TRƯỜNG ĐH NÔNG LÂM TP.

HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

KHOA KINH TẾ Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 15 tháng 8 năm 2021

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC

CHUYÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH

I. Thông tin chung về học phần
- Tên học phần: QUẢN TRỊ CHIẾN LƯỢC
- Tên tiếng Anh: Strategic Management
- Mã học phần: 208406
- Số tín chỉ: 03
- Điều kiện tham gia học tập học phần:
Môn học tiên quyết: Quản trị học, Marketing căn bản, Quản trị Marketing
Môn học trước: Marketing căn bản, Quản trị Marketing
- Bộ môn: Quản trị Kinh doanh
- Khoa: Kinh tế
- Phân bố thời gian: 15 tuần
- Học kỳ: 1, 2 (năm thứ 3)
Học phần thuộc khối kiến thức:
Cơ bản □ Cơ sở ngành □ Chuyên ngành 
Bắt buộc □ Tự chọn □ Bắt buộc □ Tự chọn □ Bắt buộc  Tự chọn □
Ngôn ngữ giảng dạy: tiếng Anh □ Tiếng Việt 
II. Thông tin về giảng viên:
Giảng viên 1:
- Họ và tên: Lê Thành Hưng
- Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, thạc sĩ
- Thời gian, địa điểm làm việc: Toàn thời gian, Bộ môn Quản trị Kinh doanh, Khoa
Kinh tế
- Địa chỉ liên hệ: Phòng PV132, Giảng đường Phượng Vỹ, ĐH Nông Lâm Tp. HCM
- Điện thoại, email: 0944.11.3979,
- Email: lthungvn@hcmuaf.edu.vn
- Các hướng nghiên cứu chính: Hoạch định chiến lược cho Doanh nghiệp; nghệ
thuật lãnh đạo và quản lý; Quản trị nhân sự; Văn hoá doanh nghiệp; Khởi nghiệp.

1
Giảng viên 2:
- Họ và tên: Lê Ánh Tuyết
- Chức danh, học hàm, học vị: Giảng viên, thạc sĩ
- Thời gian, địa điểm làm việc: Toàn thời gian, Bộ môn Quản trị Kinh doanh, Khoa
Kinh tế
- Địa chỉ liên hệ: Phòng 225, Giảng đường Phượng Vỹ, ĐH Nông Lâm Tp. HCM
- Điện thoại, email: 0944.11.3979,
- Email: leanhtuyet@hcmuaf.edu.vn
- Các hướng nghiên cứu chính: Quản trị học; Quản trị chiến lược; Marketing căm
bản;

III. Mô tả học phần

Học phần Quản trị Chiến lược cung cấp cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng
hoạch định và quản trị chiến lược trong vai trò của nhà quản trị. Học phần này làm rõ các
nội dung chính bao gồm: Tổng quan về Quản trị chiến lược, phát triển các định hướng
chung cho doanh nghiệp, phân tích môi trường kinh doanh, đề xuất các cấp chiến lược
cho doanh nghiệp, tổ chức thực thi và đánh giá chiến lược.
IV. Mục tiêu và chuẩn đầu ra
- Mục tiêu:
Học phần nhằm trang bị cho sinh viên các kiến thức cụ thể trong việc phân tích
những yếu tố ảnh hưởng đến việc đưa ra một quyết định chiến lược kinh doanh (môi
trường – đối thủ cạnh tranh – khách hàng – nhà cung cấp,…) và đề xuất, phân tích, thực
thi và đánh giá các cấp chiến lược của doanh nghiệp. Kết thúc môn học sinh viên sẽ có
các kiến thức và kỹ năng liên quan đến quá trình phân tích, hoạch định các chiến lược,
xây dựng các kế hoạch và chương trình hành động, cách thức tổ chức thực thi và kiểm
soát việc triển khai các chiến lược kinh doanh của doanh nghiệp. Ngoài ra, sinh viên sẽ
có khả năng phân tích vấn đề dựa trên các tình huống thực tiễn trong lĩnh vực Chiến lược
kinh doanh của doanh nghiệp.
Học phần đóng góp cho Chuẩn đầu ra sau đây của CTĐT theo mức độ sau:

Mã HP Tên HP Mức độ đóng góp của học phần cho CĐR của CTĐT
P P P P P P P
P P P P P P P P P
L L L L L L L
L L L L L L L L L
Quản trị O O O O O O O
208406 O O O O O O O O O
Chiến lược 1 1 1 1 1 1 1
1 2 3 4 5 6 7 8 9
0 1 2 3 4 5 6
H H H H H H H H H H H H H H H H
Ghi chú:
N : Không đóng góp/không liên quan

2
 S : Có đóng góp/liên quan nhưng không nhiều
H : Đóng góp nhiều/liên quan nhiều
- Chuẩn đầu ra của học phần (theo thang đo năng đo năng lực của Bloom):

Ký hiệu Chuẩn đầu ra của học phần CĐR của CTĐT

Hoàn thành học phần này, sinh viên có khả năng
Kiến thức
Áp dụng các quan điểm khác nhau về quản trị cho
CLO1 việc đưa ra các định hướng phát triển và quyết định PLO1, PLO2
chiến lược kinh doanh
Phân tích các yếu tố ảnh hưởng của môi trường kinh
PLO1, PLO2, PLO4,
CLO2 doanh đến việc hình thành và lựa chọn chiến lược
PLO5
kinh doanh
Phân tích và đề xuất các chiến lược kinh cụ thể và
CLO3 PLO2, PLO4, PLO5
hiệu quả cho doanh nghiệp.
Thực thi và đo lường đánh giá hiệu quả của các PLO2, PLO3, PLO4,
CLO4
chiến lược kinh doanh PLO5
Kĩ năng
Hình thành ý tưởng và hoạch định các chiến lược PLO3, PLO4, PLO5,
kinh doanh thích hợp cho tổ chức PLO6, PLO7, PLO8,
CLO5 PLO9, PLO10,
PLO11, PLO12,
PLO13
Vận dụng công cụ để phân tích môi trường kinh PLO2, PLO4, PLO5,
doanh, đề xuất và đánh giá các chiến lược kinh PLO6, PLO9, PLO10,
CLO6 doanh PLO11, PLO12,
PLO13
Tổ chức, kiểm tra và giám sát việc triển khai các PLO2, PLO6, PLO7,
chiến lược kinh doanh của tổ chức PLO8, PLO9, PLO10,
CLO7
PLO11, PLO12,
PLO13
Lãnh đạo, phối hợp làm việc nhóm đạt mục tiêu PLO6, PLO7, PLO9,
CLO8 SMART. Có kỹ năng giao tiếp, thuyết trình và đàm PLO10, PLO11,
phán hiệu quả. PLO12
Thái độ và phẩm chất đạo đức
Sáng tạo, tự tin và nghiêm túc trong việc phân tích PLO9, PLO10,
CLO9 và hoạch định các kế hoạch, chiến lược kinh doanh PLO11, PLO12,
của một tổ chức hay doanh nghiệp PLO14, PLO15

3
 Phân tích, đánh giá các vấn đề mang tính thời sự về
CLO10 lĩnh vực kinh tế, chính trị và tình hình doanh nghiệp PLO10, PLO16
để xây dựng chiến lược kinh doanh thích ứng.

IV. Phương pháp giảng dạy và học tập

1. Phương pháp giảng dạy
 Thuyết giảng kết hợp trình chiếu slide và video, lấy người học và phát triển năng
lực làm trung tâm
 Nêu vấn đề và đặt câu hỏi
 Thảo luận tình huống và trình bày kết qủa theo nhóm
2. Phương pháp học tập
 Sinh viên tham gia nghe giảng, làm bài tập, thảo luận tình huống theo nhóm
 Sinh viên tự tìm hiểu, tổng hợp kiến thức và thuyết trình cho cả lớp cùng thảo luận
V. Nhiệm vụ của sinh viên
- Chuyên cần: Sinh viên phải tham dự ít nhất 80% số lượng tiết giảng
- Chuẩn bị cho bài giảng: Sinh viên phải đọc trước tài liệu và các tài liệu phát tay có
liên quan do giảng viên cung cấp, thảo luận tình huống
- Thái độ: Nghiêm túc, tích cực tham gia thảo luận, trung thực và cầu tiến.
VI. Đánh giá và cho điểm
1. Thang điểm: 10
2. Kế hoạch đánh giá và trọng số
Bảng 1. Matrix đánh giá CĐR của học phần
Bài tập Bài tập
Chuyên cần Thi cuối kỳ
Các CĐR của học phần các nhân nhóm
(50%)
(10%) (10%) (30%)
CLO1 X X
CLO2 X X X X
CLO3 X X X X
CLO4 X X X X
CLO5 X X X X
CLO6 X X X X
CLO7 X X X X
CLO8 X X X X
CLO9 X
CLO10 X

Bảng 2. Rubric Đánh giá chuyên cần

4
 Mức độ
Tỷ
Tiêu chí lệ Không đạt yêu
Tốt Khá Trung bình
cầu
(%)
9-10 7-8 4-6 <4
Có mặt 96%-100% tổng 86%-95% tổng 80%-85% tổng <80% tổng số
trên 70 số buổi học của số buổi học của số buổi học của buổi học của học
lớp học phần học phần học phần phần

Nhiệt tình phát Rất ít khi phát Không bao giờ

Có phát biểu, đặt biểu, đặt câu
Thái độ biểu, đặt câu hỏi, phát biểu, đặt
câu hỏi, và tham
tham 30 và tham gia các hỏi, và tham gia câu hỏi, và tham
gia các hoạt
dự hoạt động trên các hoạt động gia các hoạt
động trên lớp
lớp trên lớp động trên lớp

Bảng 3. Rubric Đánh giá seminar/ báo cáo chuyên đề theo nhóm
Mức độ
Tỷ
Tiêu chí lệ Không đạt yêu
Tốt Khá Trung bình
cầu
(%)
9-10 7-8 4-6 <4
Đầy đủ, chính Đầy đủ và có tính Đầy đủ, có tính Không đầy đủ,
xác và có tính khoa học, có thể khoa học thiếu tính khoa
Nội dung
55 khoa học có một vài sai sót nhưng có nhiều học và có
bài viết
nhỏ sai sót nhiều sai sót
nghiêm trọng
Trình bày theo Trình bày theo Trình bày theo Trình bày
đúng quy định đúng quy định đúng quy định không đúng
của Khoa Kinh của Khoa Kinh của Khoa Kinh quy định của
Hình thức Tế, không có lỗi Tế, không có lỗi Tế, nhưng khá Khoa Kinh
10
bài viết chính tả, cấu chính tả, cấu trúc Tế, rất nhiều
trúc rõ ràng, có vài chỗ chưa nhiều lỗi chính lỗi chính tả,
hợp lý hợp lý tả, cấu trúc cấu trúc chưa
chưa hợp lý hợp lý
Chữ, đồ thị, Chữ, đồ thị, bảng Còn một số đồ Rất nhiều đồ
Hình thức bảng biểu rất rõ biểu khá rõ ràng, thị, bảng biểu thị, bảng biểu
bài thuyết 10 ràng, dễ theo dễ theo dõi không rõ ràng, không rõ ràng
trình dõi khó theo dõi và rất khó
theo dõi

5
 Trình bày rất rõ Trình bày khá rõ Trình bày Trình bày
ràng và thu hút ràng và thu hút không rõ ràng không rõ ràng
Kỹ năng người nghe người nghe nhưng người và khó hiểu
thuyết 10 với người
trình nghe nhìn
nghe
chung vẫn hiểu
được
Hoàn thành Hoàn thành vượt Hoàn thành Vượt 25%
Quản lý
đúng thời gian 10% thời gian cho vượt 25% thời thời gian cho
thời gian
5 cho phép phép gian cho phép phép nhưng
thuyết
chưa trình bày
trình
hết nội dung
Trả lời đầy đủ Trả lời đầy đủ và Trả lời đầy đủ Trả lời không
Trả lời câu và có cơ sở tất có cơ sở đa số các và có cơ sở đầy đủ và
hỏi của 5 cả các câu hỏi câu hỏi một số câu hỏi không có cơ
người nghe sở tất cả các
câu hỏi
Phối hợp Phối hợp tốt, Phối hợp tốt khi Ít phối hợp Hoàn toàn
trong chi sẻ và hỗ trợ báo cáo nhưng trong khi báo không có phối
nhóm khi 5 nhau trong báo chưa hỗ trợ nhau cáo và trả lời hợp trong báo
thuyết cáo và trả lời trả lời câu hỏi câu hỏi cáo và trả lời
trình câu hỏi câu hỏi

Bảng 4. Rubric Đánh giá kiểm tra giữa kỳ

Mức độ
Tỷ lệ Không đạt yêu
Tiêu chí Tốt Khá Trung bình
(%) cầu
9-10 7-8 4-6 <4
Nội
100 Theo thang điểm cụ thể của đề và đáp án kiểm tra giữa kỳ
dung
Bảng 5. Rubric Đánh giá thi cuối kỳ

Hình thức thi Trắc nghiệm

Số câu hỏi 50 câu

Thời gian thi 60 phút

Số điểm mỗi câu 0,2 điểm

VII. Giáo trình/ tài liệu tham khảo

- Sách giáo trình/Bài giảng:
+ Giáo trình chính: Quản trị chiến lược: Khái luận và các tình huống – TS. Fred R.
David, 2020.

6
 + Tham khảo:

 Quản trị chiến lược - PGS.TS Lê Thế Giới, 2011

 Quản trị chiến lược - TS. Nguyễn Hữu Lam, 2012

 Bản đồ chiến lược - Robert S. Kaplan & David P. Norton

 Thước đo mục tiêu trọng yếu - David Paramenter

 9 bước triển khai Balanced Scorecard - Howard Rohm, David Wilsey, Gail
Stout Perry, Dan Montgomery

VIII. Nội dung chi tiết của học phần

CĐR
Chươn CĐR chi tiết Hoạt động dạy và Hoạt động học
Nội dung
g (LLOs) học đánh giá phần
(CLOs)
1 Tổng quan Trình bày những Tại lớp: Chuyên cần CLO1,
về quản trị khái niệm , đặc - Thuyết giảng Thuyết trình CLO8
chiến lược điểm, các quan điểm - Nêu vấn đề
của quản trị Về nhà:
Marketing và các
Đọc chương 2
bước trong tiến trình
quản trị Marketing
Tham khảo tài liệu
2 Phát triển Phân tích môi Tại lớp: Chuyên cần CLO1,
các định trường Marketing, Thuyết giảng Thuyết trình CLO2,
hướng khách hàng và cạnh Nêu vấn đề Thi giữa kỳ CLO5,
chung cho tổ tranh Về nhà: CLO9
chức
Đọc chương 3
Tham khảo tài liệu
3 Phân tích Phân tích môi Tại lớp: Chuyên cần CLO1,
môi trường trường Marketing, Thuyết giảng Thuyết trình CLO3,
kinh doanh khách hàng và cạnh Thảo luận tình Thi giữa kỳ CLO5,
tranh huống CLO7,
Bài tập nhóm * CLO8,
Về nhà: CLO10
Đọc chương 4
Tham khảo tài liệu

4 Chiến lược Lập kế hoạch Tại lớp: Chuyên cần CLO3,

cấp công ty Marketing, xây dựng Thuyết giảng Thuyết trình CLO5,
chiến lược Thảo luận tình Thi cuối kỳ CLO7,
Marketing huống CLO8,
Về nhà: CLO9
Đọc chương 5
Tham khảo tài liệu

5 Chiến lược Phân tích các vấn Tại lớp: Chuyên cần CLO1,
cấp đơn vị đề cơ bản trong Thuyết giảng Thuyết CLO3,

7
 kinh doanh quản trị sản phẩm Thảo luận tình trình CLO4,
và quản trị thương huống Thi giữa kỳ CLO6,
hiệu, các quyết Bài tập nhóm* CLO8,
định chủ yếu trong Về nhà: CLO10
quản trị thương Đọc chương 6
hiệu và các chiến Tham khảo tài liệu
lược sản phẩm
6 Chiến lược Xác định mục tiêu Tại lớp: Chuyên cần CLO1,
cấp chức định giá, các yếu tố Thuyết giảng Thuyết CLO3,
năng ảnh hưởng đến giá, Thảo luận tình huống trình CLO8,
lựa chọn phương Làm bài tập áp dụng Thi cuối kỳ CLO10
pháp định giá và các
Bài tập nhóm*
chiến lược giá
Về nhà:
Đọc chương 7
Tham khảo tài liệu
7 Chiến lược Phân tích cấu trúc Tại lớp: Chuyên cần CLO3,
cấp toàn và hoạt động của Thuyết giảng Thuyết CLO5,
cầu kênh phân phối; Thảo luận tình trình CLO6,
Xây dựng và quản huống Thi cuối kỳ CLO7,
lý kênh phân phối Về nhà: CLO8
Đọc chương 8
Tham khảo tài liệu
8 Quản trị Xác định hỗn hợp Tại lớp: Chuyên cần CLO3,
chiến lược xúc tiến, lên kế Thuyết giảng Thuyết CLO6,
xúc tiến hoạch truyền thông Thảo luận tình trình CLO7,
hỗn hợp tích hợp và vận huống Thi cuối kỳ CLO8,
dụng các công cụ Bài tập nhóm* CLO9,
truyền thông tích Về nhà: CLO10
hợp Đọc chương 9
Tham khảo tài liệu
9 Tổ chức Hiểu được các Tại lớp: Chuyên cần CLO5,
thực hiện hình thức tổ chức Thuyết giảng Thi cuối kỳ CLO7,
và kiểm tra quản trị Nêu vấn đề CLO9
đánh gía Marketing, thực Về nhà:
chiến lược hiện công tác đánh Tham khảo tài liệu
giá và kiểm tra các
hoạt động
Marketing
Ghi chú: (*): Bài tập nhóm là các chủ đề thuyết trình được gợi ý có liên đến nội dung các
chương được lựa chọn
IX. Hình thức tổ chức dạy học
Hình thức tổ chức dạy học môn học (tiết)
Nội dung Lý Bài tập tình TH/ Tự Tổng
Thảo luận
thuyết huống TT học
Chương 1 2 1 2 3
Chương 2 2 1 4 3
Chương 3 3 1 2 6 4
Chương 4 2 1 1 6 5

8
Chương 5 3 1 1 6 5

Chương 6 3 1 1 6 5

Chương 7 3 1 1 6 5

Chương 8 3 1 2 6 6

Chương 9 2 1 6 3

Seminar 6 12 6
TỔNG 29 6 10 60 45

X. Yêu cầu của giảng viên đối với học phần

 Phòng học: Trang bị bàn ghế, máy quạt cho sinh viên
 Phương tiện phục vụ giảng dạy: Máy chiếu, micro, bảng và phấn viết, giấy A0 và
bút màu, wifi.
Thành phố Hồ Chí Minh, ngày 09 tháng 09 năm 2021
TRƯỞNG KHOA TRƯỞNG BỘ MÔN GIẢNG VIÊN BIÊN SOẠN

TS. Lê Công Trứ ThS. Hà Thị Thu Hoà Th.S Lê Thành Hưng