‫תאריך‪:‬‬

‫מגישות‪:‬‬

‫דוגמה הצעת מחקר קורס מחקר מבוסס אמנות‬

‫נושא המחקר‪ :‬יחסי אם בת בקרב בנות שירות‪.‬‬

‫רציונל המחקר‪ :‬בתור חוקרות שבחרנו לעשות שנת שירות עם מגורים עצמאיים וחווינו שנה זו כמשמעותית בהקשר יחסי‬
‫אם בת‪ .‬אנחנו מעוניינות להבין את התופעה של היציאה מהבית והאם זה משפיע על היחסים וכיצד‪ ,‬דרך חומרי האמנות ‪.‬‬

‫שאלת המחקר‪ :‬חווית הקשר בין אם לבת בקרב בנות שירות כפי שבא לידי ביטוי בצבעי פנדה‪.‬‬

‫סקירת ספרות‪ :‬יחסי אם ובת נדונו בהרחבה על ידי תאורטיקנים שונים מהיווסדה של הפסיכואנליזה‪ ,‬פרויד דיבר על השלב‬
‫הקדם אדיפלי‪ ,‬שמאופיין ביחסים של התקשרות רגשית של הבת לאמא‪ ,‬הזדהות עם האם וראייה את האם כמודל‪ .‬ויניקוט‬
‫טען שהאם היא הגורם המכריע בצמיחת האישיות העצמית והיא שמייצרת את הסביבה בה יתפתח התינוק (זילבורג‪.)2013 ,‬‬
‫בבואנו לסקור ולהבין את התפתחות החיבור והנפרדות של הבת מהאם נתמך בטענה של מרגרט מאהלר שהשאיפה‬
‫ההתפתחותית הבסיסית של הילד היא לנוע לעבר עצמאות‪ ,‬נפרדות מהוריו ויצירת אישיות ייחודית משל עצמו‪ .‬הספרציה‬
‫באה לידי ביטוי בהתרחקות הדרגתית מהתלות הראשונית של התינוק בהוריו ובתחילתה של נפרדות פיזית ונפשית‪ .‬ההפרדות‬
‫מהאם והאינדבידואציה ממשיכות הלאה גם בחיים הבוגרים‪ ,‬כמו המעבר ממגורים בבית האם למגורים עצמאיים בשנת‬
‫השירות (אפלמן ונוף‪ .)2010 ,‬חוק השירות הלאומי משנת תשי"ג חל על בנות מגיל ‪ ,18-20‬למי שהצהירה על היותה בחורה‬
‫דתית וביקשה לפי החוק פְּ טֹור משירות צבאי‪ .‬השירות הלאומי היא מסגרת שאפשר להצטרף אליה בהתנדבות ולסייע במגוון‬
‫רחב של תחומים‪ :‬לזולת‪ ,‬לקהילה ולחברה ( פריש וסטופל‪.)2009 ,‬‬

‫את יחסי אם ובת נחקור דרך צבעי הפנדה‪ ,‬הינם גירי שמן ‪-‬מקלונים רכים ושמנוניים ‪,‬המתחממים ומתרככים במגע יד ואף‬
‫עשויים להשאיר צבע על הידיים‪ .‬הם קלים לתפעול ולשליטה‪ ,‬ומאפשרים עבודה "נקייה" וגם "מלוכלכת"‪ .‬ניתן לצבוע בהם‬
‫באופנים רבים כגון שכבות‪ ,‬ערבוב וחריטה‪ .‬גירי השמן מתחברים לעבודה טמפרמנטית מאומצת‪ .‬זהו חומר שמזמין מעורבות‬
‫רגשית רבה ועם זאת מאפשר שמירה על תחושת שליטה ( שניר‪ ,‬רגב‪)2013 ,‬‬

‫ביבליוגרפיה‪:‬‬

‫אפלמן‪ ,‬ח‪ ,.‬נוף‪ ,‬א‪ .)2010( .‬שלבים ראשונים של ההתפתחות‪ :‬זרקור על התאוריות של בולבי ומאהלר‪ .‬האוניברסיטה הפתוחה‪.‬‬

‫זילבורג‪ ,‬י‪ .)2013( .‬יחסי אם בת וביטוים באמנות‪ ,‬תפיסתן של נשים צעירות את יחסיהן עם אימותיהן אל מול הביטוי‬
‫האמנותי שלהן לנושא‪ (.‬מוגש במסגרת מילוי חלקי של הדרישות לקבלת תואר שני בטיפול בהבעה ויצירה)‪.‬‬
‫אוניברסיטת לסלי‪ ,‬נתניה‪.‬‬

‫פריש‪ ,‬י‪ ,.‬סטופל ‪ ,‬מ‪ .)2009( .‬מורה חיילת או שירות לאומי בהוראה? מחקר שדה‪ .‬הוצאת מכללת אורות ישראל‪.139-159 , ,‬‬

‫שניר‪ ,‬ש‪ ,.‬ורגב‪ ,‬ד‪ .)2013( .‬דיאלוג עם חומרים‪ :‬יוצרים מספרים על התנסויות בחומרי יצירה‪ ,‬טיפול באמניות‪ :‬מחקר‬
‫ויצירה במעשה הטיפולי‪ ,)1( 3 ,‬עמ' ‪.302–294‬‬