Pagsusuri sa Bokabularyo sa Wikang Filipino ng mga Mag-aaral na may

Kapansanan
sa Pandinig sa Lucena City National High School

Isinumite sa Departamento ng Filipino

Bilang bahaging pangangailangan sa asignaturang
Pagbasa at Pananaliksik

Isinumite nina
Marquin Jedric Minor
Kyla Sante
Jhanna Sarmienta
Aljon Merca
Marc Moliñawe

Isinumite kay
Jen Khettle Empamano

2023
Taon kung kalian natapos ang pananaliksik
Layunin

Ang layunin ng pananaliksik na may paksa na "Pagsusuri sa bokabularyo sa

wikang Filipino ng mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig" ay upang matukoy
ang mga kahinaan at kakulangan sa bokabularyo ng mga mag-aaral na may
kapansanan sa pandinig. Layunin din ng pananaliksik na ito na magbigay ng mga
suhestyon at rekomendasyon para mapabuti ang edukasyon ng mga mag-aaral na may
kapansanan sa pandinig sa pamamagitan ng pagtuturo ng bokabularyo sa wikang
Filipino. Sa pamamagitan ng pag-aaral ng bokabularyo, inaasahang mapalawak ang
kaalaman ng mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig sa mga salitang
ginagamit sa kanilang pang-araw-araw na pakikipag-usap sa kapwa. Bukod pa rito,
layunin ng pananaliksik na ito na makatulong sa pagpapabuti ng mga programa at
patakaran para sa edukasyon ng mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig sa
Pilipinas. Sa pamamagitan ng pagtukoy ng mga kahinaan sa bokabularyo, maaaring
magbigay ng mga rekomendasyon sa mga guro at institusyon na nagbibigay ng
edukasyon para sa mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig. Sa kabuuan, ang
layunin ng pananaliksik na ito ay upang mapabuti ang edukasyon ng mga mag-aaral na
may kapansanan sa pandinig sa Pilipinas sa pamamagitan ng pag-aaral ng
bokabularyo sa wikang Filipino at pagtukoy ng mga kahinaan at kakulangan sa kanilang
kaalaman sa bokabularyo.

Rational

Ang paksa na Pagsusuri sa bokabularyo sa wikang Filipino ng mga mag-aaral

na may kapansanan sa pandinig sa Lucena City National High School ay mahalaga
dahil ito ay nagbibigay ng pagkakataon para pag-aralan ang kalagayan ng edukasyon
ng mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig sa Pilipinas. Sa pamamagitan ng
pag-aaral ng bokabularyo sa wikang Filipino, maaaring matukoy kung ano ang mga
posibleng kahinaan at kakulangan ng mga aaral na ito kanilang pag-aaral. Bukod pa
rito, ang pagsusuri sa bookabularyo ay mahalaga rin upang matukoy kung ano ang mga
salita maaaring hindi pa nila naiintindihan o kaya ay hindi pa nila nasasabihan sa
kanilang pang-araw-araw na pakikipag usap sa kapwa. Sa ganitong paraan, maaaring
magbigay ng mga suhestiyon at rekomendasyon para mapabuti ang edukasyon ng mga
mag-aaral na may kapansanan sa Lucena City National High School. Sa kabuoan, ang
pag-aaral ng paksa na ito ay makakatulong sa pagpapauti ng kalagayan ng edukasyon
para sa mga mag-aaral na may kapansanan sa Lucena City National High School.

Pag-unawa sa mga salita : Ang pag-aaral ng bokabularyo ay makatutulong sa

mga mag-aaral na maunawaan ang ibang salita sa iba't wikang Filipino. Sa
pamamagitan nito, mas magiging malawak ang kanilang kaalaman at maiintindihan nila
ng mas malalim ang mga teksto, aklat, at iba pang mga akademikong sangkap na nasa
kanilang kapaligiranan.

Komunikasyon : Ang malawak at wastong bokabularyo ay mahalaga sa

komunikasyon. Kapag may sapat na kaalaman sa mga salita, mas magiging epektibo
ang mga mag-aaral sa pagpapahayag ng kanilang mga ideya, saloobin, at
ngangailangan sa wikang Filipino. Ang kakayahan na maipahayag ang sarili nang
malinaw at malawak ang ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral ng makisali sa mga
diskusyon at makipag-ugnayan sa ibat ibang tao sa kanilang paligid.

Pagbabasa at pagsusulit : Ang magandang bukabolaryo ay mahalaga sa

pagbabasa at pagsusulat. Kapag may sapat na kaalaman sa mga salita, mas madaling
mauunawaan ng mga mag-aaral ang mga teksto at akdang Filipino, kabilang ang mga
aklat sa paaralan, mga balita, mga tula, at iba pa. Bukod dito, magiging mas mahusay
din sila sa pasulat ng mga sanaysay, talata, at iba pang mga uri ng sulatin na
gumagamit ng wikang Filipino

Pagpapalawak ng kaisipan : Ang pag-aaral ng bokabularyo ay nagbibigay-daan

sa mga mag-aaral na palawakin ang kanilang kaisipan. Sa pamamagitan ng pag-aaral
ng mga salita, nag-kakaroon sila ng mas maraming kahulugan at konsepto na kanilang
maaring gamitin sa pagsasaalang-alang, pasasaliksik at Pagsusuri ng mga kaisipan.

Metodolohiya Pagsasalaysay

Ang metodolohiya na gagamitin sa pananaliksik na may paksa na

"Pagsusuri sa bokabularyo sa wikang Filipino ng mga mag-aaral na may kapansanan
sa pandinig sa Lucena City National High School" ay sumusunod sa mga sumusunod
na hakbang:

Pagpili ng Tagasagot - Ang mananaliksik ay magpapakalap ng datos mula sa

mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig sa Lucena City National High School.

Pagpili ng mga Instrumento sa Pag-aaral - Ang mananaliksik ay gagamit ng

mga instrumento sa pag-aaral tulad ng mga survey questionnaires at focus group
discussions upang masiguro na maipapakalap ang kailangang datos para sa
pananaliksik.

Pagpapakalap ng Datos - Ang mananaliksik ay magpapakalap ng datos sa

pamamagitan ng pagbibigay ng mga survey questionnaires sa mga mag-aaral na may
kapansanan sa pandinig. Bukod dito, magkakaroon din ng mga focus group discussions
upang malaman ang mga salitang hindi naiintindihan o kaya ay hindi pa nasasabihan sa
kanilang pang-araw-araw na pakikipag-usap sa kapwa.

Paglalahad ng Datos - Ang mananaliksik ay maglalahad ng mga nakalap na

datos at magpapakita ng mga kahalagahan at kabuluhan ng mga ito sa bokabularyo ng
mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig sa wikang Filipino.

Pagsusuri ng Datos - Ang mananaliksik ay mag-aanalyse ng datos na nakalap

mula sa mga survey questionnaires at focus group discussions upang matukoy ang
mga kahinaan at kakulangan sa bokabularyo ng mga mag-aaral na may kapansanan sa
pandinig. Ang mananaliksik ay magbibigay ng mga rekomendasyon upang mapabuti
ang edukasyon ng mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig sa Lucena City
National High School.

Sa kabuoan, ang metodolohiyang gagamitin sa pananaliksik na ito ay

magpapakalap ng datos mula sa mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig sa
Lucena City National High School at mag-aanalise ng mga ito upang malaman ang mga
kahinaan at kakulangan ng bokabularyo ng mga mag-aaral na ito sa wikang Filipino.
Ang layunin ng pananaliksik ay upang mapabuti ang kalagayan ng edukasyon para sa
mga mag-aaral na may kapansanan sa pandinig.

Inaasahang Resulta

Ang inaasahang resulta ng pananaliksik na ito ay ang pagkakaroon ng mas

malalim na pag-unawa sa kalagayan ng edukasyon para sa mga mag-aaral na may
kapansanan sa pandinig, partikular sa kanilang kaalaman sa bokabularyo ng wikang
Filipino. Inaasahang malalaman kung ano ang mga posibleng kahinaan at kakulangan
sa bokabularyo ng mga mag-aaral na ito, pati na rin ang mga salitang hindi pa nila
naiintindihan o kaya ay hindi pa nila nasasabihan sa kanilang pang-araw-araw na
pakikipag-usap sa kapwa.

Sa pamamagitan ng pagtukoy ng mga kahinaan at kakulangan, inaasahan din

na matutulungan ang mga guro at institusyon na nagbibigay ng edukasyon para sa mga
mag-aaral na may kapansanan sa pandinig sa pagbuo ng mga programa at patakaran
para sa pagtuturo ng bokabularyo sa wikang Filipino.