Проект – „Минало“

История IX клас

Оформете заглавната страница по ваше желание.

Изготвил: ......име .., клас .....

 СПОМЕНИ ЗА БЪЛГАРИЯ

1. Повече от тридесет години след края на държавния социализъм нашето

общество е разделени в отношението си към близкото минало. Изгледайте двете
обучителни видеа
Видео урок 1: “Колко стотинки струваше баничката и други популярни митове
за “доброто старо време” : https://www.youtube.com/watch?v=ZKort4AObfs
(Фондация “Софийска платформа”)
Видео урок 2: “Как си спомняме социализма: носталгия и омраза” Фондация
“Софийска платформа”: https://www.youtube.com/watch?v=X4nishPyWxU
 Запишете формулираните от авторите на клипа митове за времето преди
89-та година.
 Какво разделя обществото ни на полюсите: омраза и носталгия
(оформете изводите като таблица или кратък текст). Можете да добавите
и ваши наблюдения.

2. Проучете и представете кратко в избрана от вас форма какъв е бил животът на

учениците преди 89-та година?
Препоръчани сайтове:
http://socbg.com/ (секция образование)
http://svidetelstva.bg/category/minalo/ (вкл. спомени на Випуск 1978 на Първа езикова
гимназия)

3. Разкажете политически виц или цитирайте политически лозунг от времето преди 89-та
година.

ВТОРА ЧАСТ: ПРОУЧВАНЕ

ИНТЕРВЮ СЪС СЪВРЕМЕННИК НА СЪБИТИЯТА ПРЕДИ 89-ТА
ГОДИНА

СЪВЕТИ ЗА ДОБРО ИНТЕРВЮ

- Направете списък на хората, които могат да имат информацията, която търсите.
Преценете възрастта им (най-добре да са хора над 50 години).
- Подберете въпросите. Освен въпроси, които предизвикат точен отговор (“Къде се
...?”), включете и въпроси, които предполагат описания, коментари или мнения.
- Започнете с въпроси, които да изяснят живота на интервюирания: кога и къде е
роден, образование, трудова дейност и др.) .
- Задавайте въпросите спокойно. Не прекъсвайте. Позволете на интервюираните да
разкрият своите впечатления, преживявания и усещания за дадено събитие.
Старайте се да предизвикате описателен разказ, пълен със събития, опитайте се да
потърсите мотивите и чувствата с въпроси като “защо” и “как се чувствахте”.
- Слушайте внимателно, не скачайте от въпрос на въпрос.
- Пренесете интервюто на хартия.

ЗАДАЧИ
1. Подберете предварително въпросите за интервюто. Включете въпроси от
всички области. Можете да задавате и други въпроси.Нямате конкретен брой
въпроси за интервюто.
2. Пренесете интервюто на хартия. Добре е да изберете само тези отговори,
които разкриват по най-добър начин картината на българското общество
преди 89-та година.

ПРИМЕРНИ ВЪПРОСИ ЗА ИНТЕРВЮ

Кой е интервюираният?
Стопанство:
1. Вашето семейство засегнато ли е от национализацията – декември 1947 година?
2. С колко декара земя Вашето семейство е влязло в ТКЗС? Как се извърши
кооперирането (колективизацията) във Вашето населено място – доброволно
или насилствено? Какво е отношението Ви към кооперирането – грешка или
условие за развитие?
3. Ако Вашето родно място е село, през коя година Вашето семейство мигрира
към големия град? Посочете причините.
4. Работили ли сте в някой от промишлените „гиганти”, създадени през периода на
държавния социализъм? Бил ли сте ударник в социалистическото съревнование
във Вашето предприятие?

Политически живот:
1. Посещавали ли сте мавзолея на Георги Димитров в София? Какво е мнението ви
за подобни места?
2. Имате ли спомени от времето на Вълко Червенков? В какво се изразяваше
„култа към личността” на Червенков?
3. Носили ли сте синя чавдарска и червена пионерска връзка? Били ли сте член на
ДКМС. Защо членувахте в тези организации?
4. Ходили ли сте на пионерски лагер? Разкажете спомен.
5. Ходили ли сте на бригада? Разкажете спомен
6. Имате ли Ваши близки, които са били съдени от т. нар. „Народен съд”?
7. Какво е мнението Ви за Тодор Живков. Разкажете политически виц, осмиващ
комунистическия режим („бай Тошо”).
8. Знаехте ли за предложението на БКП за присъединяването на НРБ към СССР
като 16 република през 1963 г.?
Ежедневие:
1. Спомняте ли си цени на някои стоки? Например: 1 типов хляб, 1 бял хляб, 1
литър прясно мляко, 1 бурканче кисело мляко, 1 литър олио, 1 килограм краве
сирене, 1 килограм захар, 1 пакетче масло и други.
2. Чакали ли сте на „опашка” ? За какво най-често чакахте на опашка? Пазарували
ли сте в Кореком? Какво можеше да се купи там? Защо не всеки можеше да
пазари в там?
3. Купували ли сте си храна с купони
4. Спомняте ли си колко лева беше първата Ви заплата? Какво можехте да си
купите с нея?
 5. Имахте ли кола (семейството ви имаше ли кола)? Каква марка? Какъв бе
начинът да се сдобиете с автомобил?
6. Кои вестници четяхте? Какви бяха най-често новините?
7. Каква информация получавахте от медиите (телевизия, радио, вестници).Имахте
ли телевизор и какъв? Имахте ли любимо предаване?
8. Посещавахте ли църква свободно на големи християнски празници? Кръстен ли
сте в църква? Имате ли църковен брак?
9. Преди 10.11.1989 г. пътували ли сте в страна от Западна Европа, Гърция,
Турция, САЩ? Ако да – къде? Ако не – защо не сте пътували?

Съпротива:
1. Поради какви причини хората за били изпращани в лагери? Имате ли Ваши
близки или познати, които са били в лагери?
2. Чували ли сте за горяните? Вие бихте ли се включили в такава група? Защо – да,
защо – не?
3. Знаехте ли за събитията в Унгария от1958 г и за „Пражката пролет” от 1968 г.?
4. Слушали ли сте радио „Свободна Европа” преди 10.11.1989 г.? Каква
информация получавахте от там? Беше ли ви страх да слушате тази
радиостанция? Защо?
5. Слушали ли сте свободно западна поп и рок музика преди 10. 11. 1989 г.?
6. Какво е „Възродителния процес” ? Вие имахте ли информация за това, което се
случваше или имаше информационно затъмнение?
7. Знаехте ли за протестите на майките от Русе срещу замърсяването на въздуха от
румънски химически завод? Участвали ли сте в протести по някакъв повод?
Оценка:
1. Спомняте ли си датата 10 ноември 1989 г.? Как научихте за свалянето на Тодор
Живков? Какви бяха първите Ви реакции?
2. Какво се промени във Вашия живот след 10 ноември?
3. Каква е личната Ви оценка за периода преди 10 ноември?

РАЗКАЗЪТ НА ЕДНА СНИМКА

Изберете снимка от семейния архив от времето преди 89-та година и разкажете

нейната история:
1. Описание
 Кога и къде е направена снимката?
 Става ли ясно по какъв повод е направена?
 Кой е направил снимката евентуално – по чия поръчка?
 Какво е изобразено на снимката?
 Какви детайли могат да се разпознаят?
 Как е композирана снимката (фигури, предмет, фон, центриране)?
 Обработвана ли е снимката (ретуш, монтаж, изрязване)?

2. Определяне историческата връзка на снимката

 Може ли да се открие определен „мотив” или водеща тема?
 Представителна ли е снимката (за времето си, за съвременниците)?
 Касае ли се за моментна снимка или за предварително подготвена сцена?
  От любител или професионален фотограф е направена?
 Има ли надпис на гърба и как оценявате написаното?
 Съдържа ли то оценки, лъжлива информация, има ли манипулативен
характер?
 Каква друга информация е важна за интерпретиране на снимката и
определяне на мястото й в историята?
3. Заключителна оценка на снимката. Обобщете кратко каква информация за
миналото може да бъде извлечена от снимката?
Ако не разполагате с подходяща семейна снимка, може да използвате снимка от
http://www.documentarybg.com/ (галерия)