Metode Penelitian ''Pengaruh Metode Student-Centered Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab''

{\rtf1 \ansi \ansicpg1252 \deff0 \stshfdbch2 \stshfloch0 \stshfhich0 \deflang1033 \
deflangfe1033 {\fonttbl {\f0 \froman \fcharset0 \fprq2 {\*\panose

02020603050405020304}Times New Roman{\*\falt Times New Roman};}{\f2 \fnil \
fcharset134 \fprq0 {\*\panose 02010600030101010101}SimSun{\*\falt SimSun};}{\f3 \
fnil \fcharset2 \fprq0 {\*\panose 05000000000000000000}Wingdings{\*\falt
Wingdings};}{\f4 \froman \fcharset2 \fprq0 {\*\panose 05050102010706020507}Symbol{\
*\falt Symbol};}{\f5 \fmodern \fcharset0 \fprq0 {\*\panose
02070309020205020404}Courier New{\*\falt Courier New};}{\f6 \fswiss \fcharset0 \
fprq0 {\*\panose 020f0502020204030204}Calibri{\*\falt Calibri};}}{\colortbl;\red0\
green0\blue0;\red128\green0\blue0;\red255\green0\blue0;\red0\green128\blue0;\
red128\green128\blue0;\red0\green255\blue0;\red255\green255\blue0;\red0\green0\
blue128;\red128\green0\blue128;\red0\green128\blue128;\red128\green128\blue128;\
red192\green192\blue192;\red0\green0\blue255;\red255\green0\blue255;\red0\green255\
blue255;\red255\green255\blue255;\red0\green0\blue0;}{\stylesheet {\qr \li0 \ri0 \
lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0
\rin0 \itap0 \rtlpar \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \
alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f6 \lang1033 \langnp1033 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \snext0 \sunhideused \sqformat \spriority0
Normal;}{\s1 \ql \li992 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl240 \slmult1 \nowidctlpar \
adjustright \lin992 \rin0 \itap0 \outlinelevel0 \rtlpar \rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \
ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f6 \
lang33 \langnp33 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \sbasedon0 \snext1 \slink17 \
sunhideused \sqformat \spriority1 heading 1;}{\*\cs10 \fs24 \rtlch \ltrch \
snext10 \sunhideused \spriority1 Default Paragraph Font;}{\*\cs15 \rtlch \fcs1 \af0
\afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \ltrch \sbasedon10 \snext15 \sunhideused \
sqformat \spriority22 Strong;}{\*\cs16 \rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \
fs24 \rtlch \ltrch \cf13 \ul1 \sbasedon10 \snext16 \sunhideused \spriority99
Hyperlink;}{\*\cs17 \rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \ltrch \
dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang33 \langnp33 \sbasedon10 \snext17 \slink1 \
sunhideused \slocked \spriority1 Heading 1 Char;}{\*\cs18 \rtlch \fcs1 \af0 \
afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang33 \
langnp33 \sbasedon10 \snext18 \slink21 \sunhideused \slocked \spriority1 Body Text
Char;}{\s19 \qr \li0 \ri0 \lisb0 \lisa0 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \
lin0 \rin0 \itap0 \rtlpar \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \snext19 \sunhideused \sqformat \spriority1 No
Spacing;}{\s20 \ql \li0 \ri0 \sb100 \lisb0 \sa100 \lisa0 \sbauto1 \saauto1 \sl240 \
slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \rtlpar \rtlch
\fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0
\loch \f6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \sbasedon0 \
snext20 \sunhideused \spriority99 Normal (Web);}{\s21 \qj \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \
lisa0 \sl240 \slmult1 \nowidctlpar \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \rtlpar \rtlch \
fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \
af0 \loch \f6 \lang33 \langnp33 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \sbasedon0 \
snext21 \slink18 \sunhideused \sqformat \spriority1 Body Text;}{\s22 \qr \li720 \
ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \
adjustright \lin720 \rin0 \itap0 \rtlpar \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \
fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f6 \lang1033 \langnp1033
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \sbasedon0 \snext22 \sunhideused \sqformat \
spriority34 List Paragraph;}}{\*\latentstyles \lsdstimax260 \lsdlockeddef0 \
lsdsemihiddendef1 \lsdunhideuseddef1 \lsdqformatdef0 \lsdprioritydef99 {\
lsdlockedexcept \lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority0 \lsdlocked0 Normal;\
lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority1 \lsdlocked0 heading 1;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading 2;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority9 \lsdlocked0 heading 9;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 index 1;\lsdpriority99 \lsdlocked0 index 2;\lsdpriority99 \lsdlocked0
index 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 index 4;\lsdpriority99 \lsdlocked0 index 5;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 index 6;\lsdpriority99 \lsdlocked0 index 7;\lsdpriority99
\lsdlocked0 index 8;\lsdpriority99 \lsdlocked0 index 9;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority39 \lsdlocked0 toc 1;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority39 \lsdlocked0 toc 9;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 Normal Indent;\lsdpriority99 \lsdlocked0 footnote text;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 annotation text;\lsdpriority99 \lsdlocked0 header;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 footer;\lsdpriority99 \lsdlocked0 index heading;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority35 \lsdlocked0 caption;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 table of figures;\lsdpriority99 \lsdlocked0 envelope address;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 envelope return;\lsdpriority99 \lsdlocked0 footnote
reference;\lsdpriority99 \lsdlocked0 annotation reference;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 line number;\lsdpriority99 \lsdlocked0 page number;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 endnote reference;\lsdpriority99 \lsdlocked0 endnote text;\lsdpriority99
\lsdlocked0 table of authorities;\lsdpriority99 \lsdlocked0 macro;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 toa heading;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List;\lsdpriority99 \lsdlocked0
List Bullet;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List Number;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List
2;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List 4;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 List 5;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List Bullet 2;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 List Bullet 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List Bullet 4;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 List Bullet 5;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List Number 2;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 List Number 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List Number 4;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 List Number 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority10 \lsdlocked0 Title;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Closing;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Signature;\lsdsemihidden0 \lsdpriority1 \lsdlocked0
Default Paragraph Font;\lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority1 \lsdlocked0 Body
Text;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Body Text Indent;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List
Continue;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List Continue 2;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List
Continue 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 List Continue 4;\lsdpriority99 \lsdlocked0
List Continue 5;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Message Header;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority11 \lsdlocked0 Subtitle;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 Salutation;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Date;\lsdpriority99 \lsdlocked0
Body Text First Indent;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Body Text First Indent 2;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Note Heading;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Body Text 2;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Body Text 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Body Text Indent
2;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Body Text Indent 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Block
Text;\lsdsemihidden0 \lsdpriority99 \lsdlocked0 Hyperlink;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 FollowedHyperlink;\lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority22 \
lsdlocked0 Strong;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority20 \
lsdlocked0 Emphasis;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Document Map;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 Plain Text;\lsdpriority99 \lsdlocked0 E-mail Signature;\lsdsemihidden0 \
lsdpriority99 \lsdlocked0 Normal (Web);\lsdpriority99 \lsdlocked0 HTML Acronym;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 HTML Address;\lsdpriority99 \lsdlocked0 HTML Cite;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 HTML Code;\lsdpriority99 \lsdlocked0 HTML Definition;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 HTML Keyboard;\lsdpriority99 \lsdlocked0 HTML
Preformatted;\lsdpriority99 \lsdlocked0 HTML Sample;\lsdpriority99 \lsdlocked0 HTML
Typewriter;\lsdpriority99 \lsdlocked0 HTML Variable;\lsdpriority99 \lsdlocked0
Normal Table;\lsdpriority99 \lsdlocked0 annotation subject;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 No List;\lsdpriority99 \lsdlocked0 1 / a / i;\lsdpriority99 \lsdlocked0
1 / 1.1 / 1.1.1;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Article / Section;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 Table Simple 1;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Simple 2;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Simple 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Classic
1;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Classic 2;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table
Classic 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Classic 4;\lsdpriority99 \lsdlocked0
Table Colorful 1;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Colorful 2;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 Table Colorful 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Columns 1;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Columns 2;\lsdpriority99
\lsdlocked0 Table Columns 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Columns 4;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Columns 5;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Grid 1;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Grid 2;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Grid 3;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Grid 8;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table List 1;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Table List 2;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table List 3;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Table List 8;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table 3D effects
1;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table 3D effects 2;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table 3D
effects 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Contemporary;\lsdpriority99 \lsdlocked0
Table Elegant;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Professional;\lsdpriority99 \
lsdlocked0 Table Subtle 1;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Subtle 2;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Web 1;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Web 2;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Web 3;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Balloon Text;\
lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority59 \lsdlocked0 Table Grid;\
lsdpriority99 \lsdlocked0 Table Theme;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Placeholder Text;\
lsdsemihidden0 \lsdqformat1 \lsdpriority1 \lsdlocked0 No Spacing;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading;\
lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List;\
lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid;\
lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium
Shading 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority64 \lsdlocked0
Medium Shading 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority65 \
lsdlocked0 Medium List 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority68 \lsdlocked0 Medium Grid 2;\
lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority69 \lsdlocked0 Medium Grid
3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark
List;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority71 \lsdlocked0
Colorful Shading;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority72 \
lsdlocked0 Colorful List;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 1;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent 1;\
lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid
Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority63 \lsdlocked0
Medium Shading 1 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading 2 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority65 \lsdlocked0 Medium List 1 Accent 1;\lsdsemihidden0 \
lsdqformat1 \lsdpriority34 \lsdlocked0 List Paragraph;\lsdpriority99 \lsdlocked0
Quote;\lsdpriority99 \lsdlocked0 Intense Quote;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2 Accent 1;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1 Accent 1;\
2 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority69 \lsdlocked0
Medium Grid 3 Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent 1;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority72 \lsdlocked0 Colorful List Accent 1;\
lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful
Grid Accent 1;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority60 \
lsdlocked0 Light Shading Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid Accent 2;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent 2;\
Shading 2 Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority65 \
lsdlocked0 Medium List 1 Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2 Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1 Accent 2;\lsdsemihidden0 \
Dark List Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority71 \
lsdlocked0 Colorful Shading Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdpriority72 \lsdlocked0 Colorful List Accent 2;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid Accent 2;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 3;\
lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List
Light Grid Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority63 \
lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading 2 Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority65 \lsdlocked0 Medium List 1 Accent 3;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2 Accent 3;\
lsdpriority69 \lsdlocked0 Medium Grid 3 Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List Accent 3;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent 3;\
List Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority73 \
lsdlocked0 Colorful Grid Accent 3;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent 4;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid Accent 4;\
lsdlocked0 Medium Shading 2 Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdqformat1 \lsdpriority66 \lsdlocked0 Medium List 2 Accent 4;\lsdsemihidden0 \
lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority71 \lsdlocked0 Colorful Shading Accent 4;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority72 \lsdlocked0 Colorful List Accent 4;\
Grid Accent 4;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority60 \
lsdlocked0 Light Shading Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdqformat1 \lsdpriority62 \lsdlocked0 Light Grid Accent 5;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority63 \lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent 5;\
lsdlocked0 Medium List 1 Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
Dark List Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority71 \
lsdlocked0 Colorful Shading Accent 5;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdqformat1 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid Accent 5;\lsdsemihidden0 \
lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority60 \lsdlocked0 Light Shading Accent 6;\
lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority61 \lsdlocked0 Light List
Light Grid Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority63 \
lsdlocked0 Medium Shading 1 Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0
\lsdqformat1 \lsdpriority64 \lsdlocked0 Medium Shading 2 Accent 6;\
lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority65 \lsdlocked0 Medium List
Medium List 2 Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdpriority67 \lsdlocked0 Medium Grid 1 Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \
lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \lsdpriority70 \lsdlocked0 Dark List
Colorful Shading Accent 6;\lsdsemihidden0 \lsdunhideused0 \lsdqformat1 \
lsdqformat1 \lsdpriority73 \lsdlocked0 Colorful Grid Accent 6;}}{\*\listtable {\
list \listtemplateid-2017022124 \listsimple {\listlevel \levelnfc23 \levelnfcn23 \
leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1 \levelfollow0 \levelspace0 \levelindent0 \
levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'01{\uc1 \u61548 ?};}{\levelnumbers ;}\
rtlch \ltrch \dbch \af2 \hich \af3 \loch \f3 \li1200 \lin1200 \fi-360 \jclisttab \
tx1200 }{\listname ;}\listid-2017022124 }{\list \listtemplateid-676288539 \
listsimple {\listlevel \levelnfc23 \levelnfcn23 \leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1
\levelfollow0 \levelspace0 \levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\
leveltext \'01{\uc1 \u61548 ?};}{\levelnumbers ;}\rtlch \ltrch \dbch \af2 \hich \
af3 \loch \f3 \li360 \lin360 \fi-360 \jclisttab \tx360 }{\listname ;}\listid-
676288539 }{\list \listtemplateid-528308252 \listsimple {\listlevel \levelnfc23 \
levelnfcn23 \leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1 \levelfollow0 \levelspace0 \
levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'01{\uc1 \u61548 ?};}{\
levelnumbers ;}\rtlch \ltrch \dbch \af2 \hich \af3 \loch \f3 \li2040 \lin2040 \fi-
360 \jclisttab \tx2040 }{\listname ;}\listid-528308252 }{\list \listtemplateid-
239968198 \listsimple {\listlevel \levelnfc23 \levelnfcn23 \leveljc0 \leveljcn0 \
levelstartat1 \levelfollow0 \levelspace0 \levelindent0 \levellegal0 \
levelnorestart0 {\leveltext \'01{\uc1 \u61548 ?};}{\levelnumbers ;}\rtlch \ltrch \
dbch \af2 \hich \af3 \loch \f3 \li780 \lin780 \fi-360 \jclisttab \tx780 }{\listname
;}\listid-239968198 }{\list \listtemplateid-216703705 \listsimple {\listlevel \
levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1 \levelfollow0 \
levelspace0 \levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00.;}{\
levelnumbers \'01;}\li1200 \lin1200 \fi-360 \jclisttab \tx1200 }{\listname ;}\
listid-216703705 }{\list \listtemplateid-45390386 \listsimple {\listlevel \
listid-45390386 }{\list \listtemplateid277765231 \listhybrid {\listlevel \levelnfc0
\levelnfcn0 \leveljc2 \leveljcn2 \levelstartat1 \levelfollow0 \levelspace0 \
levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'00.;}{\
levelnumbers \'01;}\rtlch \fcs1 \af0 \ltrch \fcs0 \rtlch \ltrch \ulc0 \li1080 \
lin1080 \fi-360 }{\listlevel \levelnfc4 \levelnfcn4 \leveljc2 \leveljcn2 \
levelnorestart0 {\leveltext \'02\'01.;}{\levelnumbers \'01;}\rtlch \fcs1 \af0 \
ltrch \fcs0 \rtlch \ltrch \ulc0 \li1800 \lin1800 \fi-360 }{\listlevel \levelnfc2 \
lin6840 \fi-180 }{\listname ;}\listid277765231 }{\list \listtemplateid313682599 \
listhybrid {\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc2 \leveljcn2 \levelstartat1 \
levelfollow0 \levelspace0 \levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\
leveltext \'02\'00.;}{\levelnumbers \'01;}\rtlch \fcs1 \af0 \ltrch \fcs0 \rtlch \
ltrch \ulc0 \li720 \lin720 \fi-360 \jclisttab \tx720 }{\listlevel \levelnfc0 \
lin1440 \fi-360 \jclisttab \tx1440 }{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc2 \
leveljcn2 \levelstartat1 \levelfollow0 \levelspace0 \levelindent0 \levellegal0 \
ltrch \fcs0 \rtlch \ltrch \ulc0 \li2160 \lin2160 \fi-360 \jclisttab \tx2160 }{\
listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc2 \leveljcn2 \levelstartat1 \
listname ;}\listid313682599 }{\list \listtemplateid492187721 \listsimple {\
leveltext \'02\'00.;}{\levelnumbers \'01;}\li2040 \lin2040 \fi-360 \jclisttab \
tx2040 }{\listname ;}\listid492187721 }{\list \listtemplateid607846951 \listsimple
{\listlevel \levelnfc23 \levelnfcn23 \leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1 \
af3 \loch \f3 \li1620 \lin1620 \fi-360 \jclisttab \tx1620 }{\listname ;}\
listid607846951 }{\list \listtemplateid754254151 \listhybrid {\listlevel \levelnfc0
levelnfcn4 \leveljc2 \leveljcn2 \levelstartat1 \levelfollow0 \levelspace0
\levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'04.;}{\
leveltext \'02\'00.;}{\levelnumbers \'01;}\rtlch \fcs1 \af0 \ltrch \fcs0 \b1 \rtlch
\ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \ulc0 \li720 \lin720 \fi-360 }{\listlevel \
ltrch \fcs0 \rtlch \ltrch \ulc0 \li6480 \lin6480 \fi-180 }{\listname ;}\
leveltext \'02\'00);}{\levelnumbers \'01;}\rtlch \fcs1 \af0 \ltrch \fcs0 \rtlch \
ltrch \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0 \ulc0 \li1080 \lin1080 \fi-360 \jclisttab \
tx1080 }{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc2 \leveljcn2 \levelstartat1 \
ltrch \ulc0 \li1800 \lin1800 \fi-360 }{\listlevel \levelnfc23 \levelnfcn23 \
rtlch \ltrch \dbch \af2 \hich \af4 \loch \f4 \ulc0 \li2520 \lin2520 \fi-360 \
jclisttab \tx2520 }{\listlevel \levelnfc23 \levelnfcn23 \leveljc2 \leveljcn2 \
dbch \af2 \hich \af4 \loch \f4 \ulc0 \li3240 \lin3240 \fi-360 \jclisttab \tx3240 }
af4 \loch \f4 \ulc0 \li3960 \lin3960 \fi-360 \jclisttab \tx3960 }{\listlevel \
levelspace0 \levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'01{\uc1 \
u61623 ?};}{\levelnumbers ;}\rtlch \ltrch \dbch \af2 \hich \af4 \loch \f4 \ulc0 \
li4680 \lin4680 \fi-360 \jclisttab \tx4680 }{\listlevel \levelnfc23 \levelnfcn23 \
rtlch \ltrch \dbch \af2 \hich \af4 \loch \f4 \ulc0 \li5400 \lin5400 \fi-360 \
jclisttab \tx5400 }{\listlevel \levelnfc23 \levelnfcn23 \leveljc2 \leveljcn2 \
dbch \af2 \hich \af4 \loch \f4 \ulc0 \li6120 \lin6120 \fi-360 \jclisttab \tx6120 }
af4 \loch \f4 \ulc0 \li6840 \lin6840 \fi-360 \jclisttab \tx6840 }{\listname ;}\
listid867839962 }{\list \listtemplateid924615969 \listsimple {\listlevel \levelnfc0
levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'02.;}{\levelnumbers
\'01;}\rtlch \fcs1 \af0 \ltrch \fcs0 \rtlch \ltrch \ulc0 \li2520 \lin2520 \fi-
180 }{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc2 \leveljcn2 \levelstartat1 \
levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'04.;}{\levelnumbers \'01;}\rtlch \
fcs1 \af0 \ltrch \fcs0 \rtlch \ltrch \ulc0 \li3960 \lin3960 \fi-360 }{\listlevel \
levelnumbers \'01;}\rtlch \fcs1 \af0 \ltrch \fcs0 \b1 \rtlch \ltrch \ulc0 \li720 \
ltrch \ulc0 \li720 \lin720 \fi-360 }{\listlevel \levelnfc4 \levelnfcn4 \leveljc2 \
lin2880 \fi-180 }{\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc2
\leveljcn2 \levelstartat1 \levelfollow0 \levelspace0 \levelindent0 \levellegal0 \
levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'02\'01);}{\
listname ;}\listid1320766055 }{\list \listtemplateid1520505642 \listhybrid {\
ltrch \ulc0 \li720 \lin720 \fi-360 }{\listlevel \levelnfc4 \levelnfcn4 \leveljc2 \
listsimple {\listlevel \levelnfc0 \levelnfcn0 \leveljc0 \leveljcn0 \levelstartat1 \
leveltext \'02\'00.;}{\levelnumbers \'01;}\li360 \lin360 \fi-360 \jclisttab \
tx360 }{\listname ;}\listid1859524731 }{\list \listtemplateid1865628413 \listhybrid
fcs1 \af0 \ltrch \fcs0 \rtlch
\ltrch \ulc0 \li1440 \lin1440 \fi-360 }{\listlevel \levelnfc2 \levelnfcn2 \
listid1865628413 }{\list \listtemplateid1933314073 \listhybrid {\listlevel \
u45 ?};}{\levelnumbers ;}\i1 \rtlch \ltrch \dbch \af0 \hich \af0 \loch \f0 \ulc0 \
li1440 \lin1440 \fi-360 }{\listlevel \levelnfc23 \levelnfcn23 \leveljc2 \
dbch \af2 \hich \af0 \loch \f5 \ulc0 \li2160 \lin2160 \fi-360 }{\listlevel \
levelspace0 \levelindent0 \levellegal0 \levelnorestart0 {\leveltext \'01{\uc1 \u111
?};}{\levelnumbers ;}\rtlch \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f5 \ulc0 \li4320 \
li7200 \lin7200 \fi-360 }{\listname ;}\listid1933314073 }}{\*\listoverridetable {\
listoverride \listid1311905592 \listoverridecount0 \ls1 }}{\*\generator WPS Office}
{\info {\author ELITEBOOK}{\operator WPS_1715557188}{\creatim \yr2024 \mo6 \dy12 \
hr19 \min33 }{\revtim \yr2024 \mo6 \dy12 \hr19 \min35 }{\version1 }{\nofpages7 }}\
paperw12240 \paperh15840 \margl1440 \margr1440 \margt1440 \margb1440 \gutter0 \
ftnbj \aenddoc \formshade \dgmargin \dghspace180 \dgvspace180 \dghorigin1440 \
dgvorigin1440 \dghshow1 \dgvshow1 \jexpand0 \viewkind1 \viewscale100 \splytwnine \
ftnlytwnine \htmautsp \useltbaln \lytcalctblwd \lnbrkrule \nogrowautofit \
pgbrdrhead1 \pgbrdrfoot1 \nobrkwrptbl \wrppunct \nolnhtadjtbl \expshrtn \
noxlattoyen \dntblnsbdb \noultrlspc \nospaceforul \felnbrelev \spltpgpar \notvatxbx
{\*\fchars !),.:;?]\'7d{\uc1 \u168 ?}{\uc1 \u183 ?}{\uc1 \u711 ?}{\uc1 \u713 ?}{\
uc1 \u8213 ?}{\uc1 \u8214 ?}{\uc1 \u8217 ?}{\uc1 \u8221 ?}{\uc1 \u8230 ?}{\uc1 \
u8758 ?}{\uc1 \u12289 ?}{\uc1 \u12290 ?}{\uc1 \u12291 ?}{\uc1 \u12293 ?}{\uc1 \
u65374 ?}{\uc1 \u65504 ?}}{\*\lchars ([\'7b{\uc1 \u183 ?}{\uc1 \u8216 ?}{\uc1 \
u65339 ?}{\uc1 \u65371 ?}{\uc1 \u65505 ?}{\uc1 \u65509 ?}}\fet2 {\*\ftnsep \pard \
plain {\insrsid \chftnsep \par }}{\*\ftnsepc \pard \plain {\insrsid \chftnsepc \par
}}{\*\aftnsep \pard \plain {\insrsid \chftnsep \par }}{\*\aftnsepc \pard \plain {\
insrsid \chftnsepc \par }}\sectd \sbkpage \pgwsxn11906 \pghsxn16838 \marglsxn1440 \
margrsxn1440 \margtsxn1440 \margbsxn1440 \guttersxn0 \headery720 \footery720 \
rtlgutter \pgbrdropt0 \sectlinegrid360 \sectdefaultcl \endnhere \pard \plain \qc \
li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl240 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \
adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \
alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033
\langfenp1033 \alang1025 {\rtlch \fcs1 \af0 \afs26 \ltrch \fcs0 \b1 \fs26 \rtlch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 PENGARUH METODE }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs26 \
ltrch \fcs0 \b1 \i1 \fs26 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \
f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 STUDENT-CENTERED
LEARNING}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs26 \ltrch \fcs0 \b1 \i1 \fs26 \rtlch \alang1025 \
ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \
langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qc \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \
sl240 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \
rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \
hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\
rtlch \fcs1 \af0 \afs26 \ltrch \fcs0 \b1 \fs26 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \
af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025
DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs26 \ltrch \fcs0 \b1 \fs26 \
rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qc \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \
lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \
itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \
af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \
alang1025 {\rtlch \fcs1 \af0 \afs26 \ltrch \fcs0 \b1 \fs26 \rtlch \alang1025 \ltrch
\dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \
alang1025 \par }\pard \plain \qc \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl240 \slmult1 \
widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \
afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \
af6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\rtlch \fcs1 \af0 \
afs26 \ltrch \fcs0 \b1 \fs26 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \
f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Bambang Hermanto}{\
\par }\pard \plain \qc \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl240 \slmult1 \widctlpar \
aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \
fcs0 \fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\rtlch \fcs1 \af0 \afs26 \ltrch \
fcs0 \fs26 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Dosen Prodi Pendidikan Bahasa Arab
INKADHA Sumenep}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs26 \ltrch \fcs0 \fs26 \rtlch \alang1025 \
langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \s21 \qj \fi720 \li720 \ri0 \lisb0 \
sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \nowidctlpar \adjustright \lin720 \rin0 \itap0 \rtlpar \
rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch
\af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang33 \langnp33 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025
{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \
hich \af0 \loch \f6 \lang33 \langnp33 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\
pard \plain \s21 \qj \fi720 \li720 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \
nowidctlpar \adjustright \lin720 \rin0 \itap0 \rtlpar \rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \
ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang33
\langnp33 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \
langnp33 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \
lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \
rin0 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \
dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \
alang1025 METODE PENELITIAN}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch
\alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033
\langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \s22 \qj \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \
hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025
Metode penelitian dalam artikel ini terdapat beberapa poin yang akan dibahas:}{\
hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par
}\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha
\aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22
\rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Desain Penelitian}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \
fi720 \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \
\langfenp1033 \alang1025 {\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Dalam penelitian ini, digunakan desain
eksperimen kuasi (quasi-experimental) dengan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen
akan menjalani pembelajaran menggunakan metode Student-Centered Learning (SCL),
sementara kelompok kontrol akan mengikuti pembelajaran dengan pendekatan
konvensional.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch
alang1025 \par }\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \
f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Populasi dan Sampel}
{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \
\par }\pard \plain \qj \fi720 \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \
afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Populasi dalam penelitian
ini terdiri dari siswa kelas X di Madrasah Aliyah Al-Karimiyyah. Sampel penelitian
akan dipilih melalui metode purposive sampling, dengan penulis memilih sebuah kelas
X untuk menjadi kelompok eksperimen dan kelas X lainnya sebagai kelompok kontrol.
Total sampel yang direncanakan adalah sebanyak 50 siswa, terbagi menjadi 25 siswa
dalam kelompok eksperimen dan 25 siswa dalam kelompok kontrol.}{\rtlch \fcs1 \af0 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \ql \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Variabel Penelitian}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Variabel independen: Metode pembelajaran (SCL
vs. pembelajaran konvensional). Variabel dependen: Kemampuan berbicara,
mendengarkan, membaca, dan menulis dalam bahasa Arab siswa. Variabel kontrol:
Motivasi belajar siswa, latar belakang pendidikan, dan dukungan orang tua.}{\
}\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Instrumen Penelitian}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24
\ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \ql \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Instrumen penelitian yang digunakan dalam
artikel ini adalah sebuah Tes Kemampuan Bahasa Arab yang telah dirancang secara
khusus untuk menilai kemampuan siswa dalam berbicara, mendengarkan, membaca, dan
menulis dalam bahasa Arab.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \
alang1025 Prosedur Pengumpulan Data}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \
alang1025 {\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \
dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \
alang1025 Ada beberapa langkah dalam mengumpulkan data, diantaranya yaitu:}{\
}\pard \plain \s22 \qj \fi-360 \li360 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \
widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin360 \rin0 \itap0 \ls1 \rtlch \fcs1 \
af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \
loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025
{\listtext \pard \plain \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \
\langfenp1033 \alang1025 \f2 1.\tab }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Pra-tes: Sebelum dimulainya intervensi, semua
siswa akan mengikuti tes kemampuan bahasa Arab sebagai pra-tes.}{\rtlch \fcs1 \
loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \
plain \s22 \qj \fi-360 \li360 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \
aspalpha \aspnum \adjustright \lin360 \rin0 \itap0 \ls1 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \
ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\listtext \pard \plain \
hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \f2
2.\tab }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch
\af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \
alang1025 Intervensi: Selama periode tertentu, kelompok eksperimen akan mengikuti
pembelajaran dengan metode SCL, sementara kelompok kontrol akan mengikuti
pembelajaran dengan metode konvensional.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \s22 \qj \fi-360 \li360 \
ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \
lin360 \rin0 \itap0 \ls1 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \
\langfenp1033 \alang1025 {\listtext \pard \plain \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \f2 3.\tab }{\rtlch \fcs1 \af0 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Pasca-tes: Setelah
intervensi selesai, semua siswa akan mengikuti tes kemampuan bahasa Arab sebagai
pasca-tes untuk mengukur perubahan dalam kemampuan mereka.}{\rtlch \fcs1 \af0 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \s22 \
qj \fi-360 \li360 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \
aspnum \adjustright \lin360 \rin0 \itap0 \ls1 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0
\fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\listtext \pard \plain \rtlch \
af0 \loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \f2 4.\
tab }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \
Pengisian Kuesioner: Siswa akan diminta untuk mengisi kuesioner motivasi belajar
dan angket latar belakang pendidikan dan dukungan orang tua.}{\rtlch \fcs1 \af0 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \s22 \
qj \li360 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \
adjustright \lin360 \rin0 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch
\alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \
alang1025 Pengolahan dan Analisis Data}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi720 \li0 \ri0 \lisb0
\sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \
alang1025 Data yang terkumpul akan dianalisis menggunakan perangkat lunak statistik
seperti SPSS. Analisis yang akan dilakukan meliputi uji-t untuk membandingkan hasil
pra-tes dan pasca-tes antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Selain itu,
analisis regresi mungkin digunakan untuk menilai pengaruh variabel kontrol terhadap
hasil tes. Hasil analisis akan diinterpretasikan untuk menentukan apakah metode
Student-Centered Learning memiliki dampak yang signifikan pada kemampuan bahasa
Arab siswa (Arikunto, S. (2019).}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \
alang1025 \par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \
f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 HASIL DAN ANALISIS}{\
\par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \
fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Deskripsi Data}{\rtlch \fcs1 \af0 \
f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \
qj \fi720 \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum
\adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \
rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Deskripsi data diambil dari 50 siswa kelas X di
MA Al-Karimiyyah. Mereka dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen (metode
Student-Centered Learning) dan kelompok kontrol (metode konvensional). Sebelum
intervensi, pra-tes dilakukan untuk mengukur kemampuan bahasa Arab awal mereka.
Setelah intervensi selesai, pasca-tes dilakukan untuk mengukur kemajuan mereka
dalam berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis dalam bahasa Arab. Selain itu,
kuesioner motivasi belajar dan angket latar belakang pendidikan dan dukungan orang
tua juga diisi oleh siswa.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \
alang1025 Analisis Data}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi720 \li0 \ri0 \
alang1025 Pra-Tes dan Pasca-Tes: Data menunjukkan peningkatan
kemampuan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis dalam bahasa Arab pada
kelompok eksperimen setelah menerima metode Student-Centered Learning. Hasil dari
uji-t menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara kondisi sebelum uji dan
kondisi setelah uji dalam kelompok eksperimen.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi720 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Kuesioner Motivasi Belajar: Pengolahan data
dari kuesioner motivasi belajar mengindikasikan bahwa siswa di dalam kelompok
eksperimen melaporkan tingkat motivasi belajar yang lebih tinggi jika dibandingkan
dengan kelompok kontrol.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \
alang1025 Pengujian Hipotesis}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \
alang1025 Hipotesis yang diajukan dalam studi ini adalah: "Penerapan metode
Pembelajaran Berpusat pada Siswa memiliki dampak positif yang signifikan terhadap
kemampuan berbahasa Arab siswa." Hasil analisis data menggunakan uji-t menunjukkan
bahwa hipotesis ini dapat disetujui, karena terdapat perbedaan yang signifikan
dalam kemampuan berbahasa Arab antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol.}{\
\par }\pard \plain \ql \li0 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0 \sl276 \slmult1 \widctlpar \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \page }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Pembahasan Temuan}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Hasil dari penelitian ini mengindikasikan bahwa
metode Pembelajaran Berpusat pada Siswa memberikan dampak positif yang signifikan
terhadap kemampuan berbahasa Arab siswa. Temuan ini konsisten dengan penelitian
sebelumnya yang telah mengkonfirmasi efektivitas pendekatan pembelajaran
berorientasi pada siswa dalam meningkatkan prestasi belajar.}{\rtlch \fcs1 \af0 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Perbandingan dengan Penelitian Sebelumnya}{\
\par }\pard \plain \qj \fi720 \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Hasil penelitian ini
konsisten dengan penelitian sebelumnya yang menunjukkan bahwa metode Student-
Centered Learning dapat meningkatkan pencapaian siswa dalam pembelajaran bahasa.}{\
}\pard \plain \qj \fi720 \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Luthfi Mufida, Institut Agama Islam
Negeri Jember Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan. Skripsi dengan judul }{\rtlch \
fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \i1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \
af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025
"Imlementasi Strategi Student Centered Learning Dalam Membangun Motivasi Belajar
Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di Kelas 4 Sd Al-Baitul Amien Jember Tahun
Pelajaran 2017/2018}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 , }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24
\rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \
alang1025 Persamaan dengan artikel saya, sama-sama menggunakan metode }{\rtlch \
af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Student
Centered Learning (SCL)}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 dan Pembelajaran bahasa Arab, sedangkan
perbedaannya yaitu artikel saya membahas tentang pengaruh metode SCL pada
pembelajaran bahasa Arab Siswa, sedangkan Skripsi Luthfi membahas bagaimana
Imlementasi Strategi Student Centered Learning Dalam Membangun Motivasi Belajar
Siswa.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \
alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi720 \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \
slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \rtlch \fcs1 \
loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\rtlch \
af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Deni
Achmad Fauji, Fakutas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri (Iain)
Ponorogo, Skripsi dengan judul }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \i1 \fs24 \
rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 "Konsep Pendidikan Dalam Studi Perbandingan
Pemikiran Shaykh Bakr Bin Abdullah Abu Zayd Dan Pendekatan Student Centered
Learning (Scl) Serta Implementasinya Terhadap Pendidikan Dasar, Tahun Pelajaran
2021" }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \
alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi720 \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \
slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \rtlch \fcs1 \
loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\rtlch \
af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Persamaan
dengan artikel saya terletak pada penggunaan metode atau pendekatan SCL, sedangkan
perbedaannya terletak pada objek dan kajiannya. }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Aan Ardian dan Sudji Munadi, Jurusan Pendidikan
Teknik Mesin, Fakultas Teknik Universitas Negeri Yogyakarta, Jurnal dengan judul "}
{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \i1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \
Pengaruh Strategi Pembelajaran Student-Centered Learning Dan Kemampuan Spasial
Terhadap Kreativitas Mahasiswa}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 " }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24
alang1025 Kaitan dengan Tujuan Penelitian}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \
b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Penelitian ini telah mencapai tujuannya, yaitu
untuk menguji pengaruh metode Student-Centered Learning dalam pembelajaran bahasa
Arab.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \
\par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Keterbatasan Temuan}{\rtlch \fcs1 \
af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \
plain \qj \fi720 \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Keterbatasan penelitian ini
meliputi penggunaan sampel yang terbatas pada sekolah-sekolah tertentu, durasi
intervensi yang mungkin belum cukup panjang untuk mengukur dampak jangka panjang,
dan variabel lain yang mungkin mempengaruhi kemampuan bahasa Arab siswa yang tidak
diidentifikasi dengan baik.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \s22 \qj \li720 \ri0 \
lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin720
\rin0 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \
alang1025 \par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \
f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 KESIMPULAN}{\rtlch \
fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \
af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\
pard \plain \qj \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \
aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \
fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Ringkasan Temuan}{\rtlch \fcs1 \af0
\afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Penelitian ini menunjukkan bahwa
penggunaan metode Student-Centered Learning (SCL) memiliki dampak positif yang
signifikan pada kemampuan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis dalam
bahasa Arab siswa. Kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran dengan metode SCL
menunjukkan peningkatan kemampuan bahasa Arab yang lebih besar dibandingkan dengan
kelompok kontrol yang menerima pembelajaran konvensional.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24
\ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Hubungan dengan Tujuan Penelitian}{\rtlch \fcs1
\af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Penelitian ini berhasil mencapai
tujuannya untuk menguji pengaruh metode SCL dalam pembelajaran bahasa Arab.
Hasilnya mengonfirmasi bahwa penggunaan metode SCL memiliki dampak positif dan
signifikan pada kemampuan bahasa Arab siswa.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0
\fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \
alang1025 {\rtlch \fcs1 \af0 \afs24
\ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Pengulangan Hipotesis
atau Pertanyaan Penelitian}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \
alang1025 Hipotesis penelitian ini, yaitu bahwa metode SCL berpengaruh positif pada
kemampuan bahasa Arab siswa, telah terbukti dengan hasil yang signifikan.
Pertanyaan penelitian tentang efektivitas metode SCL dalam pembelajaran bahasa Arab
juga telah dijawab dengan hasil positif.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \
alang1025 Relevansi Hasil}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \
alang1025 Hasil penelitian ini memiliki relevansi penting dalam konteks pendidikan
Bahasa Arab. Metode SCL dapat digunakan sebagai pendekatan yang efektif untuk
meningkatkan kemampuan berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis dalam bahasa
Arab di sekolah-sekolah.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \
alang1025 Pengaitan dengan Literatur}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi720 \li0 \ri0 \lisb0
\sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin0 \rin0 \
alang1025 Hasil penelitian ini konsisten dengan literatur sebelumnya yang
menunjukkan bahwa metode pembelajaran berbasis siswa, seperti SCL, memiliki dampak
positif pada hasil belajar siswa. Studi ini juga mendukung literatur yang
menggarisbawahi pentingnya pendekatan kontekstual dalam pembelajaran bahasa.}{\
}\pard \plain \qj \li0 \ri0 \lisb0 \sa0 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Keterbatasan Penelitian}{\rtlch \fcs1 \af0 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Keterbatasan penelitian ini mencakup penggunaan
sampel yang terbatas pada satu sekolah saja, durasi intervensi yang mungkin belum
cukup lama untuk mengukur dampak jangka panjang, serta variabel lain yang tidak
diidentifikasi dengan baik yang dapat mempengaruhi kemampuan bahasa Arab siswa.}{\
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Pentingnya Penelitian}{\rtlch \fcs1 \af0 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Penelitian ini memiliki signifikansi dalam
memperkaya metode pembelajaran bahasa Arab yang dapat digunakan oleh pendidik.
Hasilnya membuktikan bahwa pendekatan pembelajaran yang berfokus pada siswa dapat
meningkatkan pencapaian mereka dalam memahami dan menggunakan bahasa Arab.}{\
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Kesimpulan Akhir}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Berdasarkan temuan penelitian, dapat
disimpulkan bahwa metode Student-Centered Learning (SCL) memiliki pengaruh positif
yang signifikan dalam pembelajaran bahasa Arab. Hasil ini mendukung pentingnya
penerapan metode SCL dalam konteks pendidikan bahasa Arab untuk meningkatkan
kemampuan siswa. Namun, penting untuk terus mengkaji dan mengatasi keterbatasan
penelitian ini dalam penelitian masa depan.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \page }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \s1 \qc \li0 \ri0 \sb220 \
lisb0 \sa0 \lisa0 \sl240 \slmult1 \nowidctlpar \adjustright \lin0 \rin0 \tql \
tx3206 \tqc \tx4513 \itap0 \outlinelevel0 \rtlpar \rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch
\fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \
lang33 \langnp33 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \
lang33 \langnp33 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 DAFTAR}{\rtlch \fcs1 \af0 \
f0 \expnd-1 \expndtw-1 \lang33 \langnp33 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 }{\
RUJUKAN}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs24 \ltrch \fcs0 \b1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \
alang1025 \par }\pard \plain \s22 \ql \li1080 \ri0 \lisb0 \sa200 \lisa0 \sl360 \
slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin1080 \rin0 \itap0 \rtlch \
af0 \loch \af6 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\rtlch \
af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\
pard \plain \qj \fi-706 \li879 \ri29 \sb120 \lisb0 \sa120 \lisa0 \sl360 \slmult1 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Abdul Razak, R. (2014). }
{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \i1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \
Strategi Pembelajaran Bahasa Arab}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 . Pustaka Pelajar.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \
ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \
fi-706 \li879 \ri29 \sb120 \lisb0 \sa120 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \
aspalpha \aspnum \adjustright \lin879 \rin29 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch
\fcs0 \fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Al-Samawi, A. (2009). }{\rtlch \
af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 "The Role
of Language in Globalization: The Case of Arabic Language}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22
\ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 ." Journal of Language
and Communication.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \
langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi-706 \li879 \ri29 \sb120 \lisb0 \
sa120 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \lin879 \
alang1025 Arikunto, S. (2019). }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \i1 \fs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik}
{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \
hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 . PT
Rineka Cipta.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch
alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi-706 \li879 \ri29 \sb120 \lisb0 \sa120 \lisa0 \
Brown, H. Douglas. }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \i1 \fs24 \rtlch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 "Teaching by Principles: An Interactive
Approach to Language Pedagogy".}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch
\alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033
\langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi-706 \li879 \ri29 \sb120 \
lisb0 \sa120 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \adjustright \
lin879 \rin29 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \rtlch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Clayton Christensen, Curtis W. Johnson, dan
Michael B. Horn Disrupting Class: }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \i1 \fs24
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 How Disruptive Innovation Will Change the Way
the World Learns"}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \
alang1025 Ertmer, P. A., & Newby, T. J. (1993). }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \
fcs0 \i1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Behaviorism, cognitivism,
constructivism: Comparing critical features from an instructional design
perspective. Performance Improvement Quarterly.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \
fcs0 \i1 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi-706 \
li879 \ri29 \sb120 \lisb0 \sa120 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \
aspnum \adjustright \lin879 \rin29 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \
fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Hamalik, Oemar, 2004. Proses
Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi-706 \li879 \ri29 \
sb120 \lisb0 \sa120 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \aspalpha \aspnum \
adjustright \lin879 \rin29 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs22 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 {\field \fldedit {\*\fldinst {\rtlch \fcs1 \af0
\afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af0
\lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 }{\rtlch \fcs1 \af0 \
lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 HYPERLINK
"http://fairuzelsaid.wordpress.com/2010/08/28/pendidikan-konsep-scl-student-
centered- learning/" }}{\fldrslt {\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025
http://fairuzelsaid.wordpress.com/2010/08/28/pendidikan-konsep-scl-student-
centered- learning/}}}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \
\langfenp1033 \alang1025 }{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \
rtlch \alang1025 \ltrch \dbch
\af2 \hich \af0 \loch \f0 \lang1033 \langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \
alang1025 Johnson, M. A. (2019). The Role of Teachers in Student-Centered Learning
Environments. Teaching and Learning in Higher Education.}{\rtlch \fcs1 \af0 \
fi-706 \li879 \ri29 \sb120 \lisb0 \sa120 \lisa0 \sl360 \slmult1 \widctlpar \
aspalpha \aspnum \adjustright \lin879 \rin29 \itap0 \rtlch \fcs1 \af6 \afs22 \ltrch
\fcs0 \fs22 \rtlch \alang1025 \ltrch \dbch \af2 \hich \af0 \loch \af6 \lang1033 \
langnp1033 \langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Kilickaya, F., & Krajka, J. (2015).
Student-Centered Learning Environments in Foreign Language Education: A Classroom-
Based Study on the Development of EFL Learners' Speaking Skills. The Electronic
Journal for English as a Second Language.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \
\langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi-706 \li879 \ri29 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Rusman, 2010. Model-model Pembelajaran,
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 Smith, J. (2021). The Impact of Student-
Centered Learning on Language Acquisition in Arabic Education. Journal of Language
Education.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \ltrch \
alang1025 \par }\pard \plain \qj \fi-706 \li879 \ri29 \sb120 \lisb0 \sa120 \lisa0 \
Student-Centered Learning: Nine Classrooms in Action" oleh Arthur W. Chickering dan
Zelda F. Gamson.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \alang1025 \
alang1025 Wahono, T. (2015). Pendidikan Bahasa Arab Berbasis Student-Centered
Learning. Diva Press.}{\rtlch \fcs1 \af0 \afs22 \ltrch \fcs0 \fs24 \rtlch \
langfe1033 \langfenp1033 \alang1025 \par }}

Metode Penelitian ''Pengaruh Metode Student-Centered Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab''

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

You might also like

Metode Penelitian ''Pengaruh Metode Student-Centered Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab''

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Metode Penelitian ''Pengaruh Metode Student-Centered Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Arab''

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

{\rtf1 \ansi \ansicpg1252 \deff0 \stshfdbch2 \stshfloch0 \stshfhich0 \deflang1033 \

deflangfe1033 {\fonttbl {\f0 \froman \fcharset0 \fprq2 {\*\panose

You might also like