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中國語文科 閱讀評估(1) 班別:


中四級閱讀評估 閱讀考材 組號:
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《包公的「法治」學不得》

 中國人一遇到社會問題,總是把倫理道  為了取得口供,包公很善於對被告製
德放在第一位。所謂真、善、美,美是 造心理壓力。他的臉本來就長得黑,再向
下那麼一拉,其難看可怕,也就可想而知。
壓倒一切的,離開了善就沒有甚麼美。
他手下的王朝、馬漢、張龍、趙虎,自然
包公的美就是如此。所以,中國人用倫
是一個個如狼似虎。堂下是三口御鍘,明
理道德的眼光來看包公,看到的是懲惡
晃晃、冷颼颼。皇親國戚,尚且可以先斬
揚善,除暴安良,鐵面無私,嫉惡如仇。 後奏;一般官吏平民,更不在話下。
尤其佩服他的,是他那一股子犟勁;懲  對於經驗豐富的罪犯,斷斷虛聲恫嚇
惡不避權貴,哪怕他是皇親國戚。但是, 是不夠的。所以,用刑罰來彌補其智慧的
一旦拋開傳統的眼光,拋開包公那高尚 不足。包公審問犯人,動不動就要「大刑
純正的動機,而用法律的眼光去審察他 伺候」。至於打嘴巴、打板子,更是家常
便飯。犯人鄭屠不招,「包公大怒,打二
的司法實踐,那問題可就大了,包公的
十個嘴巴,又責了三十大板。好惡賊,一
「法治」萬萬學不得! 言不發」。包公無奈,只好吩咐手下人將
 我們知道,證明案件真實情況的一 犯人帶下去。犯人趙大「橫了心再也不
切事實,都是證據。證據必須經過查證 招」,「包公一時動怒,請了大刑,用夾
屬實,才能作為定案的根據。而小說中 棍套了兩腿,問時仍然不招」。包公技窮,
「一聲斷喝,說了一個『收』字,不想趙
的包公辦案,卻帶有很強的主觀性。往
大不禁夾,就『嗚呼哀哉』了」。包公事
往證據尚未到手,蛛絲馬迹尚未澄清;
後也不無懊悔之意:「不想妄動刑具,致
被告一提上來,包大人察顏觀色,便已 斃人命。雖是他罪應加此,究竟是粗心浮
成竹在胸,暗暗下了結論:「見他兇眉 躁,以至落了個革職。」從今天的眼光去
惡眼,知是不良之輩」,「此婦聽她言 看,包公的反省確實很不深刻,絲毫沒有
語,必非善良」,「包公看許生貌美性 觸及靈魂。按照現代的法律觀念,審判人
員、檢察人員、偵察人員必須依照法定程
和,似非兇惡之徒」。這豈不是先入為
序,收集能夠證實犯罪的各種證據。嚴禁
主的唯心之論嗎?
刑訊逼供和以威脅、引誘、欺騙及其他非
 包公破案,最重審訊一環;證據充 法的方法收集證據,而包大人卻反其道而
分不充分,還在其次。他偶爾也微服私 行之,單單迷信棍俸,企圖用棍棒撬開犯
訪,收集人證物證,但這類事大多假手 人的嘴巴。
於他帳下的那些幕僚。他的長處是在審  包公不但時常求助於棍棒,還經常乞
訊過程中,頻頻發動心理攻勢;採用急 靈於鬼神。鳥盆一案,怪誕荒謬,鬼魂的
風驟而般的發問,窮追猛打,打亂對方 控訴成為破案的關鍵。李妃一案,真相大
的陣腳,抓住對方的破綻,取得案情的 白,全仗寇珠在天之靈。《包公案》一書
收羅包公破案故事(大多為他人破案故事
突破。包公的長處不在鐵證如山,而在
秋毫的包大人卻裝聾作啞,任其含糊過
料事如神。

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的改編)一百則,其中冤魂託夢、旋風引 去。可見法律在包公手裏,要圓可扁,竟
路、鬼神顯靈者,居十之六七。 如同一塊橡皮泥。

 棍棒、鬼神之外,包公還經常使用引誘
欺騙與其他非法手段來收集證據。張有
道被人謀殺一案,包公為了騙取被告尤
狗兒的口供,便對他說:「你不過是受
人差遣,身不由己,幹了壞事,只要從
實招來。自有我包大人替你作主。出脫
你的罪名。」尤狗兒雖然並非良善之徒,
卻自有天真之處。他見包大人和顏悅色
地和他說話,設身處地為他看想,就痛
痛快快地將內情和盤托出。結果自然是
大上共當,判了個「絞監候」。還是活
不成。烏盆一案,被告刁氏不招。包公
便哄她:「你丈夫供稱陷害劉世昌,全
是你的主意。」於是:「刁氏聞聽,惱
恨丈夫」,便如實招供。由此可見,包
公害訊,能唬就唬,能哄就哄,能騙就
騙,三招不靈,那就不客氣,大刑伺候!
一部《包公案》、一部《三俠五義》,
記下很多包公逼供的案例。

 在包公看來,只要目的純正、動機高
尚,就可以不擇手段。他的手下人居然
敢從御庫中盜出九龍珍珠冠,偷偷地放
在霸王莊馬強的家裏。用這種栽贓誣陷
的方法來打倒馬強的叔父,即朝中的總
管馬朝賢。詭稱馬朝賢盜出丸龍珍珠冠,
通過馬強,轉送圖謀不軌的襄陽王。當
然,襄陽王、馬朝賢、馬強等人也不是
甚麼正面角色。另外,艾虎等人又在光
天化日之下,大作假證、偽證,包公手
下的四品護衛白玉堂穿針於艾虎與樞密
院的顏查散之間。顏查散則當堂作弊;
向假證人遞眼色、送消息;明察

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第二篇

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第三篇

草穢:指老虎。

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