BÀI 1:

TTHCM mãi mãi soi đường cho sự nghiệp cách mạng của
nhân dân ta giành tháng lợi”

Nội dung xuyên suốt nhất dân tộc, giai cấp, con người
TTHCM
KN: TTHCM là hệ thống các quan điểm toàn về vấn đề cơ bản của cm
diện và sâu sắc
KN TTHCM kết quả của sự vận dụng và phát chủ nghĩ mác vào điều kiện cụ
triển sáng tạo thể của nước ta

KN TTHCM hình thành cùng với quá trình nhận thức của ĐCS
phát triền

Hình thành dựa trên : cơ sở thực tiễn nhất định

ĐỐI TƯỢNG:

Môn TTHCM nghiên cứu
Môn TTHCM nghiên cứu
Môn TTHCM không chỉ
toàn bộ những quan điểm của
Hồ Chí Minh
quá trình vận động, hiện thực
hóa
nhận thức đúng tư tưởng mà
còn bảo vệ
thể hiện trong di sản
của Người.
hệ thống quan điểm của Hồ
Chí Minh vào thực tiễn cách
mạng nước ta.
Tổ quốc Việt Nam xã hội
chủ nghĩa hiện nay.

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:

PHƯƠNG PHÁP Đảng và khoa học Dựa vào tính đảng và tính Phản ánh trung thực
LUẬN khoa học khách quan TTHCM
trên PPL và định hướng
chính trị , đứng trên lập
trường chủ nghĩa Mác
lênin
Lý luận và thực tiễn Đòi hỏi Phải tìm hiểu sự vận
dụng tư tưởng của
người trong sự nghiệp
cách mạng dân tộc
Quan điểm lịch sử và Vận dụng CNDV vào Nhận thức dc bản chất
cụ thể nghiên cứu, cơ sở hình TTHCM
thành ( đòi hỏi: gắn vói
hoàn cảnh, điều kiện lực
sử)
Toàn diện và hệ thống đòi hỏi Nghiên cứu bất kỳ nội
dung nào phải đặt trong
mối liên hệ với những
 nội dung khác
Kế thừa và phát triển

PP cụ thể Phương pháp lịch sử Đòi hỏi Đặt TTHCM trong một
quá trình vận động và
phát triển không ngừng
Logic
Phân tích văn bản kết
hợp nghiên cứu hoạt
động thực tiễn
Chuyên ngành và liên Để nghiên cứu những
ngành nội dung cụ thể trong
TTHCM

- Học tập TTHCM đòi hỏi không chỉ BIẾT KẾ THỪA , VẬN DỤNG mà còn phải PHÁT TRIỂN SÁNG TẠO tư
tưởng của Người. ( quan điển kế thừa)

- Ngiên cứu TTHCM phải đứng lên lập trường, quan điển, phương pháp luận Chủ nghĩa Mác và quan
điểm đường lối của ĐCS

- Nghiên cứu TTHCM trên bình diện tổng hay từng bộ phận là phải luôn quán triệt mối liên hệ qua lại
của các yếu tố, các nội dung khác nhau (toàn diện và hệ thống)

- Nghiên cứu tư tưởng Hồ Chí Minh không chỉ căn cứ vào các tác phẩm, bài viết, bài nói mà cần coi
trọng hoạt động thực tiễn của Người (Phân tích văn bản kết hợp nghiên cứu hoạt động thực tiễn)

Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC

nghiên cứu môn học tư người học vận dụng những kiến thức và kỹ Vào việc xây dựng pp
tưởng Hồ Chí Minh năng đã nghiên cứu, học, tu dưỡng, rèn
học tập luyện
Tư tưởng Hồ Chí Minh góp phần tích cực trong Nhân cách Trở thành những
có tác dụng việc giáo dục thế hệ trẻ chiến sỹ….
tiếp tục hình thành và
hoàn thiện
Sinh viên sẽ có điều kiện tốt để Đạo đức cách mạng chống chủ nghĩa
nghiên cứu môn học tư thực hành cá nhân, chống
tưởng Hồ Chí Minh “giặc nội xâm” để
lập thân, lập
nghiệp, sống có
ích cho xã hội.
Môn học tư tưởng Hồ Trang bị cho sinh viên hệ thống quan điểm và sâu sắc về cách
Chí Minh góp phần tri thức khoa học về toàn diện mạng Việt Nam.

Trắc nghiệm:

Môn học TTHCM Góp phần nâng cao Giúp người học : nhận Quan điểm sai trái,
năng lực tư duy và lý diện và đấu tranh phê thù địch , bảo vệ
 luận cho người học phán TTHCM
Pp logic Đòi hỏi nghiên cứu Tìm ra nội dung, mối Trong TTHCM
TTHCM phải liên hệ , cốt lõi
TTHCM Mãi mãi soi đường Tức là Cơ sở hoạt định
đường lối của đảng

BÀI 2:

CƠ SỞ HÌNH THÀNH :

Cơ sở Cuối thế kỷ Bóc lột vô sản trong CN tư bản -> CN đế quốc Xâm lược thuộc
thực XIX , đầu thế nước địa
tiễn kỷ XX Ptrao đấu tranh giai cấp CMT10 NGA Ptrao đấu tranh
( THẾ GIỚI) vô sản -> chủ nghĩa mác <- giai cấp dân tộc
Vấn đề đặt ra cần một tư tưởng soi sáng
VIỆT NAM dẫn dắt giai cấp vô sản cùng
nhân dân

Cơ sở lý luận Giá trị truyền thống Chọn lọc giá trị tiến bộ, tốt
tốt đẹp đẹp, của truyền thống dân
tộc
Tinh hoa văn hóa Kế thừa, chọn lọc cho phù
nhân loại hợp hoàn cảnh và đăch
điểm
Chủ nghĩa mác Kế thừa, đổi mới, phát
triển giá trị truyền thống
tốt đẹp kết hợp với thực
tiễn cách mạng TG
Nâng những giá trị đó
lên một tầm cao mới
để tạo sức mạnh cho
dân tộc
Với mục tiêu cách
mạng
Hình thành một hệ
thống quan điểm cơ
bản, toàn diện c/m VN

Nhân tốt chủ quan Phẩm chất của HCM Lý tưởng, hoài bão ,
HCM nghị lực,
Tư duy độc lập, sáng
tạo, giàu phê phán đổi
mới, có tầm nhìn
Tài năng hoạt động, Sống, học tập nhiều Từ thực tiễn khái quát
tổng kết thực tiễn, nước thành lý luận chỉ đạo
phát triển lý thực tiễn
Tham gia hoạt động và Lãnh đạo nhân dân
sáng lập nhiều tổ chức thực hiện lý tưởng, xây
dựng ĐN
Trích dẫn

Tôi thấy phải đi ra nước ngoài
xem cho rõ
Đọc Luận cương của Lênin, ngồi
một mình trong phòng tối
Sau khi xem xét họ làm ăn ra Trở về giúp đồng bào tôi
sao tôi sẽ
Hỡi đồng bào bị đọa đày đau (**)
khổ! Đây là cái cần thiết cho
chúng ta. Đây là con đường giải
phóng chúng ta

HCM gặp gỡ và vận
động
Cương lĩnh đầu tiên của ĐCS
CMT8 thành công lật đổ
Cách mạng châu phi, châu mỹ
latinh để
Con đường VN gồm 2 giai đoạn
chế độ phong kiến hơn
ngàn năm/ ách thống trị của
thực dân Pháp hơn 80 năm/
độc lập dân tộc trực tiếp từ tay
phát xít nhật
thành lập hội liên hiệp thuộc
địa 7-1921
- tư sản dân quyền cách mạng
- xã hội cộng sản
Thành quả bước đầu của
TTHCM

Gía trị tư tưởng

Đối với CMVN Đưa cách mạng VN Đến thắng lợi và bắt Mới trên đất nước ta
đầu xây dựng XH
Là nền tảng Và kim chỉ nam Cho CMVN thời đai
( soi đường, chỉ lối) hiện nay(
Đối với sự phát triển Góp phần mở ra cho Dân tộc thuộc địa Con đường giải phóng
tiến bộ của nhân loại dân tộc
Góp phần tích cực vào Vì độc lập dân tộc, dân Trên thế giới
cuộc đấu tranh chủ, hòa bình , hợp tác,
phát triển

Đảng lấy Chủ nghĩa Mác và tư tưởng HCM làm nền tảng……

Tư tưởng, sự nghiệp cách mạng vĩ đại của HCM là tài sản tinh thần vô cùng to lớn và quý giá của dtoc,

Trong gần 40 năm đổi mới, TTHCCM vẫn luôn định hướng để đảng ta vạch ra đường lối đúng đắn trên
hành trình xây dựng ĐN « đàng hoàng hơn, to đẹp hơn » như HCM hằng mong ước

Ngài Moohamets nhấn Ưu điểm lớn nhất của Cho một lá cờ, cho một Người muốn tiến
mạnh HCM là ko chỉ đấu sự giải phóng ở bề mặt hành một cuộc
tranh bên ngoài chiến đấu cho phẩm
giá con người,
Võ Nguyên GIÁP từng Thế giới sẽ còn thay TTHCM vẫn sống mãi không chỉ trong lòng
nói đổi, nhưng người dân VN mà
còn đối với cả nhân
loại tiến bộ.
Thực tế HCM là người Phong trào giải phóng Góp phần to lớn sự Chủ nghĩa đế quốc, phá
tiên phong trong dân tộc nghiệm xóa bỏ ách tan thuộc địa chủ nghĩa
thống trị đế quốc
Trước lúc đi xa, HCM XÂY dựng một nước VN Hòa bình, thống nhất, và góp phần xứng
mong muốn độc lập, dân chủ và đáng vào sự nghiệp
giàu mạnh cách mạng thế giới”.

1945 đến 9/1969 HCM cùng TW đảng đề Cùng một lúc thực hiện
ra đời lối hai nhiệm vụ chiến
lược
Năm 13t tìm hiểu văn HCM hoài nghi Có tự do, bình đẳng ,
hóa Pháp bác ái không?
Trước cảnh bần cùng, Trước các nước đế HCM kết luận ở đâu có bọn đế quốc
đói khổ của dân quốc tự xưng văn thực dân cũng tàn bạo
minh, giàu có độc ác
Từ quan điểm dân Tuyên ngôn mỹ, pháp HCM đưa quan điểm Quyền mưu cầu độc
quyền lập, tự do, hạnh phúc
của các dân tộc

Từ việc Yêu sách k dc hội nghị Vecsxay xem xét, HCM KHẲNG ĐỊNH: muốn dc giải phóng, … chỉ có thể
trông cậy vào mình, trông cậy vào thực lực của bản thân.

- đầu năm 1919, HCM cùng một số ng trẻ yêu nước thành lập: nhóm người AN NAM yêu nước

- Tại ĐH V của ĐCS: VẬN MỆNH CỦA …..