ORİENTİRİNG

(KOŞARAK HARİTA VE PUSULA YARDIMI İLE HEDEF BULMA)

-1-
ORİENTİRİNG BAŞLANGIÇ
SUNUMU
 ORiENTİRİNG
2
1 5
4
6
3
7
ÇIKIŞ
8

VARIŞ 9

ÇIKIŞ HEDEF VARIŞ

 ORİENTİRİNG NEDİR ?
Sporcuların çeşitli arazilerde;
çıkış,kontrol noktaları(hedefler) ve varış
arasındaki en uygun rotayı seçerek,
harita okuma,tam konsantrasyon,
dayanıklılık ve hızlı karar verme
yetilerini kullanarak, harita üzerindeki
kontrol noktalarını sırasıyla en kısa
zamanda geçip varışa gelmeleridir.
 ORİENTİRİNGİN TARİHÇESİ
İlk ortaya çıkışı İsveç, 1890’lar

1895 İlk resmi müsabaka (İngiltere, İsveç, Norveç)

1930 Gelişme yılları (İsveç, Norveç, Danimarka,

Finlandiya)

1961 Orientiring Federasyonunun (I.O.F)

kuruluşu.(Kopenhang)

1966 İlk Dünya Şampiyonası.(Finlandiya)

ORİENTİRİNGİN

DÜNYADA

GELİŞİMİ
1961
1967
1969
1971
1973
1979
1982
1986
1990
1992
1994
1996
2000
2002
 TÜRKİYE’DE ORİENTİRİNG
 İlk çıkışı 1960’lar ( TSK-1/25.000’lik haritalar )
 İlk yurtdışı faaliyeti (1980-Ordu Milli Takımı)
 İlk hareketlilik (1998-K.K.Gücü)
 İlk harita (Edremit-Kozak;Orest KOTYLO)
 İlk sivil kulüpler(IOG-AOG)
 İlk resmi sivil organizasyon(Mayıs 2000-TÜSF)
 Dağcılık Fed. Bünyesine alınma (EYLÜL-2002)
 İlk T.O.Ş (14-15 Aralık 2002)
 İlk yurtdışı faaliyeti (Dünya Gençler Şamp.-Estonya)
 Türkiye genelindeki harita sayısı:50-55
İYİ BİR ORİENTİRİNG SPORCUSUNDA
ARANACAK ÖZELLİKLER

 Fiziki güç
Süratli ve tempolu koşu
Dayanıklılık
Kendine güven
Hızlı karar verebilme
Stres ortamına alışma
Harita bilgisi
Yön bulma yeteneği
 ORİENTİRİNGİN FAYDALARI

Bir çevresel spordur.

Heyecan verici ve rekabetçi insan
yapısını sunan bir spordur.
Sosyal bir spordur.
Ucuz bir beden sporudur.
 ORİENTİRİNG ÇOCUKLARIN AŞAĞIDAKİ
İHTİYAÇLARINI KARŞILAMALARINDA KATKIDA
BULUNUR.

Onların yaratıcı ve bilinçli bireyler olarak

gelişmesine ,
Çeşitli fiziksel faaliyetler göstermelerine ,
Güvenlik duygusunu anlamalarına ,
Hobi ya da seçilen sporun kişisel
becerilerle uyumunu anlamalarına ,
Meydan okuma, heyecan ve başarı elde
etmeye ,
Yarışma azmine ,
Her yaştan ve cinsten insanla sosyal
iletişim kurmaya ,
Yaratıcı ifade ve katılımcı olmaya ,
Aktif, sağlıklı bir yaşam tarzını teşvik
etmeye ,
Onların haritayı anlamasını ve farklı
koşullarda haritaların nasıl kullanılması
gerektiğini öğrenmelerine ,
Onların doğayla iç içe olmasına ve
böylelikle çocukların hem yaşadığımız
çevrenin hem de yeniden yaratmanın bir
parçası olma duygusunu yaşamalarına .
 ÇOCUKLARDA ORİENTİRİNG GELİŞİM
KAVRAMI

 Bir sıra ya da masa,

 Odanın küçük bir kısmı,
 Sınıf,
 Spor salonu ya da tenis kortu,
 Oyun yeri ya da bahçe,
 Tanıdık bir park ya da yerel alan,
 İyi bir haritayla birlikte bilinmeyen fakat kolay
alanlar,
 İyi haritalarla birlikte çizgi nitelikli normal
Orientiring alanları ile en üst düzeye ulaşır.
ORİENTİRİNG
ÇEŞİTLERİ
KOŞARAK (NORMAL) ORİENTİRİNG

FOOT
ORİENTEERİNG
DAĞ BİSİKLETİ ORİENTİRİNGİ

MOUNTAINBIKE
ORİENTİRİNG
 KAYAK ORİENTİRİNGİ

SKİ ORİENTEERİNG
ENGELLİ ORİENTİRİNGİ

TRAIL ORIENTIRING
 ORİENTİRİNG MALZEMELERİ
• Orientiring Ayakkabısı
• Orientiring Kıyafeti
• Uzun Çorap
• Pusula
• Saç Bandı
• Oturaklı Spor Çantası
• Malzeme Çantası (Flaster,makas,pusula,kol
bandı,saç bandı,kalem vs.)
 HARİTA
DÜNYA YÜZEYİNDEKİ ARAZİNİN BELİRLİ BİR ORANDA
KÜÇÜLTÜLEREK KAĞIDA AKTARILMIŞ ÖLÇEKLİ GÖRÜNTÜSÜDÜR.
YARDIMCI BİLGİ KARTININ KULLANILMASI
YARDIMCI BİLGİ KARTININ KULLANILMASI
YÜKSELTİNİN İZOHİPS(EŞ YÜKSELTİ)
ŞEKLİNDEKİ GÖRÜNTÜSÜ
 ÜÇ BOYUTLU GÖRÜNTÜNÜN
İZOHİPS ŞEKLİNDEKİ GÖRÜNTÜSÜ
SİLÜETLERLE MÜNHANİ ÇİZGİLERİNİ EŞLEŞTİR

1 2 3 4

5 6 8
7

B D
A C

E F H
G
 ARAZİNİ İSİMLENDİRİLMESİ

AÇIK ALAN

Ağaçlık
Göl
 KLASİK ORİENTİRİNG PUSULASI
HARİTAYI YÖNÜNE KOYMAMIZA VE TAKİP
EDECEĞİMİZ YÖNÜ VEYA YOLU BULMAMIZA
YARDIM EDER.
 PARMAK PUSULASI
DİĞER PUSULALAR GİBİ AYNI AMACA
HİZMET EDER ANCAK DAHA PRATİK VE
DAHA KULLANIŞLIDIR.
 ORİENTİRİNG YARIŞMALARINDA KONTROL
SİSTEMLERİ

KONTROL MÜHÜRLERİ KONTROL ZIMBASI SİSTEMİ

ELEKTRONİK EMİT SİSTEMİ
ELEKTRONİK EMİT SİSTEMİ
ELEKTRONİK İŞARETLEME
( SPORT IDENT )
ÇIKIŞ - VARIŞ UYGULAMALARI

ÇIKIŞ ZAMANI

1Dk.ALANI

2 Dk.ALANI

3 Dk.ALANI

-4-
 YETENEK EĞİTİMİ
“ ÇOCUKLARIMI HER YERE YANIMDA GÖTÜRÜRÜM AMA HER
ZAMAN EVE DÖNÜŞ YOLUNU KENDİLERİ BULMALIDIRLAR”

YÜKSEK VERİM
ANTRENMANI

17-18 yaş
Verim antrenmanı dönemi
Haftada 6 defa

14 ve yukarısı
Gelişim antrenman dönemi
Haftada 4-6 defa 4-5 yıl

12-14 yaş
Temel antrenman dönemi
Haftada 2-3 defa 2 yıl

10-12 yaş
Temel yapılanma dönemi
Haftada 2-3 defa 2 yıl