(6)

()()

11 (講讀)
12 (導讀)
(自學)
外公和柚子樹 (延伸)

/ /

✓ ✓
✓ ✓ ✓ ✓ ✓
✓ ✓ ✓ ✓ ✓
✓ ✓ ✓ ✓ ✓
✓ ✓ ✓
✓ ✓ ✓
✓ ✓
姓名: ( )
班別:

1.

2.

3.
4. / ()P.96

1
 5. ()P.86
()P.93-94

蹣 拭 攙
. 6. ()P.87

1.2. 共3. 1. ()
2.
通能力
***描寫人物「動作」的四字詞活動：
1. 請朗讀以下字詞，你認識多少呢？

健步如飛 飛簷走壁 橫衝直撞 瞻前顧後 奔走如飛 手舞足蹈 拳打腳踢 擠眉弄眼

連蹦帶跳 一瘸一拐 東倒西歪 輾轉反側 東張西望 步履輕盈 上竄下跳 眼明手快
拔腿就跑 匍匐前進 抓耳撓腮 步伐輕盈 大搖大擺 東奔西竄 躡手躡腳 步伐矯健
你能多找一些「動作」詞語嗎？

***描寫人物「表情」四字詞活動：
2. 請朗讀以下字詞，你認識多少呢？

擠眉弄眼

你能多找一些「表情」詞語嗎？

閱讀《背影》一文的第三段至第八段，然後回答下面(一)(二)部分的問題。

一.按下列事件，分析父親對兒子表達的感情，把適當的英文字母填在( )內。
事件 感受/顯露的情感
(a)第三段：堅持親自送行 ( )細心照顧
(b)第四段：囑作者路上小心 ( )擔心作者的生活情況
(c)第五及六段：為作者買橘子 ( )對兒子的思念
(d)第七段：囑作者到步後來信 ( )擔心兒子的安全

2
(e)第八段：在信中提及自己身體欠 ( )對兒子無微不至的關懷
佳

二.按下列事件，分析兒子的感受/顯露的情感，並在____填上適當的答案。
第五及六段： 第七段： 第八段：
兒子對待父 事件 看見爸爸蹣跚 看著父親_____ 細讀爸爸的
親 地、吃力地走到 __的背影而___ 信件而_____
月台買_______給 ____ __
他的背影而_____
__

感受 /

顯露的情感

一.參考篇章﹕(與親情有關的文章)

3
 我的父親 王鼎鈞
我的爸爸本來是個賣包子的，他在公園路有個舖子，是那種用違章建築的木板
屋。
他每天剁餡兒。製餡兒的人是包子舖裡的靈魂，我家的包子能夠馳名四方，全
靠餡好。爸爸用兩雙手拿兩把菜刀剁餡，動作極快，供應不斷，從不讓買包子的久
等。剁餡兒的砧板是用很厚很結實的木材做成的，兩三年後就變薄了，而且像硯台
一樣留下了凹痕。它不能再用，爸爸只得買一塊新的砧板回來。
人家都說爸爸的包子天下第一，理由如下：包子是中國食物，最好的包子應該
出自中國，而中國的包子又以我們家做的最好。我每天上學、放學從包子舖門外走
過，常見有人坐著汽車從大老遠的地方來買包子。
現在，爸爸不賣包子了，公園路那一排木板屋也早拆了。當年那幾塊不堪再用
的砧板還在，爸爸把它帶回家掛在書房裡。他現在有書房了，砧板就當做紀念。他
常常指著砧板告訴我們為人不要好逸惡勞。
每逢看見有人彈鋼琴，我就想起父親。每逢看見有人使用英文打字機，我就想
起父親。每逢從收音機裡聽到京劇的鼓聲，我就想起父親。父親不打鼓，不打字，
也從來不彈鋼琴，但他的雙手比打鼓、打字、彈鋼琴的人忙上十倍，也巧妙十倍。
當我上小學的時候，每天背著書包從父親開設的包子舖門前經過，總看見他在剁餡
兒。他兩手並用，雙刀輪番而下，打鼓似的、彈琴似的敲響了砧板。當我去上學的
時候，包子舖裡的成品堆得像小丘一樣高，他仍然不停的剁餡兒，好像他的工作才
剛開始。放學回來，成堆的包子不見了，賣完了，他仍然在那兒剁餡兒，好像永遠
沒完。
那條路上有許多小吃店、許多行人，還有來往的汽車，聲音十分吵雜。可是而
今在我的回憶之中，只有一種聲音，一種擂鼓的聲音，輕一陣、重一陣、密一陣、
疏一陣，從路的這一頭響到那一頭，整條街上的木板屋都發出共鳴。這是父親的戰
鼓，我踏著他的鼓聲去上學，踏著他的鼓聲回家，我是在他的戰場裏長大的。
那是多麼嚴肅沉實的聲音啊！聽那節奏，就知道他的手法多麼純熟，但是，可
知道這枯燥的工作消耗了他多少歲月和熱情！包子舖的生意極好，很多人從遠處開
車來買，稱讚這一家的包子「天下第一」。父親什麼表示也沒有，只是擂他的戰
鼓。

4
 其實，父親對他的戰鬥是頗為自豪的，砧板在無盡無休的切剁和刮洗之下變薄
了，中間凹了下去，他每隔兩三年就要換一塊新的砧板，他卻把這不堪再用的砧板當
做紀念品好好的收藏起來。
現在，父親不賣包子了，他把那幾塊紀念品掛在他的書房裡。客人來了，不明就
裏，還問是哪派藝術家的購置呢？只有我知道，那是一位生活的巨匠在完成了四個孩
子的教育之後，偶然遣興的幾件小品，留做我們的傳家之寶。

-------------------------------------------------------------

閱讀以上資料後，你有甚麼想法？

媽媽是我的守護天使。還記得在一個寒冷的夜晚，我突然間發了高燒，嘔吐不
止，媽媽十分苜着急，一會兒拿臉盆，一會兒拿毛巾，一會兒又去拿水杯，忙着問我
感覺好一點了沒有。不一會兒她又拿了體溫計，一量，啊！三十九啊！發高燒了呀！
媽媽趕緊準備好東西，送我到醫院去，在開車的途中，媽媽着急地流下了眼淚，恨不
得她開的是一架飛機而不是車子，可以直接「飛」過去。早上，我睡眼朦朧地醒來，
手上打着點滴，只見媽媽十分疲憊地坐在那兒，眼睛上都起了黑眼圈，我想她一定是
一個晚上都沒睡，一直守在我身邊了吧！

二.細閱下文，然後回答問題。

上文通過記述_______________________一事，寫出媽媽對「我」的________和抒
發了「我」對媽媽的________。

.
5
1.
2.

---------------------------------------------------------------------------------------

二.找出人物的一些動作，畫上底線，並以口頭解釋。

360
……

---------------------------------------------------------------------------------------
，

6
1. 修辭

2.

3. 書寫風格

.( ) ✔

1.( )

2.( )

3.( )

4.( )

5.( ，
)

6. ( )

7. ( )

8. ( )

7
9. ( )

10. ( )

11. ( )

12. ( )

13. ( )

.
1.

2. ……

3.
4.
周敦頤

***

(1)
(2) /
(3) /

8
 (1)
(2)
(3)
(4)
(5) //

(250)
1 XX (///)
2
(1)
(2)

9
1.//

2.

10