BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU)

Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI WAN JAAFAR

Nama Guru : SALWANI BT ABDUL KARIM
Kelas : 2 WAHBAH
# Isi bahagian skor berwarna putih berdasarkan pilihan skor 1-5
Bil Item Skor

Domain 1 : Perancangan

1.1 Menetapkan objektif PdP dan Bercirikan KBAT 3

Merancang set induksi yang sesuai dengan latar belakang

1.2 murid, pengetahuan sedia ada dan menggalakkan KBAT 3
dalam PdP

Merancang aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid

1.3 3
berdasarkan kepada objektif PdP

1.4 Merancang kaedah pentaksiran yang bercirikan KBAT 2

Jumlah Skor Domain 1 11

Domain 2 : Pelaksanaan

2.1 Menyediakan persekitaran PdP yang kondusif 3

Melibatkan murid secara aktif dalam PdP / PdP
2.2 3
berpusatkan murid
Menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan
2.3 2
murid berfikir

2.4 Menggunakan alat berfikir semasa PdP 2

2.5 Melaksanakan pentaksiran bercirikan KBAT 2

Jumlan Skor Domain 2 12

Domain 3 : Refleksi

3.1 Melaksanakan refleksi PdP 2

Jumlan Skor Domain 3 2

JUMLAH SKOR 25

Peratus Pencapaian 25
x 100 = 50 %
50
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU)

Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI WAN JAAFAR

Nama Guru : NOR YUSMIZA BT MD YUSOP
Kelas : 1 BAKAWALI (PPKI)
# Isi bahagian skor berwarna putih berdasarkan pilihan skor 1-5
Bil Item Skor

Domain 1 : Perancangan

1.1 Menetapkan objektif PdP dan Bercirikan KBAT 4

Merancang set induksi yang sesuai dengan latar belakang

1.2 murid, pengetahuan sedia ada dan menggalakkan KBAT 4
dalam PdP

Merancang aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid

1.3 3
berdasarkan kepada objektif PdP

1.4 Merancang kaedah pentaksiran yang bercirikan KBAT 3

Jumlah Skor Domain 1 14

Domain 2 : Pelaksanaan

2.1 Menyediakan persekitaran PdP yang kondusif 4

Melibatkan murid secara aktif dalam PdP / PdP
2.2 3
berpusatkan murid
Menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan
2.3 4
murid berfikir

2.4 Menggunakan alat berfikir semasa PdP 3

2.5 Melaksanakan pentaksiran bercirikan KBAT 4

Jumlan Skor Domain 2 18

Domain 3 : Refleksi

3.1 Melaksanakan refleksi PdP 4

Jumlan Skor Domain 3 4

JUMLAH SKOR 36

Peratus Pencapaian Jumlah Skor

x 100 = 72 %
50
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU)

Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI WAN JAAFAR

Nama Guru : HAMISAH BINTI IBRAHIM
Kelas : PRA SEKOLAH
# Isi bahagian skor berwarna putih berdasarkan pilihan skor 1-5
Bil Item Skor

Domain 1 : Perancangan

1.1 Menetapkan objektif PdP dan Bercirikan KBAT 4

Merancang set induksi yang sesuai dengan latar belakang

1.2 murid, pengetahuan sedia ada dan menggalakkan KBAT 4
dalam PdP

Merancang aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid

1.3 4
berdasarkan kepada objektif PdP

1.4 Merancang kaedah pentaksiran yang bercirikan KBAT 3

Jumlah Skor Domain 1 15

Domain 2 : Pelaksanaan

2.1 Menyediakan persekitaran PdP yang kondusif 4

Melibatkan murid secara aktif dalam PdP / PdP
2.2 4
berpusatkan murid
Menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan
2.3 4
murid berfikir

2.4 Menggunakan alat berfikir semasa PdP 3

2.5 Melaksanakan pentaksiran bercirikan KBAT 3

Jumlan Skor Domain 2 18

Domain 3 : Refleksi

3.1 Melaksanakan refleksi PdP 4

Jumlan Skor Domain 3 4

JUMLAH SKOR 37

Peratus Pencapaian Jumlah Skor

x 100 = 74 %
50
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU)

Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI WAN JAAFAR

Nama Guru : AHMAD HISHAM BIN CHE HUSAIN
Kelas : 5 WAHBAH
# Isi bahagian skor berwarna putih berdasarkan pilihan skor 1-5
Bil Item Skor

Domain 1 : Perancangan

1.1 Menetapkan objektif PdP dan Bercirikan KBAT 4

Merancang set induksi yang sesuai dengan latar belakang

1.2 murid, pengetahuan sedia ada dan menggalakkan KBAT 4
dalam PdP

Merancang aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid

1.3 3
berdasarkan kepada objektif PdP

1.4 Merancang kaedah pentaksiran yang bercirikan KBAT 3

Jumlah Skor Domain 1 14

Domain 2 : Pelaksanaan

2.1 Menyediakan persekitaran PdP yang kondusif 4

Melibatkan murid secara aktif dalam PdP / PdP
2.2 4
berpusatkan murid
Menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan
2.3 4
murid berfikir

2.4 Menggunakan alat berfikir semasa PdP 3

2.5 Melaksanakan pentaksiran bercirikan KBAT 3

Jumlan Skor Domain 2 18

Domain 3 : Refleksi

3.1 Melaksanakan refleksi PdP 4

Jumlan Skor Domain 3 4

JUMLAH SKOR 36

Peratus Pencapaian Jumlah Skor

x 100 = 72 %
50
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU)

Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI WAN JAAFAR

Nama Guru : SAUDI BIN CHE LAH
Kelas : PPKI
# Isi bahagian skor berwarna putih berdasarkan pilihan skor 1-5
Bil Item Skor

Domain 1 : Perancangan

1.1 Menetapkan objektif PdP dan Bercirikan KBAT 3

Merancang set induksi yang sesuai dengan latar belakang

1.2 murid, pengetahuan sedia ada dan menggalakkan KBAT 3
dalam PdP

Merancang aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid

1.3 2
berdasarkan kepada objektif PdP

1.4 Merancang kaedah pentaksiran yang bercirikan KBAT 3

Jumlah Skor Domain 1 11

Domain 2 : Pelaksanaan

2.1 Menyediakan persekitaran PdP yang kondusif 3

Melibatkan murid secara aktif dalam PdP / PdP
2.2 3
berpusatkan murid
Menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan
2.3 2
murid berfikir

2.4 Menggunakan alat berfikir semasa PdP 2

2.5 Melaksanakan pentaksiran bercirikan KBAT 2

Jumlan Skor Domain 2 12

Domain 3 : Refleksi

3.1 Melaksanakan refleksi PdP 2

Jumlan Skor Domain 3 2

JUMLAH SKOR 25

Peratus Pencapaian Jumlah Skor

x 100 = 50 %
50
S
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU)

Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI WAN JAAFAR

Nama Guru : MOHAMAD BIN HASAN BAKRI
Kelas : 6 WAHBAH
# Isi bahagian skor berwarna putih berdasarkan pilihan skor 1-5
Bil Item Skor

Domain 1 : Perancangan

1.1 Menetapkan objektif PdP dan Bercirikan KBAT 4

Merancang set induksi yang sesuai dengan latar belakang

1.2 murid, pengetahuan sedia ada dan menggalakkan KBAT 4
dalam PdP

Merancang aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid

1.3 4
berdasarkan kepada objektif PdP

1.4 Merancang kaedah pentaksiran yang bercirikan KBAT 3

Jumlah Skor Domain 1 15

Domain 2 : Pelaksanaan

2.1 Menyediakan persekitaran PdP yang kondusif 4

Melibatkan murid secara aktif dalam PdP / PdP
2.2 4
berpusatkan murid
Menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan
2.3 5
murid berfikir

2.4 Menggunakan alat berfikir semasa PdP 5

2.5 Melaksanakan pentaksiran bercirikan KBAT 4

Jumlan Skor Domain 2 22

Domain 3 : Refleksi

3.1 Melaksanakan refleksi PdP 4

Jumlan Skor Domain 3 4

JUMLAH SKOR 41

Peratus Pencapaian Jumlah Skor

x 100 = 82 %
50
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU)

Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI WAN JAAFAR

Nama Guru :
Kelas :
# Isi bahagian skor berwarna putih berdasarkan pilihan skor 1-5
Bil Item Skor

Domain 1 : Perancangan

1.1 Menetapkan objektif PdP dan Bercirikan KBAT

Merancang set induksi yang sesuai dengan latar belakang

1.2 murid, pengetahuan sedia ada dan menggalakkan KBAT
dalam PdP

Merancang aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid

1.3
berdasarkan kepada objektif PdP

1.4 Merancang kaedah pentaksiran yang bercirikan KBAT

Jumlah Skor Domain 1 0

Domain 2 : Pelaksanaan

2.1 Menyediakan persekitaran PdP yang kondusif

Melibatkan murid secara aktif dalam PdP / PdP
2.2
berpusatkan murid
Menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan
2.3
murid berfikir

2.4 Menggunakan alat berfikir semasa PdP

2.5 Melaksanakan pentaksiran bercirikan KBAT

Jumlan Skor Domain 2 0

Domain 3 : Refleksi

3.1 Melaksanakan refleksi PdP

Jumlan Skor Domain 3 0

JUMLAH SKOR 0

Peratus Pencapaian Jumlah Skor

x 100 = 0 %
50
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU)

Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI WAN JAAFAR

Nama Guru :
Kelas :
# Isi bahagian skor berwarna putih berdasarkan pilihan skor 1-5
Bil Item Skor

Domain 1 : Perancangan

1.1 Menetapkan objektif PdP dan Bercirikan KBAT

Merancang set induksi yang sesuai dengan latar belakang

1.2 murid, pengetahuan sedia ada dan menggalakkan KBAT
dalam PdP

Merancang aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid

1.3
berdasarkan kepada objektif PdP

1.4 Merancang kaedah pentaksiran yang bercirikan KBAT

Jumlah Skor Domain 1 0

Domain 2 : Pelaksanaan

2.1 Menyediakan persekitaran PdP yang kondusif

Melibatkan murid secara aktif dalam PdP / PdP
2.2
berpusatkan murid
Menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan
2.3
murid berfikir

2.4 Menggunakan alat berfikir semasa PdP

2.5 Melaksanakan pentaksiran bercirikan KBAT

Jumlan Skor Domain 2 0

Domain 3 : Refleksi

3.1 Melaksanakan refleksi PdP

Jumlan Skor Domain 3 0

JUMLAH SKOR 0

Peratus Pencapaian Jumlah Skor

x 100 = 0 %
50
 BORANG PENSKORAN INSTRUMEN STANDARD PENILAIAN PEMBUDAYAAN KBAT
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (GURU)

Nama Sekolah : SEKOLAH KEBANGSAAN HAJI WAN JAAFAR

Nama Guru :
Kelas :
# Isi bahagian skor berwarna putih berdasarkan pilihan skor 1-5
Bil Item Skor

Domain 1 : Perancangan

1.1 Menetapkan objektif PdP dan Bercirikan KBAT

Merancang set induksi yang sesuai dengan latar belakang

1.2 murid, pengetahuan sedia ada dan menggalakkan KBAT
dalam PdP

Merancang aktiviti pembelajaran yang berpusatkan murid

1.3
berdasarkan kepada objektif PdP

1.4 Merancang kaedah pentaksiran yang bercirikan KBAT

Jumlah Skor Domain 1 0

Domain 2 : Pelaksanaan

2.1 Menyediakan persekitaran PdP yang kondusif

Melibatkan murid secara aktif dalam PdP / PdP
2.2
berpusatkan murid
Menggunakan teknik penyoalan yang menggalakkan
2.3
murid berfikir

2.4 Menggunakan alat berfikir semasa PdP

2.5 Melaksanakan pentaksiran bercirikan KBAT

Jumlan Skor Domain 2 0

Domain 3 : Refleksi

3.1 Melaksanakan refleksi PdP

Jumlan Skor Domain 3 0

JUMLAH SKOR 0

Peratus Pencapaian Jumlah Skor

x 100 = 0 %
50