Марія Візінська

ВАРІАНТ 15
Завдання 1–10 мають по чотири варіанти відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

1. Однаковий звук підкреслено в окремих словах речення

А Баскетболісти в садочку дивну розмову вели.
Б Позаторік ми, нетямучі, коротший шлях долали.
В Анекдот – це коротка жартівлива оповідка-дотеп.
Г Цілющі акорди вистукує цимбаліст, цілить у серце.
2. Правильно виділено букви на позначення наголошених голосних у всіх
словах, ОКРІМ
А дивлячись, псевдонім, тигровий
Б живопис, уподобання, агрономія
В помовчати, текстовий, віршовий
Г ярмарковий, оптовий, щодобовий
3. Спільнокореневими є всі наведені слова, ОКРІМ
А хитрий, хитрувати, хитро
Б цікаво, цікавість, зацікавити
В правда, правдивий, правдою
Г легкий, легенький, легкість
4. Букву и треба писати на місці пропуску в усіх словах рядка
А др..жати, од..ниця, в..ршина, аз..мут
Б нетр..валий, р..дати, р..візія, ц..клон
В к..шеня, рец..див, с..мпозіум, д..лема
Г п..лена, др..наж, дал..чина, реч..татив
5. Апострофа НЕ ТРЕБА писати на місці пропуску в обох словах рядка
А люб..язний лижв..яр
Б без..іменний арф..яр
В духм..яний пуп..янок
Г мавп..яче св..ятилище
6. Разом з НЕ треба писати слово в рядку
А не/зважаючи ні на що
Б не/зважаючи на те що
В не/зважившись на це
Г не/відповідаючи на це
7. НЕМАЄ орфографічних помилок у рядку
А з-поміж, з-заду, із-посеред, мініблок
Б де-не-де, де-інколи, абичий, піаракція
В всеодно, відколи, дощенту, екстраклас
Г півтонний, пів яви, півкуля, півтораста
 Марія Візінська

8. Правил уживання великої букви у власних назвах дотримано в усіх

рядках, ОКРІМ
А У США стурбовані, що Україна стала полігоном для випробовування ракет
Північної Кореї.
Б Деякі країни Глобального півдня висловлюють певні застереження з
приводу конфіскації суверенних активів.
В Навряд чи Захід спрямує прибутки від російських заморожених активів на
закупівлю зброї для України.
Г Військово-морська місія Європейського Союзу в південній частині
Червоного моря відбила ракетну атаку хуситів.
9. Помилково утворено слово в рядку
А іракець
Б датчанин
В римлянин
Г чернігівець
10. НЕПРАВИЛЬНО вжито прийменник у реченні
А Унаслідок затяжного снігопаду припинився рух через міст.
Б Унаслідок дорожньо-транспортної пригоди загинув офіцер.
В Унаслідок аварії на Львівщині знеструмлено дванадцять сіл.
Г Унаслідок підвищення зарплатні токарі стали краще працювати.

Завдання 11–25 мають по п’ять варіантів відповіді, з яких лише один правильний.
Виберіть правильний, на Вашу думку, варіант відповіді й позначте його.

11. Граматичний зв’язок порушено в реченні

А Роботу завершимо до першого лютого.
Б Начальник повернувся без чверті друга.
В Рівно о пів на дванадцяту розпочали засідання.
Г Десять до другої взялися перевіряти рахунки.
Д Завтра об одинадцятій на мене чекатиме інженер.

12. Неправильно оформлено чуже мовлення в рядку

А «Намалюйте мені оцю ніч, — каже до Берестецького Марися Павлівна. —
Настрій оцей, і нічну музику неба, і птахів отих, що їх нам не видно».
Б «Приймаємо тебе, Богдане Хмельницький, хлібом-сіллю та щирим
серцем!» — вітають його сивоусі козаки.
В Мені казав розумний садівник: «Коли ти пересаджуєш ялинку, відзнач
північний і південний бік і так сади: ростиме добре й гінко».
Г «Знаю, що все за законом», — сердито відповів на те Лозовий і додав:
«Вишняку шкода…»
Д Ліна Костенко стверджує, що «нації вмирають не від інфаркту» і що
«спочатку їм відбирає мову».
 Марія Візінська
13. Прочитайте речення (цифра позначає попередній розділовий знак).
Острах, що він під час блукання загубить свою мрію, що вона загине,(1)
ніким не спізнана,(2) охоплював його,(3) і,(4) стиснувши тремтячі руки,(5) він
заплющував очі. Але кожна думка тягла його за собою і,(6) зрештою,(7)
спинялась –(8) подолана й порожня.
НЕПРАВИЛЬНО обґрунтовано вживання розділових знаків у рядку
А коми 1, 2 – при відокремленому поширеному означенні
Б кома 3 – між частинами складного речення, поєднаними сурядним зв’язком
В коми 4, 5 – при відокремленій обставині
Г коми 6, 7 – при вставному слові
Д тире 8 – на місці пропущеного члена речення
14. Лексичної помилки НЕМАЄ в реченні
А Оптимальний час для засипання – це 22:00.
Б Як висипатися під час війни: поради лікаря.
В Щоб заснути, треба іноді прикласти зусиль.
Г Ідеться про правильну реакцію на звук сирени.
Д Біля 23:00 виробляється найбільше мелатоніну.
15. Правильно пояснено значення іншомовних слів в усіх рядках, ОКРІМ
А фоловер – спостерігач Б сиквел – продовження
В пранк – уболівальник Г консенсус – згода Д аргумент – доказ
Завдання 16–20 стосуються речень, у яких зроблено пропуски. Визначте правильні
варіанти послідовного заповнення цих пропусків для кожного речення.

16. На __________ в нашому місті ___________ патріотична продукція, яку

представила родина Маркіяна _________.
А благодійному ярмарку, популярністю користувалася, Романочко
Б благодійній ярмарці, популярністю користувалася, Романочка
В благодійному ярмарку, мала популярність, Романочка
Г благодійному ярмарку, мала популярність, Романочко
Д благодійній ярмарці, була популярною, Романочко
17. Учені з _________ ________ провели глибоке дослідження, аналізуючи, як
зовнішні ознаки можуть бути індикаторами високого __________ в людей.
А університету, Единбурга, інтелекту
Б університета, Единбурга, інтелекта
В університету, Единбургу, інтелекта
Г університета, Единбурга, інтелекту
Д університета, Единбургу, інтелекту
18. Раджу вам, _________, подбати про наповнення ________ міської ради ___________
працівниками.
А Ілля Петровичу, апарату, ефективними
Б Ілле Петровичу, апарату, компетентними
В Іллю Петровичу, апарата, продуктивними
Г Ілле Петровичу, апарата, результативними
Д Ілля Петрович, апарату, компетентнісними
 Марія Візінська

19. УЦОЯО _________ на сайті __________ зразки тестів __________.

А розмістив, демонстраційні, з різних предметів
Б розмістив, демонстративні, з різних предметів
В розмістило, демонстраційні, на різні предмети
Г розмістив, демонстративні, по різних предметах
Д розмістила, демонстративні, по різним предметам

20. Досвідчений збирач кави за день може зібрати до ______ кошиків бобів, кожен
вагою до _________. Оплата за цю роботу – від ____до _______ доларів за кошик.
Після того як зерна висушать і обсмажать, ціна кошика збільшиться до _________
доларів.
А сім, сто кілограм, двох, десятьох, сто сорок
Б сімох, сто кілограм, двух, десяти, сто сорок
В семи, ста кілограм, двох, десяти, ста сорока
Г семи, ста кілограмів, двох, десяти, ста сорока
Д сімох, сто кілограмів, двох, десяти, сто сорока

Завдання 21–25 стосуються речень, що первісно становили зв’язний текст.

Прочитайте речення й виконайте завдання до них.

Окрім успіхів, життя людини, безумовно, супроводжують і невдачі.

Не існує людини, яка б у житті жодного разу не зазнала невдачі; різниця
лише в тому як сприймати такі ситуації.
Проте, як влучно зазначив один із мислителів, «промах має бути нашим
учителем, а не нашим трунарем».
Необхідно навчатися на своїх помилках і продовжувати рухатися далі.
Невдача дає досвід, який створює можливість досягти успіху під час
наступної спроби.
21. Первісний текст буде відновлено, якщо речення розташувати в послідовності,
запропонованій у рядку
А
Б
В
Г
Д
22. Простим односкладним є речення, позначене
А Б В Г Д

23. Пунктуаційну помилку допущено в реченні, позначеному

А Б В Г Д
 Марія Візінська
24. Вставні конструкції є в обох реченнях, позначених
А Б В Г Д

25. Слово, виділене в реченні, позначеному ,є

А підметом Б присудком В додатком Г означенням Д обставиною

У завданнях 26–30 до кожного із чотирьох фрагментів інформації, позначених цифрою,

доберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.

26. Доберіть до кожного речення (1–4), у якому зроблено пропуск,

відповідний за значенням фразеологізм (А – Д).
Речення Фразеологізм
1 Настя вчилася поволі, не докладаючи А як за гріш маку
зусиль, […].
2 Ти, Олено, […], сама не користуєшся і Б як мокре горить
мені не дозволяєш.
3 Повиправляйте тільки собі друкарські В як муха в окропі
помилки, бо їх там […].
4 Розгорнувши блокнот, Софія шпурнула Г як собака на сіні
цифрами […].
Д як із рога достатку

27. З’ясуйте, якою частиною мови (А – Д) є виділені в реченні слова (1–4)

(цифра позначає наступне слово).
(1)Скільки треба (2)бездумно тупцювати на місці, (3)аби (4)крізь землю
провалитись?
А займенник Б прислівник В прийменник
Г сполучник Д числівник

28. Доберіть умову вживання тире (А–Д) до кожного прикладу речення (1–4).
Речення
1 Скалки сонця впали на кришталь річки –
і крига скресла.
2 Єдиний спосіб розважати людей – сидіти
і слухати їхні розповіді.
3 Бачу очі твої – дві краплини роси, бачу
руки твої, що торкнулись біди.
4 Одні пишаються добрими врожаями, інші
– найкращими чорноземами.
Умова вживання тире
А між підметом і присудком
Б при однорідних членах речення
В на місці пропущеного члена
речення
Г у складносурядному реченні
Д при відокремленій прикладці
 Марія Візінська

29. Поєднайте виділені фрагменти простих (1–4) і складних (А – Д) речень за

подібністю синтаксичного значення. Зразок такого поєднання показано на схемі.

Просте речення Складне речення

1 Висока посада іноді позбавляє
необхідності бути обдарованим.
2 Ліниві завжди збираються
зробити що-небудь.
3 Пам’ять від бездіяльності
притуплюється.
4 Ці заходи проведуть для
підвищення безпеки мирного
населення.
А Звичаї важливіші, ніж закони, бо саме від
них закони залежать.
Б Ми повинні випромінювати тепло, щоб
людям було добре поблизу нас.
В Люди, яким завжди ніколи, зазвичай
нічого не роблять.
Г Коли надто довго роздумуєш і вагаєшся,
життя перетворюється на суцільний сумнів.
Д Поки людина спроможна чинити добро,
їй не загрожує небезпека зустрітися з
невдячністю.

30. З’ясуйте тип кожного речення в тексті (цифра позначає наступне речення).
Речення (текст) Тип речення
(1)Я не знаю, який був материн характер від А просте ускладнене
природи, але життя, обставини зробили її сильною, Б складносурядне
вольовою людиною. (2)Сувора, стримана на ласку, В складнопідрядне
Г складне
найщедріша з яких – покласти руку мені на голову
безсполучникове
або притулити до себе. (3)Але як тепло було від Д складне з різними
цього, як значущо воно сприймалося! (4)Мені видами зв’язку
завжди хотілося плакати (і я плакав) у такі моменти
– від жалю до себе, до мами, до усіх нас.
В. Лопата

Додаткове завдання.
Відокремленою обставиною можна замінити підрядне речення в рядку
А Коли кінь зірвався з місця, Василь насторожився.
Б Які ж треба мати права, щоб не мати обов’язків!
В Коли для шлеї народився, скакуном ніколи не станеш.
Г Щоб виховати янгола, потрібне диявольське терпіння.
Д Дарма що рудим називають, зате ж серце в нього золоте.