Lesson

06
A 다음 영어를 우리말로 쓰시오. B 다음 우리말을 영어로 쓰시오.
01 enjoy → 01 결코[한번도] ~않다 →

02 festival → 02 함께 하다, 합류하다; 가입하다 →

03 beat → 03 소설 →

04 often → 04 ~ 동안 →

05 prize → 05 접다, 포개다 →

06 welcome → 06 표지판; 신호 →

07 surprised → 07 항상, 언제나 →

08 forget → 08 반 친구 →

09 harmony → 09 변하다, 달라지다; 변화 →

10 hard → 10 목소리 →

11 must → 11 걱정하는, 걱정스러워하는 →

12 diary → 12 늦게; 늦은 →

13 fun → 13 대회 →

14 cheer → 14 피곤한 →

15 balloon → 15 도보여행, 하이킹 →

16 as → 16 훌륭한, 탁월한 →

17 talent → 17 점심시간 →

18 just → 18 주의, 주목 →

19 draw → 19 다른; 또 하나의;또 하나의 것 →

20 part → 20 완벽한 →

C 다음 영어 표현을 우리말로 쓰시오.

01 be proud of ~ →

02 some of + 복수명사 →

03 do one’s best →

04 give ~ a big hand →

05 be going to + 동사원형 →

06 cheer for ~ →

07 be good at ~ →

08 be in harmony →

18 1학년 천재_정사열
 Step 1

다음 대화의 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.

01
01 Start Off: Listen & Talk 소녀: 민준아, 너는 여가 시간에 무엇을 하니?
G:  do you do your free time, Minjun? 소년: 나는 야구하는 것을 즐겨. 그것은 내가
가장 좋아하는 운동이야. 너는 어때,
B : I playing . It’s my sport. What you,
수민아?
Sumin? 소녀: 나는 핸드볼을 하는 것을 즐겨. 그것은
G: I enjoy handball. It’s really . 정말 재미있어.
소년: 너는 그것을 잘하니?
B:  you good it?
소녀: 응, 나는 팀에서 최고의 핸드볼 선수야.
G: Yes, I’m the handball player the team.

02
02 Start Off: Listen & Talk 소녀: Peter야, 너는 자전거 타는 것을 즐
기니?
G: Peter, do you enjoy a bike? 소년: 응 . 나는 방과 후에 종종 자전거를
B : Yes. I ride my bike after school. What do you usually do in your 타. 너는 여가 시간에 보통 무엇을 하

, Jisu? 니, 지수야?
소녀: 나는 소설 쓰는 것을 즐겨. 나는 항상
G: I enjoy writing . I always a notebook and a . 공책과 연필을 가지고 다녀.
B : Are you good at ? 소년: 너는 글쓰기를 잘하니?

G: Yes, I’m at it. My friends like my novels. 소녀: 응, 난 그것을 잘해. 내 친구들은 내
소설들을 읽는 것을 좋아해.
B : Great. Can I them? 소년: 멋지다. 내가 그것들을 읽어봐도 될까?
G:  . 소녀: 물론이지.

03 Start Off: Listen & Talk 03

소녀: 너는 여가 시간에 무엇을 하는 것을
G: What do you do in your free time? 좋아하니?
B : I enjoy with my . 소년: 나는 아빠와 하이킹을 즐겨.

04 Start Off: Speak Up 04

남자: 너는 한국 대중가요를 잘 부르니?
M:  you good at K-pop? 소년: 네. 저는 한국 대중가요를 부르는 것을
즐겨요.
B :  , I am. I singing K-pop.
여자: 우 리를 위해 한국 대중가요를 불러
W:  you sing K-pop us? 줄래?
B : Sure. 소년: 물론이죠.

Lesson 06 Let’s Have Fun at School 19

 Step 1

05 Step Up: Real-life Scene 05

태민 : 모두 주목해 줘! 우리 반은 학교 축
Taemin:  , everybody! Our class is 제에서 보드게임 방을 열거야. 좋은
생각 있니?
a room at the school festival. Do you have
Judy: 포스터를 만드는 게 어때?
? 태민 : 좋은 생각이야. 누가 그것을 만들지?
Judy : How about a poster? Judy: 글 쎄, 너는 그림 그리기를 잘하니,
민준아?
Taemin: G ood idea. will make it?
민준 : 아니, 그렇지 않아. 너는 어때, 수민아?
Judy : Well, are you at , Minjun? 수민 : 나는 그림 그리기를 즐겨. 내가 그것을
Minjun: No, I’m not. about you, Sumin? 만들게.
태민 : 나는 풍선 꽃들을 창문에 붙일게. 나는
Sumin : I enjoy . I’ll make it.
그것들을 잘 만들어.
Taemin: I’ll balloon flowers on the . I’m good at 민준 : 훌륭해! 내가 너를 도울게, 태민아.
them. Judy: 그럼, 나는 행사를 위한 표지판을 만
들게. 우리 교실은 멋지게 보일 거야.
Minjun:  ! I’ll you, Taemin.
Judy : Then, I’ll make for the event. Our classroom
great.

06
1. 소년: ‘ 날아가는 신발’로 가자. 그것은
신나 보여.
06 Express Yourself 소녀: 봐! 규칙이 있어. 너는 너의 손들을
사용하면 안 돼.
1. B : Let’s go to “Flying Shoe.” It .
2. 소년: ‘ 형형색색의 주스’로 가자. 나는
G: Look! There’s a . You must your hands. 주스를 좋아해.
2. B : L et’s go to “Colorful Juice.” I juice. 소녀: 봐! 규칙이 있어. 너는 너의 컵들을
가져와야 해.
G: L  ook! There’s a . You must your cups.
3. 소년: ‘춤추는 시간’으로 가자. 나는 춤
3. B : Let’s go to “Dance Time.” I like . 추는 것을 좋아해.
G: Look! There’s a . You dance wildly two 소녀: 봐 ! 규칙이 있어. 너는 2분 동안
격하게 춤을 춰야 해.
.

07 Learning Diary: Listen & Speak 07

A: 너는 운동을 잘하니, 진수야?
G: Are you sports, Jinsu? B: 응 , 그래. 나는 주말마다 남동생과 배드
B : Yes, I am. I enjoy badminton my brother on . 민턴을 치는 것을 즐겨.
G: Oh, really? I’m good at . A: 오 , 정말? 나는 운동을 잘 못해.
B: 그 럼, 너의 취미는 뭐니?
B : Then, is your ? A: 나는 요리하는 것을 즐겨. 나는 스파게
G: I enjoy . I’m good at spaghetti. 티를 잘 만들어.

20 1학년 천재_정사열
 Step 2

다음 우리말에 맞도록 대화를 바르게 영작하시오.

01
01 Start Off: Listen & Talk 소녀: 민준아, 너는 여가 시간에 무엇을 하니?
G:  소년: 나는 야구하는 것을 즐겨. 그것은 내가
가장 좋아하는 운동이야. 너는 어때,
B: 
수민아?
G:  소녀: 나는 핸드볼을 하는 것을 즐겨. 그것은
B:  정말 재미있어.
소년: 너는 그것을 잘하니?
G: 
소녀: 응, 나는 팀에서 최고의 핸드볼 선수야.

02
02 Start Off: Listen & Talk 소녀: Peter야, 너는 자전거 타는 것을 즐
G:  기니?
소년: 응 . 나는 방과 후에 종종 자전거를
B: 
타. 너는 여가 시간에 보통 무엇을 하
G:  니, 지수야?
B:  소녀: 나는 소설 쓰는 것을 즐겨. 나는 항상
공책과 연필을 가지고 다녀.
G: 
소년: 너는 글쓰기를 잘하니?
B:  소녀: 응, 난 그것을 잘해. 내 친구들은 내
G:  소설들을 읽는 것을 좋아해.
소년: 멋지다. 내가 그것들을 읽어봐도 될까?
소녀: 물론이지.

03 Start Off: Listen & Talk

03
G:  소녀: 너는 여가 시간에 무엇을 하는 것을
B:  좋아하니?
소년: 나는 아빠와 하이킹을 즐겨.

04 Start Off: Speak Up 04

남자: 너는 한국 대중가요를 잘 부르니?
M:  소년: 네. 저는 한국 대중가요를 부르는 것을
B :  즐겨요.
여자: 우 리를 위해 한국 대중가요를 불러
W:  줄래?
B :  소년: 물론이죠.

Lesson 06 Let’s Have Fun at School 21

 Step 2

05 Step Up: Real-life Scene 05

태민 : 모두 주목해 줘! 우리 반은 학교 축
Taemin:  제에서 보드게임 방을 열거야. 좋은
생각 있니?

Judy: 포스터를 만드는 게 어때?
Judy :  태민 : 좋은 생각이야. 누가 그것을 만들지?
Taemin:  Judy: 글 쎄, 너는 그림 그리기를 잘하니,
민준아?
Judy : 
민준 : 아니, 그렇지 않아. 너는 어때, 수민아?
Minjun:  수민 : 나는 그림 그리기를 즐겨. 내가 그것을
Sumin :  만들게.
태민 : 나는 풍선 꽃들을 창문에 붙일게. 나는
Taemin: 
그것들을 잘 만들어.
Minjun:  민준 : 훌륭해! 내가 너를 도울게, 태민아.
Judy :  Judy: 그럼, 나는 행사를 위한 표지판을 만
들게. 우리 교실은 멋지게 보일 거야.

06
06 Express Yourself 1. 소년: ‘ 날아가는 신발’로 가자. 그것은
신나 보여.
1. B :  소녀: 봐! 규칙이 있어. 너는 너의 손들을
사용하면 안 돼.
G: 
2. 소년: ‘ 형형색색의 주스’로 가자. 나는
2. B :  주스를 좋아해.
G:  소녀: 봐! 규칙이 있어. 너는 너의 컵들을
가져와야 해.
3. B : 
3. 소년: ‘춤추는 시간’으로 가자. 나는 춤
G:  추는 것을 좋아해.
소녀: 봐 ! 규칙이 있어. 너는 2분 동안
격하게 춤을 춰야 해.

07 Learning Diary: Listen & Speak 07

A: 너는 운동을 잘하니, 진수야?
G:  B: 응 , 그래. 나는 주말마다 남동생과 배드
B:  민턴을 치는 것을 즐겨.
G:  A: 오 , 정말? 나는 운동을 잘 못해.
B: 그 럼, 너의 취미는 뭐니?
B:  A: 나는 요리하는 것을 즐겨. 나는 스파게
G:  티를 잘 만들어.

22 1학년 천재_정사열
 Step 1

다음 빈칸에 들어갈 적절한 말을 골라 쓰시오.

Soyeon’s Diary 소연이의 일기

10월 4일 수요일
Wed., October 4
01 학교 음악 경연 대회가 3주밖에 남지
01 The school music is three away. 않았다.
A. just B. contest C. weeks
02 some of my aren’t hard. 02 그러나 반 친구 중 몇몇은 열심히 연습을
A. practicing B. but C. classmates 하고 있지 않다.

03 We must our .
A. do B. all C. best 03 우리 모두는 최선을 다해야 한다.

04 can I ?
04 내가 무엇을 할 수 있을까?
A. do B. what
05 I’m to to them .
05 나는 내일 그들에게 말할 것이다.
A. tomorrow B. going C. talk
Thu., October 5 10월 5일, 목요일
06 lunchtime, Minjun to me, “I’m good at 06 점심시간에 민준이가 내게 말했다.
, but I’m a good . “나는 노래는 못하지만 훌륭한 춤꾼이야.

A. not B. dancer C. singing D. said E. at

07 내가 우리 노래에 맞춰 춤을 춰도 될까?”
07 I to our ?”
A. song B. dance C. can
08 나는 그의 생각이 마음에 들었다.
08 I his .
A. idea B. liked
09 네 명의 친구들이 그에게 합류했다.
09 more friends him.
A. joined B. four
10 그들은 춤추는 것을 연습하기 시작했다.
10 They started to .
A. practice B. dancing 11 방과 후에, 우리 모두는 세 시간 동안
11 After school, we all three . 연습했다.

A. practiced B. hours C. for

12 우리는 피곤했지만 행복했다.
12 We tired happy.
A. but B. felt
10월 10일 화요일
Tue., October 10
13 오늘 아침, 우리는 또 다른 문제가 있
13 This , we another . 었다.
A. problem B. morning C. had
14 Jiho well. 14 지호는 노래를 잘할 수 없었다.
A. sing B. couldn’t
15 He said, “My is days. 15 그는 말했다. “요즘 내 목소리가 변하고
있어.
A. changing B. these C. voice
16 I the drum the song?
16 내가 노래에 맞춰 북을 연주해도 될까?
A. to B. play C. can
17 I’m the djembe , you .” 17 너희들도 알다시피 내가 젬베 동아리에
A. know B. in C. club 있잖아.”

Lesson 06 Let’s Have Fun at School 23

 Step 1

18 We idea. 18 우리는 그의 생각을 환영했다.

A. his B. welcomed
19 Our song be with his drum . 19 우리의 노래는 그의 북 리듬으로 더 좋
아질 것이다.
A. beat B. will C. better
Wed., October 11 10월 11일 수요일
20 practiced all day: in the morning, 20 모두가 아침에, 점심시간 동안에, 그리고
lunchtime, and ! 방과 후에도 하루 종일 열심히 연습했다.
A. after B. hard C. during D. school E. everyone
21 We , Jiho the djembe, and Minjun’s team 21 우리는 노래했고, 지호는 젬베를 연주
했고, 민준이네 팀은 음악에 맞춰 춤을
to the .
췄다.
A. played B. danced C. music D. sang
22 We in perfect . 22 우리는 완벽한 조화를 이루었다.
A. were B. harmony
23 Everyone . 23 모두가 행복했다.
A. happy B. was
Wed., October 25 10월 25일 수요일
24 Today the . 24 오늘이 그날이었다.
A. day B. was
25 Jiho late. 25 그러나 지호가 늦게 왔다.
A. came B. but
26 He his ! 26 그는 팔이 부러졌다!

A. arm B. broke
27 우리는 놀랐고 걱정스러웠다.
27 We surprised .
A. worried B. were C. and
28 “걱정하지 마. 나는 내 입으로 북 소리를
28 “ worry. I can drum with my mouth. I 낼 수 있어. 나는 비트박스를 할 수 있
,” said Jiho. 어.” 지호가 말했다.
A. sounds B. make C. can D. don’t E. beatbox
29 “Great, Jiho. We work a .” 29 “멋지다, 지호야. 우리는 한 팀으로서
A. together B. must C. as D. team 함께 해야 해.”

30 We all him.
30 우리는 모두 그를 응원했다.
A. for B. cheered
31 Jiho his very .
31 지호는 그의 역할을 매우 잘 해냈다.
A. part B. well C. did
32 Everybody up us a big .
32 모든 사람이 일어서서 우리에게 큰 박
A. hand B. and C. gave D. stood 수를 보냈다.

33 I’ll it.
A. never B. forget 33 나는 그것을 절대 잊지 않을 것이다.

34 I’m so my !
A. of B. class C. proud 34 나는 내 반이 매우 자랑스럽다!

24 1학년 천재_정사열
 Step 2

다음 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.

Soyeon’s Diary 소연이의 일기

10월 4일 수요일
Wed., October 4
01 학교 음악 경연 대회가 3주밖에 남지
01 The music is just weeks . 않았다.

02 But my classmates hard. 02 그러나 반 친구 중 몇몇은 열심히 연습을

하고 있지 않다.

03 We do .
03 우리 모두는 최선을 다해야 한다.

04 I ?
04 내가 무엇을 할 수 있을까?

05 talk to them . 05 나는 내일 그들에게 말할 것이다.

Thu., October 5 10월 5일, 목요일

06 At , Minjun said me, “I’m 06 점심시간에 민준이가 내게 말했다.

“나는 노래는 못하지만 훌륭한 춤꾼이야.
singing, but I’m a dancer.

07 내가 우리 노래에 맞춰 춤을 춰도 될까?”
07 Can dance ?”
08 나는 그의 생각이 마음에 들었다.
08 I idea.
09 네 명의 친구들이 그에게 합류했다.

09 Four joined .
10 그들은 춤추는 것을 연습하기 시작했다.

10 They practice .
11 방과 후에, 우리 모두는 세 시간 동안
연습했다.
11 , we all practiced for .
12 우리는 피곤했지만 행복했다.
12 We happy.
10월 10일 화요일
13 오늘 아침, 우리는 또 다른 문제가 있
Tue., October 10
었다.
13 , we had .
14 지호는 노래를 잘할 수 없었다.
14 Jiho .
15 그는 말했다. “요즘 내 목소리가 변하고
15 He ,“ voice these days. 있어.

16 내가 노래에 맞춰 북을 연주해도 될까?

16 I to the song?

17 너희들도 알다시피 내가 젬베 동아리에

17 the djembe club, .” 있잖아.”

Lesson 06 Let’s Have Fun at School 25

 Step 2

18 his . 18 우리는 그의 생각을 환영했다.

19 song better drum 19 우리의 노래는 그의 북 리듬으로 더 좋

아질 것이다.
beat.

10월 11일 수요일

Wed., October 11
20 모두가 아침에, 점심시간 동안에, 그리고
20 practiced hard : the , 방과 후에도 하루 종일 열심히 연습했다.
during , and after school!
21 우리는 노래했고, 지호는 젬베를 연주
21 We , Jiho the djembe, and Minjun’s 했고, 민준이네 팀은 음악에 맞춰 춤을
췄다.
danced the .

22 우리는 완벽한 조화를 이루었다.

22 We were .
23 모두가 행복했다.
23 was .
10월 25일 수요일
Wed., October 25 24 오늘이 그날이었다.
24 the .
25 그러나 지호가 늦게 왔다.
25 Jiho .
26 그는 팔이 부러졌다!

26 He arm!
27 우리는 놀랐고 걱정스러웠다.

27 We and .
28 “걱정하지 마. 나는 내 입으로 북 소리를
낼 수 있어. 나는 비트박스를 할 수 있
28 “Don’t worry. I drum with my . 어.” 지호가 말했다.
I ,” Jiho.
29 “멋지다, 지호야. 우리는 한 팀으로서
29 “ , Jiho. We a team.” 함께 해야 해.”

30 우리는 모두 그를 응원했다.
30 We for .

31 지호는 그의 역할을 매우 잘 해냈다.

31 Jiho very well.

32 모든 사람이 일어서서 우리에게 큰 박

32 stood and gave a . 수를 보냈다.

33 never . 33 나는 그것을 절대 잊지 않을 것이다.

34 I’m my class! 34 나는 내 반이 매우 자랑스럽다!

26 1학년 천재_정사열
 Step 3

다음 빈칸에 들어갈 적절한 말을 쓰시오.

Soyeon’s Diary 소연이의 일기

10월 4일 수요일
Wed., October 4
01 학교 음악 경연 대회가 3주밖에 남지
01 The school is three . 않았다.

02 But some aren’t . 02 그러나 반 친구 중 몇몇은 열심히 연습을

하고 있지 않다.

03 all .
03 우리 모두는 최선을 다해야 한다.

04 do?
04 내가 무엇을 할 수 있을까?

05 I’m talk . 05 나는 내일 그들에게 말할 것이다.

Thu., October 5 10월 5일, 목요일

06 At , Minjun said to , “I’m at 06 점심시간에 민준이가 내게 말했다.

“나는 노래는 못하지만 훌륭한 춤꾼이야.
, I’m a good .

07 내가 우리 노래에 맞춰 춤을 춰도 될까?”
07 to ?”
08 나는 그의 생각이 마음에 들었다.
08 I .
09 네 명의 친구들이 그에게 합류했다.

09 friends .
10 그들은 춤추는 것을 연습하기 시작했다.

10 They .
11 방과 후에, 우리 모두는 세 시간 동안
연습했다.
11 After , we three .
12 우리는 피곤했지만 행복했다.
12 but .
10월 10일 화요일
13 오늘 아침, 우리는 또 다른 문제가 있
Tue., October 10
었다.
13 , we .
14 지호는 노래를 잘할 수 없었다.
14 Jiho .
15 그는 말했다. “요즘 내 목소리가 변하고
15 He , “My these . 있어.

16 내가 노래에 맞춰 북을 연주해도 될까?

16 I the drum ?

17 너희들도 알다시피 내가 젬베 동아리에

17 the djembe , .” 있잖아.”

Lesson 06 Let’s Have Fun at School 27

 Step 3

18 We . 18 우리는 그의 생각을 환영했다.

19 will with his 19 우리의 노래는 그의 북 리듬으로 더 좋

아질 것이다.
.

10월 11일 수요일

Wed., October 11
20 모두가 아침에, 점심시간 동안에, 그리고
20 hard : the morning, 방과 후에도 하루 종일 열심히 연습했다.
lunchtime, and school!
21 우리는 노래했고, 지호는 젬베를 연주
21 , Jiho the djembe, and Minjun’s team 했고, 민준이네 팀은 음악에 맞춰 춤을
췄다.
.

22 우리는 완벽한 조화를 이루었다.

22 We .

23 모두가 행복했다.
23 .

10월 25일 수요일

Wed., October 25
24 오늘이 그날이었다.
24 Today .

25 그러나 지호가 늦게 왔다.

25 Jiho .

26 그는 팔이 부러졌다!
26 his !
27 우리는 놀랐고 걱정스러웠다.
27 We .
28 “걱정하지 마. 나는 내 입으로 북 소리를
28 “ . I drum sounds 낼 수 있어. 나는 비트박스를 할 수 있
. I can ,” said Jiho. 어.” 지호가 말했다.

29 “ , J i h o . We as 29 “멋지다, 지호야. 우리는 한 팀으로서

함께 해야 해.”
.”

30 우리는 모두 그를 응원했다.
30 We .

31 지호는 그의 역할을 매우 잘 해냈다.

31 Jiho well.

32 모든 사람이 일어서서 우리에게 큰 박

32 up and a . 수를 보냈다.

33 I’ll . 33 나는 그것을 절대 잊지 않을 것이다.

34 so my ! 34 나는 내 반이 매우 자랑스럽다!

28 1학년 천재_정사열
 Step 4

다음 괄호 안의 단어들을 순서대로 바르게 배열하시오.

01 Wed., October 4
10월 4일 수요일

(school / three / The / contest / just / away. / weeks / is / music) 01 학교 음악 경연 대회가 3주밖에 남지
않았다.

02 (hard. / aren’t / my / of / But / some / practicing / classmates) 02 그러나 반 친구 중 몇몇은 열심히 연습을
하고 있지 않다.

03 (best. / all / must / do / We / our) (I / What / can / do?)

03 우리 모두는 최선을 다해야 한다. 내가
무엇을 할 수 있을까?
04 (them / going / to / I’m / to / talk / tomorrow.)
04 나는 내일 그들에게 말할 것이다.

05 Thu., October 5
(me, / Minjun / I’m / said / “I’m / a / but / lunchtime, / good / singing, / 10월 5일, 목요일
at / dancer. / to / not / At / good) 05 점심시간에 민준이가 내게 말했다.
“나는 노래는 못하지만 훌륭한 춤꾼이야.

06 (I / to / song?” / our / Can / dance) (his / I / liked / idea.)

06 내가 우리 노래에 맞춰 춤을 춰도 될
까?” 나는 그의 생각이 마음에 들었다.
07 (him. / Four / joined / friends / more)
07 네 명의 친구들이 그에게 합류했다.

08 (started / practice / They / to / dancing.)

08 그들은 춤추는 것을 연습하기 시작했다.

09 (school, / After / all / three / practiced / hours. / for / we) 09 방과 후에, 우리 모두는 세 시간 동안
연습했다.

10 (but / happy. / We / tired / felt)

10 우리는 피곤했지만 행복했다.

11 Tue., October 10 10월 10일 화요일

(had / we / problem. / morning, / This / another)
11 오늘 아침, 우리는 또 다른 문제가 있
었다.
12 (Jiho / well. / sing / couldn’t)
12 지호는 노래를 잘할 수 없었다.

13 (days. / these / “My / is / changing / said, / voice / He)

15 그는 말했다. “요즘 내 목소리가 변하고
있어.
14 (play / song? / I / the / drum / the / Can / to)
14 내가 노래에 맞춰 북을 연주해도 될까?

15 (in / I’m / djembe / you / know.” / club, / the)

15 너희들도 알다시피 내가 젬베 동아리에
있잖아.”

Lesson 06 Let’s Have Fun at School 29

 Step 4

16 (welcomed / idea. / We / his)

16 우리는 그의 생각을 환영했다.

17 우리의 노래는 그의 북 리듬으로 더 좋

17 (drum / will / with / beat. / song / be / better / Our / his) 아질 것이다.

18 Wed., October 11
10월 11일 수요일
18 모두가 아침에, 점심시간 동안에, 그리고
(morning, / and / school! / day: / the / after / during / all / lunchtime, /
방과 후에도 하루 종일 열심히 연습했다.
hard / Everyone / in / practiced)

19 우리는 노래했고, 지호는 젬베를 연주

19 (and / played / sang, / team / djembe, / Minjun’s / music. / Jiho / the / 했고, 민준이네 팀은 음악에 맞춰 춤을
to / the / danced / We) 췄다.

20 (perfect / harmony. / in / We / were) (happy. / Everyone / was)

20 우리는 완벽한 조화를 이루었다. 모두가
행복했다.

21 Wed., October 25 10월 25일 수요일

(the / Today / was / day.) 21 오늘이 그날이었다.

22 (came / But / late. / Jiho) (broke / He / arm! / his) 22 그러나 지호가 늦게 왔다. 그는 팔이
부러졌다!

23 (surprised / worried. / were / and / We) 23 우리는 놀랐고 걱정스러웠다.

24 (Jiho. / make / beatbox,” / I / said / can / worry. / “Don’t / with / drum / 24 “걱정하지 마. 나는 내 입으로 북 소리를
낼 수 있어. 나는 비트박스를 할 수 있
my / mouth. / sounds / can / I)
어.” 지호가 말했다.

25 (work / We / a / team.” / “Great, / as / must / together / Jiho.) 25 “멋지다, 지호야. 우리는 한 팀으로서
함께 해야 해.”

26 (cheered / We / all / for / him.) (part / did / Jiho / very / well. / his)
26 우리는 모두 그를 응원했다. 지호는 그의
역할을 매우 잘 해냈다.

27 (a / gave / us / big / hand. / up / Everybody / and / stood)

27 모든 사람이 일어서서 우리에게 큰 박
수를 보냈다.

28 (it. / forget / never / I’ll) (of / proud / so / I’m / my / class!)

28 나는 그것을 절대 잊지 않을 것이다.
나는 내 반이 매우 자랑스럽다!

30 1학년 천재_정사열
 Step 5

다음 우리말에 맞도록 바르게 영작하시오.

01 학교 음악 경연 대회가 3주밖에 남지 않았다.

02 그러나 반 친구 중 몇몇은 열심히 연습을 하고 있지 않다.

03 우리 모두는 최선을 다해야 한다.

04 내가 무엇을 할 수 있을까?

05 나는 내일 그들에게 말할 것이다.

06 점심시간에 민준이가 내게 말했다. “나는 노래는 못하지만 훌륭한 춤꾼이야.

07 내가 우리 노래에 맞춰 춤을 춰도 될까?”

08 나는 그의 생각이 마음에 들었다.

09 네 명의 친구들이 그에게 합류했다.

10 그들은 춤추는 것을 연습하기 시작했다.

11 방과 후에, 우리 모두는 세 시간 동안 연습했다.

12 우리는 피곤했지만 행복했다.

13 오늘 아침, 우리는 또 다른 문제가 있었다.

14 지호는 노래를 잘할 수 없었다.

15 그는 말했다. “요즘 내 목소리가 변하고 있어.

16 내가 노래에 맞춰 북을 연주해도 될까?

17 너희들도 알다시피 내가 젬베 동아리에 있잖아.”

Lesson 06 Let’s Have Fun at School 31

 Step 5

18 우리는 그의 생각을 환영했다.

19 우리의 노래는 그의 북 리듬으로 더 좋아질 것이다.

20 모두가 아침에, 점심시간 동안에, 그리고 방과 후에도 하루 종일 열심히 연습했다.

21 우리는 노래했고, 지호는 젬베를 연주했고, 민준이네 팀은 음악에 맞춰 춤을 췄다.

22 우리는 완벽한 조화를 이루었다.

23 모두가 행복했다.

24 오늘이 그날이었다.

25 그러나 지호가 늦게 왔다.

26 그는 팔이 부러졌다!

27 우리는 놀랐고 걱정스러웠다.

28 “걱정하지 마. 나는 내 입으로 북 소리를 낼 수 있어. 나는 비트박스를 할 수 있어.” 지호가 말했다.

29 “멋지다, 지호야. 우리는 한 팀으로서 함께 해야 해.”

30 우리는 모두 그를 응원했다.

31 지호는 그의 역할을 매우 잘 해냈다.

32 모든 사람이 일어서서 우리에게 큰 박수를 보냈다.

33 나는 그것을 절대 잊지 않을 것이다.

34 나는 내 반이 매우 자랑스럽다!

32 1학년 천재_정사열
 Review

A 다음 괄호 안의 단어를 적절한 형태로 바꿔 문장을 다시 쓰시오.

01 Are you good at (sing) K-pop? 너는 한국 대중가요를 잘 부르니?

02 They started to practice (dance). 그들은 춤추는 것을 연습하기 시작했다.

03 My voice is (change) these days. 요즘 내 목소리가 변하고 있다.

04 But some of my (classmate) aren’t practicing hard. 그러나 반 친구들 중 몇몇은 열심히 연습을 하고 있지 않다.

05 I enjoy (play) badminton with my brother on weekends. 나는 주말마다 남동생과 배드민턴을 치는 것을 즐긴다.

B 다음 문장에서 어법상 틀린 한 곳을 찾아 바르게 고쳐 문장을 다시 쓰시오.

01 Peter, do you enjoy ride a bike? Peter야, 너는 자전거 타는 것을 즐기니?

02 We were surprising and worried. 우리는 놀랐고 걱정스러웠다.

03 We must works together as a team. 우리는 한 팀으로서 함께 해야 한다.

04 Our song will better with his drum beat. 우리의 노래는 그의 북 리듬으로 더 좋아질 것이다.

05 After school, we all practiced during three hours. 방과 후에, 우리 모두는 세 시간 동안 연습했다.

Lesson 06 Let’s Have Fun at School 33