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2021届中考物理一轮复习 (苏科版) 课时训练 (1) 声现象
2021届中考物理一轮复习 (苏科版) 课时训练 (1) 声现象
一、选择题
1.[2019·苏州]关于声现象,下列说法正确的是 ( )
A.声音能在真空中传播
B.声音是由于物体振动产生的
C.根据响度能分辨不同乐器的声音
D.“禁鸣喇叭”是在人耳处控制噪声
2.[2020·无锡]学校楼道内贴有“请勿大声喧哗”的标语,这是提醒同学们要控制声音的 ( )
A.响度 B.音调
C.音色 D.频率
3.[2020·扬州]中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音,听众区分这些乐器主要依靠 ( )
A.响度 B.音调
C.音色 D.声速
4.[2020·常州]英国科学家切断番茄植株的茎,用人耳倾听没有引起任何听觉。但在靠近茎的切口处放置录
音机录音,然后用超大音量、超低速度播放,居然能清晰地听到“尖叫”声。这说明,番茄植株遭受伤害后,会
发出 ( )
A.响度很小的超声 B.响度很大的超声
C.响度很小的次声 D.响度很大的次声
被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明 ( )
A.声音能够传递能量
B.声音的传播不需要介质
C.声音的传播不需要时间
D.物体不振动也可产生声音
图 K1-1
1
图 K1-2
A.哨音在真空中也能传播
B.哨音是由竹筒内空气振动产生的
C.用更大的力吹气改变了哨音的音调
D.吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度
7.[2019·宿迁]声音可以表达情感、传递信息,下列对于声现象的理解正确的是 ( )
A.教师讲课的声音是由声带振动产生的
B.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪声
C.声音的振幅越大,音调越高
D.只要物体在振动,我们就能听到声音
图 K1-3
2
图 K1-4
该船多项指标国际领先,特别是低噪声控制指标达全球最高级别,“当船行驶时,水下 20 m 以外的鱼群都感觉
不到”。根据以上介绍,下列说法正确的是 ( )
A.噪声不是由物体振动产生的
B.噪声不能在水中传播
C.噪声会干扰声呐探测系统
D.声呐探测是向海底发射电磁波
图 K1-5
A.响度 B.音调
C.音色 D.速度
二、填空题
这是在____处控制噪声。
面的长度,声音的____发生改变,钢尺的振幅越大,声音的____越大。
3
图 K1-6
14.[2020·盐城]校园文化艺术节的开幕式上,小华表演架子鼓,她用力敲击鼓面,使鼓面____发出声音,
声音通过____传入人耳。用力越大,同学们听到声音的____(填声音的特性)越大。
15.[2020·苏州]诗句“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中,“钟声”是由于钟的____而产生的;“客
船”上的人通过____(填乐音的特性)辨别出是钟声。
16.[2020·宿迁]同学们在考场内听到的广播声主要是通过 ____传入耳朵的;考场周围禁止鸣笛,其目的
是想在____处控制噪声。
_会发生变化。
图 K1-7
18.[2020·徐州]小华用录音机录下自己唱歌的声音,再播放出来感觉和直接听到的声音不同,在乐音的响度、
音调和音色三个特性中,考虑到录音机音量是由自己调节的,所以不是声音的____不同;询问其他同学,得
知自己唱的音是准的,没有“跑调”,所以不是声音的____不同;由此可以推断是声音的____不同。
图 K1-8
(1)这时____(选填“能”或“不能”)听到手机的铃声;如果逐渐把瓶中的空气抽去,听到的铃声会 __
“能”或“不能”)在真空中传播。
(2)待广口瓶内成真空状态,手机还能接收到呼叫信号,这说明__________。
的火药使其发光;另一条船上的实验员在看到火药发光后 10 s,通过水里的听音器听到了水下的钟声。根据这
4
些数据计算声音在水中传播的速度为____m/s。
图 K1-9
【参考答案】
5
1.B
2. A
3.C
4.A
5.A [解析]声音既可以传递信息也可以传递能量,本实验说明声音可以传递能量,故选 A。
改变哨音的响度,但不能改变音调,C 错误;吹气时来回拉动“活塞”,改变了空气柱的长度,从而改变了空气柱
振动的频率,即改变了哨音的音调,D 错误。
7.A
8.A [解析]将发声的音叉触及面颊,感觉到音叉在振动,说明发声时物体在振动,声音是由物体的振动产生的,
故 A 符合题意;用大小不同的力敲鼓,鼓面振幅不同,响度不同,探究的是响度跟振幅的关系,故 B 不符合题意;
密闭瓶内声音逐渐减小,说明声音的传播需要介质,故 C 不符合题意;用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听到声
音的音调高低不同,所以探究的是音调和频率的关系,故 D 不符合题意。
9.C [解析]将小“人”放在音乐盒(或音箱)上,会发现小“人”随着音乐跳动,说明发声的物体在振动,故 A
不符合题意;改变图中钢尺伸出桌边的长度,钢尺振动的快慢会发生改变,钢尺发出声音
的音调会不同,故 B 不符合题意;让空气进入抽成真空的罩内,闹铃的声音越来越大,说明声音的传播需要介质,
故 C 符合题意;用不同力敲击音叉,音叉发出声音的响度不同,同时乒乓球被弹开的幅度不同,即音叉的振幅不
同,说明声音的响度与振幅有关,故 D 不符合题意。
11.B
12.响度 声源
13.振动 音调 响度
[解析]声音是由物体振动产生的;增加钢尺伸出桌面的长度,改变了钢尺振动的频率,从而改变了发出声音的
音调;钢尺的振动幅度越大,声音的响度越大。
14.振动 空气 响度
15.振动 音色
16.空气 声源
17.振动 响度
18.响度 音调 音色
[解析]录下声音再播放出来,发声体的材料和结构发生了变化,则声音的音色会有所不同。
19.(1)能 变小 介质 不能
6
(2)电磁波可以在真空中传播
20.1.5×103
s 15000 m
t=10 s,则声音在水中传播的速度为 v= = =1500 m/s。
t 10 s