Aktivita pre deti do materskej školy: „Skutočné

alebo fiktívne?“

VŠ
- Rozvíjať schopnosť detí primerane vysvetliť rozdiel medzi
fiktívnym a skutočným príbehom.

Potrebné pomôcky:
- Dve knihy alebo príbehy (jeden skutočný príbeh a jeden
fiktívny príbeh, napr. skutočný príbeh o živote zvierat v lese
a fiktívny príbeh ako "Červená čiapočka").
- Obrázkové kartičky alebo bábky na prst.
- Dva plagáty alebo tabule s nápismi „Skutočné“ a
„Fiktívne“.

Postup:

1.
- Učiteľ začne krátkou diskusiou o tom, čo je príbeh a či
vedia deti povedať, či sa niektoré príbehy naozaj stali alebo sú
vymyslené.
- Učiteľ vysvetlí pojmy „skutočné“ (to, čo sa naozaj stalo) a
„fiktívne“ (vymyslené, nie skutočné).
2.
- Učiteľ prečíta deťom najprv skutočný príbeh, napríklad o
živote zvierat v lese.
- Potom prečíta fiktívny príbeh, napríklad "Červenú
čiapočku".
- Počas čítania ukazuje obrázky v knihe alebo používa bábky
na prst, aby deti lepšie pochopili dej.
3.
- Učiteľ sa spýta detí na skutočný príbeh: "Čo ste sa
dozvedeli o zvieratkách?", "Kde sa tento príbeh mohol naozaj
stať?".
- Učiteľ sa potom spýta na fiktívny príbeh: "Myslíte si, že sa
príbeh o Červenej čiapočke naozaj stal?", "Prečo si myslíte, že
je vymyslený?".

4.
- Učiteľ rozdelí deti do dvojíc alebo malých skupiniek.
- Každá skupina dostane kartičky s obrázkami oboch
príbehov.
- Úlohou detí je rozdeliť kartičky na „skutočné“ a „fiktívne“
podľa toho, čo si pamätajú z prečítaných príbehov.