PHỤ LỤC 2

PHIẾU KHẢO SÁT Ý KIẾN CỦA HỌC SINH VỀ THỰC TRẠNG

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC SỬ DỤNG CÔNG CỤ, PHƯƠNG TIỆN
HỌC TOÁN THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “BA ĐƯỜNG
CONIC VÀ ỨNG DỤNG” VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM
GEOGEBRA
(Dùng cho học sinh)
Các em học sinh thân mến! Cô thực hiện cuộc khảo sát này để góp phần nghiên cứu
thiết kế tình huống dạy học chuyên đề “Ba đường Conic và ứng dụng” với sự hỗ trợ của
phần mềm GeoGebra. Các em vui lòng đưa ra ý kiến của mình về các câu hỏi dưới đây
(Những thông tin thu thập được từ phiếu khảo sát này chỉ dùng vào mục đích thực hiện
đề án, không vì mục đích nào khác). Chân thành cảm ơn các em!
Họ và tên:…………………………………………….Lớp:…………………………
Câu 1: Em có nhận xét gì khi học chuyên đề “Ba đường Conic và ứng dụng”?
A. Dễ
B. Bình thường
C. Khó
D. Rất khó
Câu 2: Theo em, chuyên đề “Ba đường Conic và ứng dụng” ở cấp THPT có phải là
một trong những chủ đề quan trọng hay không?
A. Rất quan trọng
B. Quan trọng
C. Bình thường
D. Không quan trọng
Câu 3: Em dành thời gian học chủ đề Ba đường Conic ở lớp 10 như thế nào?
A. Ít
B. Bình thường
C. Nhiều
D. Rất nhiều
Câu 4: Theo em, trong thực tiễn cuộc sống, người ta ứng dụng nội dung chuyên đề
“Ba đường Conic và ứng dụng” để vận dụng vào những việc gì?
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.................................
Câu 5: Theo em, những khó khăn trở ngại nào khi em học nội dung, chuyên đề “Ba
đường Conic và ứng dụng”?
Những khó khăn, trở ngại của học sinh
Khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức và công thức
Khó khăn trong việc ứng dụng phương trình chính tắc để tìm các yếu tố đặc
trưng
Khó khăn trong việc áp dụng những kiến thức đã học vào ứng dụng và giải
các bài toán thực tiễn trong cuộc sống
Phương pháp giảng dạy của giáo viên chưa phù hợp, gây khó hiểu cho học
sinh
Thời lượng tiết học ít
Những khó khăn và trở ngại khác

Câu 6: Ngoài sách giáo khoa và đề cương môn học của trường, em có thường xuyên
sử dụng thêm các công cụ, phần mềm hay tài liệu nào khác để hỗ trợ cho việc chủ đề
Ba đường Conic không?
A. Chưa bao giờ
B. Không thường xuyên
C. Thỉnh thoảng
D. Thường xuyên
E. Rất thường xuyên
Câu 7: Trước khi nhận được phiếu khảo sát này, em đã từng nghe hay đọc về phần
mềm GeoGebra chưa?
A. Nghe rất nhiều
B. Đã từng nghe
C. Chưa từng nghe
Câu 8: Em có thường xuyên tham gia các buổi học chuyên đề Toán có sử dụng phần
mềm GeoGebra không?
A. Chưa bao giờ
B. Không thường xuyên
C. Thỉnh thoảng
D. Thường xuyên
E. Rất thường xuyên
Câu 9: Em có được giáo viên hướng dẫn sử dụng phần mềm GeoGebra trong quá
trình học tập chuyên đề “Ba đường Conic và ứng dụng” không?
A. Có
B. Không
Câu 10: Em đánh giá như thế nào về mức độ thường xuyên của bản thân trong việc
sử dụng phần mềm GeoGebra khi giải các bài toán ứng dụng của chuyên đề “Ba
đường Conic và ứng dụng”?
A. Chưa bao giờ
B. Không thường xuyên
C. Thỉnh thoảng
D. Thường xuyên
E. Rất thường xuyên
Câu 11: Theo các em việc sử dụng phần mềm GeoGebra khi học chuyên đề “Ba
đường Conic và ứng dụng” mang lại những lợi ích gì?
Tăng hứng thú học tập chủ đề
Phát triển năng lực giải quyết vấn đề
Phát triển kỹ năng sử dụng thành thạo phần mềm GeoGebra
Giải được các bài toán ứng dụng và thực tế liên quan đến ba đường Conic

Vẽ ba đường Conic chính xác

Trực quan hóa được các kiến thức trừu tượng, dễ dàng tiếp cận với định
nghĩa, công thức, và hình ảnh trong chuyên đề
Cải thiện kết quả học tập khi học chuyên đề “Ba đường Conic và ứng
dụng”
Lợi ích khác

Câu 12: Em đã gặp phải những khó khăn gì khi học với GeoGebra?
Không gặp khó khăn
Phần mềm khó sử dụng
Thiếu tài liệu hướng dẫn
Không có sự hỗ trợ từ giáo viên
Khó khăn khác

Câu 13: Em có đề xuất gì để cải thiện việc sử dụng phần mềm GeoGebra trong học
tập nói chung và học chuyên đề toán nói riêng?
Không có ý kiến
Tổ chức khóa học thêm về GeoGebra
Cung cấp tài liệu hướng dẫn chi tiết
Hỗ trợ kỹ thuật từ trường học
Ý kiến khác
Câu 14: Em có mong muốn được tham gia nhiều hơn các tiết học chuyên đề môn
toán với Giáo viên có sử dụng phần mềm GeoGebra trong giảng dạy?
A. Rất mong muốn
B. Mong muốn
C. Bình thường
D. Không mong muốn

Xin chân thành cảm ơn các em!