Ainsworth

 Mary Ainsworth (1913-1999):

o amerikai-kanadai pszichológus
o az “idegen helyzet” vizsgálati módszer kidolgozója
o a kötődéselmélet egyik kidolgozója

Idegen helyzet

 vizsgálati módszer, melyben megfigyelték a gyerek reakcióját különböző eseményekre,

elsősorban az anya visszatérésére rövid távollét után
 a helyzet 7 szakaszból áll, melyek egyenként 3 percig tartanak:
0. anya + gyereke együtt van egy játékokkal teli szobában
1. bejön egy idegen:
 1 percig csöndben ül
 1 percig beszélget anyával
 1 percig játszani próbál a gyerekkel
2. anya kimegy
 ha gyerek zaklatott, az idegen próbálja megnyugtatni
 ha a gyerek nyugodt, az idegen visszaül, és hagyja játszani a gyereket
3. anya visszatér, idegen távozik
4. anya kimegy, gyerek egyedül van a szobában
5. idegen visszajön, megpróbálja a gyereket megnyugtatni
6. anya visszajön, idegen távozik
 a vizsgálati helyzetben figyelik:

o legfontosabb: a gyerek hogyan reagál anyja visszatértére

o gyerek hogy reagál anya távozására
o gyerek hogy viselkedik anyja távollétére
o gyerek hogy reagál az idegen nyugtatására

Kötődési típusok

 elsősorban az alapján, hogy a gyerek hogyan reagál anyja visszatértére, kategorizálták, hogy a
gyerek hogyan kötődik anyjához, ezek alapján különítettek el kötődési típusokat

Biztosan kötődő

 anya távozásakor:
o nyugodt vagy nyűgös
 anya visszatértekor:
o azonnal kapcsolatot keres vele: fizikailag (odamászik hozzá, ölébe kéredzkedik) vagy
távolról nyugtázza tekintetével anya visszatértét, rámosolyog stb.

Bizonytalanul kötődő

 a bizonytalanul kötődőknek két altípusa van:

Bizonytalan, elkerülő kötődésű

 anya távozásakor:
o nem tűnik levertnek
  anya visszatértekor:
o kerülik kapcsolatot anyjukkal
 anya jelenlétében:
o sokszor egyáltalán nem törődnek anyjukkal
 idegen kb. ugyanannyira tudja megnyugtatni, mint saját anyja

Bizonytalan, ambivalens kötődésű

 anya távozásakor:
o nagyon sír
 anya visszatértekor:
o keresi is és ellen is áll a fizikai érintkezésnek
o sír, hogy felvegyék, majd dühösen fészkelődik, hogy lekerüljön a földre
o néhány nem közelít anyjához, ellenáll anya közeledésekor

Zavarodott (dezorganizált) kötődésű

 megközelítik anyjukat, de direkt nem néznek rá; mikor odaér, elkerüli

 néhány érzelemmentesnek, lehangoltnak tűnik

A kötődési típust befolyásoló tényezők

 azt találták, hogy a kötődési típust nagyban befolyásolja az, hogy az anyának milyen
a válaszkészsége gyerek igényeire: hogyan reagál arra, ha a gyereknek valamire szüksége van

Biztosan kötődő gyerek anyja

 azonnal reagál a gyerek sírására

 gyengéd, mikor felveszi
 válaszai a csecsemő szükségleteinek megfelelőek
 tápláláskor csecsemő jelzéseire támaszkodik:
o ügyel rá, h gyerek milyen ételeket szeret
o etetés tempóját gyerek étkezési üteméhez igazítja

Bizonytalanul kötődő gyerek anyja

 anya saját kívánságait és hangulatát követi, nem a gyerek jelzéseire reagál

Bizonytalan, elkerülő kötödésű gyerek anyja

 ugyanannyi ideig tarta ölben gyerekét, mint a biztosan kötődő gyerekek anyját, de kevesebb
örömet lelnek benne
 viselkedésük olykor visszautasító:
o főleg, ha csecsemőnek valami baja van (holott ilyenkor lenne leginkább szüksége
megnyugtatásra, vigasztalásra)
 hajlamos mereven, kényszeresen, szabályok alapján viselkedeni (pl. csecsemő igényei helyett
adott időpontokban eteti – “könyvízű”, nem csecsemő igényeinek megfelelő gondozás)

Bizonytalan, ambivalens kötődésű gyerek anyja

 következetlen a válaszkészsége: hol gyerek igényeire reagál, hol sajátjára

 néha megközelíthetetlen, máskor erőszakosan beavatkozik, megzavarja a gyerek
tevékenységét
  nincs összhangban csecsemő szükségleteivel
 csecsemőjét gyakran éri frusztráció, ha kapcsolatot keres: ebből jön a kapcsolatkeresés és
harag keveréke
 ambivalens kötődésű csecsemők rövid, mindennapos egyedül hagyást is sokkal rosszabbul
viselik, mint a biztosan kötődők

Dezorganizált kötődésű gyerek anyja

 gyakran bántalmazó vagy pszichiátriai beteg egyik vagy mindkét szülő

A kötődési típus hatásai későbbi életkorban

2 éves korban

 1 éves korban megfigyelték a gyerekek kötődési típusát, majd 2 éves korukban adtak nekik
megoldható ill. nehéz feladatokat

Biztosan kötődő

 a feladatmegoldásban lelkes, kitartó

 nehézség esetén:
o nem sír, nem mérges
o felnőttől segítséget kér

Bizonytalanul kötődő

 a feladatmegoldás során könnyen frusztrált, dühös lesz

 nehézség esetén:
o gyorsan feladja
o ritkán kér segítséget felnőttektől

3,5 éves korban

 megfigyelték csoportban betöltött szerepet, társas közegben való működését

Biztosan kötődő

 csoportvezető
 kapcsolatokat, kommunikációt kezdeményez kortársaival
 kortársai is keresik a kapcsolatot vele
 nevelői szerint:
o erőteljes
o önálló
o tanulni vágyó

Bizonytalan kötődésű

 visszahúzódik a társas helyzetektől

 vonakodik a részvételtől, ha hívják
 nevelői szerint:
o új helyzetben bátortalan
o céljai elérésében kevésbé hatékony