‫منهجية النص النظري‬

‫…………………………………………………………………………………………………………‬
‫…………………………………………………………………………………………………‬
‫وقد اهتمت العديد من الدراسات النقدية بهذه التجربة االدبية قصد رصد خصائصها ومميزاتها ومقالة‬
‫الكاتب ‪ .......‬هي نموذج لهذه المقاالت االدبية وبمالحظتنا للشكل الطباعي للنص وبوقوفنا على‬
‫عنوان المقالة ‪ .......‬الذي يوحي دالليا بالحديث عن مكونات ‪ ......‬ومن خالل الوقوف على مصدر‬
‫النص وهو ‪ ............‬يمكننا ان نقف على فرضية ان هذا النص جاء ليعالج ‪ ............‬كجنس ادبي‬
‫(شعري ) ( نثري ) ( نقدي )‬
‫فما هي القضية التي يعالجها النص ؟‬
‫وما الطريقة واالساليب الموظفة في عرض خصائص وسمات هذا الجنس االدبي؟‬
‫والى اي حد تمكن الكاتب من ان يقدم لنا تصورا نظريا حول عناصر ومقومات‪.........‬؟‬

‫عالج الكاتب قضية رئيسية وهي‪ ............................‬كجنس ادبي ‪ ،‬حيث يقف على مكوناتها وعناصرها‪،‬وقد‬
‫تفرعت هذه القضية الى عدة عناصر حيت استهل الناقد نصه ب‪........................................................‬‬
‫و ليعطي لمقالته بعدا موضوعيا توقف عند ‪................................................................... ...........‬‬
‫ولينتقل بعد ذلك للحديث عن ‪.............................................................................................. .......‬‬
‫كما سلط الضوء على‪……………………………………………………………………………………………….. .........‬‬
‫ليخلص في النهاية الى ان‪............................................................................................. .........‬‬

‫وحتى تكتسب هذه المقالة طابع الدراسة الموضوعية حرس الكاتب على استحضار اهم خصائص ومميزات‬
‫‪...............................‬‬

‫وقد اعتمد الكاتب ‪ .................‬في بناء مقالته منهجا استنباطيا انتقل فيه من العام الى الخاص ومن الكل الى‬
‫الجزء اذ انطلق في مقدمة النص ( تلخيص الفقرة األولى )‬
‫‪…………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫وعاد في معرض النص ليقف على ( تلخيص العرض )‬
‫‪…………………………………………………………………………………………………………………………………..‬‬
‫اما في نهاية النص فقد خلص الى ( تلخيص الفقرة األخيرة )‬
‫…………………………………………………………………………………………………………………………………‬
 ‫وهذا التصميم المحكم للنص اعزه الكاتب بمجموعه من االساليب الحجاجية واالدوات الفنية التي اكسبته تماسكا‬
‫وتناسقا بدءا بتوظيفه لغة تقريرية مباشرة وخالية من المحسنات البالغية‪ ،‬كما اعتمد على اسلوب التقسيم حيت‬
‫قسم نصه الى فقرات وكذلك أسلوب القياس من خالل الطريقة المنهجية المتدرجة باإلضافة إلى أسلوب التاكيد‬
‫حيت أكد‪..............‬‬
‫واسلوب الشرح والتفسير‪.....................‬‬
‫وجاء ايضا باسلوب التعريف‪.................‬عالوة على اسلوب المقارنة‪........‬‬
‫كما اعتمد الكاتب بعضا من مظاهر االتساق ‪،‬سواء االتساق التركيبي من خالل ادوات العطف (‪ ) ..........‬او‬
‫االتساق المعجمي من خالل التكرار (‪ ).........‬أو االتساق التركيبي من خالل بعض الضمائر و اسماء اإلشارة‪.‬‬
‫الخاتمة األولى‬
‫خالصة القول يتضح ان الكاتب ‪ .................‬قد نجح في معالجة قضيه ادبية تتعلق ب ‪ .............‬كجنس ادبي‪،‬‬
‫حيث نجح في ابراز سماتها ومقوماتها‬
‫كم استعان في توضيح هذه القضية بجمله من االساليب الحجاجية كل ذلك ضمن منهج استنباطي ساهم في اثراء‬
‫الجانب الفكري والفني لهذه المقالة ‪.‬‬

‫اما بخصوص مناقشة الكاتب فيمككنا القول أن( ‪)...................................‬‬

‫لكن عموما يظل موقفنا واضحا ال ينكر اهمية هذه الدراسة النقدية في معالجة القضايا االدبيه بحيث ان ‪........‬‬

‫الخاتمة الثانية‬
‫وفي الختام يتضح لنا جليا أن هذا النص يعالج قضية أدبية تتعلق ب( ‪ ).............‬وقد اعتمد فيه الكاتب (‪)......‬‬
‫على استراتيجية منهجية حجاجية تقوم على عدة وسائل كالقياس االستنباطي واالساليب الحجاجية ومظاهر‬
‫االتساق والتي اكسبته تماسكا وتناسقا‪ ،‬ناهيك عن اللغة التقريرية المباشرة المتمثلة في توظيف الجمل الخبرية ‪.‬‬
‫أما اذا اردنا مناقشة الكاتب فيمككنا القول على أن ‪...........................‬‬
‫ومن وجهة نظرنا فإن‪................................‬‬