Thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner

Thuyết đa trí tuệ là gì?(Đi tìm sức mạnh trí tuệ của bản thân) Thông thường mọi
người sẽ làm bài test IQ để kiểm tra trí thông minh thế nhưng bạn đạt điểm IQ cao
không có nghĩa là bạn thông minh, bởi lẽ bài kiểm tra này chỉ phù hợp cho một số
người có thế mạng thiên về từ ngữ và Logic học . Để có thể phản ánh và đánh giá
chính xác hơn về trí thông mình của một người thì giáo sư ngàng giáo dục tại đại
học Havest Howard Gardner đã đưa ra học thuyết đa trí tuệ bao gồm 9 loại thông
minh khác nhau ,Theo ông mỗi người đều có một thế mạnh riêng và việc hiểu rõ
khả năng của mình sẽ giúp con người có hướng đi đúng đắn hơn trong tương lai
Cơ sở lí thuyết
- Đặt ra câu hỏi: Tại sao, vì sao
- Vận dụng vào đâu
a. Tiến sỹ tâm lý Howard Gardaner (Hoa kỳ, 1943) là một nhà tâm lý học và
nhà giáo dục học người Mỹ nổi tiếng nhất của ông là thuyết đa trí tuệ
- Theo ông quan niệm về trí thông minh: “là khả năng giải quyết các vấn đề
hoặc tạo ra các sản phẩm mà các giải pháp hay sản phẩm này có giá trị
trong một hay nhiều môi trường văn hóa"”và trí thông minh cũng không thể
chỉ được đo lường duy nhất qua chỉ số IQ
I. Thuyết đa trí tuệ.
Thuyết đa trí tuệ của Howard Gardner ra đời như một sự quy định lại những
chuẩn mực và tiêu chuẩn được cho là “kém thông minh” hoặc “vô dụng”; đồng
thời giúp giáo dục thời đại mới phát triển trí thông minh đa dạng của con người
bằng việc quan tâm đến từng cá thể.
- Theo Gardner, trí thông minh là khả năng giải quyết các vấn đề hoặc tạo
ra các sản phẩm, các giải pháp có giá trị trong một hay nhiều môi trường
văn hóa và trí thông minh cũng không thể chỉ được đo lường duy nhất qua
chỉ số IQ
- Ông cho rằng tất cả mọi người đều có những loại “trí tuệ” khác nhau. Ông
cho biết, có 8 loại trí thông minh và đề xuất bổ sung loại thứ chín được
gọi là “trí thông minh hiện sinh). Con người không chỉ có năng lực trí tuệ
mà còn có nhiều loại trí thông minh bao gồm về âm nhạc, giao tiếp, không
gian và ngôn ngữ.
- Mỗi loại trí thông minh sẽ phù hợp để phát triển một ngàng nghề nhất
định
II. Các loại trí thông minh.
 - Trí thông minh Logic – toán học
- Trí thông minh thiên nhiên
- Trí thông minh vận động
- Trí thông minh âm nhạc
- Trí thông minh giao tiếp
- Trí thông minh nội tâm
- Trí thông minh thị giác
- Trí thông minh ngôn ngữ
a. Trí thông minh Logic – toán học
- Là khả năng sử dụng có hiệu quả các số và lí luận thông thạo.
- Dạng trí tuệ này bao gồm:
 Tính nhạy cảm với các mối quan hệ và các sơ đồ logic
 Các mệnh đề và tỉ lệ thức (nếu -–hì, nguyên nhân -–hệ quả)
 Các hàm số và các dạng trừu tượng hóa có liên quan.
- Các ứng dụng của trí tuệ logic - Toán học: Thuật xếp loại, phân lớp, suy
luận, khái quát hóa, tính toán vè kiểm nghiệm giả thuyết.
* Chiến lược dạy học tương ứng.
- Tính toán và định lượng hóa
- Phân loại và xếp hạng
- Hỏi đáp theo kiểu Socrates
- Khoa học về phát minh, sáng chế
b. Trí thông minh thiên nhiên
- Nó liên quan đến khả năng nhận biết và phân loại các yếu tố của môi
trường xung quanh.
- Những người có có những kỹ năng này cũng thích nghiên cứu thực vật
học, động vật học và các ngành khoa học khác và trên hết là các quá trình
học tập đặt trưng cho chúng, tức là phân loại.
--> Do đó, những học sinh này học tốt hơn nếu các khái niệm hóa được đi
kèm với các tham chiếu đén các hiện tượng tự nhiên hoặc sự tái tạo của
chúng, có thể trực tiếp bằng cách làm việc ngoài trời. Cũng rất hữu ích khi
gọi chúng để phân loại các sự kiện và sắp xếp thứ tự ưu tiên cho chúng,
thông qua sơ đồ khái niệm.
c. Trí thông minh vận động.
- Thể hiện khả năng vận động thân thể của một người, bao gồm tài năng điều kiện,
kiểm soát các hoạt động tài năng điều kiện, kiểm soát các hoạt động thân thể và
các thao tác chuyển động khéo léo.