język niemiecki

Sprawdzian na zakończenie nauki

w siódmej klasie szkoły podstawowej
Poziom podstawowy

Zasady oceniania zadań

 Język niemiecki | Diagnoza przedmiotowa | Klasa 7 Szkoła podstawowa

Kartoteka

Numer Wymagania szczegółowe

Wymagania ogólne Punktacja
zadania Uczeń:
2.5. znajduje w tekście określone
1.1 0–1
informacje
2.5. znajduje w tekście określone
1.2 0–1
1 II. Rozumienie wypowiedzi informacje 0–4
1.3 2.2. określa główną myśl tekstu 0–1
2.5. znajduje w tekście określone
1.4 0–1
informacje
2.5. znajduje w tekście określone
2.1 0–1
informacje
2.5. znajduje w tekście określone
2 2.2 II. Rozumienie wypowiedzi 0–1 0–3
informacje
2.5. znajduje w tekście określone
2.3 0–1
informacje
2.5. znajduje w tekście określone
3.1 0–1
informacje
3 II. Rozumienie wypowiedzi 0–2
2.5. znajduje w tekście określone
3.2 0–1
informacje
6.3. uzyskuje i przekazuje informacje
4.1 0–1
i wyjaśnienia
4 IV. Reagowanie na wypowiedzi 6.5. wyraża swoje upodobania, intencje 0–2
4.2 i pragnienia; pyta o upodobania, intencje 0–1
i pragnienia innych osób
6.3. uzyskuje i przekazuje informacje
5.1 0–1
i wyjaśnienia
6.3. uzyskuje i przekazuje informacje
5 5.2 IV. Reagowanie na wypowiedzi 0–1 0–3
i wyjaśnienia
6.3. uzyskuje i przekazuje informacje
5.3 0–1
i wyjaśnienia
6.3. uzyskuje i przekazuje informacje
6.1 0–1
i wyjaśnienia
6 IV. Reagowanie na wypowiedzi 0–2
6.3. uzyskuje i przekazuje informacje
6.2 0–1
i wyjaśnienia
3.4. znajduje w tekście określone
7.1 0–1
informacje
3.3. określa kontekst wypowiedzi
7 7.2 II. Rozumienie wypowiedzi 0–1 0–3
(np. nadawcę, odbiorcę)
3.3. określa kontekst wypowiedzi
7.3 0–1
(np. nadawcę, odbiorcę)
3.4. znajduje w tekście określone
8.1 0–1
informacje
8 8.2 II. Rozumienie wypowiedzi 3.1. określa główną myśl tekstu 0–1 0–3
3.4. znajduje w tekście określone
8.3 0–1
informacje

Autor: Malina Nowak

2 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2018

 Język niemiecki | Diagnoza przedmiotowa | Klasa 7 Szkoła podstawowa

3.4. znajduje w tekście określone

9.1 0–1
informacje
3.4. znajduje w tekście określone
9.2 0–1
informacje
9 II. Rozumienie wypowiedzi 0–4
3.4. znajduje w tekście określone
9.3 0–1
informacje
3.4. znajduje w tekście określone
9.4 0–1
informacje
1. posługuje się bardzo podstawowym
zasobem środków językowych:
10.1 0–1
leksykalnych, gramatycznych,
ortograficznych oraz fonetycznych
1. posługuje się bardzo podstawowym
zasobem środków językowych:
10 10.2 I. Znajomość środków językowych 0–1 0–3
leksykalnych, gramatycznych,
ortograficznych oraz fonetycznych
1. posługuje się bardzo podstawowym
zasobem środków językowych:
10.3 0–1
leksykalnych, gramatycznych,
ortograficznych oraz fonetycznych
11 II. Rozumienie wypowiedzi 3.1. określa główną myśl tekstu 0–1

Klucz odpowiedzi do zadań, których rozwiązania uczeń koduje w karcie odpowiedzi

Numer
1.1 1.2 1.3 1.4 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 6.1 6.2
zadania
Poprawna
C A B C R F F C B C A B C C A B
odpowiedź
Numer
7.1 7.2 7.3 8.1 8.2 8.3 9.1 9.2 9.3 9.4 10.1 10.2 10.3 11
zadania
Poprawna
C D A B B A C A B A C B E B
odpowiedź

Za każdą poprawną odpowiedź w zadaniach zamkniętych uczeń otrzymuje 1 punkt.

Transkrypcja

Zadanie 1.
Wypowiedź 1.
Heute ist Mittwoch, mein Lieblingstag. Denn heute haben wir nur Bio, Sport, Musik und …
zwei Stunden Englisch – mein Lieblingsfach. Wir sprechen viel, lernen Grammatik, hören
englische Lieder und Dialoge. Meine Lehrerin ist einfach klasse!

Wypowiedź 2.
Ich liebe den Sommer! Jedes Jahr fahre ich mit meiner Familie an die Ostsee. Mein Bruder
spielt die ganze Zeit Beachvolleyball, meine Eltern spielen Karten. Ich mag das aber nicht. Ich
liebe Schwimmen. Ich kann den ganzen Tag im Wasser bleiben. Schwimmen ist definitiv meine
Lieblingssportart. Ich freue mich schon auf den Sommer.

Autor: Malina Nowak

3 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2018

 Język niemiecki | Diagnoza przedmiotowa | Klasa 7 Szkoła podstawowa

Wypowiedź 3.
Ich liebe Tiere. Mein Paco ist schon 6 Jahre alt, aber sehr energisch. Ich gehe mit ihm dreimal
täglich spazieren. Manchmal gehen wir zusammen in den Park. Paco spielt dort sehr gern mit
seinem Ball. Dann hat er großen Appetit. Er frisst viel, am liebsten mag er Fleisch. In der Nacht
schläft Paco in meinem Bett.

Wypowiedź 4.
Sport ist mein Leben. Jeden Tag bin ich sehr aktiv. Viermal pro Woche treibe ich Sport. Montags
gehe ich schwimmen, mittwochs spiele ich in der Sporthalle Fußball. Donnerstags mache ich
Judo. Aber am liebsten mag ich Tennis. Samstags gehe ich auf den Tennisplatz und spiele da zwei
Stunden lang.

Zadanie 2.
Die Woche von Fabian ist eigentlich langweilig. Jeden Tag steht er um 7 Uhr auf, nur am
Wochenende schläft er bis 10 Uhr. Nach dem Frühstück putzt er seine Zähne und fährt mit dem
Bus zur Schule. Meistens hat er 7 Stunden, dann isst er in der Mensa zu Mittag. Nach der Schule
besucht Fabian ab und zu seine Freundin Martina. Sie gehen dann mit ihrem Hund spazieren
oder spielen Computer. Manchmal lernen sie Mathe oder Chemie. Aber heute ist es anders –
heute hat Fabian Geburtstag. Er wird 13. Seine Eltern bereiten für ihn eine Party vor. Da kom-
men Martina, alle Schulfreunde und seine ganze Familie. Nur Onkel Jochen kommt nicht. Er ist
gerade in Amerika. Und Tante Ulrike bäckt die Torte. Alle essen, tanzen und haben viel Spaß.

Zadanie 3.
Claudia: Hallo, Dennis! Du bist also hier?!
Dennis: Oh, Claudia! Grüß dich! Was ist los?
Claudia: Ich möchte heute ins Kino gehen. Kommst du mit?
Dennis: Heute – sagst du? Heute kann ich leider nicht. Um 18 Uhr spiele ich mit meiner
Mannschaft Volleyball.
Claudia: Na, gut. Dann frage ich Sophie.
Dennis: Gute Idee! Ich glaube, sie ist in der Schulbibliothek.

Zadanie 4.
Pytanie 1. Entschuldigung, wie spät ist es?
Pytanie 2. Möchtest du einen Kaffee?

Autor: Malina Nowak

4 © Copyright by Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 2018