorting activity, Magtawag an magturutdo sin eskwela nga mag “drag ngan drop” san within and across curriculum teaching areas.
reinforcing their
understanding of pulong pan ngaran didto san eksakto nga kategorya. Giyahan san
classifying naming magturutdo an mga ekwela pagpili san eksakto nga baton. Igleksiyon an
words into different mga baton san eskwela para maklaro kon may mga pakiana.
categories
Direction: Igrupo sa ekskato ng kategorya an mga pulong pan-ngaran.
Integration of Tawo Butang Hayop Lugar Panhitabo
English
lesson: Count
Noun and
Mass Noun

Activity 3: (Group Activity)

Setting of Standards for Group Activity
Say: Ano adto an aton mga panurundon kon magbuhat kita san
Pan-grupo nga buruhaton o Group Activity?
Rubrics:
- Eksakto an mga baton san buruhaton: 5 pts.
- May pagkaurusa san grupo sa paghimo san buruhaton: 5 pts.
- Kapaspas sa pagbaton san buruhaton: 5 pts.

Group 1: Direksiyon: Padrowing sin tag-usa nga pan-ngaran dida san

kada kategorya nga ginhatag. Ibutang sa sulod san “table” an iyo baton.

tawo butang hayop lugar panhitabo

 Group 2: Direksiyon:Basaha an mga pan-ngaran nga ada sakob san
kahon. Igrupo ini sa eksakto nga kategorya san pan-ngaran.

mais tuko J and F gwardiya Bonifacio Day

tawo butang hayop lugar panhitabo

Group 3: Direksiyon: Kilal-a an klase san ngaran sa kada padis nga

pulong. Igsurat an A kun tawo, B kun hayop, C kun butang, D kun lugar
ngan E kun Panhitabo.
_______________1. simbahan eskwelahan
_______________2. kanding kabayo
_______________3. papel lapis
_______________4. Kaadlawan kasal
_______________5. nars tatay

Hatagan an kada grupo sin buruhataon. An kada grupo may ada duha ka
minutos para anseran an buruhaton. Kahuman san duha ka minutos, an
lider san kada grupo magdiscuss san ira output.

6. Application
Paghatag sin usa ka pulong pan-ngaran nga makikita dinhi sa sulod san
klasrum.
tawo butang hayop lugar panhitabo

7. Generalization:
Pira ka kategorya may ada an pulong pan-ngaran?
IV. Evaluation Direksiyon: Worksheet
Kilal-a an grupo san pan-ngaran san kada numero ngan ihataga an
kategorya san kada tagsa, surat an T kun ngaran san tawo, B kun
butang, H kun hayop, L kun lugar nga P kun panhitabo.
_________1. prinsipal dentista
 _________2. Bag-o nga Tuig kasal
_________3. baki halas
_________4. Tacloban City sapa
_________5. tahar baso
V. Assignment Isurat sa eksakto nga kategorya an mga pulong pan-ngaran nga ada sa
kahon.
keyk kasal yatot tsinelas bata
buwaya Samar bunyag buhok
sangkay alibangbang ospital kuya
sapa

Tawo Butang Hayop Lugar Panhitabo

Prepared by: Checked by:

DESIREE F. CUMPIO NANCY E. ZARZUA
Teacher III Master Teacher I
Classroom Standards

1. Magin matinahuhuron sa klasmeyt, maestra ngan mga butang sa sulod san klasrum.
2. Maglingkod sin matadong.
3. Manmati sa magturutdo ngan kaklase, ngan masunod san mga patakaran sa klasrum.
4. Mag-igbaw san kamot kon karuyag bumaton o mag-istorya sa klase ngan kon mabuhat sa lingkuranan.
5. Buhaton an makakaupay para san pag-uswag san imo kalugaringon sa tama ngan talwas nga paagi.

Setting of Standards for Group activity:

1. An miyembro san grupo ginkinahanglan nga bumulig san ginhatag nga buruhaton. Igrespeto an ideya san kada
miyembro san grupo.
2. Himuon an buruhaton sa mamingaw la paagi, diri maaringasa ngan diri masamok.
3. Himuon an buruhaton sa eksakto nga oras nga ginhatag san magturutdo.