Bước 1: Lựa chọn vấn đề nghiên cứu

- Tên đề tài :Ứng xử của cộng đồng với trẻ em ăn xin, bán hàng rong ở khu vực Hồ
Hoàn Kiếm ( Hà Nội)
- Khách thể nghiên cứu: Mối quan hệ giữa các nhóm xã hội
- Đối tượng nghiên cứu: Ứng xử của cộng đồng với trẻ em ăn xin, bán hàng rong ở khu
vực Hồ Hoàn Kiếm ( Hà Nội)
- Đối tượng khảo sát ( mẫu đại diện ): người dân bản địa và du khách tham quan, những
người hoạt động kinh doanh và cấp quản lí ở Hà Nội và quận Hoàn Kiếm
- Mục đích nghiên cứu: Nhận biết được thực trạng trẻ em ăn xin, bán hàng rong ở khu
vực hồ Hoàn Kiếm và những ứng xử của cộng đồng với các em, từ đó đề ra giải pháp
để hạn chế tình trạng này
- Phạm vi nghiên cứu: khu vực Hồ Hoàn Kiếm (Hà Nội)
Bước 2: Tổng quan tài liệu nghiên cứu
1) Để trẻ ăn xin cần xử lý người đứng đầu địa phương – Thu Hằng – đăng trên Báo Thanh
niên ngày 7/9/2020
2) Vai trò của Nhà nước trong việc giảm thiểu sự phân cực giàu nghèo ở Việt Nam hiện nay –
TS Lý Thị Huệ - Luận án Tiến sĩ Triết học – Đại học khoa học xã hội nhân văn Hà Nội – xuất
bản 2015
3) Tâm lý của trẻ em – TS Phạm Toàn – NXB Trẻ xuất bản năm 2022
Bước 3: Thiết kế nghiên cứu
- Lựa chọn phương pháp nghiên cứu dựa trên cơ sở chủ nghĩa duy vật biện chứng, chủ
nghĩa duy vật. Sử dụng phương pháp quan sát tham dự là chủ đạo kết hợp với phương
pháp phỏng vấn, phương pháp trưng cầu ý kiến bằng bảng hỏi…
- Công cụ thu thập thông tin: Camera, điện thoại, giấy, bút, …
Bước 4: Thu thập dữ liệu
Dựa trên mẫu quan sát với những nội dung sau
- Địa chỉ: khu vực Hồ Hoàn Kiếm (Hà Nội)
- Người quan sát: 1 hoặc một nhóm người
- Ngày giờ quan sát: trong thời gian phố đi bộ mở cửa, những dịp cuối tuần.
- Đối tượng: thái độ, cử chỉ, hành động, lời nói của người dân và du khách với những
trẻ em ăn xin
 Câu hỏi kèm theo
- Với trẻ em ăn xin
+ Một ngày các em kiếm được bao nhiêu tiền từ những việc này ? Số tiền này các em sử
dụng để làm gì ?
+ Các em nhận thấy cách ứng xử của mọi người xung quanh với mình như thế nào ?
+ Các em có mong muốn điều gì để cải thiện hơn tình trạng hiện tại của mình không ?
- Với những người xung quanh
+ Anh/chị/bạn… có cảm nhận gì khi chứng kiến hình ảnh trẻ em ăn xin?
+ Anh/chị/bạn… từng hỗ trợ các em chưa ?
+ Theo anh chị bạn, liệu hành động ăn xin của trẻ em có phải do một thế lực nào đó đứng
sau chi phối không ?
 Kết hợp với các công cụ, dụng cụ thu thập thông tin để đạt hiệu quả cao nhất
Bước 5: Phân tích dữ liệu
- Quan sát ngày … có
+ Các trẻ em ăn xin được những du khách địa phương, bên ngoài ủng hộ trung bình mỗi
người là 5 – 10 nghìn đồng
+ Có một số người thờ ơ thậm chí có những hành động làm tổn thương các em như xúc
phạm, chê bai các em
+ Vào những dịp đêm khuya sau khi vắng du khách thì có người lớn đến chỗ các em và lấy số
tiền các em ăn xin trong ngày.
+ Các em chủ yếu trong lứa tuổi từ 6 – 10 tuổi, lứa tuổi còn ngây dại về tâm lý và nhận thức,
dễ bị lợi dụng
- Quan sát ngày … có
+ một tổ chức hảo tâm có tên là Xuân yêu thương ở trường… đến hỗ trợ cho các em những
món quà
+ Anh … mặc áo … đến hỗ trợ các em với số tiền
+ Nhiều anh chị hảo tâm đã tặng những món quà tinh thần…

Bước 6: Tổng hợp kết quả và kết luận

- Từ ngày … đến ngày ….
+ Có khoảng 300 trường hợp đã cho tiền, ứng xử tích cực với trẻ ăn xin
+ Một số trường hợp có thái độ khinh rẻ, miệt thị, thờ ơ với các em ăn xin
+ Mỗi tối khi các du khách ít dần thì số tiền các em xin được sẽ gửi về cho cha mẹ hoặc
một người nào đó
 Kết luận: Nhìn chung cư dân địa phương có sự ứng xử tích cực, giúp đỡ cho trẻ ăn
xin, tuy nhiên vẫn còn tồn tại một số người còn lạnh nhạt. Đa phần số tiền các em xin
được sẽ gửi về cho bố mẹ hoặc một người đỡ đầu nào đó. Có thể đây là một hành vi
lợi dụng trẻ em để kiếm tiền hoặc hành động ăn xin do cuộc sống nghèo khổ
 Giải pháp: Cần hỗ trợ triệt để để giảm thiểu tình trạng này như Nhà nước đề ra chính
sách giảm nghèo bền vững từ năm 2021, sự can thiệp của cơ quan quản lí đến gia đình
các em ngăn chặn hành vi lợi dụng trẻ nhỏ để kiếm tiền, tạo điều kiện để các em có
thể đi học như giảm học phí, hỗ trợ ăn mặc ở…
Bước 7: Báo cáo kết quả
- Gửi tới cá nhân, tổ chức quan tâm
- Có chữ kí của người nghiên cứu