15.

638 Desenvolupament Sostenible

Curs 2023-24 / 2n semestre

Nom i cognom de l'estudiant

Prova d'avaluació continuada 5.

Turisme sostenible o decreixement turístic?

Introducció

En els darrers anys han emergit veus dissonants amb el concepte de desenvolupament
sostenible qüestionant la seva limitada capacitat per afrontar els reptes socioambientals
actuals, com l'emergència climàtica o la distribució desigual dels beneficis i impactes del
progrés a nivell espai-temporal. El paradigma del decreixement és un dels que ha rebut més
atenció en aquest context. El decreixement proposa sortir de les mètriques economicistes al
voltant del que significa progrés humà i posar la vida en totes les seves dimensions al
centre. La crítica que fa el decreixement del desenvolupament sostenible és que no aborda
les raons estructurals de la (in)sostenibilitat, i per tant com a molt pot implementar petites
millores que acaben xocant amb els límits que marca el desenvolupament econòmic. La
crítica del decreixement també s'ha traslladat a l'entorn més concret del turisme, i de fet des
de fa uns anys, tant a nivell acadèmic com de moviments socials s'ha començat a articular la
noció de “decreixement turístic”.

En aquesta cinquena activitat doncs abordarem dos grans paradigmes quant a la

(in)sostenibilitat del sector turístic: el desenvolupament sostenible i el decreixement turístic.
L'objectiu és demostrar la vostra capacitat de reflexió i raonament en relació amb aquestes
dues visions a partir de l'exercici que us plantegem a continuació.

És important que repasseu tots els recursos d'aprenentatge de què disposa a l'aula per a
aquesta tercera activitat. Trobareu tota la informació relacionada amb la “i” de cadascun.

Competències i resultats d’aprenentatge de l’activitat

Competències associades Resultats d'aprenentatge de l'activitat (RAP)

RAP 1: Comparar el paradigma del

CT3: Capacitat per a l'anàlisi
decreixement turístic amb el del turisme
crítica i la síntesi.
sostenible.

CE1: Capacitat per reconèixer

RAP 1: Identificar els principis del decreixement
els principis del turisme
pel que fa a l'activitat turística.
sostenible.

RAP 1: Analitzar les potencialitats i els límits del

CE6: Capacitat per dissenyar i
decreixement i desenvolupament sostenible en
planificar de manera eficient
una destinació.
estratègies sobre els espais

Pàgina 1de 2
 PAC 5. Turisme sostenible o decreixement turístic?

turístics basades en la
sostenibilitat.

Enunciat

En aquest exercici, en primer lloc hauràs d'escollir una destinació turística i proposar
mesures pròpies del paradigma del turisme sostenible, d'una banda, i del decreixement, de
l'altra. Hauràs d'analitzar les potencialitats dels dos models imaginant com evolucionaria el
destí sota els dos paradigmes i comparar-los. Es compon de les parts següents:

1. Trieu una destinació turística. Fes-ne una breu descripció. Ha de ser una destinació
que estigui presentant senyals d'insostenibilitat, per exemple, perquè té un nombre
excessiu de visitants o un consum molt elevat de recursos naturals. En la
caracterització que facis, explica aquests impactes que fan que el turisme sigui
insostenible en aquest destí.

Extensió 300 paraules

2. (a) Proposa tres mesures que hauria d'implementar la destinació per estar en un
paradigma de turisme sostenible. Si ja estan implementant mesures, identifica-les.

Extensió: 250 paraules

(b) Després, imagina el destí en deu anys. Descriviu i identifiqueu dos reptes o
problemes, així com dos beneficis que creus que haurà obtingut per haver optat
per aquest paradigma. Per exemple, si en haver instal·lat sistemes fotovoltaics per
generar electricitat, haurà aconseguit posicionar-se com una destinació turística
sostenible i haurà atret turistes responsables.

Extensió: 300 paraules

3. (a) Torna a la destinació que has triat en el present. Proposa tres mesures que hauria
d'implementar la destinació per estar en un paradigma de decreixement. Si ja estan
implementant mesures, identifica-les.

Extensió: 250 paraules

(b) Imagina el destí en deu anys. Descriviu i identifiqueu dos reptes i

problemàtiques, així com dos beneficis que creus que haurà obtingut per haver
optat per aquest paradigma. Per exemple, si en haver reduït el nombre de visites
turístiques, els residents manifesten que tenen més qualitat de vida.

Extensió: 300 paraules

4. Compara els escenaris futurs que has descrit quant a tres dels impactes del turisme.
Per exemple, quant al consum i la disponibilitat de recursos hídrics, quin escenari
futur creus que és millor? Quant als llocs de treball generats pel turisme, quin creus
que és millor? Explica breument per què valores un escenari més positivament que
un altre.

Extensió 400 paraules

Pàgina2 de3
 PAC 5. Turisme sostenible o decreixement turístic?

Es valoraran els aspectes següents en les mesures i els escenaris:

● que estiguin ben contextualitzats en el marc de la destinació escollida, de manera

que incorporin informació específica de la situació de la localitat.
● que recullin els principis del decreixement turístic i del desenvolupament turístic
sostenible respectivament i reflecteixin de forma clara i força completa les diferències
existents entre ambdós enfocaments tal com estan tractades als recursos
d'aprenentatge.
● que manifestin quins són els límits i potencialitats en la destinació de cadascun dels
enfocaments tractats: el decreixement turístic i el desenvolupament turístic
sostenible.

Criteris d'avaluació

● Es considerarà la capacitat de relacionar els raonaments aportats amb els continguts

teòrics de l'assignatura.
● Es valorarà la coherència en l'exposició de les argumentacions exposades.
● També s'avaluarà positivament la capacitat d'exposar la informació de forma
estructurada, clara i comprensible.
● Originalitat en el redactat (en altres paraules, expressar totes les idees amb les seves
pròpies paraules, evitant prendre text literal d'altres fonts).

Aquesta PAC es puntuarà de la següent manera:

Part 1: 1 punts

Part 2 (a): 1.5 punts

Part 2 (b): 1.5 punts

Part 3 (a): 1.5 punts

Part 3 (b): 1.5 punts

Part 4: 3 punts

Tal com s'indica al Pla Docent, tant la còpia com el plagi estan totalment prohibits. No es
valorarà cap resposta que s’hagi extret dels materials ni d’altres fonts d'informació
literalment. Així mateix, qualsevol resposta copiada d'un altre company o companya
comportarà la suspensió de la PAC (D) i l'assignatura quedarà suspesa. No es permet l’ús
d’IA per a la resolució de l’activitat.

Format i data de lliurament

Format d'entrega. Format d'interlineat senzill, tipografia arial entre 10 i 12, marges del full
aproximats a 2,5 cm (alt i baix) i 3 cm (dreta i esquerra). Si us plau, no reproduïu l'enunciat.

Data de lliurament límit: 12 de juny de 2024.

Pàgina3 de3