სკოლა

მასწავლებელი
კლასი
კომპლექსური ესეს დაწერა თემაზე „ხელოვნება
დავალება ინფორმაციის წყარო“
მიმართულება საზოგადოება
და
ხელოვნება
მიზანი/ როგორ შეიძლება მივიღო ინფორმაცია ხელოვნების ნიმუშიდან?
საკვანძო
შეკითხვა
ცნებები, ელემენტები: ხაზი(სხვადასხვა ტიპის და სისქის,
მკვიდრი კონტური) ფერი(ძირითადი და შედგენილი)
წარმოდგენები ფორმა(ბრტყელი ,მოცულობითი)

ტექნიკა: ფერწერა, გრაფიკა, შერეული ტექნიკა

ეპოქა/კულტურა/მიმდინარეობა: ძველი ცივილიზაციები

(კრეტა-მიკენი, ეგვიპტე)
XVII-XIX_XX ევროპული
ხელოვნება,რომანტიზმი

მკვიდრი წარმოდგენები:

ხელოვნების ნიმუშებიდან ვიღებთ მრავალფეროვან ინფორმაციას

ცივილიზაციების, განსხვავებული კულტურის, რელიგიური მრწამსის
პოლიტიკური შეხედულებების, ეპოქების თავისებურებების შესახებ ;

სახვითი ხელოვნების საშუალებით სხვადასხვა ამბის და

მნიშვნელოვანი
ფაქტის გადმოცემა შეიძლება;

ამბის გადმოსაცემად სხვადასხვა დროში სხვადასხვა ხერხს

იყენებდნენ;
მოდიფიცირება  საგაკვეთილო პროცესი მორგებული იყო ონლაინ სწავლებას
 კომპლექსურ დავალებაზე მუშაობის პერიოდში მოსწავლეები
ეცნობოდნენ სხვადასხვა ეპოქაში შექმნილ ნამუშევრებს, მათზე
დაკვირვებისას,დისკუსიის გზით გამოხატავდნენ საკუთარ
აზრს ხელოვნების ნიმუშის, როგორც საინფორმაციო
წყაროსშესახებ
მოსწავლის  საკუთარი აზრის თამამად გამოთქმა, მსჯელობა
სუსტი მხარეები  ანალიტიკური უნარები
მოსწავლის  თეორიულ მასალაზე მუშაობა
ძლიერი მხარე
ზოგადი პრეზენტაციისას მოსწავლეებს გაუჭირდათ სახვით საშუალებებსა და
შეფასება ხერხებზე საუბარი,გაუჭირდათ საკუთარი აზრის არგუმენტირებულად
გადმოცემა. ამავდროულად, დიდი ენთუზიაზმითა და ინტერესით
დაამუშავეს სხვადასხვა ეპოქაში ცნობილ მხატვართა მიერ შექმნილი
შედევრების თავისებურებები